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(集合)美在身邊作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的美在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美在身邊作文1
今天我看了“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節目。講的是許許多多、形式各異的美。這些美有“關(guān)愛(ài)”的美，有“互相幫助”的美，有“為別人著(zhù)想”的美，還有“信任”的.美。而我最喜歡、最欣賞的是“關(guān)愛(ài)”的美。下面我給大家講一件真實(shí)的故事，相信你們會(huì )深有感觸。
有一位普通的山區支教女教師，她大學(xué)畢業(yè)后就到了一個(gè)非常偏遠的山區去支教。她把她的學(xué)生們都當做自己的孩子一樣來(lái)看待。在以前這所小學(xué)里沒(méi)有英語(yǔ)課，沒(méi)有音樂(lè )課，沒(méi)有美術(shù)課；從來(lái)沒(méi)有升過(guò)國旗，沒(méi)有唱過(guò)國歌。自從這位老師來(lái)了之后，她教同學(xué)們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，像朋友一樣和同學(xué)們一起做游戲，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著(zhù)這些山娃子。在支教三年后，她要走了，孩子們非常想要她留下，于是便為她編寫(xiě)了一首歌叫《您別走》。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡�、稚嫩的、微微顫抖的聲音，這位老師感動(dòng)地留下了眼淚。于是她決定要留下來(lái)，留下來(lái)繼續教授這些天真可愛(ài)的精靈們。
美，就在我們身邊，你只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：我們的身邊處處都有美的存在。
美在身邊作文2
生活中處處都有美，只要尋找，你就會(huì )發(fā)現，美就在我身邊。
你看到馬路邊小花綻放了嗎？你看到陽(yáng)光的笑臉了嗎？走進(jìn)生活吧，美就在你身邊。
清早，清潔工人把地面掃得干干凈凈，到了冬天，他們把一層層厚厚的冰鏟除，不讓人們跌倒，到了夏天，他們把地上灑上水，讓人們感覺(jué)不到炎熱，他們那忙碌的身影，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得這是一種美呢？這是一種勞動(dòng)的美，一種為大家奉獻的美。
交通警察為了我們的`交通安全在任何時(shí)候都堅守在崗位上，使千家萬(wàn)戶(hù)都充滿(mǎn)歡笑，在公交車(chē)上有人為我讓座位，人們的心靈美，這不都是一種傳統的美德嗎？
當媽媽燒好香噴噴的飯菜，當爸爸給你送上一鼓勵的話(huà)語(yǔ)，當你遇上難題，老師不厭其煩地給你講解，還有同學(xué)之間的友情，你是感覺(jué)到了美？
在奧運會(huì )上的運動(dòng)健將們的身影，那矯健的動(dòng)作和精彩的表演，這是運動(dòng)員們爆發(fā)出的美，讓我在遇到困難時(shí)，他們的拼搏精神無(wú)時(shí)不激勵著(zhù)我。
美無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇而喜悅地發(fā)現，但重要的是你要認識這種美。
美就在我身邊，不是嗎？
美在身邊作文3
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，這句話(huà)是張老師常對我們說(shuō)的一句話(huà)。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我深有感觸，２０１２年發(fā)生的一幕幕感人事跡深深震撼了我。
他只是一名普通的客車(chē)司機，卻讓一座城市的人為他送行，他就是“最美司機”——吳斌。他在高速公路的行進(jìn)過(guò)程中，不幸被飛來(lái)的刮雨器擊中腹部，在他生命垂危的剎那間時(shí)候，他靠著(zhù)堅強的意志冷靜地減速、停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈、勸導乘客不要亂走動(dòng)，車(chē)上的28位乘客才得以保住性命。在他身受重傷的時(shí)候，首先考慮的不是自己，而是車(chē)上的28位乘客，這種舍己為人的精神難道不是一種美嗎？
她只是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，卻為鄉村的孩子們打開(kāi)了通向美麗世界的`又一扇門(mén)，她就是“最美鄉村老師”——鄧麗。她自從來(lái)到高原小學(xué)支教，一教就是三年，她用自己的愛(ài)心教她的學(xué)生們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、演講……孩子們的學(xué)習生活從此打翻開(kāi)了新的一頁(yè)。學(xué)生們?yōu)榱肆粝逻@位美麗的老師，也學(xué)會(huì )為老師寫(xiě)歌，為老師唱歌，為老師制作富有創(chuàng )意的禮物，最終鄧老師留在了高原小學(xué)。鄧老師這種甘于奉獻的精神難道不是一種美嗎？鄉村孩子們那種質(zhì)樸善良的愛(ài)的表達方式難道不也是一種美嗎？
正如主持人所說(shuō)：生活中處處都有美，——景美、人美、心靈美、文字美……我們每個(gè)人都要擁有一雙發(fā)現美的眼睛，留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，美，就在我身邊。我們還要學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、傳遞美，從而收獲一個(gè)美麗的人生。
美在身邊作文4
大千世界到處都有美的身影：花兒是嬌艷的美，樹(shù)木是健壯的美，河流是清澈的美，山峰是巍峨峻拔得美······而在這豐富多彩的生活里我又發(fā)現了一種不同尋常的美。
這是陽(yáng)光明媚的一天，我背著(zhù)包去上補習班。剛走到樓梯口，我發(fā)現樓梯旁一盆花倒在了地上，泥土渣灑了一地。我見(jiàn)了正想過(guò)去把那盆花扶起來(lái)，不料，走在我前面的'那位女生搶先了一步。她俯下身子，一只手拾著(zhù)泥土，一只手扶起花盆。拾完后，她又把泥土倒在花盆里，用手把花盆整理好。
看著(zhù)花兒挺直了腰昂著(zhù)頭對她微笑，她也欣慰地笑了。我急忙跟了上去，想看看她的容貌和她交朋友。走著(zhù)走著(zhù)，我才發(fā)現原來(lái)她和我是同班的。我稍稍一抬頭卻發(fā)現了班牌歪在了一邊，搖搖欲墜。于是我忘記了交朋友的事，搬來(lái)椅子，從工具房里借出螺絲刀，站在椅子上用螺絲刀把松掉的螺絲扭緊，還用手壓了壓班牌，看看會(huì )不會(huì )松，檢查后我才發(fā)放心地下椅子。這時(shí)我卻發(fā)現扶花的那個(gè)女生注視著(zhù)我，我便對她一笑，她也回笑我，這時(shí)我們早已成為了好朋友。
羅丹曾說(shuō)：“美就在身邊，不是這個(gè)世界缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯，美的的確確就在身邊。而就在今天，我發(fā)現了人世間的最美，那就是心靈的美。
美在身邊作文5
喜歡觀(guān)察的人會(huì )發(fā)現，我們的家鄉越來(lái)越美了，這不單單是因為風(fēng)景美，而是人們心靈的高尚帶給了家鄉一種獨特的美感。
什么是美？美，是被郭大爺掃得干干凈凈的公園跑道和小廣場(chǎng)；美，是每天清晨被環(huán)衛工人倒清的垃圾桶；美，是快下雨時(shí)被鄰居幫忙抱走的那床被子……我為生活在這樣的環(huán)境中而感到驕傲。
我家樓下的.王大媽是管理中學(xué)浴室的，她的熱心腸給我留下了深刻的印象。有一次，我把肥皂盒子忘在浴室。晚上回到家，聽(tīng)見(jiàn)有人“咚咚”地敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，王大媽笑瞇瞇地說(shuō)：“妞妞啊，這個(gè)肥皂盒是你的吧，浴室里的人說(shuō)這是你落下的，我順便給你帶回來(lái)了�！蔽医舆^(guò)肥皂盒連聲說(shuō)謝謝，王大媽轉過(guò)身，一個(gè)臺階一個(gè)臺階地下樓去了。王大媽已年過(guò)半百，還爬到四樓給我送肥皂盒，我分明聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)時(shí)氣喘吁吁，這個(gè)“順便”其實(shí)不是那么簡(jiǎn)單，甚至對她來(lái)說(shuō)有些麻煩。
媽媽說(shuō)，她就是一個(gè)這么樂(lè )于助人的人，上次媽媽放水沒(méi)關(guān)，水漫到樓下，還是王大媽費盡周折，一家一戶(hù)地問(wèn)過(guò)來(lái)的，這才避免了更大的麻煩。
王大媽就是我身邊美的縮影，只要你用慧眼去發(fā)現，總能體會(huì )到人心的真善美。
美在身邊作文6
國慶節，我去上�？萍拣^，盡管排隊的長(cháng)龍長(cháng)得看不到盡頭，又仿佛永遠不會(huì )移動(dòng)，但大家還是很有秩序很有耐心的排隊、等候、買(mǎi)票，沒(méi)有一個(gè)人隨意插隊。到了館內，雖然人非常的多，但是，整潔的地面上卻一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，每個(gè)人都自覺(jué)地把垃圾扔到了垃圾箱里。我看到一個(gè)精美的模型，很想去摸摸它，但是，當我看到“請勿觸摸”這四個(gè)字，就立刻把手收了回來(lái)，和別的地方不同，即使沒(méi)有保安站在邊上無(wú)時(shí)不刻地提醒觀(guān)察，來(lái)來(lái)往往的大小游客也自覺(jué)遵守著(zhù)規定，克制著(zhù)自己的好奇。雖然這些僅僅只是一些小事，但是一個(gè)游客、一個(gè)城市乃至一個(gè)國家的文明水平，就是從一個(gè)小小的'細節體現出來(lái)的。
大家還記得“最美媽媽”吳菊萍嗎？沒(méi)錯，她當時(shí)不顧自己的安危，毫不猶豫地去接從高樓掉下來(lái)的孩子，她或許不是第一個(gè)這樣做的母親，也不會(huì )是最后一個(gè)這樣做的，大家永遠不會(huì )忘記這位“最美媽媽”，矗立在市民中心的那尊雕像，不僅是為了彰顯她的大愛(ài)和勇氣，更是為了激勵每一個(gè)人敢于幫助別人的勇氣。
再來(lái)說(shuō)“最美司機”吳斌吧，他在生命最后時(shí)刻，打開(kāi)雙跳燈，把車(chē)停在路邊，向大家鞠了一躬，大家都安全的下了車(chē)，他自己卻不在了，雖然他不在了，但他永遠活在人們心中，在那一刻，整個(gè)城市，整個(gè)西湖，整個(gè)中國，我們都是他拼命保護的乘客！
這就是我們身邊的“最美”故事！
美在身邊作文7
我愛(ài)運動(dòng)，尤其是籃球運動(dòng)。從我認識這項運動(dòng)起，我就相信，籃球運動(dòng)是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現在很多方面，當我坐在電視機前，目不轉睛地看著(zhù)籃球飛人的精彩表演，那凌空而起的空中灌籃，是一種美，是運動(dòng)員將人類(lèi)體能充分爆發(fā)出來(lái)的美，是讓人們?yōu)橹偪竦拿�。正是這種美，喚起了我體內對籃球的.熱情與一試身手的沖動(dòng)。
當我奔跑在籃球場(chǎng)上，這種美便被我體現得淋漓盡致，投籃成功時(shí)，那完美的投籃弧度是一種美；當我用身體擠開(kāi)對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我以假亂真閃過(guò)對方防守隊員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上我還用心感受著(zhù)另一種美。在自己體力透支，卻堅持到比賽最后一分鐘是一種美；在球隊取得勝利，隊員間相互慶祝時(shí)，那種團隊精神更是一種美。說(shuō)到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。
我愛(ài)籃球，籃球之美走進(jìn)了我生活的方方面面。當我學(xué)習遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì )激勵我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，使之變成另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來(lái)的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我帶來(lái)了這么多美，要知道，有這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無(wú)處不在；我感謝美，它教會(huì )了我如何認識生活美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。
美在身邊作文8
一直以為，美就是長(cháng)的好看，穿的漂亮。而我們小學(xué)生每天有背不完的課文，寫(xiě)不完的作業(yè)，上不停的興趣班，日復一日，非常辛苦。感覺(jué)生活并不像歌里唱的那樣甜蜜美好，也沒(méi)發(fā)現美在哪里。
通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我突然感到眼前豁然一亮，發(fā)現原來(lái)美是無(wú)處不在的�！堕_(kāi)學(xué)第一課》講了很多美的感人事跡，其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機”吳斌叔叔和“最美教師”張麗莉的事跡。他們在日常生活中，都是非常平凡的人，但在緊急關(guān)頭，他們?yōu)榱吮Ｗo他人的生命安全，毫不猶豫的做出了極不平凡的舉動(dòng)。用他們的生命和身體換來(lái)了更多人的生命和家庭的歡喜，創(chuàng )造了一種不平凡的美。
他們不僅創(chuàng )造了美，更傳遞了美。讓我懂得了美的含義，懂得了只有用美的眼睛去看世界，才會(huì )發(fā)現美的存在。原來(lái)，美就是爸爸媽媽的一個(gè)擁抱，是老師的一句鼓勵，是同學(xué)間的`相互幫助，是取得優(yōu)異成績(jì)后的自豪，是諒解別人和被別人諒解后的欣慰，是堅持不懈的努力，是不畏困難的勇氣……總之，美就在我身邊，存在于我生活的角角落落。
美在身邊作文9
美是一種和諧的美，非洲草原上，獅子、大象、河馬，它們相互依靠相互依存，如果少了一種，便有許多生物會(huì )因沒(méi)了食物而死亡，所以我們不要殺害動(dòng)物，正如姚明所言：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害�！�
美是一種環(huán)保的美，垃圾桶邊上的可回收與不可回收，它們只要走入自已不同的家，就可使環(huán)衛工人減少很多的工作量，所以我們在丟棄垃圾時(shí)不要忘記，正如周訊所說(shuō)：“垃圾早分類(lèi)，環(huán)境分外美�！�
美是一種內在的美，各行各業(yè)，不計其數，如醫生、警察等等他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)。
救死扶傷，聲張正義，以一顆善良的心對待弱者，人們說(shuō)：“為人民服務(wù)是光榮的.�！�
美是一種信任的美，大街小巷中，老人，中年人，兒童。
他們相互信任少一點(diǎn)懷疑，如果老人摔倒了攙扶一下，需要幫助時(shí)伸出雙手，我說(shuō)：“多一份信任，多一份陽(yáng)光�！�
美是一種團結的美，在體育競賽的各大比賽中，NBA，世界杯，奧運會(huì )，他們?yōu)榱俗鎳妮x煌，拼盡全力，爭光添彩，以一顆赤子之心回報祖國，古人云：“人心齊，泰山移！”
美在身邊作文10
早晨，太陽(yáng)沿著(zhù)窗戶(hù)射進(jìn)了一縷溫暖明亮的光，而我卻渾然不知。直到鬧鐘緩緩響起，一抹陽(yáng)光從我微微張開(kāi)的眼角進(jìn)入了眼瞳，我漸漸睜開(kāi)了眼，關(guān)掉鬧鐘。我吃完飯，打開(kāi)手機，點(diǎn)入了手機新聞，看了一會(huì )兒，又是某個(gè)組織幫助貧困的人口，援助一些遭受天災的人們等……我的心里就像這晴朗的陽(yáng)光一樣，開(kāi)朗起來(lái)。
我出門(mén)，走在那被太陽(yáng)披上黃金般戰甲的路上，路過(guò)小區、超市、早餐店鋪，一切和原來(lái)一樣忙碌、嘈雜。穿黃衣服的那個(gè)男孩，因為衣服十分特別，來(lái)往的人都忍不住要看他幾眼。我走上前去，看見(jiàn)衣服上有三個(gè)字——“志愿者”。他站在路口像等待著(zhù)什么。
一會(huì )兒有一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)。他衣裳襤褸，面黃肌瘦，旁邊的人無(wú)不變色后退了幾步。而小男孩沖了上去，旁邊周?chē)娜烁械襟@訝。他來(lái)到了老人的身邊，十分有禮貌的打了一個(gè)招呼說(shuō)：”老人家，您慢走！我扶您過(guò)馬路吧�！彼脑�(huà)讓我們臉色尷尬。當老人答應以后，他就挽住了老人的手，不停德調節自己的'步伐，時(shí)快時(shí)慢，似乎在尋找一個(gè)適合老人的速度，他神情嚴肅，讓人覺(jué)得不可打擾一般。他慢慢的走著(zhù)，走過(guò)了馬路，放下了老人的手，笑著(zhù)說(shuō)：“老爺爺，到了，你好走啊�！崩先苏f(shuō)：“好！好孩子�！崩先俗吡�，幾秒的寧靜過(guò)后，突然有許許多多的人夸獎他。
這就是美——人性美、道德美。只要用心去觀(guān)察，去感悟，美一直會(huì )在我們的身邊。
美在身邊作文11
美是大雨中為你撐起的小傘，美是你絕望時(shí)向你伸出的雙手，美是病床前對你無(wú)微不至的照顧。美就在你的身邊，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。而我正在追尋著(zhù)這種美。
夏季的天氣，就像小孩子的臉，說(shuō)變就變!這不，剛放學(xué)又下起了大雨，真倒霉，我今天沒(méi)有帶傘，于是拿起書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)雨中。忽然，頭上沒(méi)有了雨，我在想是怎么回事呢?回頭一看原來(lái)是陳雄飛，正在給我打著(zhù)小傘，他笑嘻嘻的說(shuō):“別把書(shū)包弄濕了，拿下來(lái)吧，咱倆打一個(gè)傘回家�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝”有陳雄飛這么一個(gè)好朋友真幸福!
大課間我摔到了地上，腿磕破了，老師跑過(guò)來(lái)，把我扶到辦公室，找來(lái)創(chuàng )可貼幫我包扎，然后關(guān)心的說(shuō)：“疼嗎?以后走路可要當心啦，不能亂跑了!”
晚上，我沒(méi)吃飯就睡覺(jué)了，媽媽跑過(guò)來(lái)摸了摸我的.額頭，“呀，發(fā)燒了!”媽媽趕快把我送到了醫院，照顧我一天一夜沒(méi)有合眼，眼睛都熬紅了，我心里對媽媽有說(shuō)不出的感激!
我的生活中幫助我照顧我的人還有很多很多，從他們身上我漸漸懂得了：真的美不是外表而是內心----是擁有一顆樂(lè )于助人的心。我要向他們學(xué)習，做一個(gè)美少年，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人!
美在身邊作文12
這是了幾個(gè)月的事情，但我記得清楚，就好像在昨天一樣。
那是星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車(chē)。和我一起上車(chē)的還有幾個(gè)我不認得的帶紅領(lǐng)巾的小朋友，分別找好座位坐下。過(guò)了幾站，車(chē)上空座位了。
在“醫院”站時(shí)，一位年過(guò)六旬、拄著(zhù)拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上空座位，正想下車(chē)時(shí)，那群小朋友中的一位站了起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“老爺爺，這里有空座位，您請坐吧！”老爺爺一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的好學(xué)生�！焙退黄鸬牧硪晃恍∨笥颜f(shuō)：“王雄軍，來(lái)，一起坐�！弊屪�.小朋友跑和他坐在一起了位置上。
又過(guò)了兩站，一位懷抱女?huà)雰旱哪贻p媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)別人讓座位的事后，也讓座的思想。當我正要起身開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，沒(méi)想到那群小朋友又爭先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場(chǎng)的人紛紛給這群小朋友投來(lái)贊美的目光。小朋友的心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位讓座的小朋友。此時(shí)，我覺(jué)得這車(chē)上裝的僅是人，而且裝載的是美，美尊老愛(ài)幼的傳統美德和助人為樂(lè )的品質(zhì)。
我會(huì )一直記住這件事，我決定要將美德和品質(zhì)發(fā)揚光大。
美在身邊作文13
有一種美叫好看，有一種美叫風(fēng)景，而我認為，美是助人為樂(lè )。
“樂(lè )”是一種能使人心里變美的東西。幫助別人，也能獲得快樂(lè )！
記得有一次，小明有一道大題目不會(huì )寫(xiě)，我走過(guò)去教他，給他講方法，讓他自已用我講的方法做題目，在我的不懈努力下他終于學(xué)會(huì )了，他向我說(shuō)了聲：“謝謝！”這使我感到特別快樂(lè )。從此，我和小明成了好朋友，互相學(xué)習，互相幫助，我倆的'成績(jì)共同獲得了質(zhì)的飛躍！
不僅幫助別人能感受到快樂(lè )，被別人幫助也能感受到快樂(lè )。
記得還有一次，我生病了，在學(xué)校里身體感到特別地難受，吐了一地，心想：這下子可慘了，我放學(xué)還有事，得早點(diǎn)走，現在我吐了一地，該怎么辦��？鄰桌的小錢(qián)同學(xué)似乎看出了我的心思，熱心地說(shuō)：“你現在不舒服，就早點(diǎn)回家吧，這兒交給我，我來(lái)幫你打掃�！闭f(shuō)完，他立刻動(dòng)手干了起來(lái)，我感激地說(shuō)了聲：”謝謝！”。這使他高興得笑了起來(lái)，我也高興地回到了家。
幫助別人能使自已感到快樂(lè )，被別人幫助也能使自已感到快樂(lè )，所以一定要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人也是一種美，在我們身邊綻放！
美在身邊作文14
又是一個(gè)周末，天氣晴好；難得的是我的作業(yè)已完成，爸爸也沒(méi)出差。經(jīng)過(guò)一家人的友好協(xié)商，一致決定去郊外轉轉。很快的收拾妥當后，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我家的幸福列車(chē)啟程了。
車(chē)內歡聲笑語(yǔ)、談古論今、氣氛正熱；車(chē)外天高云淡、秋高氣爽、秋風(fēng)乍涼。車(chē)過(guò)川，看小河蜿蜒銀光閃；車(chē)進(jìn)山，看漫山秋葉紅滿(mǎn)天。望著(zhù)那車(chē)窗外紅彤彤的蘋(píng)果迎風(fēng)笑；沉甸甸的麥穗壓彎腰。
許是看見(jiàn)這滿(mǎn)滿(mǎn)的全是收獲，路邊農民伯伯古銅色的臉上那深深的皺紋、甜甜的笑無(wú)不顯示著(zhù)豐收的喜悅。此時(shí)此刻這勞動(dòng)的人和自然竟無(wú)比和諧，在我眼中是那么美。
忽然想起媽媽的飯鏟在鍋里翩然起舞；老師的粉筆在黑板上激揚歡唱。雖然她們的身影日漸憔悴，但是她們一切為了我們、為了我們一切，日以繼夜不停操勞著(zhù)，她們在我心中也是那么美。
突然想起羅丹大師的一句話(huà)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的'眼睛”。
是啊，生活中美好的事物很多，像陽(yáng)光、沙灘、鮮花、掌聲，也還有很多美好的情感。只是我們被現實(shí)的繁瑣和殘酷蒙蔽了雙眼，心靈不得舒展、視線(xiàn)不夠長(cháng)遠，以至于對身邊的美好熟視無(wú)睹。因此我們要解放自己、解放心靈，那樣眼睛才會(huì )更清亮，突然間你會(huì )發(fā)現美就在身邊。
美在身邊作文15
美，時(shí)時(shí)刻刻都在，用心去感受，美可以給我們帶來(lái)享受。美可能是一束鮮花，一次對別人的幫助，也可能是一次讓人賞心悅目的作業(yè)，一次優(yōu)異的成績(jì)。
翻開(kāi)我的記事本，首先映入眼簾的是每天的家庭作業(yè)和家長(cháng)留言，你會(huì )發(fā)現家長(cháng)留言的`字跡工整，排列整齊，這是我媽媽的杰作”，她沒(méi)有上過(guò)書(shū)法班，她的字是從小自己認真練的。
每天，媽媽都要對照作業(yè)記錄，一項項幫我檢查作業(yè)，還會(huì )在家長(cháng)留言的地方提出自己的意見(jiàn)和建議，幫助我改進(jìn)。比如：我今天的默寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了幾個(gè)錯別字，媽媽會(huì )提醒我注意不寫(xiě)錯別字；有時(shí)我作業(yè)寫(xiě)得比較慢，媽媽會(huì )提醒我提高效率，有時(shí)我讀書(shū)認真，媽媽也會(huì )簽上表?yè)P我的話(huà)語(yǔ)。
媽媽的留言可不是一兩次的偶爾行為，從我上學(xué)第一天起一直堅特到現在。我好佩服媽媽?zhuān)@是一種多么難能可貴的精神��！
我也曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑸槭裁唇o我的留言那么認真？媽媽笑著(zhù)回答：希望我的行為能為你做個(gè)好榜樣呀！”
書(shū)寫(xiě)工整、態(tài)度認真、堅持不懈，真希望這些優(yōu)秀的品質(zhì)在我身上得到延續，讓我也美”起來(lái)！
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