校園真美作文（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的校園真美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園真美作文1

　　我愛(ài)春暖花開(kāi)的春天校園，我也愛(ài)烈日炎炎的夏天校園，但我最?lèi)?ài)果實(shí)累累、涼爽的秋天校園。

　　秋天校園里有香香的桂花。秋天校園的桂花在A(yíng)點(diǎn)，在離100米遠的B點(diǎn)都能清楚地聞到。秋天校園里有美麗的.菊花。菊花十分美麗，仿佛有一種奇特的力量，讓人很難拒絕。秋天校園里有高高的、堅定的松樹(shù)。松樹(shù)很高，你跑到了4樓都不一定能看到松的頭兒。松樹(shù)也很堅定，去年下了一場(chǎng)大雪，很多樹(shù)都折彎或弄死了，松樹(shù)卻依然堅定的站著(zhù)。秋天校園里還有一條清澈的小河，好像河下的每一塊石頭都能看得一清二楚一樣，這些把校園裝點(diǎn)得分外美麗。

　　秋天的校園是我一年中最喜歡的地方，我愛(ài)秋天的校園。

校園真美作文2

　　白天的校園真美。早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，向敬愛(ài)的老師敬禮，和親愛(ài)的同學(xué)問(wèn)好，早讀時(shí)，大家大聲的讀上過(guò)的課文，那聲音真好聽(tīng)，朗朗書(shū)聲，叫人越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng)。

　　上課了，各個(gè)班級的學(xué)生回到自己的教室上課，這時(shí)候，原本鬧哄哄的學(xué)校，一下子變的靜悄悄的'，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。同學(xué)們認真的聽(tīng)課，認真到連馬蜂來(lái)了都不怕。

　　下課了，學(xué)校又回到了原本鬧哄哄的學(xué)校。有的在玩游戲、有的在跳繩、有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的在打球，有打排球的，打籃球的，還有踢足球的，五花八門(mén)的。各式各樣的游戲在小學(xué)生的世界里都很受歡迎。

　　多美麗的學(xué)校��！隨著(zhù)時(shí)間的變化，學(xué)校也一定會(huì )慢慢變得更美麗。

校園真美作文3

　　我來(lái)到了新的校園——雅居樂(lè )中學(xué)。

　　那和諧的校園，向我們展示應有的'賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

　　那一天，我們上體育課．我正要下去上課時(shí)，在２樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了，想過(guò)去扶他，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的��？”我看見(jiàn)這情形，也暗自高興．如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng )建出了最美好的世界嗎？

　　啊，我美麗的校園。

校園真美作文4

　　我的學(xué)校是焦作市實(shí)驗小學(xué)，那里有好多樹(shù)木。

　　春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子�；睒�(shù)開(kāi)花了，開(kāi)出白白的花；柿子樹(shù)的`花也開(kāi)放了，開(kāi)出金黃金黃的花。

　　夏天，樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉給同學(xué)們撐起了一把綠蔭大傘。荷花開(kāi)放了，魚(yú)兒們在荷葉下面游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏呢！

　　秋天，其他樹(shù)木的葉子落了，松柏顯得更蒼綠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞。

　　冬天，梅花園的梅花頓時(shí)開(kāi)放，這時(shí)候，天上下起了鵝毛大雪，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪屹立在大雪中。

　　學(xué)校一年四季景色宜人，是一座美麗的大花園。

校園真美作文5

　　我們校園的生活豐富多彩。生活就像老樹(shù)的年輪，活著(zhù)就要去努力畫(huà)好每一圈。生命的終點(diǎn)就是一個(gè)圓心……

　　我們的校園美麗無(wú)比，多姿多彩。那條七彩長(cháng)廊，有著(zhù)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng )想的作品，如國畫(huà)，素描。還有同學(xué)們那一雙雙心靈手巧的`小手制作的手工盤(pán)子，真是五彩繽紛哪！美麗的校園像廣闊的天空，一顆顆閃閃發(fā)光的”小星星”布滿(mǎn)了整個(gè) 天空 文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習之星，美術(shù)之星等風(fēng)采欄里盡展小星星的風(fēng)采。大家都努力想爭取 小星星 人們互相學(xué)習，互相幫助。最刺激激的是元旦節和兒童節時(shí)的學(xué)科競賽。每次競賽，同學(xué)們也有著(zhù)一個(gè)念頭，都想爭得一等獎。同學(xué)們?yōu)橹?zhù)這個(gè)念頭努力著(zhù)，拼搏著(zhù)……

　　��！我們的校園的生活是那么的美好。

校園真美作文6

　　我的校園非常美麗，像一個(gè)大公園。

　　走進(jìn)校門(mén)，門(mén)崗爺爺微笑著(zhù)給你打招呼，校園里的花草樹(shù)木齊聲向你問(wèn)好，風(fēng)兒吹來(lái)，讓人神清氣爽。

　　進(jìn)了校園，臨校門(mén)最近的是一個(gè)花壇，離花壇最近的就是教學(xué)樓了。每天早晨，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲會(huì )從教學(xué)樓里飄出來(lái)。從教學(xué)樓一眼望去，國旗飄揚在天空中，好像在對我們說(shuō)：“不要忘了祖國媽媽對你們的.關(guān)心�！毙�園中心是一個(gè)大操場(chǎng)，四周有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道。體育課上，嬉笑聲、喊叫聲在操場(chǎng)上空回旋，為校園增添了幾分歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我們生機勃勃的校園。

校園真美作文7

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，映入眼簾的是—個(gè)月牙形的花壇，里面中著(zhù)各種各樣的花草，花草圍成的形狀也是月牙形的，旁邊還長(cháng)著(zhù)許多的冬青衛矛，美麗極了。

　　沿著(zhù)左邊的水泥往前走，你就聞到—陣陣誘人的花誘人的花香撲鼻而來(lái)，順著(zhù)花香來(lái)到花圍前，這兒有著(zhù)各種各樣的花兒，有紅的、黃的、粉紅的、紫的、淡紅的、應有盡有，真可謂:五彩繽紛，繁花似錦。下課時(shí)它是我們放松心情的地方，中午時(shí)它是我們的游樂(lè )場(chǎng)，上課時(shí)它是我們上課時(shí)的.大教室。再往前走，你看到的是高大的教學(xué)大樓，潔白的墻壁，干凈的走廊，樓層分三層，每層分別是教室和教師的辦公室。整個(gè)校園四周的裁滿(mǎn)了四季常青的樹(shù)木，遠遠地看去就像是一個(gè)美麗的大花園。

校園真美作文8

　　點(diǎn)綴它是操場(chǎng)中央的一叢花。

　　花叢里的花個(gè)個(gè)都是個(gè)“俏美人”。有一種花是紫色的，俊美的“臉蛋”上掛著(zhù)幾粒珍珠般晶瑩的'露珠，美極啦！另外，還有一種花，憂(yōu)郁的淺粉色，安靜的躺在那里，活像個(gè)“睡美人”。還有一位熱情如火的美人，它穿著(zhù)水紅色的裙子，大清早的就在那里婀娜的起舞，多像個(gè)舞之仙哪！

　　這些嬌美艷麗的“美女”，是否也會(huì )憂(yōu)愁呢？我們一起來(lái)想一想吧！

校園真美作文9

　　我的學(xué)校是一座百年名校，叫衢州市實(shí)驗學(xué)校（菱湖校區），那里風(fēng)景優(yōu)美，色彩斑斕，是個(gè)美麗的地方。

　　走進(jìn)學(xué)校，一眼就能看見(jiàn)學(xué)校的`白沙池，那里有像云朵一樣白的沙子，數也數不清，一旁還種著(zhù)許多棕櫚樹(shù)。每到放假，白沙池就會(huì )傳來(lái)一陣陣笑聲。

　　看完南校區的白沙池，再來(lái)到北校區的菱湖那看一看，碧綠碧綠的湖水，猶如鏡子般倒映著(zhù)藍天、樹(shù)木和教學(xué)樓。湖里有一只百年老龜，每當它伸出腦袋看一看世界的時(shí)候，都會(huì )引來(lái)一大群人的喊叫：“哇！”如果百年老龜沒(méi)有伸出腦袋，那同學(xué)們就會(huì )在菱湖邊散散步，對著(zhù)湖水看自己在水中的倒映。

　　我愛(ài)衢州市實(shí)驗學(xué)校，因為它是一座美麗的學(xué)校，成人照已，是我們共同學(xué)習的地方！

校園真美作文10

　　我們的校園一年四季，一個(gè)季節比一個(gè)季節更美麗。

　　春天，我從走廊走過(guò)，花兒的芳香飄遍了校園各個(gè)角落。小草從土里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“這個(gè)冬天睡得好香呀！”

　　夏天，這個(gè)季節好玩多了！同學(xué)們有的在大樹(shù)下乘涼，有的在玩剪刀石頭布，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩皮球，快活極了。

　　秋天，這可是校園里的大豐收了。校園里的果樹(shù)通通都結了果子，有梨子、蘋(píng)果、香蕉等各種果子。這些果子香甜可口，好吃極了。

　　冬天，也是最有趣的`一個(gè)季節了。校園一片白茫茫，猶如蓋上一張白色毯子。同學(xué)們有的在堆雪人，有的打雪仗……好玩的通通都玩了一次。

　　啊，我喜歡我們的校園！

校園真美作文11

　　一年四季的校園中，我喜秋天的校園，因為校園的桂花開(kāi)了，香氣飄滿(mǎn)了校園。

　　校園里的菊花開(kāi)了，有的白的`似雪，黃的賽金……桂花也開(kāi)了，香氣飄滿(mǎn)天。松樹(shù)不像小草變的枯黃，它是矗立在籃球場(chǎng)的旁邊亭亭玉立的。我們教學(xué)樓旁邊還有一片大池塘，水如明鏡清澈見(jiàn)底，池塘上有一座假山，假山旁邊有座木制的小型水車(chē)。梧桐樹(shù)仿佛一把把高大的火炬，一片片楓葉如同一個(gè)個(gè)火心從空中飄下來(lái)，校園西側還有一棵石榴樹(shù)上面結出了很多的石榴，我們一下課就跑到校園西側去摘石榴吃，把石榴扒成兩半，里面的果肉晶瑩透亮，吃起來(lái)甜滋滋的，像一顆顆小糖球。

　　��！我愛(ài)秋天的校園。

校園真美作文12

　　秋天來(lái)了，它把學(xué)校給裝扮了一番。

　　楓葉被秋風(fēng)染成了深紅色�？�，它們在樹(shù)上比誰(shuí)更紅呢！

　　銀杏葉好像是被溫暖的陽(yáng)光吸引住了，慢慢的，它們也變成了金黃色，最終，它們全變黃了，就像一把金色的扇子。

　　操場(chǎng)上，堆積著(zhù)這么多樹(shù)葉，踩上去咔嚓咔嚓的響。

　　路的`兩旁，有許多樹(shù)葉，它們都五彩繽紛，有紅的，黃的……

　　桂花開(kāi)了，米粒般大小的桂花，有金黃色的，有橙色的，在秋風(fēng)中向我們招手。

　　高大挺拔的松樹(shù)像一個(gè)不畏寒冷的戰士，一直堅守在自己的崗位上。

　　學(xué)校的秋天非常美。有溫暖的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上。

　　我覺(jué)得我們要有一雙發(fā)現美的眼睛和聽(tīng)見(jiàn)美的耳朵。

校園真美作文13

　　我們學(xué)校真美麗啊，有很多花草樹(shù)木，茂盛得像一片海洋。

　　春天，校園里的花草樹(shù)木長(cháng)出了新的`枝條。草坪上就像一片綠色的海洋，蜜蜂在花叢中采蜜。

　　夏天，校園里的花草也很茂盛。當太陽(yáng)出來(lái)后，這些花草就像披上一層金光，漂亮極了。

　　秋天，校園里的花草樹(shù)木都變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。大樹(shù)上什么也沒(méi)有了，地上的落葉像地毯一樣。

　　冬天，校園里銀裝素裹，像披上了一層厚厚的冬裝。

　　我真喜歡我們校園一年四季的優(yōu)美風(fēng)景，真是一座美麗的校園��！

校園真美作文14

　　早晨的校園是寧靜的。一層薄霧籠罩著(zhù)我們的校園，教學(xué)樓在這層“白紗”中忽隱忽現。操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，四周的樹(shù)偶爾輕輕地飄落下兩三片樹(shù)葉，在風(fēng)里翩翩起舞。此時(shí)的校園是一天中最安靜祥和的時(shí)刻。

　　早晨的校園是熱鬧的。同學(xué)們陸續來(lái)到校園，教室里書(shū)聲朗朗，老師在辦公室辛勤地忙碌著(zhù)。綠茵場(chǎng)上，足球隊員們激烈地拼搶著(zhù)，田徑隊員在跑道上飛快地奔馳，跳繩隊員奮力地跳著(zhù)，揮汗如雨。

　　早晨的校園是生機勃勃的`。太陽(yáng)露出了笑容，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，在練習歌唱，小草在向同學(xué)們招手，小魚(yú)在水中游來(lái)游去，搖頭搖尾，快活極了。

　　俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀冊绯康男�園充滿(mǎn)活力，就像一幅展開(kāi)的大畫(huà)卷。

校園真美作文15

　　秋天很美，秋天是五彩繽紛的，秋天也是豐收的季節，秋天的校園也很美，今天就讓我來(lái)介紹秋天的風(fēng)景和美麗的校園吧。

　　秋風(fēng)習習，帶走了夏姑娘，秋天就悄悄的來(lái)了。

　　看，校園里，楓樹(shù)的葉子有的全紅了，有的一半紅一半綠，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的.樹(shù)葉像在跟人們招手，地上的樹(shù)葉像在跳舞，五彩繽紛的，美麗極了。

　　秋天到來(lái)了，我們種的小番茄，也到了豐收的季節，一顆顆的小番茄像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛在樹(shù)上，有：“紅的、綠的，像拼成了一幅美麗的蔬果畫(huà)”。給我們的帶來(lái)了不一樣的美。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，坐在教室里上課，還能“聞”到陣陣的茶花香，這就是我們美麗的校園。

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