美在身邊作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的美在身邊作文，希望對大家有所幫助。

美在身邊作文1

　　美，可以是一種言行，也可以是一種態(tài)度，周邊的一切都是美的，只需要你回眸一看：百花齊放是一種明艷的美；綠樹(shù)成蔭是一種細心的美；秋風(fēng)落葉是一種凄涼的美；白雪飛揚是一種靜謐的美……物質(zhì)上的美只不過(guò)是一張包裹住心的'皮囊，真正的美是心靈深處的美，那美就如同上面積了一層灰，被風(fēng)吹走后才能看見(jiàn)它正散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。

　　近年來(lái)，浙江省先后“挖掘”出了許多“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”等一系列影響全國、感動(dòng)全社會(huì )的“最美人物”。

　　其實(shí)，在我們的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的好人好事，雖然他們的行為在別人眼里可能輕于鴻毛，可是他們的行為卻時(shí)常細潤著(zhù)我們的心田。

　　他們每逢夏天就在紅日亭前擺出大茶缸，免費向路人供應綠茶�？吹揭恍�沒(méi)能找到工作的的人挨餓，一些年老體弱喪失了勞動(dòng)能力的人他們又決定在每年的中秋節過(guò)后，辦免費施粥攤。如今，他們的團隊已經(jīng)從當初的五六人，增加到五六十人。他們夏天為路人送上清涼解渴的涼茶，秋冬為人們送上熱騰騰的白粥和小菜。

　　雖然這一杯涼茶，一碗白粥在我們眼里可能不算什么，但是，就是這些在我們眼里不算什么的小小舉動(dòng)，才能溫暖人心。

　　如今，“紅日亭現象”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。五百多個(gè)免費供茶點(diǎn)遍布浙江，樂(lè )善好施的浙江燒茶人更是不計其數。紅日亭已經(jīng)成為杭州民間慈善的地標。

　　美像黑夜中的北極星，為迷茫的人們指明方向；美像冬日里的火把，給受凍的人們溫暖；美像一股清泉，時(shí)時(shí)刻刻細潤人們干涸的心田。

　　其實(shí)，美就在我們心中。

美在身邊作文2

　　大千世界美麗的東西很多，只要我們睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現美就在我們身邊。美并不僅僅指外表，更重要的是內心。一次讓座，一次扶老人過(guò)馬路，一聲對不起，一次撿起地上的塑料瓶無(wú)不散發(fā)出美的光芒。真正的美是由內而外的。

　　記得有一次，我乘車(chē)回家，一位老婆婆上了車(chē)后，她顫顫巍巍地扶著(zhù)把手，可是車(chē)上那么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人給老婆婆讓座位。有的人玩著(zhù)手里的手機，有的人神情呆滯地望著(zhù)窗外，有的人干脆裝作沒(méi)看見(jiàn)。就在這時(shí)，一個(gè)大約5、6歲的小孩子從座位上站了起來(lái)，他走到老婆婆身邊，扶著(zhù)老婆婆說(shuō)：“你坐這里吧�！崩掀牌啪従徸叩阶�位上，對小孩子笑了笑說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友�！边@時(shí)車(chē)上的乘客也都望了過(guò)來(lái)，有些人情不自禁地低下了頭。一次讓座在我們看來(lái)是那么的平常,卻是那樣的美。

　　一個(gè)同學(xué)不小心把墨水倒在了另一個(gè)同學(xué)身上，連忙說(shuō)：“對不起，對不起�！薄皼](méi)事，下次小心點(diǎn)�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的'對話(huà)，一種真誠的道歉也是一種美。 “外表的美只是偽裝的，內心的美才是真正的美�！碧ь^看那些星星，它們很美，但它們只是借助了太陽(yáng)的光亮，它們本身是不發(fā)光的�？梢�(jiàn)，真正的美并不只是外表。賈平先生寫(xiě)的《丑石》一文中說(shuō)道“那顆一無(wú)是處，也不被人重視的丑丑的石頭，卻被科學(xué)家認定是一塊珍貴的隕石�！闭f(shuō)明一件東西不能只看到它的外表。

美在身邊作文3

　　大自然真是一種神奇的東西，它并不是單調的一種，他能變幻出一年四季，每個(gè)季節都有它的特色：春天萬(wàn)物復蘇，夏天五彩繽紛，秋天生氣勃勃，冬天晶瑩剔透。

　　春天伴著(zhù)蒙蒙細雨來(lái)臨，吹拂著(zhù)綻放出綠葉的柳絲，小燕子穿過(guò)山川，越過(guò)河流，來(lái)到南方，雖然路途遙遠，但是看到傲然的春意，瞬間感覺(jué)有精神起來(lái)，大道兩旁綠樹(shù)成蔭，小道兩邊花繁葉茂，小草也慢悠悠的冒出地面，它們給春天增添了不少生機，好像給地面鋪上了薄薄的綠色毯子。

　　我喜歡滿(mǎn)目蒼翠的夏天，因為夏天可以游泳，荷花給我們露出笑臉，荷葉給我們展示魅力。大清早知了高聲大叫，告訴我們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了，正午時(shí)刻，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。

　　金秋時(shí)節，收獲的季節、金黃的`季節，秋天在金燦燦的稻穗上，也在綠油油的菜地間，我想這是農民伯伯最喜歡的季節吧！一粒粒飽滿(mǎn)的稻谷垂下，紅彤彤的蘋(píng)果從綠葉中探出了頭，農民伯伯的臉笑得像開(kāi)了花。

　　時(shí)光流轉，恍然就到了冬季，冬天是寒冷的，這也是很多人不喜歡冬天的原因吧，但是它默默地考驗生命，冬天鍛煉強者，若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì )一帆風(fēng)順，但也索然無(wú)味。冬天就像一個(gè)服裝設計師，它給大地穿上了潔白的裙子，我最喜歡打雪仗和堆雪人了，雪花落在手心里，化成了一滴水，潔白無(wú)瑕。

　　我覺(jué)得春天是綠色的，夏天是藍色的，秋天是金色的，冬天是白色的，我們擁有這么美麗的大自然，所以更應該保護好環(huán)境。

美在身邊作文4

　　秋天的葉隨風(fēng)簌簌而落，踏著(zhù)輕快的舞步伴著(zhù)和諧的拍子，飄入了我的心扉。

　　清脆的和諧美,清晨的風(fēng)帶著(zhù)泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹(shù)林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸著(zhù)甘甜香淳的露珠，舒展開(kāi)蜷縮的葉子向遠處的鳥(niǎo)兒們呼喚著(zhù)。霎時(shí)間，整個(gè)小樹(shù)林都熱鬧了起來(lái)，百靈鳥(niǎo)的聲音夾雜著(zhù)泉水“泠泠”的響聲，越發(fā)清脆動(dòng)人。清晨的小樹(shù)林是一首和諧的音符。

　　靈動(dòng)的和諧美,當歌聲響徹大地時(shí)，便能看見(jiàn)身穿太極服的老頭兒們在晨霧里飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎著(zhù)春風(fēng)時(shí)而抬腿，時(shí)而伸拳，好不神氣！

　　再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的老太太們穿的.鮮艷至極，飛舞的彩扇像一只只靈動(dòng)的蝴蝶，變換的隊伍時(shí)而穿梭于花草從中，時(shí)而伏身于群鳥(niǎo)之間，時(shí)而迷亂住人們的雙眼，年輕的態(tài)正蓬勃成長(cháng)。舞動(dòng)的姿態(tài)是一幅和諧的畫(huà)面。

　　溫馨的和諧美,一望無(wú)際的草原上，一家認正歡快地笑著(zhù)，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅著(zhù)，時(shí)而還采一兩朵小花扎于發(fā)髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。

　　爸爸手握相機，面帶微笑，捕捉著(zhù)精彩的瞬間，媽媽則在精心的準備著(zhù)野餐。

　　青青的草地上時(shí)而飛過(guò)幾只迷路的蝴蝶，無(wú)頭無(wú)腦的撞在了小女孩濃密的黑發(fā)上，小女孩笑得更歡了。

　　溫馨的家庭是一張和諧的照片。

　　生活中擁有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，就會(huì )看到生活原來(lái)如此美好。

美在身邊作文5

　　美，是一種很神奇的東西。它不僅能代表著(zhù)人的外在美，也能代表著(zhù)人的內美在。但是叫一個(gè)人去選擇的話(huà)，他肯定會(huì )選擇外在的美，這是為什么呢？現在的人們?yōu)榱俗约旱娜菝埠痛┭b，幾乎是花費了大半的'心血，他們都想在外面成為人群中的一個(gè)閃光點(diǎn)。在我見(jiàn)過(guò)的人里，基本都是這樣的，當然也包括我。

　　美，難道全世界的人們都是這么認為的嗎？那可不一定，雖然大部分都是這么認為的，但總有一些人，他們心地善良，幫助了別人，卻沒(méi)有得到感謝，他們也是不后悔的。

　　在我小時(shí)候，我家住在鄉下，不懂得打扮的家鄉人十分熱情，可是，當我進(jìn)了城里，城里的人個(gè)個(gè)都穿得特別好看，我心想我們家鄉人都那么地熱情，相信城里人比家鄉人更熱情吧！誰(shuí)知道，城里人竟然是那么地自私，更讓我憤怒的是，我也漸漸隨著(zhù)環(huán)境的變化而變成了一個(gè)追求外在美的人。

　　直到有一天，我在公園里散步，我聽(tīng)見(jiàn)有小孩哭，我心想：還是別管的好。等我剛要走得時(shí)候，有一個(gè)清潔工阿姨走去把那個(gè)小孩抱了起來(lái)，并到公園的主控室里廣播尋找孩子的父母。不一會(huì )兒，這個(gè)清潔工阿姨回來(lái)了，我問(wèn)她：“為什么要這樣做？”她便說(shuō)：“助人為樂(lè )嘛！這是做人之本�！睂ρ�！這才是真正的美，一種發(fā)自?xún)刃牡拿馈?/p>

　　美，其實(shí)就在我們的身邊，只是我們沒(méi)有抓住。內在美就好像一道門(mén)，而我們卻偏偏沒(méi)有選擇它，而是進(jìn)了一個(gè)外表比這道好看的門(mén)，不過(guò)還不算晚，只要我們走出那個(gè)門(mén)，回來(lái)走進(jìn)這個(gè)門(mén)就行了。就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)美可以把人們引入一個(gè)沒(méi)有回頭的余地，因此我們要利用好美。

　　美在我們的身邊，我們只要珍惜好這份美就行，這份美就是內在美，因此，我們只要幫助一下他人，這個(gè)世界就會(huì )變得很美！我們要記住一句話(huà)：美在我身邊！

美在身邊作文6

　　美在哪里？我曾苦苦尋求。有人說(shuō)美在夜空中，閃爍的繁星是它的眼睛有人說(shuō)美在溪流中，飄落的花瓣是她的飾物還有人說(shuō)美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗終于有一天，我領(lǐng)悟到了美的真諦。

　　那天，雨來(lái)得突然。望著(zhù)眼前細密的雨簾，我棗手無(wú)策，嘆息不已，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我忘了帶傘呢！走吧，我有。一聲淳厚的招呼從背后傳來(lái)。接著(zhù)，一把大傘伸過(guò)來(lái)，罩住了我，我驀然回首，發(fā)現他就是班里那個(gè)整日不茍言笑的男孩，這――我遲疑著(zhù)，不敢向前，傘雖然很大，卻容不下兩個(gè)異性的軀體，怕什么？快走！一聲催促，使我抬起低重的頭，向他投去感激的一瞥，只見(jiàn)他一臉憨厚，眼里折射著(zhù)真誠無(wú)邪的光。

　　走吧！最終，我扔掉了不安，也拋棄了最后一絲女孩特有的羞澀，我們一同走進(jìn)雨中，雨更大了，傘沿上的`水，不斷地流下來(lái)，像線(xiàn)，縫合了我們之間的距離。

　　路在雨的沖刷下，變得越來(lái)越滑，我們不得不吃力地向前挪著(zhù)步子，撲哧一聲，我一不留神，重重地摔在泥濘里，不要緊吧？他蹲下身，輕輕扶起了我，我更加小心地前行。雨，在我們的真誠面前，也善意地停了�？偹愕郊伊�！我興奮地走向樓道口�；剡^(guò)頭來(lái)，意外地發(fā)現：走遠了的他，竟被雨淋濕了半個(gè)肩頭望著(zhù)他漸行漸遠的背影，我體味到了一種特別的美，一把傘，一朵花，一個(gè)故事。

美在身邊作文7

　　有這樣一種愛(ài)，太陽(yáng)一樣溫暖，風(fēng)一樣的輕柔，泉水一樣的甘甜，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更精致，必有一更純潔�！�—引子美在課堂不計辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易，樹(shù)人難，幽谷飛香紛歧般。詩(shī)滿(mǎn)人世，畫(huà)滿(mǎn)人世。英才濟濟笑開(kāi)顏。粉筆蝕了他纖嫩的手指，板擦逝掉了他美麗的容顏，他為了給我們鋪造一條走向成功的路而犧牲了自己。

　　他用生命之光照亮我們生命之旅，是他讓我把學(xué)習變成一種享受、一種快樂(lè )。這就是我們的老師，三尺講臺，就是他的舞臺。

　　只有奉獻，沒(méi)有索取。用豐富多彩的講課，撐起我們新一代的一片天。最美的是她，我們的老師。美在課余他關(guān)心的不僅是我們的學(xué)習，更多的是關(guān)心我們的生活和成長(cháng)，當我們不開(kāi)心時(shí)、當我們受挫折時(shí)、當我們生病時(shí)，身邊總是有他陪伴著(zhù)，為我們安撫心靈，為我們治療創(chuàng )傷。

　　是他，教誨我們做人的道理，讓我們在成長(cháng)的路上少走彎路，免于走入歧途。陪伴著(zhù)我們一群懵懵懂懂的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟。最美的是她，我們的老師。美就在身邊他的辛勤為的不是你功成名就之時(shí)，給他利益的回報，而是多年之后，自己的學(xué)生可以桃李芬芳。

　　他只希望給自己的孩子們都插上知識的翅膀。讓自己的孩子們飛的更遠更高。他領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的`殿堂，啟蒙我們的人生，歲月的流逝，轉瞬間，多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，多少個(gè)老師在我們記憶中慢慢模糊，但老師教給我們的，給予我們的，會(huì )在我們腦海里生根發(fā)芽。我們身邊最美的就是我們的老師，他是最美的無(wú)私奉獻者又是一年的教師節，祝愿我們身邊的最美麗：節日快樂(lè )！

美在身邊作文8

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更美好�！泵看蜗肫疬@首歌我就情不自禁地想起幾年前那位好心的姐姐……

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，爸爸媽媽都打工去了，正當我肚子餓得慌的時(shí)候，外面傳來(lái)了叫賣(mài)聲�！百u(mài)包子嘍！賣(mài)包子嘍！”聽(tīng)著(zhù)吆喝聲，禁不住誘惑的我便從抽屜里拿了錢(qián)匆匆忙忙跑了出去�？捎捎谙掠曷诽�滑，我又太著(zhù)急，結果“嘩—”地一下，我摔倒了，頓時(shí)鮮血直淌，“啊，疼死了！”我一下子嚇壞了，又疼又怕的，生怕因為這樣血流完了死去，我可不想死，于是嚎啕大哭起來(lái)，可路上的行人一個(gè)個(gè)匆忙地往家趕，根本沒(méi)理睬我，我一著(zhù)急，哭得更起勁了。

　　這時(shí)一位過(guò)路的`姐姐聞聲湊上來(lái)，一下子把我扶了起來(lái)：“怎么了，小妹妹！”雖然我們素不相識，但我感覺(jué)得出，她顯得很擔心的樣子，不停地安慰我：“還疼吧，勇敢點(diǎn)，很快沒(méi)事的�！薄拔視�(huì )不會(huì )快死了！”“不會(huì )啦，別胡思亂想�！贝蠼憬阋贿叞参课�，一邊從包里拿出面巾紙來(lái)為我止了血，還及時(shí)地送我去附近的診所，并為我付了醫藥費。

　　正當我愁著(zhù)待會(huì )兒可怎么自己回家時(shí)，大姐姐又問(wèn)：“小妹妹，你家在哪兒呀？要不然我送你回去吧？”“好！”接著(zhù)，大姐姐背起我，還一路給我講笑話(huà)逗我開(kāi)心，使我一下子把原先的恐懼感都拋到了九霄云外去了，本來(lái)痛得受不了的傷口似乎也變得不疼了……

　　到家以后，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，大姐姐就走了，看著(zhù)她遠去的身影，我不禁感到溫暖萬(wàn)分！

美在身邊作文9

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛——羅丹

　　發(fā)現美：美無(wú)處不在，自然之美、文化之美、心靈之美。早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱；公車(chē)上，看見(jiàn)他人讓座給老年人；博物館里，欣賞著(zhù)世界各地的文化。美來(lái)源于生活，只要你擁有善于發(fā)現美的雙眼，你的世界將會(huì )變得豐富多彩。

　　創(chuàng )造美：“你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！辟浫嗣倒�，手有余香。當你為他人奉獻，關(guān)心他人時(shí)，你就在創(chuàng )造美，你也讓別人發(fā)現了你的美。

　　傳遞美：把快樂(lè )傳遞出去，把愛(ài)傳遞出去，讓世界上所有的人接受你的快樂(lè )和愛(ài)。幫助別人，體諒他人。奧運冠軍徐佳莉永遠不會(huì )忘記，在有白浪時(shí)，她的隊友們將她護送到目的地再返回，那時(shí)，她深受感動(dòng)，雖然現在條件變好，她仍然無(wú)法忘記那些男隊友們的付出，于是，她決定將美傳遞給他人。在街邊扶老奶奶過(guò)馬路，向路邊可憐的人們伸出援手，將笑容傳遞，將美傳遞。體諒他人，寬容他人，與社會(huì )相融合，體現心靈之美。

　　和諧美：美在和諧。體操男團，他們靠著(zhù)團隊的力量勇奪桂冠。陳一冰，這個(gè)優(yōu)秀的隊長(cháng)，他鼓勵隊員，組織團隊，讓他們同心協(xié)力。和諧美是一種集體的`美，在集體中，盡管每個(gè)人都不是很完美，但所有的人匯集起來(lái)，就能展現集體的力量和美。

　　美，就在完美身邊，只要用心去發(fā)現它，去創(chuàng )造它，去傳遞它，世界將會(huì )擁有美麗的一切�；�美，草美，樹(shù)美，它們正如一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)著(zhù)美的樂(lè )章。

美在身邊作文10

　　有這樣一種愛(ài)，太陽(yáng)一樣溫暖，風(fēng)一樣的輕柔，泉水一樣的甘甜，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更精致，必有一更純潔。

　　——引子

　　美在課堂

　　不計辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易，樹(shù)人難，幽谷飛香紛歧般。詩(shī)滿(mǎn)人世，畫(huà)滿(mǎn)人世。英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　粉筆蝕了他纖嫩的手指，板擦逝掉了他美麗的容顏，他為了給我們鋪造一條走向成功的路而犧牲了自己。他用生命之光照亮我們生命之旅，是他讓我把學(xué)習變成一種享受、一種快樂(lè )。

　　這就是我們的老師，三尺講臺，就是他的舞臺。只有奉獻，沒(méi)有索取。用豐富多彩的講課，撐起我們新一代的一片天。

　　最美的是她，我們的老師。

　　美在課余

　　他關(guān)心的不僅是我們的學(xué)習，更多的是關(guān)心我們的生活和成長(cháng)，當我們不開(kāi)心時(shí)、當我們受挫折時(shí)、當我們生病時(shí)，身邊總是有他陪伴著(zhù)，為我們安撫心靈，為我們治療創(chuàng )傷。

　　是他，教誨我們做人的道理，讓我們在成長(cháng)的路上少走彎路，免于走入歧途。陪伴著(zhù)我們一群懵懵懂懂的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟。

　　最美的.是她，我們的老師。

　　美就在身邊

　　他的辛勤為的不是你功成名就之時(shí)，給他利益的回報，而是多年之后，自己的學(xué)生可以桃李芬芳。他只希望給自己的孩子們都插上知識的翅膀。讓自己的孩子們飛的更遠更高。

　　他領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的殿堂，啟蒙我們的人生，歲月的流逝，轉瞬間，多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，多少個(gè)老師在我們記憶中慢慢模糊，但老師教給我們的，給予我們的，會(huì )在我們腦海里生根發(fā)芽。

　　我們身邊最美的就是我們的老師，他是最美的無(wú)私奉獻者。

　　又是一年的教師節，祝愿我們身邊的最美麗：節日快樂(lè )！

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