我和書(shū)作文15篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我和書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和書(shū)作文1

　　書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，讓我感受到的是智慧，是幸福，是自由，是溫馨與寧靜，是熱烈與鼓舞……

　　書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品，這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果不讀書(shū)，在未來(lái)世界就有可能找不到工作；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。這是毛澤東老爺爺在生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我很贊同這句話(huà)，我常常讀書(shū)就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，你如果要喊我的話(huà)，除非你的嗓門(mén)很大，才能把我從書(shū)中“拽’’回來(lái)哦。

　　我和書(shū)是非常有緣的。

　　我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，和著(zhù)柔柔的燈光，翻開(kāi)或薄或厚的書(shū)頁(yè)，讓油墨和書(shū)香席卷我的心靈和頭腦。

　　我最喜歡看四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》，他是大作家曹雪芹寫(xiě)的一本書(shū)，林黛玉的多愁傷感，薛寶釵的穩重大方，史湘云的不拘小節，李執的性格溫柔……都深刻的刻在我的腦海中， 林黛玉與賈寶玉的分分和和，他們之間那轟轟烈烈的.愛(ài)情感動(dòng)著(zhù)我，在感動(dòng)的同時(shí)，我又對封建社會(huì )的封建迷信感到氣憤，我已經(jīng)融入到這本書(shū)中了，隨著(zhù)故事情節和這本書(shū)一起哭哭笑笑，雖然眼睛已哭得紅腫，但我卻覺(jué)得很快樂(lè )。

　　我愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了癡迷的程度，我吃飯看，睡覺(jué)前看，就連上廁所時(shí)我都不放過(guò)哪一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，我的書(shū)摞起來(lái)可我比我高多啦，若是只說(shuō)我的作文書(shū)，少說(shuō)也得有20、30本吧 ，我是不是一個(gè)十足的小書(shū)迷呢？

　　我再給大家說(shuō)一說(shuō)我喜歡的另一本書(shū)，那本書(shū)就是作家辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的現代兒童小說(shuō)《我可以抱你嗎，寶貝？》，這本書(shū)寫(xiě)了一位母親與孩子的愛(ài)，主要寫(xiě)了一位小女孩點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，從小生活在福利院里，她長(cháng)的并不漂亮，伙伴們經(jīng)常嘲笑他，她以前是不見(jiàn)叫點(diǎn)點(diǎn)的，叫顛顛，是院長(cháng)奶奶給他重新起名叫點(diǎn)點(diǎn)的，因為他是兔唇，走路一扭一扭的，所以領(lǐng)養孩子的看她一眼，就不會(huì )看她第二眼，雖然她長(cháng)得不好看，但卻被長(cháng)得如仙女一樣的媽媽領(lǐng)養走了，之后，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)上了幸福的生活，但四十一歲高齡的媽媽又奇跡般地生下了一個(gè)小男孩，膽小男孩又被醫生診斷為有自閉癥，給這個(gè)圓滿(mǎn)的家庭以的沉重的打擊……

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)會(huì )陪我度過(guò)一生。

我和書(shū)作文2

　　“她”是我生命中最重要的一部分，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著(zhù)，“她”就是包含著(zhù)天下知識的書(shū)。

　　小時(shí)候，在幼兒園里同學(xué)們都在聊著(zhù)晚上睡前時(shí)爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，因為，在小學(xué)以前我都是奶奶帶的，沒(méi)有爸爸的關(guān)心也沒(méi)有媽媽的愛(ài)護。奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，不認識字，我多希望爸媽在身旁給我講故事，可是沒(méi)有。于是，我就想：既然沒(méi)人給我講故事，民營(yíng)企業(yè)干脆就與眾不同一些，自己識字，自學(xué)成才！我悄悄地拿了20元，買(mǎi)了一本標著(zhù)拼音的童話(huà)書(shū)。到了家，便開(kāi)始研究起來(lái)，雖然只看懂了圖片，但我一直在認真地看著(zhù)，不會(huì )的問(wèn)隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡(jiǎn)單的.故事后，每天早上一到幼兒園我就開(kāi)始給同學(xué)們講故事，同學(xué)們都很敬佩我，書(shū)也成了我生命中不可缺少的一部分。

　　書(shū)也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書(shū)店，我總情不自禁地走了進(jìn)去，就算人多得走不進(jìn)去，我總有辦法擠進(jìn)去，然后找到座位拿到書(shū)，津津有味地看起來(lái)，每一次都要看完一本才肯回家。

　　有一天，因為有一點(diǎn)事要早走，我才把看到一半的書(shū)放了回去，第二天，我來(lái)找我昨天心心念念的那本沒(méi)看完的書(shū)，結果沒(méi)找到，才知道，被買(mǎi)走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了半天都沒(méi)有，終于，最后一個(gè)人有，我開(kāi)心得一蹦三尺高。第二天，她把書(shū)帶了過(guò)來(lái)，我滿(mǎn)懷心喜地收進(jìn)了書(shū)包，一回家馬上做好作業(yè)，看了起來(lái)，過(guò)了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書(shū)去了。

　　經(jīng)過(guò)我長(cháng)期堅持不懈的看書(shū)，我的作文進(jìn)步了不少，我和書(shū)也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心好友，我一不開(kāi)心就會(huì )走進(jìn)自己的小房間鎖上房門(mén)，坐在地毯上，取出我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，每一次看到這些，我就會(huì )想起小時(shí)候的囧事，就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，心情就會(huì )好起來(lái)，煩惱就會(huì )煙消云散了，每一次出游無(wú)論有沒(méi)有人和我一起，只要一本書(shū)就足夠了，因為“她”就像我的驢友，一個(gè)忠誠的人生伴侶。

　　誰(shuí)也不能將我和“她”拆散，因為我和“她”已經(jīng)密不可分，融為一體了�！八�”讓我與眾不同！

我和書(shū)作文3

　　在書(shū)的大地上，我像一株小草。沐浴著(zhù)和洵的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情的享受著(zhù)書(shū)海之旅，細心地體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程；在書(shū)的世界里，我從一個(gè)默默的讀者變成一個(gè)崇尚者。

　　從小，我和書(shū)就結下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話(huà)》吸引著(zhù)。每晚睡覺(jué)前，我總拉著(zhù)母親給我講述書(shū)中的故事。隨后，母親那溫柔的言語(yǔ)伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)丑小鴨變成美麗的天鵝�；实鄞┲�(zhù)它“有魔力的衣服”在大街上游行。聽(tīng)到了白雪公主和小矮人在小木屋旁嬉鬧的歡聲笑語(yǔ)。也為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運而流下眼淚……在這些扣人心懸的故事中，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。

　　我很小就開(kāi)始讀書(shū)了，先是父母要求我讀，后來(lái)我被書(shū)中的世界迷住了，慢慢喜歡上讀書(shū)了。

　　一次，姐姐收拾書(shū)柜，送給了我幾本書(shū)，其中有一本《成語(yǔ)故事》我喜歡極了。拿著(zhù)就津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中的故事發(fā)人深省，使我明白了很多道理。

　　幾年之后，我步入小學(xué)學(xué)堂。發(fā)新書(shū)的時(shí)刻就是我最高興的時(shí)刻。一本本琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我應接不暇。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了動(dòng)物、植物世界的奧秘。從《魯賓遜漂流記》中，我學(xué)習到了魯賓遜面對困難堅強不屈的精神。

　　后來(lái)，《人類(lèi)未解之謎》又偷偷闖入我的讀書(shū)天地。讀著(zhù)它，猶如漫步太空，在未來(lái)與過(guò)去之間穿梭，感受著(zhù)科技之光，熏陶著(zhù)祖國文化的魅力。

　　書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。歌德的“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給自己創(chuàng )造價(jià)值”使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫(xiě)史記的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)、力爭上游、不甘落后。這樣才能化腐化為神奇、變恥辱為光榮。錢(qián)鶴灘的《明日歌》告訴我，時(shí)間不停的流逝，一去不返，要抓緊時(shí)間，不讓光陰虛度。李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，數十年如一日的收集資料。才有巨著(zhù)《本草綱目》的'問(wèn)世。使我明白在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著(zhù)看別人的“成”不如積累自己的“功”。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位老師，也是一位隨時(shí)都可以請教的智者。就像美國作家艾米莉·狄金森，龍芳元澤的“沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)悟人世的真諦……”

　　朋友，讀書(shū)吧！你會(huì )終身受益的。

我和書(shū)作文4

　　說(shuō)起我和書(shū)的故事，我立刻就會(huì )產(chǎn)生一種莫名的異樣的心情，胸口就會(huì )感到象有一根鵝毛撩撥一般，這種心情叫甜蜜、叫幸福、或叫感動(dòng)，而我的思緒也一下回到幾年前。

　　幾年之前，我看了一本名著(zhù)“約翰克里斯朵夫”，那是媽媽專(zhuān)門(mén)從圖書(shū)館給我借的。剛借回來(lái)時(shí)，我倒是開(kāi)心地翻了又翻，大致看了一下梗概，感到似懂非懂，便又順手放回了書(shū)，以后好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)動(dòng)。忽然有一天，媽媽問(wèn)我看完了嗎？我才不好意思地低下頭……我知道媽媽給我借那本書(shū)的用意，當時(shí)我正處在彈鋼琴的低谷期，媽媽說(shuō)只要我耐心地看完那本書(shū)，就一定有很到幫助，會(huì )受到這本書(shū)的感染。也就是從那天起，我寫(xiě)完作業(yè)就抱起那本大部頭名著(zhù)看起來(lái)，竟然到了如饑似渴的地步，每天晚上都是在媽媽的催促下才關(guān)燈睡覺(jué)，那本書(shū)就在我的枕邊陪我入眠。

　　正如臧克家所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友”。羅曼羅蘭在書(shū)中塑造的德國音樂(lè )家從出生到晚年一生堅苦卓絕的音樂(lè )生涯深深地影響了我，從此改變了我對音樂(lè )的看法，增強了對音樂(lè )的理解，心靈被音樂(lè )的世界感動(dòng)。我不再是在媽媽的嘮叨下練琴，也不是在媽媽的陪伴下才練琴，而是主動(dòng)去練琴，看到鋼琴就忍不住坐到跟前去彈，聽(tīng)到鋼琴里飄出的音符就感到強烈的共鳴，到了忘我的境界……從那開(kāi)始我的鋼琴彈奏一天天發(fā)生變化，讓同學(xué)羨慕，讓音樂(lè )老師吃驚，沒(méi)人會(huì )想到我變化的原因，也沒(méi)人能想到今天我的彈奏技巧到了爐火純青的地步。我已到了癡迷的`程度，只要看到鋼琴，無(wú)論是在家里還是在外面，我總忍不住彈上幾曲，引來(lái)周?chē)�人一陣陣贊賞。我把音樂(lè )美的旋律奉獻給了大家，讓他們精神上獲得滿(mǎn)足是我感到最快樂(lè )的事�，F在我已是六年級的學(xué)生了，學(xué)習任務(wù)繁重，但鋼琴仍是我的必修課，彈完琴后讓我感到學(xué)習也快樂(lè ),鋼琴會(huì )一直陪伴我，就像書(shū)會(huì )陪伴我一樣。

　　書(shū)，增長(cháng)了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，熏香了我的人格；書(shū)，讓我愛(ài)上一個(gè)美的世界。我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完，它讓我走向成功！

我和書(shū)作文5

　　從我會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)起，書(shū)就悄無(wú)聲息的溜進(jìn)了我的生活中。

　　我讀的第一本書(shū)是格林兄弟寫(xiě)的《格林童話(huà)》，大家小時(shí)候都聽(tīng)媽媽講過(guò)書(shū)中的故事吧？但我從三歲起就接觸了這本聞名于世的童話(huà)故事喲！

　　在我初次見(jiàn)面《格林童話(huà)》那天，媽媽正帶著(zhù)我去買(mǎi)衣服。我和媽媽走在馬路兩邊的人行過(guò)道，我抬著(zhù)頭看著(zhù)花花綠綠的商店招牌，在天真的腦袋里想著(zhù)那些招牌講的是不是什么神話(huà)傳說(shuō)，或童話(huà)故事。突然我的目光落在那本巨大的裝飾品《格林童話(huà)》上，它瞬間把我吸引了�！皨寢�?zhuān)�買(mǎi)買(mǎi)”我迫不及待地叫媽媽買(mǎi)下來(lái)�！笆裁�？寶貝”媽媽不知道我在那指手劃腳做什么。我示意讓她蹲下，站在她后面，握住她的手指，朝著(zhù)那本巨大的《格林童話(huà)》�！班�，你是不是想買(mǎi)那本書(shū)��？！”媽媽開(kāi)竅了，“走，媽媽這就帶你去買(mǎi)”我邊笑著(zhù)邊點(diǎn)頭，表示同意。其實(shí)我只不過(guò)是被精美的封面吸引了而已。

　　媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本彩繪注音版的《格林童話(huà)》，書(shū)到手了，我盯著(zhù)書(shū)的封面仔細端詳起來(lái)：一只小鴨子滿(mǎn)身大汗地背著(zhù)一個(gè)核桃殼，上面一只母雞和一直公雞坐著(zhù)。地上還有許多形態(tài)各異的小蟲(chóng)子。太有意思了！我立馬撕開(kāi)了護書(shū)膜，回到家，要求媽媽給我讀故事。媽媽會(huì )在睡前給我講幾個(gè)有趣的故事。每次讀到《丑小鴨》，我就為它的成功感到欣慰。每次讀到《勇敢的小裁縫》，我就為他驚險的戰斗而提心吊膽。我的情緒總是跟著(zhù)人物的處境而變化。但有一句話(huà)說(shuō)的.好：“小孩子的東西玩不了多久”果不其然，故事和插圖看膩了讀膩了之后，《格林童話(huà)》便被我丟進(jìn)了那又沉又臟的玩具箱，與其說(shuō)是玩具箱，不如說(shuō)是垃圾箱，這里面的東西都會(huì )被塵封很久。

　　在我七歲的時(shí)候，我在樓頂上玩，無(wú)意發(fā)現了玩具箱，還發(fā)現了那本滿(mǎn)是灰塵的《格林童話(huà)》。我坐在長(cháng)長(cháng)的木椅上，雙手捧著(zhù)書(shū)放在大腿上，用手把灰塵拍落，在用嘴吹干凈，便讀了起來(lái)。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這是我第一次讀書(shū)，我用拼音把這本書(shū)深深領(lǐng)略了一番，我第一次發(fā)現文字的美，第一次暢游了書(shū)的王國，我第一次……

　　書(shū)溜進(jìn)了我的生活，我一點(diǎn)兒也不介意。

我和書(shū)作文6

　　小時(shí)候，父母總是說(shuō)，小孩要認真讀書(shū)；少年時(shí)，父母還是說(shuō)，你要認真讀書(shū)；成年后，父母說(shuō)，你要考個(gè)好的大學(xué)；步入社會(huì )時(shí)，父母說(shuō)，你要闖出一片事業(yè)來(lái)。但是，這一切都是圍繞著(zhù)認真讀書(shū)所展開(kāi)的。

　　我曾想，讀書(shū)有時(shí)是一件枯燥無(wú)味的事情，有時(shí)卻是一件無(wú)比有趣的事情，這是為什么呢？后來(lái)我開(kāi)始認真地去閱讀，發(fā)現讀書(shū)時(shí)你的身心感受是與你心里的想法有所聯(lián)系的。當你全身心投入到書(shū)中去，自然是覺(jué)得有趣的，當你心系其他時(shí)去閱讀，你便感受不到它的美，它的有趣。

　　我在四年級前，讀的都是些無(wú)用的漫畫(huà)和書(shū)籍，那種書(shū)它不會(huì )給我帶來(lái)一些有益的東西，反到讓我越來(lái)越沉迷于漫畫(huà)中，導致我不會(huì )去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識或感受的有益書(shū)籍。后來(lái)，我遇到了我現在的老師，她在我的閱讀方面做了一些引導，也會(huì )把適合我的'書(shū)名告訴我，讓我去讀，我也開(kāi)始了真正的自己的書(shū)世界。

　　我先后讀了一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒的文學(xué)小說(shuō)，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的一類(lèi)書(shū)。

　　當時(shí)讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢(mèng)》時(shí)，覺(jué)得有趣至極，同時(shí)又受益匪淺。有趣的是《狼王夢(mèng)》中的情節，受益的是《斑羚飛渡》中團隊的自我犧牲精神。

　　記得后來(lái)我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵人的，通過(guò)真實(shí)的事件，來(lái)鼓勵讀者。有一個(gè)小故事，我到現在都還記得特別清楚∶一個(gè)小混混，和一群同意不正經(jīng)的＂朋友＂在一家面店吃夜宵，喝醉了，那群朋友全走了，沒(méi)付錢(qián)，留了他在店里過(guò)夜然后他付錢(qián)。第二天他醒了，身上也沒(méi)錢(qián)，賴(lài)在桌上，后來(lái)店里客人滿(mǎn)了不夠做，老板娘沒(méi)趕他走，他心生感激……之后的他努力工作，成為了總裁并常去這家面店吃面，表示對老板娘的感激。

　　他能成為總裁，一半在于老板娘，一半在于他自己。老板娘的寬容讓他心生感動(dòng)，他自己的堅持讓他一路披荊斬棘，所以?xún)烧叩木�神，都是我們所要學(xué)習的！

　　我在后來(lái)，也一直閱讀，一直在學(xué)習這條路上奔跑，但我和書(shū)的開(kāi)始，是四年級那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閱讀這條路上奔跑了這么久，沒(méi)有放棄！

　　這便是我和書(shū)之間的故事

　　我和書(shū)的相遇，我和書(shū)之間的故事，都藏在了我心里的深處。

　　書(shū)，我特別慶幸也特別高興，我與你成為了朋友！

　　我與書(shū)的故事從未停止，還在繼續……

我和書(shū)作文7

　　書(shū)，大家多多少少都看過(guò)一些，想必并不陌生。那么，在你的讀書(shū)生涯中有沒(méi)有一本書(shū)讓你念念不忘呢？反正我是有一本這樣的書(shū)，書(shū)名呢，也是大家所熟悉的《西游記》。

　　大概是在我兩三歲的時(shí)候，每天從幼兒園回到家，二話(huà)不說(shuō)就趕緊收看電視里正在播放的《西游記》。里面的每一個(gè)情節都令我記憶猶新，特別是女兒國的`那幾集。

　　上小學(xué)三年級時(shí)，媽媽送了我一本《西游記》，我卻一點(diǎn)也讀不進(jìn)去，因為這本書(shū)是文言的�？墒�，媽媽卻讓我每天至少讀五章。一個(gè)個(gè)結構復雜、晦澀難懂的文字好似長(cháng)了翅膀在我的眼前盤(pán)旋，我真想把書(shū)從樓上扔下去�？蔁o(wú)奈媽媽的施壓，我不得不坐在書(shū)桌前艱難地讀書(shū)。

　　后來(lái)，我的腦子里躥出了一個(gè)好主意。趁媽媽不注意，我把那本厚厚的、沉甸甸的《西游記》塞在了陽(yáng)臺窗戶(hù)底下的一臺笨重的、有大風(fēng)扇的大箱子身旁。仔細看了看，確定不會(huì )被發(fā)現后，來(lái)到客廳，對媽媽說(shuō)：書(shū)丟了。媽媽說(shuō)：丟哪兒了？我繼續編著(zhù)謊話(huà)：今天我把書(shū)帶到學(xué)校，借給同學(xué)看，同學(xué)給我丟了。媽媽眨眨眼，站起來(lái)邊走邊說(shuō)：那我去再買(mǎi)一本我慌了神，追上去看看媽媽?zhuān)�眼中彌漫�?zhù)水霧

　　后來(lái)，媽媽沒(méi)再給我買(mǎi)。

　　五年級上學(xué)期時(shí)，不知怎的，我鬼使神差地又將那本《西游記》拿了出來(lái)。厚厚的大磚頭落了一層厚厚的灰，明珠蒙塵是當時(shí)我腦子里忽然蹦出的詞語(yǔ)。既然都拿出來(lái)了，我還是想再看看。這一看，竟讓我看得津津有味

　　為了光明正大的看書(shū)，我向媽媽坦白了兩年前做的傻事。而媽媽?zhuān)�也是一副意料之中的樣子�?/p>

　　得到了媽媽的允許，我便開(kāi)始廢寢忘食地看書(shū)。吃飯，喝水，甚至上廁所都要捧著(zhù)書(shū)去。

　　不久，大磚頭就讓我看了一半�？墒�，每天的九點(diǎn)上床睡覺(jué)卻讓我犯了難。一天晚上躺在床上，我一點(diǎn)困意都沒(méi)有，腦子里全是未讀完的情節。于是，我拿起《西游記》，一口氣看完了它！然而，剛看完書(shū)就被媽媽突然襲擊給沒(méi)收了。那個(gè)時(shí)候，表上的時(shí)針指向了一

　　《西游記》這部書(shū)在我的記憶中烙下了深深的印記，我這一輩子想忘也忘不了它咯！

我和書(shū)作文8

　　盈盈月光我掬一杯最清的，落落余輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要采擷最 重的——書(shū)。

　　記得夏天的一個(gè)下午，我和爸爸一起去圖書(shū)館。路上一片寧靜，只有知了在樹(shù)上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個(gè)空調吧！”樹(shù)葉打著(zhù)卷兒，無(wú)精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書(shū)館里的書(shū)和里面的空調就馬上沖了進(jìn)去，哇！好多書(shū)呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來(lái)，里面有《哆啦a夢(mèng)》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說(shuō)的話(huà)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽乙幌氲健白x好書(shū)”馬上開(kāi)始尋找這個(gè)“好”書(shū)，一開(kāi)始只找到幾本，不是又要多讀書(shū)嗎？我又趕快去多找幾本書(shū)······

　　找了整整十分鐘，我終于找到了自己需要的“好書(shū)”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我邊看邊積累知識，比如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀”、“一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己”等我都記在了腦海里。我真想像媽媽說(shuō)的“一個(gè)知識可以換來(lái)無(wú)窮的財富”一樣把這些知識換成財富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無(wú)窮”的財富！正當我沉浸在書(shū)的王國時(shí)，突然爸爸叫我回家了！這時(shí)我才如夢(mèng)初醒。一看手機，哇！我們下午三點(diǎn)來(lái)的，現在已經(jīng)晚上六點(diǎn)了！這樣我只好依依不舍地離開(kāi)了“書(shū)的王國”。

　　正如《神奇的書(shū)》里說(shuō)的：“既令你一貧如洗也沒(méi)有任何柵欄阻擋你在書(shū)的王國遨游的步履”。我今天才真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的真諦。��！漫漫人生我要采擷最重的——書(shū)，并且要采擷很多很多······從它們那里，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個(gè)人類(lèi)進(jìn)步的階梯吧！——書(shū)，我忠誠的`朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無(wú)窮知識與力量！書(shū)也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識的寶藏怎能不算是人生一大樂(lè )事呢？

　　書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，它給了人類(lèi)最大的財富。當然“好記性，不如爛筆頭”，可動(dòng)才可記！朋友們，一定要把書(shū)中的精華及時(shí)摘錄下來(lái)，并且牢記于心喲！

我和書(shū)作文9

　　在我很小的時(shí)候，就有了看書(shū)的習慣。

　　先是圖畫(huà)冊，幾乎每一幅圖都能戳中笑點(diǎn)，讓我“咯咯”地笑個(gè)不停。接著(zhù)是帶拼音的書(shū)，每一個(gè)文字都會(huì )讓我琢磨很久。略大些時(shí)，就可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了，雖然上面的字并不完全認識，但總能根據理解猜個(gè)大致不離。

　　記得在讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》時(shí)，前面一部分怎么讀都不懂，但隨著(zhù)硬著(zhù)頭皮往下讀，慢慢走進(jìn)匆匆，哼哼，唧唧和匆匆的`世界，我覺(jué)得似乎懂得了一些，并朦朧知道了許多人生道理。這本書(shū)讓我第一次深切體驗到了什么叫身臨其境：仿佛與故事中的人物一起尋找奶酪，他們哭時(shí)，我為他們難過(guò)；他們笑時(shí)，我為他們開(kāi)心；當哼哼一直不愿采取行動(dòng)時(shí)，我很著(zhù)急，恨不得跳進(jìn)書(shū)里，告訴他之后的結局，讓他也能去找奶酪。

　　當然，書(shū)不僅僅帶給我樂(lè )趣。還記得讀完那本書(shū)時(shí)，我變了，我變得不再只待在原地什么也不干，而是努力做出一些改變。我知道了做事不能像哼哼和唧唧那樣磨嘰，要迅速做。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一想到這一點(diǎn)，便寫(xiě)得飛快，不浪費一點(diǎn)時(shí)間；早晨鬧鐘一響，就算再困，也會(huì )迅速從床上爬起來(lái)。這本書(shū)讓我從小養成了做事不磨蹭的習慣，這個(gè)習慣，給我之后的學(xué)習和生活帶來(lái)了積極的影響。

　　再長(cháng)大一點(diǎn)，可能因為學(xué)習的壓力，變得不再那么愛(ài)看書(shū)了，甚至對書(shū)產(chǎn)生了厭惡之情，只有老師逼著(zhù)非看不可的時(shí)候，才會(huì )去看。那個(gè)時(shí)候，怎么也走不進(jìn)書(shū)中的世界，只能死記著(zhù)書(shū)中的文字。他們開(kāi)懷大笑時(shí)，我卻有點(diǎn)想哭；他們放聲大哭時(shí)，我卻感到好笑。直到從一個(gè)柜子里翻出小時(shí)候做的讀書(shū)筆記，才改變了我對書(shū)的看法。那里面滿(mǎn)是圖畫(huà)，雖然畫(huà)的不怎么好，卻是那么天真無(wú)邪，每一頁(yè)，都涂滿(mǎn)了對書(shū)中人物的想象。那時(shí)的想法，那時(shí)的樂(lè )趣，都源自于書(shū)�？涩F在呢？只是把書(shū)當成了考試的工具，只去死記，怎么也體會(huì )不到當中的樂(lè )趣。當時(shí)，我真為自己的想法感到失望，怎么能這樣看待書(shū)呢，它是多么有趣的東西��！我后悔了，又想到了唧唧，才發(fā)現現在認識到錯誤并不晚。接著(zhù)，便花了許久的時(shí)間看完了那些落下的書(shū)。

　　再次投入書(shū)的世界，才發(fā)現文字是多么有趣，書(shū)里的世界是多么精彩，它們帶給我的快樂(lè )、感動(dòng)和指引又是多么濃烈、深刻而持久！我想，我再也不會(huì )錯過(guò)了！

我和書(shū)作文10

　　培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽乙郧坝X(jué)得，看書(shū)并不有趣，但現在我卻愛(ài)上了讀書(shū)，給大家講講我和書(shū)的故事吧！

　　小時(shí)候，我愛(ài)看電視，不愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽很著(zhù)急。媽媽給電視設了密碼，可我還是對讀書(shū)不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來(lái)說(shuō)給我帶了美味的禮物，我連忙問(wèn)他是什么禮物。我急忙打開(kāi)包，看到除了有幾本《西游記》《三國演義》的書(shū)外，什么好吃的都沒(méi)有。我不高興地說(shuō)：“就這個(gè)嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對，這是精神食糧，會(huì )讓你感到美味的，不信你讀讀試試�！蔽野胄虐胍傻啬闷鹨槐尽段饔斡洝房戳似饋�(lái)，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷。書(shū)中描寫(xiě)的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學(xué)藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之后的故事，捧著(zhù)書(shū)不肯放下，從此以后我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)。

　　現在的我已經(jīng)非常喜歡看書(shū)了，因為愛(ài)看書(shū)還發(fā)生過(guò)幾件有趣的事。記得一次，媽媽讓我去買(mǎi)點(diǎn)糖，我拿著(zhù)錢(qián)去了超市。到了超市，我發(fā)現旁邊有一家書(shū)店，我想：就去看一下，也不會(huì )耽誤事。于是我進(jìn)了書(shū)店翻看起書(shū)來(lái)，轉眼過(guò)了半小時(shí)，我一看表，心想：壞了，都30分鐘了，得快點(diǎn)兒去買(mǎi)東西了。我急忙放下書(shū)，沖向了超市�？晌揖谷煌�了媽媽要我買(mǎi)的是什么，當我捧著(zhù)一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈給我“書(shū)蟲(chóng)”的外號。

　　三年級時(shí)，楊老師讓我們背誦古詩(shī)，閱讀書(shū)籍。開(kāi)始時(shí)我要很長(cháng)時(shí)間才能背下來(lái)，讀書(shū)不愿意出聲，就是讀出來(lái)聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書(shū)的意義和讀書(shū)的方法，告訴我大聲朗讀的'好處�；氐郊�，在媽媽的幫助下，我比原來(lái)大聲了，背詩(shī)也快了。而且在楊老師和媽媽的指導下，我也學(xué)會(huì )了挑選適合我的名著(zhù)和科普類(lèi)書(shū)籍。兩個(gè)學(xué)期后，我的知識豐富了，語(yǔ)文水平也有了提高，書(shū)真是我的“好朋友”。

　　直到如今，我依然愛(ài)讀書(shū)，書(shū)里的情節讓我回味無(wú)窮。每讀一本好書(shū)，我都仿佛置身在書(shū)中的故事中，每本書(shū)都令我受益匪淺。書(shū)是真正的朋友，讓我們以書(shū)為伴，暢游在知識的海洋中，創(chuàng )造未來(lái)。

我和書(shū)作文11

　　書(shū)，一個(gè)響亮的名字，英國的尤安. 艾肯寫(xiě)了一篇文章叫《走遍天下書(shū)為侶》。莎士比亞也說(shuō)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。讀一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和無(wú)比美好的情感；讀一本好書(shū)，就如同和睿智而高尚的人對話(huà)。這是多么美妙的一件事��！

　　小時(shí)候，我就和書(shū)結下了緣。每當我一看到書(shū)時(shí)，就情不自禁地跑到桌前捧起了書(shū)。當我很小的時(shí)候，我最喜歡的一個(gè)故事是《香蕉船》，對于這個(gè)故事，我是百聽(tīng)不厭，到現在我還清楚地記得那個(gè)故事。慢慢地，我長(cháng)大了，媽媽就從書(shū)店給我買(mǎi)回了許多的連環(huán)畫(huà)讓我看。每次媽媽總會(huì )把水悄悄地放到我的桌子旁邊，因為她知道我的.牛脾氣，我一開(kāi)始根本就停不下來(lái)，非得等到“吃飽”為止。

　　上學(xué)后，我的讀書(shū)興趣就更濃了。有次，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)書(shū)櫥想找本畫(huà)冊看看。沒(méi)想到，一開(kāi)書(shū)櫥，我的眼睛就“唰”地一下子盯上了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，它如同巨大的波浪一樣“襲”進(jìn)了我的心里。故事的主人公是一個(gè)叫保爾的年輕人，他敢于向命運挑戰，把自己的一生都奉獻給了革命事業(yè)。他酷愛(ài)學(xué)習，不畏艱難，愛(ài)憎分明，他永不言敗，頑強生活�！俺燥埩�，快點(diǎn)！”這一聲“獅子吼”打斷了正在書(shū)中遨游的我�！班�，知道了，你們先吃吧！”沒(méi)多久，媽媽就來(lái)敲門(mén)了，呵呵，我呀，精明著(zhù)呢，早把房門(mén)鎖上了�？蓩寢屵@一看，情況不妙，就立馬大展功力，喊道：“你要是再不出來(lái)，就不給你買(mǎi)上次你看上的那本書(shū)了，正好，我還省錢(qián)！”我一聽(tīng)，壞了！我趕緊把門(mén)打開(kāi)，乖乖地去吃飯了。

　　最近這幾天，可把我高興壞了，因為爸爸又給我買(mǎi)了三本書(shū)，其中，有一本《腦筋急轉彎大全》，正在我津津有味讀的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他拍了拍我的肩膀：“喲，閨女，看書(shū)呢！”我沖了上去，“老爸，老爸！你回來(lái)得正好！”“說(shuō)吧，什么好事？”“我考考你吧。不想做白日夢(mèng)怎么辦？”“這個(gè)……猜不出來(lái)！”“你太笨了，”我說(shuō)：“只在晚上睡覺(jué)嘛！”就是這個(gè)問(wèn)題讓老爸偷偷笑了好幾天呢！如果是你，你能猜出來(lái)嗎？

　　同學(xué)們，讓書(shū)做我們的伴侶吧！讀一本好書(shū)，就如同一位好的老師；就如同喝了一杯陳釀；就如同黑暗中的一盞燈。讓書(shū)帶我們在書(shū)的世界里遨游吧！

我和書(shū)作文12

　　書(shū)，可以帶領(lǐng)你去遙遠的地方，為你推開(kāi)歷史大門(mén)，了解許許多多記載著(zhù)的英雄歷史人物和萬(wàn)代流傳的傳奇故事。

　　記得我小時(shí)候，常聽(tīng)爺爺最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是：“飯，可以不吃，但，書(shū)一定要讀�！币惨驗檫@樣，我們家所有的人都喜歡上了看書(shū)、讀書(shū)，這也成了我們整個(gè)宋氏家族代代傳承的習慣。

　　剛上幼兒園，我不認識那么多字，對書(shū)的概念也沒(méi)有很多，更沒(méi)有什么意識，所以只能胡亂地翻著(zhù)故事繪本，聽(tīng)哥哥姐姐等親戚給我講童話(huà)、寓言和民間故事等。我真正喜歡上書(shū)，是在一個(gè)炎熱的夏天。當時(shí)哥哥放學(xué)回來(lái)，媽媽切好了清甜可口的西瓜，讓我們坐在沙發(fā)上吃。哥哥繪聲繪色給我講起了他今天學(xué)的'課文《丑小鴨》，不知不覺(jué)中我聽(tīng)得入了迷，好像自己就是那只丑小鴨，也是從那一刻開(kāi)始，我對書(shū)和故事有了濃厚的興趣。這個(gè)丑小鴨故事，如今都讓讓我記憶猶新，我也從那時(shí)候知道：是金子總會(huì )發(fā)光的！人不該自卑，對任何事情都要有堅持不懈的努力精神！

　　愛(ài)上古詩(shī)詞，那也是在一個(gè)酷暑難耐的夏天。記得奶奶帶我去小賣(mài)鋪買(mǎi)雪糕，我被小賣(mài)鋪里面柜子上擺放的一行不一樣的書(shū)籍吸引了，它的書(shū)縫線(xiàn)是反過(guò)來(lái)裝訂設計成冊的，我的好奇心讓我駐足停留不前，奶奶看我喜歡就買(mǎi)了一本送我。那是我人生中第一本《唐詩(shī)三百首》。如今，各個(gè)版本的《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等各類(lèi)大小書(shū)籍，占滿(mǎn)了我整個(gè)書(shū)房的書(shū)柜，每當我一有空了的時(shí)候，就會(huì )一頭鉆進(jìn)這些書(shū)籍的海洋世界里，在這中華文明燦爛的長(cháng)卷和文學(xué)藝術(shù)殿堂里探索無(wú)窮無(wú)盡的寶藏比我小5歲的侄子小紅棗也成了我的長(cháng)期書(shū)客粉絲。我和他呆在一起最長(cháng)的地方就是我這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香味的房間了。

　　我以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”為銘，以“三人行，必有我師”為準則，撲身書(shū)的海洋，攀登知識的高峰

　　書(shū)，帶給了我快樂(lè )，更帶給了我知識。書(shū)是我最親密的朋友，我和書(shū)的故事，一天都說(shuō)不完。書(shū)還是一條萬(wàn)能船，它能使我縱躍千古，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)情，讓我心靈得到無(wú)限充實(shí)。愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，讓我時(shí)刻醒悟，堅定信念，不懼前行！勇攀高峰！

我和書(shū)作文13

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養保健品”，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺階”。我也想說(shuō)：“書(shū)就是我好朋友”。下邊，就要我播發(fā)追憶的影象，去打開(kāi)那久久不忘的記憶力。

　　幼時(shí)時(shí)

　　從我呱呱落地的那一刻起，我也與書(shū)結上了濃厚的友誼。那一本本伴我長(cháng)大了的小人書(shū)——《西游記》《小紅帽》《海的女兒》等，不勝枚舉。更是這種可愛(ài)的小小精靈，將愚昧的我帶到了一個(gè)漂亮的專(zhuān)業(yè)知識全球。那時(shí)盡管我還小，但我看到了一個(gè)多種多樣的全球，我閱讀書(shū)籍盡管很少，但它卻打開(kāi)了我內心的另一扇窗戶(hù)。

　　謝謝你，書(shū)！就是你豐富多彩了我的專(zhuān)業(yè)知識，打開(kāi)了我的見(jiàn)識。

　　童年時(shí)

　　中小學(xué)時(shí)，我剛開(kāi)始輕叩專(zhuān)業(yè)知識的大門(mén)。那一段段優(yōu)美的文字，從《笑貓日記》到《朝花夕拾》，從《朝花夕拾》到《大學(xué)》。那優(yōu)美的.文字像山中潺潺的溪水，滋養著(zhù)我期待專(zhuān)業(yè)知識的內心。在我的心里，這些優(yōu)美的文字，不僅是標記，也是創(chuàng )作者心靈深處的對白。去認真聆聽(tīng)吧，見(jiàn)到創(chuàng )作者的兒時(shí)，讓我們記住那童真的開(kāi)心；見(jiàn)到山中的美麗風(fēng)景，記牢當然的惟美；見(jiàn)到那會(huì )笑的貓，記牢那討人喜歡的蒼生。常常這時(shí)候，我與這些美好的內容手挽手，去探索一個(gè)我從未領(lǐng)略到過(guò)的全球。

　　謝謝你，書(shū)！就是你打開(kāi)了我的求真的大門(mén)。

　　少年時(shí)

　　進(jìn)到學(xué)生時(shí)代的我，沉醉于在中國古代文學(xué)的寶藏當中�！妒酚洝�、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《呂氏春秋》這些，這都是古代人讓我們留有的珍貴精神食糧��！那一篇篇簡(jiǎn)短但頗具生活哲理的文章內容，是古代人小結人生道路的精粹，她們如同一顆顆晶石，盡管小，但釋放著(zhù)奪目的光輝，是人生道路最珍貴的財富。超越時(shí)光的深海，閃爍著(zhù)真知的光輝。書(shū)，你始終就是我心里那不息的指路明燈，引導我漸漸地求真路。

　　謝謝你，書(shū)！謝謝你讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理，謝謝你讓我沉醉于在人們的知識寶庫當中。

　　記憶力的影象，臨時(shí)告一段落。書(shū)，我好朋友。伴我在幼時(shí)穿行到兒時(shí)，又從兒時(shí)邁向青少年，如今往后面，我能大步走的沖向將來(lái)。非常感謝你，你與我的故事還會(huì )繼續好多好多、較長(cháng)較長(cháng)…

我和書(shū)作文14

　　從小，我就喜歡讀書(shū)。我的家里有一個(gè)大大的書(shū)柜，擺了好多好多的書(shū)。一有機會(huì )我就貓在書(shū)房里和各種書(shū)呆在一塊兒。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)選》、圖畫(huà)版的四大名著(zhù)、〈世界未解之謎〉、哈利波特全集……甚至爸爸的藏書(shū)〈中國國家地理〉、媽媽的寶貝《青年文摘〉和〈讀者〉都被我津津有味地閱讀品味過(guò)了。爸爸工作一直很忙。在一個(gè)星期六的下午，我纏著(zhù)他去書(shū)店。因為我早就對那里的一本書(shū)垂涎三尺了。央求了好久，他老人家才微微的點(diǎn)了下頭，我高興得蹦了起來(lái)。來(lái)到書(shū)店，我徑直向它走去，封面上《讓男孩受益一生的好故事》這幾個(gè)大字，仿佛在向我招手，好象我們已經(jīng)是很久很久的老朋友了。

　　我把它像寶貝一樣捧回了家，馬上津津有味的讀了起來(lái)。我特別喜歡這里的每一個(gè)小故事，都是教育我們怎樣做人、怎樣做一個(gè)讓人喜愛(ài)的孩子的，而且都是以各種有趣的小故事的形式出現，讓人讀起來(lái)感覺(jué)很有意思，不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì )了怎樣做人，怎樣和人交往，可真是一本好書(shū)��！在這里我最喜歡的是《一粒種子》這個(gè)故事。講的是在世界上有一粒神奇的種子，皇上知道以后就千方百計的想要得到它�？僧斔�得到5年了也沒(méi)有發(fā)芽，神奇的種子不再神奇�；噬弦粴庵�下就把它扔掉了。卻被一個(gè)農夫無(wú)意中拾到，精心的種在了地里……兩個(gè)月過(guò)去了，種子發(fā)出芽來(lái)，開(kāi)出了世界上最美的花。

　　原來(lái)，這粒種子的神奇之處就在于誠實(shí)的人、熱愛(ài)勞動(dòng)的人養育它，它就會(huì )用最美的花朵來(lái)報答他。通過(guò)這個(gè)故事，我也知道了，熱愛(ài)勞動(dòng)的人是最美麗的�，F在我已經(jīng)買(mǎi)了這本書(shū)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月中，我做好多事情的時(shí)候，都會(huì )想起書(shū)中教給我的一些道理。例如在上課的'時(shí)候我非常認真的聽(tīng)講，這樣做既是為了自己能學(xué)會(huì )很多知識，也是對老師和同學(xué)們的一種尊重。同學(xué)們，你覺(jué)得我說(shuō)得對嗎？老師也說(shuō)我懂禮貌多了，上課的時(shí)候也是最認真的一個(gè)，我聽(tīng)了心里美滋滋的呢！我現在真的知道了讀書(shū)是多么有用，我希望小朋友們能多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，在書(shū)的搖籃中茁壯成長(cháng)！

我和書(shū)作文15

　　手拿著(zhù)一本書(shū)，或立于微風(fēng)中，或坐于樹(shù)蔭下，或獨倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書(shū)的幽香、書(shū)的氣息、書(shū)的內容，讓你不經(jīng)意間在童年時(shí)代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時(shí)候都會(huì )對它情有獨鐘……

　　那是一個(gè)異彩紛呈的世界……書(shū)讓我領(lǐng)略到了生活的美滿(mǎn)，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒(méi)有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓�(lè )，難怪說(shuō)好人有好報；英勇無(wú)畏的突擊士兵誓死保衛著(zhù)祖國安危，神機妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著(zhù)的應對，憑著(zhù)自己的聰明，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，有的催人奮進(jìn)，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書(shū)中的乳汁，讓我的童年充實(shí)光彩，讓我一天天過(guò)的都有滋有味。

　　那是一個(gè)立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，書(shū)讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來(lái)不愛(ài)慕名利，一生為了國家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無(wú)私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)、激昂的英雄事例無(wú)不詮釋了熱愛(ài)祖國的真諦。書(shū)，讓我對著(zhù)太陽(yáng)、天空、白云發(fā)誓立志：好好學(xué)習，立志報國。書(shū)讓我從小有了自己的志向。

　　那是一個(gè)歷史悠長(cháng)的世界，書(shū)讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領(lǐng)悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩(shī)仙”李白借酒消愁時(shí)“巴陵無(wú)限酒，醉殺洞庭秋”的憤懣之情，“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書(shū)讓我在童年的回憶中繚起詩(shī)香的芬芳，悠悠的`書(shū)香讓我領(lǐng)略到了古人的才識見(jiàn)文，一陣陣瑯瑯上口的詩(shī)句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書(shū)香，爆發(fā)出與詩(shī)意濃濃相合成的結晶……

　　書(shū)香濃濃醉心間，書(shū)意縈縈繞耳畔，“書(shū)猶良藥善讀之可以醫愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學(xué)海之中，就如同騎著(zhù)一匹千里馬弛騁在茂密的樹(shù)林之中，一本書(shū)就如同良藥讓徘徊在死亡之線(xiàn)的人不治而愈，身心舒暢。伴書(shū)旅行，讀書(shū)悟道，品書(shū)立志，思書(shū)理哲，聞書(shū)芳香。書(shū)的幽香，書(shū)的芬芳，書(shū)的醉人，陶冶著(zhù)我，沉醉著(zhù)我，吸引著(zhù)我，讓我的童年不知不覺(jué)充滿(mǎn)了沁人心脾的芳香……

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