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（集合）我的校園作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的校園作文，歡迎大家分享。
我的校園作文1
我的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，枝繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，溯風(fēng)凜冽的冬天......
一日之計在于晨，一年之計在于春。春天到了，同學(xué)們都背著(zhù)嶄新的書(shū)包，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)矯健的步伐，走進(jìn)朝氣蓬勃的校園。操場(chǎng)上那新長(cháng)的嫩草用一顆顆晶瑩透亮的露珠洗凈了臉頰；新砌的花壇中，花兒們穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，微風(fēng)一吹，花兒們紛紛晃起小腦袋似乎在競相爭美；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。藍天如同一塊柔軟的絲綢，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，校園里到處一派欣欣向榮的景象。
夏天到了，校園里很寂靜。抬眼看去那一眼望不到邊的藍天上掛著(zhù)燦爛的太陽(yáng)，操場(chǎng)被太陽(yáng)曬得像個(gè)大火爐兒，似乎放上一塊肉都能被烤熟。同學(xué)們呢？同學(xué)們并沒(méi)有受天氣影響，或是在教室角落里一人靜靜地看書(shū)，或是兩人眉頭緊鎖對弈不斷，或是三兩成群談天說(shuō)地，涼爽的教室是同學(xué)們在夏季里最喜愛(ài)的地方。你瞧，樹(shù)上的蟬也來(lái)湊熱鬧，一聲聲叫喚著(zhù)，仿佛在為同學(xué)們加油助威。教學(xué)樓旁的石榴樹(shù)開(kāi)花了，那一朵朵紅如寶石的石榴花，開(kāi)得那么亮麗，那么鮮艷，而甘做陪襯的石榴葉靜靜依偎在石榴花的身旁，一紅一綠，在枝頭互相印襯。
風(fēng)姑娘送走了夏天，接來(lái)了秋天。落葉好似一只只蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，為大地鋪上了一塊金燦燦的地毯。校園里菊花簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似云......秋風(fēng)吹過(guò)，一陣沁人心脾的香味襲來(lái)，哦！原來(lái)是操場(chǎng)上的桂花開(kāi)了。旁邊的柚子樹(shù)也想露上一手，枝頭上擠滿(mǎn)了金燦燦的果子，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外誘人.......校園里瓜果飄香，同學(xué)們正在教室里奮筆疾書(shū)，準備摘采下一學(xué)期以來(lái)的碩果。
秋天漸漸離去，冬天悄然而來(lái)。原本熱鬧的操場(chǎng)上到處可見(jiàn)光禿禿的.枝干，唯有那不敗的松柏如同戰士一般挺直著(zhù)身軀為同學(xué)們擋住凜冽的寒風(fēng)。穿著(zhù)厚厚衣裳的同學(xué)們窩在教室里，有帶暖手袋的同學(xué)們大方地把暖手袋貢獻出來(lái)，你捂一會(huì )，我捧一下，溫暖輪流送到了每個(gè)同學(xué)們的手上。午后，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)大地，同學(xué)們一起手拉手到太陽(yáng)底下散散步、聊聊天，那稚嫩的臉上鍍上一層柔柔的光。
這就是我的校園，一個(gè)四季風(fēng)景各異，姿態(tài)不一的地方。我愛(ài)我的校園。
我的校園作文2
校園，是我們學(xué)習和成長(cháng)的地方。在我們的校園里，充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香和無(wú)限樂(lè )趣。
我就讀的學(xué)�！偕械谖逯袑W(xué)坐落在城區一個(gè)安靜的“角落”里。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是矗立在校門(mén)右側的教學(xué)樓，高大而筆直，就像一位士兵在站崗。校門(mén)有一塊紅瓷磚，那上面烙印著(zhù)七個(gè)金燦燦的大字——百色市第五中學(xué)，這是令人自豪的！
每次走進(jìn)校門(mén)，我都會(huì )先和“帥氣”的保安大叔們打聲招呼，他們也很熱情，也會(huì )笑嘻嘻地和我搭上幾句話(huà)。走進(jìn)校園，就可以看到學(xué)校的.鎮校之寶。別看它只是一塊大石頭，其實(shí)它的紋理和雕刻也是非常精細的。再放寬視野，你就會(huì )發(fā)現——校園好大��！文化廣場(chǎng)占了校園面積的一半，在這里，我們升旗、玩耍、開(kāi)會(huì )、做操……想必不用我說(shuō)，你早已經(jīng)看到了操場(chǎng)前立著(zhù)的那根高旗桿。旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣的鮮紅。風(fēng)停了，它便垂下，好像是一支屹立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)窒袷且话迅呗栔?zhù)的火炬。
旗桿的左右兩側是教學(xué)樓，在這里，同學(xué)們每天揮灑汗水，努力拼搏，只為換取更好的明天。上課時(shí)間，你都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；不論你走過(guò)哪一間教室，都會(huì )看到同學(xué)們在專(zhuān)心志致地寫(xiě)練習題……
旗桿后是學(xué)校的“書(shū)�！薄獔D書(shū)館，那里有著(zhù)各種各樣的書(shū)，等待著(zhù)同學(xué)們去探索……圖書(shū)館里總是非常安靜，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
圖書(shū)館的左側是學(xué)術(shù)報告廳，那兒非常寬敞，而且還有空調。如果有幸去報告廳開(kāi)會(huì )，那可真的算得上是享受了。
報告廳的左側是籃球場(chǎng)，那是男生們的樂(lè )園，他們經(jīng)常舉行比賽，路過(guò)的同學(xué)總是不由得停下了腳步，為他們喝彩。
還有一個(gè)地方，是同學(xué)們最喜歡的地方——食堂。每天到吃飯的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)自己的飯卡，整齊地排隊，領(lǐng)取美味可口的飯菜。即使每天人很多，同學(xué)們還是有秩序地排著(zhù)隊。
這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。
我的校園作文3
��！我所熟悉。親切。摯愛(ài)的校園，它，就是我的第二個(gè)家。學(xué)校是大海，我們就是海里的一條條小魚(yú)；學(xué)校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂，我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？學(xué)校是恬靜舒適的。早晨，天空才泛起魚(yú)肚白的時(shí)候，只聞得花兒散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì )兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的容顏裝飾著(zhù)校園的美景，真可稱(chēng)得上是“百花怒放”��！從校門(mén)一直走到教室，你所看到。聞到。聽(tīng)到的，都會(huì )讓你有一個(gè)愜意的心情。學(xué)校是緊張輕松的，在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下，在微風(fēng)的撫摸中，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下，我們快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。
上課了，同學(xué)們盡情而快活地吮吸著(zhù)老師的傳授的知識和思想。下課時(shí)，我們則談天說(shuō)地。打打鬧鬧，盡情地尋找屬于我們的快樂(lè )。學(xué)校是和諧溫暖的`。當你走進(jìn)校園時(shí)，隨時(shí)都會(huì )看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問(wèn)候，有時(shí)也會(huì )看到這樣的場(chǎng)景：低年級的同學(xué)不小心摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會(huì )跑過(guò)去扶起他來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)傷情并叮囑小心行走，注意安全。有同學(xué)請假落下功課時(shí)，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，立刻有同學(xué)來(lái)給他補上落下的功課。汶川“5.12”地震后，我們掏空儲存罐，揣著(zhù)20元。50元。100元。全都捐給災區的人們。
盡管那是我們存了很久的零花錢(qián)，但一想到挨凍挨餓的災民和沒(méi)得上學(xué)的小孩，我們會(huì )毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成，校長(cháng)。主任你是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負著(zhù)把3500多個(gè)孩子教導成才得重任，我們怎能辜負他們的期望呢？是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì )因我們而自豪！我們愛(ài)您，溫馨幸福甜美快樂(lè )的家�！�
我的校園作文4
剛走出家門(mén)，潤潤的空氣就張開(kāi)臂膀擁抱了我，昨夜一場(chǎng)秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來(lái)沉沉的書(shū)包頓時(shí)輕了許多，好一個(gè)涼爽的早晨！
不著(zhù)急，我慢慢地走進(jìn)校園，徜徉，流連。誰(shuí)叫我的校園在這個(gè)溫潤的早晨更顯魅力呢？----古老的建筑，飄揚的國旗，寬闊的操場(chǎng)，生動(dòng)的植物，處處煥發(fā)出一所百年老校應有的、獨特的風(fēng)采。
從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天裊裊婷婷、懂得思考的少先隊干部，這個(gè)校園灑下了我的足跡，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。眼前的一切，哪個(gè)不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹(shù)，你熱切地揮舞樹(shù)枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點(diǎn)頭，是要和我訴說(shuō)嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峰背駝著(zhù)兩個(gè)小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我夸贊你嗎？你詩(shī)意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閑的姜太公，你安然淡定的神情，是在提醒我們遠離浮躁專(zhuān)心學(xué)習嗎？如果我是一條魚(yú)兒，正愿被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪著(zhù)小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想，一定是在夸贊我們校園的美麗與壯觀(guān)吧！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，槐樹(shù)葉子在空中打著(zhù)旋飄落，接二連三的，緩緩的錯落在校園一角的青草地里，我輕輕地踩上去，用心聆聽(tīng)那美妙的“吱吱“聲，多么象一首悠悠的'小令��！在這如歌如畫(huà)的境界里，我都有些像寫(xiě)“一字詩(shī)”的陳沆了，脫口便說(shuō)：“一山一水一姜公，一座橋梁一個(gè)亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場(chǎng)秋”。雖說(shuō)作詩(shī)的水平一般，但也為這校園增添了絲絲詩(shī)意。
這時(shí)，蔚藍的天空上飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，在朵朵白云間穿梭，很快便飛向了遠方。天好大，小鳥(niǎo)們好自由，一時(shí)間我也仿佛變成了鳥(niǎo)，放下功課展開(kāi)雙翅追隨它們去了�！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室�？煨┤グ�，盡管我并不十分愿意。
我的校園作文5
跨入汾江中學(xué)，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著(zhù)教學(xué)樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學(xué)的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫(huà)的美景，贊美她“綠”的生機，唱她“春”的活力。
走進(jìn)生物園，我感覺(jué)到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚(yú)兒，枝頭上的鳥(niǎo)兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著(zhù)草木、水池的清風(fēng)，親吻著(zhù)這片熱土的陽(yáng)光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩(shī)的意境。流連忘返間，我心頭流淌著(zhù)一種無(wú)以比擬的！
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫(huà)美景。最讓我傾心琢磨的是那個(gè)精美的地球儀，這就是人類(lèi)賴(lài)以的“大家庭”，其里有著(zhù)我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時(shí)，我想起了法國大作家雨果說(shuō)過(guò)的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的'胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環(huán)保名言：“人類(lèi)的最后一滴水，將是后的淚”。多么呀！我們怎么能叫我們的地球破涕流淚？不！我們要讓她永遠綻開(kāi)著(zhù)安慰的微笑！
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術(shù)教育……使我看到了汾江中學(xué)特有的風(fēng)采！
最讓我賞心悅目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛(ài)業(yè)的職業(yè)，教書(shū)育人、為人師表的師德，忙忙碌碌的工作身影……無(wú)時(shí)不在闡釋著(zhù)“太陽(yáng)底下最的職業(yè)”；莘莘學(xué)子愛(ài)學(xué)、銳意追求，以日益的長(cháng)進(jìn)、累累的碩果清晰地積累著(zhù)充實(shí)的人生……這更使我領(lǐng)略到“汾江人”用和汗水構筑起“汾江人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園！伴隨著(zhù)歲月的腳步，您滿(mǎn)園綠意，生機盎然，煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長(cháng)知識的，您是培育祖國未來(lái)的搖籃，您是滿(mǎn)載春華秋實(shí)的帆船！讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹云霄吧——我的校園！當太陽(yáng)噴薄而出之時(shí)，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！
我的校園作文6
漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？
快看！那綠色的校園多美呀！
綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的.橡樹(shù)！
又一個(gè)秋天的來(lái)臨，又一個(gè)豐收的季節，同學(xué)們的收獲也是碩果累累，抱著(zhù)一摞摞的獎狀，臉上露出了欣慰的笑容……
“嘟——”一聲哨響，運動(dòng)場(chǎng)上的我們像脫韁的野馬向終點(diǎn)奔去，忘掉一切，向前跑去，不要回頭，勝利已經(jīng)不遠了，棒子從一個(gè)人的手上傳到另一個(gè)人的手上，盡管豆大的汗珠流淌著(zhù)，盡管已經(jīng)精疲力盡，我們依舊向前。時(shí)間在一分一秒的流逝，強健有力的腳步聲越來(lái)越快，我們的心跳也隨著(zhù)步伐“撲通，撲通”的跳著(zhù)�！耙�！”我們贏(yíng)了，我們相擁在一起，眼里閃著(zhù)激動(dòng)的淚花，此時(shí)此刻老師也為我們而感到高興，自豪。這是團結的力量帶來(lái)的喜悅。
在這個(gè)美麗的校園里，到處充滿(mǎn)了勃勃生機。它是我們第二個(gè)家——姑嫂樹(shù)小學(xué)。里面的一切，我都那么向往，那么渴望！��！你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。你時(shí)時(shí)刻刻吸引我，鼓勵我。在這充滿(mǎn)溫馨的家里，我多么想大聲呼喊：“第二個(gè)家我愛(ài)你！”
我的校園作文7
在墨玉路上，坐落著(zhù)一座集大氣、歐式、現代化為一體的建筑上外嘉定外國語(yǔ)學(xué)校。校園是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們知識的發(fā)源地，更像是家一樣溫馨的所在。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的就是開(kāi)闊的操場(chǎng)，那是我們每天都要去運動(dòng)的地方，可以打籃球、打排球、打羽毛球操場(chǎng)呈橢圓形，它的外圈是藍色的，里面鑲嵌著(zhù)白色，內圈是一片賞心悅目的綠色，讓人感覺(jué)輕松、自由、健康。遠遠看去，還有一排高大挺拔的樹(shù)木站在外圍，它們隔絕了外界的喧囂，讓我們可以靜下心來(lái)學(xué)習。這樣的一個(gè)操場(chǎng)，留下了我們將近五年的學(xué)習痕跡，留下了我們矯健的身姿，留下了響亮的口號聲，留下了拼搏時(shí)的汗水和淚水，留下了我們成長(cháng)的足跡。
繞過(guò)操場(chǎng)直走，穿過(guò)小學(xué)部就是我們的初中部，直奔三樓圖書(shū)館，那是一個(gè)安靜的天地，我們時(shí)常在那里看書(shū)，陶醉在書(shū)的海洋。我們的圖書(shū)館是與眾不同的，除了有借閱書(shū)籍和報刊的功能，還有演講區、交流區、涂鴉區等等�？�，一些同學(xué)在涂鴉墻上寫(xiě)下了自己的讀書(shū)心得。桌椅的造型也是千姿百態(tài)：有鳥(niǎo)籠式的圍桌，有榻榻米式的；有舒適的沙發(fā)椅。噓，在這里要保持安靜�？�，一位戴著(zhù)眼鏡的大姐姐正一邊看書(shū)一邊做著(zhù)筆記；邊上一個(gè)胖乎乎的.小妹妹對著(zhù)手里的書(shū)，嘴角上揚癡癡地笑著(zhù)；老師們也坐在窗邊看書(shū)，陽(yáng)光折射進(jìn)窗口，映到了老師們的臉龐上，畫(huà)面溫馨極了！
如果看書(shū)太久了，你可以到小學(xué)部花園逛一逛。你可以在安逸的小花園里放松心情，隨心所欲地玩耍嬉戲。你可以在小池塘邊看小魚(yú)們吐泡泡；可以邊溜達邊享受空中彌漫的花香，頓時(shí)讓你心曠神怡；你甚至還可以在花花草草里發(fā)現一個(gè)神奇的寶物呢！
校園，它是一個(gè)怎樣的存在？我們在這里學(xué)習知識，結交朋友，感受美好，學(xué)會(huì )擔當校園承載著(zhù)我們每一個(gè)人的成長(cháng)，它是一個(gè)充滿(mǎn)生機，有著(zhù)無(wú)窮能量的天地。
我的校園作文8
校園生活，豐富多彩，有滋有味。你看，操場(chǎng)上籃球、乒乓球、羽毛球打得正有勁。還有那低年級的小弟弟、小妹妹們在跳繩。校園生活太豐富多彩了，下面就慢慢的我說(shuō)吧！
體育活動(dòng)開(kāi)展的熱火朝天。球場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎、你爭我搶。這隊投進(jìn)兩分，那隊不甘勢弱來(lái)一個(gè)三分。這個(gè)隊員摔倒了，拉起來(lái)，繼續拼搏。就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了。那打乒乓球的，頂著(zhù)太陽(yáng)的暴曬，在乒乓球臺上用自己高超的球技，讓乒乓球飛舞著(zhù)，真是太精彩了。那打羽毛球的，更是無(wú)與倫比，這邊來(lái)一個(gè)扣殺，那邊來(lái)一個(gè)反扣，再來(lái)一個(gè)調虎離山，讓人看得眼花？亂。還有那小弟弟、小妹妹們跳繩的.動(dòng)作迅速而又麻利，嘴里還念著(zhù)那“叮呤呤，上課了，有位同學(xué)遲了到……”清脆的歌聲。這不僅反應了小弟弟、小妹妹們的天真無(wú)邪，而且還反應了他們美麗而又純潔的心靈。
我們的學(xué)習環(huán)境優(yōu)美。那三層的教學(xué)樓挺立著(zhù)，雖然老教學(xué)樓有點(diǎn)破舊了，但它在美麗的學(xué)校中，仍是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。還有學(xué)校為了同學(xué)的健康，特地栽了許多花草樹(shù)木，而且每個(gè)教室里都栽了盆花�，F在正是手足口病傳染的高峰期，學(xué)校為了保證同學(xué)們的身體健康，每個(gè)星期都會(huì )給教室和寢室消毒。真的！我還忘了介紹寢室。我們的寢室也有三層，每層都有五間寢室。其中一間寢室是供老師值班用的。每個(gè)寢室都是很美麗的，被子疊成了豆腐塊，床鋪旁邊的墻壁上貼滿(mǎn)了美麗的圖畫(huà)。
“六一”、“元旦”辦活動(dòng)的時(shí)候精彩紛呈，軍樂(lè )隊的同學(xué)英姿颯爽，穿著(zhù)軍樂(lè )服為同學(xué)們展現新一代少先隊員的精神面貌。還有同學(xué)們表演的節目：有的舞姿優(yōu)美，像一只只美麗的天鵝在飛翔；有的歌聲動(dòng)聽(tīng)，猶如百靈鳥(niǎo)在歌唱，清脆動(dòng)聽(tīng)；有的幽默而有趣，好似小太陽(yáng)親臨現場(chǎng)，帶給我們快樂(lè )。
總之，校園生活太有趣了、太豐富了、太多彩了！在這么美的校園生活中，我感到幸福了！
我的校園作文9
這世上本無(wú)色彩，是愛(ài)讓它變得五彩斑斕。
——題記
這世上并不缺少愛(ài)，但在我們身邊最熟悉，最親切的愛(ài)，還是存在于校園的愛(ài)，校園中的愛(ài)讓我們感動(dòng)，同時(shí)也讓我們心甘情愿地去付出愛(ài)。
友情之愛(ài)
陪伴我們學(xué)習的不僅僅是整個(gè)校園，還是校園內的人情世故，其中，同學(xué)和朋友給我的感觸最大。記得有一次體育課，老師讓我們跑步，我跟著(zhù)同學(xué)們的步伐緩慢跑在操場(chǎng)上�？墒桥軆扇χ�，我便累得面紅耳赤，手心發(fā)白，腿也像注了鉛一樣沉重，再也堅持不下去了，可我仍逼迫自己跟隨同學(xué)們跑完了最后三圈�？傻姑沟氖�，我正在慶幸自己跑到終點(diǎn)了，卻一不小心絆了一跤，不僅腿上掛了彩，手也磕出了血，我忍住眼淚想爬起來(lái)，卻一動(dòng)也不能動(dòng)。這時(shí)，我的同桌急忙趕過(guò)來(lái)扶我，十分著(zhù)急：“你怎么了，沒(méi)事吧，快，我扶你回教室！”這時(shí)我也忍不住了，淚水如洪水般傾瀉而下，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛上前安慰我，又給我遞紙，又給我遞水，……我終于破涕為笑，看著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的目光，我沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得，如果真有那種一夜風(fēng)過(guò)、萬(wàn)物蘇醒、姹紫嫣紅的春日，那一定就是同學(xué)們圍著(zhù)我真誠問(wèn)候我時(shí)的模樣了。
師長(cháng)之愛(ài)
在一個(gè)大雨傾盆的夏日，豆大般的.雨水落下來(lái)濺在我的褲腿上時(shí)，我正焦急地在學(xué)校大門(mén)口躲著(zhù)腳，汗水和雨水一起從額頭滴落下來(lái)，這是為什么呢？因為我沒(méi)打傘，這可怎么辦？我沒(méi)法回家了嗎？這時(shí)，班主任快步向我走來(lái)，向我手里塞了一把傘，和藹可親地說(shuō)道：“沒(méi)帶傘吧，我多帶了一把，你先回家吧，別讓父母擔心�！闭f(shuō)完便轉頭回到了學(xué)校，那瀟灑的身影至今都令我難以忘懷，我快步消失在雨中，手上的傘散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的熱量，溫暖著(zhù)我的心。事后我才知道，老師當時(shí)只拿了一把傘，還給了我，當天晚上只能淋著(zhù)雨跑回家。我聽(tīng)后，眼眶濕潤了，老師卻坦然一笑：“沒(méi)事，不就是淋個(gè)雨嗎？又沒(méi)感冒�！敝钡浇袢�，我依稀記得那位老師驟然一笑的面容。
這就是校園里的愛(ài)，他們讓我內心涌入一股力量，那是愛(ài)的力量，因為愛(ài)，我的人生變得豐富多彩。他們給了我無(wú)窮的愛(ài)，而我，將以無(wú)私博大的愛(ài)回報他們。
我的校園作文10
勃勃的朝氣，給人無(wú)限的的生命力；活潑的性格，給人清爽的稚氣；單純的思想，給人美好的回憶；再加上積極向上的活力，讓人那寧靜如水的心態(tài)變的激昂，充滿(mǎn)了美好的期望，這就是我們的校園——澤國二中。
與其說(shuō)它是教師傳授知識的課堂，不如說(shuō)是人與人交流、探討做人原則的殿堂。在這個(gè)溫暖的大家庭中，既有矛盾與分歧，也有關(guān)懷與幫助。在這里，不管什么時(shí)候，集體的`榮譽(yù)與尊嚴都會(huì )伴你堅實(shí)的走過(guò)每一個(gè)腳印。
黃昏，落日的余暉灑遍校園。夜晚，黑夜女神披著(zhù)由星星點(diǎn)綴著(zhù)的輕紗，悄悄地飄進(jìn)了校園，頓時(shí)校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著(zhù)學(xué)習風(fēng)氣的嚴謹。
總喜愛(ài)漫步在親愛(ài)的校園，不必提那碧綠的草地，也不必提那綻放的金菊，單是那盛開(kāi)的桂花十里飄香，就已經(jīng)夠讓人陶醉不已了。
春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初成長(cháng)，點(diǎn)綴那寬廣的操場(chǎng)；清亮的哨聲帶給運動(dòng)員的是一種期望，是一種沖刺；踏著(zhù)柔柔的輕霧，晨曦從睡夢(mèng)中側身，陽(yáng)光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂(lè )聲在一剎那間瑯瑯奏響。
靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來(lái)：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹(shù)，不再晃動(dòng)，隨著(zhù)太陽(yáng)的呵護而進(jìn)入夢(mèng)鄉；花兒也關(guān)上窗簾，垂下眼幕；鳥(niǎo)兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂(lè )章。
校園的美不僅美在外表，更美在本質(zhì)�？偸强梢钥匆�(jiàn)同學(xué)們坐在草地石凳上，輕聲默讀，或放聲朗誦，書(shū)香墨氣沁人心脾。
在校園里，春天不播種，夏天就不能生長(cháng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。在澤國二中這個(gè)大家庭里，老師們努力教學(xué)，學(xué)生們刻苦學(xué)習，正是憑著(zhù)辛勤的勞作，才換來(lái)滿(mǎn)園的芬芳。在老師和同學(xué)們身上體現著(zhù)學(xué)校的精神：艱苦奮斗，自強不息。
我的校園作文11
校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學(xué)，坐落在一個(gè)并不是很繁華的小鎮里。接下來(lái)讓我來(lái)為你介紹介紹我們的校園吧!
我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，占地平方米，建筑面積7120平方米，我校是公認的“綠色學(xué)�！�，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，擁有1000多名學(xué)生。校園里有圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò )教室等齊全，設備先進(jìn)能滿(mǎn)足現在教學(xué)的需要。
一走進(jìn)校園你會(huì )看見(jiàn)在右邊，有幾排整齊的房子，那里有我們的音樂(lè )室，美術(shù)室，網(wǎng)絡(luò )教室。特別是美術(shù)室里充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。那里面擺放了許多學(xué)生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術(shù)，各個(gè)都特別精致!向左拐你就會(huì )看見(jiàn)我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三層，每一層都有一個(gè)年級組。在教學(xué)樓里面的墻上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語(yǔ)，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊“榮譽(yù)展板”，那上面有許多我校的榮譽(yù)的榮譽(yù)證書(shū)。一些人常來(lái)我校視察，我校多次被評為“省級文明學(xué)�！痹诮虒W(xué)樓的前面種著(zhù)一些珍貴的樹(shù)木，還有一些名人的雕塑，
那些人是我們學(xué)習的榜樣。學(xué)校就如我們的'母親一樣，母親要我們時(shí)時(shí)刻刻地向我們的榜樣學(xué)習，學(xué)習自古以來(lái)的大人物，學(xué)習我們中華民族的傳統美德，學(xué)習我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學(xué)生的操場(chǎng)，我們平時(shí)每天都在操場(chǎng)上做操。操場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)地，可供學(xué)生和老師沒(méi)休息放松，減輕學(xué)習和工作壓力，在操場(chǎng)的前邊就是我們的小體育廣場(chǎng)了，那里有各式各樣的體育器材，一定會(huì )讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到這里來(lái)放松一下，在這里你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們那一張張開(kāi)心的笑臉，小的那么燦爛。學(xué)生是祖國的花朵，更是學(xué)校的生命，這里培育著(zhù)無(wú)數的英才，無(wú)數的英才也從這里走出。
我們的學(xué)校的美當然不止這些了，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”趕快行動(dòng)吧!來(lái)參觀(guān)一下我們的校園，你一定會(huì )被我們學(xué)校的美所陶醉!
我的校園作文12
我的校園十分的美麗，是我學(xué)習的樂(lè )園。
每天一踏進(jìn)校門(mén)，我便看見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)向我招手，那隨風(fēng)飄動(dòng)的柳枝像少女的長(cháng)發(fā)�！岸麓猴L(fēng)是剪刀”，柳樹(shù)最先觸到春的氣息，嫩嫩的、鵝黃的柳葉是那么的可愛(ài)。讓你不忍心去摸它，而只能靜靜地看著(zhù)，心中充滿(mǎn)無(wú)限的遐想�！耙荒曛嬙谟诖骸�，早春的柳枝仿佛在提醒你“加油，小伙子!現在正是學(xué)習的大好時(shí)機”。我也會(huì )和它們到招呼，“我會(huì )努力地，朋友!”。高大挺拔的楊樹(shù)，像一排排列隊的哨兵，列隊歡迎每一個(gè)快樂(lè )的小朋友。夏天茂密的楊樹(shù)形成的綠蔭，是我們避暑的好去處， 心中的“天堂”。楊樹(shù)上還會(huì )傳來(lái)陣陣的蟬鳴，我真想捕一只蟬來(lái)玩，可是我不知如何捉到它。不過(guò)清代袁枚《所見(jiàn)》“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！睆浹a了我心中的遺憾。
200米的跑道，環(huán)繞操場(chǎng)一周，每當我一看見(jiàn)跑道，想飛奔的火苗便竄出來(lái)，把想象自己比牙買(mǎi)加“飛人”博爾特跑的還快。我的這一想法，媽媽講有點(diǎn)夸張，也有些空想。不過(guò)，我不這么認為。操場(chǎng)上綠油油的草地，踩上去軟軟的，像鋪里一層厚厚的綠色的地毯。我們可以綠綠的草地上踢球、捕蝴蝶、捉蛐蛐......
教學(xué)樓前的花壇種著(zhù)各色的'月季花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。特別是秋天里盛開(kāi)的桂花，那真是十里飄香呀!一棵棵桂花樹(shù)像一個(gè)個(gè)少女披著(zhù)黃紗，這不禁讓我想起宋代理學(xué)家朱熹的一首《詠巖桂》里的詩(shī)句“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”�；▔那懊嬗幸幻嫖逍羌t旗在迎風(fēng)飄揚。
校園有兩棟教學(xué)樓，第一棟是一位華人捐錢(qián)建造的，是孩子們的第二課堂，放飛想象翅膀的地方。圖書(shū)室在二樓，里面藏著(zhù)許多小朋友愛(ài)看的書(shū)，我們可以借到自己喜歡的書(shū)，如《西游記》、《童話(huà)故事選》等。第二棟教學(xué)樓是主教學(xué)樓，有二十四間教室，是我們學(xué)習課堂知識的地方，也是老師們辛勤耕耘、播撒愛(ài)的地方。朗朗的讀書(shū)聲，就是我們這些孩子汲取知識的時(shí)候。
啊!我們的校園即美麗，又是我們學(xué)習的樂(lè )土!
我的校園作文13
進(jìn)入校門(mén)，左邊有個(gè)漂亮的幾個(gè)字"浙江省百年名校"。右側有高2米、寬1米的石頭，上面有金黃色的幾個(gè)字“百年樹(shù)人”，這是大書(shū)法家寫(xiě)的。后面有四季長(cháng)綠的樟樹(shù)，仔細聞，可以聞到空氣中的香味，樹(shù)枝上有幾十個(gè)燈籠，大樹(shù)枝繁茂，可以和巴金寫(xiě)的“鳥(niǎo)的天堂”相比。一陣風(fēng)吹過(guò)，那幾十個(gè)燈籠就在那里“跳著(zhù)美麗的舞蹈”漂亮！
往里走，左邊是文化墻，上面有36個(gè)金色的品牌，我們學(xué)校的標志，學(xué)校的歌，城南的星星，我看著(zhù)他們的照片和介紹，非常欣賞他們。我六年級畢業(yè)的時(shí)候，我也要掛我的照片。右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有活潑可愛(ài)的孩子們自由玩耍，操場(chǎng)上有三棵樟樹(shù)，就像我們的守護者和成長(cháng)的證人一樣。
抬頭看，教育大樓的凹面上寫(xiě)著(zhù)不同的學(xué)習標語(yǔ)，是鼓勵我們在學(xué)習上前進(jìn)的動(dòng)力源，好像所有的墻壁都會(huì )和我們交流。
上樓到三樓，左邊的第一間是我們的'教室。進(jìn)去，我們班采用中國風(fēng)設計，后面有優(yōu)雅的瑞香、高貴的玫瑰、胖肉植物，這些綠色植物背面有藍板，那塊板左邊有榮譽(yù)欄，右邊有榮譽(yù)欄。藍色板上釘著(zhù)40多篇優(yōu)秀作文。最上面還有4個(gè)臉譜，有白、黑、黃、藍。
站在窗邊往下看，下面是后操場(chǎng)，上面有紅色、黃色、藍色、綠色的顏色，有黃色的鴨子，有綠色的傘，操場(chǎng)右邊有銀杏樹(shù)，春天發(fā)出嫩芽。那幾只小鳥(niǎo)唱的音符夏天綠樹(shù)成蔭，非常茂盛。孩子們累了，可以在樹(shù)下乘涼的秋天，，金黃色的樹(shù)葉就像飛舞的蝴蝶一樣在空中轉動(dòng)。
走在走廊上，可以看到云霧中的功巨塔，像仙境一樣，上面有幾只白鷺在盡情飛翔。
我們的校園雖小，但內部精致，美觀(guān)。我希望你有機會(huì )詳細參觀(guān)我們美麗的校園。歡迎我們學(xué)校來(lái)！我們學(xué)校門(mén)口的樟樹(shù)也歡迎你，我們城南的學(xué)生更歡迎你的到來(lái)！
我的校園作文14
我喜歡我的校園。這里有教學(xué)樓、果園、菜地、操場(chǎng)、綠蔭大道，還有紫藤架與花壇。
平日里，我們在教室里學(xué)習各種知識，課間在操場(chǎng)上玩耍，在紫藤架和花壇間穿梭。
校園的紫藤架很美，春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色，夏天就是我們的涼棚，秋天落葉紛紛，冬天則披上了銀裝。一進(jìn)大門(mén)，綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹(shù)“戰士”們很引人注目，它們每天忠誠地立在學(xué)校門(mén)口，守衛著(zhù)我們的校園。
不過(guò)，我最喜歡的還是我們學(xué)校那熱鬧的大操場(chǎng)。我們的大操場(chǎng)邊緣栽了不少棵樹(shù)，為我們提供了一大片涼爽的樹(shù)蔭。從高處鳥(niǎo)瞰，紅色的塑膠跑道、綠色的草地，再加上隨風(fēng)搖曳的一片片濃綠，搭配出一種和諧的色調。我在這里看過(guò)足球賽，參加過(guò)各種田徑運動(dòng)項目，還常常在這里上課、排練節目。你知道嗎？每當上體育課時(shí)，操場(chǎng)上便不時(shí)傳來(lái)的哨子聲以及整齊劃一的.“一二一”的口號聲。足球課上，更有足球高手，一下子能將球踢得有兩層樓那么高。
下課時(shí)，操場(chǎng)便更熱鬧了。下課鈴一響，同學(xué)們便沖向操場(chǎng)，盡情地放松自己。大家或跑，或跳，或走，說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )之色。有的人在踢足球，每個(gè)人都十分緊張，鼓足了勁兒，屏住了呼吸，似乎把這當成了一場(chǎng)真正的比賽；有的人在打乒乓球，隨著(zhù)球拍的舞動(dòng)，小球旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)撲向一方，又飛撲回來(lái)；有的人在聊天，也許是日常事兒吧，也許是小秘密吧，也許是討論課堂上的問(wèn)題吧，也許是講故事吧，每一個(gè)人都那么的開(kāi)心。聽(tīng)！整個(gè)大操場(chǎng)都充滿(mǎn)了快樂(lè )的笑聲！
如果你來(lái)過(guò)我的學(xué)校，你一定會(huì )深深記住它的：早讀時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲；上課了，同學(xué)們安安靜靜地聽(tīng)老師講課；下課后，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。這是環(huán)境優(yōu)美的校園，是充滿(mǎn)活力的校園，更是我們學(xué)習知識的樂(lè )園，我愛(ài)我的校園！
我的校園作文15
我的校園座落在寶應縣白田路上，校園門(mén)前刻著(zhù)幾個(gè)金光閃閃的大字“白田小學(xué)”，門(mén)口的那兩棵高大挺拔的樹(shù)木，像兩位忠誠的士兵，保衛著(zhù)美麗的校園。每天早晨，紅領(lǐng)巾監督崗的幾位大哥哥、大姐姐總在堅守著(zhù)自己的崗位，歡迎著(zhù)到來(lái)的每一個(gè)同學(xué)。
走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)一排排小巧的蝴蝶花道，像極了一只只展翅的蝴蝶。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就好似在翩翩起舞。往前看，是一尊栩栩如生的李白雕像，傳說(shuō)大詩(shī)人李白曾經(jīng)在這里騎馬留下一首詩(shī)《白田馬上聞鶯》，我們的校園也因此而著(zhù)名。
李白雕像旁邊是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)且豢每梅鬯葡嫉奶覙?shù)，像是一塊草坪上鑲著(zhù)的顆顆粉紅色的寶石，格外好看。操場(chǎng)的中間是主席臺，主席臺的右邊是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗�！皣栏褡月�，昔日如令，奮力拼博，以學(xué)為樂(lè )……”每當星期一升國旗的時(shí)候，高年級的大姐姐就會(huì )帶領(lǐng)我們右手握拳呼號，我的心中不覺(jué)有些自豪，也在心里暗下決心好好學(xué)習。
操場(chǎng)的左邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓前有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：好好學(xué)習，天天向上；下聯(lián)是：回報祖國，人人有責。從走進(jìn)教學(xué)樓的那一刻起，首先聽(tīng)到的就是學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，如同一只只小精靈般活躍。老師就像是一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養我們這些祖國的幼苗，他們從不圖回報，最好的回報，便是同學(xué)們這一份份優(yōu)異的成績(jì)單。
教學(xué)樓后面是我們校園新建的食堂，走進(jìn)食堂的小玻璃門(mén)，就會(huì )看到中央空調正散發(fā)著(zhù)溫暖的'熱氣，一張張木桌子和木椅子是供給同學(xué)們吃飯用的，里面給我們打飯的食堂阿姨對大家特別友好，態(tài)度十分和善。
食堂的右邊是圖書(shū)館，圖書(shū)館是知識的海洋，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本很多，有科技書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)……吸引著(zhù)許多的孩子，真是借書(shū)讀書(shū)的天堂！
我愛(ài)美麗的校園！
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