關(guān)于智商的

關(guān)于智商的1

　　你的購物智商有多高

　　據最新公開(kāi)的一項研究結果顯示，人不光有智商、情商，還有一個(gè)“購物智商”，這個(gè)智商甚至用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式就可以計算出來(lái)。

　　據英國《衛報》29日報道，“購物”和“智商”這兩個(gè)詞語(yǔ)很少有機會(huì )聯(lián)在一起。但據最新公開(kāi)的一項研究結果顯示，人不光有智商、情商，還有一個(gè)“購物智商”，這個(gè)智商甚至用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式就可以計算出來(lái)。有證據顯示，一個(gè)人的購物智商會(huì )在十幾歲的時(shí)候達到頂峰。

　　簡(jiǎn)單公式計算你的“購物IQ”

　　信用卡提供商維薩和專(zhuān)門(mén)研究消費習慣的智囊機構“未來(lái)基金會(huì )”對此進(jìn)行了研究。他們提出，可以利用公式sIQ=7(t+s+o+c+p)計算出每個(gè)人的購物智商。公式中的字母代表一系列有關(guān)消費習慣的描述，5個(gè)測試問(wèn)題是：“我總是盡量少花錢(qián)”、“我去購物時(shí)一定不會(huì )超支”、“我總想試用新產(chǎn)品”、“掏腰包之前要貨比三家”和“在采購之前我總是先搜集產(chǎn)品及其價(jià)格等信息”。5個(gè)問(wèn)題各有5個(gè)答案供選擇，它們分別是：“非常同意”、“同意”、“既不同意也不反對”、“反對”、“強烈反對”。測試結果，根據你回答的每一個(gè)問(wèn)題的情況給予一定的分數，將總得分乘以7，就計算出你的“購物智商”水平。

　　聰明的買(mǎi)家知道如何砍價(jià)

　　一個(gè)聰明的購物者知道如何砍價(jià)，當他們看中一項商品時(shí)，他們不會(huì )要價(jià)多少，就支付多少，他一定要砍價(jià)，因為貨主開(kāi)出的價(jià)格肯定高出商品的實(shí)際價(jià)格。研究人員聲稱(chēng)，根據計算，英國人的平均“購物智商”是100。他們認為，購物智商在24-29歲時(shí)達到頂峰，任何年齡段的女性其購物智商明顯要高于男性。女性平均得分為101.2;男性為98.7。年收入5萬(wàn)英鎊以上的人群，其購物智商最低，平均只有93.2。

　　24-29歲：測試“購物IQ”的最佳階段

　　未來(lái)基金會(huì )首席執行官保羅·弗萊特斯說(shuō)：“24-29歲是對一個(gè)人進(jìn)行測試的最佳階段。這個(gè)年齡段的人，職業(yè)生涯不斷向前邁進(jìn)，收入持續增加，家庭生活也趨向穩定。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)購物的年齡。但令人感到驚訝的是，從事高要求工作，收入高、時(shí)間少的人，購物智商水平比較低，原因可能是他們要時(shí)常依賴(lài)其他人代為購物，和時(shí)間富裕的人相比，這些人沒(méi)有更多的機會(huì )培養自己的購物技巧�！�

　　消費心理：要想購物少花錢(qián)，記得穿上高跟鞋

　　下次逛街選購電視機之類(lèi)的大件時(shí)，我們建議你一定要做如下幾件事：

　　1.看評價(jià) 2.比價(jià)格 3.穿高跟鞋

　　要是不愿意做第三條，換成別的也行。比如你可以乘自動(dòng)扶梯上上下下，玩玩Wii Fit，或者上完瑜伽課就直接去購物。因為楊百翰大學(xué)的一項新研究發(fā)現，消費者將注意力集中于保持平衡的時(shí)候更樂(lè )于做比較，并最終選擇一件檔次不會(huì )過(guò)高也不會(huì )過(guò)低的`產(chǎn)品。

　　“如果你總愛(ài)超支，或者愛(ài)走極端，那么可以考慮購物時(shí)穿高跟鞋”，本研究的作者、楊百翰大學(xué)市場(chǎng)學(xué)教授杰弗里·拉森(Jeffrey Larson)如是說(shuō)。他與合著(zhù)者達龍·比利特(Darron Billeter)發(fā)現，幾乎任何迫使頭腦專(zhuān)注于保持平衡的事情都能影響購物選擇。

　　以買(mǎi)電視為例，專(zhuān)心于保持平衡的消費者更傾向于花450美元買(mǎi)臺42英寸的電視，而非花300美元買(mǎi)32英寸的電視，或花650美元買(mǎi)50英寸的電視。

　　這一研究屬于一個(gè)新興的領(lǐng)域，即研究身體感受與決策制定之間的關(guān)系。此前的研究還探討過(guò)溫度、體重和饑餓所帶來(lái)的影響。

　　這項研究發(fā)布在最新一期的《市場(chǎng)研究》雜志上，作者們設計了一些實(shí)驗，將平衡引入消費者的購物經(jīng)歷之中，其中包括：

　　網(wǎng)購時(shí)坐在椅子上向后靠，并把椅子翹起來(lái)，一邊玩Wi-Fi游戲一邊回答有關(guān)選購商品的問(wèn)題。

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　　最近在看一本書(shū)，叫《天才在左，瘋子在右》。里面講了一個(gè)科學(xué)家，與許多精神病人談過(guò)話(huà)。有一個(gè)精神病人，以前是博士，說(shuō)過(guò)一句話(huà)：智商不高的人分為兩種，一種是智商真的不高，另一種是腦子轉速慢，反應不過(guò)來(lái)。我是屬于第一種，智商是硬傷啊……我覺(jué)得我是屬于第二種，腦子不好。

　　這幾日是清明節放假，有大把的時(shí)間可供我思考作文怎么寫(xiě)。我打開(kāi)電腦，準備打字。鼠標剛觸碰到WPS的軟件圖標時(shí)，我不經(jīng)意看到屏幕右下角的網(wǎng)絡(luò )連接出現了感嘆號，我便打開(kāi)重新連接。哎？怎么還有感嘆號？我再連了一次。這是……為什么！怎么還有感嘆號！網(wǎng)難道出了問(wèn)題？我便打開(kāi)瀏覽器，彈出了一個(gè)小窗口：網(wǎng)絡(luò )連接不可用。哦，我記起來(lái)，昨天剛換了光纖寬帶！我對光纖不怎么了解，難道換寬帶的偷工減料？算了，先打個(gè)草稿吧。我坐著(zhù)，想了半晌，屁都沒(méi)憋出來(lái)。就在這時(shí)，門(mén)響了�！斑诉诉恕�，“兒子，快開(kāi)門(mén)！”老媽在廚房喊道。我邊想著(zhù)作文，一邊慢騰騰的.走向門(mén)�！罢l(shuí)呀？”我喊了聲�！皳Q寬帶的！”門(mén)外響了聲。換寬帶？哦，是有這回事，剛剛就是。

　　我開(kāi)了門(mén)，換寬帶的叔叔進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你們家是不是寬帶有問(wèn)題？”“嗯……”老媽出來(lái)，說(shuō)：“是，寬帶上不了網(wǎng)�！笔迨宓叫�柜旁查看了光線(xiàn)接收器，正常�！奥酚善髟谀�？”“書(shū)房�！蔽掖鸬�。順著(zhù)我的指示，我們進(jìn)了書(shū)房。

　　我拿起路由器，給換寬帶的叔叔看了看，自己又檢查了一番，什么問(wèn)題也沒(méi)發(fā)現。叔叔看了看，用一種疑惑的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“你是，網(wǎng)線(xiàn)沒(méi)插吧�！蔽乙豢�，傻了眼。網(wǎng)線(xiàn)插了后，我再看電腦屏幕，嘿，好了！叔叔說(shuō)：“沒(méi)什么事我就走了�！崩蠇屵B聲道歉：“對不起，對不起，給您添麻煩了�！蔽覞M(mǎn)臉黑線(xiàn)，怎么會(huì )這樣……

　　智商是硬傷，我是眼盲啊。

關(guān)于智商的3

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：情商大于智商。

　　你也許曾對這樣的事例困惑不解，智商顯然很高的人生活并不如意，而智商平平者卻獲得很大成功。主要原因就是決定人生成敗的另一種智商——情感智商。

　　情商（eq）又稱(chēng)情緒智力，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。美國心理學(xué)家認為，情商包括以下幾個(gè)方面：一是認識自身的情緒，以你為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是妥善管理自己的情緒，既能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命的低谷，重新出發(fā)。四是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實(shí)現順利溝通的基礎；五是人際關(guān)系的管理，即領(lǐng)導和管理能力。

　　以往認為，一個(gè)人能否在一生中取得成績(jì)，智力水平是第一重要，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但影響一個(gè)人一生的，更多的.還是你的性格，你的世界觀(guān)，你的價(jià)值觀(guān)，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒和你的情感。說(shuō)到情商，美國哈佛大學(xué)教授丹尼爾〃戈爾曼是不可掠過(guò)的。他寫(xiě)了一本書(shū)，叫做《情緒智力》。他指出： 現在兒童比較孤單、憂(yōu)郁、任性、好動(dòng)、焦慮，并且不少iq為160的人為iq只有100的人打工～。人們找是什么原因致了這一結果，找到了，就是情商。真正決定一個(gè)人是否成功的關(guān)鍵是情商能力，而不是智商能力。所以，有人說(shuō)了：智商誠可貴，情商價(jià)更高。說(shuō)到這兒，給大家舉一個(gè)例子，三國時(shí)有個(gè)人物，叫周瑜，長(cháng)得帥，智商高，會(huì )領(lǐng)兵打仗。他智商這么高一人后來(lái)怎么死的？被諸葛亮三氣而死的�！度龂�演義》第五十六回，叫做孔明三氣周公瑾，具體情況我就不講了。當時(shí)周瑜的事業(yè)正是如日中天，已經(jīng)成功，他本來(lái)應該取得更大的成功，但他順利的時(shí)候指高氣昂，逆境時(shí)“既生瑜，何生亮”。他心胸狹窄，愛(ài)動(dòng)怒，愛(ài)生氣，嫉賢妒能，多次想把諸葛亮殺掉。所以他不但沒(méi)取得更大勝利，卻因為生氣而含淚酒泉。這就是典型的情商低。美國一企業(yè)專(zhuān)門(mén)搞咨詢(xún)研究，他們調查了188個(gè)公司，測試了每個(gè)公司的高級主管，他們的智商情商和他們的工作之間有什么關(guān)系，結果發(fā)現，情商的影響是智商影響的9倍。智商差一點(diǎn)的人，如果擁有更高的情商指數，完全可以獲得成功。再加上我們未來(lái)的社會(huì )是高速發(fā)展的社會(huì )，人們需要的是快節奏的生活，并且競爭越來(lái)越激烈，只有高智商顯然不行，還應當有高情商才能夠在社會(huì )中如魚(yú)得水，應對自如。

　　智商總是大家關(guān)注的話(huà)題，卻往往忽略了情商情商的重要性，智商再高，沒(méi)有后天的努力，牢固的人際關(guān)系，自我調節的能力和超強的工作能力，如何到達成功？情感并非一出生便注定，每個(gè)人的情感

　　智商都是可挖掘和培養的，讓我們共同奮進(jìn)，為成功奮斗，為未來(lái)奮進(jìn)！

關(guān)于智商的4

　　美國總統艾森豪威爾威爾年輕的時(shí)候，有一次和家人玩牌，連續幾次都拿到很糟糕的牌，情緒非常不好，態(tài)度也開(kāi)始惡劣起來(lái)。她母親見(jiàn)狀說(shuō)了一段令他刻骨銘心的話(huà)：你必須用你手中的牌玩下去，就好比人生，發(fā)牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著(zhù)，你所做的就是盡你全力，求得最好的結果。

　　當我們遇到挫折時(shí)，就好比拿到一副壞牌。重點(diǎn)不是去抱怨和沮喪，而是盡全力打好這一副牌。我們應該及早培養孩子去擁有這樣的逆境智商。

　　成功克服挫折的孩子，擁有高逆境智商

　　科學(xué)家做過(guò)一個(gè)白老鼠實(shí)驗，把兩只白老鼠丟到一個(gè)裝了水的器皿中，任它們在里面掙扎，它們掙扎了大約八分鐘之后就放棄了。然后科學(xué)家再把另外兩只白老鼠放到同樣的處境里，在它們掙扎了五分鐘之后，放入一個(gè)可以讓它們爬出器皿的逃生板，讓這兩只白老鼠逃過(guò)一劫。幾天后，科學(xué)家再把這兩只逃過(guò)一劫的白老鼠放入同樣裝了水的器皿，這次這兩只白老鼠竟然可以堅持二十四分鐘，是第一對白老鼠所能撐到的八分鐘的三倍。

　　從這個(gè)實(shí)驗我們可以歸納出兩個(gè)推論：

　　一、第一對白老鼠在水中撐八分鐘后，不懷抱任何希望，放棄掙扎。

　　二、第二對白老鼠遭遇類(lèi)似的困境，最后獲救。所以第二次掉到水里時(shí)，能夠撐二十四分鐘。

　　把這個(gè)實(shí)驗結果應用在孩子教育上頭，我們可以這么說(shuō)：

　　一、孩子如果從來(lái)沒(méi)有受過(guò)挫折，在第一次遇到挫折時(shí)，忍受力會(huì )比其它受過(guò)挫折的孩子來(lái)得弱。(就像第一對白老鼠只能在水中撐八分鐘。)

　　二、孩子第一次遇到挫折時(shí)，如能順利克服，下一次遇到挫折時(shí)，抗壓性會(huì )大幅增加。(就像第二對白老鼠在水中可以撐二十四分鐘。)根據這兩個(gè)推論，我們可以歸納出這樣的教養理念：

　　一、不要把孩子照顧成溫室的花朵，除非你可以保證他一生順遂。

　　二、孩子遇到人生挫折時(shí)，應協(xié)助其度過(guò)難關(guān)，這樣可以大幅增進(jìn)其逆境智商。

　　偶爾在報紙社會(huì )版看到學(xué)業(yè)順遂、家庭保護頗多的青年，人生稍遇不順，就鬧自殺。也聽(tīng)說(shuō)過(guò)念醫科，被家里當寶貝的青年，因為婚姻不順就一蹶不振。這都相當可惜。所以如果你的孩子成長(cháng)過(guò)程在各個(gè)方面(如學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、感情等)都沒(méi)有遇到挫折教育，你反倒要擔心。孩子小的時(shí)候遇到挫折，恢復能力比較強。等孩子二、三十歲才遇到困境，人都定型了，會(huì )很脆弱，反而不好。

　　早一點(diǎn)遇到挫折，代價(jià)比較小

　　前陣子跟幾個(gè)年輕人談一個(gè)話(huà)題，講講你知道這個(gè)世界有壞人是什么時(shí)候?什么樣的'情況?第一個(gè)年輕人說(shuō)：是我大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候。有一個(gè)朋友說(shuō)要賣(mài)車(chē)給我，我想是朋友，也沒(méi)叫他先過(guò)戶(hù)，就先付了二十萬(wàn)給他。到最后連人帶車(chē)跑得無(wú)影無(wú)蹤。這就是我第一次知道世界上有壞人。

　　第二個(gè)年輕人說(shuō)：我小學(xué)二年級有一次帶集郵冊到學(xué)校，被偷了。我明明知道是誰(shuí)偷的，卻又沒(méi)辦法證明是那個(gè)人。這是我第一次知道世界上有壞人。

　　第三個(gè)年輕人笑著(zhù)說(shuō)：所以還是早一點(diǎn)遇到壞人比較好。你看，小學(xué)就遇到壞人可能只賠兩百塊�？墒谴髮W(xué)畢業(yè)才遇到壞人，可能會(huì )賠二十萬(wàn)。還是早一點(diǎn)遇到好，代價(jià)比較小。

　　所以，孩子遇到挫折不見(jiàn)得是壞事。如果父母能夠抱持正面積極的態(tài)度，你會(huì )知道這是上天給孩子的考驗，而你的責任是去幫他度過(guò)這個(gè)難關(guān)，讓他下次遇到挫折時(shí)，有足夠的信念去解決問(wèn)題。

　　熱愛(ài)帆船運動(dòng)的人說(shuō)：當一個(gè)人在大海中航行時(shí)，他當然不可能改變海面的風(fēng)向，但他卻可以透過(guò)不斷調整船上的風(fēng)帆，讓自己一直向目的地駛去。人生是一片無(wú)法預測的海洋，時(shí)而平靜，時(shí)而波濤洶涌。如果你一直把孩子保護得好好地，讓他在家里的游泳池戲水，等到他到社會(huì )這片汪洋大海時(shí)，他將會(huì )手足無(wú)措，根本不知道如何去調整船上的風(fēng)帆，好讓自己一直向目的地駛去。

關(guān)于智商的5

　　多年來(lái)，人們針對狗的智商問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少的實(shí)驗。

　　早在 80 多年前，俄羅斯生理學(xué)家 伊萬(wàn)·巴甫洛夫就通過(guò)相關(guān)的實(shí)驗證實(shí)，狗具有一種極其準確地感知某種日常規律的能力。 然而，這種能力是否能被視為狗具有高智商的證據，還值得商榷。比如，狗會(huì )在每天早上按 時(shí)叫主人起床，不管這天是不是主人的休息日。從這一現象可以看出，狗雖然能預見(jiàn)某種日 常規律，但卻不能區分今天是星期幾。

　　在 20 世紀 40 年代，在一項有關(guān)血堤犬與比高犬的嗅覺(jué)比較實(shí)驗中，人們發(fā)現，雖然比 高犬的表現不如血堤犬， 但這并不是因為兩者智力上有所差別， 而是由于比高犬的身材比血 堤犬矮小，使得它難以對位置較高的氣味進(jìn)行追蹤。

　　20 世紀 50 年代的一項遺傳學(xué)與狗的行為方面的研究對狗的智商進(jìn)行了更加科學(xué)的觀(guān) 察。研究人員通過(guò)對純種的比高犬、可卡犬、貝生吉犬、雪蒂犬、獵孤梗以及它們的雜交后 代進(jìn)行了一系列測試后發(fā)現，這些犬種彼此間的智商都差不多，但由于遺傳上的原因，它們 在完成不同的任務(wù)時(shí)表現有所差異。比如，比高犬和貝生吉犬在走迷宮實(shí)驗中技高一籌，而 獵狐梗和雪蒂犬的優(yōu)勢體現在學(xué)習重復的連續性動(dòng)作上。 與判斷一條狗是否漂亮一樣， 如何認定狗的智商也是一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題。 不 同的側重點(diǎn)也許會(huì )帶來(lái)不同的結果。 即使你的愛(ài)犬在一些智商測試中表現得不那么理想， 你 也不必灰心失望。由于狗的品種數不勝數，每條狗的個(gè)性又千差萬(wàn)別，因而，還沒(méi)有哪項測 試能相當準確地鑒定出狗的智商。 按照加拿大神經(jīng)心理學(xué)家斯坦利·科倫的說(shuō)法， 狗的智商有三種類(lèi)型， 分別為適應性智 商（即學(xué)習和解決問(wèn)題的能力）、本能性智商以及工作/服從性智商。前兩種智商要視每條 狗的具體情況而定， 要通過(guò)相關(guān)的犬類(lèi)智商測試進(jìn)行判斷； 而第三種智商則取決于狗的品種。

　　1942 年出生于美國費城的科倫——現在是加拿大溫哥華大不列顛哥倫比亞大學(xué)心理學(xué) 系教授和該校人類(lèi)神經(jīng)心理學(xué)和認知能力實(shí)驗室主任。 除了是一位杰出的.心理學(xué)家外， 科倫 的生活幾乎都被與狗相關(guān)的事務(wù)填滿(mǎn)了。他不僅自己養狗，還潛心研究狗的行為，著(zhù)有包括 《狗的智商》《狗知道些什么》《如何說(shuō)“狗語(yǔ)”》等一系列有關(guān)狗的暢銷(xiāo)書(shū)。此外，他還 在馴犬機構中擔任講師， 指導人們如何訓練狗。 科倫養的一些狗參與過(guò)許多由加拿大犬類(lèi)協(xié) 會(huì )主辦的關(guān)于狗的服從性方面的試驗和比賽，也取得過(guò)很好的成績(jì)。 令人驚奇的是，科倫指出，按照常人的生活方式，人們與較聰明的狗相處也許要比與較 笨的狗來(lái)得更加困難。 為了說(shuō)明問(wèn)題， 他舉了這樣兩個(gè)例子： 一條名叫“阿諾德”的迷你型獅子狗老是在它的 單身女主人在家中接待男性客人時(shí)把尿撒在女主人的床上。 它的女主人將它的這一行為歸咎為“嫉妒心”在作怪。 但真正的問(wèn)題只是這條狗太聰明了。 女主人在獨處時(shí)對“阿諾德”傾 注了大量的注意力， 而每當她的男朋友來(lái)時(shí)， 她對“阿諾德”的關(guān)注就大為減少。 聰明的“阿 諾德”發(fā)現，通過(guò)在床上撒尿這一行為可以有效地將女主人的注意力重新吸引到自己的身 上，因而每當家中男性客人出現時(shí)，它就屢屢上演這樣的“惡作劇”，以引起女主人對自己 的重視。 又比如一條名叫“王子”的博德牧羊犬。 它生活中最大的樂(lè )趣就是在戶(hù)外奔跑嬉戲。 因 此，每當有人要離開(kāi)屋子時(shí)，“王子”就會(huì )在后面緊追，試圖跟到戶(hù)外去玩。為達到外出玩 耍的目的， “王子”屢次“奮不顧身”地破門(mén)而出。

　　“王子”的主人們?yōu)榱朔乐顾�再次把門(mén) 撞壞而對門(mén)進(jìn)行了加固。 但“被困”的“王子”注意到底樓的許多窗戶(hù)都開(kāi)著(zhù)， 這條聰明的 狗輕而易舉地就得出這樣的結論：這些窗戶(hù)也可以作為離開(kāi)房屋的出口。很快，每扇開(kāi)著(zhù)的 窗戶(hù)就成了“王子”義無(wú)反顧沖撞的新目標。它的主人們對此既驚愕又惱火。 當然，聰明的狗也并不是總給人們帶來(lái)麻煩和困擾。 一條名為“翠西婭”的喜樂(lè )蒂牧羊犬憑借自己的“聰明才智”向女主人發(fā)出患病的警 告�！按湮鲖I”不知什么時(shí)候養成了這樣一種壞毛病，就是每當女主人坐下時(shí)，它就對她的 后背又嗅又蹭。 女主人的丈夫發(fā)現， “翠西婭”感興趣的是女主人后背上一顆深色的痣。

　　“翠西婭”對這顆痣并沒(méi)有給女主人引起什么不適，女主人也沒(méi)有在意。不料，有一天，當女主人正俯臥在陽(yáng)臺上的椅子上曬太陽(yáng)時(shí)， 突然感到有什么東西在咬自己的后背， 原來(lái)是“翠西婭”，它顯然是想把長(cháng)在女主人后背上的那顆痣除去。在丈夫的建議下，女主人懷著(zhù)好奇去 醫院就診。誰(shuí)知診斷發(fā)現，這顆痣竟然是一種極其危險的致命性癌。多虧“翠西婭”及時(shí)提 醒，才換救了女主人的性命。

　　思考題： 1、本文圍繞“狗的智商”問(wèn)題，從兩方面加以說(shuō)明：

　　2、選文在局部上采用 順序來(lái)說(shuō)明，在整體上則采用了順序，兩種順序結合起來(lái)將“狗的智商”及相關(guān)問(wèn)題說(shuō)得清楚明白。

　　3、此文是篇科普作品，語(yǔ)言活潑、風(fēng)趣。請從文中舉出兩例，并簡(jiǎn)析其表達效果。

　�、倮�：

　　效果：

　�、诶�：

　　效果：

關(guān)于智商的6

　　1一目十行----看書(shū)時(shí)同時(shí)可以看十行。形容看書(shū)非�？�。

　　2.旋轉乾坤----扭轉天地。比喻從根本上改變社會(huì )面貌或已成的局面。也指人魄力極大。

　　3.獨具匠心----具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng )造性。

　　4.經(jīng)邦論道----指治理國家，談?wù)撝螄�之道。比喻位居高�?

　　5.女中豪杰----豪杰：指才能出眾的人。女性中的杰出人物。

　　6.女中丈夫----指女子中有男子氣概的人。

　　7.獨出心裁----原指詩(shī)文的構思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。

　　8.大智大勇----指非凡的才智和勇氣.

　　9.獨辟蹊徑----自己開(kāi)辟一條路。比喻獨創(chuàng )一種風(fēng)格或新的.方法。

　　10.匠心獨運----匠心：工巧的心思。獨創(chuàng )性地運用精巧的心思。

　　11.別具一格----另有一種獨特的風(fēng)格。

　　12.自立門(mén)戶(hù)----指單獨成立家庭。也指學(xué)術(shù)上不依賴(lài)前人而另立一派�，F也指離開(kāi)某一集體，自己另搞一套。

　　13.力排眾議----竭力排除各種議論，使自己的意見(jiàn)占上風(fēng)。

　　14.名高天下----比喻全國聞名。

　　15.目光如炬----目光發(fā)亮象火炬。形容憤怒地注視著(zhù)。也形容見(jiàn)識遠大。

　　16.過(guò)目不忘----看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強。

　　17.標新立異----標：提出，寫(xiě)明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

　　18.劍膽琴心----比喻既有情致，又有膽識（舊小說(shuō)多用來(lái)形容能文能武的才子）。

　　19.韜光養晦----指隱藏才能，不使外露。

　　20.愛(ài)才如渴----才：賢才，人才。愛(ài)慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣。

　　21.韜晦之計----韜：把才華隱藏起來(lái)；晦：不讓人知道自己的蹤跡。指隱藏才能，不使外露。

　　22.招賢納士----招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。

　　23.愛(ài)才如命----愛(ài)惜人才就像愛(ài)惜自己的生命一樣.

　　24.高人一等----高過(guò)一般人。

　　25.略勝一籌----籌：籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子制成。比較起來(lái)，稍微好一些。

　　26.過(guò)目成誦----看過(guò)一遍就能背下來(lái)。形容記憶力強。

　　27.稍勝一籌----籌：籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子制成。比較起來(lái)，稍微好一些。

　　28.首屈一指----首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。

　　29..精打細算----打：規劃。精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時(shí)計算得很精細。

　　30.一望而知----一看就明白

　　31.能寫(xiě)會(huì )算----指有一定的文化水平。

　　32.文武雙全----文：文才；武：武藝。能文能武，文才和武藝都很出眾。

　　33.識文斷字----識字。指有一點(diǎn)文化知識。

　　34.觀(guān)過(guò)知仁----察看一個(gè)人所犯過(guò)錯的性質(zhì)，就可以了解他的為人。

　　35.因難見(jiàn)巧----由于難而更顯出技藝的巧妙。

　　36.自作聰明----自以為聰明而亂作主張。指過(guò)高地估計自己，主觀(guān)地辦事。

　　37.略高一籌----籌：籌碼，記數用具。略微超過(guò)一個(gè)碼。形容雙方比較，稍強一些。

　　38.莫測高深----高深的程度無(wú)法揣測。指處世的態(tài)度、或說(shuō)話(huà)、的內容（帶貶義）。

　　39.生而知之----生下來(lái)就懂得知識和道理。

　　40.自成一格----指形成自己獨特的風(fēng)格。

　　41.飛針走線(xiàn)----形容縫紉技術(shù)非常熟練。

　　42.識時(shí)務(wù)者為俊杰----意思是能認清時(shí)代潮流的，是聰明能干的人。認清時(shí)代潮流勢，才能成為出色的人物。

　　43.知彼知己----原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來(lái)就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解。

　　44.智者千慮，必有一失----不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會(huì )出現個(gè)別錯誤。

　　45三十六計，走為上計----原指無(wú)力抵抗敵人，以逃走為上策。指事情已經(jīng)到了無(wú)可奈何的地步，沒(méi)有別的好辦法，只能出走。

　　46.藏龍臥虎----指隱藏著(zhù)未被發(fā)現的人才，也指深藏不露的人才。

　　47.大智若愚----某些才智出眾的人，看來(lái)好象愚笨，不露鋒芒。

　　48.出類(lèi)拔萃----超出同類(lèi)之上。多指人的品德才能。

　　49.卓爾不群----指才德超出尋常，與眾不同。

　　50.成算在心----心中早已經(jīng)算計好了如何應付的辦法。

　　51.英雄無(wú)用武之地----比喻有才能卻沒(méi)地方或機會(huì )施展。

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