（合集）語(yǔ)文閱讀題大全15篇

語(yǔ)文閱讀題大全1

　　二、古詩(shī)文閱讀：（18分）

　　閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問(wèn)題。

　　（一）

　　十一月四日風(fēng)雨大作 陸 游（宋）

　　僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。

　　夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　4、聯(lián)系前兩句詩(shī)，談?wù)勆凶值谋磉_作用。（3分）

　　5、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)所展現的畫(huà)面。（3分）

　　（二）

　　[甲]于是入朝見(jiàn)威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀(guān)之，王之蔽甚矣。

　　王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　[乙]始皇議欲大苑囿①，東至函谷關(guān)，西至雍、陳倉。優(yōu)旃②曰：善。多縱禽獸于其中，寇從東方來(lái)，令麋鹿觸之足矣。始皇以故輒止。

　　二世立，又欲漆其城。優(yōu)旃曰：善。主上雖無(wú)言，臣故將請旨。漆城雖于百姓愁費③，然佳哉!漆城蕩蕩④，寇來(lái)不能上。于是二世笑之，以其故止。

　　[注釋]①苑囿（yun yu ）養禽獸以供帝王打獵的園林。②優(yōu)旃（zhān）：秦朝宮廷中的一個(gè)演員。③愁費：愁，憂(yōu)愁；費，花費。④蕩蕩：漂亮而光滑。

　　6、解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）

　�、偻踔�蔽甚矣

　�、谑蓟首h欲大苑囿

　　7、下列句中加點(diǎn)的雖與雖欲言，無(wú)可進(jìn)者中的雖意義不相同的一項是（ ）（2分）

　　A雖我之死，有子存焉 B雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

　　C漆城雖于百姓愁費 D故雖有名馬

　　8、用現代漢語(yǔ)解釋下面的句子（2分）

　　此所謂戰勝于朝廷：

　　9、甲文中，王曰：善。表明了齊王對鄒忌所言持 的態(tài)度；乙文中，優(yōu)旃曰：善。表明了他對兩位君主的想法持 的'態(tài)度。（2分）

　　10、甲、乙兩文都寫(xiě)了成功勸諫的故事，鄒忌和優(yōu)旃的勸諫方式有什么異同？（4分）

　　相同：

　　不同：

　　答案：

　　4、示例：尚是還的意思，第一句詩(shī)中僵和孤寫(xiě)出了詩(shī)人年老體衰，閑居鄉間的生活狀況，但詩(shī)人還想著(zhù)去戍守邊疆，表現了詩(shī)人強烈的報國之情。

　　5、略

　　6、①受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。②擴大

　　7、C

　　8、這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰勝（別國）。

　　9、贊同 ；反對

　　10、相同：充分尊重被勸說(shuō)者，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，使對方易于接受

　　不同：鄒忌：設喻說(shuō)理 優(yōu)旃：用反語(yǔ)諷諫

語(yǔ)文閱讀題大全2

　　年味越來(lái)越淡，越來(lái)越?jīng)]意思——這是很多人過(guò)年的感受。甚至有人評論說(shuō)，中國傳統節日只是存留于父輩記憶里的尤物，已經(jīng)成為國人食之無(wú)味、棄之可惜的“雞肋”。

　　壓歲錢(qián)水漲船高，變成了負擔，失去了原來(lái)祈福去災的本意；廟會(huì )辦到商場(chǎng)里邊，實(shí)際就是商品交易；群發(fā)短信拜年，平均給每個(gè)人的情感又有多少？

　　專(zhuān)家們認為，這一現象是傳統節日的“異化”、“空洞化”、“物化”等原因造成的。要改變這樣的現狀，就要提高全民的文化自覺(jué)，讓傳統在現代社會(huì )得到很好的延續。

　　其實(shí)式微的不只是春節，元宵、端午、七夕、中秋等傳統節日也在日益淡化，這是不爭的事實(shí)。要究其原因，很多專(zhuān)家都歸咎于物質(zhì)的發(fā)展、城鄉的轉變和洋節的擠兌。在筆者看來(lái)，這都是表面的原因，真正的原因是文化在“異化”和“物化”。

　　“節日和人一樣都是有靈魂的”，當靈魂越來(lái)越缺乏依附的載體，節日就會(huì )越來(lái)越淡，越來(lái)越?jīng)]意思。比如，春節文化是一個(gè)典型的教育、敬神、祭祖、尊老愛(ài)幼，通過(guò)一系列儀式來(lái)完成的。

　　而現在幾乎沒(méi)有人在敬神、祭祖，由于無(wú)法團聚的人越來(lái)越多，尊老愛(ài)幼也成了“隔空對話(huà)”，春節還有什么文化味道��？取而代之的是，春節越來(lái)越物質(zhì)化，越來(lái)越熱鬧，但越來(lái)越?jīng)]有文化。

　　傳統節日值得我們緬懷，但對傳統節日的式微我們也無(wú)可奈何，因為社會(huì )在發(fā)展，原來(lái)傳統節日所承載的東西，不再是人們的必須，那么傳統節日就會(huì )發(fā)生變化，甚至是質(zhì)的變化。

　　中國藝術(shù)研究院副院長(cháng)呂品田指出：“原來(lái)的傳統節日是有大量的豐富的民俗活動(dòng)的，這些節俗活動(dòng)是在歷史中形成的一些民俗的講究或者說(shuō)生產(chǎn)生活的習俗緊密關(guān)聯(lián)在一起，和節氣、時(shí)令、氣候、水土這些東西關(guān)聯(lián)在一起，和祭祀、主導、祈禱、敬仰、吟誦等民俗事項關(guān)聯(lián)在一起，有著(zhù)緬懷、祝愿、慶賀、祈愿、敬祭等種種內涵�！�

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，節日所承載的內涵和文化都在發(fā)生變化�，F在的節日，幾乎都沒(méi)有祈禱和敬祭等內容，失去了莊嚴的文化氛圍。

　　而且，人們對一些不接地氣的節日越來(lái)越淡化，相反對產(chǎn)生于國外的又接地氣的節日情有獨鐘。當傳統節日越來(lái)越?jīng)]有文化味道，自然就會(huì )式微。

　　盡管傳統節日式微是文化在“物化”的結果，但文化是需要傳承的。很多傳統節日屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是需要保護的，是需要去其糟粕取其精華地予以傳承的，并且，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統節日也會(huì )增加新的民俗活動(dòng)和新的文化內涵。我們應該正確地看待傳統節日的式微。

　　在筆者看來(lái)，節日式微的內容多是不貼近現實(shí)生活或不被當今社會(huì )人們的價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)所認可的不合時(shí)宜的傳統內容。但是，我們應該通過(guò)我們的努力，讓傳統節日煥發(fā)新的生機和活力，在現代社會(huì )中得以傳承。

　　我們應反思，為什么在美國華人聚居區還有年夜飯、守歲、壓歲錢(qián)和拜年問(wèn)候的聲音，在華埠的商店里為什么還有紅燈籠、紅福字、紅爆竹、紅蠟燭、紅色年糕和紅色唐裝？

　　或許韓國對傳統節日、文化的重視和保護的做法值得我們學(xué)習和借鑒�？傊�，傳統節日是需要保護和傳承的文化遺產(chǎn)，切不可在我們手中消失。

　�。ㄓ袆h節）

　　1.根據原文提供的信息，下列不屬于中國傳統節日式徽現象的一項是

　　A．隨著(zhù)人們生活走向富裕，壓歲錢(qián)水漲船高，節日的經(jīng)濟意味越來(lái)越濃。

　　B．隨著(zhù)通訊的現代化，過(guò)節時(shí)大家己習慣了編發(fā)短信互賀，進(jìn)行“隔空對話(huà)”。

　　C．傳統節日現在已不再有豐富的民俗活動(dòng)，廟會(huì )也成了商品交易的載體。

　　D．國內不少人對產(chǎn)生于國外的、接地氣的'節日越來(lái)越情有獨鐘。

　　2．根據原文提供的信息，下列對中國傳統節日式徽真正原因的理解．符合原意的一項是

　　A．傳統節日的“異化”、“空洞化”、“物化”。

　　B．物質(zhì)的發(fā)展、城鄉的轉變和洋節的擠兌。

　　C，傳統節日越來(lái)越?jīng)]有文化味道，越來(lái)越趨向物質(zhì)化。

　　D.傳統節日不合時(shí)宜的內容得不到今天人們的認可。

　　3．怎樣理解作者提出的“傳統節日是需要保護和傳承的文化遺產(chǎn)”？請聯(lián)系現實(shí)生活談?wù)勀銓ΡＷo與傳承傳統節日的看法。

　　參考答案：

　　1、D

　　2、C

　　3、（1）傳統節日蘊含豐富的文化內涵，是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但正日漸式微，所以需要保護和傳承。

　　(2)

　�、匍_(kāi)展傳統節日文化的學(xué)習、教育、宣傳活動(dòng)。

　�、谠趥鹘y節日開(kāi)展新的民俗活動(dòng)，以增加其新的文化內涵。

　�、勐�(lián)系現實(shí)生活

語(yǔ)文閱讀題大全3

　　皮影戲

　�、賻啄昵�，電視連續劇《小兵張嘎》風(fēng)靡一時(shí)，劇中人物胖墩的父親是一位靠�！笆炙嚒倍热盏拿耖g藝人，他耍的就是皮影戲。皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫(huà)藝術(shù)，甚至有人認為皮影戲就是現代電影的“始祖”。據史料記載，中國的皮影藝術(shù)從十三世紀的元代起，就隨著(zhù)軍事遠征和海陸交往，傳入亞歐大陸的許多國家。歌德、卓別林等世界知名的藝術(shù)家，都對中國的皮影戲藝術(shù)給予過(guò)高度的評價(jià)�？梢哉f(shuō)，皮影戲是我國歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)。

　�、谄び叭宋锛暗谰呤且云じ餅椴牧现瞥�。以牛皮和驢皮作原料的皮影最好。具有堅固性和透明性。上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的透明顏料。正是由于這些特殊的材質(zhì)，使得皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子顯得晶瑩剔透，具有獨特的美感。皮影戲人物一般都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手11件連綴組成，表演者通過(guò)控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和在兩手端處的兩根耍桿來(lái)使人物做出各式各樣的動(dòng)作。

　�、燮び皯虻陌l(fā)源地在陜西，但由于皮影戲在我國流傳地域廣闊，在不同區域的長(cháng)期演化過(guò)程中，其音樂(lè )唱腔吸收了各自地方音樂(lè )的精華，從而形成了眾多流派。如在陜西、山西、河南一帶的皮影流派中，有弦板腔、阿宮腔等十多種，曲牌也非常多。演員在演唱時(shí)，還常用和聲接腔、幫腔和鼻哼余韻的唱法，拖腔婉轉悠揚，非常動(dòng)聽(tīng)。而河北、北京一帶的各路皮影唱腔，分別吸取京劇大鼓、梆子和民間歌調的精華，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地區皮影戲的掐嗓唱法更是十分獨特。

　�、芷び皯驅Ρ硌菡叩募妓囉兄�(zhù)很高的要求，表演者除了要能一個(gè)人控制三四個(gè)影人的動(dòng)作，還要密切配合場(chǎng)上的配樂(lè )，兼顧旁白，唱腔。要練就過(guò)硬的皮影表演功底，除了需要師傅言傳身教，更加需要勤學(xué)苦練，積累大量的實(shí)際表演經(jīng)驗。由此可見(jiàn)，培養皮影表演人才，最終組成皮影劇團，是多么不容易的事情。

　�、菅萜び皯虻脑O備非常輕便，所以戲班流動(dòng)演出的`優(yōu)勢很強。不論在劇場(chǎng)里還是在戶(hù)外、庭院以至普通室內，架起影窗、幕布和燈箱就能開(kāi)戲。一個(gè)戲班六七個(gè)人和一箱影人就能演四五十出戲。演出完畢全部行頭裝箱就走，搬運十分便捷。這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。

　�、扌〉臅r(shí)候曾經(jīng)多次在家鄉看過(guò)這種令人叫絕的民間藝術(shù)，如今，再想看到皮影戲卻是一件很難的事情了。

　　19.文章開(kāi)頭寫(xiě)電視連續劇《小兵張嘎》中的人物有什么作用？（4分）

　　20.文章第二至第五段介紹了“皮影戲”哪幾個(gè)方面的知識？（3分）

　　21.文章第三段主要運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

　　22.文中畫(huà)線(xiàn)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉，為什么？（3分）

　　這也是皮影戲廣泛流傳、普及于民間的原因之一。

　　23.閱讀下面的鏈接材料，概括出蘭州皮影戲的特點(diǎn)。（4分）

語(yǔ)文閱讀題大全4

　　文學(xué)類(lèi)文本閱讀：閱讀下面的作品，完成16～18題。（15分）

　　傷心事

　　安徒生

　　我們現在所講的這個(gè)故事實(shí)際上分做兩部分：頭一部分可以刪掉，但是它可以告訴我們一些細節——這是很有用的。

　　我們是住在鄉下的一位紳士的邸宅里。恰巧是主人要出去一天。在這同時(shí)，有一位太太從鄰近的小鎮里到來(lái)了。她帶著(zhù)一只哈巴狗；據她說(shuō)，她來(lái)的目的是為了要處理她在制革廠(chǎng)的幾份股子。她把所有的文件都帶來(lái)了：我們都忠告她，叫她把這些文件放在一個(gè)封套里，在上面寫(xiě)出業(yè)主的地址：“作戰兵站總監，爵士”等等。

　　她認真聽(tīng)我們講，同時(shí)拿起筆，沉思了一會(huì )兒，于是就要求我們把這意見(jiàn)又慢慢地念一次。我們同意，于是她就寫(xiě)起來(lái)。當她寫(xiě)到“作戰……總監…… ”的時(shí)候，她把筆停住了，長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“不過(guò)我只是一個(gè)女人！”

　　當她在寫(xiě)的時(shí)候，她把那只哈巴狗放在地上。它狺狺地叫起來(lái)。她是為了它的娛樂(lè )和健康才把它帶來(lái)的，因此人們不應該把它放在地上。它外表的特點(diǎn)是一個(gè)朝天的鼻子和一個(gè)肥胖的背。

　　“它并不咬人！”太太說(shuō)�！八鼪](méi)有牙齒。它是像家里的一個(gè)成員，忠心而脾氣很壞。不過(guò)這是因為我的孫子常常開(kāi)它的玩笑的緣故：他們做結婚的游戲，要它扮做新娘�？蓱z的小老頭兒，這使它太吃不消了！”

　　她把她的文件交出去了，于是她便把她的哈巴狗抱在懷里。這就是故事的頭一部分，可以刪去。

　　“哈巴狗死掉了！”這是故事的第二部分。

　　這是一個(gè)星期以后的事情：我們來(lái)到城里，在一個(gè)客棧里安住下來(lái)。

　　我們的窗子面對著(zhù)制革廠(chǎng)的院子。院子用木欄柵隔做兩部分。一部分里面掛著(zhù)許多皮革——生皮和制好了的皮。這兒一切制革的必需器具都有，而且是屬于這個(gè)寡婦的，哈巴狗在早晨死去了，同時(shí)被埋葬在這個(gè)院子里。寡婦的孫子們（也就是制革廠(chǎng)老板的未亡人的孫子們，因為哈巴狗從來(lái)沒(méi)有結過(guò)婚）掩好了這座墳。它是一座很美的墳——躺在它里面一定是很愉快的。

　　墳的四周鑲了一些花盆的碎片，上面還撒了一些沙子。墳頂上還插了半個(gè)啤酒瓶，瓶頸朝上——這并沒(méi)有什么象征的意義。

　　孩子們在墳的周?chē)�跳舞。他們中間最大的一個(gè)孩子——一個(gè)很實(shí)際的、七歲的小孩子——提議開(kāi)一個(gè)哈巴狗墳墓展覽會(huì )，讓街上所有的人都來(lái)看。門(mén)票價(jià)是一個(gè)褲子扣，因為這是每個(gè)男孩子都有的東西，而且還可以有多余的來(lái)替女孩子買(mǎi)門(mén)票。這個(gè)提議得到全體一致通過(guò)。

　　街上所有的孩子——甚至后街上的孩子——都涌到這地方來(lái)，獻出他們的扣子。這天下午人們可以看到許多孩子只有一根背帶吊著(zhù)他們的褲子，但是他們卻看到了哈巴狗的墳墓，而這也值得出那么多的代價(jià)一看。

　　不過(guò)在制革廠(chǎng)的外面，緊靠著(zhù)入口的地方，站著(zhù)一個(gè)衣服襤褸的女孩子。她很可愛(ài)，她的卷發(fā)很美麗，她的眼睛又藍又亮，使人看到感覺(jué)愉快。她一句話(huà)也不說(shuō)，但是她也不哭。每次那個(gè)門(mén)一打開(kāi)的時(shí)候，她就朝里面悵然地望很久。她沒(méi)有一個(gè)扣子——這點(diǎn)她知道得清清楚楚，因此她就悲哀地呆在外面，一直等到別的孩子們都參觀(guān)了墳墓、離去了為止。然后她就坐下來(lái)，把她那雙棕色的小手蒙住自己的眼睛，大哭一場(chǎng)；只有她一個(gè)人沒(méi)有看過(guò)哈巴狗的墳墓。就她說(shuō)來(lái)，這是一件傷心事，跟成年人常常所感到的'傷心事差不多。

　　我們在上面看到這情景，而且是高高地在上面觀(guān)看。這件傷心事，像我們自己和許多別人的傷心事一樣，使得我們微笑！這就是整個(gè)的故事。任何人如果不了解它，可以到這個(gè)寡婦的制革廠(chǎng)去買(mǎi)一份股子。

　　16．小說(shuō)的開(kāi)頭說(shuō)“頭一部分可以刪掉”，但是又說(shuō)“它……是很有用的”，這是否矛盾？為什么？（5分）

　　17．依據小說(shuō)的相關(guān)內容，概括小女孩的形象特點(diǎn)。（6分）

　　18．請分析畫(huà)線(xiàn)句子的含義。（4分）

　　16.不矛盾。（1分）第一部分與小說(shuō)主題無(wú)多大關(guān)聯(lián)，不影響故事情節的完整性，所以說(shuō)“頭一部分可以刪掉”；（2分）但這一部分告訴我們一些細節，這些細節為下文的情節作鋪墊，如寫(xiě)哈巴狗深受寵愛(ài)、身份高貴，是孩子們的玩伴，這就為下文狗死建墳和開(kāi)哈巴狗墳墓展覽會(huì )作了鋪墊。（2分）

　　17．（1）她窮困，衣衫襤褸，是流落街頭的小乞丐；

　�。�2）她美麗可愛(ài)，“鬈發(fā)很美麗，她的眼睛又藍又亮”，

　�。�3）她對自己所屬的世界充滿(mǎn)熱望，對那個(gè)哈巴狗墳充滿(mǎn)了熱烈地向往，（或充滿(mǎn)了童真）；

　�。�4）她很堅強，她一句話(huà)也不說(shuō)，也不哭�！八�只能朝里面悵然地望很久”，只有當所有人都離去的時(shí)候，她才大哭起來(lái)。⑸她富有同情心，她為小狗的死而傷心。（答對1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分，4點(diǎn)滿(mǎn)分，意思對即可）

　　18．（1）小女孩的美麗單純、柔弱又堅強，散發(fā)著(zhù)人性的光輝使得我們微笑。（2）傷心事無(wú)論大小，隔著(zhù)時(shí)間的距離來(lái)看，總能勾起成年人對年幼生活的美好回憶，為當初的單純、執著(zhù)與熱情而微笑。(3)小女孩的傷心事，是孩童心靈世界的真實(shí)反映，孩童的心，柔軟細膩，有和成年人一樣的的情感體驗。（每點(diǎn)2分，答對任意2點(diǎn)即可，言之成理即可。）

語(yǔ)文閱讀題大全5

　　為自己的心靈不斷加油

　　葦笛

　�、儆�國心理學(xué)家哈德飛，曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過(guò)不同的催眠。他對第一組人說(shuō)：你現在身體非常非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥(niǎo)爪子那么瘦……慢慢的，這些人真的相信了。這時(shí)，給他一個(gè)握力器，受試者的平均握力是二十九磅。然后，他又對第二組人進(jìn)行了催眠：我現在往你口中滴的是營(yíng)養液，是泰森服用的那種。所以，你會(huì )像泰森一樣強壯，越來(lái)越強壯。此時(shí)，他又讓這些人握握力器，結果，平均握力是一百四十二磅，而事實(shí)上，這兩組人www.在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。

　�、谶@個(gè)實(shí)驗，讓我們清楚地看到了心理暗示的強大力量。而這種力量，既可能是正面的，也可能是負面的。

　�、奂热恍睦戆凳镜牧α咳绱藦姶�，那么，在一個(gè)生命的成長(cháng)過(guò)程中，若是不斷地給予正面的暗示，結果又將如何呢?

　�、芎Ｑ髣�(dòng)物館里有一條重達8600千克的鯨魚(yú)，訓練師經(jīng)常對它進(jìn)行“跳高訓練”，就是將繩子放在水面上，然后讓鯨魚(yú)從繩上跳過(guò)去。每次跳前，訓練師都會(huì )親熱地對著(zhù)鯨魚(yú)喃喃低語(yǔ)，告訴鯨魚(yú)它很棒，一定能跳過(guò)去。果然，大多數時(shí)候，鯨魚(yú)順利地從繩上“飛”了過(guò)去；訓練師隨后便拿來(lái)鯨魚(yú)愛(ài)吃的食物算做獎賞。

　�、菀淮未蔚墓膭�，一次次的獎賞，使得鯨魚(yú)越跳越高，最后竟能跳過(guò)六點(diǎn)六米。

　�、抟粭l鯨魚(yú)，在不斷激勵下竟能創(chuàng )造出奇跡，可想而知，一個(gè)人，若是內心不斷地受到激勵，必能創(chuàng )造出一番業(yè)績(jì)來(lái)。 。

　�、甙⒗锇桶途W(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng )業(yè)歷程時(shí)，感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)成功，就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過(guò)程，不正是自我激勵的過(guò)程嗎?正是有了這種激勵，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站：而他自已也成了五十年來(lái)《福布斯》封面上的第一位來(lái)自中國大陸的企業(yè)家。

　�、嗳嘶钪�(zhù)，就應當走一條向上的路，盡管向上的路充滿(mǎn)了阻力。走上這樣一條路，不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí)，困境中能夠拯救我們的，惟獨我們自身。當我們不斷地激勵自己，不斷地為自己的心靈加油時(shí)，我們的內心便會(huì )油然而生一種嶄新而強大的力量：這種力量支撐著(zhù)我們推動(dòng)著(zhù)我們努力向上走，直至到達人生的'頂峰。

　　18．本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

　　要為自己的心靈不斷加油/我們要不斷激勵自己。

　　19．第①段在文中有何作用?(3分)

　　舉哈德飛心理催眠的事例，作為論據證明了心理暗示的巨大力量，(1分)引出了話(huà)題，(1分)并增強了文章的可讀性和趣味性。(1分)

　　20．請指出第④段主要的論證方法并分析其作用。(4分)

　　舉例論證。舉訓練鯨魚(yú)跳高的例子，具體論證了一條鯨魚(yú)，不斷激勵也能創(chuàng )造奇跡的觀(guān)點(diǎn)。

　　21．請在第⑥段橫線(xiàn)上補充一個(gè)事實(shí)論據。(4分)

　　示例：奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫(xiě)作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他用硬紙做一個(gè)框子，放在稿紙上，摸著(zhù)框子一格一格的寫(xiě)。每寫(xiě)一格就激勵自己繼續寫(xiě)下去，最終完成了這一世界名著(zhù)。

　　22．讀完這篇文章，有人得出這樣的結論：只要不斷自我激勵，就能取得成功。對此你如何看待? 請聯(lián)系相關(guān)事例談?wù)勀愕睦碛伞?5分)

　　示例一：贊同文中的觀(guān)點(diǎn)。比如自己學(xué)習中取得進(jìn)步，就更加有興趣和信心學(xué)下去，就能逐漸進(jìn)步，不斷超越自己，取得成功。

　　示例二：不贊同文中的觀(guān)點(diǎn)。因為成功與否，不僅跟是否激勵自己有關(guān)，而且跟自身條件、目標是否合理等諸多要素有關(guān)。

　　比如當年以語(yǔ)文、外語(yǔ)滿(mǎn)分，數學(xué)15分考取清華的錢(qián)鐘書(shū)為例，如果他把目標設定為做數學(xué)家，即使如何激勵自己，估計也很難獲取成功，那么我們將少了一位偉大的學(xué)者，多了一位失敗的“數學(xué)家”。

語(yǔ)文閱讀題大全6

　　閱讀語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

　　提醒

　　于秀麗

　�。�1）夜黑如墨。

　�。�2）沒(méi)有一絲光亮照給我哪怕是一條崎嶇的路。

　�。�3）我孤獨的心單調地跳著(zhù)。自怨自艾命運不濟，抱膝而坐任憑淚水潸然。

　�。�4）一個(gè)木棍的敲地聲音靠近我，木棍后引著(zhù)一位佝僂著(zhù)脊背的盲人。

　�。�5）“前面可能沒(méi)有路！”

　�。�6）我的提醒在黑暗中顯得格外虛弱。

　�。�7）“往前走走就知道了！”

　�。�8）盲人沒(méi)有停下，越過(guò)我而去了。木棍敲地的聲音一點(diǎn)點(diǎn)弱下去，直至消失。

　�。�9）那工作者的聲音卻在我的腦子里越來(lái)越響。

　�。�10）“往前走走就知道了！”

　�。�11）我想提醒別人，反而被提醒了。

　�。�12）從此，我的面前不論擺著(zhù)什么困境，我都這樣做了。而且送給別人的提醒也成了“往前走走就知道了”。

　　1．給劃線(xiàn)字注音。

　　自怨自艾（ ） 抱膝（ ） 佝僂（ ）（ ）

　　2．結合語(yǔ)境，談?wù)勀銓κ锥巍耙购谌缒�”的理解�?/p>

　　__________________________________________________

　　3．聯(lián)系上下文，第（2）段“沒(méi)有一絲光亮給我哪怕是一條崎嶇的路”一句中的“光亮”可理解為：

　　__________________________________________________

　　4．請談?wù)劇澳竟骱笠��?zhù)一位佝僂著(zhù)脊背的盲人”中的`“引”字的表達效果。

　　__________________________________________________

　　5．本文的主旨句是：________________，它揭示了一個(gè)道理：________________。

　　6．文章最后說(shuō)“我想提醒別人，反而被提醒了”。體會(huì )一下我當時(shí)的心情，并用一兩句形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

　　__________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）yì （2）xī （3）gōu lóu

　　2．暗示“我”正處于難以擺脫的困境當中。

　　3．別人的提醒和幫助。

　　4．“引”字形象地寫(xiě)出了盲人行走的艱難。

　　5．“往前走走就知道了”道理：在面臨困境時(shí)，要勇于沖破障礙，戰勝困難，這樣才能擺脫困境。

　　6．頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗：是啊，前面無(wú)論有沒(méi)有路，或者路是曲是直，是暗淡是光亮，往前走走，不久知道了�。ㄒ鈱�即可）

語(yǔ)文閱讀題大全7

　　幸福的香氣

　　記得小時(shí)候一個(gè)人偷偷躲著(zhù)喝汽水，忘記了人間的煩惱，覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我還記得那時(shí)的情景，當我重復地說(shuō)“這個(gè)世界上再也沒(méi)有比喝汽水更幸福的事了吧”時(shí)，心里百感交集，眼淚忍不住就要落下來(lái)。

　　貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得盛一碗熱騰騰的白飯，澆一匙豬油、一匙醬油，坐在廳門(mén)的石階前細細品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿(mǎn)了幸福的香氣。

　　有時(shí)候這種幸福不是來(lái)自食物。我記得當時(shí)我們鎮上住了一位賣(mài)醬菜的老人，他每天下午的時(shí)候都會(huì )推著(zhù)醬菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著(zhù)一串鈴鐺，在很遠的地方就可以聽(tīng)見(jiàn)清脆的鈴聲，每次他走到我們家門(mén)前的時(shí)候，都在夕陽(yáng)落下之際。我一聽(tīng)見(jiàn)他的鈴聲跑出來(lái)，就看見(jiàn)他渾身都浴在黃昏柔美的霞光中。那個(gè)畫(huà)面、那串鈴聲，使我感到一種難言的幸福，像把人心靈深處的美感全喚醒了。

　　有時(shí)幸福來(lái)自于自由自在地在田園中徜徉了一個(gè)下午。

　　有時(shí)候幸福來(lái)自于看到蘿卜田里留下來(lái)做種的蘿卜開(kāi)出一片寶藍色的花。

　　有時(shí)幸福來(lái)自于家里的大狗突然生出一窩顏色都不一樣的、毛茸茸的小狗。

　　生命的.幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權責者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人都有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與煩惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。

　　從前，我在山間、城市穿梭做報道訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，常常能深刻地感受到這一點(diǎn)。坐在夜市喝米酒配豬頭肉的人們，他感受別的幸福往往不遜于坐在大飯店里喝XO的富豪。蹲在寺廟門(mén)口喝2O元一斤粗茶的農夫，他得到的快樂(lè )也不遜于喝幾百上千元一斤的昂貴的龍井茶的人。

　　這個(gè)世界原來(lái)就是相對的世界，而不是絕對的世界，因此幸福也是相對的，不是絕對的。

　　由于世界是相對的，使得到處都充滿(mǎn)缺憾，充滿(mǎn)了無(wú)奈與無(wú)言的時(shí)刻。但也由于世界的相對性，我們不論處在任何景況中，都還有遭遇幸福的可能，能在絕壁之處也見(jiàn)到縫中的陽(yáng)光。

　　我們幸福的感受不全然是世界所給予的，而是來(lái)自我們對外在或內在的價(jià)值判斷，我們幸福與否，正是由自我的價(jià)值觀(guān)來(lái)決定的。

　　17．談?wù)勀銓ξ恼聞澗�(xiàn)句子的理解。(4分)

　　18．作者開(kāi)頭敘述自己小時(shí)候喝汽水的事，好像與本文關(guān)系不大，是否可以刪去?為什么？(4分)

　　19．本文的主旨是什么？你對幸福的感受是怎樣的?請以“有時(shí)幸福來(lái)自于”為開(kāi)頭寫(xiě)兩句話(huà)，表達自己獨特的生活體驗。(5分)

　�。�1） （3分）

　�。�2）有時(shí)幸福來(lái)自于_________________________________________________；有時(shí)幸福來(lái)自于_________________________________________________________。(2分)

　　參考答案：

　　17．這句話(huà)運用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的告訴讀者，一個(gè)人即使在最艱難的境況中也可以擁有幸福。（大意對即可）

　　18．不能刪去。因為開(kāi)頭段是為了引出“貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸�！庇^(guān)點(diǎn)，并自然過(guò)渡到“每一粒米都充滿(mǎn)了幸福的香氣”這件事。

　　19．（1）幸福無(wú)處不在,無(wú)論在什么情況下,每一個(gè)人都能感受到幸福。(大意對即可)

　�。�2）略

語(yǔ)文閱讀題大全8

　　先侍御史府君神道表

　　柳宗元

　　先君諱鎮，字某。天寶末，經(jīng)術(shù)高第。遇亂，奉德清君夫人載家書(shū)隱王屋山。間行以求食，深處以修業(yè)。合群從弟子侄講《春秋左氏》《易王氏》，孜孜無(wú)倦，以忘其憂(yōu)。德清君喜曰：茲謂遁世無(wú)悶矣。亂有間，舉族如吳，無(wú)以為生。先君獨乘驢無(wú)僮御以出，求仁者冀以給食。嘗經(jīng)山澗，水卒至，流抵大壑，得以無(wú)苦。被濡涂以行無(wú)慍容，觀(guān)者哀悼而致禮加焉。

　　既而以為天子平大難，發(fā)大號，且致太平，人罹兵戎，農去耒耜，宜以時(shí)興太學(xué)，勸耦耕，作《三老五更議》，齋沐以獻。道不果用。授左衛率府兵曹參軍。尚父汾陽(yáng)王居朔方，備禮延望，授左金吾衛倉曹參軍，為節度推官，專(zhuān)掌書(shū)奏，進(jìn)大理評事。以為刑法者軍旅之楨干，斥候者邊鄙之視聽(tīng)，不可以不具。作《晉文公三罪議》《守邊論》，議事確直，世不能容。表為晉州錄事參軍。

　　晉之守，故將也，少文而悍，酣嗜殺戮，吏莫敢與之爭，先君獨抗以理。無(wú)辜將死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投幾折簀，而無(wú)以?shī)Z焉。終秉直以免于恥，調長(cháng)安主簿。居德清君之喪，哀有過(guò)而禮不逾，為士者咸服。服既除，吏部命為太常博士。先君固曰：“有尊老孤弱在吳，愿為宣城令�！比�辭而后獲，為宣城。四年作閿鄉令�？伎�(jì)皆最，吏人懷思，立石頌德。

　　后數年，登朝為殿中侍御史，會(huì )宰相與憲府比周，誣陷正士，以校私仇。有擊登聞鼓以聞?dòng)谏�，上命先君總三司以�?tīng)理，至則平反之。為相者不敢恃威以濟欲，為長(cháng)者不敢懷私以請間，群冤獲宥，側目，封章密獻，歸命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，貶夔州司馬。居三年，丑類(lèi)就殛，拜侍御史。制書(shū)曰：“守正為心，疾惡不懼�！必懺�九年，宗元得進(jìn)士第。上問(wèn)有司曰：“得無(wú)以朝士子冒進(jìn)者乎？”有司以聞。上曰：“是故抗奸臣竇參者耶！吾知其不為子營(yíng)私矣�！笔菤q五月十七日卒，享年五十五。

　�。ㄟx自《柳宗元文集》，有刪改）

　　5.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項是(3分)

　　A.被濡涂以行無(wú)慍容 被：披著(zhù)

　　B.人罹兵戎 罹：遭受

　　C.而無(wú)以?shī)Z焉 奪：爭奪

　　D.卒中以他事 中：中傷

　　6.下列句子中，全都表現柳鎮“守正為心”的一組是(3分)

　�、匍g行以求食，深處以修業(yè) ②議事確直，世不能容

　�、蹮o(wú)辜將死，常以身捍笞箠，拒不受命 ④有尊老孤弱在吳，愿為宣城令

　�、菘伎�(jì)皆最，吏人懷思，立石頌德 ⑥上命先君總三司以聽(tīng)理，至則平反之

　　A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥

　　7.下列對原文有關(guān)內容的'概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.柳鎮有一次獨自騎著(zhù)驢外出，請求具有仁心的人希望能贈給一些食物，路過(guò)山澗時(shí)

　　洪水突然爆發(fā)，幸虧水流沖進(jìn)大溝中，他才沒(méi)有遇難。

　　B.尚父 汾陽(yáng)王很欣賞柳鎮的才能，準備了禮物來(lái)看望延請他，授予他左金吾衛倉曹參

　　軍的職務(wù)，讓他擔任節度推官，專(zhuān)門(mén)掌管書(shū)信和奏疏。

　　C.柳鎮為父親德清君守喪期間，悲哀得非常厲害卻行為不失禮數，有見(jiàn)識的人都非常

　　佩服他，吏部還任命他擔任太常博士。

　　D.貞元九年，柳鎮的兒子柳宗元考中進(jìn)士，皇上問(wèn)有關(guān)官員說(shuō)：“該不會(huì )是以朝廷官

　　員兒子的身份蒙混進(jìn)來(lái)的吧？”有關(guān)官員將實(shí)際情況匯報給他。

　　8.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1) 亂有間，舉族如吳，無(wú)以為生。(3分)

　　(2) 酣嗜殺戮，吏莫敢與之 爭，先君獨抗以理。(4分)

　　(3) 是故抗奸臣竇參者耶！吾知其不為子營(yíng)私矣。(3分)

語(yǔ)文閱讀題大全9

　　下面高三語(yǔ)文現代文閱讀題選自謝志強《中國社會(huì )結構變動(dòng)趨勢應對》，有刪改，請答題：

　�、僦袊�居民的消費結構正在從生存型、溫飽型向小康型、富裕型結構過(guò)渡。消費的功能更加多樣化，消費標識功能正在逐漸增強。在我國的居民消費結構中，食品等基本生活消費的支出比例在下降，科教文衛等消費支出的比例在不斷升高，消費結構正在逐漸升級，越來(lái)越呈現出現代社會(huì )消費結構的特征。

　�、谌欢�，值得注意的是我國消費結構呈現出明顯的層級性，即不同階層在消費上體現不同的需求。在較低階層的消費結構中，滿(mǎn)足基本生存需要仍是這些階層消費的主要目的，主要的消費支出仍集中在生活必需品上面；而在較高的社會(huì )階層中，消費支出更多屬于發(fā)展型和享受型消費。對這些階層來(lái)說(shuō)，消費承載了更多的社會(huì )意義和文化意義，休閑式消費、社交式消費、身份性消費、炫耀式消費是他們消費的主要方向，消費更多的是與自我身份表達、社會(huì )認同聯(lián)系起來(lái)。

　�、鄞蟓h(huán)境為人們的自由流動(dòng)創(chuàng )造了很多機會(huì )，富裕之后的人們有了社會(huì )流動(dòng)的欲望和可能，人們不再像以前一樣囿于政策體制的局限，一生在同一個(gè)地方生活。如今，人們的流動(dòng)欲望被激活，社會(huì )流動(dòng)呈現出常態(tài)化，社會(huì )階層結構正在趨向異質(zhì)多元的現代型社會(huì )結構發(fā)展，逐漸從封閉、僵化、凝固的社會(huì )階層結構向開(kāi)放、流動(dòng)、分化、重組的社會(huì )階層結構轉變，具體表現在：各種新興階層、邊緣階層逐漸涌現，階層之間分化速度加劇，不同階層之間在不斷地分化重組，階層位序在重新排列，中間階層的比例在迅速擴大，中下階層的規模在逐漸縮小，現代型社會(huì )結構在不斷分化與融合的彼此推進(jìn)中日趨形成。

　�、軅鹘y的家庭結構經(jīng)歷著(zhù)巨大的變遷，原有的縱向型、譜系型的大家族式的結構正在縮小，家庭規模正在向小型化發(fā)展。新的家庭結構類(lèi)型不斷出現，在城市出現了諸如丁克家庭、空巢家庭、單身家庭等；在農村，隔代家庭比例迅速上升，漂泊家庭和分離的核心家庭比例增加。此外，家庭成員間的關(guān)系出現平等化趨勢，父權制、宗法家長(cháng)制的情況正在大大改變。與之相伴，也帶來(lái)了諸多社會(huì )問(wèn)題：如空巢家庭養老問(wèn)題，農村的留守老人、留守兒童、留守婦女問(wèn)題，傳統家庭觀(guān)念、親情感的日趨淡薄。在社會(huì )日趨多元、異質(zhì)化日增的今天，我國的家庭結構如何順應社會(huì )結構發(fā)展的趨勢，使家庭結構的調整與現代社會(huì )結構的發(fā)展相契合，理應成為今后政策制定時(shí)要考慮的重要方面。

　�、葚S衣足食之后，社會(huì )結構的變化還會(huì )表現在民主意識的增強對政治結構的改善提出新要求，對政府職能從管理向服務(wù)轉變提出新要求，對社會(huì )管理格局中要特別重視社會(huì )組織、大眾參與提出新要求，對文化產(chǎn)品的數量和質(zhì)量提出新要求，對人際交往結構提出新要求，等等。

　　請答題：

　　1．下列關(guān)于“社會(huì )結構”的表述，不符合文意的一項是( )

　　A．中國居民消費結構正在逐漸升級，消費的功能更加多樣化，科教文衛等消費支出比例不斷攀升。

　　B．在較低階層的消費結構中，消費的主要目的是滿(mǎn)足基本的生存需要，消費支出主要集中在生活必需品上面。

　　C．社會(huì )階層結構發(fā)生了轉變，主要體現在人們的'社會(huì )流動(dòng)欲望被激活，社會(huì )流動(dòng)呈現出常態(tài)化，趨向異質(zhì)多元。

　　D．我國的家庭結構順應社會(huì )結構發(fā)展的趨勢，與現代社會(huì )結構發(fā)展相契合，已在政策制定時(shí)考慮了。

　　2．下列表述，不符合原文意思的一項是 ( )

　　A．我國的消費結構呈現明顯的層級化，總體上由溫飽型向富裕型過(guò)渡，消費標識功能正在逐漸增強。

　　B．社會(huì )階層結構融合與分離之時(shí)，中間階層的比例在迅速擴大，中下階層的規模在逐漸縮小。

　　C．家庭結構由傳統的大家族式結構向小型化家庭結構轉變，帶來(lái)了留守兒童、留守婦女等問(wèn)題。

　　D．豐衣足食后，社會(huì )結構的變化會(huì )在民主意識的增強方面提出新要求，這正是社會(huì )結構變化的目標。

　　3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )

　　A．不同階層在消費上體現不同的需求，在較高的社會(huì )階層中，更集中于發(fā)展型和享受型消費。

　　B．中國社會(huì )結構的重大變化，使人們自由流動(dòng)更加頻繁，各種新興階層、邊緣階層逐漸涌現。

　　C．家庭結構發(fā)生變化，農村隔代家庭、丁克家庭比例增加，這給農村發(fā)展帶來(lái)了重大難題。

　　D．社會(huì )階層從溫飽型消費向豐衣足食后的發(fā)展型消費轉變后，社會(huì )結構的方方面面必須作出切實(shí)的回應和變革。

語(yǔ)文閱讀題大全10

　　《與朱元思書(shū)》（共15分）

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

　　【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)的字（4分）：

　�。�1）一百許里 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）

　�。�3）互相軒邈 （ ） （4）窺谷忘反 （ ）

　　【小題2】翻譯下列句子（4分）：

　　蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。

　　負勢競上，互相軒邈。

　　【小題3】寫(xiě)登舟縱目總體感受的'句子是：_________________，寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________，概括贊嘆富春江景的句子是：___________________，寫(xiě)富春江水清澈的句子是：________________。（4分）

　　【小題4】鳶飛戾無(wú)者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反這個(gè)句子寄托著(zhù)作者怎樣的情感?你如何評價(jià)作者的這種思想?（3分）

　　答案

　　【小題1】大約；這里指飛奔的馬；軒，高，邈，遠，這里作動(dòng)詞用；反通返，歸，返回。（4分）

　　【小題2】（1）蟬鳴不斷，猿啼不絕。（2分） （2）山峰憑著(zhù)高峻的形勢競相凌空，互相伸展。（2分）

　　【小題3】（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（2）從流漂蕩，任意東西。（3）奇山異水，天下獨絕。（4）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。（4分）

　　【小題4】表達作者鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態(tài)度。對這種思想評價(jià)可以從積極方面或消極方面來(lái)談，但只能?chē)�繞一個(gè)方面來(lái)談，要求觀(guān)點(diǎn)要鮮明，言之成理即可，不要偏激。（3分）

語(yǔ)文閱讀題大全11

　　閱讀下面文言文，完成后面題目。（15分）

　　《三峽》酈道元

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕擻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�

　　小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

　　(1)略無(wú)闕處( ) (2)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也( )

　　(3)素湍綠潭( ) (4)屬引凄異( )

　　小題2:將下列句子譯成現代漢語(yǔ)。（4分）

　　(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

　　譯文：

　　(2)清榮峻茂，良多趣味。

　　譯文：

　　小題3:下列說(shuō)法錯誤的一項是( )（3分）A．文章先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，布局自然，思路清晰。

　　B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)水則突出不同季節的不同特點(diǎn)。

　　C．文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫(xiě)出三峽的秋天充滿(mǎn)了清幽秀麗之美。

　　D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來(lái)收放有致，很有節奏感。

　　小題4:如果你要去欣賞三峽的美景，會(huì )選擇哪個(gè)季節前往？請結合課文的內容說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

　　答：?

參考答案：

　　小題1:(1)“闕”通“缺”（缺口或斷開(kāi)）(2)飛奔的馬（奔馬）(3)急流（急流的水）(4)連接（連續）

　　小題2:(1)在夏天水漲、江水漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。

　　(2)水清，樹(shù)榮，山高，草盛，趣味無(wú)窮。

　　小題3:C（三峽的秋天充滿(mǎn)了凄婉美。

　　小題4:示例：我會(huì )在夏天去。那江水漫上小山，江面更顯寬闊的景象，那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯觀(guān)景色，令我神往。

　　小題1:

　　試題分析：文言詞語(yǔ)解釋提醒一般立意于考查重點(diǎn)實(shí)詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用五種文言知識。特別是重點(diǎn)實(shí)詞詞義和一詞多義現象是此類(lèi)題型考察的重點(diǎn)。近幾年也出現了對虛詞的解釋。中考文言文往往從課內出題，所以，題目前面的選文，實(shí)際上是良好的提示，學(xué)生不僅可以根據上下文語(yǔ)境對詞語(yǔ)的語(yǔ)境義進(jìn)行篩選，而且，還可以通過(guò)熟悉的文章直接回憶起詞語(yǔ)的意義，這樣問(wèn)題的`難度實(shí)際上已經(jīng)降低了。

　　小題2:

　　試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語(yǔ)的規范，將翻譯過(guò)來(lái)的內容進(jìn)行適當調整，達到詞達句順。再有考生要特別留意。平時(shí)多讀一些文言文短文，可以積累語(yǔ)感。小題（1）翻譯時(shí)要注意“襄”“沿”的解釋?zhuān)恍☆}（2）翻譯時(shí)注意“良”的解釋。

　　小題3:

　　試題分析：這是一道考查對文章內容要點(diǎn)的概括和對作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、文章思路的分析，綜合性比較強，考點(diǎn)比較多，因此對日常學(xué)習中對課內文言文要學(xué)扎實(shí)。此題難度系數很小，因為錯誤比較明顯，選項C中考生只要看到“寒”“肅”“哀”這幾個(gè)字，根據日常的“一切景語(yǔ)皆為情語(yǔ)”也可知道此處體現了三峽的秋天充滿(mǎn)了凄婉美，更何況此題為課內文言文閱讀。

　　小題4:

　　試題分析：這是一道開(kāi)放性試題，自由選擇的空間很大，只要先確定季節，然后結合課文的內容說(shuō)明理由，語(yǔ)言流暢，言之有理即可。這樣的題其實(shí)學(xué)生自由發(fā)揮得空間比較大，可選擇自己最容易寫(xiě)好季節來(lái)答。

語(yǔ)文閱讀題大全12

　　江城子 病起春盡

　　陳子龍

　　一簾病枕五更鐘。曉云空，卷殘紅。無(wú)情春色，去矣幾時(shí)逢?添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆。

　　楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞游蜂。料得來(lái)年，相見(jiàn)畫(huà)屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)。

　　[注]陳子龍：明末文學(xué)家，本詩(shī)大約作于南明福王朝滅亡后一年。

　�、胚@首詞表現了詞人什么樣的情感?請簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　【知識點(diǎn)】考查考生鑒賞作者的情感的能力，能力層次為D級（鑒賞評價(jià)）。

　　【答案解析】（4分）：①傷春之情。作者“病起”發(fā)現春色已匆匆逝去，無(wú)法挽留，只能用“幾行清淚”來(lái)表達對春天逝去的傷感（2分；其中“情感”1分，“分析”1分）。②亡國之恨、故國之思（對故國的悼念、懷念之情）。

　　作者由“卷殘紅”想到故國的覆亡如同這無(wú)情春色一樣逝去難留，不覺(jué)悲從中來(lái)（或“作者想到楚宮吳苑長(cháng)滿(mǎn)芳草，百花盛開(kāi)，游蜂盤(pán)繞，而來(lái)年又會(huì )見(jiàn)到這畫(huà)屏般秀麗的春色，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能獨自傷心”）。（2分；其中“情感”1分，“分析”1分） 解析：在這首詞中，詞人的情感融在意象之中，“五更鐘”“曉云空”“卷殘紅”“清淚”等意象表達對春天逝去的傷感；“楚宮吳苑”“草茸茸”等意象與“人自傷心花自笑”，結合注釋?zhuān)�可感受到詞人對故國的悼念、懷念之情。

　　【思路點(diǎn)撥】鑒賞作者的情感要做好下列幾步，(1)借助創(chuàng )作背景，探求創(chuàng )作動(dòng)機，把握詩(shī)人內在情感；(2)了解詩(shī)歌語(yǔ)言，琢磨詩(shī)歌中的形象，領(lǐng)會(huì )景物所蘊涵的作者的感情；(3)抓住詩(shī)歌結構，剖析詩(shī)歌畫(huà)面，把握作者感情變化。

　�、啤叭俗詡�心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)”運用了哪些表現手法?請簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　【知識點(diǎn)】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達技巧的能力，能力層次為D級（鑒賞評價(jià)）。

　　【答案解析】①擬人�；ㄔ诖猴L(fēng)中歡笑，燕子在東風(fēng)中歡舞，運用擬人的'修辭，生動(dòng)地描繪了“楚宮吳苑”的無(wú)邊春色。②反襯（襯托、以樂(lè )景寫(xiě)哀情）。

　　以樂(lè )景寫(xiě)哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來(lái)反襯作者的傷心，雖然春光無(wú)限，但國家覆亡，詩(shī)人無(wú)心賞景，倍增傷感。③對比�；ǖ男�、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比，突出了作者的亡國之痛，故國之思。（任答兩點(diǎn)滿(mǎn)分。每點(diǎn)中“手法”1分，結合詩(shī)句具體解說(shuō)1分） 解析：先明確表現手法，題干“哪些”提示考生肯定不止一種�！盎ㄗ孕Α憋@然屬于擬人，人的傷心與花的笑構成對比，再結合具體詩(shī)句說(shuō)說(shuō)效果，分析作用即可。

　　【思路點(diǎn)撥】考生要熟練掌握詩(shī)歌鑒賞中的修辭手法、表達方式、表現手法等各種表達技巧，答題時(shí)準確指出用了何種手法，并結合原詩(shī)分析答出此手法的表達效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法+分析+效果”的答題模式。

語(yǔ)文閱讀題大全13

　　遙遠的東方有一條龍

　　-----紅山碧玉龍

　　1龍，是中華民族文明和精神的象征。每一個(gè)炎黃子孫都驕傲地自稱(chēng)為“龍的傳人”。然而，龍的原始狀態(tài)是什么樣子？神圣而厚重的龍文化究竟起源于何時(shí)何地呢？

　　2等待了千百年的歲月后，人們終于揭開(kāi)了“中華第一龍”的神秘面紗。它名叫紅山碧山龍，出土于內蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村（蒙語(yǔ)意為“美麗的草甸”）。

　　3紅山碧玉龍，通體呈墨綠色，高26厘米，重1000克，身體里呈英文字母C的形狀，因此被命名為C型玉雕龍。玉龍用一整塊玉材雕刻而成，細部運用了浮雕、淺雕等手法。玉龍整體給人以力度感和動(dòng)感，讓人似乎能感受到神話(huà)傳說(shuō)中龍穿行于空間、無(wú)所不能的神奇力量。紅山碧玉龍出產(chǎn)距今約5000-6000年，是目前出土的國內年代最早的龍形玉器。它的出土標志著(zhù)早在5000多年前西遼河上游便已形成了對龍的圖騰崇拜，表現了紅山文化深邃悠遠的歷史內涵。[來(lái)源:]

　　4紅山碧玉龍名揚天下，四海須知。沒(méi)想到，這引發(fā)了一場(chǎng)“真假玉龍”之爭！

　　5自打紅山玉龍成名之后，它的發(fā)現地赤峰地區就炸開(kāi)了鍋，各種各樣的假玉龍層出不窮。許多“山寨版”的紅山碧山龍的外形、光澤都和真玉龍十分相似，一般人幾乎分辨不出真假。許多愛(ài)龍心切的收藏者，都上了制假者的'當。

　　6想分辨出真正的“中華第一龍”其實(shí)方法很簡(jiǎn)單！紅山碧山龍的背部有一個(gè)細小的穿孔，尺寸拿捏得異常精準。如果把細繩穿過(guò)這個(gè)小孔，將繩吊起，停止擺動(dòng)后，你就會(huì )驚訝地發(fā)現：玉龍頭尾始終處于同一水平線(xiàn)。無(wú)論制假者怎么模仿，都不能測算得如此精密，無(wú)法準確地把握穿孔的尺寸。只要你拿細繩一吊，假玉龍就會(huì )失去平衡、原形畢露了。面對古人的智慧，制假者只有望“龍”興嘆、自愧不如。5000多年前，在測算工具極不發(fā)達的古代，要想手工雕刻出力學(xué)尺度把握如此精準的玉龍。簡(jiǎn)直比登天還難。那么這條玉龍是怎樣誕生的呢？至今科學(xué)家還沒(méi)找到答案。

　　7紅山碧玉龍與1971年出生后，曾被送往日本、美國、英國等各國展出，獲得如潮的好評。人們稱(chēng)譽(yù)它為“中華第一龍”。如今，它被正式收入中國國家博物館，成為永久收藏的一級文物。

　　15．回答第①段中提出的問(wèn)題“神圣而厚重的龍文化究竟起源于何時(shí)何地？”（2分）

　　16．文章第③段劃線(xiàn)句依次從顏色、大小、重量、 、 、 等方面介紹了紅山碧玉龍。（6分）

　　17．下面對文章內容理解正確的一項是（ ）（3分）

　　A．“紅山碧玉龍”成為中國永久收藏的一級文物，因而被譽(yù)為“中華第一龍”。

　　B．“紅山碧玉龍”是迄今為止人們發(fā)現的中國年代最早的玉器。

　　C．“紅山碧玉龍”體現了紅山文化中人們對龍圖騰的崇拜。

　　D．“紅山碧玉龍”的發(fā)現不僅揭開(kāi)了龍的神秘面紗，也讓人們知道了它誕生的秘密。

　　18．文章第⑤⑥段介紹如何辨別真假“紅山碧玉龍”的目的是

　�。�3分）

　　19．文章以“遙遠的東方有一條龍“為正標題的好處是

　�。�4分）

語(yǔ)文閱讀題大全14

　　一件小事

　　鐵 凝

　�、�15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫院工作的朋友作老師，向她學(xué)會(huì )了注射術(shù)。

　�、谧詮奈覍W(xué)會(huì )了打針，便開(kāi)始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴格按照程序一次次操作著(zhù)。一天，有位鄰居來(lái)找我，說(shuō)她每天都要去醫院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫院的麻煩。

　�、畚矣淇斓亟邮芰怂�的請求。

　�、苓@位鄰居本是天津知青，因病沒(méi)有下鄉，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠(chǎng)謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過(guò)芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。

　�、菝咳盏南挛�，我放學(xué)歸來(lái)，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來(lái)。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來(lái)了，我開(kāi)始做著(zhù)注射前的準備:把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋(一個(gè)小飯盒)，再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著(zhù)針，我就和病人聊起天來(lái)，聊著(zhù)小城的新聞，聊著(zhù)學(xué)生的前途。不知過(guò)了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。

　�、抻芯浜茉溨C的俗語(yǔ)形容人在受了驚嚇時(shí)的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當時(shí)的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無(wú)疑是大大超過(guò)了要煮的時(shí)間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開(kāi)針鍋觀(guān)看，見(jiàn)里面的水已燒干，裹著(zhù)針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。

　�、呶也幌虢形业牟∪税l(fā)現我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒(méi)事人似的，又開(kāi)始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過(guò)毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰(shuí)知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無(wú)比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著(zhù)弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實(shí)在是一個(gè)大禍臨頭的時(shí)刻，唯有向病人公開(kāi)宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來(lái)。

　�、辔业泥従语@然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說(shuō):“這不是技術(shù)問(wèn)題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒(méi)關(guān)系�！�

　�、徉従幼吡�，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會(huì )來(lái)打針了。

　�、獾�是第二天下午，她卻準時(shí)來(lái)到我家，手里還舉著(zhù)兩支嶄新的.針頭，她像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，微笑著(zhù)對我說(shuō):“你看看這種號對不對？六號半�！�

　�、线@次我當然成功了。一個(gè)新的六號半，這才是我成功的真正基礎。

　�、性S多年過(guò)去了，每當我因為一件小事的成功而飄飄然時(shí)，每當我面對旁人無(wú)意中闖下的“小禍”而忿忿然時(shí)，眼前總是閃現出那位鄰居的微笑和她手里舉著(zhù)的兩支六號半針頭。

　�、言S多年過(guò)去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過(guò)我那次的過(guò)失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會(huì )了注射術(shù)，和認真去做一切事。

　　15.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這“一件小事”。（3分）

　　16.從記敘順序看，④段劃線(xiàn)部分屬哪種順序？這些介紹與下文內容有什么關(guān)系？（3分）

　　三、從內容和結構兩方面分析，第⑤段的“熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的

　　事業(yè)”一句起什么作用？（4分）

　　18.為什么我在許多年后“飄飄然”和“忿忿然”時(shí)，眼前會(huì )“閃現出那位鄰居的微笑和她

　　手里舉著(zhù)的兩支六號半針頭”？（4分）

　　19.第⒀段可以刪去嗎？結合文意，簡(jiǎn)述你的理由。（3分）

　　5.每一個(gè)人的一生中，都會(huì )有“一件小事”不過(guò)，不同態(tài)度會(huì )有不同結果。讀完本文，你

　　有怎樣的感悟？ （3分）

　　參考答案：

　　15.（3分）“我”因粗心給鄰居注射時(shí)造成了肉體上的傷害,但鄰居依然原諒了我。

　　16．（3分）⑴插敘。（1分）⑵這些介紹補充說(shuō)明“我”之所以“心花怒放”的原因，也指出下文“我”犯過(guò)失卻要“裝作沒(méi)事人似的”的主觀(guān)原因。（2分，意對即可）

　　17.（4分）內容上，暗示我過(guò)失的原因和結果。結構上，為下文故事的展開(kāi)埋下伏筆。（每點(diǎn)2分）

　　18.（4分）因為是鄰居當年的“微笑”，展現了她的寬容大度和善解人意，她用自己的不張揚保護了一個(gè)孩子的自尊和自信，讓我永遠感激�！搬橆^”分明是對一個(gè)失敗者的鼓勵與信任。它警示“我”成功時(shí)不要飄飄然,面對別人的過(guò)失要有寬容之心。（意對即可）

　　19.（3分）示例1：不能刪去。結尾一段拓展和升華了主題，更深刻地反映了“一件小事”對我懂得“認真去做一切事”而獲得成功的實(shí)際意義和深遠影響。示例2：可以刪去，因為到⑿段，故事已經(jīng)敘述完整，主題也可以清晰明白了。

　　20.（3分）答題大意“一件小事能成就一個(gè)人，也會(huì )毀滅一個(gè)人。

語(yǔ)文閱讀題大全15

　　姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來(lái)轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句話(huà)。

　　2、短文寫(xiě)了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

　　3、用“＿＿”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

　　4、這篇文章主要寫(xiě)：（選擇正確的“√”）

　�、儇埖亩�朵很靈活�！�…………………………………（ ）

　�、谪堄幸浑p明亮的眼睛�！�……………………………（ ）

　�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子�！�………………………（ ）

　　我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

　　這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著(zhù)一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著(zhù)一頂頂帽子。水早緩緩地流著(zhù)，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習呀！”

　　1、這篇短文＿＿＿＿＿＿節。

　　2、第二節有＿＿＿＿＿＿句話(huà)。

　　3、用“＿＿＿＿”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

　　4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）

　�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的.�！�……………（ ）

　�、谒�要小朋友好好學(xué)習�！�………………………（ ）

　�、圻@支鉛筆很美麗�！�……………………………（ ）

　　春天的田野真美��！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

　　1、這段話(huà)主要寫(xiě)了（ ）的景色。

　　2、這段話(huà)中表示顏色的詞有（ ）

　　3、把這段話(huà)中比喻的句子畫(huà)出來(lái)。

【語(yǔ)文閱讀題】相關(guān)文章：

語(yǔ)文閱讀題大全03-13

語(yǔ)文閱讀題知識點(diǎn)02-28

邂逅閱讀題12-19

記憶中的香味閱讀題05-04

《徐文長(cháng)傳 》閱讀題04-28

他是溫暖的城市記憶閱讀題05-05

飛機黑匣子閱讀題05-05

《宋史楊掞傳》閱讀題04-28

《返回式遙感衛星》閱讀題05-06