學(xué)前班家長(cháng)會(huì )講話(huà)
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )講話(huà)1
各位家長(cháng)：
你們好！首先，看到各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。今天請大家來(lái)，是為了和大家切磋教育孩子的方法，同時(shí)也向各位家長(cháng)朋友匯報一下這學(xué)期我們對孩子的教育計劃。
一、介紹班級基本情況
本學(xué)期由我和葛老師負責學(xué)前班的保教工作，我們教育活動(dòng)的內容主要包括數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)科目，另外我們還自行開(kāi)設了拼音、古詩(shī)、識字、思維訓練等教學(xué)。目前我們學(xué)前班有學(xué)生40名，女生19名，男生21名。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我們的壓力很大，第一個(gè)壓力來(lái)自家長(cháng)，家長(cháng)們都希望孩子們能在學(xué)前班學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，能在起跑線(xiàn)上贏(yíng)過(guò)其他的孩子；第二個(gè)壓力來(lái)自于孩子，面對這群孩子，如何讓他們在玩的過(guò)程中學(xué)到更多的知識，更是我們的目標。幼兒園的學(xué)習和生活，不能讓孩子覺(jué)得枯燥。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，壓力就是動(dòng)力，我們兩位老師與在座的每位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。我們會(huì )盡我們的所能，讓孩子在愉快的學(xué)習中獲得更多的知識和本領(lǐng)。
二、教學(xué)工作情況安排及能力培養方向
為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習以下科目：數學(xué)、拼音、語(yǔ)言、藝術(shù)、識字、思維訓練等課程。其中思維訓練、識字為特色課的課程。
我想和各位家長(cháng)討論的是，一方面不要把幼兒學(xué)習文化知識看得太重（這樣會(huì )給幼兒的學(xué)習帶來(lái)壓力，甚至導致幼兒在學(xué)齡前就有一種畏學(xué)的現象），另一方面也不要把幼兒的學(xué)習看做無(wú)所謂（如果從小孩子就認為學(xué)習不重要，抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度，將來(lái)怎么能學(xué)好，比如我們的一些特色課你不讓幼兒參加接觸，其他孩子了解的東西，而你們的孩子不了解就感覺(jué)自己不如別人，無(wú)形當中也給他的心理造成一種自卑的影響。）
幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，也需要在座各位家長(cháng)們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí)，家長(cháng)也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣。在此我想和家長(cháng)介紹一下我們的家庭作業(yè)，家庭作業(yè)不一定都是回家寫(xiě)寫(xiě)字，做做算術(shù)題什么的，幼兒園學(xué)的古詩(shī)、兒歌、故事我一般都會(huì )要求孩子回家講給爸爸、媽媽聽(tīng)。我們每天會(huì )對幼兒的作業(yè)進(jìn)行評比及獎勵，雖然有獎勵，但是還是有些孩子不能很好地完成老師布置的作業(yè)，在此我希望家長(cháng)們也能配合我們，做好這項工作，養成了這個(gè)好習慣，到了小學(xué)就不會(huì )忘記做作業(yè)了。同時(shí)，家長(cháng)要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。
三、安全保育工作：
安全保育工作也由我們兩位老師負責，每天打掃衛生，保持室內外的整潔，嚴格執行衛生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習環(huán)境，孩子們在園里的表現都很好，時(shí)間觀(guān)念也很強，如：何時(shí)用餐，何時(shí)起床等，都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友也能很快的融入集體生活。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶(hù)外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在家里也要培養幼兒的安全意識，如：飲食習慣、個(gè)人衛生習慣、不給陌生人開(kāi)門(mén)、外出游玩不離開(kāi)家長(cháng)視線(xiàn)等。
四、特色教育課
本學(xué)期我們根據幼小銜接的特點(diǎn)，以及往年的經(jīng)驗，開(kāi)設了思維訓練和識字兩項課程，中國有句古話(huà)，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，給孩子現成的知識和技能，不如讓孩子學(xué)會(huì )自己獲取這些的能力。思維訓練就是要教給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。通過(guò)適當的思維訓練，借助適合幼兒年齡特點(diǎn)的一些材料，可以幫助孩子學(xué)會(huì )如何思考、如何學(xué)習，例如：如何進(jìn)行分析、分類(lèi)，如何進(jìn)行比較、判斷，如何解決問(wèn)題等。掌握了正確的思維方法，就如插上了一雙翅膀，使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高，從而大大提高孩子的知識水平和智力水平。
國外很多國家把思維訓練作為一門(mén)課程引入到從幼兒園直至大學(xué)整個(gè)學(xué)習生涯。認為開(kāi)展這樣一門(mén)課程可以充分發(fā)展孩子的思維能力，提高孩子的學(xué)習能力，會(huì )使孩子在很多領(lǐng)域的學(xué)習到達事半功倍的作用。有了這種“漁”，孩子就可以游刃有余的去打各種“魚(yú)”，又何需我們再去拼命的灌輸。
每個(gè)孩子在思維發(fā)展上都有巨大的潛力，特別是在2—7歲的兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。同時(shí)，每個(gè)孩子在思維的結構上都會(huì )存在著(zhù)強項和弱項，結構上的差異是學(xué)生偏科的一個(gè)原因。所以，提高思維水平和全面發(fā)展思維能力對每一個(gè)孩子都很重要。
童年是很短暫的，在讓孩子自由享受童年的快樂(lè )和有目的地安排孩子發(fā)展的天平上，到底平衡點(diǎn)在哪里？相信如果我們的家長(cháng)認真考慮一下這個(gè)問(wèn)題，就會(huì )更多地去關(guān)注孩子思維能力培養。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)識字課，兒童識字的最佳年齡有了最新說(shuō)法：3—6歲是兒童學(xué)漢字的最佳年齡段，讓孩子盡早閱讀，對培養孩子的學(xué)習興趣有益無(wú)害。
從生理學(xué)上講，人在兒童時(shí)期大腦發(fā)育速度最快，三歲左右兒童的大腦重達900—1000克左右，約相當于成年人腦重的2/3，七歲時(shí)腦重達1280克，相當于成人腦重的9/10。兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是記憶力特別強的時(shí)期。從心理學(xué)上講，學(xué)齡前兒童是愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩最活躍的時(shí)期，抓住這個(gè)特點(diǎn)讓孩子采取玩樂(lè )認識的形式，他們學(xué)習的積極性會(huì )特別高。識字最重要的.結果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過(guò)程中，孩子的注意力、觀(guān)察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。
我們特色課的學(xué)費是：思維訓練200元/一學(xué)期32課時(shí)，另外書(shū)費是元，識字200元/一學(xué)期32課時(shí)，另外書(shū)費是元。請各位家長(cháng)認真考慮一下，您少買(mǎi)一套化妝品或每天少抽一顆煙，您的孩子就能得到更好的教育和能力發(fā)展。
五、需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、為了幼兒的安全，我園實(shí)行接送卡制度，如因有事需請別人來(lái)接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系，請家長(cháng)們給予理解和支持。
2、每天來(lái)園前家長(cháng)們要檢查孩子的口袋，是否帶危險物品如扣子、小刀、錢(qián)幣等，以及與學(xué)習無(wú)關(guān)的其它物品，如零食、玩具等，不要給孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負我了，媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當然，我很理解每個(gè)家長(cháng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個(gè)好的行為習慣，老師在學(xué)校盡力培養幼兒好的習慣，可是家長(cháng)這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人，好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達成共識。
4、為了從小培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，請各位家長(cháng)務(wù)必讓孩子在8：30之前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時(shí)請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥，請家長(cháng)給幼兒注明姓名以及用量，以免出現幼兒喂錯藥的情況。但如果是有發(fā)燒現象，請家長(cháng)們一定帶去醫院就診，并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園，畢竟這是會(huì )傳染的，而且萬(wàn)一真出了什么事，我們老師也是負責不了的，我相信家長(cháng)們應該可以理解的。
6、幼兒在家完成作業(yè)的時(shí)候請家長(cháng)在一旁觀(guān)看，多與孩子交流，培養孩子的自信心和語(yǔ)言表達能力。為培養幼兒的自理能力，請家長(cháng)在家讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的書(shū)包、文具等，特別是帶回去做的作業(yè)，帶回家看的書(shū)本，都要整理好，避免孩子的丟三落四。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子從小就做一個(gè)勤勞勤奮的孩子，長(cháng)大后也不會(huì )變的懶惰。
7、還有一些家長(cháng)的聯(lián)系方式?jīng)]有登記，請你務(wù)必填寫(xiě)完整，如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，
8、我們的入園時(shí)間是早上9：00，如果有些家長(cháng)要上班需要早些送孩子來(lái)園，我們每天都有一個(gè)早班的教師6：30來(lái)園，所以請你千萬(wàn)要將孩子送到老師的手上，到時(shí)請觀(guān)注我們的通知。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長(cháng)及時(shí)指正，家長(cháng)們如果有什么想法也一定要及時(shí)地與我們溝通，不要將不愉快的事情放在心上，上我們之間良好的關(guān)系、我們兩位老師關(guān)系的融洽、美滿(mǎn)的家庭都是孩子良好性格形成的橋梁。再次地感謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。
謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )講話(huà)2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先我代表園長(cháng)、本班老師感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們三十九位家長(cháng)能聚集在一起開(kāi)個(gè)短會(huì )是緣分、是機會(huì )，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂(lè )樂(lè )地環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明：
一、告訴家長(cháng)本學(xué)期全園工作計劃。
發(fā)給家長(cháng)全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長(cháng)自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學(xué)期由我、水老師、李老師負責學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內容主要包括數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長(cháng)分配課程。并嚴格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20名，男生19名。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們三位老師通過(guò)與孩子、家長(cháng)的交流，了解到了我們班存在著(zhù)的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(cháng)和老師之間的溝通不夠，存在著(zhù)一些誤會(huì )。第二、學(xué)習上出現一些誤區導致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀(guān)察、分析、了解，并采取了一系列措施�？偨Y出的結論是：家長(cháng)對孩子的學(xué)習關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開(kāi)學(xué)到現在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣，我們家長(cháng)都不要對孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長(cháng)在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等，這些家長(cháng)完全可以給予輔導的。
三、家長(cháng)應注意的問(wèn)題
家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信、自立。如：有的個(gè)別家長(cháng)看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的，這樣會(huì )導致孩子覺(jué)得學(xué)習是任務(wù)式，完成了就行，或許認為學(xué)習是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì )得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì )讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長(cháng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長(cháng)們在家時(shí)也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì )針對個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(cháng)交流，并請家長(cháng)們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進(jìn)步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問(wèn)，建議，不滿(mǎn)，要求或者是指導，我們懇切地希望家長(cháng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。下面我說(shuō)一下需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來(lái)接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長(cháng)們給與理解和支持。因為前個(gè)星期我們當中家長(cháng)就發(fā)生過(guò)這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒(méi)有看好孩子自己跑回家了，而家長(cháng)卻在學(xué)校里找呀找，還回來(lái)叫我們全體老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的'老師都不認得呀，你說(shuō)怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來(lái)，如果你實(shí)在沒(méi)空那你先給老師打個(gè)電話(huà)，或是拿老師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒。如果沒(méi)有什么證明我們老師是不會(huì )讓他接走幼兒的，希望家長(cháng)們理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時(shí)帶回來(lái)。因為孩子都不是有意識的。
3、現在夏季時(shí)間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前；下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時(shí)候，一、我們將對幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復習，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長(cháng)們理解。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(cháng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車(chē)幼兒家長(cháng)的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長(cháng)朋友認真的填寫(xiě)，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10、本學(xué)期，我們將沒(méi)有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習的內容我們將寫(xiě)在黑板上，方便家長(cháng)及時(shí)的對幼兒的學(xué)習進(jìn)行考核與指導。
四、本學(xué)期本班重點(diǎn)工作――進(jìn)行具有效性的家園互動(dòng)，為成長(cháng)學(xué)習創(chuàng )造良好的氛圍。
一直以來(lái)家園合作是幼兒園開(kāi)展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！弊屑毞治銎渲械暮x我們就不難得出結論，只有幼兒園與家園見(jiàn)進(jìn)行有效的合作互動(dòng)，整合并充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。那么，如何密切家園合作更有效地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展呢？我覺(jué)得家長(cháng)和老師都要加強溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進(jìn)了孩子們的健康成長(cháng)，具體包含以下幾個(gè)方面：我們從案例來(lái)看看，家長(cháng)應該做什么？
五、本學(xué)期重點(diǎn)結合《細則》重點(diǎn)培養幼兒一日活動(dòng)中的行為習慣
我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現在我們的一日工作全是嚴格執行重慶市一日保教細則，使幼兒園管理、工作的開(kāi)展更加的規范。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們大班幼兒如何實(shí)施細則里的規定，讓我們的孩子在一日活動(dòng)中的行為習慣更加嚴格要求自己，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習慣培養細則
�。�1）、生活活動(dòng)
1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓，會(huì )使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言，熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認真地做好室內和保管區的清潔工作。
3、能認真負責地做好值日生工作。
4、能在規定的時(shí)間內吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會(huì )自己將上下衣褲穿著(zhù)整齊。
8、離園前能和老師一起把室內物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書(shū)包里。
10、學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己的學(xué)習用具。
�。�2）、晨間、戶(hù)外活動(dòng)
1、活動(dòng)中不做危險舉動(dòng)，學(xué)會(huì )自己保護自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng )造性地玩，一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作有力、到位。
�。�3）、學(xué)習活動(dòng)
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認真傾聽(tīng)老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話(huà)。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題。
4、能獨立完成各種書(shū)面練習、口頭練習或操作任務(wù)。
5、有正確的看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準備工作。
7、放學(xué)后能自覺(jué)獨立的完成當日作業(yè)，字跡工整。
�。�4）、游戲活動(dòng)
1、有興趣地參加各種游戲，積極動(dòng)腦，能創(chuàng )造性地開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2、能遵守游戲規則，愛(ài)護游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒同伴的無(wú)意過(guò)失，能主動(dòng)運用禮貌用語(yǔ)解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會(huì )議結束時(shí)：家長(cháng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題�？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì )向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著(zhù)對我們是一種信任，我真的感到很開(kāi)心。如果有什么地方講的不對，請各位家長(cháng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一起努力，做到最好！會(huì )議到此結束，謝謝大家！
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )講話(huà)3
尊敬的各位家長(cháng)
大家上午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長(cháng)的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負責本班的教學(xué)和常規工作，這位是夏老師，她主要負責本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫(xiě)在黑板上，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況
一、班級情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現在，對于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開(kāi)設了語(yǔ)言，數學(xué)，拼音，閱讀識字，英語(yǔ)，音樂(lè )游戲，社會(huì )和健康八門(mén)學(xué)科，幼兒用書(shū)共十三本，其中包括語(yǔ)言練習冊，數學(xué)練習冊，拼音練習冊和成長(cháng)檔案。
�。�1）拼音教學(xué)計劃：
學(xué)會(huì )6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，讀準音，認清字形，書(shū)寫(xiě)規范，正確拼讀音節，會(huì )讀兒歌，區別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，j q x和ü相拼的省寫(xiě)規則，發(fā)音和用法。
�。�2）數學(xué)教學(xué)計劃：
這學(xué)期主要是能準確的進(jìn)行50以?xún)鹊募訙p法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長(cháng)們要重視孩子計算能力的培養。在學(xué)前教育這一年里，口算50以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個(gè)星期三節數學(xué)課練習是不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，督促孩子練習口算。九月份主要是學(xué)習方法，復習10以?xún)鹊募訙p法，十月份20以?xún)鹊募訙p，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以?xún)鹊募訙p法。
家長(cháng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習情況，尤其是寫(xiě)字，拼音和數學(xué)，我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。
3家庭作業(yè)的安排
本學(xué)期每周一，三寫(xiě)字，周二，四數學(xué)，拼音周二，周五為復習本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習生活中的重中之重，每天來(lái)校請檢查孩子的口袋，書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的`東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。，每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來(lái)校請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。
四、開(kāi)設補習班和特長(cháng)班
本學(xué)期我們幼兒園將根據每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛(ài)好開(kāi)設了相應的補習班及特長(cháng)班。
那什么是補習班呢？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負責帶，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒(méi)空管孩子，導致孩子的學(xué)習成績(jì)下降，很多家長(cháng)說(shuō)，我交了錢(qián)給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒(méi)學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責任，話(huà)是這樣說(shuō)，沒(méi)錯，但是我們班最大的沒(méi)有滿(mǎn)6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒(méi)有人輔導，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛(ài)的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)給孩子輔導當天所學(xué)的內容，但是有的爺爺奶奶會(huì )講，我不認識字，而且現在的方法跟我們原來(lái)讀書(shū)的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習班，我們每周二，四中午會(huì )抽40分鐘來(lái)給小朋友補習，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們已經(jīng)交學(xué)費了，為什么還要多交300元來(lái)報補習班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說(shuō)的很對，但是平時(shí)上課，是給全班40個(gè)孩子上課，不會(huì )一對一進(jìn)行教育及講解，那么原來(lái)讀大班基礎好的就一下接受了，基礎不好的就一下接受不了，所以家長(cháng)們，不是我們要多收你300元，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好，將來(lái)都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入小學(xué)。
另外，就是特長(cháng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(cháng)班，請各位家長(cháng)根據自己孩子的興趣愛(ài)好來(lái)報相應的特長(cháng)班。
五、需要家長(cháng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來(lái)接孩子，請及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2孩子天性活潑好動(dòng)，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長(cháng)多多諒解。
3為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望家長(cháng)盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時(shí)間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯(lián)系。
4家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁紐帶，請家長(cháng)每月認真完成成長(cháng)檔案的填寫(xiě)，以便更好地交流幼兒學(xué)習和生活情況。
最后如果家長(cháng)朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見(jiàn)或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長(cháng)會(huì )至此結束，再次感謝你們的光臨。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )講話(huà)4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，更是對孩子的關(guān)心。作為一名接受學(xué)前班的新老師，我先進(jìn)行一下自我介紹，我姓劉，非常高興能擔任咱們學(xué)前班的老師，通過(guò)這一個(gè)多月來(lái)和孩子們的相處，我對每一位學(xué)生都有了一定的了解。今天有機會(huì )與各位家長(cháng)面對面的交流溝通使我感到非常榮幸。正是有了你們的信任理解和支持，使我們的工作才能順利展開(kāi)。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
下面我將班級情況對各位家長(cháng)進(jìn)行介紹。
一、班極情況介紹
1、本學(xué)期由我和謝老師共同負責班級的保教工作。我們班現有31名學(xué)生，18名女孩、12名男孩。
2、學(xué)前班孩子的'年齡特點(diǎn)
學(xué)前班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)的一個(gè)轉折期，也是孩子從游戲階段向學(xué)習階段的一個(gè)轉折期。
如何幫助孩子能夠更好的渡過(guò)這樣一個(gè)轉折期，首先就要了解學(xué)前班孩子的特點(diǎn)。
二、針對幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題我將本學(xué)期教學(xué)工作安排如下
(一)本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準備。
1、在思想上準備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同了。激發(fā)孩子對新校園的向往之情，平時(shí)家長(cháng)在和孩子聊天中，可以像孩子傳遞這樣的信息，如，“你長(cháng)大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興”，讓孩子知道父母為自己的成長(cháng)高興，為自己上小學(xué)自豪。另外，利用節假日可以帶著(zhù)孩子到小學(xué)校園外轉一轉，讓孩子熟悉一下環(huán)境，乘機誘導孩子喜歡上這所學(xué)校，期盼進(jìn)入學(xué)校。也可以讓鄰居大哥哥、大姐姐將學(xué)校生活的趣事。
2、身體方面的準備
(1)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間，減少游戲時(shí)間等。
(2)在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
3、獨立生活能力的準備
(1)在生活和學(xué)習上培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，幾家那個(gè)稱(chēng)謂一名小學(xué)生了，生活和學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題自己要想辦法解決。
(2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，懂得自我控制，讓他們知道什么時(shí)候該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候不該做什么并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備
(1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習整理自己的書(shū)包文具盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )正確使用鉛筆刀、橡皮等學(xué)習工具。
(2)培養孩子良好的學(xué)習習慣
首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如，不遲到早退、隨便請假等。
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣。
再有，培養幼兒正確的握筆、寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，在游戲活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
只要我們一起做好這些準備工作，我相信我們的幼兒將來(lái)一定能很快的適應小學(xué)生活。
三、家長(cháng)需要注意及配合的事項
1、幫助幼兒增強時(shí)間觀(guān)念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間。
2、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，請讓孩子自己學(xué)會(huì )記作業(yè)，并能獨立完成。
3、督促監督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本、文具。
4、如果有事不能上學(xué)請家長(cháng)打電話(huà)通知我一下，這樣有利于培養孩子的集體觀(guān)。
5、另外為了方便我們及時(shí)溝通，請家長(cháng)記下我的聯(lián)系電話(huà)，并在會(huì )后留下您的聯(lián)系方式。
最后如果您對我們近期的工作有什么問(wèn)題和建議，請您及時(shí)指出，我們一定會(huì )認真聽(tīng)取，絕不犯同樣的錯誤。
謝謝家長(cháng)們對哦這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )講話(huà)5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先我感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們15位家長(cháng)能聚集在一起開(kāi)個(gè)短會(huì )是緣分、是機會(huì )，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂(lè )樂(lè )地環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解、說(shuō)明：
一、向大家介紹一下班級基本情況
本學(xué)期任然由我擔任學(xué)前班的班主任。我們教學(xué)活動(dòng)的內容主要包括數學(xué)、拼音、識字、英語(yǔ)等科目，我主要負責數學(xué)、拼音、識字等課程的教學(xué)，吳老師負責英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，付老師主要負責保育工作和協(xié)助學(xué)科教學(xué)工作。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生15名。女生9名，男生6名。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們三位老師通過(guò)與孩子、家長(cháng)的交流，了解到了我們班存在著(zhù)的問(wèn)題和不足。第一、個(gè)別家長(cháng)和老師之間的溝通不夠，希望加強。第二、學(xué)習上出現一些誤區導致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀(guān)察、分析、了解，并采取了一系列措施�？偨Y出的結論是：家長(cháng)對孩子的學(xué)習關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開(kāi)學(xué)到現在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣，我們家長(cháng)都不要對孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長(cháng)在家的輔導是很重要的，比如：孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，生字聽(tīng)寫(xiě)、習題卷輔導、口頭作文等等，這些家長(cháng)完全可以給予輔導的。
二、家長(cháng)應注意的問(wèn)題
家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信、自立。如：有的個(gè)別家長(cháng)看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么什么的，這樣會(huì )導致孩子覺(jué)得學(xué)習是任務(wù)式，完成了就行，或許認為學(xué)習是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì )得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì )讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長(cháng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的'第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長(cháng)們在家時(shí)也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì )針對個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(cháng)交流，并請家長(cháng)們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進(jìn)步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問(wèn)，建議，不滿(mǎn)，要求或者是指導，我們懇切地希望家長(cháng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
三、學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習慣培養細則
學(xué)習活動(dòng)
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認真傾聽(tīng)老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話(huà)。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題。
4、能獨立完成各種書(shū)面練習、口頭練習或操作任務(wù)。
5、有正確的看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準備工作。
7、放學(xué)后能自覺(jué)獨立的完成當日作業(yè)，字跡工整。
生活活動(dòng)
1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓，會(huì )使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言，熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認真地做好室內和保管區的清潔工作。
3、能認真負責地做好值日生工作。
4、能在規定的時(shí)間內吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會(huì )自己將上下衣褲穿著(zhù)整齊。
8、離園前能和老師一起把室內物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書(shū)包里。
10、學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己的學(xué)習用具。
晨間、戶(hù)外活動(dòng)
1、活動(dòng)中不做危險舉動(dòng)，學(xué)會(huì )自己保護自己。
2、活動(dòng)中能創(chuàng )造性地玩，一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作有力、到位。
會(huì )議結束時(shí)：家長(cháng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題�？梢栽谶@里提一提，我們會(huì )盡力回答每一個(gè)家長(cháng)的問(wèn)題。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著(zhù)對我們是一種信任，我真的感到很開(kāi)心。如果有什么地方講的不對，請各位家長(cháng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們一起努力，做到最好！會(huì )議到此結束，謝謝大家！
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