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賜房玄齡原文賞析

時(shí)間:2024-02-26 19:51:40 好文 我要投稿

賜房玄齡原文賞析

賜房玄齡原文賞析1

  賜房玄齡

  朝代:唐代

  作者:李世民

  原文:太液仙舟迥,西園引上才。未曉征車(chē)度,雞鳴關(guān)早開(kāi)。

  賞析:此詩(shī)的主旨,是頌揚、勉勵房玄齡為國求賢。首句從反面落墨,用一“迥”字,表明房玄齡與“大液仙舟”距離甚遠,其無(wú)暇游樂(lè )、無(wú)意求仙之意已見(jiàn)于言外。次句從正面著(zhù)筆,點(diǎn)明他止忙于“引上才”,而“仙舟”之所以“迥”,也由此得到解釋。三、四兩句,以形象而有象征意味的筆墨寫(xiě)“引上才”的措施及其效果。唐王朝的京城長(cháng)安四面都有“關(guān)”。如果閉關(guān)拒才,誰(shuí)能進(jìn)來(lái)?可是如今呢,天未破曉,不遠千里而來(lái)的英雄豪杰已經(jīng)驅車(chē)入關(guān),向長(cháng)安進(jìn)發(fā)。這因為:雄雞初唱,關(guān)門(mén)就早已為他們打開(kāi);而賢明的宰相,正在“西園”忙于援引他們呢!四句詩(shī),寫(xiě)得興會(huì )淋漓,其求賢望治之意,溢于言表。第四句,可能用了《史記·孟嘗君傳》函谷關(guān)雞鳴始開(kāi)的典故,但其中的“關(guān)”并不限于函谷關(guān)。從泛指的.、象征的意義上理解,會(huì )從更深的層次上把握全詩(shī)的意境美。

賜房玄齡原文賞析2

  原文:

  賜房玄齡

  [唐代]李世民

  太液仙舟迥,西園引上才。

  未曉征車(chē)度,雞鳴關(guān)早開(kāi)。

  譯文及注釋?zhuān)?/strong>

  譯文

  像蓬萊仙境一樣的太液池相距很遠,在西苑的房玄齡忙于援引上才。

  雄雞初唱,關(guān)門(mén)就早已為他們打開(kāi);而賢明的宰相,正在“西園”忙于援引他們呢!

  注釋

  房玄齡:房玄齡(579—648),齊州臨淄(今屬山東)人。與魏征、杜如晦等同為唐太宗重要助手。任宰相十五年,求賢若渴,量才任用,史稱(chēng)賢相。

  迥(jiong):遠。

  西園:指西苑。房玄齡貞觀(guān)初任中書(shū)令,中書(shū)省靠近西苑。

  雞鳴:《史記·孟嘗君傳》載,函谷關(guān)雞鳴開(kāi)關(guān)放行。

  賞析:

  此詩(shī)意在稱(chēng)贊、勉勵房玄齡為國求賢。首句從反面落墨,說(shuō)明房玄齡與太液池距離甚遠,無(wú)暇游樂(lè )。次句從正面著(zhù)筆,點(diǎn)明西園里“上才”房玄齡。三、四兩句,盛贊房玄齡“夙興夜寐”、“勤勞王事”。全詩(shī)四句,寫(xiě)得興會(huì )淋漓,亦充滿(mǎn)意境美,值得玩味。

  詩(shī)的首句,是回憶過(guò)去游處之樂(lè )。太液池是大明宮里的一個(gè)湖,中有蓬萊山,象征著(zhù)海外仙山。當年秦王李世民延攬房玄齡等人為“十八學(xué)士”,興文學(xué)館,當時(shí)人稱(chēng)為“登瀛洲”(《唐會(huì )要》四十六)瀛洲、蓬萊,各為“三神山”之一,可以互舉,意思相同。次句“西園隱上才”,房玄齡是“聞人有善,若己有之”(《舊唐書(shū)·本傳》),“引拔士類(lèi),常如不及”(《唐會(huì )要》五十七)的人。這一點(diǎn),李世民非常了解,詩(shī)句充滿(mǎn)了感激之情。

  三、四兩句,以形象而有象征意味的筆墨寫(xiě)“引上才”的措施及其效果。唐王朝的京城長(cháng)安四面都有“關(guān)”。如果閉關(guān)拒才,誰(shuí)能進(jìn)來(lái)?可是如今呢,天未破曉,不遠千里而來(lái)的.英雄豪杰已經(jīng)驅車(chē)入關(guān),向長(cháng)安進(jìn)發(fā)。這因為:雄雞初唱,關(guān)門(mén)就早已為他們打開(kāi);而賢明的宰相,正在“西園”忙于援引他們呢!四句詩(shī),寫(xiě)得興會(huì )淋漓,其求賢望治之意,溢于言表。第四句,可能用了《史記·孟嘗君傳》函谷關(guān)雞鳴始開(kāi)的典故,但其中的“關(guān)”并不限于函谷關(guān)。從泛指的、象征的意義上理解,會(huì )從更深的層次上把握全詩(shī)的意境美。

賜房玄齡原文賞析3

  賜房玄齡原文

  太液仙舟迥,西園引上才。

  未曉征車(chē)度,雞鳴關(guān)早開(kāi)。

  詩(shī)詞賞析:

  此詩(shī)的主旨,是頌揚、勉勵房玄齡為國求賢。首句從反面落墨,用一“迥”字,表明房玄齡與“大液仙舟”距離甚遠,其無(wú)暇游樂(lè )、無(wú)意求仙之意已見(jiàn)于言外。次句從正面著(zhù)筆,點(diǎn)明他止忙于“引上才”,而“仙舟”之所以“迥”,也由此得到解釋。三、四兩句,以形象而有象征意味的筆墨寫(xiě)“引上才”的措施及其效果。唐王朝的京城長(cháng)安四面都有“關(guān)”。如果閉關(guān)拒才,誰(shuí)能進(jìn)來(lái)?可是如今呢,天未破曉,不遠千里而來(lái)的英雄豪杰已經(jīng)驅車(chē)入關(guān),向長(cháng)安進(jìn)發(fā)。這因為:雄雞初唱,關(guān)門(mén)就早已為他們打開(kāi);而賢明的'宰相,正在“西園”忙于援引他們呢!四句詩(shī),寫(xiě)得興會(huì )淋漓,其求賢望治之意,溢于言表。第四句,可能用了《史記·孟嘗君傳》函谷關(guān)雞鳴始開(kāi)的典故,但其中的“關(guān)”并不限于函谷關(guān)。從泛指的、象征的意義上理解,會(huì )從更深的層次上把握全詩(shī)的意境美。

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