小故事大道理范文[優(yōu)]

小故事大道理范文1

　　賞識

　　韓國一家大型公司某晚遭竊,與竊賊殊死搏斗的,竟是一名清潔工。作為公司最不起眼的角色,他完全可置身事外,但他卻愿拼死維護公司利益

　　在慶功宴上,有人要問(wèn)他動(dòng)機何在,他的回答卻是:總經(jīng)理每次走過(guò)我身邊的時(shí)候,總會(huì )說(shuō)“你的地掃得真干凈”。許多管理者的'思維是:我付給你錢(qián),你是公司的一顆螺絲釘;好好打掃衛生,這是你的本職。他們忘了說(shuō)這“俘獲”人心的一句話(huà)

　　“賞識地看待你的身邊人,不要吝惜贊美和微笑,帶著(zhù)真誠和尊重,你會(huì )發(fā)現,你得到的回饋,是你付出的平方、立方…”。

　　用賞識的眼光去看待你身邊的人，不要吝惜贊美和微笑,帶著(zhù)真誠和尊重,你會(huì )發(fā)現,你得到的回饋,是你付出的更多。

小故事大道理范文2

　　在古希臘，處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩絞死。

　　一次，好惡作劇的國王派劊子手向囚徒們宣布：“：“國王陛下有令——讓你們任意挑選一種死法。你們可以任意說(shuō)一句話(huà)——如果說(shuō)的是真話(huà)，就絞死;如果說(shuō)的是假話(huà)，就殺頭�！�

　　這樣的.法令真是太奇怪了。但囚徒們的命運操縱在國王的手里，反正都是一死，也就顧不得多想，就很隨意地說(shuō)一句話(huà)。結果，囚徒們不是因為說(shuō)了真話(huà)而被絞死，就是因為說(shuō)了假話(huà)而被砍頭。

　　國王看到殺囚徒像玩游戲一樣有趣，覺(jué)得十分開(kāi)心。

　　在囚徒中，有一個(gè)非常聰明的人，當輪到他來(lái)選擇處死方法時(shí)，他巧妙地對國王說(shuō)：“你們要砍我的頭!”

　　國王一聽(tīng)，頓時(shí)感到好為難。如果真的砍他的頭，那么他說(shuō)的就是真話(huà)，而說(shuō)真話(huà)是要被絞死的;但如果要絞死他，那他說(shuō)的“要砍我的頭”便成了假話(huà)，而假話(huà)又是應該被砍頭的，但他說(shuō)的又不是假話(huà)。他的話(huà)既不是真話(huà)，又不是假話(huà)，也就既不能絞死，又不能砍頭。

　　國王無(wú)奈，只好揮揮手說(shuō)：“放這個(gè)聰明人一條生路吧!”

　　于是，國王那條奇怪的法令，只好馬上宣告廢除。

小故事大道理范文3

　　我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)很好，它不僅很有趣，還讓我懂得了很多生活道理。

　　在《貓和老鼠》的故事里，別的老鼠都被小白貓吃掉了，只有一只大灰鼠被小白貓追得逃進(jìn)了瓶子里，小白貓鉆不進(jìn)去，就用尾巴堵住了瓶口，瓶子里的氧氣越來(lái)越少，大灰鼠最后被悶死了。這個(gè)故事告訴我們：要想戰勝敵人，就得有過(guò)人的智慧。

　　再比如《寒號鳥(niǎo)》的故事，讓我懂得了只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng )造美好的生活，有付出才有收獲。做事不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，做人要有長(cháng)遠的.打算，不然的話(huà)，跟寒號鳥(niǎo)有什么區別呢？我可不想做寒號鳥(niǎo)。

小故事大道理范文4

　　我們小學(xué)生要認真讀書(shū)，正如著(zhù)名作家高爾基所說(shuō)，"我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"只有勤奮，才能一生成功。

　　我這幾天一直都在看一本書(shū)《小故事大道理》。它里面知識豐富，道理多，雖然都只是一些小故事而已，但是每一篇文章都告訴我們一個(gè)的道理。

　　其中有一篇《百靈鳥(niǎo)唱歌》的故事我印象特別深刻。故事講了一只百靈鳥(niǎo)，它唱起歌來(lái)可好聽(tīng)了，但是它一唱歌就害羞。后來(lái)，有好多人都勸它不要膽小，要勇敢面對，就這樣，百靈鳥(niǎo)的膽子大了。讀了這篇文章，我知道了只有不斷地戰勝自己的弱點(diǎn)，才能取得更快的進(jìn)步。

　　合上書(shū)本，就想起我自己。我也很膽小，上次我在家里看見(jiàn)了一只蟲(chóng)，就害怕地大叫了起來(lái)，害的爸爸媽媽以為我發(fā)生了大事情呢。但是我現在知道了要面對困難，才能進(jìn)步，所以現在的我，膽子也越來(lái)越大了�，F在，我只要看見(jiàn)了害蟲(chóng)，個(gè)頭再大，我也不害怕，總能把它打死。

　　書(shū)里面還有一個(gè)故事叫《紀昌學(xué)射》。它說(shuō)的'是有一個(gè)叫紀昌的人去拜一個(gè)飛衛為師，但飛衛卻讓紀昌回去練眼力，紀昌回去練了兩年，去找飛衛，飛衛還是讓他回去練，于是紀昌又練了兩年，再去找飛衛，飛衛終于收他為徒。讀了這篇故事，我終于知道了想干好一件事，要通過(guò)不懈的堅持才能成功。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì )讓我們更出色！

小故事大道理范文5

　　蜈蚣向螞蟻求婚，螞蟻說(shuō)什么也不答應，蜈蚣生氣的問(wèn)他原因，螞蟻羞澀的說(shuō)：俺家窮，給你買(mǎi)不起鞋。

　　知道嗎?其實(shí)我早發(fā)現我們不適合了，不過(guò)我并非沒(méi)把你當作我身體的一部份來(lái)疼愛(ài)過(guò)!但有你在我就渾身不自在,你走吧我的闌尾!

　　2對Z說(shuō):做人不能太硬.M對W說(shuō):躺著(zhù)是不是更舒服?兄對兌說(shuō):你扎對小辮不像個(gè)小伙子.旦對但說(shuō):膽小鬼還請什么保鏢!巾對幣說(shuō):兒呀!你戴上頂博士帽便身價(jià)百倍.尖對頭說(shuō):你倆耳朵咋長(cháng)一邊去了?

　　某人下山賣(mài)草帽，半路草帽被一群猴子搶上了樹(shù)，他想起爺爺的經(jīng)歷，就把草帽用力摔到地上，猴子不但沒(méi)跟著(zhù)做，反而笑著(zhù)說(shuō)：靠，你以為就你有爺爺呀!

　　比平常開(kāi)心的是過(guò)年-一年一度;比過(guò)年開(kāi)心的是結婚-一生一次;比結婚開(kāi)心的是中彩-千載難逢;比中彩開(kāi)心的是認識你-絕世無(wú)雙!

　　太想太想撥通你的電話(huà)，好想好想聽(tīng)到你的廢話(huà)，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發(fā)條溫馨短信，但愿不會(huì )把他氣炸。更別選擇英勇自殺

　　某男女友單名一春字，某日在女生公寓樓下叫“春,春...”樓上女生探頭問(wèn)道“樓下誰(shuí)叫春哪”男生答曰“我”

　　一母雞跳上柵欄不下來(lái)!農夫急了說(shuō)“你要再不下來(lái)我就把所有的公雞全殺光�！蹦鸽u大樂(lè )“哈哈，終于可以去找鴨子了”

　　人病，醫欲用人參，嫌其貴，又欲用熟地，亦嫌貴，醫心暗怒，戲弄曰：有偏方，干狗屎拌五文錢(qián)紅塘。病人精神好轉說(shuō)：如只服干狗屎可行否?

　　我騎車(chē)帶你去游玩，下山的時(shí)候我才發(fā)現自行車(chē)沒(méi)有剎車(chē)。你告訴我你都不感睜眼看。告訴你，我也是!

　　大象挺著(zhù)大肚子馱著(zhù)一只老鼠來(lái)到象媽媽面前，懇切的說(shuō)：媽媽?zhuān)�我們是真心的，現在生米做成了熟飯，你就成全了我們吧!

　　蝸牛媽媽背著(zhù)小蝸牛一不小心撞上了前面的.烏龜，蝸牛媽媽心痛的對小蝸牛說(shuō)：沒(méi)摔痛吧，孩子，都怪我跑的太快了，沒(méi)看清楚。

　　一新兵在樹(shù)上練習潛伏.兩只松鼠順著(zhù)他的褲管爬了上來(lái),其中一只對另只說(shuō)道:老大,這有兩個(gè)大核桃,咱倆把它嗑了吧

小故事大道理范文6

　　我讀了《小故事大道理》這本書(shū)后，覺(jué)得其中《重要的尾數》這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深。故事的內容是一個(gè)年輕人到某公司應聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購20xx支鉛筆，你要帶多少錢(qián)？

　　第一個(gè)應聘者的'答案是120美元，他解釋說(shuō)，采購20xx支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個(gè)應聘者的答案是110美元，他解釋道：20xx支鉛筆要100美元，另外雜費需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫(xiě)的是113。86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋?zhuān)�這位年輕人說(shuō)：“鉛筆每枝5美分，20xx支是100美元。從公司到這個(gè)工廠(chǎng)，乘汽車(chē)來(lái)回票價(jià)4。8美元；午餐費2美元；從工廠(chǎng)到汽車(chē)站為半英里，請搬運工人需要1。5美元……

　　因此，總費用為113。86美元�！弊詈筮@個(gè)年輕人被錄用了，這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的卡耐基。當我讀完后發(fā)現這個(gè)故事所包含的道理正是我們目前所需要的：做任何事情時(shí)，都要以嚴謹的作風(fēng)認真對待。我平時(shí)在做數學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因算錯某個(gè)地方，使得整道題目全錯，這就是沒(méi)有認真對待每件事的后果。

　　我決心以后做每件事都要認真地對待，而不是稀里糊涂的應付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，我也要耐心、細心的去做對。

小故事大道理范文7

　　讓孩子受益一生的《小故事大道理》兒童注音彩圖版這本書(shū)中選取了大量古今中外的優(yōu)秀兒童故事，包括童話(huà)、寓言、傳說(shuō)、成語(yǔ)故事等，它們主題明確，情節生動(dòng)，敘述淺顯易懂，而且還充滿(mǎn)了童趣，并標注了漢語(yǔ)拼音，讓一些剛學(xué)會(huì )拼音的小朋友也能自己獨立閱讀。

　　另外，每個(gè)故事還配上了活潑可愛(ài)的精美插圖，這可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì )故事中的世界。在每個(gè)故事結束后，都有一個(gè)名為“大道理”的環(huán)節，它深入淺出地剖析了故事的.寓意。

　　我從中明白了人生最樸素的道理就是相互關(guān)心，懂得感恩，虛心學(xué)習，仔細觀(guān)察……

小故事大道理范文8

　　在暑假里我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，書(shū)里內容生動(dòng)，教育意義重大，從一個(gè)小故事中，引發(fā)出一個(gè)大道理。

　　書(shū)的內容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業(yè)，觀(guān)察一種動(dòng)物的習性，“我”決心做好這項作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛�！拔摇奔译m然在農村，但卻沒(méi)有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書(shū)，便抄下來(lái)了幾段。果然老師表?yè)P了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說(shuō)不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒(méi)有揭穿，沒(méi)有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。

　　這篇短文對我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的'懲罰，把說(shuō)謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學(xué)生的成長(cháng)，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。

　　其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì )讓我受益終身！

小故事大道理范文9

　　有個(gè)魯國人擅長(cháng)編草鞋，他妻子擅長(cháng)織白絹。他想遷到越國去。友人對他說(shuō)：“你到越國去，一定會(huì )貧窮的�！薄盀槭裁�?”“草鞋，是用來(lái)穿著(zhù)走路的，但越國人習慣于赤足走路;白絹，是用來(lái)做帽子的`，但越國人習慣于披頭散發(fā)。憑著(zhù)你的長(cháng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”

　　大道理：一個(gè)人要發(fā)揮其專(zhuān)長(cháng)，就必須適合社會(huì )環(huán)境需要。如果脫離社會(huì )環(huán)境的需要，其專(zhuān)長(cháng)也就失去了價(jià)值。因此，我們要根據社會(huì )得需要，決定自己的行動(dòng)，更好去發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)。

小故事大道理范文10

　　銷(xiāo)售勵志小故事大道理：保持員工的熱情比指導更重要

　　有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。

　　有個(gè)旁觀(guān)者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長(cháng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細節表現他的勞累憔悴�！�

　　“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”

　　“他能細心地發(fā)現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì )有更多的機會(huì )教他表演，可以下一次再說(shuō)啊�！�

　　提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準的有效方式。學(xué)習有利于提高團隊執行力，便于增強團隊凝聚力。手把手的現場(chǎng)指導可以及時(shí)糾正員工的錯誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護員工的熱情。

　　管理者必須避免教訓式指導，應當語(yǔ)重心長(cháng)的激勵員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現場(chǎng)指導外，還可以綜合運用培訓、交流會(huì )、內部刊物、業(yè)務(wù)競賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習型團隊。

　　銷(xiāo)售勵志小故事大道理：對別人寬容、給自己機會(huì )

　　春秋時(shí)期，楚王請了很多臣子們來(lái)喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。同時(shí)，楚王還命令兩位他最寵愛(ài)的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油，摸了許姬的玉手。

　　許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說(shuō)：“剛才有人乘機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點(diǎn)起蠟燭來(lái)，看誰(shuí)沒(méi)有帽帶，就知道是誰(shuí)了�！背�王聽(tīng)了，連忙命令手下先不要點(diǎn)燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說(shuō)：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來(lái)，大家都把帽子脫了痛快

　　飲一場(chǎng)�！北娙硕紱](méi)有戴帽子，也就看不出是誰(shuí)的帽帶斷了。后來(lái)楚王三零轉載請保留攻打鄭國，有一健將獨自率領(lǐng)幾百人，為三軍開(kāi)路，斬將過(guò)關(guān)，直通鄭國的首都，而此人就是當年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發(fā)誓畢生效忠于楚王。

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！焙芏鄷r(shí)候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會(huì )，更是為自己創(chuàng )造機會(huì )。保全下屬的尊嚴，有時(shí)也是一種有效的.激勵。

　　銷(xiāo)售勵志小故事大道理：馬歇爾的良苦用心

　　在“馬歇爾計劃”剛開(kāi)始制定的時(shí)候，美國人基本上支持了這個(gè)第二次世界大戰以后促使歐洲復興的計劃。然而馬歇爾本人卻很擔心，錙銖必較的國會(huì )是否會(huì )同意拿出那么多錢(qián)去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國會(huì )撥款委員會(huì )將舉行聽(tīng)證會(huì )，研討馬歇爾的歐洲重建計劃。

　　為了使馬歇爾計劃能順利被批準，國務(wù)院兩位專(zhuān)家一起干了一個(gè)通宵又一個(gè)整天，起草了關(guān)于馬歇爾計劃的發(fā)言稿。他們搜集了全部事實(shí)，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權威性的具體細節作為論據，說(shuō)明這一計劃可使歐洲免于浩劫，同時(shí)又對美國有利的道理。然后他們興沖沖地帶著(zhù)自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準備的發(fā)言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語(yǔ)，最后他往椅背上一靠，說(shuō)：“我不想用這個(gè)稿子了�！敝�手們大吃一驚，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。

　　馬歇爾似乎看透了他們的心思，說(shuō)：“別誤會(huì )，我看講稿寫(xiě)得很好嘛�？墒�，你們想，聽(tīng)證會(huì )想要聽(tīng)的是什么他們想聽(tīng)的是我馬歇爾將軍對這個(gè)計劃的看法，而不是你們兩位的看法。要是我去那里念這篇發(fā)言稿，他們會(huì )明自是你們寫(xiě)的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會(huì )先發(fā)表一篇聲明，我就說(shuō)，先生們，你們要我出席聽(tīng)證會(huì )，現在我準備回答你們的問(wèn)題。于是他們就向我提問(wèn)，不管到時(shí)會(huì )提出什么樣的問(wèn)題，我都要用心閱讀這篇發(fā)言稿。這樣才好用你們準備的各種理由來(lái)回答他們的問(wèn)題。

　　這樣才會(huì )使他們滿(mǎn)意，因為委員會(huì )真正想知道的，是我本人是否了解這個(gè)計劃�！焙髞�(lái)的事實(shí)證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計劃終于獲得撥款委員會(huì )的支持，從而也就有了“財神爺”的保證。

　　站在客觀(guān)的立場(chǎng)上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進(jìn)行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢�；�于對方需求的溝通，才是有效的溝通。

小故事大道理范文11

　　有一年，著(zhù)名的美國哈佛大學(xué)，曾有一名教授給剛入學(xué)的新生出了一道測試題：一加一等于幾？學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡(jiǎn)單的題，連三歲小孩都會(huì )，看來(lái)其中必有其他深意。于是有85％的同學(xué)競沒(méi)有給出答案，5％的同學(xué)回答是“三”，至于剩下10％的.同學(xué)，答案五花八門(mén)。

　　于是，教授公布了最后答案：“二！”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長(cháng)地說(shuō)：“一加一等于二，這是一個(gè)不變的真理，不能、也不會(huì )因為外界因素的改變而改變�！�

　　事實(shí)上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們怎么對待了。

小故事大道理范文12

　　小故事，大道理，誰(shuí)都很明白。這篇小故事便是。

　　晚上，我看到了一篇文章，內容是一位農婦在干活，聽(tīng)見(jiàn)不遠水庫里有小孩在喊救命，她沒(méi)有管，回家了。中午，許多人趕往水庫邊，說(shuō)有孩子溺水死了。農婦做好飯后，也去了，但她不敢相信那個(gè)孩子不是別人，正是自己的孩子。最后，那個(gè)農婦瘋了，她無(wú)法面對死去的孩子。

　　這篇故事道理很明白，如果農婦不那么自私，如果聽(tīng)到救命的'喊聲，能有同情心，能立刻跑過(guò)去幫助那個(gè)孩子的話(huà)，她的兒子就不會(huì )死。但是，她沒(méi)有那么做。她的自私與冷漠害了自己的兒子。

　　所以，很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己。不要只掃自家門(mén)前雪，當別人有困難時(shí)，也請慷慨大方地伸出援助之手。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我得益最多的還是“幫助別人，就是快樂(lè )自己”這幾個(gè)字隱含的意義還不少呢！

小故事大道理范文13

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@一句經(jīng)典的名言使我牢記在心�，F在書(shū)成了我的良師益友，它陪我度過(guò)了少年時(shí)代。

　　這本書(shū)中，有一篇感人的故事，叫“最后一片藤葉”這當我讀得津津有味的時(shí)候，不禁會(huì )留下一顆顆露珠。一片藤葉，一個(gè)求生的欲望，幫瓊西趕走了病魔。善良的貝爾門(mén)給了瓊西一次生命，映照出貝爾門(mén)善良的心。

　　瓊西在寒冷的冬天，瓊西患上了“肺炎”，她的病情一天天的重了起來(lái)。醫生對瓊西的好朋友蘇珊說(shuō)：“只要瓊西有求生的欲望，就有可能恢復�！�

　　一天瓊西正數著(zhù)春藤上的藤葉，她的嘴里念叨著(zhù)：“10、9、8、7、6……”�！暗鹊阶詈笠黄�葉子也掉下來(lái)的時(shí)候，我也該去了�！杯偽魇�望地說(shuō)。瓊西已經(jīng)徹底絕望了，蘇珊一次次為瓊西傷心�？删驮谀翘焱砩�，貝爾門(mén)老先生曾冒著(zhù)風(fēng)冒著(zhù)雨出去作畫(huà)，就在最后一片葉子掉落的'那個(gè)晚上，他對面墻上畫(huà)下了那片用不掉落的藤葉。雖然，瓊西的并不知道這片葉子畫(huà)上去的，但由于，瓊西一天天看著(zhù)葉子不掉落，是她對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

　　也許在別人的眼里看來(lái)，這只是一片普通的葉子，但是它換來(lái)的是瓊西的生命！是一個(gè)人對生命的認識，一種渴望，是一個(gè)老人的善良。

小故事大道理范文14

　　今天，我又把《小故事大道理》這本書(shū)讀了一遍，我越看越想看，每看一遍都有新的收獲。因為書(shū)中每一個(gè)故事都蘊藏著(zhù)一個(gè)大道理，一個(gè)個(gè)小故事深深地感染了我，一個(gè)個(gè)大道理時(shí)刻觸動(dòng)著(zhù)我。

　　這本書(shū)是為我們小學(xué)生精心編制的。書(shū)中生動(dòng)活潑的`語(yǔ)言，引人入勝的故事情節，以我們喜愛(ài)的人物和動(dòng)物為主角，通過(guò)神秘而富有想象的故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的夢(mèng)幻世界，讓我們在不知不覺(jué)間受到良好的熏陶。

　　其中故事《最值得回味的日子》讓我明白了要在困境中學(xué)會(huì )努力，面對周?chē)�困境要加以利用，才�?huì )變不利為有利。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當你處于困境時(shí)，如果能夠真正做到這一點(diǎn)，你就是一個(gè)強者。故事《月亮》告訴我們做人不可以太自私，能和別人分享的東西千萬(wàn)別一個(gè)人獨享，一個(gè)人的享受還不如和別人一起分享來(lái)的快樂(lè )。

　　你們聽(tīng)完我的介紹，是不是也迫不及待想看這本書(shū)呢？你看完一定會(huì )覺(jué)得受益匪淺的！

小故事大道理范文15

　　書(shū)中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來(lái)自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊含著(zhù)深刻的.大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，讓我受益匪淺。

　　我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：一位錢(qián)幣商和一位賣(mài)燒餅的小販被洪水困在山上，錢(qián)幣商只有一袋錢(qián)幣，而小販卻有一袋燒餅。錢(qián)幣商用一袋錢(qián)幣換了小販的一袋燒餅，過(guò)了好多天，洪水依然沒(méi)有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢(qián)幣換回來(lái)剩下的燒餅，但錢(qián)幣商卻只允許小販用 5 個(gè)錢(qián)幣換一個(gè)燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢(qián)幣又回到了錢(qián)幣商手中。

　　從這件事中，我知道了真正的財富是生命，一個(gè)人如果失去了生命，那么他擁有再多的財富也都是白費。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢(qián)幣是不可能換回來(lái)生命的，所以我覺(jué)得故事中的賣(mài)燒餅的小販太愚蠢了。

　　這樣的事情其實(shí)不只在故事中出現，在生活中同樣有人會(huì )犯這樣的錯誤。比如當火災發(fā)生時(shí)，有些人還貪戀家中的財物，人都逃出來(lái)了，還要沖進(jìn)火場(chǎng)去取，結果落得人財兩空。

　　讀了這本書(shū)，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學(xué)們也能去讀一讀這本書(shū)，相信會(huì )讓你有很多收獲的。

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