那個(gè)影響我的人作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的那個(gè)影響我的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那個(gè)影響我的人作文 1
當我懶惰或者做錯事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然;父親往往投以嚴肅的目光，注視著(zhù)我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話(huà)語(yǔ)中我仿佛找到了自信的力量。
當母親責怪我時(shí)，父親總會(huì )把話(huà)題轉開(kāi)，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數學(xué)測試不理想，所以沒(méi)有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時(shí)問(wèn)起：“數學(xué)第二單元分數?”我先是想一會(huì )兒，十分害怕母親的責備，心虛的說(shuō)：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過(guò)來(lái)，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因為我說(shuō)謊了，說(shuō)了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說(shuō)：“我……72分”。不知怎的，我感覺(jué)到父親的目光溫和多了。
母親沒(méi)有責怪我，還鼓勵我的誠實(shí)。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實(shí)”的重要性。
父親也是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的人，音樂(lè )是他人生最大的樂(lè )趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著(zhù)那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì )手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著(zhù)激情。他總是保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經(jīng)濟頻道的節目《長(cháng)在籃球上的女孩》，報道一個(gè)叫錢(qián)紅艷的小女孩不幸被飛奔過(guò)來(lái)的'跑車(chē)奪去了雙腿，后來(lái)手術(shù)十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂(lè )地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現，淚水竟不知不覺(jué)在父親的眼角落下來(lái)，我感覺(jué)到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語(yǔ)的父親，他只用自己的行動(dòng)來(lái)表達，但他確是對我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì )到“愛(ài)，在無(wú)聲處”。
那個(gè)影響我的人作文 2
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深打動(dòng)了我的心。城南頭有家西餐廳，真的很喜歡。它抵擋不住誘惑，經(jīng)常光顧。
店里的廚師有點(diǎn)胖，略顯鼓鼓囊囊，臉上總是掛著(zhù)淺淺的笑容，在廚房忙著(zhù)干活。白大廚的衣服總是熨燙平整，給自己增添了一點(diǎn)精神。
很多次，我透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)他工作。無(wú)論是牛排、面條，還是其他的.東西，他總是用小眼睛緊緊的看著(zhù)盤(pán)子，把盤(pán)子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。
最近又和同伴一起去了，點(diǎn)了兩個(gè)面食。這一次，師傅微笑著(zhù)親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開(kāi)，鋪在表面，讓人胃口大開(kāi)。
喝了幾口，忍不住說(shuō)：為什么味道不一樣？感覺(jué)多了點(diǎn)味道。他疑惑地看了他一眼，憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：好吃嗎？最近總想創(chuàng )新，想出一些新點(diǎn)子，但總不能和以前一樣。說(shuō)到底，恐怕客人都吃膩了。最近在自學(xué)，還在摸索改變。說(shuō)完，笑得有點(diǎn)尷尬，眼睛瞇成一條縫。
云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性，這是廚師的哲學(xué)，在當今社會(huì )同樣有用。如果我們每個(gè)人無(wú)論做什么都能想到創(chuàng )新，那么社會(huì )和時(shí)代就會(huì )注入無(wú)窮無(wú)盡的新力量。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但現實(shí)并不簡(jiǎn)單。
那個(gè)普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠影響了我。
那個(gè)影響我的人作文 3
她整天穿著(zhù)那件藍色外衣，頭發(fā)看上去已經(jīng)很久沒(méi)洗了。身上都已經(jīng)出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。
看到她，同學(xué)們都恨不得繞開(kāi)她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。
她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會(huì )把她所言記錄下來(lái)。好幾次活動(dòng)都是她寫(xiě)的內容�？赡且淮尾抛屛艺娴膶λ文肯嗫�。
那天老師在班上提出一個(gè)問(wèn)題：“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛�！泵枋龅氖鞘裁辞榫�？班里人發(fā)言一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，可每一次發(fā)言都好像老師不滿(mǎn)意一般。只到我們的班長(cháng)站起發(fā)言，老師才認可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那位”奇女子“俞心同學(xué)站起來(lái)，像詩(shī)人一般，念出了她即興寫(xiě)出的一首關(guān)于描寫(xiě)那句話(huà)的詩(shī)。這首詩(shī)不僅僅是篇幅很長(cháng)，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現。待她念完，老師都驚住了，沒(méi)想到她的文采竟是如此之飛揚與出眾。
那是她的第一次發(fā)言，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來(lái)。
她不但詩(shī)寫(xiě)的好，就連那散文她也能寫(xiě)的.出神入化。記得那次老師上寫(xiě)作課，只見(jiàn)俞心奮筆疾書(shū)不一會(huì )就完成了。我們都認為她寫(xiě)的一定不怎么樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕�？僧斪魑陌l(fā)下來(lái)幾個(gè)同學(xué)因作文得高分而驕傲時(shí)，老師拿著(zhù)俞心的作文開(kāi)始了講解。講她的作文好像在聽(tīng)老師講課文一般。那處處都寫(xiě)得比得上大文學(xué)家。
雖然她得文采飛揚，但她從來(lái)不因此而向別人炫耀，她總是一個(gè)人捧著(zhù)一本書(shū)在那里靜靜得啃著(zhù)。
她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發(fā)現她的內在品質(zhì)而不是只注意外表。內涵才是一個(gè)人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。
那個(gè)影響我的人作文 4
對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多�！}記
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅。論及三國，我有理由相信，人們大都佩服關(guān)公忠義，稱(chēng)贊臥龍才智過(guò)人，卻少有人喜歡曹操這位“治世之能臣，亂世之梟雄”千百年來(lái)被冠以“奸險狡詐”之名，但他“周公吐脯，天下歸心”的雄才大略，他“赦免張遼，義釋關(guān)羽”的博大胸懷，“敗走華容，傲笑天下”的豁達，試問(wèn)天下蒼生，誰(shuí)人可及？
我曾經(jīng)因為希望渺茫，就選擇放棄，因為望塵莫及，就忘記了初心，可我想起赤壁一戰后，曹操付之一笑，竟再找不到言敗的理由�！吧\可貴，傲氣猶勝許，何必再輸掉那份頂天的不驥？”這句話(huà)不知在何處尋來(lái)，用在這最合適不過(guò)……
曾因一些小事，與朋友鬧得不愉快，因為一塊橡皮，會(huì )與人爭得面紅耳赤，但靜心一想，當年，曹操與張繡大戰，屢戰屢敗，可當張秀投誠，他還是許以高官厚祿，因為他胸懷天下，我又何不向他學(xué)習，何苦那般斤斤計較？做人應該有博大的胸襟……曾想過(guò)安然此生，平平淡淡，倒也快活，但曹操從游手好閑的`公子，只因胸懷大志，衷于初心，終究使天下順應了“分久必合，合久必分”的歷史大潮。從兒時(shí)快刀斬亂麻開(kāi)始，他就有了自己的志向，并付諸努力，我又怎可虛度大好光陰？我有著(zhù)最美的年紀，就該做最好的自己……
東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長(cháng)為亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒？
曹操，這個(gè)天下傳奇，徹徹底底影響了我…
那個(gè)影響我的人作文 5
小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱(chēng)他為“狗加”。
他有黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠看活像一匹獅子王。他好像沒(méi)有不會(huì )做的作業(yè)題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。
“現在寫(xiě)作業(yè)嗎？”“隨你�！�
“現在玩游戲嗎？”“隨你�！�
“這道題怎么做��？”“嗯……”
狗加告訴我時(shí)間不能浪費，浪費時(shí)間就好比浪費生命，學(xué)習也好比戰場(chǎng)殺敵。
于是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，想偷會(huì )兒懶，剛離開(kāi)座位，瞬間便想起了獅子王，便堅決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭，奮力打開(kāi)他們神秘的面紗。
當我要起床上學(xué)時(shí)，想再瞇上一會(huì )兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費生命！我便又堅決地坐起來(lái)，穿上我的'“戰衣”，整理我的妝容，堅定地邁步踏上“戰場(chǎng)�！�
我的變化讓周?chē)丝戳撕芷婀�，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰(shuí)？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們�！�
我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動(dòng)成功地影響了我周?chē)娜�，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開(kāi)始問(wèn)“你們都怎么了……”
我現在一改以往的拖拉，也變得利索起來(lái)，我周?chē)娜艘惨粯尤绱恕?/p>
那個(gè)改變了我壞習慣的人不知哪里去了，我現在還都很想再見(jiàn)見(jiàn)他，只不過(guò)是沒(méi)有途徑罷了，如果你們誰(shuí)有見(jiàn)到，請替我向他轉達我對他的謝意……
那個(gè)影響我的人作文 6
以前的我，做任何一件事情總會(huì )心神煩躁�，F在，我要感謝那個(gè)影響了我的人，讓我做每一件事都學(xué)會(huì )了用心去做，用心去感受。
那一次，我和父母一起去參觀(guān)了一個(gè)漫畫(huà)展。漫畫(huà)展里面的展品豐富多彩，各種各樣的漫畫(huà)十分吸引人的眼球，而我偏偏被人口出的一個(gè)鋼琴演奏者吸引住了。
他身穿一身黑西裝，頭發(fā)梳理得很整齊，坐在那張椅子上，修長(cháng)的手指正在彈著(zhù)鋼琴。周?chē)娜巳汉艹臭[，而在這種環(huán)境下，只有他在認真彈著(zhù)鋼琴。從他的演奏中，我看不出一絲敷衍，一絲煩躁，而是完完全全的投入，仿佛世界只剩下他自己和面前的一架鋼琴。
他的眼睛微閉，手指嫻熟地按著(zhù)琴鍵，身體隨著(zhù)旋律的起伏變化而微微擺動(dòng)。那旋律來(lái)自鋼琴內部金屬琴弦的碰撞，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，那琴聲甚是動(dòng)聽(tīng)。
最后，音樂(lè )復歸平靜，他依舊微閉著(zhù)雙眼。大廳上，那盞吊燈的燈光照射在他的身上，將他的影子投射在墻壁上，我站在原地，安靜地聽(tīng)他去演奏。他是用心去演奏去感受音樂(lè )的，甚是可以說(shuō)是把自己的靈魂完全投入了這架鋼琴，這首曲子里。
那次漫畫(huà)展，我最大的`收獲并不是那些好看的漫畫(huà)，更是那個(gè)影響了我的人給我的啟迪：其實(shí)不只是彈鋼琴，做任何事情都要用心、認真，這正是我要學(xué)習的。學(xué)習閉上眼睛，用心去感受，學(xué)習這認真而且專(zhuān)注地走好人生每一段旅途。
那個(gè)影響我的人作文 7
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著(zhù)我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書(shū)。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒(méi)有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛(ài)陪伴著(zhù)我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書(shū)。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是表妹。你怎么來(lái)了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，對呀！所以我來(lái)叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著(zhù)我說(shuō)。算了吧，你還是自己去吧，我在家里看書(shū)”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒(méi)出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話(huà)音剛落，她就一把搶走我手上的書(shū)，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門(mén)口才停下來(lái)。
面對刺眼的陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對我說(shuō)，你看到這耀眼的陽(yáng)光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的'世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認真觀(guān)察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認真的觀(guān)察過(guò)我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開(kāi)朗多了，雖然還有些內向，但我開(kāi)始有更多了伙伴，也會(huì )經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話(huà)深深記在我心中。人的一生會(huì )遇到很多的人和事，但總會(huì )有那么一個(gè)人，那么一句話(huà)，深深地影響著(zhù)你。
那個(gè)影響我的人作文 8
x生命有那么多次相遇，自此遇見(jiàn)你，我的學(xué)習生活掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
剛上四年級時(shí)，我在班里并不優(yōu)秀，全然是因為自己的懶惰，那時(shí)的我整日游手好閑，作業(yè)也不寫(xiě)，就靠著(zhù)在上課時(shí)的一點(diǎn)興趣學(xué)習，卻因為與你相識改變了這一切。
一次偶然，我與你有幸成了同桌。咱們很快成了知己，一起玩耍，一起學(xué)習，我叫你“梁子”，你叫我“啊啾”。數學(xué)算是咱倆的強項，可總要分個(gè)高低。為了超越你，在你面前炫耀，我使出渾身解數去研究習題。每節課間，他人出去玩時(shí)，我總是和你一起做題；中午大家都回家看電視時(shí)，我也總是在與你暗暗較勁，我不愿落后于你。我在與你比專(zhuān)注，與你比速度，與你比努力……
終于，我成功超越了你，成為了班上的數學(xué)第一。這令我沾沾自喜，讓我在你面前狂傲不已�？赡闳耘f是之前那樣，沒(méi)有一絲不滿(mǎn)，沒(méi)有一絲怒氣，卻在暗自為自己打氣。就在我得意了兩個(gè)月后，你又一次將我反超，那領(lǐng)獎時(shí)看向我的眼神，讓我感到莫大的羞愧，于是便更加勤奮。
與你一起的三年，你改掉了我的懶惰；與你競爭的.三年，你激起了我的斗志；與你相伴的三年，你點(diǎn)亮了我的生命！時(shí)隔一年，我又一次與你在另一個(gè)校園相見(jiàn)，我喊出了那聲“梁子”，你也叫出了那聲“啊啾”。
頒獎臺上你又一次贏(yíng)得贊許，頒獎臺下我又一次努力追你……感謝你，是你影響了我，讓我脫胎換骨。
那個(gè)影響我的人作文 9
好吃，最近新出的薯片超級好吃！一聽(tīng)，準是我那吃貨朋友在向別人介紹好吃的呢！你別看她個(gè)子不高，吃過(guò)的東西可不少呢！她整天向我們介紹她口中俗稱(chēng)的美食，還說(shuō)長(cháng)大后不吃遍全國的美食決不罷休。
她很樂(lè )觀(guān)，好像從沒(méi)有什么煩心事，你問(wèn)她怎么變樂(lè )觀(guān)的？她總是回你多吃點(diǎn)好吃的，心情自然就好了。
記得剛入初中時(shí)，功課的繁重，與考試的失利壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，整天悶悶不樂(lè )的，聽(tīng)不進(jìn)去任何關(guān)心與安慰的話(huà)，覺(jué)得頭頂總有一片烏云圍繞著(zhù)，覺(jué)得世界上蒙上了一層黑色的霧，讓人茫然并迷失方向
吃貨便跑過(guò)來(lái)，懷抱著(zhù)一堆零食，嗶的一聲倒在我的'桌上，她看我無(wú)動(dòng)于衷，便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖，撥開(kāi)黑色的糖紙，放在我手上讓我吃，她說(shuō)吃了心情就會(huì )變好的。
我半信半疑地放進(jìn)嘴里，檸檬的清香在我口中洋溢著(zhù)，我心情瞬間好了許多，她見(jiàn)我眉頭舒展開(kāi)來(lái)便接著(zhù)說(shuō)：生活就像這顆棒棒糖一樣，籠罩在它外面的，是黑色的糖紙，但是你只要有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度并懷揣希望地將它剝開(kāi)，你將會(huì )獲得一顆無(wú)比甜蜜的糖。明白嗎？你現在就需要勇氣去將困難戰勝，才能迎來(lái)成功的喜悅。那時(shí)，一切付出都會(huì )有所收獲！我說(shuō)：謝謝你，我明白了。
從此我不再坐等成功自來(lái)，而是以樂(lè )觀(guān)、積極向上的態(tài)度去面對，在期末考試后，我成績(jì)有了很大的提升，而這一切都要感謝那個(gè)吃貨朋友，不，她在我心里，已經(jīng)上升成為了一名哲學(xué)吃貨了，她現在還是一如既往的樂(lè )觀(guān)、積極向上，受她的影響，我也變得像她一樣
那個(gè)影響我的人作文 10
“沙沙紗”風(fēng)吹撫著(zhù)樹(shù)葉，一片一片落下來(lái)，用木制的門(mén)被吹得吱吱作響，周?chē)际悄敲吹拿篮�，一陣秋風(fēng)吹在我的臉上，想媽媽的手撫摸這我。
突然一陣喧鬧聲破了這份來(lái)之不易的寧靜，有人哭著(zhù)喊著(zhù)。好奇心驅使我走上前去，可剛到那，天空就像孫悟空的.臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里一下子就變成了傾盆大雨，叫喊聲還在持續，我走近一看原來(lái)是一個(gè)30多歲的阿姨懷著(zhù)孕不小心摔了一跤，可沒(méi)有人敢去扶，直到她出血了人們才去，可雨還在不停的下著(zhù)，還要怎么辦。就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)阿姨站出來(lái)了，說(shuō)自己是醫生，指揮著(zhù)我們，周?chē)鷦偤檬且患一厥諒S(chǎng)，這家回收廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)也很好心，拿了十幾個(gè)盒子鋪在地下，又在上面蓋上了一層毛毯，在周?chē)盍藥讞l毛巾，然后幾個(gè)年輕人又把女人抬到毯子上，又有許多人在上面打傘，“去拿一盆熱水”醫生對著(zhù)離她最近的那個(gè)人說(shuō)到�！昂� ”不一會(huì )，一盆熱氣騰騰的水來(lái)了，“加油，使勁……馬上出來(lái)了�！蔽覀冊谕饷娴娜�，不由得為她捏把汗。 “嗚”一聲哭聲，響了起來(lái)，那哭聲震耳欲聾，一個(gè)胖乎乎的小男孩，小男孩咧嘴笑了起來(lái)，正當我們高興時(shí)那個(gè)女醫生卻走了，當我們再尋找時(shí)，卻早已經(jīng)找不到了。
我在想那個(gè)懷孕的阿姨，和那位在人群中生下來(lái)的寶寶真的很幸運，如果我們都像那個(gè)女醫生一樣把愛(ài)傳遞下去，那么，這個(gè)世界就美好了。
那個(gè)影響我的人作文 11
在我傷心時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。
你穿著(zhù)樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來(lái)到了我身邊。
你來(lái)到的這一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你爸爸當過(guò)囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死，你全部的支撐都靠著(zhù)你的爺爺奶奶。當時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著(zhù)你，全都是因為你的家事。
某一天的早晨，我發(fā)現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問(wèn)你這道傷疤是怎么了？你微笑著(zhù)對我說(shuō)是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問(wèn)了班里的其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當過(guò)囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發(fā)現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現出什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，還強迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問(wèn)道：“你過(guò)得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的`你，突然變得嚴肅起來(lái)，生氣地說(shuō)：“我父親從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我，他一直對我很好，我要什么他就給我什么，請不要和其他同學(xué)一樣說(shuō)我父親的壞話(huà)！”
當時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對你那么兇，你竟然那樣地維護他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來(lái)的一名學(xué)生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲��！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著(zhù)全班的每一個(gè)人。
從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì )想起你那堅強的意志，于是我就會(huì )重新開(kāi)始，努力地練習。
是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質(zhì)，非常感謝！
那個(gè)影響我的人作文 12
樹(shù)歪了，她要把它扶正，用一輩子。
——題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì )叛逆，我會(huì )憤怒的關(guān)上門(mén)，關(guān)閉心靈的窗戶(hù)；我會(huì )憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。
因為一件小事，我又叛逆了。
第四節晚自習下課回家，快十點(diǎn)了，她出門(mén)迎接我，一見(jiàn)我就說(shuō)：“校服幾天沒(méi)換了，臟不臟��？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復：“嗯？幾天沒(méi)換了，說(shuō)話(huà)呀！”真煩人，我回答說(shuō)，“不是跟你說(shuō)了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門(mén)緊閉著(zhù)。
不歡而散。
我們彼此都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，她睡覺(jué)了，我去洗澡，關(guān)掉浴室的.燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過(guò)我嗎？頓時(shí)又是很煩，也許此刻，她正躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽(tīng)到門(mén)外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡著(zhù)了，過(guò)了一會(huì )兒，最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完，她忽然把燈一開(kāi)，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著(zhù)：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到床頭好像有什么東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎么？是她？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了，我錯了……
她——我的母親，她用不同的方式，或者說(shuō)默默無(wú)言、潛移默化地影響著(zhù)我，把我的心扶正了。
那個(gè)影響我的人作文 13
人生的漫漫長(cháng)路中，我們都會(huì )遇到許許多多的人，也一定會(huì )結識各種各樣、形形色色的人物。有的人帶給你的是快樂(lè )，有的人帶給你悲傷，也有的人帶給你的是你對人生的啟發(fā)。他們或多或少在你的人生路上都留下了足跡，或多或少地都影響了你。
在人生的道路上，我想，有兩種人深深地影響了我，一種是我的良師益友，還有一種人便是我的家人。我認為，影響我人生的人便是我的奶奶。
小時(shí)候，父母親因為工作繁忙，常年在外出差，一個(gè)月可能就會(huì )回來(lái)兩、三天。因為無(wú)法照顧我，所以就把我交給了奶奶。衣食住行全部都是我奶奶在無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我。特別是08年出了車(chē)禍以后，那場(chǎng)車(chē)禍對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊，在我內心留下了極大的心理陰影和障礙，出車(chē)禍的那一段時(shí)間，我幾乎害怕到了不敢出門(mén)的地步。一個(gè)人窩在家里面，對外界產(chǎn)生了極大的抵觸心理。
那時(shí)，是我的奶奶每天不厭其煩給我聊天、講話(huà)，幫我做康復治療。從最開(kāi)始的對外界抵抗，到慢慢地身體康復，再到最后的每天晚上吃完飯以后的.固定下樓散步，這一切的一切背后，全是奶奶的功勞，可以說(shuō)沒(méi)有我的奶奶就沒(méi)有我今天的人生旅途。
長(cháng)大后，邁入初中的校園，一個(gè)陌生的環(huán)境讓我感到全身四肢上下的乏力，那是一種說(shuō)不出的滋味，非常難受。奶奶發(fā)現了這個(gè)情況之后，立即選擇與我交流談心，我才慢慢地開(kāi)始接受新環(huán)境。
我的奶奶對我影響最大的一點(diǎn)便是在我的性格脾氣上。我的性格十分的沖動(dòng)、暴燥。奶奶看出了這一點(diǎn)對我將來(lái)人生旅途的危害性極大，多次與我交流、舉例子，并找出慢慢地改變我脾氣的方法。
那個(gè)影響我的人作文 14
曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛(ài)好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。
店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著(zhù)肚子，臉上總是掛著(zhù)淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著(zhù)。白色的.廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。
曾經(jīng)無(wú)數次，透過(guò)窗看著(zhù)他工作的身影。無(wú)論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著(zhù)餐盤(pán)，手中有條不紊地擺盤(pán)、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺(jué)和味覺(jué)上給我們帶來(lái)最美的享受。
最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來(lái)。金黃的意大利面散發(fā)著(zhù)誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著(zhù)就讓人食欲大開(kāi)。
嘗了幾口，我不禁說(shuō)了一句：“怎么味道不一樣了？感覺(jué)多了一份味道�！闭f(shuō)完疑惑地看著(zhù)他，聽(tīng)到我的話(huà)，他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：“好吃嗎？最近吧，總想著(zhù)創(chuàng )新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說(shuō)到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變�！闭f(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。
云沒(méi)有守著(zhù)一成不變的形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當今社會(huì )上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無(wú)論做任何事，都能想著(zhù)要創(chuàng )新，那么社會(huì )和時(shí)代就會(huì )注入無(wú)窮無(wú)盡新的力量。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。
那位平凡的廚師，注定會(huì )不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。
那個(gè)影響我的人作文 15
她，一頭長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)及腰，儀態(tài)萬(wàn)方，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是被人過(guò)目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著(zhù)。
記得是一個(gè)下午，我懷著(zhù)求學(xué)的心情來(lái)到一家機構，接觸初中一年級的常識，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺(jué)這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。
上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿(mǎn)常識的寶庫。她用她那不太標準的中文，傳授著(zhù)大家一個(gè)個(gè)常識，讓大家變得博學(xué)。
從我剛開(kāi)始對數學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉化成對數學(xué)的喜歡，也正是由于這個(gè)喜歡的程度之深，讓我在數學(xué)這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿(mǎn)分，這無(wú)一例外使我驚喜，但在驚喜的過(guò)程中，一些不足也一一浮出水面。
當我在獲得收獲的.同時(shí)，她也意識到了我計算的不足，每次上完課，都留下來(lái)給我解說(shuō)計算的規范，答卷辦法。假如不是她，我可能還繼續錯下去，直到在計算這一方面失分。
她，并沒(méi)那樣值得被當今人像毛主席一樣被稱(chēng)頌，但我感覺(jué)她就是我心中的毛主席。假如不是她，我可能還沒(méi)那樣快喜歡上數學(xué)，假如不是她，可能我的數學(xué)只退不進(jìn)，假如不是她，我可能還在徘徊。是她教會(huì )了我一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)，是她教會(huì )了我每題的答卷方法，是她告訴我“人可以失去所有東西，但決不可以失去精神之柱�！�
假如說(shuō)，是哪個(gè)影響了我？我想說(shuō)，是她影響了我，她終將是我生活旅途中一盞最亮的明燈！
那個(gè)影響我的人作文 16
一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閑云一溪月。暈染成山河破碎風(fēng)飄絮，刻寫(xiě)下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風(fēng)骨傲，細描出事如春夢(mèng)了無(wú)痕。這是你獨有的風(fēng)采，深深地影響著(zhù)我。
“烏臺詩(shī)案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽(yáng)親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，注定要在歷史上留下一段壯美的'佳話(huà)。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光�！甭斡�，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。
你倚仗聽(tīng)江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳仗聲”的與眾不同；你置身西湖河畔，囈語(yǔ)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的閑情逸致；你穿梭于林間，笑語(yǔ)“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。面對山水，你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴，你的心智愈發(fā)成熟，你乘著(zhù)風(fēng)駛向心靈深處。
你的出現是偶然也是必然，你的思想過(guò)于瞬間而又影響深遠，你的性格堅定又淡然，你是如此的簡(jiǎn)單樂(lè )觀(guān)而又如此的讓人難以看穿。正如你所說(shuō)，人生是一場(chǎng)大夢(mèng)，世事宛如一縷千里快哉風(fēng)。
蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰(shuí)能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有余歡！
你深深的影響了我，我亦愿與你同行！
那個(gè)影響我的人作文 17
人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對自己很重要，也會(huì )深深的影響著(zhù)你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人......
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著(zhù)我。她——就是我的母親。
小時(shí)候，她總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌......我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被她影響了......
一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著(zhù)他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的'幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。原來(lái)，我認為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認為我錯了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì )檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對她的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
那個(gè)影響我的人作文 18
是他，為我指明學(xué)習之路；是他，教會(huì )我面對挫折絕不低頭；是他，在成長(cháng)的浩浩海洋中為我保駕護航。他，是那個(gè)離我最近的人，也是那個(gè)影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片后是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來(lái)卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數學(xué)成績(jì)其實(shí)并不優(yōu)異，從小學(xué)起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過(guò)。我只覺(jué)得數學(xué)只不過(guò)是枯燥又單調的數字和算式罷了。每周回家的數學(xué)作業(yè)，也總有好幾道不會(huì )做。每當這時(shí)，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以后的日子里，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時(shí)，吃飯時(shí)，會(huì )脫口而出一套題。后來(lái)再向爸爸問(wèn)數學(xué)題時(shí)，他卻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“你會(huì )做的�！蔽伊⒖贪丫碜油耙煌�，否認到：“不，我不會(huì )�！卑腠�，爸爸只是離開(kāi)題目指點(diǎn)了一二，并未做過(guò)多的解釋?zhuān)覅s豁然開(kāi)朗�！拔艺f(shuō)了，你會(huì )的.�！彼值�。漸漸地，數學(xué)也似乎不那么枯燥無(wú)味了，而我也意識到，想提高成績(jì)，我缺少的并不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時(shí)候，爸爸開(kāi)過(guò)一個(gè)小鋪子，經(jīng)營(yíng)著(zhù)小生意。雖說(shuō)只是住在一間有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都會(huì )露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經(jīng)歷也恰恰是我現在遇事總會(huì )鎮定的原因。無(wú)論是遇到成績(jì)下降還是突發(fā)狀況，我都不會(huì )灰心喪氣�；蛟S今天自己摔倒了，但明天那個(gè)爬起來(lái)的自己會(huì )更加美麗。
時(shí)間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著(zhù)，過(guò)去到現在，我的成長(cháng)中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個(gè)影響我的人。
那個(gè)影響我的人作文 19
教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。
我們換了一個(gè)新的班主任，數學(xué)老師-齊老師，雖說(shuō)與她接觸不久，但是她的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著(zhù)我。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在去往大別山的車(chē)里，她正發(fā)著(zhù)袋子，略微泛黃的頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至于讓我誤認為她只是這輛車(chē)上的售票員。
在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的.：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來(lái)學(xué)習這一節……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡(jiǎn)單而純粹，沒(méi)有那么多情緒激昂，也沒(méi)有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著(zhù)我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來(lái)形容她的課，便是“潤物細無(wú)聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使你犯了一個(gè)她講過(guò)多次的錯誤，她也不會(huì )十分生氣。記得那一次，數學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來(lái)辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反復強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想著(zhù)，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門(mén)，但終究師命難違，懷著(zhù)一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個(gè)似乎略有不滿(mǎn)卻溫和的微笑，原來(lái)進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。
她像是一個(gè)從古畫(huà)中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，仿佛是與世無(wú)爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個(gè)影響我的人，正在讓我長(cháng)大的過(guò)程中，慢慢地成為更好的人。
那個(gè)影響我的人作文 20
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班里一片靜寂，老師走進(jìn)來(lái)宣布“今天我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，希望大家可以好好相處�！痹�(huà)音一落，班里響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。
后來(lái)我們坐了同桌，她每天下課都把著(zhù)一本書(shū)‘啃’，只有在那時(shí)，我才能看見(jiàn)她輕松愜意的笑。她極愛(ài)紅樓夢(mèng)，而且我覺(jué)得她像極了林黛玉�！凹娜嘶h下”（轉校生），為了一點(diǎn)小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸才華，“纖細的.身姿，人見(jiàn)猶憐的美貌”，加個(gè)“厲害”的嘴巴，你說(shuō)像不？
課間，每次幾個(gè)男生在教室過(guò)道里追逐打鬧，把她的書(shū)袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹唇微啟，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見(jiàn)猶憐，大家都會(huì )于心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。
她像林妹妹，愛(ài)極了文學(xué)，每當老師講詩(shī)詞、經(jīng)典時(shí)，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會(huì )“斤斤計較”，翻閱圖書(shū)館的書(shū)籍，一定要查個(gè)水落石出。我敬佩她這種實(shí)事求是、精益求精的態(tài)度。
她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……
她喜歡許多歷史、文學(xué)人物，她屬于文學(xué)的世界，在那里她可以盡情遨游，盡情揮灑她的才華與多情。
在她的影響下，我也開(kāi)始熱愛(ài)文學(xué)，我們一起學(xué)習，共同進(jìn)步，談起那段時(shí)光總是很愜意、很美好，是她讓我發(fā)現了文學(xué)的魅力，愛(ài)上了文學(xué)。
那個(gè)影響我的人作文 21
身長(cháng)八尺，髯長(cháng)二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無(wú)關(guān)系的人，但你卻成了那個(gè)影響我的人。
還記得第一次與你相遇，是在偶然走進(jìn)的那家書(shū)店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)從你身前走過(guò)的人，你從容不迫地理著(zhù)你那標志性的長(cháng)髯。
當時(shí)的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書(shū)，馬不停蹄地跑回家�？粗�(zhù)你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進(jìn)心底，我才醒悟，你的事跡早在不知不覺(jué)中影響了我。
那是一次毫不起眼的.英語(yǔ)口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學(xué)加入了進(jìn)去。也許是因為并不是師出名門(mén)或在一所很好的學(xué)校，又或許是因為年齡過(guò)小，資歷不夠，我們幾個(gè)從剛進(jìn)去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒(méi)有一個(gè)小組愿意讓我們加入。我幾人便只好自立門(mén)戶(hù)，自己做為一個(gè)小組坐在房間最后，但當幾組“學(xué)富五車(chē)”的隊伍與幾個(gè)“學(xué)富五車(chē)”的學(xué)長(cháng)都被外教的問(wèn)題說(shuō)得灰溜溜時(shí)，機會(huì )終于來(lái)到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡(jiǎn)單的句子，幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞化解了問(wèn)題，淡定地沒(méi)有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時(shí)的成功與驕傲沖昏了頭腦。
但就在這時(shí)，我想到了你。你在溫酒斬華雄時(shí)不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對著(zhù)“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的贊揚，欣賞，你卻泰山崩于前而不動(dòng)半分。冷靜地回到劉備身邊。
我頓時(shí)醒了神，婉拒了幾位隊長(cháng)的重視，像你一樣，將義落實(shí)，回到座位。
你雖不曾在我身邊，卻成了那個(gè)影響我的人。
那個(gè)影響我的人作文 22
我們一生中會(huì )接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著(zhù)驚天動(dòng)地的事。生活中的每個(gè)人對某個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)很大的影響，比如說(shuō)她，就對我產(chǎn)生了很多影響。
她是我最好的朋友，我們兩個(gè)人相識是在一年級，因為我一年級時(shí)上的是寄宿學(xué)校，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家，對于每一個(gè)從小沒(méi)離開(kāi)家的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時(shí)，我都會(huì )一個(gè)人偷偷地哭，而她每次看見(jiàn)我哭，都會(huì )告訴我要堅強，人長(cháng)大了，總要離開(kāi)家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅定，是她教會(huì )了我堅強。
到了二年級，我們的關(guān)系更加親密。經(jīng)常是周末也黏在一起，每次到她家去時(shí)，總是會(huì )看到她拿著(zhù)一本書(shū)在看，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，慢慢的我也覺(jué)得有些無(wú)聊，像她一樣拿著(zhù)書(shū)坐下看書(shū)，是她讓我愛(ài)上看書(shū)，喜歡上了安靜。
二年級上冊的期末考試，有一道數學(xué)題我算錯了，考完試后，我反復演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年級因為他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不舍，她卻對我說(shuō)：“小彤，再好的朋友都會(huì )有離別的時(shí)候，我不會(huì )忘記你的'，只要暑假有時(shí)間，我一定會(huì )回來(lái)看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也開(kāi)心的笑了，是她教會(huì )了我要理性地看待問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò)“朋友對一個(gè)人的影響很大�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，我現在的許多習慣都是因為受了她的影響而產(chǎn)生的，感謝命運讓我遇見(jiàn)她！
那個(gè)影響我的人作文 23
有你在，我心中不會(huì )有黃昏，永遠像初春的清晨。
——題記
從小我的數學(xué)成績(jì)就不好，別人在學(xué)習個(gè)位數加減時(shí)，我還在糾結6到底怎么寫(xiě)。別人在會(huì )做應用題時(shí)，我還在做著(zhù)錯了無(wú)數次的那個(gè)一位數加減。
本以為一輩子都不會(huì )翻身，直到迎來(lái)了她。
我們班換了一個(gè)新的數學(xué)老師，她有著(zhù)不長(cháng)不短的披肩發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一副很漂亮的眼鏡。
在她的課上，我很想舉手發(fā)言，可每次當她對我投來(lái)期許的眼神時(shí)，我都眼光躲閃或者趕緊低下頭，生怕老師叫我，答錯了那道題惹同學(xué)們笑話(huà)，因此上課我從來(lái)都不敢舉手。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本以為成績(jì)差、上課從不回答問(wèn)題的`我會(huì )被數學(xué)老師在評價(jià)手冊上寫(xiě)一個(gè)大大的不及格，可是并沒(méi)有，評價(jià)手冊上不但沒(méi)有寫(xiě)不及格，反而寫(xiě)是優(yōu)秀。
看著(zhù)評價(jià)手冊那一段話(huà)語(yǔ)，我陷入了沉思……孩子，你是一個(gè)很聰明的小女孩，你上課聽(tīng)講十分仔細，作業(yè)做得一絲不茍，希望你能在數學(xué)課和我有更多的交流……
在暑假里，我十分用功的做著(zhù)每一道數學(xué)題，復習著(zhù)每一個(gè)概念。老師給我寫(xiě)的那一段話(huà)，讓我重新對數學(xué)燃起了希望。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
在數學(xué)課上，老師再次對我投來(lái)了那期許的目光。我的眼神又習慣性的躲閃起來(lái)，可忽然一下子那一大段話(huà)又在我的腦中浮現起來(lái)。我抖擻了一下，高高的舉起了小手。就在那時(shí)，老師的臉上浮現出了許久以來(lái)都未有的微笑。
人生中會(huì )有無(wú)限個(gè)影響你的人，是她，給了我鼓勵，讓我擁有了自信；是她，讓我明白只有勇敢起來(lái)，邁出第一步，就沒(méi)有什么是做不到的！她，就是對我影響最深的那個(gè)人。
那個(gè)影響我的人作文 24
初陽(yáng)東升，晨光熹微。
往事穿過(guò)溟濛的水氣游走開(kāi)來(lái)，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。
你就像一本書(shū)，汨汨愛(ài)意中影響著(zhù)我。
翻開(kāi)一頁(yè)，滿(mǎn)是你的柔情。
小時(shí)候的我最喜歡吃蒸蛋了，于是你經(jīng)常捧來(lái)一碗熱氣騰騰的蒸蛋，絲滑如錦緞，我迫切地拿起勺子，那蒸蛋滑入勺中，輕柔地搖晃著(zhù)身軀，抬眸，你的笑靨在蕩漾，我總是天真地問(wèn)：“外婆，你吃嗎？”而你也總是笑瞇瞇地回答說(shuō)：“我不吃哦！你好好吃！”于是我就繼續吃著(zhù)，心中暖洋洋的，謝謝你，外婆，是你教會(huì )了我柔情待人，與世界溫暖相擁。
翻開(kāi)一頁(yè)，滿(mǎn)是你的寧靜。
漸漸長(cháng)大，我進(jìn)入了學(xué)習的殿堂，我徜徉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的'初春之景中，享受著(zhù)平日文字中流露出的雄心壯志。我成就于抓耳冥想后對幾何代數中xyz的準確判斷。我欣喜于標著(zhù)二十六個(gè)字母的書(shū)本之中……每當我浮躁之時(shí)，你總會(huì )讓我重新找到自己，你陪著(zhù)我，待到入夜微涼，繁華落地。謝謝你，外婆，是你讓我依舊保持著(zhù)初心，堅守心中的一方凈土。
你鼓勵著(zhù)我，陪我走過(guò)困難；你影響著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )堅強。就像“我不去想身后是否會(huì )襲來(lái)雪風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！�
天邊洇開(kāi)透明的情意，朝峰暈染，煙擾云遙。凝眸處，有幾株白玉蘭迎著(zhù)東風(fēng)，蹁躚而來(lái)，柔柔的，軟軟的，擷一抹愛(ài)意，停在掌心。謝謝你，外婆，是你影響著(zhù)我，帶我走向未來(lái)的世界，勇往直前。
春光十里，萬(wàn)里無(wú)云，有你相伴，真好。
那個(gè)影響我的人作文 25
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽(yáng)光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無(wú)聲地哭泣，面對這無(wú)奈的成績(jì)，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無(wú)聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過(guò)來(lái)，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄濕的頭發(fā)。
我感覺(jué)到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著(zhù)我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無(wú)盡的`潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說(shuō)：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂(yōu)人，從此，他沒(méi)有成功過(guò)。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話(huà)，“我不僅是為這次的失敗難過(guò)，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒(méi)有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會(huì )有回報，你更應該去從中發(fā)現問(wèn)題，再加以彌補�！�
我漸漸地明白了她的話(huà)，她也知道我想明白了，拉著(zhù)我走出了教室。
太陽(yáng)出來(lái)了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。
她的話(huà)，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀(guān)念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì )抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何�？傊�，一切，還來(lái)及，你也可以發(fā)現不足，完善自己。
那個(gè)影響我的人作文 26
每個(gè)人一生當中，總會(huì )遇到那么幾個(gè)人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運，改變你前方無(wú)盡的漫漫人生路的軌跡與方向。
相信大家都有過(guò)換老師的經(jīng)歷吧！又有幾個(gè)人能從一開(kāi)始就適應這些“并不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。
我六年級一期的時(shí)候，以前語(yǔ)文老師退休，數學(xué)老師去了別的學(xué)校，留下了我們這些個(gè)“愣頭青”。不久，學(xué)校便派來(lái)了新的老師教我們。而副班主任兼數學(xué)老師曾老師，徹徹底底改變并影響了我的一生。
我的數學(xué)在班上算得上是十分優(yōu)秀，可在第二次小考時(shí)，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷��！怎么只給我打這么點(diǎn)分？我甚為不解，便找到曾老師質(zhì)問(wèn)她。
“你自己再好好看看�！彼荒樒届o，“你去看看別人的高分卷�！�
我當即跑去查看一位數學(xué)很好的好朋友的卷子，答案一模一樣��！沒(méi)錯��！
不一會(huì )兒，上課鈴響了。我心里著(zhù)實(shí)不爽，試卷講解時(shí)，我連標點(diǎn)符號也沒(méi)聽(tīng)。
突然，曾老師點(diǎn)到我的名字，“你來(lái)把問(wèn)答題所有答案連同算式講一遍�！�
我依著(zhù)試卷講了一遍后，同學(xué)們都一臉疑惑地看著(zhù)我，仿佛不認識我一樣。接著(zhù)，她又把我那位好朋友叫起來(lái)，要他回答同樣的問(wèn)題。我一細聽(tīng)，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過(guò)程不知比我的'要簡(jiǎn)單多少！
“這就是我扣你分的原因！如此簡(jiǎn)單的題目，算式寫(xiě)那么復雜！這不是在浪費時(shí)間么？而且，這樣復雜的算式，你能保證自己不算錯嗎？”
那一剎，我驚呆了。原來(lái)扣分的原因竟是這個(gè)！
后來(lái)，我無(wú)論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡(jiǎn)了很多。要問(wèn)原因，答案便是因為我一生的朋友與老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。
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