中國科學(xué)院大學(xué)

中國科學(xué)院大學(xué)1

　　中國科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"中心"），成立于xx年12月，掛靠于中國科學(xué)院大學(xué)學(xué)生處。

　　中心的工作目標是：在創(chuàng )建國家科學(xué)大學(xué)戰略目標的指引下，為建設創(chuàng )新型國家合理配置與輸送具有國際視野、在各領(lǐng)域中起引領(lǐng)作用、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的`高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。

　　中心的基本職責是：貫徹落實(shí)國家的就業(yè)方針政策，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，規范畢業(yè)生就業(yè)行為；為學(xué)生提供必要的職業(yè)指導與咨詢(xún)服務(wù)；積極培育經(jīng)營(yíng)校園就業(yè)市場(chǎng)，創(chuàng )造學(xué)校、研究生培養單位與用人單位之間供需見(jiàn)面、以及畢業(yè)生與用人單位之間雙向選擇的良好機會(huì )和條件；及時(shí)調查了解學(xué)生和用人單位的需求，研究就業(yè)工作的方式方法；落實(shí)全校畢業(yè)生就業(yè)方案，幫助畢業(yè)生順利地走上工作崗位。

　　目前，中心主要工作分為三部分：

　　1、網(wǎng)絡(luò )信息、就業(yè)市場(chǎng)

　　2、就業(yè)派遣

　　3、就業(yè)培訓、日常管理。為全校學(xué)生的就業(yè)、實(shí)習見(jiàn)習、職業(yè)生涯發(fā)展等提供指導和服務(wù)。

　　中心可為用人單位進(jìn)校園舉辦招聘會(huì )、宣講會(huì )、咨詢(xún)會(huì )以及面試等活動(dòng)提供場(chǎng)地。就業(yè)中心設有"中國科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)"，對內作為畢業(yè)生與就業(yè)中心、對外作為畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校與社會(huì )交流的平臺，為學(xué)生提供就業(yè)新聞、公示公告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務(wù)、職業(yè)指導、畢業(yè)手續指南等豐富的內容。通過(guò)中國科學(xué)院大學(xué)主頁(yè)就業(yè)信息"鏈接即可登錄。

中國科學(xué)院大學(xué)2

　　一、考試科目基本要求及適用范圍概述

　　本《普通化學(xué)（甲）》考試大綱適用于報考中國科學(xué)院大學(xué)化學(xué)、化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。普通化學(xué)對化學(xué)作一概括的闡述和研討，是化學(xué)、化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎理論課程。普通化學(xué)主要介紹化學(xué)的基本概念和方法，主要內容有：氣體和液體的基本定律、化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)反應方向、化學(xué)平衡、化學(xué)動(dòng)力學(xué)和反應速率方程、原子結構和量子論的若干推論、分子結構和理論、晶體結構、配位化合物和元素化學(xué)。要求考生了解各種基本概念，理解、掌握各種基本理論和應用，并具有綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、考試形式和試卷結構

　　考試形式為閉卷筆試，考試時(shí)間為180分鐘，總分150分；題型包括判斷、選擇、填空、問(wèn)答、計算。

　　三、考試內容

　　（一） 氣體

　　1。 理想氣體狀態(tài)方程

　　2。 氣體化合體積定律和Avogadro假說(shuō)

　　3。 氣體分壓定律

　　4。 氣體擴散定律

　　5。 氣體分子運動(dòng)論

　　6。 分子的速度分布和能量分布

　　7．實(shí)際氣體和Van der Waals方程

　　（二） 相變·液態(tài)

　　1．氣體的液化·臨界現象

　　2．液體的蒸發(fā)·蒸氣壓

　　3．液體的凝固·固體的熔化

　　4．水的相圖

　　5．液體和液晶

　　（三）溶液

　　1．溶液的濃度

　　2．溶解度

　　3．非水電解質(zhì)稀溶液的依數性

　　4．電解質(zhì)溶液的依數性與導電性

　　5．膠體溶液

　　（四）化學(xué)熱力學(xué)

　　1。 反應熱的測量

　　2。 化學(xué)熱力學(xué)基本概念：焓與焓變

　　3。 熱化學(xué)方程式

　　4。 熱化學(xué)定律

　　5。 生成焓

　　6．鍵焓

　　7．熵

　　8．Gibbs自由能

　　9．Gibbs－Helmholtz方程的應用

　　（五）化學(xué)平衡

　　1．平衡常數

　　2．平衡常數與Gibbs自由能變

　　3．多重平衡

　　4．化學(xué)平衡的移動(dòng)

　　（六） 化學(xué)反應速率

　　1。反應速率的表示

　　2。 濃度與反應速率

　　3。反應級數

　　4。 溫度和催化劑對反應速率的影響

　　5。 反應機理

　　6。 催化

　　（七） 酸堿平衡

　　1。 酸堿質(zhì)子理論

　　2．水的自耦電離平衡

　　3。 弱酸弱堿的電離平衡常數

　　4。 酸堿電離平衡的移動(dòng)

　　5。 緩沖溶液

　　5。 酸堿中和反應

　　（八）沉淀溶解平衡

　　1．溶度積

　　2．沉淀的生成

　　3．沉淀的溶解

　　4．沉淀的轉化

　　5．分步沉淀

　　（九） 氧化還原·電化學(xué)

　　1。 氧化還原反應的基本概念

　　2。 電動(dòng)勢和電極電勢

　　3。 標準電極電勢和氧化還原平衡

　　4。 電極電勢的間接計算

　　5。 Nernst方程

　　6．由電勢測定求Ksp或pH

　　7．分解電勢和超電勢

　　（十） 原子結構

　　1。 核原子模型的建立

　　2。 氫原子光譜和Bohr氫原子結構理論

　　3。氫原子結構的量子力學(xué)模型

　　4。 多電子原子結構和周期律

　　（十一） 化學(xué)鍵與分子結構

　　1。 離子鍵理論

　　2。經(jīng)典Lewis學(xué)說(shuō)

　　3．價(jià)鍵理論

　　4．分子軌道理論

　　5．價(jià)層電子對互斥理論

　　6．分子的極性

　　7金屬鍵理論

　　8． 分子間作用力和氫鍵

　　（十二）晶體與晶體結構

　　1．晶體的特征

　　2．晶體結構的周期性

　　3．等徑圓球的堆積

　　4．晶體的基本類(lèi)型及其結構

　　5．化學(xué)鍵鍵型和晶體構型的變異

　　6．晶體的缺陷·非晶體

　　（十三） 配位化合物

　　1．配位化合物的基本概念、組成、類(lèi)型、命名

　　2．配位化合物的異構現象

　　3．配位化合物的化學(xué)鍵理論

　　4．配合物的價(jià)鍵理論

　　5．晶體場(chǎng)理論

　　6．配位平衡及其平衡常數

　　7．配位平衡的移動(dòng)

　　8．配位化合物的應用

　　（十四）元素化學(xué)

　　1．s區和p區元素

　　2．d區和f區元素

　　3．元素在自然界的豐度

　　4．無(wú)機物的制備

　　四、考試要求

　　（一）氣體

　　明確該部分基本概念，掌握理想氣體狀態(tài)方程、混合氣體分壓定律、實(shí)際氣體和范德華方程的意義及寫(xiě)法。熟練應用理想氣體狀態(tài)方程和范德華方程進(jìn)行計算。

　　（二）相變·液態(tài)

　　明確相、組分數和自由度的概念，理解相律并掌握其簡(jiǎn)單應用。

　　（三）溶液

　　明確溶液的濃度，熟練掌握和應用各種常用的濃度表示方法；了解溶液的依數性定律。

　　（四） 化學(xué)熱力學(xué)

　　理解體系、環(huán)境、狀態(tài)函數、熱、功、焓的概念。理解能量守恒定律、蓋斯定律、反應熱、焓變、生成焓、標準生成焓的含義。掌握熱化學(xué)方程式的意義及寫(xiě)法，熟練應用蓋斯定律進(jìn)行計算，熟練掌握從標準生成焓計算反應熱。如體系、環(huán)境、功、熱、變化過(guò)程等。掌握熱力學(xué)第一定律和內能的概念。熟知功和熱正負號的取號慣例。明確準靜態(tài)過(guò)程與可逆過(guò)程的意義。掌握U及H都是狀態(tài)函數以及狀態(tài)函數的特性。熟練應用熱力學(xué)第一定律計算理想氣體在等溫、等壓、絕熱等過(guò)程中的？U、？H、Q和W。熟練掌握反應的自發(fā)性，反應方向的判斷。

　　（五）化學(xué)平衡

　　掌握平衡常數的物理意義、表示式及其應用；熟練掌握Gibbs自由能變的'計算；理解和掌握溫度、濃度對化學(xué)平衡的影響。

　　（六） 化學(xué)反應速率

　　掌握等容反應速率的表示方法及其基元反應、反應級數、速率常數等概念。對于由簡(jiǎn)單級數的一級反應，要掌握其微分速率公式的各種特征并能夠由實(shí)驗數據確定簡(jiǎn)單反應的級數。明確溫度、催化劑對反應速率的影響，了解催化反應的特點(diǎn)，明確催化作用的基本原理和常見(jiàn)的催化反應的類(lèi)型。能利用基元反應的速率定律進(jìn)行計算。

　　（七） 酸堿平衡

　　掌握相關(guān)基本概念。明確酸堿理論的內容并能夠熟練運用，掌握并可熟練計算弱酸弱堿的電離平衡常數，熟練掌握酸堿平衡的移動(dòng)及應用，明確緩沖溶液的概念、配制及應用，掌握酸堿反應，能夠熟練運用。

　　（八）沉淀溶解平衡

　　熟練掌握沉淀溶解平衡的平衡常數并會(huì )計算；根據溶液中離子濃度乘積與溶度積的關(guān)系，可以判斷沉淀的生成和溶解。理解鹽效應。

　　（九） 氧化還原·電化學(xué)

　　明確相關(guān)基本概念，如：氧化、還原， 氧化劑、還原劑、電極電勢等。掌握氧化還原方程式的配平。掌握原電池的組成、表示及工作原理，原電池的電動(dòng)勢和△G的關(guān)系。熟悉標準電極電勢及其應用、影響電極電勢的因素，能斯特方程及計算。對于所給的電池能熟練、正確地寫(xiě)出電極反應和電池反應并能計算其電動(dòng)勢。熟悉元素電勢圖和PH圖。掌握電解基本原理，分解電壓和超電勢，電解產(chǎn)物，電解的應用了解水的污染及處理。

　　（十） 原子結構

　　了解經(jīng)典核原子結構模型的建立。深刻理解氫原子結構、氫原子光譜和Bohr氫原子結構理論。明確微觀(guān)粒子的運動(dòng)特性、波函數、電子云的概念。掌握多電子原子結構和周期律，理解多電子原子軌道能級的高低，掌握核外電子分布規律以及核外電子分布與周期系的關(guān)系，掌握原子半徑、電離能、電子親合能、電負性的概念及在周期表的變化規律，并能夠運用它們分析問(wèn)題。

　　（十一） 化學(xué)鍵與分子結構

　　明確化學(xué)鍵、分子間作用力和氫鍵等基本概念，能夠運用相關(guān)理論解釋現象和問(wèn)題。掌握經(jīng)典Lewis八隅體假說(shuō)、價(jià)鍵理論和分子軌道理論。了解分子的極性、金屬鍵理論。

　　（十二）晶體與晶體結構

　　了解晶體結構的基本類(lèi)型、晶體結構的周期性、晶格、晶胞、晶系、晶格型式和等徑球的堆積模型，掌握不同晶體類(lèi)型的特點(diǎn)以及對物質(zhì)性質(zhì)的影響。

　　（十三）配位化合物

　　明確配位化合物的基本概念，掌握配位化合物的價(jià)鍵理論及配位平衡，初步了解晶體場(chǎng)理論。

　　（十四）元素化學(xué)導論

　　掌握元素化學(xué)的基本概念。理解s、p、d、f區的劃分，掌握四個(gè)區中的典型元素及其性質(zhì)。能夠設計簡(jiǎn)單化合物的合成路線(xiàn)。

　　主要參考書(shū)目：

　　1．華彤文、陳景祖等編《普通化學(xué)原理》第三版，北京大學(xué)出版社，20xx年。

　　2．浙江大學(xué)普通化學(xué)教研組編《普通化學(xué)》第五版，高等教育出版社，20xx年。

　　編制單位：中國科學(xué)院大學(xué)

中國科學(xué)院大學(xué)3

　　很多的科學(xué)原創(chuàng )工作不是靠邏輯思維得到的，而是一種頓悟，是一種觸類(lèi)旁通。

　　每個(gè)人的知識儲備都應該是四面體，如工程師除了工程方面的技能，還需要科學(xué)、人文和藝術(shù)的支撐。所以，一個(gè)聰明的人不見(jiàn)得就能創(chuàng )新創(chuàng )造。創(chuàng )新能力不是天生的，是需要后天培養的。培養年輕人創(chuàng )新的素質(zhì)要從創(chuàng )新教育開(kāi)始，引導、培養學(xué)生創(chuàng )新思維的素質(zhì)。

　　現在的教育，其目的已經(jīng)不像韓愈在《師說(shuō)》里講的“傳道授業(yè)解惑”，在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，學(xué)校不可能傳授所有的知識，所有人都需要終身學(xué)習。

　　那么，大學(xué)不以傳授知識為第一要務(wù)，大學(xué)的主要任務(wù)是什么呢？我認為是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望，培養創(chuàng )新的能力，包括好奇心、激情、思維方式、想象力，聯(lián)想力、思辯力、堅持的能力等。

　　一個(gè)人廣泛的知識儲備會(huì )為未來(lái)的創(chuàng )新創(chuàng )造儲備能量。大學(xué)生也需要不斷科普，使自己的知識更廣泛，站在巨人的肩膀上，對中國的未來(lái)發(fā)展和科學(xué)創(chuàng )新事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　劉興土（中國工程院院士、中國科學(xué)院東北地理與農業(yè)生態(tài)研究所研究員）

　　長(cháng)白山地區是我國重要的森林、濕地生態(tài)系統分布區，是集水源涵養、水土保持和生物多樣性維護等多種生態(tài)功能于一體的重要生態(tài)功能區。然而，近年來(lái)，圍繞長(cháng)白山所開(kāi)展的旅游活動(dòng)越來(lái)越多，規模越來(lái)越大，導致一些生態(tài)環(huán)境破壞問(wèn)題，對野生動(dòng)物造成一定影響。隨著(zhù)人口增多和工農業(yè)發(fā)展，大多數沼澤濕地已被開(kāi)墾為稻田，使各類(lèi)沼澤濕地面積減少70%以上。

　　目前，長(cháng)白山生態(tài)保護的體制機制仍需完善。首先，要制定科學(xué)合理的保護區管理模式，將長(cháng)白山生態(tài)保護分為保護區、保護規劃指導區及大長(cháng)白山區3個(gè)區域，適當擴大保護區面積，強化保護規劃指導區的生態(tài)保護，加強大長(cháng)白山區生態(tài)保護的協(xié)同合作；其次，加快推動(dòng)長(cháng)白山周邊林業(yè)企業(yè)綠色轉型，鼓勵不破壞森林植被的前提下發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)品，將保護區外圍林業(yè)企業(yè)人員進(jìn)行分流安置。對長(cháng)白山旅游區內的旅游資源和項目建設實(shí)行統一規劃、開(kāi)發(fā)和管理；再次，堅持礦泉水資源“在保護中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護”的`總原則。在礦泉水資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，嚴格執行環(huán)境影響評價(jià)制度，重要礦泉水水源地由政府負責規劃保護，防止在礦泉水資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中造成資源的污染和破壞。

　　尹偉倫（中國工程院院士、森林培育學(xué)家）

　　目前，我國人均農業(yè)耕地不足1.3畝，相當于美國的1/6、阿根廷的1/9、加拿大的1/14。隨著(zhù)工業(yè)化、城鎮化步伐加快，我國耕地數量減少趨勢難以逆轉。

　　過(guò)去60年間，我國化肥施用急劇增長(cháng)，有機肥施用幾乎降至零點(diǎn)。缺少有機肥導致化肥增、產(chǎn)量退、地力衰、污染重。同時(shí)，我國每年農藥用量約為180萬(wàn)噸，受農藥污染耕地有1300？1600萬(wàn)公頃，占全國耕地10%以上�；瘜W(xué)農藥過(guò)量使用，但有效利用率不足30%，造成土壤有機污染嚴重，且導致食品中的有害殘留。

　　為此，建議從政策、技術(shù)、經(jīng)濟路徑保護土壤環(huán)境。盡快啟動(dòng)耕地質(zhì)量保護立法，開(kāi)展耕地質(zhì)量和農田環(huán)境質(zhì)量普查，建立耕地質(zhì)量和土壤污染監測網(wǎng)絡(luò )體系，根據食用農產(chǎn)品安全生產(chǎn)需求制定國家土壤保護區劃，頒布食用農產(chǎn)品和土壤環(huán)境中各種污染物的環(huán)境質(zhì)量標準，強化耕地質(zhì)量提升與土壤污染防控的科技支撐，加大有機肥的資源化利用，改良中低產(chǎn)田和提高土壤基礎地力，強化修復病原土壤技術(shù)途徑與配套措施。

　　盧耀如（中國工程院院士、中國礦業(yè)大學(xué)教授）

　　科普工作應該和傳統文化的傳承相結合�？茖W(xué)普及使得全民的科學(xué)素質(zhì)得到提高，讓一般的老百姓也能對自然有科學(xué)的認識，這對傳統文化來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)激濁揚清的過(guò)程。

　　首先，文化是發(fā)展科技的重要基礎。我國文化史和科技史都很悠久，在《尚書(shū)》《爾雅》《易經(jīng)》等文化典籍中，就涉及風(fēng)雷雨等自然科學(xué)現象。古文化的發(fā)展，促進(jìn)了當時(shí)的人們用科學(xué)來(lái)解決民生問(wèn)題，比如中國的四大發(fā)明，即造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，1942年英國科學(xué)家李約瑟總結出來(lái)，體現了國際上對中國古代科技的認同。同時(shí)，四大發(fā)明也是中國優(yōu)秀傳統文化的一部分。

　　其次，文化豐富的內涵為科技發(fā)展提供養分。文化的發(fā)展給科技的發(fā)展提供了想象。比如中國的古代小說(shuō)《封神榜》，體現了我國民間科學(xué)的幻想，千里眼和順風(fēng)耳，實(shí)際上后來(lái)這些“幻想”之光慢慢照進(jìn)現實(shí)，千里眼可以聯(lián)系到望遠鏡，還有遙感衛星。順風(fēng)耳就可聯(lián)系到現代的手機。原先古人只是有些想象，但科學(xué)的發(fā)展使得這些文學(xué)的想象慢慢變成現實(shí)。

　　再次，科技和文化是社會(huì )發(fā)展的兩個(gè)輪子。文化和科技相融合，是社會(huì )健康發(fā)展的動(dòng)力。只有科學(xué)技術(shù)這一個(gè)輪子，社會(huì )也可以發(fā)展，但容易偏移，兩個(gè)輪子就可以更好地推動(dòng)社會(huì )向前進(jìn)步。比如，現在汶川地區很快就重建起來(lái)，除了技術(shù)進(jìn)步，還跟中華民族有不屈不撓的傳統信念有關(guān)。這種傳統文化的信念，對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是前進(jìn)動(dòng)力，也會(huì )促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

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　　中國科學(xué)院大學(xué)是幾本

　　教育部門(mén)并沒(méi)有劃分中國科學(xué)院大學(xué)是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專(zhuān)科之分，是幾本只是民間的說(shuō)法。

　　根據公開(kāi)信息可知：

　　中國科學(xué)院大學(xué)是雙一流大學(xué)，在全國基本上也是第一批次招生，所以我們通常認為中國科學(xué)院大學(xué)是一本大學(xué)。(注：自2019年開(kāi)始，北京本科一批、二批合并為本科批)

　　中國科學(xué)院大學(xué)是公辦還是民辦

　　根據全國高等學(xué)校信息可知，中國科學(xué)院大學(xué)是公辦大學(xué)。

　　公辦大學(xué)：通常是國家或地方政府舉辦的'大學(xué)，辦學(xué)歷史一般比較悠久，社會(huì )認可度較高，有國家或地方財政經(jīng)費支持，學(xué)費通常較便宜，一般5000元/年左右，不過(guò)公辦大學(xué)中也有中外合作等部分高收費專(zhuān)業(yè)，學(xué)費在10000元/年以上，甚至幾萬(wàn)一年，當然這些專(zhuān)業(yè)錄取分數線(xiàn)也相對低一些，家庭條件不錯的同學(xué)可以考慮填報。

　　民辦大學(xué)：通常是社會(huì )企業(yè)、社會(huì )團體、個(gè)人等舉辦的大學(xué)，沒(méi)有國家和地方財政經(jīng)費支持，需要自籌資金辦學(xué)，學(xué)費一般比較貴，通常在13000-18000元/年，也有超過(guò)20000元/年的，公辦大學(xué)采用民辦機制舉辦的獨立學(xué)院也屬于民辦大學(xué)，但是民辦大學(xué)是正規大學(xué)，受?chē)�家認可的，畢業(yè)證、學(xué)位證等都是在學(xué)信網(wǎng)可查的，國家也鼓勵民辦大學(xué)。

　　拓展閱讀：中國科學(xué)院大學(xué)簡(jiǎn)介

　　中國科學(xué)院大學(xué)(University of Chinese Academy of Sciences)，是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體的創(chuàng )新型大學(xué)，入選國家“世界一流學(xué)科建設高�！�、“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”，環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、中國高校行星科學(xué)聯(lián)盟、中歐商校聯(lián)盟成員，首批學(xué)位授權自主審核單位。 學(xué)校由京內四個(gè)校區(玉泉路、中關(guān)村、奧運村、雁棲湖)、京外五個(gè)教育基地(上海、武漢、廣州、成都、蘭州)和分布在全國的116個(gè)培養單位組成。

　　截至2020年12月，共有博士學(xué)位授權一級學(xué)科點(diǎn)43個(gè)，分布在教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi);碩士學(xué)位授權一級學(xué)科55個(gè)，分布在哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)、管理學(xué)10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有16類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)。學(xué)�，F有本科專(zhuān)業(yè)15個(gè)，博士后流動(dòng)站116個(gè)。

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　　中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院、中國科學(xué)院科技戰略咨詢(xún)研究院將于20xx年夏季在北京聯(lián)合舉辦全國“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”活動(dòng)。夏令營(yíng)旨在增進(jìn)國內高校優(yōu)秀本科生對公共管理、管理科學(xué)與工程學(xué)科研究的了解、加深對中國科學(xué)院公共管理、管理科學(xué)與工程、創(chuàng )新管理、技術(shù)經(jīng)濟與管理、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等學(xué)科的認識，并從中選拔有潛力者繼續深造。

　　中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)公管學(xué)院)是由中國科學(xué)院科技戰略咨詢(xún)研究院(簡(jiǎn)稱(chēng)戰略咨詢(xún)院)聯(lián)合其他相關(guān)研究團隊組建的科教融合學(xué)院。

　　公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院擁有一支實(shí)力雄厚、科教融合的教學(xué)科研隊伍。擁有“管理科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位培養點(diǎn)、“公共管理”、“法學(xué)”、“技術(shù)經(jīng)濟及管理”、“人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)”和“科學(xué)技術(shù)哲學(xué)”等學(xué)科碩士學(xué)位培養點(diǎn)。在國家與區域發(fā)展戰略、創(chuàng )新發(fā)展和改革政策、科技戰略與管理、金融風(fēng)險管理、大數據挖掘、科技評價(jià)、可持續發(fā)展政策與管理、能源戰略管理、公共管理、知識產(chǎn)權管理、創(chuàng )新方法、法律等領(lǐng)域的科研和政策咨詢(xún)方面優(yōu)勢顯著(zhù)。

　　公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院擁有發(fā)達的科教融合、國際化學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò )，包括中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì )、中國優(yōu)選法統籌法與經(jīng)濟數學(xué)研究會(huì )、中國發(fā)展戰略學(xué)研究會(huì )和中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì )等國家一級學(xué)會(huì )，《科學(xué)學(xué)研究》、《科研管理》和《中國管理科學(xué)》等核心期刊。來(lái)自美國、英國、德國、日本、韓國等國家的多所大學(xué)和研究機構與公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院簽署了合作協(xié)議，為公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院擴大對外學(xué)術(shù)交流與合作奠定了堅實(shí)基礎。

　　公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院以成為“教育、科研、智庫”功能三位一體的國際著(zhù)名研究機構為目標，努力發(fā)揮科教融合優(yōu)勢，建設高水平公共政策和戰略咨詢(xún)研究咨詢(xún)基地、高層次人才教育培訓基地，培養基礎扎實(shí)、視野開(kāi)闊的公共政策、戰略咨詢(xún)專(zhuān)家、政策制定和實(shí)踐者以及社會(huì )組織卓越領(lǐng)導者，建設高水平人才教育培訓基地、公共政策研究基地、公共政策咨詢(xún)服務(wù)基地，培養理論基礎扎實(shí)、研究視野開(kāi)闊、政策運作嫻熟的公共政策學(xué)界精英、政策制定和實(shí)踐者以及社會(huì )組織卓越領(lǐng)導者。

　　公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院將為錄取的學(xué)生提供優(yōu)厚的.獎助學(xué)金，資助學(xué)生參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)講座，以拓展學(xué)生視野，開(kāi)拓學(xué)生思維。依托中國科學(xué)院100多家科研院所，公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院將為學(xué)生提供良好的學(xué)術(shù)平臺和科研環(huán)境。中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書(shū)館擁有豐富的期刊、圖書(shū)與數據庫資源，將為學(xué)生查閱相關(guān)資料提供優(yōu)越的條件。

　　本次研究型碩士方向夏令營(yíng)活動(dòng)擬于20xx年7月9日至13日(如有變動(dòng)、另行通知)在北京舉行。在此期間，來(lái)自全國各高校的優(yōu)秀大學(xué)生將與公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院的教授和研究員們進(jìn)行面對面交流，通過(guò)專(zhuān)題講座、互動(dòng)討論等形式，促進(jìn)師生之間的了解，感受?chē)�科大公管學(xué)院和戰略咨詢(xún)院的研究氛圍，同時(shí)為20xx年接收免試推薦研究生(即20xx年入學(xué)的研究生)進(jìn)行初步遴選工作(正式錄取工作將根據中國科學(xué)院大學(xué)的統一安排在20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行)。

　　一、申請要求

　　1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，愿意為社會(huì )主義現代化服務(wù)，品德良好，遵紀守法。

　　2.申請者應為大學(xué)在校管理科學(xué)與工程、經(jīng)濟管理、計算機信息系統、公共管理、法學(xué)、知識產(chǎn)權學(xué)科及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)三年級學(xué)生(20xx年畢業(yè));或具備較強的數理能力，對管理科學(xué)與工程和公共管理學(xué)科有濃厚興趣，有志于在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行研究應用工作的學(xué)生。

　　3.學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，本科前三年(或前五個(gè)學(xué)期)總評成績(jì)排名在該校同年級本專(zhuān)業(yè)前20%之內;所在學(xué)校和院系優(yōu)秀生源特別集中的，可適當放寬成績(jì)排名要求。

　　4.英語(yǔ)水平良好。

　　5.身體健康狀況符合規定的體檢標準。

　　二、網(wǎng)上申請流程

　　1、個(gè)人信息填報

　　報名網(wǎng)址：http://zxsq.ucas.ac.cn，此網(wǎng)址為中國科學(xué)院大學(xué)夏令營(yíng)網(wǎng)上申報系統，請注冊并進(jìn)行網(wǎng)上報名。

　　2、資格審核

　　國科大公管學(xué)院、戰略咨詢(xún)院對報名學(xué)生進(jìn)行資格審核的時(shí)間為6月23日;審核通過(guò)即顯示“通過(guò)”狀態(tài)，審核未通過(guò)即顯示“未通過(guò)”狀態(tài)。

　　3、信息反饋

　　通過(guò)資格審核的學(xué)生須在6月28日(截止日)前登錄報名系統選擇確定是否同意參加，超過(guò)時(shí)限將視為自動(dòng)放棄。

　　三、紙質(zhì)材料

　　通過(guò)資格審核的學(xué)生須提交下列材料：

　　1.申請人填寫(xiě)《中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院20xx年夏令營(yíng)報名表》(見(jiàn)附件);

　　2.申請人所在學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的大學(xué)學(xué)習期間的成績(jì)單1份;

　　3.國家英語(yǔ)四、六級考試成績(jì)或體現自身英語(yǔ)水平的證明材料復印件;

　　4.各類(lèi)獲獎證書(shū)復印件各1份。

　　申請人請將上述申請材料的紙質(zhì)版按照報名表、成績(jì)單、英語(yǔ)水平證明、獲獎證明材料順序排好，A4紙打印，側面裝訂，于6月26日前(以郵戳為準)郵寄到如下地址：

　　北京市石景山區玉泉路19號(甲)，綜合樓407室。

　　郵編：100049

　　聯(lián)系人：徐崇老師

　　Email：xuchong@ucas.ac.cn

　　申請材料請按上述清單順序提供，若上述申請材料不全，將不予受理;申請材料應盡量簡(jiǎn)明，所交材料恕不退還。若申請材料作假，或申請人有舞弊行為，所授予的錄取資格無(wú)效。

　　四、費用

　　中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院將給予暑期學(xué)校學(xué)生學(xué)校所在地至北京的往返火車(chē)硬座票(長(cháng)途汽車(chē)普通票)，動(dòng)車(chē)(限二等座)票費用給予一定的補助。

　　在營(yíng)期間，中國科學(xué)院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院為暑期學(xué)校學(xué)生提供免費宿舍及餐費(北京地區學(xué)生原則上不安排宿舍，但給予交通補助)。

　　公共政策與管理夏令營(yíng)日程(暫定)

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