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走進(jìn)科學(xué)作文錦集（14篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的走進(jìn)科學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇1
十一月是一個(gè)臨近晚秋的時(shí)節，空氣都變得十分干冷，但今天，我與同班同學(xué)一起走進(jìn)中國生物科技館。不必說(shuō)，那個(gè)外國人妙趣橫生的實(shí)驗，不必說(shuō)那些令我們聞所未聞的知識，也不必說(shuō)那高精尖的科技，就是開(kāi)頭的植被報告，就不禁讓人深思��！
剛一入園，我們就被帶到一個(gè)報告廳，一位老師來(lái)為我們講課。我想老師可能只是為我們講點(diǎn)兒知識，幫我們科普一下中國植被分布，看一些高科技繪制出植被圖。講課開(kāi)始時(shí)，講課內容聽(tīng)的我云霧繚繞，放眼一看，有的同學(xué)在認認真真的記筆記，有的端著(zhù)手機錄像或拍照，也有的同我一樣心不再焉。那個(gè)人講的毫無(wú)趣味，坐在最后一排的我不由自主的合上眼睛。突然，我在他的`話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)到了一個(gè)詞：“全球變暖”，這個(gè)詞我小學(xué)就知道了，也就是溫室效應。聽(tīng)到這，我忽然想聽(tīng)聽(tīng)他怎么講全球變暖。隨即，大屏幕上出現了幾組照片，有冰山快速融化，也有因為這種效應產(chǎn)生的熱融溝，而最讓我感觸深刻的是最后一組照片，因冰面融化，北極熊變得矮小瘦弱�！斑@都是全球變暖、人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境而造成的，有時(shí)在你不經(jīng)意間的一個(gè)行為，都可能對環(huán)境造成破壞，何況我們全球的人類(lèi)呢？”他說(shuō)。這句話(huà)讓我想起了一個(gè)又一個(gè)我隨意扔掉的垃圾，破壞環(huán)境的行為，真令我感到羞愧。
所以，讓我們從現在做起，愛(ài)護環(huán)境，不去破壞它。我相信，它一定能給我們一個(gè)美好的明天。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇2
現在的我們不要說(shuō)“走近科學(xué)”，生活中遇到“熱愛(ài)科學(xué)”的同學(xué)，可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是門(mén)門(mén)功課都名列前茅，班主任嘴里學(xué)習的對象，被稱(chēng)為“學(xué)神”的；另一類(lèi)則是一聲不響、悶頭悶腦、整天抱著(zhù)磚頭樣厚的書(shū)時(shí)不時(shí)冒出一句“明天，宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽(tīng)聞。但他們永遠都不是大眾生活的表現行。
我們只有在教科書(shū)上才能真切體會(huì )到“科學(xué)”兩個(gè)本身神秘又龐大的字眼。因為“科學(xué)”兩個(gè)字太大，大到是天、是地，卻又小到是水、是沙。無(wú)奈之下，我只好到網(wǎng)上尋找答案。我看到一段讓我釋然并勇敢致力于其中的文字，“科學(xué)就是把任何被研究的對象進(jìn)行無(wú)限放大跟無(wú)限縮小，在無(wú)限放大跟無(wú)限縮小的工程中，找到接近100%的完美理論，得出價(jià)值，做出貢獻�？茖W(xué)的意義平凡于人類(lèi)的生活當中�！笔前�，想到科學(xué)，腦海中首先浮現出愛(ài)因斯坦和牛頓的蘋(píng)果，他們的偉大正是因為用科學(xué)武裝了頭腦而后造福了社會(huì )。這么一說(shuō)，我舒心多了。小時(shí)候憧憬做個(gè)科學(xué)家，說(shuō)要研究很厲害的東西，做個(gè)對社會(huì )有用的'人。
雖然對科學(xué)所涉及的內容還是膚淺的不了解，可是我卻發(fā)現自己走進(jìn)了它，科學(xué)的偉大正在于它是為人類(lèi)能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一個(gè)目的，為偉大的世界和平而奮斗。
這樣就足夠了，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)吧！
走進(jìn)科學(xué)作文 篇3
今天，我再次來(lái)到了中國科技館，在科學(xué)樂(lè )園度過(guò)了美好的一天。
科學(xué)樂(lè )園是中國科技館的一部分，是專(zhuān)門(mén)針對三歲到十歲兒童而設計的科技館。里面有九個(gè)展區，分別是山林探秘、科學(xué)城堡、歡樂(lè )農場(chǎng)、戲水灣、表演區、我們齊動(dòng)手、人體展區、安全島、創(chuàng )意工作室等。
科學(xué)樂(lè )園是個(gè)學(xué)習科普知識的地方。在表演區，有專(zhuān)人做科學(xué)實(shí)驗表演，并且在最后還會(huì )告訴大家本次科學(xué)實(shí)驗的原理，使我們在觀(guān)看中增長(cháng)了科普知識。在安全島，我體驗了滅火游戲，懂得了滅火時(shí)要對準火苗的.根部；還體驗了在大火中逃生時(shí)，要捂住嘴巴、彎著(zhù)腰跑。
科學(xué)樂(lè )園是個(gè)可以自己動(dòng)手去探索體驗的地方。在我們齊動(dòng)手展區，我自己動(dòng)手去造紙，經(jīng)過(guò)了三次努力，才做成了一張完整的紙。我體驗到了造紙的不容易，以后我會(huì )更加珍惜紙張。在歡樂(lè )農場(chǎng)，我還自己動(dòng)手去擠牛奶、磨玉米面，明白了這些東西是怎么來(lái)的。
科學(xué)樂(lè )園是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方�？茖W(xué)城堡、戲水灣等展區都是我最喜愛(ài)的展區。我可以在戲水灣盡情地玩水，在泡泡世界制造一個(gè)個(gè)大大的泡泡和透明的水幕；我可以在人體展區當一名醫生，為塑料人量血壓；我可以在科學(xué)城堡鉆蜂窩迷宮、坐“時(shí)空隧道”、攀爬。
今天是讓我難忘的一天，是個(gè)讓我流連忘返的一天。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇4
今天，爸爸、媽媽和我一起來(lái)到上�？萍拣^，上�？萍拣^在黃浦江東岸的世紀廣場(chǎng)，是一座把自然、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的主題樂(lè )園。
首先，我們來(lái)到一樓的動(dòng)物世界和生物萬(wàn)象。里面有許許多多的動(dòng)物模型和模擬的熱帶雨林。接著(zhù)，我們參觀(guān)了二樓的機器人世界，里面有各種各樣的機器人，其中，我最喜歡魔方機器人。我把魔方轉亂，丟給機器人，機器人在不到一分鐘的'時(shí)間內就把魔方變得六個(gè)面都一樣。除了魔方機器人以外，還有會(huì )跳舞的機器人，會(huì )下棋的機器人……
離開(kāi)機器人世界，我們來(lái)到了地球家園，那里有許多柱子。其中，有一根柱子上寫(xiě)著(zhù)：大自然的報復，人類(lèi)向地球過(guò)度索取，大自然開(kāi)始森林面積銳減，土地荒漠化，水土流失，這就是大自然的報復。我想，現在的霧霾天氣，也應該是大自然的報復吧。
最后，我們來(lái)到了彩虹兒童樂(lè )園和智慧之光，使我印象最深的是智慧之光里面有一個(gè)水龍頭，它懸浮在空中，不停地流水，旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)“天上水”三個(gè)字，我非常奇怪這水是從哪里來(lái)的。
回家的路上，我不禁想：以后我一定要好好學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為科技進(jìn)步，貢獻出一份自己的力量。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇5
科學(xué)來(lái)自生活，科學(xué)來(lái)自大自然。我們身邊流動(dòng)著(zhù)科學(xué)，科學(xué)也改變著(zhù)一切，只是我們不曾注意過(guò)。有的科學(xué)非常有趣，在道爾頓和阿福賈德羅中，是誰(shuí)先發(fā)現原子和分子的呢？
不知何時(shí)，我在電視上看到了《宮》這部電視劇，自從那以后，我就想如果有一天我也可以與女主角一樣來(lái)到一片樹(shù)林，看到一棵樹(shù)，我也穿越了。如果是這樣，我會(huì )帶上手機、電腦，甚至還會(huì )帶上一些漢堡包、雪碧之類(lèi)的�？梢缘脑�(huà)，我還會(huì )染上一個(gè)紅毛，到了那里人人都會(huì )崇拜我，愛(ài)上我這個(gè)21世紀的小男生。這是科學(xué)給我帶來(lái)的好處。我拿出手機正要拍照，一大群人會(huì )圍著(zhù)我議論：這面鏡子怎么會(huì )有圖案呢？這小男孩不會(huì )是變戲法的吧？如果太過(guò)迷信的人還有可能以為我是妖怪或上帝什么的。這是科學(xué)的力量。有可能正因為科學(xué)，將來(lái)有一天真的可以穿越到古代或未來(lái)。
不是只有會(huì )科學(xué)或懂科學(xué)的人才能發(fā)明或創(chuàng )造。在美國佛羅里達州，有一位生活很貧窮的畫(huà)家李普曼，因為他的畫(huà)一直等不到伯樂(lè )，所以也就越來(lái)越貧窮。而他的畫(huà)具也只有那么一支鉛筆和一塊橡皮，正因為只有這些，所以他經(jīng)常找不到工具。
有一天，他突然有了作畫(huà)的靈感，可是與平時(shí)一樣，他找不到自己的橡皮。等找到橡皮、鉛筆后，他腦子里的靈感卻已經(jīng)空空如也！他想用一根鐵絲把橡皮和鉛筆連起來(lái)，可是每當作畫(huà)時(shí)，橡皮總是在他的面前東搖西晃，很是影響他的'思維和情緒，而且使用一段時(shí)間后有要重新綁扎。畫(huà)家不耐煩了。于是，他下定決心要先解決好畫(huà)筆的問(wèn)題后再作畫(huà)。經(jīng)過(guò)幾天苦想之后，他終于想出了一個(gè)好辦法。他從一個(gè)廢舊的鐵盒上剪下一小塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆頭對頭包起來(lái)，使它們固定成一體。因為有了這項發(fā)明專(zhuān)利，他擁有了55萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。這是一個(gè)畫(huà)家因為科學(xué)而擁有的財富。
科學(xué)可以改變一個(gè)人的生活，可以改變一大群人的生活，甚至可以改變我們的地球，讓它更美麗，讓我們更快樂(lè )、更幸福。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇6
今天，我們來(lái)到了鄭州市科技館�？萍拣^一共有三層，第一層是多功能廳，第二層是一個(gè)奇妙的世界，第三層就是人體的奧秘。
我們先來(lái)到了第一層的多功能廳，多功能廳里有好多科技設備。我們到時(shí)，時(shí)間剛好，要開(kāi)始表演高壓電節目了。首先表演的節目是一個(gè)大電網(wǎng)，一旦導電便非常響，還會(huì )發(fā)出幾萬(wàn)伏的`電流。第二個(gè)節目是一個(gè)小一點(diǎn)的電網(wǎng)，先讓幾名觀(guān)眾進(jìn)入電網(wǎng)，導電前不能碰電網(wǎng)，導電后才可以。其中有一個(gè)觀(guān)眾的手還被電了一下呢！第三個(gè)節目最好玩，是靜電表演，請一位長(cháng)頭發(fā)的觀(guān)眾配合。讓那位觀(guān)眾摸靜電器，只見(jiàn)那位觀(guān)眾的頭發(fā)就像刺猬一樣豎了起來(lái)。
接著(zhù)我們來(lái)到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡，哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界，太好玩了！
最后我們來(lái)到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個(gè)時(shí)期的嬰兒，讓我明白了媽媽?xiě)烟ナ掠卸嗝葱量�。我還知道了細胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀！
我們把科技館轉完了，不錯吧！有機會(huì )一定要來(lái)看看哦！
走進(jìn)科學(xué)作文 篇7
夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有，不同的夢(mèng)想就會(huì )有不同的人生，不同人生就會(huì )有不同的終點(diǎn)。
現在，隨著(zhù)中國曰新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，作為一名小學(xué)生的我們應該努力，以更好的更強的科學(xué)成績(jì)來(lái)報效祖國。中國上下五千年的文化，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗成功，一次又一
次地向國外展示成功果實(shí)。在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，只要心中有一個(gè)目標，它會(huì )帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的頂峰，就如今年的航空2號發(fā)射成功，中國驕傲的告訴全世界“中國站起來(lái)了！”
夢(mèng)想，是我們美好的向往，可我們在向往的同時(shí)也會(huì )知道，它離我們很遙遠，要經(jīng)歷許多磨難和汗水才能達到頂峰，我們要保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，來(lái)渡過(guò)難關(guān)的考驗，我們頭頂著(zhù)是先人的光輝，所有不服輸的小學(xué)生也逐漸走上了“發(fā)明家”的道路，也懂得利用我們所學(xué)的科學(xué)知識，來(lái)發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的生活發(fā)明。
雖然，在開(kāi)往夢(mèng)想的.旅程中，會(huì )有很多絆腳石和困難，只要我們臨危不懼，堅持不懈，鍥而不舍你就會(huì )獲得更多更豐富的財富。
我們的理想不一定是最好的，只要我們不輕易放棄，相信自己總有一天能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。是的，生活處處是科學(xué)，只要我們去觀(guān)察去探索就一定能發(fā)現。學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識。
讓我們一起奮斗，一起走進(jìn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想！
走進(jìn)科學(xué)作文 篇8
在一個(gè)個(gè)放大鏡和顯微鏡的下面，我們找到了科學(xué)的奧秘。隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，科學(xué)的大門(mén)已慢慢向我們打開(kāi)，而我們要做的，便是用智慧的鑰題卡其折扇神秘的大門(mén)。
科學(xué)讓我們看到了微生物，讓我們看到了月球，讓我們看到了不可預知的太空。第一個(gè)揭開(kāi)微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他特別鐘愛(ài)于制作放大鏡和顯微鏡，顯微鏡下無(wú)論是人肉眼看得見(jiàn)的還是看不見(jiàn)的�！敖裨抡展湃恕�,從古時(shí)候起，美麗皎潔的.那輪明月就引起了人們無(wú)限的遐想。意大利的天文學(xué)家伽利略用自制的望遠鏡觀(guān)察月球，看到了月球表面的環(huán)形山高地和“月�！�，大約在50年前科學(xué)家們得出了一個(gè)結論：月球表面的環(huán)形山是由于來(lái)自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。人類(lèi)與生俱來(lái)的好奇心驅使著(zhù)人們不斷去探索宇宙的奧秘，在以前我們只能用肉眼觀(guān)察太空，后來(lái)天文望遠鏡的出現讓我們能看得更遠。幾百年來(lái)，一個(gè)個(gè)新的望遠鏡出現了，人們用他們來(lái)觀(guān)察浩瀚的宇宙，看到了更遠的太空。
科學(xué)史上，很多重要的結論都是從提出假設開(kāi)始的。人們的好奇心，讓我們提出許多的問(wèn)題，怎樣解決這些問(wèn)題呢？先假設，再找出證據來(lái)證明自己的猜測成了許多人慣用的解決方法。德國科學(xué)家魏格納在病床上偶然看到墻上掛的地圖，一個(gè)大膽的假設在他腦海中出現了：南美大陸東海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部位溫和在一起，這是否說(shuō)明他經(jīng)過(guò)調查研究發(fā)現了格陵蘭島每年都在漂離歐洲大陸。
現今社會(huì )上還有許多謎題尚未解開(kāi)，比如“恐龍滅絕之謎”、“外星人之謎”、“金字塔之謎”等。怎么才能解開(kāi)這些謎呢？這邊需要同學(xué)們繼續來(lái)探索了�？茖W(xué)不僅是在實(shí)驗室里做實(shí)驗，更是貼近我們生活的每一個(gè)現象�？茖W(xué)知識無(wú)情無(wú)盡，需要每個(gè)人的探索，這樣才能創(chuàng )造出更美好的世界，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)的大門(mén)吧！
走進(jìn)科學(xué)作文 篇9
今天，放學(xué)回家發(fā)現家里多了一個(gè)奇特的大箱子，拆開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽給我買(mǎi)的小牛頓科學(xué)實(shí)驗。我興奮的翻看著(zhù)，看到了一個(gè)盒子上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)新穎的名字——刷刷車(chē)，媽媽說(shuō)這就是一個(gè)微型的清掃車(chē)。我情不自禁地打開(kāi)盒子，興致勃勃地開(kāi)始刷刷車(chē)的制作。
倒空盒子，里面有一個(gè)電機、一把刷子、一個(gè)電池盒（帶導線(xiàn)），一些雙面膠和兩根塑料棉簽，還有一張圖紙。根據圖紙，我把自備的兩節5號電池裝入電池盒，把開(kāi)關(guān)撥到0FF的.位置，再把電池盒沒(méi)有開(kāi)關(guān)的一面貼上雙面膠，然后固定在刷子上。隨后，我將彎曲的棉簽插在電機的軸心上，然后將電機用泡沫雙面膠固定在刷子尾部的面上，接通電源后任務(wù)完成。刷刷車(chē)制作成功！
開(kāi)啟電源后，刷刷車(chē)的棉簽飛速轉動(dòng)，車(chē)身向前移動(dòng)。連續觀(guān)察了好幾次后，發(fā)現如果刷刷車(chē)身在右邊，它就可以直著(zhù)走�？戳苏f(shuō)明書(shū)，我才明白刷刷車(chē)利用了偏心輪設計，那支小小的棉簽就起到了偏心輪的作用。所謂偏心輪就是指輪子的軸不在輪子的圓心上，此時(shí)輪子運動(dòng)就不在同一個(gè)平面上，從而使物體產(chǎn)生振動(dòng)。偏心原理還在生活中運用的很廣泛，如手機的振動(dòng)……
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我不但了解了偏心輪的原理，還得到了一種可貴的科學(xué)探索精神。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇10
森林世界科技節到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學(xué)們，你們說(shuō)科學(xué)能創(chuàng )造神話(huà)嗎?請發(fā)揮想像，做一些科學(xué)實(shí)驗來(lái)證明你們的想法。
藍貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者一回到，便一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗室。
一、海水也能止渴[第一個(gè)科學(xué)創(chuàng )造的神話(huà)，激發(fā)閱讀興趣。
剛進(jìn)實(shí)驗室，藍貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍貓想：怎么能讓海水淡化呢經(jīng)過(guò)五天的實(shí)驗，藍貓終于創(chuàng )造出一種方法——蒸餾法。因為要讓海水淡化，就是讓海水中的鹽分分離
藍貓讓多個(gè)蒸發(fā)器串聯(lián)起來(lái)，使海水進(jìn)入第一個(gè)蒸發(fā)器，由通入加熱蒸汽進(jìn)行間接加熱，海水受熱后蒸發(fā)產(chǎn)生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個(gè)蒸發(fā)器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發(fā)。這樣循環(huán)形成多效蒸發(fā)，最后經(jīng)過(guò)冷凝就成了淡水。
藍貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯!
二、拔苗也能助長(cháng)
淘氣進(jìn)入實(shí)驗室，心里還在想著(zhù)路上藍貓講的“拔苗助長(cháng)”的笑話(huà)。他想：能不能讓“拔苗助長(cháng)”不再是笑話(huà)呢?
淘氣經(jīng)過(guò)六天的思考和實(shí)驗，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術(shù)來(lái)解決呢?
于是，淘氣從一種蕨類(lèi)植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長(cháng)的.基因，將它植入莊稼幼苗體內。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過(guò)幼苗期，迅速長(cháng)得又高又壯。
看著(zhù)眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長(cháng)，基因幫我實(shí)現了夢(mèng)想!
三、電燈也能不用電
菲菲回到實(shí)驗室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開(kāi)始鉆研起來(lái)。
功夫不負有心人。在七天內，菲菲終于發(fā)明了不用電的燈泡。只要將天線(xiàn)靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內的水銀蒸氣，使其射出紫外線(xiàn)就可發(fā)光，其壽命可能比一般燈泡要長(cháng)。
坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來(lái)實(shí)現!
四、科學(xué)神話(huà)在你我手中創(chuàng )造
藍貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者，靠想像，靠智慧，靠實(shí)驗，都出色的完成了雞大嬸的科技作業(yè)。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇11
趙麗紅曾把科學(xué)比作一扇大門(mén)，任何走進(jìn)這扇大門(mén)的人都不會(huì )空手而歸。是的，走近文學(xué)，我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界。
走近科學(xué)，我聽(tīng)到了中華千年的感嘆。
尤愛(ài)坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的書(shū)桌旁，手捧一本詩(shī)集，任陽(yáng)光和幽默的香氣充斥著(zhù)鼻腔。走近中華民族的詩(shī)詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂(yōu)緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的高亢，只要你走進(jìn)文學(xué)，便能聽(tīng)到。
走近科學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。
曹雪芹走近文學(xué)，一生顛沛流離，終鑄成紅-樓-綺-夢(mèng);高爾基走近文學(xué)，成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學(xué)，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué)，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅持的勇氣，教我以人生的'真諦。走近文學(xué)，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì )我要逆境自強，勇于面對人生的困難;保爾告訴我要有奉獻精神，要有如鋼鐵般的意志;簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我一早執著(zhù)專(zhuān)一，有做人的自尊。走近文學(xué)，我仿佛看見(jiàn)娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺(jué)悟，歐也妮的付出……書(shū)中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象，一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長(cháng)蘆笙的明燈，照亮我前行的路。
走近科學(xué)，我享受到一次次心靈的洗禮。
夜闌人靜，我在臺燈下展開(kāi)紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫(xiě)作。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出。我走近屬于自己的文學(xué)，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經(jīng)的傷疤，換來(lái)一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學(xué)，細細品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。
感謝科學(xué)，伴我一路成長(cháng)。時(shí)光荏苒，對文學(xué)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有卻減。走進(jìn)科學(xué)，我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇12
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀(guān)察氣象，收集標本，科學(xué)實(shí)驗，科普活動(dòng)，生活發(fā)現等都是探索科學(xué)的一種，人類(lèi)因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類(lèi)而創(chuàng )新，人類(lèi)離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)人類(lèi)。
——題記
星期天上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，由于父母不在家。寫(xiě)完作業(yè)后我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會(huì )。
來(lái)到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個(gè)“灌籃”。哎呀！只見(jiàn)衣服從晾衣架的另一側落入了水盆里弄濕了。這可怎么辦？衣服濕了可怎么出去玩��！況且“老”媽知道后一定又會(huì )嘮叨個(gè)沒(méi)完。干脆把衣服洗了吧！這樣一來(lái)說(shuō)不上還能得到媽媽的表?yè)P呢！
說(shuō)干就干，我將洗衣盆端到水房，打開(kāi)了吐水的小鴨子（水龍頭）又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂，便上下翻動(dòng)地洗著(zhù)，這時(shí)一枚1元錢(qián)硬幣從衣兜掉出來(lái)落在水盆里，我忙伸手去撈，可是我發(fā)現這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦！硬幣怎能漂在水面上？我觀(guān)察了一會(huì )，見(jiàn)硬幣還在水面上漂著(zhù)。我想在清水里要是也能這樣就好了，因為那樣就不用擔心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來(lái)一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實(shí)驗”結果變了，硬幣沉入水底。咦！怎么回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來(lái)了，這是“WHY”回事？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我上網(wǎng)找，沒(méi)有找到答案、翻學(xué)過(guò)的書(shū)找，也沒(méi)有找到答案。
到哪去找答案呢？我一拍腦門(mén)，有了，去新華書(shū)店找我的學(xué)習“秘籍”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)到新華書(shū)店，果然找到了答案。原來(lái)這種現象是水的“張力”作用的結果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類(lèi)的東西。硬幣不沉底的秘密揭開(kāi)了。
在回家的路上，我一邊走一邊思索著(zhù)：科學(xué)太奇妙了，科學(xué)太有趣了……我喜歡這里的奇妙和這里的.趣事，但我也知道，生活中還有許多有趣的迷等著(zhù)我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好現在的每一天，好好學(xué)習，用更多的知識去解科學(xué)奧秘之密，為中國爭光、為中國添彩！
一次不經(jīng)意的實(shí)驗讓我了解了科學(xué)里的神奇，體驗到了解開(kāi)科學(xué)神奇的快樂(lè )……
走進(jìn)科學(xué)作文 篇13
“科學(xué)是什么？”“大自然又是個(gè)怎樣神奇的世界？”帶著(zhù)好多的疑問(wèn)，我們走進(jìn)了植物溫暖的“家”—亞熱帶植物研究所。
在老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，老師跟我們說(shuō)：“這里有成千上萬(wàn)種植物，有很多品種因為引進(jìn)的稀少，都是靠人工培育出來(lái)的。那什么人這么厲害呢？這就是我們亞林所的科學(xué)家”�！翱茖W(xué)家有三頭六臂嗎，這么厲害？”我心里有千萬(wàn)個(gè)問(wèn)號。我們走到實(shí)驗大樓門(mén)口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來(lái)，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了實(shí)驗大樓。
首先，卓爸爸帶領(lǐng)我們去了會(huì )議室聽(tīng)講座，讓我們了解什么是植物的基因，植物是怎么樣培育出來(lái)的，原來(lái)基因可以培育新的品種，我們聽(tīng)的津津有味。我們還學(xué)習了光學(xué)顯微鏡，學(xué)習了它的應用和在生物學(xué)中它的作用。我們聽(tīng)完講座后，卓爸爸帶領(lǐng)我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，這里的實(shí)驗室好大，比我們學(xué)校的'實(shí)驗室不知道大多少倍。所有的實(shí)驗都要按照老師說(shuō)的來(lái)操作。在實(shí)驗室里要小聲說(shuō)話(huà)，也不能玩設備，因為這些設備都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動(dòng)。如果你感興趣的話(huà)可以問(wèn)里面的科學(xué)家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實(shí)驗，了解了很多知識。在實(shí)驗過(guò)程中還玩了一些小游戲，每次我都很開(kāi)心。在看光學(xué)顯微鏡的時(shí)候，科學(xué)家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結冰了。里面的叔叔說(shuō)，液氮是不能隨便玩的，手會(huì )凍傷的，我是又好奇又有點(diǎn)膽怯。
很快一上午的時(shí)間很快的就過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了實(shí)驗大樓，這次的活動(dòng)要結束了，我心里想：我多么成為一名科學(xué)家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動(dòng)，不但讓我學(xué)到了很多知識，同時(shí)也讓我開(kāi)了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動(dòng)，希望以后我可以參加更多的活動(dòng)。
走進(jìn)科學(xué)作文 篇14
20世紀，我們走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，這是一個(gè)偉大的跨越。身為21世紀的小主人，我們應該做點(diǎn)什么呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是：走進(jìn)科學(xué)！學(xué)習科學(xué)！運用科學(xué)！
記得有一次，我在看科學(xué)實(shí)驗站的'節目，只見(jiàn)電視上的人拿出一個(gè)特大的袋子，又拿了幾根蠟燭，他把蠟燭點(diǎn)燃，再把袋子罩在點(diǎn)燃的蠟燭上，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)袋子慢慢的鼓了起來(lái)，越變越大，最后竟然飛了起來(lái)
爸爸一下班，我就把看到的科學(xué)實(shí)驗告訴爸爸，并急忙演示給他看，我讓爸爸幫忙找來(lái)了袋子和蠟燭，按照電視上的方法進(jìn)行操作，可袋子不但沒(méi)鼓，還粘在一起了，我不甘心，又拿了第二個(gè)袋子，還是不行，我有點(diǎn)著(zhù)急了。爸爸說(shuō)：“我來(lái)上網(wǎng)查一下，看看什么原因”“哦，原來(lái)如此”。爸爸恍然大悟的說(shuō)，我連忙跑到電腦旁，仔細閱讀一下，做實(shí)驗的袋子要大而且要輕，于是我又從新試了一下，奇跡發(fā)生了，袋子騰空而起，飛起來(lái)，我興奮的大叫。爸爸站在一旁滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)，這就是科學(xué)。
從此以后，我愛(ài)上了科學(xué)，平時(shí)喜歡看科學(xué)大百科，喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗�？茖W(xué)非常神奇，我十分感興趣，我一定要好好學(xué)習，好好運用科學(xué)。
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