關(guān)于學(xué)好數學(xué)的方法
關(guān)于學(xué)好數學(xué)的方法1
數學(xué)，在同學(xué)們的學(xué)習生涯中始終充當著(zhù)考試和升學(xué)的主力軍，小升初數學(xué)是重點(diǎn)考查對象，初升高數學(xué)更是重點(diǎn)考查對象，而高考中對于數學(xué)地位的要求就更顯重要了，針對于如此重要的學(xué)科，我們應該如何學(xué)習，如何準備呢。
如何保持初中數學(xué)領(lǐng)先呢?怎么才能提高數學(xué)成績(jì)呢?專(zhuān)家認為，數學(xué)是人類(lèi)一切自然科學(xué)的基礎，不管是初中、高中、還是大學(xué)，數學(xué)的學(xué)習和探究是必須的。學(xué)好數學(xué)的精髓在于腦子快速靈活的.思考問(wèn)題。課堂上，可以超前老師半步走。下課后多想想近期所學(xué)數學(xué)知道。數學(xué)不是一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)和公式的累加，而是對人思維能力的訓練。只有長(cháng)期不厭其煩地思索探究各類(lèi)數學(xué)題型，提高數學(xué)成績(jì)，學(xué)好初中中數學(xué)，便不再是件難事。
1.保持數學(xué)學(xué)習興趣：
同學(xué)們剛進(jìn)入初一時(shí)，就要形成對于數學(xué)的學(xué)習興趣，數學(xué)學(xué)習興趣對于學(xué)好數學(xué)至關(guān)重要，數學(xué)學(xué)習興趣可以從解題方法和解題技巧中來(lái)逐步培養，可以從數學(xué)課堂上有趣的數學(xué)知識和計算來(lái)培養，另外可以從數學(xué)課上老師動(dòng)畫(huà)實(shí)例表演來(lái)培養。家長(cháng)和老師適當給予鼓勵，讓孩子找到學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)而提高數學(xué)思維能力，達到數學(xué)領(lǐng)先!
2.養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣：
(勤用錯題本、經(jīng)典題本)
不論處于初一、初二、還是初三年級，同學(xué)們一定要養成自己準備一個(gè)錯題本和經(jīng)典題本的好習慣，這個(gè)習慣一定要堅持記錄，并且時(shí)�；仡欏e題本，把自己做錯了的題目反復琢磨，達到記住理解易錯陷阱。同時(shí)這些資源將是同學(xué)們初三年級后期沖刺階段復習最好的秘方。
(整理好每次考試試卷)
整理好每次考試的試卷，特別是期中、期末考試的試卷，這些試卷時(shí)常來(lái)看看，能夠迅速找到自己做題的感覺(jué)
3.重視基礎，經(jīng)�；仡櫧滩模�
中考中基礎知識考試占據到了將近60%左右，同時(shí)，教材是我們一切題目的源泉。因此加強基礎知識的學(xué)習，夯實(shí)基礎。經(jīng)�；仡櫧滩�，熟悉各個(gè)知識點(diǎn)的流程。達到構建基本知識樹(shù)的基礎，做到熟悉教材上的標題框架圖
4.注重總結，掌握方法：
經(jīng)�？偨Y，把常見(jiàn)題型進(jìn)行歸類(lèi)，做到舉一反三的狀態(tài)，同時(shí)，要經(jīng)常補充自己的數學(xué)思維方法，多向老師問(wèn)問(wèn)題。
5.勤于練習，多做中考試題：
數學(xué)不同于其他的文科，記住了就能夠運用，然而數學(xué)是一門(mén)要求邏輯性很強的科目，當掌握了基本知識點(diǎn)后一定要經(jīng)常練習，把學(xué)校發(fā)的練習冊一定要每一道題都熟練解答，同時(shí)經(jīng)常做一些中考試題，看看中考試題的出題規律，把握命題趨勢。
6.保持學(xué)習連續性：
數學(xué)一定不能三天打漁、兩天曬網(wǎng)。數學(xué)需要堅持不懈，始終保持數學(xué)學(xué)習的連續性，不能因為自己的熱情而一時(shí)間沖動(dòng)學(xué)習而后在懈怠。這樣最終導致學(xué)習起起伏伏。
加油!學(xué)好初中數學(xué)，實(shí)現名校夢(mèng)想!
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1.記數學(xué)筆記。
特別是對概念理解的不同側面和數學(xué)規律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的`問(wèn)題，以便今后將其補上。
2.建立數學(xué)糾錯本。
把平時(shí)容易出現錯誤的知識或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能把錯誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴密。
3.熟記一些數學(xué)規律和數學(xué)小結論。
通過(guò)熟記一些數學(xué)規律和數學(xué)小結論，使自己平時(shí)的運算技能達到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
4.經(jīng)常對知識結構進(jìn)行梳理。
通過(guò)梳理形成板塊結構，實(shí)行整體集裝，如表格化，使知識結構一目了然;經(jīng)常對習題進(jìn)行類(lèi)化，由一例到一類(lèi)，由一類(lèi)到多類(lèi)，由多類(lèi)到統一;使幾類(lèi)問(wèn)題歸納于同一知識方法。
5.及時(shí)復習。
通過(guò)復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進(jìn)行適當的反復鞏固，消滅前學(xué)后忘。
6.學(xué)會(huì )從多角度、多層次地進(jìn)行總結歸類(lèi)。
7.經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的反思。
思考一下本題所用的基礎知識，數學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)。
8.無(wú)論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學(xué)好數學(xué)的重要問(wèn)題。
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數學(xué)是最能體現一個(gè)人的思維能力，判斷能力、反應敏捷能力、刻苦鉆研能力、探索發(fā)現能力的學(xué)科。數學(xué)是基礎學(xué)科，那是必須學(xué)好的。不說(shuō)廢話(huà)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓我們談?wù)勅绾螌W(xué)好數學(xué)的方法和技巧：
學(xué)好數學(xué)的方法和技巧
抓好預習、上課、課后
課前預習，是很多人忽略的環(huán)節，它的重要性大家也都知道，但是就是不去做，那你想學(xué)好就難了。我想說(shuō)的是，你預習過(guò)了，基本的東西你已知道了，疑問(wèn)的問(wèn)題記下了，上課時(shí)你立刻就有代入感、重點(diǎn)感、目標感了。由于你課前預習了，上課時(shí)老師講的很多東西是在加強你的印象，而且你之前的問(wèn)題會(huì )一個(gè)個(gè)解開(kāi)，你也會(huì )跟著(zhù)老師的思路一直聽(tīng)下去，如果你的問(wèn)題老師也沒(méi)解決，ok，你碰到了個(gè)好問(wèn)題，這有可能就是困擾很多人的問(wèn)題了!所以下課一定要第一時(shí)間解決你的疑惑，因為你一放，這個(gè)問(wèn)題你估計就忘了所以 趁熱要打鐵!
上課的時(shí)候，你一定要打起12分的精神，這會(huì )減少你很多課下的無(wú)用功，你想想老師準備了那么長(cháng)時(shí)間講一節課，你卻不好好聽(tīng)要課下自己 看這簡(jiǎn)直本末倒置嘛!所以，老師講的再爛，也比你看有效果的多，所以如果你不是回回考140+的選手，就好好聽(tīng)老師講課吧!
課下，你應該再讀一遍這節課學(xué)習的內容，然后每個(gè)公式和定義都要自己推導一遍!!這個(gè)十分關(guān)鍵，只有你自己不看書(shū)推導一遍公式，或者自己復述定義的時(shí)候，你才知道你那里不會(huì )，而且推導這些公式絕對使你不用再刻意的記憶什么公式，而是信手拈來(lái)的。很多學(xué)生說(shuō)自己上課什么都會(huì )，自己做題什么都錯!或者做題什么都會(huì )，考試什么都錯!這就是你沒(méi)有重視課下的結果。所以，在課下，推導公式或者思考定義時(shí)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，而不是浮在表面的，再加上大量的練習，你的數學(xué)才能有點(diǎn)起色啊!如果你能堅持下來(lái)，那你的基礎一定是扎實(shí)的，而且是牢不可破的!
平時(shí)限時(shí)刷卷子、做作業(yè)
今天講一個(gè)所有人都問(wèn)的問(wèn)題，就是平時(shí)是該刷卷子還是看書(shū)呢平時(shí)刷的卷子也挺多，怎么就沒(méi)用呢我幫你解決你的困惑吧!
我想說(shuō)，刷卷子無(wú)可厚非，但是刷了這么多卷子真的起到了那么多卷子的作用了嗎我們應該向每套卷子要效率。首先刷卷子，一定要限時(shí)做題!因為考試是限時(shí)的，你可以在平時(shí)寫(xiě)一套卷子用4個(gè)小時(shí)，做的十分工整但是考試時(shí)誰(shuí)會(huì )給你那么多時(shí)間呢有很多人碰到的問(wèn)題就是平時(shí)做題都會(huì )，考試就是不行!因為，你在平時(shí)做題時(shí)很放松，腦袋比較靈光，而且做題無(wú)壓力。所以，一定要限時(shí)做完一套卷子，甚至限時(shí)做完一次作業(yè)，只有你在緊迫下適應了寫(xiě)題的氛圍，你才能在考試中達到較好的狀態(tài)!
當然，有人好不容易花了2個(gè)小時(shí)寫(xiě)完一套卷子，覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，說(shuō)明天再對答案吧，然后就出去撒歡的玩耍其實(shí)，這錯過(guò)了最好的檢驗和糾正自己錯誤的時(shí)機!因為，做完卷子你的思維是十分鮮活的，知道每道題你的思路是什么，而你過(guò)了一晚上甚至1個(gè)小時(shí)，就忘了你怎么選錯的所以，你做完卷子時(shí)，一定要上個(gè)廁所立刻回來(lái)，坐下來(lái)靜心的對答案，并且把自己錯誤的地方畫(huà)出來(lái)，標明自己的錯誤，警示自己。同時(shí)思考幾個(gè)問(wèn)題：我為什么錯了答案為什么對了我和答案的思路差在哪我怎樣才能像答案一樣思考我的思路如果繼續做能對嗎這樣，當你把每道錯題都這么仔仔細細分析過(guò)，并且牢牢記住自己的錯因，我想下回你犯這個(gè)錯誤的幾率會(huì )小很多的!對于一些典型錯題還要抄寫(xiě)到錯題本上，不時(shí)回顧一下，這效果最好了。
剛開(kāi)始，你這樣寫(xiě)一套卷子，估計會(huì )花費5、6個(gè)小時(shí)，但是你會(huì )發(fā)現，15套卷子以后，你的錯誤會(huì )越來(lái)越少，你的成就感也會(huì )越來(lái)越強，在考試中也會(huì )體現出來(lái)的。
刷題和做錯題一樣重要
平時(shí)刷了這么多卷子肯定會(huì )有很多錯題，有的人根本不會(huì )再看自己的錯題，而會(huì )繼續刷新的卷子，我想刷新的卷子對他們會(huì )有征服感吧!可是，這些人就會(huì )有些問(wèn)題今天錯了，下回還錯，考試也錯，就是有些錯題他總也記不住!成績(jì)總也提不起來(lái)。
這是因為，他沒(méi)有重視錯題的價(jià)值!他的錯誤思維在第一次建立，并且沒(méi)有被改變，一直延續了下去，所以錯題是要經(jīng)�？吹�，并且反復不斷的做。刷題，有錯， 找原因，搞定了自己的弱點(diǎn)!這是不斷循環(huán)的過(guò)程正確的過(guò)程，這才能進(jìn)步，所以，錯題和錯題本一定要�？闯Ｐ�!
當你刷完卷子，一定要用紅筆在你錯的地方大大的寫(xiě)上錯因，然后早讀或者課間或者閑的時(shí)候，翻一下，看看你上次的錯誤你能不能這次改正，事實(shí)是很多人會(huì )不止一次犯相同的錯誤!你的錯題，老師建議你至少看過(guò)5遍，這叫�？�。每次看錯題，都要悟出自己的錯誤和弱點(diǎn)，并且想辦法糾正自己的思維定勢，每次糾正一點(diǎn)，慢慢你的思維就會(huì )和答案一樣啦!這叫常新!
錯題的價(jià)值特別大，每次考試當中你的錯題要比你做對的更重要，因為你平時(shí)做對的高考也會(huì )做對，但是你做錯的如果高考做對了，你就真的賺了!所以從錯題中挖掘你的潛力才是王道!我的一個(gè)學(xué)生他的錯題本都被翻爛了，使得他犯過(guò)的錯誤基本不再犯了!每次考試都胸有成竹，因為很多陷阱他都知道如何跳過(guò)因為他都記得特別清楚!這就是錯題的力量啊!
順便說(shuō)一下，有人問(wèn)不知道自己的薄弱環(huán)節在哪這個(gè)很好辦，你的錯在哪里你的弱點(diǎn)就在那里，加油補強他吧!!
養成良好的細心習慣
很多人考完試都會(huì )懊悔自己沒(méi)有足夠細心而丟了很多分數，或者是解析幾何因為算錯了一步中間過(guò)程而導致此 題滿(mǎn)盤(pán)皆輸其實(shí)，粗心是不好的生活習慣在學(xué)習上的延續。你會(huì )發(fā)現，粗心的人他在生活中會(huì )有以下行為：被子基本不疊、床上桌上亂糟糟、剛才拿的遙控器下一秒就不知道放哪了、爸媽剛交代的事情轉眼就忘了、如果有文具袋的話(huà)就是各種筆一大堆但是能用的沒(méi)幾支需要試來(lái)試去這些都是生活中的細節，都表現了這個(gè)人不好的習慣：粗心、馬虎，所以這個(gè)習慣自然而然就帶到了平時(shí)的學(xué)習和考試中去，算題自然而然就有很多問(wèn)題。 反觀(guān)那些成績(jì)好的同學(xué)，絕大多數都是生活井井有條，桌上干干凈凈的，所以想改粗心的毛病很簡(jiǎn)單，就是從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，讓自己變得心細，慢慢的在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)或者考試中你就發(fā)現，不知不覺(jué)你的正確率就提高了，而這也正是習慣的力量帶來(lái)的好處!
培養自己的數學(xué)思維
數學(xué)，是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，任何公式的推導，概念的定義，都有它的原因。比如三角函數的`引出解決了古代天文學(xué)和航海的許多難題，概率的定義讓我們了解了世界的不確定性，而且，數學(xué)教給你的不僅僅是如何算題，更是教給你一種看待任何事物的態(tài)度。當我們碰到任何事物都是，剛開(kāi)始你對它一無(wú)所知(一道題)，你開(kāi)始了解它是干什么的(讀題干，找條件)，然后你要解決這個(gè)問(wèn)題(解題)，但是如果你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太難，肯定就要化繁求簡(jiǎn)(由已知來(lái)推導未知)，最終經(jīng)過(guò)一番磨難，搞定這個(gè)問(wèn)題(解出此題)!我們從數學(xué)中，慢慢體會(huì )，慢慢思考，培養自己對待事物嚴謹的態(tài)度，這樣你就會(huì )覺(jué)得數學(xué)給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣!
學(xué)習數學(xué)時(shí)，要有意識的培養自己獨立思考和獨立自學(xué)的能力。很多同學(xué)都是等著(zhù)老師布置題，等著(zhù)老師講，這種等待是最不好的習慣!你不會(huì )的一定要自己想辦法搞定去，對于自己學(xué)習，懶，永遠是阻隔你和成功的一道堅固的城墻
在基礎題準確拿分的基礎上爭取多拿分
如果你很了解考試，一般來(lái)說(shuō)你應該知道試卷中試題難度的分布：高考卷子中一定有60%的題目是基礎題，這是一定的，也就是說(shuō)， 只要正常學(xué)習，課后題都做了，90分問(wèn)題不大。也就是選擇的前8-10個(gè)，填空前2個(gè)，選做題，還有前2-3個(gè)大題，一般都是送分的，所以這些題目一定要穩拿。如果平時(shí)你還做做訓練，那么我覺(jué)得數學(xué)110-120你肯定沒(méi)問(wèn)題，也就是說(shuō)選擇、填空再各多對一個(gè)，大題再多對一道，20分就又拿到手了，如果你解題很熟練，發(fā)揮又不錯，我覺(jué)得130對你來(lái)說(shuō)是目標，在往高了說(shuō)，你就要對一些難題有自己的理解與思考了，那你就是大神了!
總之，只有你對試題有了充分的理解，才能百戰不殆。
如何正確學(xué)習
1.先看筆記后做作業(yè)。
有些學(xué)生會(huì )有這樣的感覺(jué)，老師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢其原因在于，學(xué)生對教師所講的內容的理解，還沒(méi)能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內容和當天的課堂筆記先看一看。
2.做題之后加強反思。
一定要明確的一點(diǎn)是，現在正做著(zhù)的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著(zhù)的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。
要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問(wèn)題成串。日久天長(cháng)，構建起一個(gè)內容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò )系統。
3.主動(dòng)復習和總結。
進(jìn)行章節總結是非常重要的。初中的時(shí)候是教師替學(xué)生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時(shí)間，也沒(méi)有明確指出做總結的時(shí)間。怎樣做章節總結呢
�、� 把課本，筆記，區單元測驗試卷，校周末測驗試卷，從頭到尾閱讀一遍。一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過(guò)一會(huì )兒要摘錄的。積累起最適合自己的復習材料。
�、� 把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問(wèn)題。把對技能的要求，列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。
�、� 在基礎知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會(huì )兩用。即：會(huì )文字表述，會(huì )圖象符號表述，會(huì )推導證明。同時(shí)能從正反兩方面對其進(jìn)行應用。
4.重視改錯，錯不重犯。
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數學(xué)教學(xué)采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過(guò)錯，就要提出來(lái)，讓全體同學(xué)引為借鑒。高中數學(xué)課沒(méi)有那么多時(shí)間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。
有的學(xué)生認為，自己考試成績(jì)上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛(ài)粗心。其實(shí)，原因并非如此。比如說(shuō)，學(xué)習開(kāi)車(chē)，右腳下面，往左踩，是踩剎車(chē);往右踩，是踩油門(mén)。操作規程都可以講的清清楚楚。但是新司機真正掌握了這一套，她就可以直接上路了嗎并不是!
5.積累資料隨時(shí)整理。
要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，區單元測驗，各種試卷，都分門(mén)別類(lèi)按時(shí)間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目了然。
6.配合老師主動(dòng)學(xué)習。
高一新生的學(xué)習主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂(lè )。初中生基本上也是如此，聽(tīng)話(huà)的孩子就能學(xué)習好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)就絕對不夠;老師的話(huà)也不少，但是誰(shuí)該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習的主動(dòng)性。準備向將來(lái)的大學(xué)生的學(xué)習方法過(guò)渡。
7.合理規劃步步為營(yíng)。
高中的學(xué)習是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己幾乎全部的精力。想要能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較長(cháng)遠的切實(shí)可行的學(xué)習目標和計劃，例如第一學(xué)期的期末，自己計劃達到班級的平均分數，第一學(xué)年，達到年級的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學(xué)習計劃，詳細地安排好自己的零星時(shí)間，并及時(shí)作出合理的微量調整。
掌握一個(gè)好的學(xué)習方法才可以做到事半功倍，來(lái)川老師的46節學(xué)習方法課，不僅幫助同學(xué)們快速認識到自己學(xué)習上的不足，還針對這些問(wèn)題有實(shí)用簡(jiǎn)單的改進(jìn)方案。點(diǎn)擊閱讀原文馬上學(xué)習起來(lái)!
關(guān)于學(xué)好數學(xué)的方法4
進(jìn)入初三，隨著(zhù)知識難度的增加，不少同學(xué)會(huì )對數學(xué)感到頭疼，如何在初三學(xué)好數學(xué)，進(jìn)而在中考考出好成績(jì)，成為同學(xué)們急切關(guān)心的問(wèn)題。
會(huì )讀課本，弄清例題
想學(xué)好數學(xué)，首先要會(huì )讀課本，讀課本不是簡(jiǎn)單讀，而是在理解的基礎上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚明白。千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公式等，“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來(lái)明辨對錯，如果概念不清就會(huì )感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的教科書(shū)中的概念整理出來(lái)，通過(guò)讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的'概念更要徹底搞清，不留隱患。此外，要把例題都搞清楚，課本上的每一個(gè)例題具有代表性，應弄透徹。
多做習題，善于分析
弄明白最基本的概念和例題后，同學(xué)們在自習課和課余時(shí)間應多做習題。在做題時(shí)一定要養成計算準確的好習慣，如果你會(huì )做一個(gè)題，卻因為計算馬虎而最后答案錯誤，那就得不償失了。而且，在做題中要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系，絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì )通過(guò)比較，發(fā)現規律，穿透實(shí)質(zhì)，以達到“觸類(lèi)旁通”的境界。特別是幾何題中添加輔助線(xiàn)的方法很有規律性，在做題中要特別記牢。
記錄錯題，避免再犯
俗話(huà)說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！笨墒峭瑢W(xué)們常會(huì )一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，李老師建議大家在平時(shí)的做題中就要及時(shí)記錄錯題，還要想一想為什么會(huì )錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考中是“分分必爭”，一分也失不得。
李老師說(shuō)，學(xué)好數學(xué)其實(shí)并不難，只要同學(xué)們跟隨老師的進(jìn)度走，把每個(gè)知識點(diǎn)弄明白，加強針對性的練習，就能在初三一年內有效地提升數學(xué)成績(jì)。對數學(xué)感到吃力的同學(xué)，不妨按李老師的建議去做，相信經(jīng)過(guò)一番努力，你的成績(jì)會(huì )有明顯提高。
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