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部編版六年級下冊語(yǔ)文第三課知識點(diǎn)
在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。想要一份整理好的知識點(diǎn)嗎？下面是小編幫大家整理的部編版六年級下冊語(yǔ)文第三課知識點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
部編版六年級下冊語(yǔ)文第三課知識點(diǎn)1
我會(huì )寫(xiě)：
侯hóu：侯爵公侯封侯侯門(mén)似海
章zhāng：樂(lè )章篇章簡(jiǎn)章蓋章約法三章
泣qì：哭泣抽泣泣不成聲
盈yíng：充盈豐盈盈利盈余熱淚盈眶
脈mò：脈脈含情脈脈
棲qī：棲息棲居棲身兩棲
鴉y�。簽貘f鴉片鴉雀無(wú)聲?shū)f片戰爭
多音字：
處：chù辦事處chǔ處理
相：xiāng相處xiàng相貌
傳：chuán(傳說(shuō)) zhuàn(傳記)
脈：mài(山脈) (mò(脈脈)
纖：xiān(纖維) qiàn(纖夫)
形近字：
宮(宮廷)官(官員)
侯(王侯)候(等候)
棲(棲息)柄(把柄)
問(wèn)題歸納：
1、《寒食》這首詩(shī)寫(xiě)的是怎樣的景色?運用了什么描寫(xiě)方法?
這首詩(shī)運用了白描手法，詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是白晝風(fēng)光，描寫(xiě)了整個(gè)長(cháng)安柳絮飛舞，落紅無(wú)數的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光;后兩句則是寫(xiě)夜晚景象，生動(dòng)地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見(jiàn)蠟燭之光，如聞輕煙之味。
2、《古詩(shī)十九首》中運用了哪些疊字，有什么好處?
答：“迢迢”，是星空的距離;“皎皎”，是星空的光線(xiàn);“纖纖”，是織女手的形態(tài);“札札”，是織布機的聲音;“脈脈”，是織女凝望的神情。
這些疊詞無(wú)論是描摹景物，還是刻畫(huà)人物、敘述情境，都在反復吟詠中創(chuàng )設著(zhù)纏綿的情境。
3、《十五夜望月》這首詩(shī)中點(diǎn)明了哪些意象?表達了詩(shī)人怎樣的情感?
答：中庭，地白，樹(shù)、鴉，露，桂花，暗含了月的意象。
表達了作者中秋望月思遠、想念好友的情感。
部編版六年級語(yǔ)文學(xué)習方法
首先要培養濃厚的興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習，是學(xué)好的根本，學(xué)習語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jì)當然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，水平才會(huì )提高。
部編版六年級語(yǔ)文學(xué)習技巧
(1)了解�？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的'是根據提示、文章、練習題進(jìn)行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實(shí)、自學(xué)習慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽(tīng)課后批的字可用鋼筆寫(xiě)，以免時(shí)間一久，將自己的見(jiàn)解和老師的觀(guān)點(diǎn)搞混了。
(5)質(zhì)疑。就是對文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達方法等提出疑問(wèn)，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習者，才能起到事半功倍的學(xué)習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說(shuō)中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫(xiě)?(6)記錄。就是做好讀書(shū)筆記。
部編版六年級下冊語(yǔ)文第三課知識點(diǎn)2
寒食
[唐]韓翃
春城無(wú)處不飛花，
寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，
輕煙散入五侯家。
注釋
�、賉寒食]寒食節，在冬至后的第105天，清明節前1~2天，節日期間不能生火做飯。
�、赱春城]指春天的京城。
�、踇御柳]皇帝御花園里的柳樹(shù)。
�、躘漢宮]這里用漢朝皇宮來(lái)指唐朝皇宮。
�、輀傳蠟燭]寒食節禁火，但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家，受賜的可以點(diǎn)火。
�、轠五侯]這里指天子寵幸之臣。
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨;
河漢清且淺，相去復幾許!
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
注釋
�、龠x自《古詩(shī)十九首》。作者不詳，寫(xiě)作時(shí)代大約在東漢末年。迢迢，遙遠。
�、赱河漢女]指織女星。河漢，銀河。
�、踇擢]伸出，抽出。
�、躘素]白皙的'。
�、輀札札]織機發(fā)出的響聲。
�、轠機杼]織機的梭子。
�、遊章]有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。
�、郲零]落下。
�、醄盈盈]形容清澈。
�、鈁脈脈]用眼睛表達情意的樣子。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白樹(shù)棲鴉，
冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰(shuí)家?
注釋
�、賉十五夜]農歷八月十五中秋節的夜晚。
�、赱中庭]即庭中，庭院中。
�、踇地白]月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。
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