雙減下作業(yè)教案評比細則

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的雙減下作業(yè)教案評比細則，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　雙減下作業(yè)教案評比細則

　　一、作業(yè)評比

　　所有學(xué)科作業(yè)要求書(shū)面工整、書(shū)面整潔、字體工整、不亂涂

　　亂畫(huà)。

　　（一）作業(yè)設置及作業(yè)量

　　一年級語(yǔ)文：生字或拼音每周5篇，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。

　　二年級語(yǔ)文：生字、中字每周5篇，造句、練習冊隨教學(xué)進(jìn)

　　度。

　　三、四年級語(yǔ)文：

　　大、小楷每周3篇、作文、周記均要寫(xiě)提綱，間周1篇，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。

　　年級文大楷每各篇其它年級e五年級語(yǔ)文：大、小楷每周各2篇，其它同三、四年級一樣。

　　一至五年級數學(xué)課堂作業(yè)每周5次，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。

　　（二）

　　批改和評價(jià)要求

　　1、一、二年級所開(kāi)設作業(yè)必須由老師全批全改。

　　2、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨

　　帖。練習冊可采用老師批改、組長(cháng)批改等多種形式，但教師至

　　少要批改一半以上。

　　3、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現的錯別字要用符號

　　批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總

　　批要有針對性，指導性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導性

　　強。周記可以簡(jiǎn)改。

　　4、數學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形

　　式批改，錯題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題

　　更正，應在老師批閱下面寫(xiě)上

　　“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作

　　業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語(yǔ)言激勵學(xué)生。批改作

　　業(yè)“√”“╳”要規范。每周課堂作業(yè)不少于5次。

　　5、美術(shù)、品德、社會(huì )、自然作業(yè)做到與內容一致并及時(shí)批

　　改，作業(yè)本與本班級人數相符。

　　6、班級設置學(xué)生作品展示欄，作文、數學(xué)、造句、大、小

　　楷、生字、中字、拼音、美術(shù)、英語(yǔ)每?jì)芍苤辽僬钩鰞?yōu)秀學(xué)生

　　作業(yè)2篇以上。

　　（三）

　　一、二年級所有作業(yè)均要用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級

　　可用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，如書(shū)寫(xiě)錯誤可劃一道，杜絕使用涂改

　　液，本皮由老師統一寫(xiě)上班級和姓名。

　　（四）老師要作好作業(yè)批改記錄。

　　語(yǔ)文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文、周記按周記

　　錄并做?；0到推薦內容真實(shí)?

　　1、具體，做為講評依據。數學(xué)老師按天記錄。記錄可長(cháng)可短，無(wú)作業(yè)時(shí)說(shuō)明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢

　　查。

　　（四）

　　要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性，可定期不定期

　　的由學(xué)生帶回家交家長(cháng)查閱。

　　（五）

　　凡代課教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。

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