(必備)不要沉默作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的不要沉默作文，歡迎閱讀與收藏。

不要沉默作文1

　　黑暗無(wú)光的隧道里，鋼筋水泥筑成的鐵軌安靜地躺在濕潤的泥土上，他們在等待，等待地鐵的駛過(guò)，也等待地鐵上的人們，不再沉默。

　　從地鐵建成以來(lái)，那座并冰冷城市里的人們習慣了沉默，地鐵里的氣氛壓抑地可怕，沉默在人們的臉上張牙舞爪。

　　從前的紐約，亦是如此�？梢粋�(gè)無(wú)名組織的`到來(lái)，讓它改變了。一群年輕人進(jìn)入了這節車(chē)廂，進(jìn)行一個(gè)“不穿長(cháng)褲坐地鐵”的驚世駭俗的活動(dòng)。他們每個(gè)人都做好了思想準備，意外的是，每位乘客的臉上都掛著(zhù)和善的笑容。這件事被報紙評價(jià)說(shuō)他們讓冰冷的紐約地鐵笑了，后來(lái)，紐約地鐵里有了歡聲笑語(yǔ)，人們不再保持沉默，而是敞開(kāi)心扉，釋放自己，也為身邊的人帶去了快樂(lè )。當你在這輛地鐵中，你還會(huì )沉默嗎？

　　無(wú)獨有偶，紐約的一家大餐廳里，九名喝醉的警官關(guān)閉了自動(dòng)扶梯，脫下了長(cháng)褲，順著(zhù)扶手玩“滑梯”。也許是想到了自己的'童年，他們每個(gè)人的眼里都閃亮著(zhù)快樂(lè )，嘴角洋溢著(zhù)純真的微笑。老板打開(kāi)了香檳，與他們一起歡樂(lè )。記者問(wèn)他，在那樣的情況下，你怎么不趕走他們，還任其胡鬧？老板淺淺勾起唇線(xiàn)：“紐約如此沉默，我想讓它變得生動(dòng)起來(lái)。他們在尋找純真的快樂(lè )，而我只是成全他們的快樂(lè )而已�！碑斈闵硖庍@家餐廳時(shí)，你還會(huì )沉默嗎？

　　世間本是沒(méi)有隔閡，沉默這個(gè)詞，也必定是鋼材與混泥土中交織的人們所創(chuàng )造出來(lái)的。而當你開(kāi)始走出家門(mén)，去擁抱世界時(shí)，你就不再沉默。我們?yōu)槭澜玳_(kāi)一扇心門(mén)，世界也一定會(huì )為我們亮一片明窗。城市不應該是沉默的，華燈初上，萬(wàn)家燈火的外衣下，究竟包裹了一個(gè)怎樣的城市，而我們卻接觸美好的事物，純真的心靈時(shí)，會(huì )漸漸把自己的初心找回。當你生活于一個(gè)快樂(lè )，自然的壞境中，你不會(huì )沉默。

　　像老板所說(shuō)，每個(gè)人都有尋找快樂(lè )的權利，每個(gè)人也都有成全別人快樂(lè )的義務(wù)，我們?yōu)楹尾粚ふ铱鞓?lè )，成全快樂(lè )，然后拾撿回純真的自己，而丟下沉默呢？

　　你還會(huì )如同曾經(jīng)的紐約般，沉默嗎？

不要沉默作文2

　　“a的平方與b的平方和等于根號下……”我一個(gè)人坐在書(shū)桌前念叨著(zhù)老師剛發(fā)的題目，心里卻無(wú)法平靜下來(lái)，正因即將面臨畢業(yè)考，班上同學(xué)們提議最后出去小型地聚會(huì )一次。當然，第一站便是KTV，可我根本沒(méi)想到，這全班中也包括我——以往總是沉默寡言，內向傻氣的我。

　　放學(xué)回到家，當即打開(kāi)電腦，搜索流行的歌曲，甚至不惜鄭重地下載到MP3中，每一天聽(tīng)，放學(xué)練，睡覺(jué)前也唱。只正因是最后的聚會(huì )了，因此，潛意識里也是想好好表現一回的吧。

　　但是真正等到那一天，我單獨一人坐在沙發(fā)角落感受四周的熱鬧與嬉鬧時(shí)，才知道我錯了。大方、被眾人包圍著(zhù)唱歌跳舞的'男孩女孩們仍是平時(shí)那幾個(gè)“活躍分子”，并沒(méi)有因誰(shuí)而改變。我早已被眾人打上了“優(yōu)秀”、“內向”、“不愛(ài)與人交談”的標簽，即使自己一再的發(fā)奮，一再的改變，仍沒(méi)有人細心地留意到我在沉默壓迫之下的掙扎。

　　于是，想著(zhù)還是不好唱的好吧，既然已經(jīng)是“孤僻女生”了，也無(wú)力改變了吧。當話(huà)筒遞到我面前時(shí)，正準備找借口說(shuō)嗓子疼時(shí)，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生朝我走了過(guò)來(lái)，一步，兩步，三步……我的呼吸隨著(zhù)她的走進(jìn)越來(lái)越緊張，我甚至能夠想象她接下來(lái)的動(dòng)作：是接過(guò)我的話(huà)筒?還是嘲笑我的沉默和膽小?

　　她對著(zhù)我一笑，轉而在我耳邊說(shuō)：“我知道你會(huì )唱《nothingonyou》哦，正好我也會(huì )，我們一齊吧�！�

　　我抬頭望著(zhù)她，她的眼神是那么堅定，好像是在告訴我不好害怕，是啊，有什么怕的?反正是最后一次，我這么多天的發(fā)奮也要跟大家分享啊，我穩住呼吸，握住了她向我伸出來(lái)的手。

　　清澈的歌聲如流水般傾斜下來(lái)，她不知何時(shí)已經(jīng)退到了我的身后，微笑地聆聽(tīng)。我越唱越投入，在適應了緊張帶來(lái)的無(wú)措后，第一次——放聲歌唱。我擺脫了緊張與壓抑，我此刻能夠光榮地摘下那些壓在我身上的標簽，感到無(wú)比的簡(jiǎn)單與快樂(lè )。我不再沉默，當最后一個(gè)尾音消失時(shí)，我拿著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“我想擺脫沉默的標簽，不再沉默!我發(fā)奮了，大家看見(jiàn)了嗎?我的發(fā)奮成果!”

　　也是這一次，我第一次在那么多人面前大聲地講話(huà)：

不要沉默作文3

　　我騎著(zhù)一批老馬，一巔一巔地搖晃在山林。叢林清冷寂靜，時(shí)而吹過(guò)一陣，劃破山林的寂靜，我的心弦不禁地緊繃住。

　　我的老馬似乎越來(lái)越累了，我不忍心繼續讓它馱著(zhù)我，便下馬與它一同漫步。一步一腳印踏在還著(zhù)早晨霧水的泥土小道。風(fēng)似乎早已將我麻醉。這次又要調任公職，一次比一次任職的地方偏僻，心不禁涼了半截。想起我這一生的壯圖，坎坎坷坷，只可惜懷才不遇。我的心，我的志向比天高，卻只可憐碾作腳底泥。我的心冰冷亦冰封了我沉默的心，只有麻醉，只有消極。

　　路過(guò)的小城鄉鎮，百姓們只穿著(zhù)磨得稀落的麻衣，瑟索著(zhù)，哈著(zhù)白氣。街道傷冷冷清清，只有滿(mǎn)地的秋風(fēng)掃成的落葉，枯黃的早已被風(fēng)磨碎了。我的心不禁狠狠地抽動(dòng)了一下，我的眼眶不知不覺(jué)中紅了，是風(fēng)太寒了么，還是我……經(jīng)過(guò)的地方，早已窮得沒(méi)落，昔日的繁榮已被深深地埋藏在過(guò)去的'滄桑歲月中，取而代之的只是以落葉覆蓋的凍死骨，只是破草為屋蓋的草房，只是枯黃殘喘的饑餓的面孔，沒(méi)有了聚焦，只有茫然。我的心一次又一次地被觸到，似乎有一種奇特地力量無(wú)形中彈奏著(zhù)我的心弦，讓它一次又一次地輕躍跳動(dòng)。我心中的冰點(diǎn)漸漸溶化。蔣氏捕蛇的遭遇更給了我無(wú)限的感慨，我知道我該怎么做了，今晚，我最后一次用酒精麻醉自己，為我一直以無(wú)為對有為，以沉默對喧鬧而告別。第二天，我不再沉默，我要讓我雄渾的聲音劃破天際，余傳萬(wàn)里，讓我的聲音躍然于筆墨之上，喚醒沉默的官員。

　　我不再沉默，我廣游無(wú)助百姓了;我不再沉默，我記下百姓的貧苦;我不再沉默，我書(shū)寫(xiě)下百姓的心聲。即使心聲在此，但我相信它的感染力一定可以如春風(fēng)一般喚醒沉睡的萬(wàn)物。我要替他們訴苦，替他們鳴冤。沉默，只是庸碌地自我麻醉，而只有勇敢地說(shuō)出心聲，才能發(fā)揮人性的光彩，為百姓謀求更大的幸福。

　　我的心聲在紙上彈唱，百姓的心聲在大地響起，期待著(zhù)考察民情的人讀到我們的聲音，因為我不再沉默了。

不要沉默作文4

　　“沉默是金”，曾幾何時(shí)，我把它作為我的信條，然而在一個(gè)下午，我最后丟棄了這塊沉重無(wú)比的“金”，從而獲得了更大的財富。

　　那是初一一個(gè)炎熱的下午，教室外的一樹(shù)玉蘭開(kāi)的茂盛。而此時(shí)，教室里的景象卻沒(méi)有那么“賞心悅目”。

　　“段詩(shī)格，您難道連你的作文也不敢念么？”一貫和藹的語(yǔ)文老師此刻也是聲色俱厲。而我則低著(zhù)頭，捧著(zhù)我那打滿(mǎn)紅圈圈的作文，一動(dòng)也不動(dòng)，木訥一如外面的玉蘭樹(shù)�！斑@又有什么不敢的？你寫(xiě)的不差��！”老師看了，越發(fā)為我的一動(dòng)不動(dòng)而著(zhù)急。殊不知，我早已習慣了沉默。我始終持續著(zhù)低著(zhù)頭，捧著(zhù)本子木然的姿勢，期望老師就像對待其他同學(xué)那樣：無(wú)可奈何地揮揮手示意我坐下。沒(méi)想到老師這次卻斬釘截鐵地當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)到：“段詩(shī)格，你還準備丟掉幾次機會(huì )？”我不解，原本低垂著(zhù)的.頭揚起來(lái)，看著(zhù)她嚴肅的雙眸，“開(kāi)學(xué)時(shí)，我讓你當班長(cháng)，你正因沉默，對班級事務(wù)不管不問(wèn)，紀律亂得要命。你失去了為自己和別人創(chuàng )造學(xué)習條件的機會(huì )；我要求你親自去我那兒背書(shū)，你沉默了，生怕在我面前說(shuō)錯一個(gè)字，你丟掉了檢查自己的機會(huì )�！闭f(shuō)到這兒，她頓了頓，用更憤怒——不如說(shuō)是痛心的語(yǔ)氣說(shuō)到“到此刻，你又沉默，不敢展示自己，又丟失了機會(huì )，你還能有幾次機會(huì )！”

　　我聽(tīng)了，望了望她，在她期盼的雙眸中，我分明也看到了自己的神色——從膽怯、試探到恐懼直到堅定。我不禁昂了昂頭，又將那作文本舉得更高，我緩了一下，定了定神，開(kāi)始念了起來(lái)。那一刻，我竟感覺(jué)自己的作文時(shí)那么流暢，我朗讀的聲音時(shí)那么響亮！一篇文章念完，全班都向我報以比那日光還熾熱的目光——他們在為我的不再沉默而報以他們最真摯的祝賀！

　　從那以后，我開(kāi)始大膽地展現自己：我將那篇文章投向了�？�，并證明了我的作文頭一次從鋼筆字變成鉛字。我成為老師最為得力的助手，我勇敢地競選成為了學(xué)生會(huì )副主席、學(xué)校主持人……我愈發(fā)感謝我的不再沉默，正因我放下了“金子”，卻換來(lái)了更為寶貴的人生財富！

不要沉默作文5

　　最近工作比較忙，加班加點(diǎn)成了家常便飯。和朋友們見(jiàn)面的機會(huì )也少了起來(lái)，更多的是透過(guò)微信交流。至于老爸老媽那里，以前偶爾還能打個(gè)電話(huà)，此刻完全顧不上了。

　　好不容易忙清了，想想兩三個(gè)月沒(méi)回家了，回去看看吧。

　　到家的時(shí)候是下午，屋子里光線(xiàn)昏暗，悄無(wú)聲息。我邊換拖鞋邊喊：“爸，媽?zhuān)�我回�?lái)了�！焙傲撕脦茁暃](méi)有人回答。我推開(kāi)臥室門(mén)，只見(jiàn)媽媽枯坐在床上，面前的電視不斷地變換著(zhù)畫(huà)面，只是沒(méi)有聲音。我又喊了一聲：“媽?zhuān)　?/p>

　　媽媽這才望見(jiàn)我，臉上立馬閃爍出喜悅的光芒：“閨女，你回來(lái)了！”“您看電視怎樣不出聲呢？爸呢？”“咳，我只是把電視打開(kāi)顯得熱鬧一點(diǎn)，其實(shí)我不想看。你爸去小區門(mén)口看人打牌了，餓了吧？媽給你做飯�！闭f(shuō)完她就風(fēng)風(fēng)火火地換鞋子準備出去買(mǎi)菜。我勸阻道：“不用了媽?zhuān)�我也不太餓，家里有啥吃啥吧�！闭f(shuō)話(huà)這會(huì )功夫，媽媽早已經(jīng)下樓了。

　　晚飯很豐盛，一桌子全是我愛(ài)吃的菜。爸媽還拿我當小孩子，不住地給我?jiàn)A菜，一頓飯吃得撐死了。

　　飯后一家人坐在一齊看電視。媽媽起身去給我切了一個(gè)果盤(pán)，同時(shí)拿來(lái)了自己的手機：“閨女，你幫媽媽把手機的鈴聲調大一點(diǎn)�！蔽医舆^(guò)手機一看，手機的音量已經(jīng)是最大了，就跟她說(shuō)，沒(méi)法調了，這個(gè)聲音已經(jīng)最大了。媽媽有些不放心：“真的最大了？”我把鈴聲放給她聽(tīng)：“您聽(tīng)聽(tīng)，這聲音還不夠大阿？”媽媽有些失望地接過(guò)手機。

　　老爸悄悄地告訴我：“你媽生怕鈴聲小了，你打電話(huà)她聽(tīng)不見(jiàn)。最近一段時(shí)間，一天要把手機看個(gè)十幾遍，還自言自語(yǔ)道，手機是不是壞了？靜音了？怎樣老是沒(méi)有閨女的電話(huà)？”

　　聽(tīng)完爸爸的話(huà)，看著(zhù)身邊的媽媽戴著(zhù)老花鏡低頭認真地擺弄手機，一根根白發(fā)在燈光下顯得那樣的刺眼，心中一陣陣莫名的酸楚。在我心目中，媽媽永久都是年輕漂亮，精明能干的。小的時(shí)候，只要她在我身邊，我就天不怕地不怕。什么時(shí)候，她轉成了一個(gè)頭發(fā)花白、皺紋叢生的老太太了？而接到女兒的`電話(huà)成了她生活中最大的期盼。

　　我在心里默默地說(shuō)道：媽媽?zhuān)�以后工作再忙，我也�?huì )每一天給您打電話(huà)的，不僅僅如此，我更會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)陪伴您。因為我明白，您老了，需要兒女的溫情，就像我們小時(shí)候需要媽媽溫暖的懷抱一樣！

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