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美好的回憶作文匯編14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的美好的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的回憶作文 篇1
如今，我已帶著(zhù)成長(cháng)中的一點(diǎn)驕傲，跨入了中學(xué)的大門(mén)。那昔日的聲聲祝福，老師的每一句教誨，父母的叮嚀囑咐，仍在耳畔回蕩。每當我想起入學(xué)前的考試，心里就會(huì )泛出像打翻了五味瓶一樣的感覺(jué)。
5月11日，《天津日報》上登載了一篇關(guān)于三學(xué)校提前招收小學(xué)六年級學(xué)生的消息。除愛(ài)華這所私立學(xué)校外，耀華中學(xué)和外語(yǔ)學(xué)校我都可以報考，但選擇哪一所學(xué)校呢？這就像上走進(jìn)了商場(chǎng)，我們每一件東西都想買(mǎi)，但我們沒(méi)有錢(qián)支付。我只是個(gè)普通學(xué)校的學(xué)生，不能好高騖遠地報考耀華，我選擇了“小外”，等待5月29日的考試……
考試那天我7點(diǎn)20分就來(lái)到了考場(chǎng)，但已有許多同學(xué)了，當我走到教室前，我停住了，回想起三年前一個(gè)偶然的機會(huì )我曾經(jīng)站在這里時(shí)的情景，記得那天晚上我在日記中寫(xiě)道：“幽靜的校園里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，教室中傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲�！钡F在沒(méi)有了讀書(shū)聲，每一間教室都被考場(chǎng)所取代。我站在那里，為了抵御自己害怕緊張的情緒，靜靜地對自己說(shuō)，你只是一個(gè)普通的學(xué)生，考不上也不會(huì )被別人笑話(huà)。這時(shí)，黑色的8點(diǎn)鐘終于到了。我坐在考場(chǎng)里，手不停地顫抖，腿也不停地哆嗦，腦子里一片空白，什么也不會(huì )了，我又想起了在校外看到的一幕：那就是4000多人參加考試，只錄取前80名，我們50個(gè)人中只有一個(gè)人能夠考上，我能行嗎？不過(guò)，這時(shí)我心里猛的一震，我應該相信自己，寧可戰死，不能?chē)標�！于是，我走筆游龍，奮勇殺敵，遇到不會(huì )的題先放一放，閱讀沒(méi)時(shí)間做了，先寫(xiě)作文，英語(yǔ)不明白，仔細分析。終于到了12點(diǎn)鐘，考試結束了，我的感覺(jué)是沒(méi)有什么希望了，因為我有近一半的題沒(méi)有做出來(lái)，我“瀟灑”地離開(kāi)了考場(chǎng)。
發(fā)榜那天，盡管我沒(méi)有忐忑不安的心情，但我還是希望幸福之神降臨到我的頭上。突然，我的班主任把我叫出來(lái)，我的媽媽也在外面，她們告訴我，我考上了！我以為自己在做夢(mèng)，但媽媽告訴我這不是夢(mèng)。我以語(yǔ)文52分，數學(xué)53分，英語(yǔ)53分，總分158分的成績(jì)進(jìn)入了復試。最后我以55名的成績(jì)被我夢(mèng)寐以求的外語(yǔ)學(xué)校錄��！所有認識我的人都向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)我是個(gè)幸運兒，連我自己都快忘了我六年來(lái)的朦朧和憧憬，六年來(lái)的.追求和努力，六年來(lái)的成熟和成長(cháng)，單純的認為我是幸運的。
考試的前前后后，令我思緒萬(wàn)千，從正確的選擇，緊張的考試，到錄取后的欣喜，每一步，都走得那樣艱辛。我們正是在多年的考試中學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。愿我人生的第一次選擇永遠成為我生命中最美麗的季節，讓這個(gè)美好的回憶，永遠激勵我不斷地將汗水灑在現在，灑在未來(lái)！
美好的回憶作文 篇2
隨著(zhù)一張張早已失去昔日光澤的照片悄悄地從指尖滑落，我的思緒又一次回到童年……
“喔喔”的雞鳴聲把我們從甜甜的夢(mèng)中喚醒，好不容易掙脫爺爺催逼我再多吃幾口的大手，在我家寬大的院子里玩起了“過(guò)家家"的游戲，開(kāi)始了快樂(lè )的一天。我們用手中的多彩粉筆精心地設計著(zhù)美麗的家，綠樹(shù)、紅房、柵欄、小溪，你當“爸爸”，她當“媽媽”，沒(méi)幾個(gè)愿意當“孩子”的`，每個(gè)人都想當大人，大人總能管著(zhù)孩子，相爭不下時(shí)我們就用“石頭、剪子、布”來(lái)做決定，接下來(lái)我們每個(gè)人就進(jìn)入角色，“媽媽”做飯，“爸爸”砍柴，孩子們有的看電視，有的在幫著(zhù)“媽媽”忙活著(zhù)……
不知不覺(jué)中感覺(jué)到陽(yáng)光暖暖地照在身上，飯熟了嗎?隨著(zhù)爺爺的一聲聲呼喚，又到了該吃飯的時(shí)間了。
下午我們幾個(gè)又相約來(lái)到田野里，那正是秋天收獲的季節，大人們每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅，孩子們也忙得不亦樂(lè )乎。我們用玉米棒子壘起了各種各樣的小房子，方的，三角的，圓的，壘的很高很高，一不平衡，就全倒了，引來(lái)我們一陣陣歡笑，房子壘好了，我們就把各樣的東西擺進(jìn)去，有小果凍，大棗，餅干……我們幾個(gè)一邊在美美地欣賞著(zhù)各自的作品，一邊好好注意著(zhù)周?chē)囊磺袆?dòng)靜，生怕萬(wàn)一被什么給破壞。遠遠的，老爺爺趕著(zhù)小羊們慢慢朝這邊走來(lái)，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，就有了主意，留下幾個(gè)在看家，其余的統統去拔草，為小羊準備好青草，我們幾個(gè)就小心地湊上去，給小羊喂食草，慢慢地小羊就對我們很友好，不時(shí)地“咩咩”叫幾聲，我們幾個(gè)用小手摸摸小樣頭上的羊毛，好軟好舒服，我們幾個(gè)小伙伴相視而笑，小羊好乖好可愛(ài)，今天回家我一定要爺爺也養一只小羊，爺爺不準怎么辦?那就不吃飯肯定就把他制服了。
爺爺的愛(ài)無(wú)邊……
剛上幼兒園時(shí)，爺爺每天騎自行車(chē)接我回家，很重要的一件事就是在晚飯前喂我一個(gè)煮雞蛋，有時(shí)在我家院子里，爺爺把雞蛋剝好，放在手心里，滿(mǎn)院子里追著(zhù)我喂雞蛋，哪一天喂得最快最好，爺爺的笑容就最甜。更有甚者爺爺為了喂我吃完雞蛋，有時(shí)用盡各樣辦法引誘我吃完，有時(shí)用自行車(chē)推著(zhù)我喂雞蛋，雞蛋吃完了，爺爺已推著(zhù)我轉了大半個(gè)村子，一年一年過(guò)去了，我在爺爺無(wú)邊的愛(ài)里慢慢長(cháng)大長(cháng)高，爺爺的背更陀了，白發(fā)也填了很多……
每一個(gè)回憶都是一份思念，兒時(shí)的小伙伴，我們幾時(shí)能再相見(jiàn)?每一個(gè)回憶都是一份愛(ài)，親情友情多么美好哦，美好的回憶很多很多，隨著(zhù)最后一張照片悄悄地從指尖滑落，深深的思念與愛(ài)卻匯成了小溪永遠流淌在我的心田……
美好的回憶作文 篇3
一天，我一回家，就發(fā)現擺在桌上的“肯得基爺爺”，他的笑容還是那么慈祥。我非常詫異，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺闯钥系没�？不是在特殊日子才吃嗎？”“你忘了，今天是你的生日呀！Happy birthday!“太好了！”
盡管今天我過(guò)生日，但我還是馬上把作業(yè)做完。；做往作業(yè)后，我剛起身，突然，一片黑暗。我想：會(huì )不會(huì )停電了？這時(shí)，空中出現了亮光，似乎是一團鬼火。我汗毛都豎了起來(lái)。這時(shí)，“啪”一聲燈亮了。我發(fā)現原來(lái)是媽媽舉著(zhù)生日蛋糕向我走來(lái)，我便嘀咕了起來(lái)：“生日過(guò)得也太嚇人了吧�！薄皠e生氣，來(lái)，吃肯得基�！蔽夷闷鹨粔K熱乎乎的雞塊就啃了起來(lái)，別提有多好吃了，我一抬頭，發(fā)現肯得基全家桶上的肯得基爺爺在對我笑，好像也在慶祝我的生日呢！我也情不自禁地對他笑了笑。
最最開(kāi)心的時(shí)刻來(lái)到了，我要開(kāi)始吹蠟燭了！我的嘴對著(zhù)那10支蠟燭用力一吹，閉上眼睛許了一個(gè)愿望，那就是……嘻嘻，保密。吹完蠟燭，就該吃蛋糕了。我切了一塊蛋糕就往嘴里塞，全然不顧文雅，滿(mǎn)嘴都是奶油。自己擁有了好東西就該與別人分享。我們把剩下的一半蛋糕送給鄰居的小寶寶吃。小寶寶肯定喜歡吃。
每一天都是美好的，只要我們去努力品味它，他就會(huì )讓你感到快樂(lè )。
一天，我一回家，就發(fā)現擺在桌上的“肯得基爺爺”，他的笑容還是那么慈祥。
美好的一天
每一天都是美好的。我覺(jué)得我的生日是最最美好的'一天。
一天，我一回家，就發(fā)現擺在桌上的“肯得基爺爺”，他的笑容還是那么慈祥。我非常詫異，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺闯钥系没�？不是在特殊日子才吃嗎？”“你忘了，今天是你的生日呀！Happy birthday!“太好了！”
盡管今天我過(guò)生日，但我還是馬上把作業(yè)做完。；做往作業(yè)后，我剛起身，突然，一片黑暗。我想：會(huì )不會(huì )停電了？這時(shí)，空中出現了亮光，似乎是一團鬼火。我汗毛都豎了起來(lái)。這時(shí)，“啪”一聲燈亮了。我發(fā)現原來(lái)是媽媽舉著(zhù)生日蛋糕向我走來(lái)，我便嘀咕了起來(lái)：“生日過(guò)得也太嚇人了吧�！薄皠e生氣，來(lái)，吃肯得基�！蔽夷闷鹨粔K熱乎乎的雞塊就啃了起來(lái)，別提有多好吃了，我一抬頭，發(fā)現肯得基全家桶上的肯得基爺爺在對我笑，好像也在慶祝我的生日呢！我也情不自禁地對他笑了笑。
最最開(kāi)心的時(shí)刻來(lái)到了，我要開(kāi)始吹蠟燭了！我的嘴對著(zhù)那10支蠟燭用力一吹，閉上眼睛許了一個(gè)愿望，那就是……嘻嘻，保密。吹完蠟燭，就該吃蛋糕了。我切了一塊蛋糕就往嘴里塞，全然不顧文雅，滿(mǎn)嘴都是奶油。自己擁有了好東西就該與別人分享。我們把剩下的一半蛋糕送給鄰居的小寶寶吃。小寶寶肯定喜歡吃。
每一天都是美好的，只要我們去努力品味它，他就會(huì )讓你感到快樂(lè )。
美好的回憶作文 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可是我們的日子為什么一去不復返呢？往事像一位過(guò)客，從我身旁擦肩而過(guò)，可是有一些美好的回憶，我卻久久不能忘卻。
那是在暑假的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到蘭州。走在路上，我心里無(wú)比興奮，非常自豪，因為我們要去看波瀾壯闊的黃河，望黃河之滾滾。我們來(lái)到蘭州時(shí)，小姨已經(jīng)在車(chē)站等我們了。來(lái)到小姨家吃了晚飯，就早早為明天觀(guān)看黃河而做好準備。我躺在床上，期盼黎明早點(diǎn)到來(lái)，好去看期望已久的黃河。早上第一縷溫曖的陽(yáng)光透射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)，我就迫不及待地催小姨向黃河奔馳而去。我們坐在車(chē)里，小姨對我講，黃河是幾千年文明歷史的搖籃，許多河流都要通過(guò)黃訶匯集再流向大海。我聽(tīng)了無(wú)比驚訝，更增加了我的好奇心。車(chē)里播放著(zhù)張保和的快板，我聽(tīng)得很陶醉“蘭州城，叫金城，中國歷史上就有名，黃河的`水嘩啦啦地流，水中的魚(yú)兒盡情地游，兩岸的風(fēng)光無(wú)限美，炳靈寺的雕像人人稱(chēng)贊……”
快到黃河邊了。我遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)黃河奔騰的聲音，好像成千上萬(wàn)的駿馬在奔跑，又像一條巨龍在撕心裂肺地咆哮。我們走到黃橋上看那黃河氣勢磅礴，像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋。我的耳畔響起李白的《將進(jìn)酒》“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回……”的確，我們炎黃子孫要學(xué)習黃河的這種精神，蜿蜒前進(jìn)卻從不回頭。仔細往下看，感覺(jué)黃河此刻是靜止的，而橋在移動(dòng)。我們來(lái)到一座雕像前，映入眼簾的是一位慈祥的婦女，抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小孩，小孩幸福地躺在母親懷里，感受著(zhù)濃濃的母愛(ài)，母親慈愛(ài)地呵護著(zhù)小孩，期盼他茁壯成長(cháng)。這便是著(zhù)名的黃河母親雕像。是��！黃河正像這位偉大的母親一樣無(wú)私地養育著(zhù)中華兒女千千萬(wàn)萬(wàn)。黃河，人類(lèi)的源頭，文明的開(kāi)端，有多少英雄的故事在她身邊扮演，有多少動(dòng)人的傳說(shuō)世代傳唱，愿黃河精神星火相旺，愿黃河品格繁衍生息。團結，務(wù)實(shí)，開(kāi)拓，拼搏，奉獻的精神值得人們永遠接力，永不停息。
在黃河激流上面，飄浮著(zhù)一個(gè)個(gè)羊皮筏子，在驚濤駭浪中，來(lái)回穿梭，現在雖然只是一種旅游活動(dòng)，可在遠古時(shí)代可是黃河上的主要運輸工具，我不禁聯(lián)想到古代勞動(dòng)人民的聰明才智和創(chuàng )作精神。
看到黃河邊上一架架悠閑轉動(dòng)的水車(chē)，一下子把我帶到了農耕時(shí)代，仿佛看見(jiàn)了股股水流灌溉著(zhù)嫩綠的秧苗，聽(tīng)到人們歡快地喊著(zhù)號子鬧豐收的景象，勾勒出一幅美麗畫(huà)面，真是“舟行黃河上，人在畫(huà)中游�！�
千姿百態(tài)的黃河奇石更是聞名遐耳，見(jiàn)證了黃河時(shí)代變遷，更像一張張名片，向世人介紹著(zhù)黃河輝煌歷史和美好的明天。
這次黃河之旅值得我深深回憶。
美好的回憶作文 篇5
校園生活，是那樣豐富多彩，同窗之情，是那么純潔真摯。校園中普普通通的人、普普通通的事，都會(huì )給人留下難以忘懷的美好回憶，那一片真誠，那一份親熱，任憑時(shí)光流逝也不會(huì )褪色。 文杰等10位同學(xué)，滿(mǎn)懷深情地記述了校園里每天都在發(fā)生的事，描畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的同窗好友形象。
俞云同學(xué)筆下在冰城與好友同解難題、共吟佳句的難忘往事，陳亮同學(xué)筆下同學(xué)互贈禮物的激動(dòng)人心場(chǎng)面，劉虹同學(xué)筆下分發(fā)面包時(shí)流淌在同窗之間溫馨的“暖流”，文杰同學(xué)筆下的明星倩倩，邱志雷同學(xué)筆下的凈友李佳，戴靜威同學(xué)筆下愛(ài)笑的小姑娘路怡，王亞濤同學(xué)筆下熱心寬厚的“男孩子”，燕冀同學(xué)筆下真誠坦率的張小雨，袁文同學(xué)筆下愛(ài)動(dòng)腦筋的李奇，真情融注，愛(ài)帆高揚，深深地打動(dòng)著(zhù)讀者的心。 文杰同學(xué)寫(xiě)同窗好友，有與眾不同的'寫(xiě)法。
他不去面面俱到地描寫(xiě)倩倩的外貌服飾，也不去有頭有尾地敘述一件事情的經(jīng)過(guò)，只通過(guò)“別人的眸子射線(xiàn)”的間接描寫(xiě)和隨意拈來(lái)的瑣事片斷，創(chuàng )造出一種“太純潔太純潔”的氛圍。這朦朦朧朧的氛圍，給人一種甜甜蜜蜜的朦朧的美，而同窗之間那“太純真太純真”的友情，卻在朦朧中格外明晰感人。這種創(chuàng )造氛圍的寫(xiě)法有一定難度，但在眾多寫(xiě)人文字中別開(kāi)生面，令人耳目一新。王亞濤同學(xué)則另辟蹊徑，她并不是泛泛地寫(xiě)自己的同桌，而以“女孩子”特有的角度和細膩感情，驚恐不安地觀(guān)察著(zhù)生在身邊的“男孩子”。特有的角度往往會(huì )有特別的發(fā)現，從一件件小事上，讀者和作者一起逐漸認識了這個(gè)頗具男子漢氣度的“男孩子”。 寫(xiě)人要抓住人物的特征。戴靜威同學(xué)筆下的小姑娘路怡，“無(wú)論遇到什么事，總是以笑相待”。
臉上被刀片劃出老長(cháng)一道口子，她笑嘻嘻的，只差兩分沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)，她仍是笑得露出了小酒窩。這自始萬(wàn)的羊麗笑容，使得這個(gè)熱心腸、直心腸、開(kāi)朗活潑的小姑娘活脫脫地站到了讀者面前。李亮同學(xué)筆下身材矮小、擠眉弄眼、滿(mǎn)副猴相的“美猴”，剛一出場(chǎng)就亮出了活潑好動(dòng)、爭強好勝的性格。邱志雷同學(xué)卻用極儉省的幾筆，描畫(huà)出李佳“那雙似乎看透一切的眼睛”，讓有點(diǎn)小過(guò)失的同學(xué)看到這位性格執拗的凈友時(shí)，“心總是不由得一顫”�！段业囊晃煌瑢W(xué)》李奇，用那雙在眼鏡后面滴溜溜轉的眼珠告訴讀者，他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的中學(xué)生。這一幅幅抓住特征，展示性格的肖像描寫(xiě)，確能以形傳神。 “賣(mài)面包的姑娘”作為班上分發(fā)面包的“服務(wù)員”，悄悄把小而焦的面包留給自己，不知名的同學(xué)卻“悄悄地和我換面包”，盛娟更是“趁我不注意，一把奪過(guò)我手中的小面包”，每每“我”一不注意，“手里的面包不知又被誰(shuí)換成了大的”。細微末節見(jiàn)真情，劉虹同學(xué)筆下?tīng)幊孕∶姘募毠澐磸统霈F，把同學(xué)之間那用“語(yǔ)文是表達不出來(lái)的”感情表達得十分細膩。像這種選取有典型意義的細節來(lái)表現人物的精神和感情，往往勝于寫(xiě)一個(gè)完整的事件。
美好的回憶作文 篇6
時(shí)間總是在十二個(gè)月中徘徊，而我們也總是像時(shí)針一樣在十二個(gè)數字之間徘徊，更確切地說(shuō)，我們則像秒針，似乎每一秒我們都停不下腳步。
也就是在這樣的茫茫鐘海中，我們的鬧鐘又在微亮的天空中歇斯底里地響了起來(lái)，撕破了茫茫宇宙中的沉默。在這小小宇宙之中的小小的我們又旋轉了起來(lái)。也許，就是這種忙碌，才使世界變得溫暖。
面色慘白，飛一般地疾走在通往監獄的不歸路。帶著(zhù)緊張與恐懼，帶著(zhù)悲傷與猜想，帶著(zhù)即將走向墳墓而絕不低頭的英雄氣概，走向那未知的世界。我們不是孤軍奮戰，而是千百個(gè)勇士一起手挽手、大踏步地向同一個(gè)方向走去，氣吞山河的氣勢與那監獄般的發(fā)出的凄涼旗鼓相當，世界也許是在這兩種氣勢的沖突之中而瞬間毀滅掉的，而結果，則是兩敗俱傷。
又被扣上了手銬，又回到了那傳說(shuō)中的“七〇八”監獄，又被判了那短暫的有期徒刑，看到了滿(mǎn)監獄的同罪伙伴們，我禁不住“熱淚盈眶”。
是的，我們又回到了花園學(xué)校七年級八班這個(gè)無(wú)知的監獄。在這里的所有的罪犯，都在為自己的性命而擔憂(yōu)，馬上發(fā)下來(lái)的致命試卷將決定我們的命運。
有的人正在十指合并地禱告；有的人在向別人發(fā)出惡狠狠的目光，在心里默默的詛咒；有的人裝作淡定，心里卻十分混亂；有的人交頭接耳，四處尋求別人的安慰；有的人卻毫不在乎，似乎一切就是一場(chǎng)夢(mèng)，毫無(wú)意義；最令人厭煩的人卻裝成了賈半仙，四處給別人算成績(jì)，卻備受冷落，可仍不厭其煩，嘴里嘮嘮叨叨。
終于發(fā)下了“死亡的明信片”，監獄里瞬間靜止了，那一張張試卷仿佛是一條條毒蛇，正向我們發(fā)射出那致命的毒液，一旦中毒，無(wú)藥可救，我們將粉身碎骨。
當死亡的明信片降落到了我們的身上，一些不知羞恥的人便開(kāi)始了無(wú)休無(wú)止的炫耀，讓人心里不由升起了一團烈火，又讓人感到可笑。接著(zhù)，這些令人哭笑不得的怪物又開(kāi)始了無(wú)休無(wú)止的糾纏，一個(gè)個(gè)有力拳頭和一句句惱火的.話(huà)便像雨點(diǎn)一般降落在了無(wú)事生非的人的頭上。這些人，不值得世俗所同情，自作自受的人不配擁有世間最美好的情誼——親情，愛(ài)情，友誼。
在一切的呻吟聲與悲慘的哭聲中，我們被釋放了。我們又看見(jiàn)了光明與希望，我們又重獲了短暫的自由，可我們又如何去面對等待在家中的“欽差大人”們呢？我們奔赴向“刑場(chǎng)”，去迎接那殘酷的刑罰。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)又可恨的監獄；再見(jiàn)了，那曾經(jīng)為了夢(mèng)想而拼命的日子；再見(jiàn)了，我那可笑又可氣的同犯們；再見(jiàn)了，你們帶給我的美好卻又不美好的回憶，以及那些恥辱；再見(jiàn)了，那熟悉而又模糊的面孔……
美好的回憶作文 篇7
人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿(mǎn)祝福的紫風(fēng)鈴;美好的回憶猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);美好的回憶猶如一個(gè)蕩漾著(zhù)蒙眬情感的伊甸園。
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
那是我記憶中一個(gè)最快樂(lè )的時(shí)光，也就是20xx年的暑假，我幾乎都是在鄒城的大姑家度過(guò)的，那個(gè)月，會(huì )令我終生難忘。
8月1日那天下了火車(chē)，我的幸福生活就開(kāi)始了。每天，我的生活很充實(shí)。每天跟大姑，到處帶我逛逛，8月5日至8月6日，大姑帶我去了日照和膠南，令我難忘，回來(lái)，我還寫(xiě)了一篇命題為《游日照膠南》的作文呢。之后，每天我都適當的玩玩電腦。就是那年暑假，我注冊了屬于我自己的企鵝號碼，讓我擁有了許多前所未有的東西，也給了我許多自我展示的機會(huì )。我那一年從qq音樂(lè )里找了幾首歌，就這樣的每天聽(tīng)呀，聽(tīng)呀，漸漸地對這些歌有了“感情”現在每當聽(tīng)到這首歌，會(huì )讓我想起去年暑假的每一個(gè)快樂(lè )的日子，回憶起許多的往事�，F在我的空間、頭像我都不愿意改，因為我第一次改的.時(shí)候還是去年暑假，看到這些東西，就等于看到了去年暑假。
去年暑假去過(guò)的每一個(gè)地方也都令我觸景生情。比如說(shuō)日照和膠南，現在每當看見(jiàn)他的照片，真的很令我百感交集：那是我20xx年暑假去過(guò)的地方!如果是路過(guò)這些地方，我也會(huì )故意放慢腳步，觀(guān)察這個(gè)地方的每一處角落，開(kāi)始會(huì )議在這里發(fā)生過(guò)的每一個(gè)故事。那時(shí)的快樂(lè )久久的在我的耳邊回蕩，它以勢不可當的力量涌進(jìn)了我的內心，讓我久久不能平靜。
我暑假買(mǎi)的每一個(gè)學(xué)習用具，我都會(huì )把它當古董似的“珍藏起來(lái)”每天睡覺(jué)時(shí)也要陪著(zhù)他們。那次我同桌李馨然不小心弄丟了我的一支自動(dòng)鉛筆，真是晴天霹靂，我悲痛欲絕，連自殺的心都有，那是我美好回憶的見(jiàn)證啊!我當時(shí)把她大罵一場(chǎng)，弄得我們都很不愉快。去年夏天買(mǎi)的兩盒簽，我到現在都沒(méi)用完，還剩很多呢!總之，只要有去年暑假“遺留”下來(lái)的東西，我都會(huì )格外的珍稀。
可我知道，那種美好的日子永遠都回不來(lái)了，只能把它留做一個(gè)紀念。我以后想起他，就對自己說(shuō)：“這就是你最美好的回憶，記住，沒(méi)有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì )徹底毀滅!永遠永遠!”這個(gè)美好的回憶，片段猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，裝飾著(zhù)我記憶的天空。我會(huì )永遠將它們珍藏在我的心中。既然他回不來(lái)了，那就讓他留住，永遠的留在我的腦海里吧!
美好的回憶作文 篇8
高中才開(kāi)始的生活并不很緊張，每天寫(xiě)完作業(yè)我總有很多時(shí)間，預習完新課，整理好筆記，做完各科的學(xué)案，仍還有一些時(shí)間。我抬頭，滿(mǎn)眼都是或白或藍的“Yunyang High School”，我的位置在第一排最后一個(gè)，教室里的一切我都看得很清楚。在這里一切都好，沒(méi)有絲毫辜負所有學(xué)子對鄖陽(yáng)中學(xué)的向往，可我不是太喜歡這里。我懷念以前，懷念那座小城，懷念那所學(xué)校，懷念那個(gè)班級，懷念以前的人和事。
以此開(kāi)啟回憶
初憶
敬愛(ài)的萬(wàn)老師，你又帶著(zhù)一群少年開(kāi)始建立“最強班”了吧。懷念以前的班級，是從懷念你開(kāi)始的。其實(shí)，對于我和五班的許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都更喜歡稱(chēng)呼你為“老萬(wàn)”。還沒(méi)畢業(yè)時(shí)，我們是師生關(guān)系，我們稱(chēng)呼你為老師；畢業(yè)后，你還是我們的老師，但我們更愿意以朋友的口吻稱(chēng)呼你為“老萬(wàn)”，我喜歡對新同學(xué)說(shuō)，我和初中班主任是忘年交。
我懷念五班，我并不太喜歡現在的班級，下課后教室里一片嘈雜，地面上總有紙屑，桌面上的書(shū)擺放雜亂，講臺上也總會(huì )有粉筆灰。有人在教室里瘋狂打鬧，有人在自習課上說(shuō)說(shuō)笑笑，，還有人逃避值日 ……我有時(shí)候雖然也沒(méi)有做得很好，但我每次離開(kāi)座位時(shí)都會(huì )把等資產(chǎn)放到桌子下，每次放學(xué)都會(huì )把桌位擺正，桌面上只放了三本字詞典，每天我也會(huì )整理桌子里的書(shū)。下課后我也小聲與同學(xué)交談，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)高聲都會(huì )覺(jué)得做錯了什么，一瞬間呆滯，想到“捂嘴展翅”，再回過(guò)神來(lái)才發(fā)現這里已經(jīng)不是五班了。
我總會(huì )想，這里缺少了什么，慢慢的'我才發(fā)現，這里缺少了你，缺少了你一樣和藹而又不失威嚴的老師�，F在的班主任很年輕，缺少經(jīng)驗，同學(xué)們也總是不太畏懼，總之有些事都表現的亂糟糟的，惹人心煩。而我最?lèi)赖�，便是嚴肅的場(chǎng)合總有人嘻嘻哈哈發(fā)出聲響，我最懷念的便是五班輕松有輕松的氛圍，嚴肅有嚴肅的味道。在這個(gè)班級里除了個(gè)別“學(xué)習瘋子”除外，其他人身上總有一些自由散漫。終于，我無(wú)可忍受，我把五班的一些管理方法寫(xiě)成建議書(shū)交給班主任。老師采用了我的部分建議，我以為這個(gè)班級會(huì )漸漸變得和五班一樣有秩序，可之后我才發(fā)現，我再也找不回五班的感覺(jué)了。在這個(gè)新班級里，我總會(huì )不自覺(jué)的把每件事都與五班作比較，結果不言而喻。五班真的太優(yōu)秀了，我相信每一個(gè)同學(xué)在新班級都會(huì )和我一樣，把這個(gè)班級與五班做比較，每一個(gè)人也總會(huì )執行著(zhù)五班條件反射一樣的規矩。
匆匆學(xué)業(yè)，多少秋風(fēng)知落葉。剛畢業(yè)真的不是太感覺(jué)得到，開(kāi)學(xué)后才是真正懷念五班，但我也會(huì )看向未來(lái)，我不會(huì )忘記五班的一切，我會(huì )把“五班”放在心中，去完成下一個(gè)夢(mèng)。老萬(wàn)，我還欠你一本書(shū)，我總的缺少什么，現在我找到了，當我寫(xiě)完這所有的懷念，那本書(shū)也該問(wèn)世了。
以“初憶”祝萬(wàn)老師教師節快樂(lè )，也祝初中所有老師節日快樂(lè )。
美好的回憶作文 篇9
時(shí)光荏苒，歲月似流水帶著(zhù)鄉土的記憶匆匆而逝，一去不回頭。我暮然回首，只為挽留她的腳步，她卻不愿停留，只給我留下了離去的身影和星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
春天的小村莊里被清晨的裊裊青煙捧在懷里，早起的人們頂著(zhù)露水，扛著(zhù)鋤頭上山忙活。一年之計在于春，大家自然不能浪費這個(gè)注滿(mǎn)美好希望的季節。春眠不覺(jué)曉，我總是被十點(diǎn)半的廣播從睡夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼。而外公外婆一定已經(jīng)在山上干著(zhù)活，只要我吃完準備好的早餐，上山就一定能看見(jiàn)他們。春天的一項“重點(diǎn)工作”就是茶葉。先用大的剪子把過(guò)長(cháng)的枝葉進(jìn)行修剪，就像是園林藝術(shù)一樣。再等上幾天，抽出了新芽，采下的`茶葉才最新鮮。嫩綠的新芽上翻滾著(zhù)露水，看上去格外的嬌嫩，似乎在表面打了一層蠟。整座茶山上都能嗅到清新的綠意。外婆采茶葉的速度很快，可以?xún)芍皇植⒂�，似輕盈的蝴蝶在茶樹(shù)間飛舞，綁在腰間的小籃子一會(huì )兒就滿(mǎn)了。像我這樣笨手笨腳的，速度慢而且沒(méi)耐心，注意力一下子就會(huì )被山路邊的蕨菜給吸引了。
蕨菜是山上常見(jiàn)的一種野菜，洗凈后在沸水中焯一下，然后再炒一下或者腌上幾天，便是餐桌上的一道風(fēng)味了。蕨菜的盛季在清明前后，要說(shuō)清明，自然是少不了清明果了。清明果有兩種，磐安本地的是用芋粉做的，皮兒吃起來(lái)比較Q，勁道，而我們那是糯米粉做的，嘗起來(lái)比較糯，一樣的是都用一種綠色的野菜揉進(jìn)面里，所以看上去是草綠色的。這清明果做的好不好啊，那還得看包得飽滿(mǎn)與否還有餡兒炒得香不香。每次我都能把外婆做的最大的那個(gè)吃掉，外加一碗雞蛋面，這才叫生活！
夏天的熱情打動(dòng)春天的懶散，我們迎來(lái)了第一番豐收。茄子，四季豆，玉米，絲瓜還有西瓜都趕著(zhù)將豐碩的果實(shí)奉上，勤勞的人們臉上綻開(kāi)了滿(mǎn)意的笑容。一個(gè)個(gè)西瓜像害羞的孩子，抵擋不住驕陽(yáng)似火的熱情，都躲在葉子下面。清晨把西瓜從地里抱回來(lái)到晌午來(lái)一個(gè)大西瓜，切開(kāi)來(lái)，飽滿(mǎn)的紅色讓人垂涎欲滴。若是讓西瓜先在打來(lái)的井水里浸上半小時(shí)，就可以嘗到“冰鎮西瓜”了讓豐收的甜意從嘴里蔓延到心里。
秋風(fēng)把豐收的消息吹到每家每戶(hù)。人們趕著(zhù)去迎接豐收的果實(shí)。即使是汗水濕透了后背，也難掩人們心頭的喜悅。偶爾田野上秋風(fēng)吹過(guò)，給忙碌的人們送去一番清涼。到了傍晚，田野上麥浪還在翻滾，秋風(fēng)帶著(zhù)涼意和豐收的愉悅在村莊，山野之間回蕩……
當寒風(fēng)開(kāi)始在山林里呼嘯時(shí)，山村里這匹忙碌的駿馬開(kāi)始停息。人們開(kāi)始準備過(guò)冬。等到過(guò)年了，籌備已久的家宴為在外的人們擺開(kāi)。忘卻的是一年的疲憊與壓力，代之的是團聚的輕松和喜悅。餐桌上是擺不完的美味和道不盡的家常。等到十五，就是一年一度的燈會(huì )。吃碗湯圓，我們來(lái)到馬塘。這里有來(lái)自玉山各村的各種各樣的龍燈和花燈，張牙舞爪的龍；各式各樣的玄幻人物，五彩繽紛的煙花。天上是炫麗的煙花爆竹，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的硝煙的氣味，路上是滿(mǎn)地的爆竹紙屑，我們感受著(zhù)天上人間的新年的味道……
在記憶的長(cháng)河中，我在慢慢摸索，尋找最真的來(lái)自鄉土的記憶。
美好的回憶作文 篇10
絲絲花香，綿綿細雨，陣陣清風(fēng)，初二新學(xué)年的九月到了，教師節也快來(lái)臨了，天空如此純凈湛藍，像最美的勿忘我花的顏色。朦朦朧朧中，我又看到了他們的身影——初一時(shí)教我們的那群可親可敬的辛勤的園丁們，他們的一舉一動(dòng)，在我眼里，是如此值得懷念，如此值得珍惜。
能夠讓我感到戀戀不舍的人，恐怕只有她了吧——語(yǔ)文老師。她非常和藹，講課時(shí)也是極為用心，當我們考試沒(méi)考好的的時(shí)候，她急的上了火，嗓子都啞了，生病了，可仍帶病上課。她的一言一行，一舉一動(dòng)，她的盡職盡責，任勞任怨，讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。她對我們每一個(gè)人都那么公平，說(shuō)話(huà)幽默。她喜歡捏我的臉，我也和一個(gè)小孩子一樣和她說(shuō)話(huà)：“哇，老師，我的腳和你的腳一樣大誒！”“嗯？哎呦，你個(gè)不高，腳倒不小，我穿38的鞋�！薄拔乙彩�！哼，敢瞧不起我！”……哎，懷念她和我的對話(huà)，懷念和她在一起的時(shí)光。
能夠讓我“笑噴”的，恐怕只有教政治的級部主任了吧！同學(xué)們都叫他“政治老頭”。他說(shuō)話(huà)動(dòng)靜特別大，他突如其來(lái)的一句“坐好了！”會(huì )讓我們全班嚇得一齊打哆嗦，他批評那些調皮搗蛋的學(xué)生時(shí)，那聲音大得驚人，我懷疑整個(gè)教學(xué)樓都聽(tīng)的見(jiàn)！每當他一出現在走廊上的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )驚慌失措的奔走相告：“老頭來(lái)啦，老頭來(lái)啦！”于是剛剛還有說(shuō)有笑，三五成群的同學(xué)們，馬上齊刷刷跑回坐位，拿出政治書(shū)裝模作樣地背起來(lái)，老頭一來(lái)，看見(jiàn)我們這個(gè)樣子，臉上立刻露出滿(mǎn)意的神色來(lái)。他笑起來(lái)非常逗，一嘴潔白的牙齒配上兩顆“絕妙”的大板牙，不知怎的，超級好笑！而且有一陣子，他要我們劃重要的句子，可他不說(shuō)“開(kāi)始劃”，而是說(shuō)“開(kāi)始拉”，那個(gè)“拉”字十足的黃縣味兒，害得我們都使勁憋住笑，一下課等他走遠了，就學(xué)著(zhù)他的樣子說(shuō)“拉——”……在他的課上，沒(méi)有人敢不認真聽(tīng)講的，背題時(shí)一個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子大聲背誦，都想在政治“老頭兒”的眼皮底下好好表現一把，真可謂“聽(tīng)取蛙聲一片”，自然我們班的政治分數個(gè)個(gè)都很高。有時(shí)我會(huì )看見(jiàn)他的書(shū)上用紅筆記了好多字，我這才明白他威嚴的外表下是一顆嚴謹認真的育人的心，幾十年的教育經(jīng)驗鑄造出他的鐵齒銅牙、從骨子中透出的嚴父形象，讓我們肅然起敬！
還有，還有，漂亮時(shí)尚的.英語(yǔ)老師，嚴于律己的數學(xué)老師，高大搞笑的地理老師……每個(gè)老師都有自己的教育風(fēng)格，都有自己的個(gè)性特色，但唯一一致的是培養未來(lái)國家棟梁的堅定信念！讓我把這些美好的記憶帶上花瓣，一同烙在大腦皮層下；讓我把這些溫馨的回憶帶到心臟里，成為心室壁上最美麗的花紋；讓我把這些老師對我的諄諄教導，關(guān)心負責，共同揮灑在內心深處，讓它慢慢沉淀，讓時(shí)間為它鍍上美麗的銀邊……
美好的回憶作文 篇11
屬于我的記憶，可以追溯到八歲，那一年我在上小學(xué)三年級。這件事則發(fā)生在一次夏天的考試。
那時(shí)我們學(xué)校有兩座教學(xué)樓，分別在操場(chǎng)兩邊，老樓有三層，顏色暗沉的磚樓掩映在高大茂盛的樹(shù)后，陽(yáng)光透過(guò)密實(shí)的樹(shù)冠，撒下一地斑駁的光點(diǎn)。
那棟教學(xué)樓只有教室和辦公室，衛生間都是戶(hù)外的，在老樓的右邊，隔著(zhù)操場(chǎng)與校門(mén)相對。
后來(lái)學(xué)校擴建，就在老樓操場(chǎng)的對面新蓋了一棟五層的新樓，外墻通體雪白，窗戶(hù)大且明亮，樓前也沒(méi)有再栽種樹(shù)木，陽(yáng)光散下來(lái)，感覺(jué)大樓亮得能閃瞎人的眼。
低年級的我們幸運的被安排在新樓上課。
那次考試應該是一次大考，不過(guò)我不太記得是不是期末，男女分班，下午考試的時(shí)候，男生留在新樓，女生去老樓的教室。
中午的時(shí)候，就有些陰天，厚厚的云層把天空壓得很低，窗外一絲風(fēng)都沒(méi)有。
我們坐在老樓的教室里，由于摟外的樹(shù)木真的太茂盛了，以至于陰天的中午，昏暗得如同傍晚一般。
日光燈全部打開(kāi)，木質(zhì)的小格子窗全部打開(kāi)，頭頂的兩個(gè)吊扇發(fā)出輕微的“吱呀”聲，不急不緩地轉著(zhù)，我們依舊有一種憋悶的感覺(jué)。
只記得當時(shí)，除了考試以外，只盼著(zhù)千萬(wàn)不要下雨，等考完了再說(shuō)。誰(shuí)知，天公不作美，卷子才寫(xiě)了一半，幾條銀龍穿過(guò)云層，幾個(gè)響亮的雷聲過(guò)后，傾盆大雨“嘩”地潑了下來(lái)。
即便是在“不得喧嘩”的考場(chǎng)里，依舊發(fā)出了哀嘆“沒(méi)帶傘啊，可怎么辦……”對，我們所有女生，全都沒(méi)帶傘……
這雨下得有多大呢，當我們考完試，跑到樓道口，積水已經(jīng)淌入大樓，如果沒(méi)有那墊高的三級臺階，水已經(jīng)漫進(jìn)樓道了……
女生們焦慮地堵在樓口，面對這還在傾瀉的大雨，嘰嘰喳喳地討論怎么辦。
幾個(gè)平時(shí)跑步快的姑娘，把外套搭在頭上，鼓起勇氣，沖出教學(xué)樓，向右先跑進(jìn)衛生間，稍作休整，準備沖回新樓。
正在這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，就見(jiàn)雨幕另一邊的新樓那里出現一些人影，人影漸漸清晰，他們或打傘，或披著(zhù)雨衣，一路小跑地穿過(guò)操場(chǎng)，涌進(jìn)老樓……是我們班留在教室的男生們！
男生們進(jìn)樓道第一件事，就是扯著(zhù)嗓子喊自己同桌的名字！原來(lái)是班主任讓男生們分批次帶著(zhù)雨具，去接自己的同桌！
我記得有個(gè)男生沖進(jìn)樓道，找同桌的時(shí)候得知，那女孩剛剛以迂回的方式經(jīng)過(guò)衛生間，回去新樓了，兩人在雨幕中完美錯過(guò)，于是“哎呀”一聲，又一頭沖進(jìn)雨里，一邊喊著(zhù)名字，一邊沖回去……
留守的姑娘們無(wú)語(yǔ)了……紛紛表示，你就算沒(méi)接到同桌，順便捎一個(gè)女孩回去也是好的��！怎么就這么跑了呢……
不過(guò)，剩下的'人倒也不似先前那么焦躁了，還隱隱有些小期待。
當然，最后我也是被同桌的男生撐著(zhù)傘接回去的。
在最需要的時(shí)候，有人專(zhuān)門(mén)為你而來(lái)，為你撐傘，就算腳下淌著(zhù)過(guò)膝的積水，那潑天的雨水好似也閃著(zhù)耀眼的光。
屬于孩子時(shí)代的記憶本就不多，這一段我想無(wú)論過(guò)去多久，依舊是腦海中最耀眼的那一個(gè)，雖然時(shí)至今日，我已不記得那位同桌的姓名，可是他在傘下對我靦腆的笑容，定格成整個(gè)童年最美的時(shí)刻。
美好的回憶作文 篇12
寵物們，
你們走了，
靜靜地帶著(zhù)我無(wú)限的懷念和希望走了，
永遠去了天堂，
再也不會(huì )回來(lái)了。
在20xx年暑假這短短的兩個(gè)月，
卻成了我與你們訣別，
在這短短的兩個(gè)月，
死神與你們較量了一次又一次，
最終奪走了你們寶貴的生命。
在這短短的兩個(gè)月，
我一次次看著(zhù)你們就這么無(wú)辜的去了天堂，
第一次嘗到生死離別的痛苦，
雖然我的同伴也經(jīng)常帶你們玩，
但在你們的葬禮上，
只有我和馮淙萱兩個(gè)人，
為你們舉行葬禮。
寵物們，
希望你們能理解我，
雖然葬禮很簡(jiǎn)單，
只是把你們深埋在土里，
但即使這樣，
也永遠埋不掉我對你們的深思及關(guān)愛(ài)。
在我的影集里，
沒(méi)有一張哪怕照得有點(diǎn)模糊的照片。
我在自責，
在這短短的兩個(gè)月，
我為什么沒(méi)有用相機留下你們的身影？
我再也看不見(jiàn)你們的容顏。
再也聽(tīng)不到你們的叫聲。
我還記得，
我每天起床后都會(huì )去看你們，
當我打開(kāi)紙箱的蓋簾時(shí)，
你們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)歡迎我，
吃著(zhù)我給你們帶來(lái)的香噴噴的食物，
看著(zhù)健康活潑的你們，
我的臉上露出了喜悅的笑容。
你們吃飽了，
我小心翼翼地將你們抱出來(lái)，
帶你們去散步，
去嬉戲。
在這一天里你們陪我度過(guò)了快樂(lè )的'時(shí)光。
夏天，
天氣炎熱了，
也下了不少次大雨，
我父親學(xué)校的操場(chǎng)上便出現了一個(gè)小水洼，
那里有花，有草，有水，
最美的是，
那還有許多漂亮的鵝卵石。
你們最喜歡去那里嬉戲，
我們就把這個(gè)水洼叫做花草塘
每天下午，
我都不會(huì )忘記帶上你們去我父親的學(xué)校玩耍，
我知道，
這時(shí)候就是你們一天里最快樂(lè )的時(shí)光。
傍晚，
我將你們一個(gè)個(gè)抱回小紙箱，
你們又回到了溫暖舒適的家。
我還記得，
你們見(jiàn)到我時(shí)才出生二十天，
在我姥姥家的屋子里、院子里跑來(lái)跑去。
清晨，
我在院子里鋪開(kāi)一張報紙，
在上面撒上小米，
你們歡蹦亂跳地前來(lái)進(jìn)食，
還不停地刨土，
把小米刨了一地。
我知道，
你們全部走向天堂的那一天正好是暑假的最后一天。
那天清晨，
我照例爬起床，
揉揉惺忪的眼睛，
就馬上打開(kāi)門(mén)，
來(lái)看你們。
突然，
我的腦袋里嗡嗡地作響，
因為我在樓道里沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你們的叫聲，
我立刻意識到了災難的降臨，
我飛奔到紙箱前，
打開(kāi)紙箱，
我看到的卻是幾具小小的尸體，
再也不是以前迎接我的你們了，
我想起了你們陪我度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，
淚珠從我的眼眶里鉆出來(lái)，
劃過(guò)我的臉頰，
滴在了你們身上
整個(gè)一天我都處于悲痛之中，
我無(wú)辜地害死了七個(gè)小生命，
我對不起它們陪我度過(guò)的快樂(lè )、幸福的時(shí)光。
寵物們，
再見(jiàn)了。
美好的回憶作文 篇13
今天閑來(lái)無(wú)聊，不知不覺(jué)中打開(kāi)了初中時(shí)的同學(xué)錄，看著(zhù)看著(zhù)眼淚突然落了下了，現在想想以前的日子真的很好，唯一可惜的是沒(méi)能跟同學(xué)們一起畢業(yè)．想起了一首最熟悉的歌：就是《朋友》，朋友真的不會(huì )忘，這首歌也不會(huì )忘，因為這首歌對我來(lái)說(shuō)真的很有意義！
現在不見(jiàn)他們有多半年了，好想她們�。恢朗裁磿r(shí)候6班的兄弟姐妹們可以再次相聚！打開(kāi)同學(xué)錄，往事一幕幕在腦海中閃過(guò)，那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)場(chǎng)景，還有那些人，都是在我記憶中抹不去的．以前在一起打打鬧鬧的場(chǎng)面在我的腦海中閃過(guò)，真的好懷念！ 看著(zhù)同學(xué)錄，許久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，看著(zhù)那一張張熟悉的面孔，真的.... 看著(zhù)同學(xué)們給我寫(xiě)的留言，現在想想真的好感動(dòng)．現在坐下來(lái)都會(huì )想起她們，想著(zhù)何時(shí)再重逢，6班的兄弟姐妹們相聚6班是＂緣＂，但愿這份緣還能再繼續，希望不會(huì )因為畢業(yè)了而結束．想起了同學(xué)，朋友，還有好姐妹...... 三年的相識換來(lái)了相知，這也不錯�。娴南Ｍ俅沃胤甑臅r(shí)候都忘不了對方，還是能像以前那樣．逝去的不能再回首，但是我們每個(gè)人都還要往前走，前方等待的將是6班兄弟姐妹的美好前程，同學(xué)們加油吧，愿你們都能為了自己的＂夢(mèng)＂而奮斗！ 初中最美好的回憶，定格在那一瞬間，定格在那一年的那一天，久久不能忘懷！
一個(gè)美好的回憶 時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地靜靜流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)地細細描繪。美好的回憶 能帶給我們許多溫馨和感動(dòng)。
那一日，在家中無(wú)趣，便順手拿起一本書(shū)，偶爾看到一篇名叫《親親小女巫》的文章， 這篇文章打開(kāi)了我心靈的鎖子，放飛了那些塵封已久的美好回憶。
文章講述了一個(gè)小女孩，堅信世界上有女巫的存在，并且固執地認為自己就是女巫。在上學(xué)前，她一直快活地
生活在單純的.女巫世界中，然而，她漸漸長(cháng)大，為了考取重點(diǎn)學(xué) 校，必須做大量的習題，上各種補習班，她的女巫世界就此破滅。
我多么像故事中的小女孩呀，我認為自己就是個(gè)小女巫。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別大方，特別文靜，笑起來(lái)淺淺的，不像隔壁的阿珍姐那樣沒(méi)心沒(méi)肺。她哪里知道，我這樣做是為 了保持女巫的高貴和神秘感。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一天早上到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，被值周生攔下，正在那急得團團轉，這是我小女巫施展魔法的大好時(shí)機，豈能錯過(guò)？那同學(xué)見(jiàn)了我，急忙跑過(guò)來(lái)：“小女巫，我忘了戴紅領(lǐng)巾！”“別著(zhù)急，閉上眼睛，我用魔法把你的紅領(lǐng)巾從家里接過(guò)來(lái)�！蔽已b模作樣地念起了咒語(yǔ)：“卟卟卟，紅領(lǐng)巾，現現身！”等那同學(xué)睜開(kāi)眼睛，眼前就出現了一條紅領(lǐng)巾。其實(shí)我書(shū)包中常常放一些常用的東西，誰(shuí)需要就給“變”出來(lái)。那時(shí)我認為，自己需要不斷修煉，才能真正變魔法。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)， 我的女巫世界消失了。
回想那段美好的時(shí)光，自己是多么幼稚和天真，每天沐浴在幸福的陽(yáng)光下，我用我的“魔法”幫助同學(xué)，感到無(wú)比的快樂(lè )。我真希望我的女巫世界還會(huì )閃亮登場(chǎng)。
美好的回憶作文 篇14
漫步在公園的小路上，我又想起我在老家安徽肥西的美好生活。
那是一個(gè)我人生中經(jīng)歷過(guò)的美妙。如果說(shuō)人生是一條飄帶，那么它就是鑲在飄帶上的綠寶石。在那里，我感受到了許許多多的歡樂(lè )。而這些歡樂(lè )，則是風(fēng)姐姐和小雨妹妹帶給我的。
故事是發(fā)生在去年暑假的一天。那天的傍晚，我匆忙吃過(guò)晚飯，就急匆匆地向風(fēng)姐姐家趕去。趕什么呢？哦，我是在赴約一個(gè)游戲。這個(gè)游戲由四個(gè)人組成，一個(gè)人裝扮成怪物，其他三個(gè)人是探險者，三個(gè)探險者需要在小區內集齊四個(gè)不同形狀的圖案，而這四個(gè)圖案是被裝扮成怪物的人事先藏匿在某些指定的區域，當然，三個(gè)探險者在搜集圖案時(shí)要謹防怪物的襲擊，若被怪物抓住，則這個(gè)探險者就要退出游戲。
當我趕到風(fēng)姐姐家時(shí)，風(fēng)姐姐和小雨妹妹早就在等待我的到來(lái)，同時(shí)介紹她的同學(xué)程宇凡給我認識并加入到游戲中。
經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的商量，風(fēng)姐姐自然作為怪物的扮演者去藏匿圖案去了。我，小雨，還有程宇凡作為探險者開(kāi)始進(jìn)行圖案的搜尋。我帶著(zhù)高度警惕搜索著(zhù)那四個(gè)圖案。我把草叢，墻角等我認為可能有的地方仔細地找尋，可是，連圖案的影子也沒(méi)找見(jiàn)。于是，我拐了一個(gè)彎，想到前面的假山旁碰碰運氣。
就在我轉身的時(shí)候，我卻看見(jiàn)小雨妹妹和程宇凡向我這邊跑來(lái)。怎么回事？我正在納悶的時(shí)候，突然看見(jiàn)在他們的身后追逐的是扮成怪物的風(fēng)姐姐。我可不能被怪物抓住，否則就要退出游戲了，我心想到。于是，我連忙躲進(jìn)旁邊的一條小巷子內。哈哈，果然沒(méi)有被發(fā)現，我暗自慶幸道。
也許是他們跑得太急，不一會(huì )兒，我就聽(tīng)到風(fēng)姐姐大喊：累死了，休息會(huì )兒吧！小雨妹妹和程宇凡自然也是求之不得，連忙應承。我也沒(méi)有多說(shuō)，只當是在積蓄能量了。
大約休息了十分鐘，我們繼續游戲了。這次，風(fēng)姐姐給了我們十秒的逃跑時(shí)間，也許是我的起跑速度有點(diǎn)慢，風(fēng)姐姐選定先追趕我。我連忙加快了速度，拼命地往前跑，把吃奶的力氣都使出來(lái)，慢慢地，我和風(fēng)姐姐的'距離拉長(cháng)了。這時(shí)，別提我心里有多高興了。到了一個(gè)拐彎的地方，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，速度慢下來(lái)了，回頭一看，風(fēng)姐姐還在那賣(mài)力的追著(zhù)我，我一邊跑一邊朝風(fēng)姐姐喊：來(lái)呀，來(lái)呀，抓我呀！……可是，風(fēng)姐姐始終也沒(méi)有追上我。終于，風(fēng)姐姐看追不到我了，就慢慢地停了下來(lái)，而我也投入到圖案的搜索中。這時(shí)，程宇凡跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)小雨已經(jīng)搜索齊四個(gè)圖案了。我聽(tīng)到后，很是懊惱，不高興地往回走。突然，我看到草叢中有一張小紙片，我連忙跑過(guò)去打開(kāi)一看，呀！原來(lái)這就是我們要的找四個(gè)圖案中的一個(gè)。我欣喜地把這個(gè)消息告訴了大家。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)姐姐對我們三個(gè)人說(shuō)：今天太晚了，游戲到此結束，請大家有序退場(chǎng)啦！
游戲雖然被結束了，我也沒(méi)有集齊四張圖案，或許有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾�？墒�，我卻收獲到了快樂(lè )。正是這些快樂(lè )陪伴我，使得我的生活不至于太單調，使得我更加地熱愛(ài)我的生活，并在快樂(lè )中成長(cháng)。我愿這些經(jīng)歷的往事永遠銘記在我的腦海中，讓它成為我永恒的美好回憶……
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