知錯就改看圖寫(xiě)話(huà)【精品】
知錯就改看圖寫(xiě)話(huà)1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”課間活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣沖出了教室，而調皮的小亮和小明一把搶過(guò)航航新買(mǎi)的水杯，在教室里你追我趕地玩起了“扔水杯”游戲，航航著(zhù)急極了，慌慌張張地向前阻止說(shuō)：“別扔啊，危險！”他們對航航說(shuō)的話(huà)置之不理，繼續玩“扔水杯”。
突然，小亮一不小心把水杯扔了出去，只聽(tīng)“咣當”一聲，玻璃被摔得四分五裂，小亮急得直冒冷汗，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)嚇得目瞪口呆。
就在這時(shí)，老師聽(tīng)見(jiàn)了玻璃聲，火冒三丈地走進(jìn)了教室，一邊指著(zhù)碎掉的玻璃，一邊說(shuō)：“這是誰(shuí)干的'？”小亮低下了頭，結結巴巴地說(shuō)：“老師……對不起，是我不小心打碎的�！毙∶饔赂业卣玖顺鰜�(lái)，說(shuō)：“老師我也有錯，我不應該搶走航航的水杯�！薄袄蠋熕麄冎厘e了，您就原諒他們吧！”航航趕忙解釋道。
老師看見(jiàn)他們主動(dòng)承認錯誤，于是，溫柔地撫摸著(zhù)小亮的頭，和顏悅色地說(shuō)：“知錯就改就是好孩子，不過(guò)你們以后可不能在教室里玩了，太危險了！”三個(gè)小伙伴微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，他們成為了形影不離的好朋友！
小朋友們，我們也要向他們學(xué)習，做一個(gè)知錯就改的好孩子哦！
知錯就改看圖寫(xiě)話(huà)2
一天放學(xué)后，小明走在路上，他從書(shū)包里拿出一根香蕉，不一會(huì )兒就吃完了。
小明隨手一扔，明明垃圾桶就在他的后面，但是他沒(méi)有扔到垃圾桶里，而是扔到了地上。
一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)。
他踩到香蕉皮上，一滑就摔倒了，她哇哇大哭起來(lái)，這時(shí)，一位路過(guò)的阿姨看見(jiàn)了就把他扶了起來(lái)。
阿姨問(wèn)他：“小朋友，你怎么了？”這個(gè)小朋友說(shuō)：“剛才不知道是誰(shuí)扔的香蕉皮，我不小心踩上去滑倒了�！卑⒁贪阉銎饋�(lái)拍了拍身上的灰塵安慰她說(shuō)：“勇敢的.孩子，不哭�！边h處的小明看到這樣的情境不好意思地跑過(guò)來(lái)，把香蕉皮撿起來(lái)扔到垃圾桶里。
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下午，小明興奮地走在放學(xué)的路上。他走到了半路，飛快地從書(shū)包里掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。
吃完了香蕉，他不管三七二十一，把香蕉皮隨手一扔，香蕉皮在半空劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。接著(zhù)，香蕉皮落在馬路中間。小明頭也不回地走了。
正好，小紅也穿過(guò)這條路。她根本沒(méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了個(gè)四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，一位善良的小姐姐路過(guò)這里，看見(jiàn)一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬上跑過(guò)去把小妹妹扶了起來(lái)，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問(wèn)小妹妹：“是誰(shuí)把你絆倒的`？怎么這么不小心！”小妹妹邊哭邊說(shuō)：“就是這塊香蕉皮把我絆倒的�！苯又�(zhù)又哇哇大哭了起來(lái)。
小明看見(jiàn)了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅。于是小明趕忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“對不起，小妹妹，我不是故意的，請你原諒我吧�！毙∶妹谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改還是好孩子�！�
于是，小明趕快把香蕉皮扔在不遠處的果殼箱里，然后才放心地回家了。
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一天小明去玩打小鳥(niǎo)，砰！的'一聲，就把小鳥(niǎo)打到了地上，小明把小鳥(niǎo)放在了籠子里，走著(zhù)走著(zhù)，小明看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護益鳥(niǎo)，人人有責“。
小明很懊惱剛才的舉動(dòng)，于是小明決定把小鳥(niǎo)放走，他打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)自由自在的飛走了。
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小俊踢球，不小心把李爺爺家的花盆踢破了。
“這下可壞了！李爺爺一定很生氣，會(huì )狠狠地批評我一頓，我該怎么辦呀？”他越想越害怕。
小俊拿起足球就要溜走。
這時(shí)，樹(shù)上的`小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，它們仿佛在說(shuō)：“小俊小俊，踢破花盆要勇于承認錯誤，逃跑就不是個(gè)好孩子了�！毙】⌒叩媚樁技t了。
他趕緊跑回家，向媽媽一五一十地說(shuō)了情況，并和媽媽商量拿家里的花盆賠給李爺爺。
媽媽高興地同意了。
于是，小俊抱起花盆快速往李爺爺家里跑去。
小俊把花盆遞給李爺爺，連忙道歉說(shuō)：“李爺爺，對不起，是我踢破了您家的花盆，請您原諒我吧�！崩顮敔斅�(tīng)后連連點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，你肯認錯，就是一個(gè)有擔當的好孩子�！眱扇硕奸_(kāi)心地笑了。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱起了歌，像是在歌唱小俊的敢于認錯。
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星期天，小俊踢球的時(shí)候，不小心把李爺爺家的花盆踢破了。
小俊想：“怎么辦呀？”他又一想我家里有個(gè)一樣的花盆可以賠給李爺爺。
他連忙跑回家里拿花盆。
他的媽媽問(wèn)：“你要干什么呀？”小俊說(shuō)：“我不小心踢破了李爺爺家的'花盆。
”媽媽說(shuō)：“你快去吧�！�
小俊馬上回到李爺爺的家，敲了敲門(mén)，李爺爺打開(kāi)門(mén)問(wèn)：“小俊怎么了？”小俊說(shuō)：“爺爺，我小心把您家的花盆踢破了，我賠您一個(gè)新的。
”李爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好孩子�！�
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放學(xué)了，小明剛回家就拿起彈弓準備去公園。一路上他開(kāi)開(kāi)心心的，不停的'笑。
到了公園，他便不亦樂(lè )乎的在這里玩了起來(lái)。忽然他發(fā)現前面有棵樹(shù)，樹(shù)上還有什么東西。小明走進(jìn)一看竟然是一只鳥(niǎo)！小明樂(lè )壞了，他拿起彈弓瞄準鳥(niǎo)，把鳥(niǎo)打了下來(lái)，關(guān)進(jìn)籠子里，就唱著(zhù)小曲回家了。一路上他在路邊看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護動(dòng)物，人人有責。小明的臉立馬就紅了，他把鳥(niǎo)放了出來(lái)，并對鳥(niǎo)說(shuō)了聲對不起，就把它放走了。
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一天，天氣晴朗，小猴和（hé）小熊去河邊散步，一路上風(fēng)景秀麗，河邊長(cháng)著(zhù)許多小花小草，漂亮極了！
小猴跑到河邊的（de）巖石上，一只腳站著(zhù)，一只腳抬著(zhù)，東瞧瞧西望望，小熊見(jiàn)了連忙叫小猴下來(lái)，并跟小猴說(shuō)：“剛才多危險呀，要是掉到河里怎么辦？”小猴連聲說(shuō)：“對不（bù）起，對不（bù）起！”然后他（t�。﹤兝^續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來(lái)個(gè)倒掛金鉤，在柱上面寫(xiě)了個(gè)“孫小圣到此一游！”小熊見(jiàn)了，生氣極了！連忙和（hé）小猴說(shuō)：“你（nǐ）不（bù）可以在柱上面寫(xiě)字的（de），這樣會(huì )污染壞境的（de），你（nǐ）看這么好的'（de）壞境，在這里寫(xiě)幾個(gè)大字多難看呀！”小猴聽(tīng)了連聲說(shuō)：“對不（bù）起，我（wǒ）不（bù）是故意的（de）！”后來(lái)小熊說(shuō)批評小猴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改還是好孩子，一后你（nǐ）要記住這次你（nǐ）犯的（de）錯誤，不（bù）可以犯同樣的（de）錯誤了哦！”小猴聽(tīng)了慚愧地（de）低下了頭。
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一天，天氣晴朗，小明吃著(zhù)香蕉，走在上學(xué)的路上，小明大口大口地吃著(zhù)，一下就吃完了，垃圾桶就在后面，可是他卻視而不見(jiàn)，就隨手扔了香蕉皮。
正在這時(shí)，有個(gè)小妹妹蹦蹦跳跳的走了過(guò)來(lái)，一邊走還一邊往回看，忽然，撲通”一聲小妹妹摔了一跤，原來(lái)她踩在了小明扔的香蕉皮上了。她“哇哇”地哭了起來(lái)。
正巧，有一個(gè)和小明同班的.同學(xué)小紅看見(jiàn)小妹妹哭了，就問(wèn)她為什么哭。聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，小紅趕緊叫住前面的小明，他看見(jiàn)自己把小妹妹弄哭了，又看了看地上的香蕉皮，他知道怎么回事了，就急忙向小妹妹道歉，而且把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小紅看見(jiàn)了很高興。
到了學(xué)校，小紅把事情的經(jīng)過(guò)和老師說(shuō)了一遍，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師把小明叫道講臺上，當著(zhù)同學(xué)們的面，表?yè)P了小明。
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星期六早晨，小明在公園里玩，他帶著(zhù)個(gè)彈弓。他走著(zhù)走著(zhù)，看到了一只小鳥(niǎo)。他想把小鳥(niǎo)射下來(lái)。于是，他拿起彈弓把小鳥(niǎo)射了下來(lái)。又把小鳥(niǎo)裝進(jìn)了籠子里。
他又走呀走，看到路邊有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護益鳥(niǎo)，人人有責�！比缓笏氲叫▲B(niǎo)是人類(lèi)的朋友，不應該把小鳥(niǎo)關(guān)起來(lái)，于是他把在籠子里的小鳥(niǎo)放了出來(lái)。
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一天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。
小俊在足球場(chǎng)上踢球的時(shí)候卻不小心把李爺爺的花盆踢碎了。
小俊知道平時(shí)李爺爺都會(huì )發(fā)點(diǎn)小脾氣，小俊怕李爺爺責備他。
小俊想了想，要不我拿家里一模一樣的'花盆放回去吧？
小俊立即跑回家里，一打開(kāi)門(mén)就看到那一模一樣的花盆擺在桌面上。
小俊抱著(zhù)花盆走到了李爺爺家門(mén)口，小俊把瓦片掃干凈以后再把泥土放進(jìn)了花盆里。
小俊把花重新種回去，小俊剛想走的時(shí)候，想到：要不我跟爺爺說(shuō)聲對不起吧。
小俊敲了敲門(mén)，爺爺慢悠悠地走了出來(lái)。
小俊大膽地跟爺爺說(shuō)了聲對不起。
爺爺不知道是怎么回事，就問(wèn)小�。骸斑@是怎么回事？”小俊鼓起勇氣地說(shuō)：“我不小心踢碎了你的花盆�！睜敔斝Σ[瞇地對小俊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好孩子！”
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一天，天氣晴朗，小猴和(hé)小熊去河邊散步，一路上風(fēng)景秀麗，河邊長(cháng)著(zhù)許多小花小草，漂亮極了!小猴跑到河邊的(de)巖石上，一只腳站著(zhù)，一只腳抬著(zhù)，東瞧瞧西望望，小熊見(jiàn)了連忙叫小猴下來(lái)，并跟小猴說(shuō)：剛才多危險呀，要是掉到河里怎么辦?小猴連聲說(shuō)：對不(bù)起，對不(bù)起!然后他(tā)們繼續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來(lái)個(gè)倒掛金鉤，在柱上面寫(xiě)了個(gè)孫小圣到此一游!小熊見(jiàn)了，生氣極了!連忙和(hé)小猴說(shuō)：你(nǐ)不(bù)可以在柱上面寫(xiě)字的(de)，這樣會(huì )污染壞境的(de)，你(nǐ)看這么好的(de)壞境，在這里寫(xiě)幾個(gè)大字多難看呀!小猴聽(tīng)了連聲說(shuō)：對不(bù)起，我(wǒ)不(bù)是故意的(de)!后來(lái)小熊說(shuō)批評小猴說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，知錯能改還是好孩子，一后你(nǐ)要記住這次你(nǐ)犯的.(de)錯誤，不(bù)可以犯同樣的(de)錯誤了哦!小猴聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
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有一天的早上，小明在院子里射彈弓，他把一只小鳥(niǎo)射下來(lái)了。
小鳥(niǎo)從空中掉下來(lái)了，他拿起小鳥(niǎo)把小鳥(niǎo)裝進(jìn)籠子里。他提起籠子，把小鳥(niǎo)拿回家養，忽然！她看見(jiàn)前面牌子上寫(xiě)的愛(ài)護小鳥(niǎo)，人人有責，他想了想，還是把小鳥(niǎo)放了。
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一天下午，小明寫(xiě)完作業(yè)拿著(zhù)彈弓出去玩。他看見(jiàn)樹(shù)上停著(zhù)一只漂亮的'小鳥(niǎo)，他想著(zhù)用彈弓把小鳥(niǎo)射下來(lái)裝在鳥(niǎo)籠里養著(zhù)玩。他拉開(kāi)彈弓瞄準小鳥(niǎo)很容易地把小鳥(niǎo)射了下來(lái)，他拿著(zhù)小鳥(niǎo)回家后裝進(jìn)鳥(niǎo)籠里提著(zhù)鳥(niǎo)籠又出去玩。
走過(guò)一棵樹(shù)旁，看見(jiàn)樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)木牌“愛(ài)護益鳥(niǎo)，人人有責�！毙∶骺纯词稚哮B(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，又看看牌子羞愧的摸摸腦袋，然后打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)放飛了出去。
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星期一上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
山羊老師正在給小動(dòng)物們上手工課。
山羊老師給同學(xué)們發(fā)了樹(shù)葉和工具，教大家拼可愛(ài)的.金魚(yú)。
山羊老師正在給同學(xué)們認真講解怎么拼金魚(yú)的時(shí)候，小松鼠等都聽(tīng)得十分認真，可小豬卻一直在東張西望，不時(shí)還做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)課。
山羊老師講完了，開(kāi)始讓同學(xué)們拼小金魚(yú)。
小松鼠拼得又快又好。
山羊老師豎起大拇指夸贊道：“小松鼠，你真厲害！”
小豬因為上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，根本拼不出來(lái)。
它不好意思地低下頭，臉都紅了。
山羊老師見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(cháng)地對小豬說(shuō)：“你上課不認真聽(tīng)講，當然不知道該怎么拼。
來(lái)，我再教你一遍�！�
這次，小豬聽(tīng)得非常認真。
一會(huì )兒，就拼出了一條可愛(ài)的小金魚(yú)。
山羊老師夸獎小豬，是個(gè)知錯就改的好孩子。
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