我懷念的作文[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我懷念的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我懷念的作文 篇1

　　“哇……”“不！”我捂住耳朵，發(fā)出絕望的悲鳴。

　　由于國家開(kāi)放二胎，爸媽想再要一個(gè)孩子，我想也沒(méi)想便答應了，這才有了后來(lái)地獄般的煎熬。

　　20xx年1月10日，小家伙誕生——我至今也未明白可愛(ài)的外表下藏著(zhù)一顆惡魔的心。

　　上午6∶10，“哇……”小家伙的哭聲異常準時(shí)地將我們吵醒。又來(lái)了，真煩。無(wú)知的.我怎會(huì )明白，噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。

　　上午7∶30，父母有事出門(mén)，預計4點(diǎn)鐘回來(lái)，只留下我和她大眼瞪小眼。

　　小家伙打著(zhù)哈氣睡去，我看了下鐘7∶50�！耙磺许樌��！蔽胰绱讼胫�(zhù)，天真地想著(zhù)�！巴邸�…”嘹亮哭聲直沖云霄，停在陽(yáng)臺上的燕子都被驚走。我捂著(zhù)耳朵，搖著(zhù)嬰兒床，聲勢非但減弱，反而更加浩大，說(shuō)好的一鼓作氣，再而衰，三而竭呢？我手忙腳亂開(kāi)始調奶粉，“這樣，然后再……成了！”我握著(zhù)奶瓶向小家伙走去，手一滑，“碰”全撒了！我的臉變成一個(gè)囧字。小家伙吃飽喝足，再度睡過(guò)去，我拿著(zhù)拖把腰酸背痛地倚在墻上，抬頭看鐘8∶10。我有些絕望，人生第一次覺(jué)得周末的時(shí)間過(guò)得好慢。

　　下午1∶10，我或許能熬過(guò)去，但突如其來(lái)的哭聲打破了我不著(zhù)邊際的幻想，又是一陣忙亂，望著(zhù)小家伙沉睡的樣子，我想：我是多了個(gè)妹妹，還是養了一頭豬呢？

　　下午2∶00，我看著(zhù)電視，無(wú)意間瞟了她一眼，她的臉上帶著(zhù)莫名其妙的笑容，令我不寒而栗，她察覺(jué)到我的目光，然后，……“哇”的一聲又哭了！我滿(mǎn)臉無(wú)奈，原來(lái)是多了一個(gè)祖宗��！

　　下午3∶50分，父母歸來(lái)，我終于解脫！至于我的心情，跟高考過(guò)后的學(xué)子反應差不多。

　　晚上9∶10，我躺在床上意識開(kāi)始模糊，在半夢(mèng)半醒間我想起一個(gè)問(wèn)題：小家伙白天睡覺(jué)那晚上呢？還未來(lái)得及思考，我便被睡意吞噬。

　　夢(mèng)中，我坐在一座石碑前，痛哭流涕，在火光中我仿佛看到一行字：我的安穩日子�！巴邸�…”哭聲撕裂了這一切。我張開(kāi)雙眼，眼球中盡是血絲。

　　我懷念的作文 篇2

　　我坐在那把破舊的的小板凳上，那個(gè)無(wú)知的幼兒現如今已經(jīng)成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年了，可是那位博學(xué)多識的老人卻已不在了……

　　小時(shí)候，我就經(jīng)常坐在那小板凳上，每次我癡迷地望著(zhù)藍天時(shí)，外公便也搬了把小板凳，坐在我的旁邊，給我講歷史故事。從外公的口中說(shuō)出的那一個(gè)個(gè)人物，仿佛活了一般，在我的眼中，外公無(wú)所不知。每次外公講著(zhù)講著(zhù)，我就睡著(zhù)了，倚在小板凳上，甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在那夢(mèng)鄉中，我又看到了那一張張神態(tài)各異的歷史人物。身邊一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我以為是媽媽來(lái)照顧我了，誰(shuí)知是我那已年過(guò)七旬的外公。我眼睛瞇開(kāi)一條縫，看見(jiàn)汗珠從他頭上流下，涼風(fēng)從他手中的扇子扇來(lái)。那是我最快樂(lè )的時(shí)光，可是，它再也回不來(lái)了。

　　稍微長(cháng)大些之后，我仍然會(huì )坐在那個(gè)小板凳上，靜靜地看漫畫(huà)書(shū)，沉醉于其中。突然一聲“好球”傳入耳中，仔細一看，原來(lái)是外公在看NBA。外公說(shuō)這是NBA總決賽，當時(shí)對籃球一無(wú)所知去仍滿(mǎn)懷好奇的我搬著(zhù)小板凳坐到外公的旁邊，一起“欣賞”球賽。外公最喜歡馬刺隊的鄧肯，鄧肯也是我繼姚明之后了解的第一個(gè)NBA球星。鄧肯打球不花哨，老實(shí)、不張揚、基本功過(guò)硬是他的特點(diǎn)，這也是外公喜歡他的原因。鄧肯一個(gè)四十五度角打板，外公拍手叫好。激動(dòng)的我也想嘗試一下，擺起一個(gè)投籃的姿勢，身體還學(xué)鄧肯故意往后傾，哪知這一傾人就失去了平衡，一個(gè)猛子壓到了瘦弱的外公身上。我以為外公會(huì )很痛，可是他卻說(shuō)沒(méi)事。事后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，當時(shí)外公氣都快喘不過(guò)來(lái)了，那時(shí)候我才體會(huì )到外公的堅韌和那不想讓我難過(guò)而表達出的對我的.愛(ài)。那是我最內疚的瞬間，對它的感覺(jué)怪怪的，希望再來(lái)一次，卻又不希望再經(jīng)歷。

　　如今，外公已離我而去，我坐在小板凳上，繼續癡迷地望著(zhù)天空，繼續觀(guān)看NBA，可當年的那種感覺(jué)再也回不來(lái)了。我懷念我的外公。

　　我懷念的作文 篇3

　　走入青春的大門(mén)，好像是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長(cháng)短，將要走出大門(mén)時(shí)，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來(lái)過(guò)。

　　我看到那些贊美青春的文章，對青春的贊美，有對青春短暫的感慨，有希望留駐青春的愿望，還有好多好多……不知道看過(guò)多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩(shī)歌，關(guān)于青春的隨筆……青春是寫(xiě)不盡的，像是大海的海潮�？倳�(huì )感到那種溫情可以流淌到心靈的很深處，可又時(shí)常覺(jué)得我對青春美的渴望,一直未曾得到，走著(zhù)走著(zhù)，回過(guò)頭一看，好象青春正在流逝，有時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，有時(shí)又突然醒悟，原來(lái)這就是青春。青春，之所以耀眼動(dòng)人，是因為它燃燒了自己，照亮了別人。陽(yáng)光，原來(lái)可以如此明亮而溫暖。青春從來(lái)未有過(guò)它的'界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著(zhù)一種純凈的美好，無(wú)論憂(yōu)傷與快樂(lè )，是過(guò)去還是現在，或是將來(lái)。它總是來(lái)過(guò)……以前我不懂為何我對各種雨傘情有獨鐘�，F在我明白了，因為每一把傘都懂得珍惜流淚的季節，所以它們心中才擁有一片艷陽(yáng)天。懵懵懂懂，青青澀澀，那是我生命中的雨季，也是流淚的季節。而那段時(shí)光是屬于青春的，但不是青春的全部。它是青春的前奏。那一段日子里，總是議論著(zhù)失敗與成功，其實(shí)不過(guò)引用幾句名人的話(huà)、幾個(gè)典故來(lái)鞭策和鼓舞自己。但卻總是被自己所說(shuō)的失敗擊倒，被自己所渴望的成功拋棄。而現在想想不過(guò)是因為某次考試沒(méi)有達到理想的成績(jì)。那時(shí)的自己，雖然幼稚，卻對愛(ài)情懷著(zhù)憧憬，而那場(chǎng)相遇來(lái)的寂寞，愛(ài)的悲傷，走的也凄涼。而那個(gè)心中的“戀人”，卻從未給過(guò)我一場(chǎng)初戀。也許想念是一種美。因為曾經(jīng)最美，所以無(wú)怨無(wú)悔�？墒切膮s難免支離破碎。很敏感的我，曾經(jīng)變得麻木了。也許上天對我特別鐘愛(ài)吧。我又重新幸福了……那時(shí)的一切都讓人倍加珍惜，是我不經(jīng)意間將它珍藏的。那時(shí)的夢(mèng)想最清晰，即使遙不可及，那時(shí)的友誼最真醇。盡管已各在天邊，那時(shí)我們拼搏的辛苦但是幸福。雖然彷徨過(guò)，但卻在一次次洗禮與歷練中成長(cháng)。雖然曾經(jīng)把無(wú)故的哭鬧作為發(fā)泄，但那也是一種自由無(wú)拘的瀟灑。那時(shí)雖然無(wú)知，但那時(shí)愛(ài)的人，忘記后還會(huì )想起。

　　“青春”是我無(wú)比鐘愛(ài)的字眼，每每想起，我就會(huì )感慨萬(wàn)千�；蛭⑿μ兆�、享受芬芳；或朦朦朧朧，似喜似傷。有時(shí)甚至會(huì )為擁有它而沾沾自喜，對著(zhù)鏡子，看那張寫(xiě)著(zhù)青春氣息的臉，微笑出一朵燦爛的太陽(yáng)花。有時(shí)卻像瘋了一樣，想蹦蹦跳跳，想開(kāi)懷大笑；有時(shí)會(huì )向往沙漠，一望無(wú)際的，不僅是大�！�…現在的心，是快樂(lè )的，是向上的。因為珍惜了那流淚的季節，所以才有這明媚的艷陽(yáng)天的吧。我想：總有一天，我會(huì )長(cháng)滿(mǎn)蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上�；貞浽陉�(yáng)光下，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。也不只是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。只記得，曾發(fā)生過(guò)這樣的事。"記得的都已不存在，存在的都已不記得。

　　我懷念的作文 篇4

　　孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(cháng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細細回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

　　小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì )做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì )文靜一點(diǎn)，對著(zhù)各式各樣的小人書(shū)臨摹畫(huà)畫(huà)，再拿著(zhù)畫(huà)兒去家長(cháng)那里討錢(qián)換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門(mén)前碧波輕蕩的小溪上，看著(zhù)它們漸行漸遠……

　　當然，安靜的時(shí)候畢竟是少數。我們最?lèi)?ài)的游戲還是“滾鐵環(huán)”。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門(mén)前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀小，我并不擅長(cháng)這類(lèi)游戲，往往會(huì )弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì )拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復練習。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的.進(jìn)步。

　　現在我早已搬離了那片承載著(zhù)我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：“世上無(wú)難事，只怕有心人”卻牢牢地在我心底珍藏著(zhù)，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

　　我懷念的作文 篇5

　　從小學(xué)的天真爛漫到初中的明辨是非，性格的變化，源于我于母校分別的這段日子。掐指算來(lái)，分別時(shí)間已有一年半了。小學(xué)的記憶像許久未泛起漣漪的湖泊一樣平靜，也像很久未翻開(kāi)的書(shū)一般布滿(mǎn)灰塵。我今天回憶起，千頭萬(wàn)緒都似乎涌上了心頭。

　　還記得，當我踏進(jìn)母校的門(mén)檻時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小孩，就像一只幼鹿，對周?chē)�都充滿(mǎn)著(zhù)好奇�？墒�，我害怕陌生的環(huán)境，但又想克服困難，尋找新事物，對一切有著(zhù)膽怯但又興奮和激動(dòng)。尤其在面對61張陌生的面孔，想靠近卻又害怕靠近，這使我決心和母校的.一切熟識。記得每次升國旗時(shí)，我總是心潮澎湃。我二年級時(shí)第一次參加升旗儀式，很激動(dòng)。當母校校歌《啟航》那輕快而充滿(mǎn)朝氣與熱情的音樂(lè )奏響時(shí)，我心里便騰出一股自豪，我為我能唱這首歌而自豪，為我是南岳完小蕓蕓學(xué)子中的一員而自豪！國旗下的講話(huà)，母校每每循循善誘著(zhù)我們，教我們如何做事，如何做人。我堅信：今日我們因她而驕傲，明日她因我們而自豪！

　　記憶較深的，是小學(xué)的建制班合唱比賽。那時(shí)我班有幸被選為參加合唱比賽的四個(gè)班級之一，與南岳區所有學(xué)校爭奪第一。我一直記得每天的第六節課，音樂(lè )班里少不了62位同學(xué)的身影。別人拼命學(xué)習，我們拼命練歌，連雙休日和節假日都要練。我們練的很苦，從一個(gè)發(fā)音練十或二十分鐘到一段唱幾十遍，因為每個(gè)音調的錯誤停下幾十次，還有走臺的姿勢、表情通通要到位。學(xué)校的領(lǐng)導和本班班主任也是每天守著(zhù)我們，還專(zhuān)門(mén)請了在音樂(lè )界很有威望的外地老師，手把手地教。不知多少次腳站酸、腿發(fā)麻，酷熱的夏天大汗淋漓卻仍要咬牙堅持，嗓子啞了也要不停唱，總要把全班的不同聲音合成一個(gè)音，中和起來(lái)達到效果。這要求無(wú)數次全班同學(xué)的配合，家長(cháng)們也天天為此事焦慮，為我們的學(xué)習成績(jì)無(wú)比擔憂(yōu)。

　　“有志者，事竟成�！痹跓o(wú)數次的排練之后，我們班獲得了建制班合唱比賽的第一名，并以第一名的身份參加衡陽(yáng)市建制班合唱比賽。在得到那個(gè)消息時(shí)，我們激動(dòng)無(wú)比，老師也樂(lè )開(kāi)了花，校領(lǐng)導們臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，有的同學(xué)甚至為此落淚。那時(shí)，我頭一次意識到集體榮譽(yù)感是什么，集體的團結究竟是什么。當時(shí)，母校為我們深感自豪。從那一刻起，我感覺(jué)我與母校已成為不可分割的一體。在合唱比賽中，她不知教會(huì )我多少永久難忘的東西。

　　南岳完小的校服是白色配少許橙色的，最顯眼的地方莫過(guò)于校服上那一團火紅的�；�。它像一團正在燃燒著(zhù)的火焰，代表著(zhù)勇敢、正義、熱情、激情和朝氣、奮進(jìn)。它象征著(zhù)南岳完小學(xué)子的風(fēng)采，更是母校的身份標簽。母校就是那�；�，就是那位于每個(gè)學(xué)子心臟位置的�；�，她時(shí)時(shí)刻刻住在學(xué)子的心里。

　　“啊南岳完小，成長(cháng)的搖籃，我們從這里啟航、啟航！”回憶起這首校歌，在余光中，我仿佛看見(jiàn)母校在那遠方朝我揮手致意，期待著(zhù)某一天，我能再次歸來(lái)！

　　我懷念的作文 篇6

　　爺爺離世了，聽(tīng)到消息甚是難過(guò)。今生今世再也不能看到他熟悉的背影和慈愛(ài)的眼神，在我二十四歲的光景里，爺爺對我的疼愛(ài)和關(guān)心便在此停留。我對爺爺一生的記憶便在此停留，但懷念永遠不會(huì )結束！

　　爺爺一輩子生活在農村，從我記事以來(lái)便只記得他去過(guò)一次縣城，稍稍年長(cháng)我曾問(wèn)過(guò)他“為什么不喜歡去縣城”？他答“不習慣喧囂，還有上廁所麻煩”。

　　童年的我貪玩嘴饞，爸媽是沒(méi)太多時(shí)間照顧我的，便將我交給奶奶照顧，因為太調皮，奶奶總會(huì )從里面插上門(mén)栓把我關(guān)在家里，任憑我打罵哭鬧都不讓我出去。爺爺是不住在家里的，從我記事以來(lái)他都是住在“小破地”（我們家的地名）的一間小房子里的，或許是經(jīng)常跟奶奶吵架吧，也或許是習慣了自己一個(gè)人生活。那時(shí)候的爺爺酷愛(ài)喝酒，每晚上二兩酒是少不了的，每晚自己在屋子里燒一堆火，然后邊喝酒邊擺弄樂(lè )器，有嗩吶。笛子。三弦。二胡之類(lèi)的東西，每一晚都吹彈娛樂(lè )，我是深深記得的。

　　后來(lái)聽(tīng)得長(cháng)輩們說(shuō)，爺爺年輕時(shí)候很能吃苦很能干，也從不被別人欺負過(guò)的，聽(tīng)得是六十多歲的時(shí)候還跟某村的一個(gè)40多歲的男人斗毆，結果把別人的手弄脫臼了……爺爺年輕時(shí)候去放牛羊，經(jīng)常是天要黑了才出去，半夜趕回家，我不知道他是怎么做到的，半夜回家路都看不到還趕著(zhù)牲口，換做現在恐怕是沒(méi)有人有那個(gè)本事了。

　　最難忘記的永遠是爺爺的衣服兜，一件深藍色的外衣，穿了很多年。衣服兜里盡是好吃的東西，每天放學(xué)或者半路遇到他，肯定是有好吃的東西，一塊塊的'糖，或者是餅干，偶爾還有蘋(píng)果橘子之類(lèi)的，都是他早就放在衣服兜里的！有時(shí)候一天碰不到他，他便放在家里廚房的門(mén)臺上，等我們回去自己拿了吃。爺爺便是那樣疼愛(ài)我跟弟弟，一個(gè)六十多歲的老人，在那個(gè)年代是沒(méi)有什么收入的，僅有的是他打的幾雙草鞋跟繩子，拿去集市換了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)～

　　爺爺是不在家吃晚飯的，他自己煮了吃，有時(shí)候我們也會(huì )跑去他那里吃，他滿(mǎn)心歡喜的又煎兩個(gè)雞蛋給我和弟弟，微笑著(zhù)看我跟弟弟吃得津津有味，吃完了就給我們講故事，講過(guò)去的事，教我們玩樂(lè )器……

　　這都是童年的事，是我記得爺爺跟我們的事……時(shí)過(guò)境遷我們慢慢長(cháng)大，我便赴省城求學(xué)，離童年離老家過(guò)去的往事漸行漸遠，臨走時(shí)爺爺奶奶執致送我到村口，揮淚告別，直到看不到我座的汽車(chē)，才步旅緩慢往回走～

　　沒(méi)想到去省城才一月有余，奶奶便忽然離世，心中悲痛不已！然已七年之期，心中稍稍淡薄悲痛，又聞爺爺與世長(cháng)辭，不免暗自憂(yōu)傷，嘆息人生歲月無(wú)奈！只愿爺爺九泉之下得到安息，在另一個(gè)世界過(guò)得安好。

　　此刻的我淚水打濕了臉面，只想閉上雙眼回憶爺爺與我曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光_______“一個(gè)三四歲的小男孩正朝著(zhù)一個(gè)慈祥的老人奔跑，那個(gè)老人張開(kāi)懷抱等待孩子過(guò)來(lái)?yè)肀�，只�?tīng)得小男孩口中喊著(zhù)，爺爺……爺爺”！

　　我懷念的作文 篇7

　　周一早晨，本該匆匆忙忙出門(mén)趕往學(xué)校的我，此刻只是靜靜地坐在電腦面前，由于新型冠狀肺炎，我只能在家上網(wǎng)課，到今天已經(jīng)數不過(guò)來(lái)有幾天了。

　　8點(diǎn)30分，我坐在書(shū)桌前聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師的直播課，老師讓我們朗讀課文，我拿起手邊的語(yǔ)文書(shū)，但耳邊只有我一個(gè)人的聲音，實(shí)在是太沒(méi)意思了。我看著(zhù)身邊塵封已久的書(shū)包，不禁想起了去年這時(shí)候的我已經(jīng)來(lái)到了校園，享受著(zhù)濃濃的書(shū)香了。

　　校園、自行車(chē)、自行車(chē)、自行車(chē)、建筑、公園、花園、建筑、綠色、植物、苔蘚、藤蔓、學(xué)院、大學(xué)、外部、雪城堡、紐約、夏天、冒險

　　校園里的課堂總是熱熱鬧鬧的。我最喜歡課堂上的朗讀環(huán)節，大家聲音洪亮，節奏整齊劃一，有時(shí)候還會(huì )和其他班級較勁兒，看誰(shuí)讀得好。大伙兒巴不得自己班上的讀書(shū)聲能讓全校都聽(tīng)得到，甚至能飛出學(xué)校的圍墻。于是都默默挺直了背，加大了音量，用老師的話(huà)說(shuō)，那時(shí)的我們就像一群好勝的“小公雞”，雄赳赳、氣昂昂，十分神氣。

　　校園里的操場(chǎng)上也是熱鬧的。在學(xué)校上體育課時(shí)的日子，我最喜歡的活動(dòng)是滾鐵圈。記得那是夏天的.一個(gè)星期二下午，老師把我們帶到了操場(chǎng)上玩滾鐵圈。在老師為大家展示一遍之后，大家就開(kāi)始練習，有的同學(xué)學(xué)得很快，馬上就能讓鐵圈滾得飛快，而像我這樣的，鐵圈還沒(méi)有滾動(dòng)幾圈就跑掉了，還需要多加練習才行。在大家都認真練習的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“哎呀，好疼！”一看，原來(lái)是他技術(shù)不精，鐵圈沒(méi)滾幾下，自己還被絆了一跤，全班同學(xué)此時(shí)都笑個(gè)不停，連體育老師也沒(méi)忍住，笑了起來(lái)，真是太有趣了。操場(chǎng)上空久久地回蕩著(zhù)我們的笑鬧聲。

　　我呆呆地望著(zhù)已經(jīng)結束課程的電腦屏幕，真希望病毒能早日被消滅，這樣我們就能早日回到校園，重拾往日精彩的校園生活。

　　我懷念的作文 篇8

　　我的作文老師，一個(gè)溫柔而儒雅的女人，我們之間有“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的溫暖，更是有“東風(fēng)酒雨露，會(huì )入天地春”的溫情。

　　她總是穿一席素雅的長(cháng)裙，長(cháng)而直的頭發(fā)披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的鼻梁上，那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著(zhù)我們，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。

　　印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的`第一節課。她說(shuō)：“作文是什么？就是將你的感受寫(xiě)在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花�！庇谑�，她帶我們來(lái)到戶(hù)外，讓我帶著(zhù)眼罩，向前摸索。忽然，一股清涼順著(zhù)我的指間流下，一會(huì )兒柔和，一會(huì )兒又強有力�！凹纠蠋�，這是水流嗎？”“沒(méi)錯，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力�！薄胺浅Ｕ�確，看來(lái)生活中的你十分細致�！奔纠蠋熑岷偷匦χ�(zhù)，這是她對我的第一句贊賞。

　　原本寫(xiě)水流，我只會(huì )用清激見(jiàn)底來(lái)形容，但是現在卻不一樣了，我感覺(jué)到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事，她的老師也是如此教會(huì )她如何感受世間萬(wàn)物的。

　　回到教室，拿起筆來(lái)，心中有所感想，下起筆來(lái)自然是思路源源不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了�！边@是季老師對我的評語(yǔ)，此后，我便信心大增，凡事都細細感受，寫(xiě)下的東西也是越來(lái)越富有真情實(shí)感了。

　　這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課�！奥涔P猶生花”，不僅是對我們的期待，更是她對自己的要求。她喜歡喝茶，在辦公桌上有一個(gè)古雅的茶杯，每當她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來(lái)，十分享受的樣子。結課那天，她送給我一個(gè)茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說(shuō)：“老師希望你次次寫(xiě)作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當作對自己的勉勵�！�

　　此后，我每每拿出這個(gè)茶杯，看到“落筆猶生花”這五個(gè)字，一陣思念之情油然而生，想起了她的鼓勵，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。

　　我懷念的作文 篇9

　　我不記得那是什么時(shí)候了，昔日的場(chǎng)景記憶猶新。一個(gè)背影在我的腦海中閃過(guò)，熟悉而又陌生。

　　他是一位年過(guò)七旬的老人，身體硬朗。經(jīng)常帶我在田埂上玩，金黃色的油菜花映入我的眼中，我問(wèn)他這是什么，干什么的，為什么要種這么多。面對我的追問(wèn)，他總是耐心地回答。他經(jīng)常帶我到這兒來(lái)玩一下午，油菜的氣味早已成了他的氣息。那時(shí)的天空，總是藍的、晴朗的，幾乎很少下雨，更別說(shuō)是一場(chǎng)大雨了！我們打算回家，路上，我走在后，他走在前，夕陽(yáng)的余暉把他的影子拉得很長(cháng)。我抬頭看了看那個(gè)偉岸的背影，感到很踏實(shí)。一下午的時(shí)光是長(cháng)久的，免不了遭到媽媽的斥責。這時(shí)，一個(gè)高大的身影再次出現在我的面前，是他。他常常包容我，無(wú)論做了什么錯事，他總會(huì )包容我，我更喜歡他了。

　　后來(lái)，我們搬走了，與他聯(lián)系的機會(huì )少了�？擅糠旯澕偃�，也是能見(jiàn)到他的。我已長(cháng)大，在外人面前是十分安靜、聽(tīng)話(huà)的。到了他那兒，我好動(dòng)的性子就顯露出來(lái)了。他家有一個(gè)院子，院子里種著(zhù)映山紅和香樟樹(shù)，他最喜歡映山紅散發(fā)出來(lái)的味道，沁人心脾。而我自然是喜歡爬樹(shù)了，一溜煙就爬上去了。他一直笑瞇瞇地靠在躺椅上看著(zhù)我。有時(shí)，我也會(huì )和他聊天，一次聊天的過(guò)程當中他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我呀，身子骨不行嘍！熬不住了！就要閉眼了！”我以為他在跟我開(kāi)玩笑。

　　可是，一天晚上，媽媽接到一個(gè)電話(huà)——他被診斷出肺癌，快不行了。我們火急火燎地往他家趕，但晚了，他走了。我低下頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，涼涼的'東西滴到了我的手上，我以為我哭了，抬起頭，發(fā)現是下雨了。雨水似乎沖刷走了我對他的記憶，他的背影……陌生了。

　　那天，雨下得很大。

　　我撐著(zhù)雨傘走到他生前住的院子里，映山紅枯了，香樟樹(shù)早已被伐走了，他的躺椅還在，可已經(jīng)不用了，被扔在了角落里。我又走到了田埂上，油菜也換成了稻谷。我來(lái)來(lái)回回地走著(zhù)，我想回憶起他的背影。我仰望天空，天是灰的，雨下得更大。我在雨中靜默著(zhù)。突然，我猛地一怔……想起來(lái)了。

　　我懷念的作文 篇10

　　我的童年已經(jīng)逝去，那些陽(yáng)光燦爛的日子為何總是隱隱約約的浮現在我的眼前。如今的日子里，為何感受不到那份五彩繽紛斑斕，曾經(jīng)擁有的童年在漸行漸遠，曾經(jīng)擁有的歡笑也注定要遺落在人生某個(gè)角落嗎？

　　在萬(wàn)物復蘇的春天，鄉下的孩子是嘴饞的'。在我們那里，有桑果，有枇杷，有草莓，有山上的“三月泡”（茅莓）、、、每次我們去摘這些東西吃時(shí)，都會(huì )有些哭笑不得的事情發(fā)生，現在想想，很幼稚，很開(kāi)心。要是誰(shuí)分配不均，必定是要大鬧一場(chǎng)，最常發(fā)生的就是：不和你玩了，還我東西，我要告訴我媽、、、即便下一分鐘就和好了，但是我們還是會(huì )幼稚的提一次。

　　春天，是生機勃勃的，鄉下的孩子是好動(dòng)的。我們的課后時(shí)間和飯后時(shí)間總會(huì )在運動(dòng)中度過(guò)。課余時(shí)間很短，只有幾分，可是我們依舊會(huì )爭分奪秒，跳繩，跳遠，攻城、、、這些都是需要很多人一起玩才好玩的，所以我們常常能在彼此的身上看到滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)到開(kāi)心的笑語(yǔ)。晚飯后是大家放松的時(shí)候，我們可以彼此串門(mén)，也可以大家伙一起捉迷藏。

　　一年之計在于春，我們當然也不會(huì )忘記學(xué)習的�；蛟S是因為我們還小，沒(méi)有高年級的緊張，沒(méi)有高年級的激勵競爭。誰(shuí)考的好，我們會(huì )真心的祝福，誰(shuí)考得不好，我們也就一笑而過(guò)，彼此不會(huì )因為這些影響絲毫感情。有誰(shuí)不會(huì )，我們往往會(huì )很細心的講解，即使那個(gè)人好像已經(jīng)懂了，我們還是會(huì )繼續強調，或許是因為自己不信任自己的能力吧。

　　現在的孩子都是在爺爺奶奶的溺愛(ài)中成長(cháng)，也在繁重的輔導課程中度過(guò)。是時(shí)代的進(jìn)步，還是另類(lèi)的童年生活。鄉村城鎮化的發(fā)展帶給我們的是一些什么呢？高樓？鐵窗？汽車(chē)？這些東西把我們分成了一個(gè)個(gè)小小的世界，彼此間缺少了聯(lián)系，剩下的，應該只有冷漠了吧。

　　每個(gè)人擁有不一樣的童年，我懷念我的童年。

　　我懷念的作文 篇11

　　蘇州初雪，媽媽買(mǎi)回了一箱橘子，橘子的甘甜在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，不經(jīng)想起了老家的那棵橘樹(shù)……

　　從小我就愛(ài)吃橘子，外公知道我愛(ài)吃橘子，于是在院落旁種下了一棵橘子樹(shù)，外公那時(shí)每天細心照料，仿佛他種的不是一棵樹(shù)而是在養著(zhù)一個(gè)小娃娃。橘子樹(shù)果然沒(méi)負外公所望，第二年便開(kāi)花了，外公望著(zhù)那開(kāi)滿(mǎn)白色小花的橘樹(shù)說(shuō)道：“妞妞，今年秋天你就能吃到外公種的橘子啦�！蔽以谝慌蕴鹛鸬卣f(shuō)道：“嗯!外公種的橘子肯定很甜!”那時(shí)的我還很小，抱著(zhù)自己胖胖的小手，在橘子樹(shù)下許愿，祈禱橘子快點(diǎn)長(cháng)大，外公外婆笑瞇瞇地守候在我的身旁。

　　不知是我許愿成功了，還是橘子樹(shù)聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，秋天，橘子樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了小橘子，金黃金黃的，一眼望過(guò)去，樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了金黃色的小燈籠，好看極了!

　　我看到有了果實(shí)趕忙叫外公去摘下來(lái)，外公不一會(huì )兒就摘滿(mǎn)了一籃子，可我卻覺(jué)得不夠似的，還要多摘一點(diǎn)，外公笑瞇瞇地說(shuō)：“你這只小饞貓，這些都是給我們家寶貝妞妞的，沒(méi)人跟你搶�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，剝了一個(gè)吃了起來(lái)，好甜啊!甜中還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的酸，吃起來(lái)剛剛好，我也給外公剝了一個(gè)，他吃著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“只要妞妞覺(jué)得好吃，外公心里就覺(jué)得高興了�！蓖�著(zhù)外公那揚起了笑容的`臉龐我心里也甜蜜蜜的。

　　七年后的今天，我回了一趟老家，外公走了，可橘樹(shù)還在，我坐在橘樹(shù)下望著(zhù)那紛紛飄落的花瓣，想起了從前與外公在一起的時(shí)光，馬上就要到秋天了，外公再也不會(huì )給妞妞摘橘子吃了，淚水溢滿(mǎn)了我的眼眶。

　　每當橘子成熟的時(shí)候，我便會(huì )忍不住懷念小時(shí)候您陪伴我的美好時(shí)光，懷念您那慈祥的臉龐，懷念您那雙溫暖的大手……

　　外公您知道嗎?那棵橘樹(shù)依然年年春天開(kāi)花，花香不斷……

　　我懷念的作文 篇12

　　就是在放暑假的季節，就是在城市的背面，就是在那廣闊的魚(yú)塘和無(wú)邊的稻田中，一路走來(lái)，童年揮灑在這條泛著(zhù)稻香的路上。

　　爺爺家是暑假必去的地方。白天的光陰是在田地里打發(fā)的，晚餐過(guò)后，太陽(yáng)便下垂了約一個(gè)大拇指的距離，眼皮也跟著(zhù)下垂�！拔蚁热ヴ~(yú)塘了，你看會(huì )電視就睡哦�！睜敔數��！班拧蔽覍﹄娨暀C道。

　　暗了，靜了，我沉醉在電視中的心突然不安起來(lái)，嘈雜的節目蓋不住彌漫的寂靜，歡樂(lè )的歌聲掩飾不住內心的慌亂。那墻角的裂縫中是不是有一只窺探人心的'眼�；帕�，亂了，還未關(guān)燈便拿起手電筒走出了問(wèn)外�？墒窃洪T(mén)外又是另一番驚悚的畫(huà)面，門(mén)前的枯樹(shù)張牙舞爪，扭曲，纏繞在一起，尖銳的枝節是撕開(kāi)胸膛的利器，想回頭，未回首，幾聲細喃，幾許暗光，月前，拔腿跑，心已亂，多生疑，埂下影，地下霜，塘前月，樹(shù)上鴉，腳下生風(fēng)，未到彼岸，已被枯藤絆。

　　“嗚”我用手捂住流血的傷口，望著(zhù)隱約的魚(yú)塘，心中充滿(mǎn)荒涼。草叢邊有幾只螢火蟲(chóng)，光很弱，卻看起來(lái)很舒服，有一種溫暖而安全的感覺(jué)，淡淡的光，淺淺的夜，幾縷明媚的月光已不再充滿(mǎn)哀傷。耳邊似乎有水拍堤岸的感覺(jué)，啊，月下藍色勾勒的身影，被天上清晰的新月相拱擁，矯健的步子，明亮了星夜的寂靜，熟悉的氣息撲面而來(lái)�！盃敔�！”粗糙的雙手瞬間將我背在肩上，我趴在他背上像扒住一座山，穩穩地，在多少明媚，多少寂靜的月下安分地睡了，只留下稻花香中的陣陣蛙聲。

　　那穩重溫暖的背陪我度過(guò)了我的整個(gè)童年。

　　那夜是我所懷念的，我所懷念的是那童年生活。

　　我懷念的作文 篇13

　　高中時(shí)，教我幾何的史老師，教我生物的王老師，教我政治的張老師、教我英語(yǔ)的朱老師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活��！

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當時(shí)就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂(lè )道。這“兩把刷子”是什么呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　30多年前那會(huì )兒，老師講課大都是一本書(shū)、一支粉筆，外加一把尺子或者一幅掛圖。你們知道嗎？史老師給我們講立體幾何時(shí)，不但從來(lái)都不用尺子，而且還是閉著(zhù)眼睛來(lái)作圖呢！他畫(huà)的線(xiàn)段很是直，圖很標準，角度基本上也不差毫厘。再加之他講幾何時(shí)，猶如講故事般娓娓道來(lái)，一下子就吸引住了同學(xué)們的目光和耳朵，想不聽(tīng)講都難��！怎么樣，史老師的`這“兩把刷子”夠厲害的吧！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)教我生物的王老師的絕活吧！王老師的絕活很多，如，每次上課都是面帶微笑地走進(jìn)教室。課堂上，她所講的很多知識點(diǎn)，她都會(huì )用畫(huà)圖畫(huà)表示。再如，她講課時(shí)不但普通話(huà)很是標準，而且語(yǔ)言還十分干凈利落，從不重復。特別令同學(xué)們稱(chēng)道的是，她精到的板書(shū)設計，再加之雋永、規范、流暢的字體，使人不由得想到“字如其人”��！

　　現在來(lái)說(shuō)說(shuō)教我政治的張老師的絕活吧！張老師個(gè)子瘦小，來(lái)自農村�？墒蔷褪沁@樣一位普通話(huà)并不標準的老師，只要你聽(tīng)他講一節課，那么就會(huì )日夜盼望著(zhù)再來(lái)聽(tīng)他上課。這是為什么呢？因為，張老師的絕活就是每節課上給同學(xué)們講的知識點(diǎn)，全部都用故事串下來(lái)。我們在課堂上聽(tīng)他滔滔不絕地講著(zhù)那些精彩的故事，絕對是一種享受。這快樂(lè )學(xué)習還會(huì )有哪一個(gè)學(xué)生會(huì )分神呢？或者會(huì )不喜歡呢？

　　下面輪到說(shuō)教我英語(yǔ)的朱老師的絕活了吧！朱老師是一位美女老師，就像童話(huà)故事中的天使，不化妝都不遜于電視、電影中的大明星。朱老師的課堂上，最讓同學(xué)們喜歡的是師生、生生互動(dòng)了。朱老師的絕活就是把教學(xué)內容多穿插于小故事、小游戲或者情景劇中，讓同學(xué)們從參與游戲、表演等中獲得知識，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力以及習作能力。

　　最后說(shuō)說(shuō)教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說(shuō)話(huà)我們聽(tīng)著(zhù)有些費盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實(shí)驗”。他每次示范做實(shí)驗，不但操作規范、認真，而且準確無(wú)誤，次次成功。他指導同學(xué)們在課堂上做實(shí)驗，也都能讓同學(xué)們體驗到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習的快樂(lè )。

　　我的高中老師史老師、王老師、張老師、朱老師和吳老師，他們用自己獨特的人格魅力和高超的教學(xué)技藝，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)與青睞。這真是親其師，信其道��！

　　懷念我的高中老師的絕活，我感覺(jué)自己做得還遠遠不夠。我會(huì )繼續用愛(ài)學(xué)生的一顆心，做學(xué)生閱讀點(diǎn)燈人，讓學(xué)生與書(shū)交朋友，并走進(jìn)大自然、生活和社會(huì )中學(xué)習，以及堅持教學(xué)改革，做學(xué)習型、反思型、科研型的老師。讓我的學(xué)生也從心眼里“親其師，信其道”��！

　　我懷念的作文 篇14

　　就在炎熱的夏天，大樹(shù)無(wú)力地擺動(dòng)著(zhù)枝葉，蟬兒不停地叫著(zhù)，當金銀花在祖奶奶家門(mén)前盛開(kāi)的時(shí)候，小狗在門(mén)口安詳地睡著(zhù)了，房子有點(diǎn)暗，我的祖奶奶就永遠地消失在這樣的環(huán)境中了。你對我很好，也很關(guān)心我，但最后我還是沒(méi)有見(jiàn)到你。

　　我還記得祖奶奶的床邊總是放著(zhù)一個(gè)小啊木盒，里面整整齊齊地放著(zhù)幾件衣服，衣服下面還有一個(gè)小抽屜，里面放著(zhù)錢(qián)和食物。那天，當你請我幫你抓蚊子時(shí)，我向你提出了一個(gè)建議。我幫你抓蚊子，你得給我點(diǎn)吃的。否則，我不會(huì )幫你抓蚊子，讓它們咬你。但是你笑著(zhù)說(shuō)，好好為你吃，為你吃。然而，我在想你不能給我任何食物。不管怎樣，我知道把你的鑰匙放在哪里，我會(huì )自己拿走的。這樣，我得到了一些餅干。

　　祖奶奶喜歡干凈。她的衣服穿得很整齊。她的頭發(fā)總是卷得高高的，然后她插入一個(gè)發(fā)夾。她看起來(lái)很有活力。祖奶奶，你每天都要坐在門(mén)口的石墩上等我放學(xué)。然后你會(huì )給我講一個(gè)好故事。布谷鳥(niǎo)的故事包羅萬(wàn)象。你就像一個(gè)完整的.故事。

　　我還記得那天我生病了，奶奶剛剛蒸了紅薯。爺爺害怕我吃它們，所以他不讓我吃（那時(shí)爺爺奶奶就在附近）。爺爺離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶偷偷給了我50美分買(mǎi)糖果。我犯了個(gè)錯誤。我爺爺想打我。你攔住了我爺爺，替我說(shuō)了句好話(huà)。然后你幫我擦干眼淚，讓我玩。

　　我經(jīng)常因為一件小事和你吵半天，我會(huì )因為一包餅干而生你的氣。

　　現在想想我過(guò)去有多天真。祖奶奶會(huì )因為我的憤怒而難過(guò)嗎？

　　祖奶奶，我現在很想你。我想和你一起抓蚊子。我永遠不會(huì )向你要任何東西。我會(huì )和你一起吃餅干。我永遠不會(huì )和你爭論。我會(huì )主動(dòng)幫你工作，為你做飯，這樣你就能享受你的快樂(lè )。

　　祖奶奶，我好想你！

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