(通用)學(xué)校消防安全培訓
學(xué)校消防安全培訓1
第一章消防法有關(guān)規定
1、為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)的安全，維護公共安全，保障社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，指定本法。
2、消防工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，堅持專(zhuān)門(mén)機關(guān)與群眾相結合的原則，實(shí)行防火安全責任制。
3、任何單位、個(gè)人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務(wù)，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。
4、對在消防工作中有突出貢獻或者成績(jì)顯著(zhù)的單位和個(gè)人，應當以予獎勵。
5、機關(guān)、團體、企、事業(yè)單位應當履行下列消防安全職責：
�。�1）制定消防安全制度，消防安全操作規程；
�。�2）實(shí)行防火安全責任制，確定本單位和所屬各部門(mén)，崗位的消防安全責任人；
�。�3）針對本單位的特點(diǎn)對職工進(jìn)行消防宣傳教育；
�。�4）組織防火教育，及時(shí)消除火災隱患；
�。�5）按照國家有關(guān)規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、檢修，確保消防設施而后器材完全有效；
�。�6）保障疏散通道，安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。
6、消防安全重點(diǎn)單位還應當履行下列消防安全職責：
�。�1）建立防火檔案，確定消防安全重點(diǎn)部位，設置防火標志，實(shí)行嚴格管理；
�。�2）實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查記錄；
�。�3）對職工進(jìn)行消防安全培訓；
�。�4）制定滅火和應急疏散預案，定期組織消防演練。
7、任何單位、個(gè)人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
8、任何人發(fā)現火災時(shí)，都應當立即報警。任何單位、個(gè)人都應當無(wú)償報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。
9、公共場(chǎng)所發(fā)生火災時(shí)，該公共場(chǎng)所的現場(chǎng)工作人員有組織引導群眾疏散的義務(wù)。
10、發(fā)生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。
11、公共場(chǎng)所發(fā)生火災時(shí)，該公共場(chǎng)所的現場(chǎng)工作人員不履行組織，引導在場(chǎng)群眾疏散的義務(wù)，造成人身傷亡，尚不構成犯罪的，處十五日以下拘留。
12、違反本法行為，構成犯罪的依法追究刑事責任。
第二章火災常識
1、火災：火災就是在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、火災事故的嚴重性，在于它不發(fā)生則已，一旦發(fā)生，極可能演變成不同于一般災害的惡性火災。
3、火災特點(diǎn)：
�。�1）燃燒猛烈，蔓延快。在廠(chǎng)房和坑道，火災極易沿著(zhù)電氣線(xiàn)路和通風(fēng)管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時(shí)間內就可以形成大面積火災。
�。�2）火災傷亡大。廠(chǎng)房?jì)扔捎诮Y構復雜，疏散通道狹長(cháng)曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會(huì )產(chǎn)生大量高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。
�。�3）經(jīng)濟損失大。庫房、廠(chǎng)房?jì)扔捎谟写罅课镔Y設備，一旦發(fā)生火災會(huì )造成巨大的經(jīng)濟損失。
�。�4）撲救困難。高層建筑由于樓房高、結構和使用性質(zhì)上的復雜性，可燃物多而集中，導致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現代化的裝備，也無(wú)法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災。
4、燃燒的發(fā)生必須具備三個(gè)條件，即：可燃物、助燃物和著(zhù)火源。
5、火災的發(fā)展規律：
人們在實(shí)踐中證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的�；馂牡男纬蛇^(guò)程一般分為初起、成長(cháng)、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災危害的關(guān)鍵。
�。�1）火災初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周?chē)l(fā)展的速度比較緩慢。這段時(shí)間的長(cháng)短，隨建筑物結構及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡(jiǎn)單的滅火工具就可以將火撲滅。
�。�2）火災成長(cháng)階段。如果初起階段的火未被發(fā)現或撲滅，隨著(zhù)燃燒時(shí)間的延長(cháng)，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿(mǎn)，周?chē)目扇嘉镅杆俦患訜�，此時(shí)氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會(huì )在一瞬間形成一團大的火焰。在這種情況下，必須有一定數量的人力和消防器材裝備，才能及時(shí)有效地撲滅火災。
�。�3）火災猛烈階段。隨著(zhù)燃燒時(shí)間的延長(cháng)，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達600度至800度，輻射熱最強，氣體對流達到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達到最高數值，此時(shí)建筑材料和結構受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時(shí)間的.長(cháng)短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費較長(cháng)的時(shí)間，才能控制火勢，撲滅大火。
�。�4）火災衰退階段。猛烈燃燒過(guò)后，火勢衰退，室內溫度下降，煙霧消散，火災漸漸平息。
6、制止火災發(fā)生的基本措施包括：
�。�1）控制可燃物，以難或不燃的材料代替易燃或可燃的。
�。�2）隔絕空氣，使用易燃物質(zhì)的生產(chǎn)應密閉的設備中進(jìn)行。
�。�3）消除著(zhù)火源。
�。�4）阻止火勢蔓延，在建筑物之間筑防火墻，設防火間距，防止火災擴大。
7、發(fā)生火災的原因，一般可分為三類(lèi)：
�。�1）失火、缺乏防火安全常識、違反安全操作規程，而引起的火災事故；
�。�2）由于電氣設備使用不當；
�。�3）雷擊、自燃等原因引起的火災
8、滅火方法：一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件或使燃燒反應消失，根據物質(zhì)燃燒原理和同火災作斗爭的實(shí)踐經(jīng)驗，現行滅火基本方法有四種：
�。�1）冷卻法：降低燃燒物的溫度，使溫度低于燃點(diǎn)，促使燃燒過(guò)程停止。例如使用水滅火。
�。�2）窒息法：減少燃燒區域的氧氣量或采用不燃燒物質(zhì)沖淡空氣，使火焰熄滅。例如用砂土埋沒(méi)燃燒物，使用二氧化碳滅火器撲救火災。
�。�3）隔離法：把燃燒物與未燃燒物隔離。例如將起火點(diǎn)附近的可燃、易燃或助燃物搬走。
�。�4）抑制法：讓滅火劑參與到燃燒反應過(guò)程中去,中斷燃燒的連鎖反應。
第三章消防器材的種類(lèi)和使用方法
1、消防器材的種類(lèi)：消防栓、干粉滅火器、沙箱、消防鏟、消防斧、消防鉤、應急燈、疏散標志等。
2、使用方法：
�。�1）消防栓：消防栓是撲滅火災的常用滅火設施，它是由開(kāi)啟閥門(mén)和出水口組成，并配有水帶和水槍?zhuān)褂脮r(shí)先將水帶打開(kāi)，打直，接口一邊接出水口，另外一邊接水槍?zhuān)绻畮�，可再連接多一盤(pán)。
�。�2）手提式干粉滅火器：主要由壓把、保險銷(xiāo)、筒身、噴管等組成。
使用手提式干粉滅火器，應在距燃燒物3—5米處左右進(jìn)行，操作者應先將滅火器上下?lián)u晃后將開(kāi)啟壓把上的保險銷(xiāo)撥掉，然后一只手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一只手將開(kāi)啟把下壓，迅速對準火焰根部噴出干粉滅火。滅火時(shí)要迅速徹底，不要遺留殘火，以防復燃。滅油料火時(shí)不要沖擊液面，以防液體濺出，給滅火帶來(lái)困難。
第四章發(fā)生火災后的應急措施
1、發(fā)生火災時(shí)，如何組織滅火自救工作？
撲救初期火災是在火勢蔓延快、人員多、火場(chǎng)情況復雜的情況下進(jìn)行的。在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以保證大多數人的安全為前提。指揮要果斷、行動(dòng)要迅速。具體要抓好報警通報、疏散搶救、組織滅火、防煙排煙、注意防爆、現場(chǎng)護救、通訊聯(lián)系、后勤保障、安全警戒等工作。
2、發(fā)生火災時(shí)，如何報警？
一旦發(fā)生火災，首先要做的就是要把火災的信息傳給消防安全管理部門(mén)、單位的負責人、公安消防隊和需要疏散的人員。各單位義務(wù)消防隊員要積極參加撲救初起火災，當火勢蔓延，火情惡化時(shí)，要及時(shí)拔打“119”火警電話(huà)，并派人到路口迎候消防車(chē)。拔打電話(huà)時(shí)要注意到以下幾點(diǎn)：
�。�1）說(shuō)清楚起火單位的詳細地址，具體起火部位；
�。�2）起火單位燃燒物質(zhì)的性質(zhì)，如油、電器或棉織物等；
�。�3）火勢的大��；
�。�4）報警人的姓名及聯(lián)系方式。
3、火場(chǎng)逃生方法
�。�1）繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門(mén)、窗檔或重物上沿另一端爬下。過(guò)程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。
�。�2）匍匐前進(jìn)法：由于火災發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。
�。�3）毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。
�。�4）棉被護身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區域。
�。�5）毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門(mén)上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時(shí)間的目的。
�。�6）被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
學(xué)校消防安全培訓2
一、學(xué)校應急處理指揮機構
突發(fā)事件應急處理現場(chǎng)指揮負責人xxx
師生疏散指揮負責人xxx
與有關(guān)部門(mén)緊急聯(lián)系或求援事宜負責人xxx
臨時(shí)救護工作負責人xxx
樓層負責人：xxxx
二、演練時(shí)間：
XX年6月7日
三、演練程序：
一樓東側點(diǎn)火（方毅敏）-----教師報告（在場(chǎng)教師）---校長(cháng)發(fā)布緊急疏散任務(wù)—全校發(fā)三次一長(cháng)二短的哨音發(fā)出緊急集合信號（門(mén)衛）-------滅火（空課的教師，除班主任）—按樓層疏散（孫波）（用高音喇叭進(jìn)行現場(chǎng)指揮疏散）同時(shí)樓層負責人站立在樓層樓梯處組織學(xué)生疏散-----清點(diǎn)人數（班主任）-----報告人數（班主任）-----宣布結束
四、疏散順序：
一樓：一（1）、（2）、二（1）、（2）同時(shí)排隊小跑到學(xué)�；@球場(chǎng)地；
二樓：三（2）、四（1）、三（1）、四（2）按順序小跑到校門(mén)口；
三樓：五（2）、六（1）、五（1）、六（2）在三四年級后面小跑到操場(chǎng)中心。
各隊順序：任課教師-----學(xué)生-----班主任（班主任上課的班主任在隊伍的中間方位）。
五、注意事項：
1、確保每一位學(xué)生的絕對安全。由于學(xué)生缺乏演練經(jīng)驗，需要班主任利用周一時(shí)間進(jìn)行布置，包括演練的目的.，緊急集合時(shí)候的隊型，下樓時(shí)的小跑的安全。
2、演練前要組織班級模擬訓練。
3、各位教師要迅速到位，將演練盡量逼真。
學(xué)校消防安全培訓3
為貫徹落實(shí)省市《關(guān)于做好學(xué)校消防安全工作的通知》和冬季防火工作會(huì )議精神，現就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。
一、加強組織領(lǐng)導，全面落實(shí)消防安全責任制
我校以提高消防安全意識為主線(xiàn)，建立和健全了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校消防安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導重點(diǎn)抓，年級組長(cháng)具體抓的管理機制，實(shí)行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書(shū)，層層落實(shí)、責任到人，實(shí)現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開(kāi)校園消防安全排查，對查出的安全問(wèn)題，及時(shí)整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。
為規范學(xué)校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全管理制度：如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。設立以班主任和年級組長(cháng)為安全檢查員每天檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向處室責任人匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、規范化、常態(tài)化。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我校堅持校領(lǐng)導值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng )安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節。根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、電腦室、圖書(shū)室等部位，查出隱患，及時(shí)整改。
四、強化消防安全教育，樹(shù)立消防安全意識。
我校根據上級會(huì )議精神，有針對性地開(kāi)展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
一、利用每天晨會(huì )和每周集會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導和班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細致的'安全知識講解和學(xué)習，帶動(dòng)全校師生對安全知識的重視和預防。
二、廣泛利用學(xué)校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄報，學(xué)生的班會(huì )、隊活動(dòng)等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報警電話(huà)119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
三、開(kāi)展一次教職工滅火實(shí)戰訓練活動(dòng)，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。
四、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時(shí)，我校開(kāi)展一次消防疏散演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實(shí)增強了師生消防意識和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。
在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
學(xué)校消防安全培訓4
一、消防安全教育、培訓
�。ㄒ唬⿲W(xué)校消防安全工作領(lǐng)導小組負責組織開(kāi)展消防宣傳，對教職員工、學(xué)生進(jìn)行教育培訓。
�。ǘ⿲W(xué)校應將消防知識納入學(xué)生素質(zhì)教育內容，通過(guò)多種形式和途徑使學(xué)生了解應知應會(huì )的消防知識。
�。ㄈ⿲W(xué)校應當每年對教職員工、學(xué)生至少進(jìn)行一次消防安全知識培訓。新教職員工上崗前、新生入學(xué)后應進(jìn)行一次消防安全培訓和教育。
�。ㄋ模⿲W(xué)校消防安全宣傳教育和培訓應包括下列主要內容：
1、有關(guān)消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；
2、本單位和本崗位火災危險性和防火措施；
3、有關(guān)消防設施、滅火器材的性能和使用方法；
4、報火警、撲救初起火災及逃生自救的知識和技能；
5、組織、引導學(xué)生疏散的知識和技能。
�。ㄎ澹┙搪殕T工經(jīng)培訓后，應懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場(chǎng)逃生方法，并會(huì )報火警119、會(huì )使用滅火器材、會(huì )撲救初起火災、會(huì )組織人員疏散。
�。⿲W(xué)校應做好消防宣傳教育培訓情況記錄，并存入消防檔案。
二、防火巡查、檢查
�。ㄒ唬⿲W(xué)校應對執行消防安全制度和落實(shí)消防安全管理措施的情況進(jìn)行巡查和檢查，落實(shí)防火巡查、檢查人員，填寫(xiě)巡查、檢查記錄。
�。ǘ⿲W(xué)校義務(wù)消防隊負責實(shí)施日常防火巡查，及時(shí)發(fā)現火災隱患，督促、落實(shí)火災隱患整改措施。巡查人員及其主管人員應在巡查記錄上簽字，存入學(xué)校消防檔案。
�。ㄈ┝x務(wù)消防隊負責每月至少組織一次全面的定期防火檢查，節假日放假、開(kāi)學(xué)前后也應當組織一次全面的定期防火檢查，以落實(shí)火災隱患整改工作。定期檢查前，應確定檢查人員、部位、內容。檢查后，檢查人員、被檢查部門(mén)的負責人應在檢查記錄上簽字，存入學(xué)校消防檔案。
�。ㄋ模┤粘７阑鹧膊閼越淌�、宿舍、食堂、鍋爐房、配電室等消防安全重點(diǎn)部位為重點(diǎn)，包括下列主要內容：
1、用火、用電有無(wú)違章情況；
2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；
3、消防設施、器材是否保持正常工作狀態(tài)，消防安全標志是否在位、完整；
�。ㄎ澹┒ㄆ诜阑饳z查應包括下列主要內容：
1、火災隱患的整改情況以及防范措施的落實(shí)情況；
2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；
3、消防車(chē)通道、消防水源狀況；
4、滅火器材配置及有效情況；
5、用火、用電有無(wú)違章情況；
6、消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；
7、易燃易爆危險物品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況。
三、火災隱患整改
�。ㄒ唬⿲W(xué)校對存在的火災隱患，應當及時(shí)予以消除。消防安全工作領(lǐng)導小組組長(cháng)為火災隱患整改第一責任人，提供人員、場(chǎng)地、資金等資源，由義務(wù)消防隊負責組織人員、落實(shí)火災隱患的`整改措施。
�。ǘ⿲W(xué)校發(fā)現下列火災隱患，應責成有關(guān)人員立即改正，并做好記錄：
1、違章使用、存放易燃易爆物品的；
2、違章使用具有火災危險性的電熱器具、高熱燈具等具有火災危險性的用電器具；
3、違反規定吸煙、亂扔煙頭、火柴的；
4、安全出口、疏散通道上鎖、遮擋、占用，影響疏散的；
6、消火栓、滅火器材被遮擋或挪作他用的；
7、其它可以立即改正的行為。
�。ㄈ⿲Σ荒芰⒓锤恼幕馂碾[患，應制定整改方案，明確整改措施、期限和人員。對隨時(shí)可能引發(fā)火災的隱患或重大火災隱患，應將危險部位停止使用整改，并落實(shí)整改期間的安全防范措施。
�。ㄋ模┱耐戤�，負責整改人員應上報至消防安全領(lǐng)導小組。未能及時(shí)整改火災隱患的個(gè)人或部門(mén)，學(xué)校應根據相關(guān)獎懲措施對責任人進(jìn)行懲處。
�。ㄎ澹⿲τ谏婕俺鞘幸巹澆季侄荒茏陨斫鉀Q的重大火災隱患，以及學(xué)校確無(wú)能力解決的重大火災隱患，學(xué)校應當提出解決方案并及時(shí)向上級主管部門(mén)或者當地人民政府報告。
�。┗馂碾[患整改期間，應當采取措施，保障消防安全。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校要認真做好火災隱患整改記錄，并存入消防檔案。
四、消防值班
�。ㄒ唬⿲W(xué)校要堅持24小時(shí)消防安全值班制度，每班不少于兩人。
�。ǘ┲蛋嗳藛T要熟悉和掌握消防法規和本單位消防工作管理制度及應急措施；熟悉消防重點(diǎn)部位的布局、建筑特點(diǎn)、防火區域及疏散通道走向、消防設備的配置情況；熟悉并掌握各類(lèi)消防設施的使用性能和操作方法。
�。ㄈ┲蛋嗳藛T應堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
�。ㄋ模┲蛋嗳藛T要做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話(huà)。
�。ㄎ澹┌l(fā)現火警信號或接到報警時(shí)，要進(jìn)行實(shí)地查看，并及時(shí)將著(zhù)火地點(diǎn)、火勢情況、燃燒物質(zhì)、報告人姓名、撲救情況向有關(guān)領(lǐng)導報告，并以最快的速度向公安消防部門(mén)報警，做好詳細記錄。
學(xué)校消防安全培訓5
一、學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設
(一)檢查消除火災隱患能力;
(二)組織撲救初起火災能力;
(三)組織人員疏散逃生能力;
(四)消防宣傳教育培訓能力。
二、學(xué)校消防安全知識
1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育?
首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全�；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。
其二，開(kāi)展學(xué)生安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時(shí)，在校學(xué)生由于生理、心理等客觀(guān)因素，更容易受到危害。
其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學(xué)校發(fā)生的火災，60%至70%在人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是學(xué)校的主人，預防學(xué)�；馂�，學(xué)生起著(zhù)十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。
因此，要對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學(xué)生教師寢室為什么不能使用大功率電器?
首先，學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線(xiàn)超負荷，造成電流增加，電線(xiàn)發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線(xiàn)絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線(xiàn)路長(cháng)期過(guò)負荷運行，線(xiàn)路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì )發(fā)生自燃，并與電線(xiàn)分離，造成短路而發(fā)生火災事故。
3、那些電器不允許在學(xué)生宿舍使用?
學(xué)生公寓內嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調器等大功率電器。
4、為什么不能亂拉亂接電線(xiàn)?
一是，不懂電工專(zhuān)業(yè)知識的人，在亂接電線(xiàn)中因錯誤接線(xiàn)容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過(guò)大而引發(fā)火災事故。
二是，導線(xiàn)的設計容量是有限的，亂接電線(xiàn)造成接入過(guò)多的負荷，容易因過(guò)負荷而造成火災。
5、怎樣正確使用“119”電話(huà)或校內報警電話(huà)?
一是，報警時(shí)，首先要沉著(zhù)冷靜，不要心慌，
二是，要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的.電話(huà)號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應消防車(chē);
三是，要早報警，為消防滅火爭取時(shí)間，減少損失。
6、火災事故發(fā)生的原因有哪些?
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災等引起。
7、為什么冬季火災事故多?
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火、用電、用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(cháng)，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時(shí)發(fā)現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
8、什么是火災?
在時(shí)間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現象，稱(chēng)火災。
9、防火的基本原則是什么?
防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個(gè)條件相互結合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。
10、防火的基本措施有哪些?
防火的基本措施有：
�、倏刂瓶扇嘉�。②隔絕助燃物。③消除著(zhù)火源。④阻止火勢蔓延。
11、滅火的基本方法有哪些?
冷卻滅火法， 隔離滅火法， 窒息滅火法，抑制滅火法。
12、常用的滅火器有哪些?
常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。
13、二氧化碳滅火器的使用方法
二氧化碳滅火器使用方法：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動(dòng)閥門(mén))，將噴口對準火焰根部滅火。
14、干粉滅火器的使用方法?
干粉滅火器的使用方法與二氧化碳滅火器的使用方法相同，但應注意的是：干粉滅火器在使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動(dòng)。在使用ABC干粉滅火器撲救固體火災時(shí)，應使滅火噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉的冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復燃。
15、電氣火災原因有哪些?
電氣火災主要有短路、過(guò)負荷、接觸電阻過(guò)大、漏電、電熱器使用不當、靜電和雷電。
16、點(diǎn)燃的蚊香為什么要注意防火?
蚊香具有很強的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒(méi)有火焰，但能長(cháng)時(shí)間持續燃燒。蚊香燃燒時(shí)，中心溫度高達700℃，超過(guò)了多數可燃物的燃點(diǎn)，一旦接觸到可燃物會(huì )引起燃燒，甚至擴大成災。
17、用蠟燭照明為什么要注意防火?
蠟燭作為一種可以移動(dòng)的火源，稍不當心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災。
18、香煙頭為什么能引起火災?
煙頭表面溫度為200?300℃，中心溫度可達700?800℃，它超過(guò)了棉麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災。
19、吸煙在哪些情況下容易引起火災?
�、偬稍诖采虾蜕嘲l(fā)上吸煙。
�、谠诮刮鼰煹牡胤轿鼰�。
�、墼谛蘩砥�(chē)和清洗零件時(shí)。
�、軄y扔未熄滅的煙點(diǎn)和火柴梗。
20、電腦著(zhù)火怎么辦?
應對的方法是：電腦開(kāi)始冒煙或起火時(shí)，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開(kāi)關(guān)，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。切勿向失火電腦潑水，即使已關(guān)掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來(lái)會(huì )使熾熱的顯像管爆裂，此外，電腦內仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀(guān)看，滅火時(shí)，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。
學(xué)校消防安全培訓6
一、校園為什么易發(fā)生火災
高校歷來(lái)是各級政府和有關(guān)防火職能部門(mén)高度重視的防火重點(diǎn)單位，不論是哪一類(lèi)型、性質(zhì)的高校，都存在較大的火災危險性。
高校除學(xué)生、教職員工外，還有大量的人員進(jìn)入校園內從業(yè)、經(jīng)商，因而形成了高校人員群體的層次差異。有的人員防火意識、防火能力較強，有的則較低，不注重校園的防火工作，加之人多工作面廣，消防安全宣傳教育、培訓很難深入開(kāi)展，違規違章行為時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校的消防安全工作帶來(lái)了巨大的困難。據統計，高校的火災中80%以上源于人為因素，而學(xué)生宿舍、工棚、各類(lèi)暫住人員租住地等生活場(chǎng)所更是火災的多發(fā)區，習慣性違規違章行為成為引發(fā)火災的主要因素之一。什么是習慣性違規違章行為?舉例說(shuō)明，如有人想看一看油箱里是否有油，即劃火柴照明，結果引燃油箱中的汽油從而發(fā)生火災。根源在于此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物著(zhù)火。還有一名焊工焊接金屬空桶，卻發(fā)生了著(zhù)火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經(jīng)盛裝過(guò)易燃易爆物品，正是桶內的殘留物品引起了火災。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場(chǎng)所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進(jìn)入防靜電場(chǎng)所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。
有的學(xué)校歷史較長(cháng)，現存較多磚木結構的老建筑，很有校園文化和民族文化色彩，有的可稱(chēng)為古跡或是重點(diǎn)文物保護對象，但這些建筑一般存有較大的火災隱患。風(fēng)干的木結構極易被電氣火源、生活火源點(diǎn)燃，且不易撲救。另外，老建筑也易遭雷電等自然界外力侵害。
總之，高校實(shí)驗室及實(shí)驗多，各類(lèi)易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時(shí)有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時(shí)有疏漏，…… 等等這些均是火災的成因。
二、高�；馂牡奶攸c(diǎn)
1、具有火災事故突發(fā)、起火原因復雜的特點(diǎn)。
學(xué)校的內部單位點(diǎn)多面廣，設備、物資存儲較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類(lèi)繁多，工作人員的管理水平不一 …… 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節的疏忽，都有可能造成火災。從時(shí)間上看，火災大都發(fā)生在節假日、工余時(shí)間和晚間;從發(fā)生的.部位上看，多發(fā)生在實(shí)驗室、倉庫、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍及其他人員往來(lái)頻繁的公共場(chǎng)所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門(mén)及其出租場(chǎng)所，這些部位一旦發(fā)生火災，往往具有突發(fā)性。
2、高層建筑增多，給火災預防和撲救工作帶來(lái)巨大困難。
高校因受擴招、大辦各類(lèi)成人高等教育等教育產(chǎn)業(yè)化的驅動(dòng)，及高校之間教學(xué)、科研的競爭，各個(gè)學(xué)校的建設規模都在不同程度上迅速擴大，校園的發(fā)展較快，校內高層建筑增多，形成了火災難防、難救、人員難于疏散的新特點(diǎn)，有的高層建筑還存在消防設備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來(lái)了一定難度。
3、火災容易造成巨大的財產(chǎn)損失。
高校教學(xué)、科研、實(shí)驗儀器設備多，動(dòng)植物標本、中外文圖書(shū)資料多，一旦發(fā)生火災，損失慘重。精密、貴重的儀器設備，往往是國家籌集資金購置的，發(fā)生火災損失后，很難立即補充，既有較大的有形資產(chǎn)損失，直接影響教學(xué)、科研與實(shí)驗的正常進(jìn)行，更有無(wú)形資產(chǎn)損失。珍貴的標本、圖書(shū)資料是一個(gè)學(xué)校深厚文化積淀的重要標志，須經(jīng)過(guò)幾十年、上百年的積累和保存，因火災造成損失，則不可復得。因而，這類(lèi)火災損失極為慘重，影響極大。
4、人員集中，疏散困難，火災往往造成人員傷亡，社會(huì )影響極大。
高校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓內違章生活用電、用火較多，吸煙現象普遍，因用電、用火不慎而發(fā)生火災后，火勢得不到控制能很快蔓延，火燒連營(yíng)，在人員密度大、影響順利疏散逃生的情況下，難免會(huì )造成人身傷亡。高校是社會(huì )穩定的晴雨表，是各類(lèi)信息的集散地，一旦發(fā)生火災，會(huì )迅速傳遍社會(huì )，特別是出現人身傷亡，會(huì )造成極為嚴重的社會(huì )影響。
三、火場(chǎng)逃生方法
1、身處火場(chǎng)，要保持冷靜，盡量迅速觀(guān)察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線(xiàn)和方法。
2、如逃生必經(jīng)路線(xiàn)充滿(mǎn)煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進(jìn)。
3、選擇逃生路線(xiàn)，應根據火勢情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便、最安全的通道。如樓層起火時(shí)，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽(yáng)臺和落水管、避雷線(xiàn)等脫險。
4、有時(shí)，樓梯雖然已著(zhù)火，但火勢不大，這時(shí)可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過(guò)去，雖然人可能受點(diǎn)輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會(huì )失去逃生的機會(huì )。
5、如果樓梯燒斷，可以通過(guò)房屋上的窗口、陽(yáng)臺、落水管或利用竹竿等逃生;一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時(shí)又無(wú)人救援，可以關(guān)閉通往著(zhù)火區的門(mén)窗，退到未著(zhù)火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門(mén)窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時(shí)，要不斷向門(mén)窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒;火場(chǎng)上人聲嘈雜，能見(jiàn)度差，叫喊時(shí)樓下人不一定聽(tīng)到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。
6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無(wú)效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話(huà)，先在室內牢固的物體上拴上繩子，如無(wú)繩子也可用撕開(kāi)的被單連接起來(lái)，然后，順著(zhù)繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數和繩子或布條有足夠的長(cháng)度。
7、如果時(shí)間來(lái)不及，需要跳樓時(shí)，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽(yáng)臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著(zhù)地，又能縮短高度。
8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時(shí)搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。
學(xué)校消防安全培訓7
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
地點(diǎn)：會(huì )議室
主持人：xxx
參加人員： 全體教師
會(huì )議主題： 學(xué)習《學(xué)校消防安全實(shí)施方案》
會(huì )議內容：學(xué)校消防安全實(shí)施方案
徹落實(shí)教育部、公安部頒布的《學(xué)校消防安全管理規定》，進(jìn)一步提升我校的消防安全管理水平，有效預防和減少火災事故發(fā)生，根據縣教育局工作委員會(huì )，公安局《關(guān)于消防安全實(shí)施方案的通知》精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標
貫徹“預防為主，防消結合”的.消防工作原則，前移火災預防關(guān)口，以提高學(xué)校檢查消除火災隱患，組織撲救初起火災，組織人員疏散逃生，開(kāi)展消防宣傳教育培訓的“四個(gè)能力”為核心內容。全面提升我校消防安全管理水平，優(yōu)化校園消防安全環(huán)境，有效防范火災事故的發(fā)生。
二、工作任務(wù)
(一)全面落實(shí)學(xué)校及各單位消防工作責任
1.組織領(lǐng)導責任。
2.管理責任。。
3.設施建設責任。。
4.完善管理規定。
(二)全面落實(shí)開(kāi)展消防安全“四個(gè)能力”建設
1.檢查和消除火災隱患能力，做到“消防安全自查，火災隱患自除”。
2.組織撲救初起火災能力，做到“火情發(fā)現早、小火滅得了”。
3.組織人員疏散逃生能力，做到“能火場(chǎng)逃生自救，會(huì )引導人員疏散”。
4.消防宣傳教育培訓能力，“做到消防設施標識化、消防常識普及化”。
三、工作要求
(一)提高思想認識。
(二)嚴格落實(shí)標準。
(三)加強檢查督導。
在今后的工作中，學(xué)校消防安全管理，將認真落實(shí)“四個(gè)能力”建設，努力創(chuàng )建“平安校園”。營(yíng)造良好的校園消防安全氛圍。
學(xué)校消防安全培訓8
第一條 開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。每年對全體員工進(jìn)行一次消防安全教育培訓。
第二條 對新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓。
第三條 宣傳教育培訓的形式采取單位與部門(mén)、集中與分散、定期與不定期相結合的方式進(jìn)
第四條 對重點(diǎn)工種人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，做到持證上崗。單位、部門(mén)對所組織培訓的時(shí)間、內容及接受培訓人員進(jìn)行認真詳細的記錄并存檔。
第五條 宣傳教育培訓內容：
1、有關(guān)消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程;
2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施;
3、有關(guān)消防設施的性能、滅火器材的使用方法;
4、報火警、撲救初起火災、以及自救逃生的知識和技能。
5、組織引導人員疏散的知識和技能。
防火檢查巡查制度
第一條 防火巡查、檢查由消防安全責任人、管理人、歸口管理職能部門(mén)負責人組織各部門(mén)進(jìn)行。消防安全重點(diǎn)單位應當進(jìn)行每日防火巡查，公眾聚集場(chǎng)所在開(kāi)放期間的防火巡查應當至少每二小時(shí)一次。其他部位應當至少每月進(jìn)行一次防火檢查。
第二條 防火巡查、檢查人員在進(jìn)行巡查、檢查時(shí)應佩戴統一制作的臂章。
第三條 防火巡查人員應當及時(shí)糾正違章行為，妥善處理火災危險，無(wú)法當場(chǎng)處置的，應當立即報告。發(fā)現初期火災應當立即報警并及時(shí)撲救。對巡查、檢查發(fā)現的問(wèn)題責令其當場(chǎng)改正，不能當場(chǎng)改正的下達限期改正通知書(shū)。
第四條 防火巡查、檢查應當填寫(xiě)巡查、檢查記錄，歸口管理職能部門(mén)負責人和被檢查部門(mén)的消防安全責任人應當在巡查、檢查記錄上簽字，存檔備查。
第五條 防火巡查應包括以下內容：
1、用火、用電有無(wú)違章情況；
2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志，應急照明是否完好；
3、消防設施、器材是否保持正常工作狀態(tài)，消防安全標志是否在位、完整；
4、常閉式防火門(mén)是否關(guān)閉嚴；
5、消防設施管理、值班人員是否在崗；
6、開(kāi)放結束或下班后應檢查是否關(guān)閉電源，消除煙頭、發(fā)熱源等雜物情況；
7、其它需巡查的情況。
第六條 防火檢查應包括以下內容：
1、火災隱患整改及糾正、預防措施落實(shí)情況；
2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況。
3、消防水源狀況；
4、消防設施正常工作情況，滅火器材、消防安全標志設置和功能情況。
5、重點(diǎn)工種人員及其它員工消防知識掌握情況。
6、消防安全重點(diǎn)部位的管理情況。
7、消防控制室值班情況和設施運行情況。
8、防火巡查開(kāi)展情況；
9、其它需進(jìn)行防火檢查的內容。
消防安全疏散設施管理制度
第一條 嚴禁占用疏散通道。疏散通道上嚴禁擺放貨架等物品。
第二條 嚴禁在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。 標志遮攔、覆蓋。
第三條 嚴禁在營(yíng)業(yè)、生產(chǎn)、工作等期間將安全出口上鎖或遮擋�；蛘邔⑾腊踩枭⒅甘镜谒臈l 對應急照明燈具、疏散指示標志要求定期進(jìn)行測試檢查，并認真填寫(xiě)檢查記錄。 第五條 對發(fā)現的問(wèn)題要進(jìn)行當場(chǎng)整改，整改確有困難的，下達限期改正通知書(shū)。限期改正，確保安全疏散設施處于良好的.工作狀態(tài)。
消防器材設施維護管理制度
第一條 各種滅火器是預防撲滅火災的專(zhuān)用工具，必須處于完整良好的狀態(tài)，方可達到迅速有效的撲滅初期火災，必須經(jīng)常檢查、保養、維修。 的性能、用途及保養使用方法。 位防火負責人統一上報保衛處。
第二條 各單位配備的滅火器材，必須由專(zhuān)人管理，不得隨意挪動(dòng)，并能掌握各種滅火器材
第三條 對所管理的滅火器材的規格、數量、有效期限及時(shí)清查登記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報本單
第四條 對無(wú)火情火災動(dòng)用或無(wú)故損壞消防器材者，按消防管理條例處理。
第五條 對配備的滅火器材，無(wú)故損壞，原因不明者，一律由本單位出資如數購買(mǎi)。
第六條 對各種滅火器材要加強管理，保持清潔。注意防凍，防暴曬，置于陰涼、干燥、通風(fēng)的便取之處。
學(xué)校消防安全培訓9
為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅決遏制重特大火災事故的通知》，省公安廳《關(guān)于印發(fā)全省消防安全大排查大整治大宣傳大培訓大練兵活動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神，提高學(xué)校師生消防安全意識、有效防范學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生、確保校園平安，特制訂學(xué)校消防安全工作計劃。
一、 提高意識、明確目標
1. 健全和完善消防工作領(lǐng)導責任制。校長(cháng)為學(xué)校消防安全第一責任人，明確消防安全管理部門(mén)和消防安全管理人，建立、健全、完善各項消防安全制度，嚴格落實(shí)消防安全責任制，細化各項具體工作，；實(shí)現消防工作長(cháng)效化。
2. 加強消防宣傳工作，全面提高師生消防安全意識。
3. 進(jìn)一步加強學(xué)校消防設施建設，保障消防安全經(jīng)費投入，提升防火抗災能力。
4. 切實(shí)做好學(xué)校消防設施安全隱患的排查和整改工作。
5. 積極開(kāi)展消防安全培訓、加強學(xué)校消防應急演練，提高師生快速反應能力和自救自護能力。
二、 健全機構、各司其職
為強化學(xué)校消防安全工作，本校成立消防安全工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)由校長(cháng)擔任；副組長(cháng)由分管學(xué)校安全工作的主任擔任；成員由學(xué)校各功能室負責人、各班主任組成。領(lǐng)導小組下設應急疏散組、安全保衛組、消防滅火組。
三、 落實(shí)任務(wù)、加強防范
1. 布置學(xué)校消防安全工作任務(wù)，有校長(cháng)與各功能室負責人簽訂安全消防工作責任書(shū)，層層落實(shí)消防工作責任制。
2. 年內召開(kāi)2次消防工作會(huì )議，研究部署消防工作。
3. 以開(kāi)展春季“防火宣傳周”、“3.29”消防安全宣傳日、“11.9”消防宣傳日為契機，搞好消防安全宣傳活動(dòng)，提高師生消防安全意識。
4. 聯(lián)系街道消防中隊開(kāi)展“消防安全一課堂”活動(dòng)，拓展消防安全宣傳渠道，使學(xué)生進(jìn)一步認識火災的'危害，了解消防器材、設施的使用方法，提高對火災的防范意識和自救能力。
5. 年內至少開(kāi)展1——2次防火、滅火應急演練活動(dòng)，使學(xué)生了解逃生自救常識和技能。
6. 開(kāi)展一次火災隱患專(zhuān)項整治活動(dòng)。
7. 進(jìn)一步完善消防工作評估方案，若發(fā)生消防安全事故，協(xié)助調查災害原因，總結經(jīng)驗教訓，嚴肅追究有關(guān)人員責任。
四、 措施到位、齊抓共管
1. 提高認識，切實(shí)加強消防安全工作的領(lǐng)導，做好消防安全檢查、督促工作，強化責任意識。
2. 各責任人要明確對消防安全工作的職責，建立落實(shí)消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制。
3. 要進(jìn)行一次校內消防安全工作檢查，對檢查不合格的項目要求限期整改。
4. 加強消防安全宣傳教育工作。要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、手抄報、宣傳標語(yǔ)、班會(huì )等形式，廣泛開(kāi)展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，切實(shí)提供師生防火意識、防范能力。
5. 加強實(shí)驗室管理，對易燃易爆實(shí)驗用品要有專(zhuān)人負責，隨用隨領(lǐng)。
6. 禁止教職工在辦公室、教室私接電線(xiàn)，禁止使用電爐燒水，做飯或取暖，校園內禁止學(xué)生玩煙花爆竹，禁止學(xué)生在野外玩火。禁止未成年人參與救火活動(dòng)。
7. 對食堂、倉庫、圖書(shū)室等要嚴格按照防火規定管理使用。
8. 加強每日（每周）防火巡查和定期全面防火檢查。及時(shí)糾正違章行為；期末和期初以及重大節假日前均應組織全面防火檢查，發(fā)現隱患及時(shí)書(shū)面通知相關(guān)室和班級，并督促其整改。
9. 暢通信息渠道，一但發(fā)生火災及時(shí)啟動(dòng)應急預案，并報告有關(guān)部門(mén)，合力救災、減災，把火災損失降到最低。
學(xué)校消防安全培訓10
一、安全教育培訓制度
1、認真組織學(xué)習有關(guān)公安部、廣東省、汕頭市、潮南區的有關(guān)文件精神，自覺(jué)遵守消防安全規章制度，切實(shí)做好防火安全工作。
2、通過(guò)各種形式開(kāi)展經(jīng)常性的安全宣傳教育，使全公司每名員工每年至少進(jìn)行一次安全教育培訓。
3、宣傳燃氣電氣防火，易燃物品防火防爆知識。
4、培訓消防設施性能，滅火器材的使用方法；報火警，撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能。
5、安全責任人、安全管理人、兼職消防員及值班操作人員應當按受安全教育培訓制度培訓。
6、落實(shí)安全教育培訓制度和新操作方法的安全教育，確保一方安全。
7、安全領(lǐng)導小組嚴格按照例會(huì )制度、學(xué)習制度、安全教育培訓制度、登記統計制度履行職責。
8、結合實(shí)際開(kāi)展防火安全教育，組織座談、提問(wèn)題、找差距、訂措施，預防和制止火災事故的發(fā)生。
二、安全巡查檢查制度
1、值班人員按規定巡回路線(xiàn)，依次檢查電氣設備，保持正常運行。
2、值班巡回檢查每日一次以上，遇有用電負荷加重或超負荷時(shí)，遇有暴風(fēng)雨雷電天氣變化時(shí)，設備故障危及正常運行時(shí)，應增加值班巡查次數，加強對運行中的電器的監視。
3、加強節假日期間的安全防火檢查。
4、值班巡邏中發(fā)現的電氣設備缺陷，損壞或火災隱患應及時(shí)處理或匯報。
5、加強夜間對重點(diǎn)安全部位的值班巡查，發(fā)現事故隱患要及時(shí)處理。
6、嚴禁安全檢查管理人員、值班人員脫崗。
7、安全檢查、巡查記錄齊全。
三、安全教育培訓制度管理
1、保障疏散通道、安全出口暢通，設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施，保持消防安全疏散指示標志，應急照明，機械排煙送風(fēng)等設施處于正常狀態(tài)。
2、嚴禁占用疏散通道。
3、嚴禁在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
4、嚴禁將安全出口上鎖、遮擋，或者將消防安全疏散指示標志遮擋、覆蓋。
5、嚴禁其他影響安全疏散的行為。
四、安全值班制度
1、巡查是否有異情存在，有無(wú)異常情況。
2、各類(lèi)設施是否完好，運轉是否正常。
3、值班期間24小時(shí)不缺人。
4、安全檢查、巡查記錄齊全。
五、消防設施器材維護管理制度
1、消防重點(diǎn)部位應當按照消防法，設置配備消防設施和器材，并掌握使用方法。
2、消防器材應放置在明顯和便于取用的.干燥處，嚴禁曝曬或遮擋，嚴禁堆放物品，確保消防道路暢通。
3、對消防栓、滅火器等消防設施，指定專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負責檢查、維修、保養、更換和添置，確保完好有效。任何人不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設施器材。
4、辦公樓、生產(chǎn)車(chē)間、倉庫、宿舍等重要場(chǎng)所的樓梯走廊、嚴禁堆放物品，確保暢通。
5、每月檢查一次各類(lèi)滅火器表壓，在壓力表的指針降至紅線(xiàn)時(shí)應送專(zhuān)業(yè)部門(mén)補充滅火藥劑或及時(shí)更換。
6、消防管理工作不力，消防器材損壞和失效未及時(shí)維修、更換的，或將消防器材挪作它用而影響滅火的，或故意損壞消防設施、器材的，視情節輕重追究其責任。
7、消防設施定期檢查記錄，自動(dòng)消防設施全面檢查測試的報告以及維修保養的記錄應齊全。
六、安全教育培訓制度整改
1、對單位存在的安全隱患，應當及時(shí)予以消除。
2、對違反安全規定的行為，單位應當責成有關(guān)人員當場(chǎng)改正并督促落實(shí)。
3、對違反前款規定的情況以及改正情況應當有記錄并存檔備查。
4、對不能當場(chǎng)改正的安全隱患、有關(guān)管理職能部門(mén)或者兼職安全管理人員應當根據管理分工，及時(shí)將存在的安全隱患向公司安全委員會(huì )或者部門(mén)安全責任人報告，提出整改方案，公司安全委員會(huì )或者部門(mén)安全安全責任人應當確定整改的措施，期限以及負責整改的部門(mén)、人員、并落實(shí)整改資金。
5、在安全隱患未消防之前，應當落實(shí)防范措施，保障安全，不能確保安全，隨時(shí)可能引發(fā)火災或者一旦發(fā)生火災將嚴重危及人身安全，應當將危險部位停止使用，及時(shí)整改。
6、安全隱患整改完畢，負責整改的部門(mén)或者人員應當將整改情況記錄報送公司安全委員會(huì )責任人簽字，經(jīng)確認后存檔備查。
7、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定的期限內改正，并寫(xiě)出火災隱患整改復函，報送公安消防機構。
七、用火用電管理制度
1、在劃定的嚴禁煙火的場(chǎng)所或區域，設置醒目的禁火禁煙標志并嚴格執行。
2、照明用電應當與動(dòng)力用電分開(kāi)設置。電源開(kāi)關(guān)、插座等，應當安裝在封閉式的配電箱內。
3、電氣設備的設計、安裝應符合消防規定要求，并經(jīng)公安消防監督機關(guān)審批。
4、電氣線(xiàn)路和電氣設備，必須由持有合格證的電工負責安裝、檢查和維修。使用中發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)報告，迅速處理。
5、嚴禁個(gè)人拉設臨時(shí)線(xiàn)路，私接電源，使用電爐、熱得快，車(chē)間手機隨便充電等行為。嚴禁在消防重點(diǎn)部位等禁火區域吸煙、燃燒廢物。
6、配電房、發(fā)電房等必須嚴格按操作規程辦事，嚴禁吸煙，禁明火，不準閑雜人員進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)必須關(guān)好門(mén)窗。
學(xué)校消防安全培訓11
為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進(jìn)“生命通道體驗活動(dòng)”，提升廣大師生自防自救能力，營(yíng)造“全民消防”的良好氛圍，根據教育局統一部署，我校在開(kāi)學(xué)后二周內，開(kāi)展了“消防安全教育”系列活動(dòng)，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，周密部署
學(xué)校領(lǐng)導充分認識到消防安全的重要性，積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動(dòng)，此次培訓由昆明市消防知識普及中心的肖教導員為小寨小學(xué)的師生進(jìn)行培訓。督促廣大師生自覺(jué)學(xué)習消防安全法律法規和消防安全常識。針對消防工作中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，切實(shí)做好查整及防護工作。
二、認真落實(shí)，精心組織
�。ㄒ唬�、做好消防安全的宣傳教育工作。
1、開(kāi)展“安全知識”講座。
學(xué)校舉辦了“安全知識暨急救常識”講座。肖教導員對全體學(xué)生開(kāi)展了一次衛生安全及防護知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動(dòng)、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學(xué)生們上了一堂安全應急救治課，各班組織學(xué)生就講座內容談了自己的感受。此次講座在提高面對學(xué)生突發(fā)危急情況能夠采取積極有效的救助措施的能力。
2、培訓內容圍繞安全教育這一主題向全校師生進(jìn)行安全教育，希望大家提高警惕，防患于未然。
�。ǘ�、開(kāi)展好消防演練活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后第二星期，學(xué)校就組織了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發(fā)安全排查表，要求各班及時(shí)回收。
�。ㄈ�、舉辦一次消防安全知識競賽。以“體驗生命通道、消除火災隱患”為主題，組織開(kāi)展一次以演講、征文、繪畫(huà)、攝影為主要內容的消防安全知識主題競賽活動(dòng)，通過(guò)多種宣傳教育模式，增強廣大師生的消防安全意識。
�。ㄋ模�、認真開(kāi)展火災隱患大檢查工作，落實(shí)“清剿火患”戰役工作結合目前開(kāi)展的深化消防安全“五大”活動(dòng)，學(xué)校安全員在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，對校園的各個(gè)部分認真做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時(shí)維修、加氣等。并在全校大會(huì )上，強調了學(xué)校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修管理的到位，用火用電制度的.健全。
�。ㄎ澹�、嚴格按照要求，做到“三關(guān)三清”。加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前的“三關(guān)三清”，即關(guān)水、關(guān)電、關(guān)燃氣，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴防火患。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，不僅讓全校師生掌握了一定的消防安全知識和一定的消防安全技能，同時(shí)也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。
學(xué)校消防安全培訓12
今年11月9日是第XX個(gè)全國“119”消防宣傳日。中心小學(xué)提前準備，早作安排，制定詳實(shí)的消防宣傳月活動(dòng)方案，開(kāi)展為期一個(gè)月的系列活動(dòng)。真正體現“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的主題，突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì )合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高了全體師生的安全自護能力。
學(xué)校少先隊輔導辦以“消防安全宣傳月”為契機，結合本校實(shí)際，舉行“八個(gè)一”的活動(dòng)：通過(guò)橫幅懸掛出一條“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的宣傳標語(yǔ)；開(kāi)展一次消防安全隱患大排查活動(dòng)；進(jìn)行一次消防安全為主題的國旗下講話(huà)；開(kāi)展一次“消防安全到家庭”宣傳活動(dòng)；組織一次“生命至上，平安和諧”的消防安全主題教育例會(huì )和班會(huì )；舉行了一次消防安全自救自護的講座；組織一次消防安全宣傳展板；舉辦一次消防安全為主題的紅領(lǐng)巾廣播。
通過(guò)開(kāi)展消防宣傳月系列活動(dòng)，形成了“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的`良好氛圍，進(jìn)一步深化了學(xué)�！鞍踩拿餍@”的創(chuàng )建工作，切實(shí)落實(shí)各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，必將為共建和諧校園、和諧社會(huì )起到了很好的促進(jìn)作用
學(xué)校消防安全培訓13
為切實(shí)提高師生的防火自救能力，確保校園安全和諧，我校開(kāi)展了消防安全演練等系列活動(dòng)�？偨Y如下：
開(kāi)展校園火災應急逃生演練。15：25，中心學(xué)校教學(xué)樓第三樓冒出黃煙，校園內響起了急促的警報聲，學(xué)校安全工作應急預案隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習拉開(kāi)帷幕。在任課老師的組織帶領(lǐng)下，在各關(guān)鍵點(diǎn)疏散負責人的.引導下，全校學(xué)生弓著(zhù)腰，用毛巾捂住口、鼻，從容鎮定地沿規定的撤離路線(xiàn)迅速撒離至指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過(guò)程安全、高效，無(wú)擁擠、碰撞和踩踏的事故發(fā)生，圓滿(mǎn)地完成了這次緊急疏散的演練任務(wù)。
開(kāi)展消防安全知識專(zhuān)題講座。演練結束后，該校立即開(kāi)展了以“消防安全，從我做起”為主題的消防安全知識專(zhuān)題講座。學(xué)校安辦主任結合近幾年發(fā)生在國內典型的火災案例和發(fā)生在身邊的火災事故為切入點(diǎn)，講述了火災的突然性、災害性、易發(fā)性。同時(shí)，針對校園火災的特點(diǎn)，講解了日常生活工作中防火注意事項、火場(chǎng)逃生自救等消防知識，并教育學(xué)生要愛(ài)護校園內外各種消防設施。
開(kāi)展滅火器材使用培訓。培訓中，該校安辦主任董對滅火器的操作方法、滅火器操作注意事項等進(jìn)行了詳細的講解，并進(jìn)行了現場(chǎng)示范。隨后，學(xué)校教師、保安人員、食堂工作人員和學(xué)生代表，分別拿起滅火器按照講述的操作要領(lǐng)認真進(jìn)行了滅火練習，大家都動(dòng)作到位，成功滅火，培訓收到了效果。
此次消防安全系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強了全校師生的安全防范意識和應急逃生自救能力，為營(yíng)造平安、和諧校園環(huán)境奠定了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校消防安全培訓14
一、學(xué)校的消防安全特點(diǎn)
學(xué)校是典型的人員聚集場(chǎng)所之一，從消防安全管理的角度看，中小學(xué)生雖然還未成年，但學(xué)生們精力旺盛，活動(dòng)能力強，課間活動(dòng)時(shí)間相對集中，一旦發(fā)生火災等緊急情況，疏散困難，易造成人員傷亡。特別是中學(xué)和高等院校由于教學(xué)需要，還建有實(shí)驗室，存放或使用一定數量的易燃易爆化學(xué)試劑，如果存放或使用不當，就會(huì )引發(fā)火災、爆炸事故。另外，學(xué)校的計算機房、圖書(shū)館、廚房、餐廳和學(xué)生宿舍等，用火用電用油用氣量大，發(fā)生火災的機率高，稍有不慎極易引發(fā)各類(lèi)火災事故。因此，做好學(xué)校的消防安全管理工作，特別是加強消防安全管理和宣傳教育培訓，對于預防火災、保護教職員工及學(xué)生的人身和國家財產(chǎn)安全，具有十分重要的意義。
二、學(xué)校消防宣傳教育培訓要求
學(xué)校在消防宣傳教育上, 既有對教職員工進(jìn)行消防安全教育的責任, 又有對在校學(xué)生進(jìn)行消防宣傳教育的義務(wù) 。
1、學(xué)校通過(guò)每學(xué)期“開(kāi)展一次消防安全教育培訓，組織一次消防安全疏散演習，部署一次學(xué)生消防安全家庭作業(yè)”“三個(gè)一”活動(dòng)，培養學(xué)生達到“知道火災危害性，會(huì )報告，會(huì )疏散逃生”“一知兩會(huì )”要求，并通過(guò)學(xué)生引導家長(cháng)實(shí)現“掌握基本火災隱患排查知識，掌握初起火災撲救方法，掌握疏散逃生自救基本技能”“三掌握”要求;
2、要制定消防安全教育培訓制度、防火檢査、巡查制度; 消防設施器材維護管理制度; 消防控制室或值班室值班制度;火警處置程序;用火、用電安全管理制度;火災隱患整改制度;滅火和應急疏散預案演練制度;消防安全工作考評和獎懲制度;
3、重點(diǎn)部位、區域人員上崗或轉崗前,必須經(jīng)過(guò)崗前消防安全培訓合格后才能上崗; 對教職員工至少每半年要進(jìn)行一次消防安全教育, 使教職員工懂得本崗位火災的危險性, 懂得預防火災的措施, 懂得撲救火災的方法, 懂得逃生的方法;會(huì )使用消防器材,會(huì )報火警,會(huì )撲救初起火災, 會(huì )組織疏散逃生;
4、要在校區、公共部位或顯要位置,懸掛或張貼消防宣傳標語(yǔ),利用展板、宣傳專(zhuān)欄、黑板報、廣告牌、報刊雜志、 電子顯示屏等形式開(kāi)展消防宣傳教育;
5、學(xué)生校舍、試驗室、計算機房以及人員聚集場(chǎng)所的主要出入口,應設置“消防安全告知書(shū)”和“消防安全承諾書(shū)”;
6、單位的消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識,在重點(diǎn)部位、人員聚集區等場(chǎng)所粘貼“嚴禁煙火”、“禁止吸煙”等警示性標識;
7、可以利用主題班會(huì )、知識競賽、書(shū)畫(huà)比賽、課堂試驗以及每年的安全月和 “119” 消防日宣傳等活動(dòng), 加強對學(xué)生消防知識教育的指導, 如火的危害有哪些; 為什么不能玩火；家里使用的哪些物品是易燃易爆危險品；點(diǎn)蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹有何危險，應當注意什么；家用電器、燃氣有那些火災危險性,應該怎樣安全使用；火災危險標志和安全疏散標志有那些,怎樣識別;在家中或學(xué)校遇有火災時(shí)怎樣報警;被火圍困時(shí)如何逃生。通過(guò)教育,使學(xué)生能夠用消防知識保護自己,保護家人,并督促家長(cháng)注意防火安全; 8、結合學(xué)校管理教育、軍訓、實(shí)驗教學(xué)、專(zhuān)業(yè)課程、社會(huì )實(shí)踐以及每年的安全月和1 19消防日宣傳等活動(dòng), 加強對學(xué)生的消防安全教育, 使在校學(xué)生了解公民應當遵守的法定消防安全義務(wù);掌握宿舍、教室、實(shí)驗室、樹(shù)林草坪、公共場(chǎng)所防火安全知識;掌握滅火的基本方法和常見(jiàn)滅火器材的使用及逃生自救知識。
三、學(xué)校消防安全組織人員逃生疏散方法
學(xué)校一旦發(fā)生火災,首先要盡快疏散人員,既要防止人員受到火勢的侵害,還要防止踩踏、擁擠等事件的發(fā)生。
1、各類(lèi)學(xué)校,都要根據本校實(shí)際,研究制定火災疏散逃生預案,并定期組織演練,使教職員工和學(xué)生熟悉本校區、本區域的疏散通道、安全出口,掌握疏散程序和逃生技能;
2、教職員工和高等院校的學(xué)生, 要掌握火災防護裝備、器材的位置和使用方法, 明確自己的疏散任務(wù), 熟悉分工負責的樓層、 校舍、 區域和火災時(shí)人員疏散的通道及安全出口;
3、確認火災后,消防控制室、值班室或値班人員,要及時(shí)啟動(dòng)應急廣播、應急照明、疏散指示標志或其它警示信號, 及時(shí)將人員撤離到安全區域;
4、人員在通過(guò)煙氣彌漫的火場(chǎng)時(shí), 要用濕毛巾或衣物搭住口鼻, 低頭彎月要快速前行, 不要深呼吸, 最大限度地減少將有毒氣體吸入體內的可能;
5、一旦身上著(zhù)火,不要到處亂跑,要就地翻滾,壓滅身上的火苗或將著(zhù)火的衣服脫下, 防止燒傷;
6、疏散人員時(shí),要通過(guò)喊話(huà)、發(fā)出燈光信號等方式, 通知和引導人員采取正確方式, 沿正確路線(xiàn)有序逃生, 并提醒人員不要恐慌, 要互幫互助, 提高疏散效率;
7、發(fā)生火災時(shí),教職員工要根據現場(chǎng)情況,迅速組織學(xué)生有序逃生, 并負責學(xué)生整個(gè)疏散過(guò)程中的安全保護;
8、疏散人員時(shí),要在確認房間內無(wú)人后再關(guān)閉房，并做上標記；當有人員被困無(wú)法疏散時(shí)，要勸其保持冷靜，迅速躲避煙火等待救援;當火災無(wú)法控制時(shí)，火場(chǎng)總指揮要及時(shí)通知所有參加救援人員撤離 。
四、如何撲救發(fā)生在學(xué)校的初起火災
學(xué)校一旦發(fā)生火災, 能夠迅速將火勢撲滅在初起階段, 是防止火勢擴大蔓延的重要手段。 根據國家有關(guān)規定，不得組織未成年人參與火災撲救,因此,未年滿(mǎn)18歲的中小學(xué)生都不能參加火災撲救。 而學(xué)校的教職員工和高等院校的學(xué)生, 都要具備撲救初起火災的能力 。
1、學(xué)校要結合各自實(shí)際, 研究制定滅火和應急疏散預案，并定期組織學(xué)生和教職員工進(jìn)行實(shí)地演練，確保每一名員工和學(xué)生具備撲救初起火災的基本技能;
2、根據校區、校舍和其它重點(diǎn)部位的實(shí)際情況，建立消防應急處置的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的教職員工或學(xué)生組成, 第二梯隊由不在起火部位的其它教職員工或學(xué)生組成。每個(gè)梯隊分為滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò )組、 疏散引導組, 一旦發(fā)生火災, 各組要按照具體分工, 迅速到位。滅火行動(dòng)組人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、 緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法;
3、設有消防控制室的學(xué)校, 當值班人員接到火災報警信號時(shí), 要通過(guò)無(wú)線(xiàn)對講或單位內部電話(huà)等方式, 立即通知巡査人員或報警區域的工作人員, 迅速趕往現場(chǎng)實(shí)地査看, 確認火情后, 要立即通過(guò)報警按鈕、 樓層電話(huà)或無(wú)線(xiàn)對講等通訊方式向消防控制室報告, 同時(shí)組織滅火行動(dòng)組在30秒內形成第一滅火力量,使用現場(chǎng)消火栓、滅火器等設施器材, 有秩序地進(jìn)行滅火;
4、消防控制室或值班室接到報警后, 要立即啟動(dòng)消防設施, 并通過(guò)單位內部電話(huà)、 無(wú)線(xiàn)對講或廣播、 警鈴等有效方式, 發(fā)出火警指令, 通知有關(guān)部門(mén)和人員到場(chǎng), 并撥打“119”電話(huà)向公安消防隊報警;
5、學(xué)校教職員工和高等院校的學(xué)生, 都必須掌握消火栓、滅火器等滅火設施器材的使用方法,確保一旦發(fā)現火情,能夠及時(shí)處置。
五、如何檢查消除學(xué)�；馂碾[患
學(xué)校的消防安全責任人、 管理及廣大教職員工, 都要嚴格履行法律規定的消防安全職責和義務(wù)。 作為學(xué)校的消防安全責任人或消防安全管理人，每月至少要組織一次防火檢査；其內設部門(mén)每周要開(kāi)展一次防火檢査。學(xué)校的消防安保人員每天要進(jìn)行防火巡査, 夜間的防火巡査至少每2小時(shí)一次;校內設置的圖書(shū)館、倶樂(lè )部、健身房、禮堂和食堂、餐廳等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，停止開(kāi)放或停止營(yíng)業(yè)時(shí)，都要對其進(jìn)行檢查。防火檢查、巡査的重點(diǎn)是:
1、學(xué)校教室、宿舍、試驗室、計算機房、圖書(shū)館、餐廳等場(chǎng)所的疏散通道、 安全出口和校區的消防車(chē)通道是否暢通, 防火間距是否被占用; 室內常閉式防火門(mén)是否保持常閉狀態(tài),閉門(mén)器、順序器是否保持完好;防火卷簾下是否堆放物品; 教室、 宿舍和人員入住的`門(mén)窗上, 有無(wú)設置影響逃生和滅火救援的障礙物; 夜晩學(xué)生和教職員工宿舍有無(wú)上鎖的現象;
2、校舍新建、改建、擴建以及裝修工程是否依法辦理了消防設計審核、 備案抽査和竣工驗收、 備案抽査手續;
3、安全疏散指示標志、 火災事故應急照明以及消防器材等的指示標志, 數量是否符合要求, 設置是否醒目并且完整好用;
4、學(xué)校是否研究制定了滅火和應急疏散預案, 并定期組織教職員工和在校學(xué)生進(jìn)行演練;
5、消防水源、滅火器材配備是否充足好用;室內外消火栓、水泵接合器有無(wú)損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況;
6、學(xué)校值班人員是否在崗在位. 并嚴格履行防火檢査、 巡査職責;
7、設有消防控制室的學(xué)校, 消防控制室或值班室值班人員是否堅守崗位; 消防控制室是否有人值班, 并經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓后持證上崗; 消防值班記錄是否齊全, 記錄是否認真; 自動(dòng)報警、 自動(dòng)滅火、 通訊器材、 應急廣播等消防控制設施、 啟動(dòng)按鈕是否完整好用, 并處于良好狀態(tài);
8、水泵房、配電室、風(fēng)機房、電梯機房等消防安全重點(diǎn)部位的管理措施是否落實(shí);
9、廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門(mén)有無(wú)破損、泄漏;灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時(shí)；就餐結束后,廚房和餐廳的火源電源是否切斷, 有無(wú)遺留火種等;
10、學(xué)生宿舍、試驗室、計算機房、圖書(shū)館、廚房以及人員聚集和人員入住的場(chǎng)所, 是學(xué)校防火檢査的重點(diǎn), 這些地方,有無(wú)違章用火、用電、用油、用氣的現象;
11、中小學(xué)生有無(wú)玩弄火柴、打火機和玩火的現象;
12、學(xué)生和教職員工,有無(wú)在禁火區域或樹(shù)叢、草坪吸煙以及燃放鞭炮的現象。
對檢査發(fā)現的火災隱患, 要立即改正; 不能立即改正的, 應當記錄在案，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報告,并研究制定整改方案,確定整改措施、 整改時(shí)限和具體負責人, 并加強整改期間的安全防范,確保消防安全。
六、學(xué)校消防安全提示、標語(yǔ)
1、關(guān)注消防，保障師生安全；珍愛(ài)生命，共創(chuàng )和諧校園。
2、人人樹(shù)立防火觀(guān)念，班班清除火災隱患。
3、創(chuàng )消防安全校園，讓火災遠離生活。
4、發(fā)現火情，及時(shí)撥打火警電話(huà)“119”。
5、消防演練經(jīng)常搞，火災損失能減少。
6、亂堆雜物火險大，通道暢通保平安。
7、疏散標志別小看，火災逃生生命線(xiàn)。
8、消防設施別亂動(dòng)，撲救火災有大用。
9、在宿舍用火和違章用電，是宿舍火災的最大隱患。
10、食堂用火又用電，消防安全更關(guān)鍵。
學(xué)校消防安全培訓15
在第XX個(gè)全國“119消防日”到來(lái)之際，為進(jìn)一步加強學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，預防和減少校園火災事故的發(fā)生，小學(xué)緊緊抓住第XX個(gè)“119消防日”這一契機，認真組織全體師生廣泛深入地開(kāi)展以“時(shí)時(shí)注意安全，處處預防火災”為主題的大型消防疏散演練。
11月3日下午4點(diǎn)整，伴隨著(zhù)警報聲，全體學(xué)生抱著(zhù)頭、彎著(zhù)腰、捂著(zhù)口鼻，在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下，有序地從各樓道逃生，短短兩分鐘，千余名師生便迅速撤離到操場(chǎng)。隨后，消防官兵向大家講解了滅火器的種類(lèi)和使用方法，并實(shí)地向師生們展示了快速出警和緊急滅火。
通過(guò)此次深入校園開(kāi)展消防知識培訓，培養了學(xué)生從小樹(shù)立“學(xué)消防、懂消防、用消防”的思想。學(xué)校老師表示，這是一堂生動(dòng)而有意義的消防安全教育課，在今后的`教學(xué)當中，他們將把消防安全教育課貫穿到課堂上，對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳和教育，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校關(guān)注消防安全，讓更多人了解消防、關(guān)注消防、熱愛(ài)消防，達到“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)學(xué)校，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的目的。
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