讓我說(shuō)聲謝謝你作文[匯編15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓我說(shuō)聲謝謝你作文1

　　從小到大我最想對一位陌生的叔叔說(shuō)一聲“謝謝”。

　　一天晚上，我跟爸爸媽媽在小區里散步。我看見(jiàn)一朵美麗而奇異的鮮花，就跑過(guò)去探究。過(guò)了一會(huì )兒，我想叫爸爸媽媽也過(guò)來(lái)看，結果一回頭，發(fā)現爸爸媽媽竟然不見(jiàn)了。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現后面有個(gè)叔叔似乎在盯著(zhù)我。我以為他是個(gè)壞人，于是趕緊假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續往前面走。我心里緊張得不得了，走到一個(gè)拐角的地方就跑了起來(lái)。跑了好長(cháng)一段路，我回頭一望，發(fā)現那位叔叔不見(jiàn)了。我長(cháng)吁了一口氣，自言自語(yǔ)道：“總算把他給甩掉了�！�

　　我繼續向前去找爸爸媽媽�？蓻](méi)走多遠，迎面走來(lái)了一位阿姨，她把手張開(kāi)，掌心里有五顏六色的`糖果。阿姨面帶微笑地對我說(shuō)：“小朋友，阿姨把這些糖果都送給你�！�

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那位叔叔突然從一個(gè)角落里沖出來(lái)，站在我身邊。他憤怒地對阿姨說(shuō)道：“這是我家的孩子，你想對他做什么？”那位阿姨立刻慌張地跑了。直到此時(shí)，我才意識到這位叔叔是個(gè)好人。

　　叔叔問(wèn)我：“你怎么會(huì )一個(gè)人在這里？”我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了叔叔，叔叔立刻掏出手機對我說(shuō)：“你用我的手機給你爸爸媽媽打電話(huà)吧�！蔽耶敃r(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，雙手不停地顫動(dòng)著(zhù)。接到電話(huà)，爸爸很快趕到了這里，我連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，就被爸爸拉走了。

　　叔叔，讓我對您說(shuō)一聲“謝謝”！

讓我說(shuō)聲謝謝你作文2

　　時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)與那人分別兩年多了。是她，在我恐懼和彷徨的時(shí)候，用愛(ài)證明了我的存在。她，就是我的小學(xué)老師——梁老師。

　　小學(xué)的我十分的內向，甚少與別人交朋友，所以，我的朋友可謂是“屈指可數”。從上學(xué)到放學(xué)，除了收作業(yè)或是被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我一天說(shuō)的話(huà)是少之又少。因此，梁老師便開(kāi)始偷偷地關(guān)注我。

　　一天下午放學(xué)后，老師把我帶到了音樂(lè )教室。起初我十分害怕，以為我做錯了什么，老師要懲罰我。但老師的問(wèn)題卻讓我摸不著(zhù)頭腦。比如說(shuō)“你最喜歡吃什么”“你有什么愛(ài)好”之類(lèi)的問(wèn)題。漸漸地，梁老師打開(kāi)了我的話(huà)匣子。我們一直聊到很晚很晚。至今我都還記得她對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人既要享受獨處，又要廣泛交友�！比欢�當時(shí)的我只聽(tīng)懂了后半句，前半句卻怎么也想不明白。但我知道，是她使我慢慢變得開(kāi)朗，讓我感受到生活的美好。

　　不過(guò)，有些事情，她隱瞞我很久。比如她曾找過(guò)我父母聊了好幾次；比如她曾有意無(wú)意的走到窗邊看我在做什么；比如她曾找過(guò)同學(xué)，讓他們多與我交朋友……當然，這些事也是我后來(lái)才知道的。她如陽(yáng)光，暖暖的閃耀著(zhù)，照進(jìn)我塵封已久的心。

　　“有一些話(huà)說(shuō)不出來(lái)，已形容不出口的愛(ài)……”這首《藍色的`�！肥撬�最喜歡的歌。正如它的歌詞一樣，一聲“謝謝你”是如此的難說(shuō)出口。不過(guò)，我相信，我的改變便是給她最好的答復！

讓我說(shuō)聲謝謝你作文3

　　您，辛苦付出卻不求回報。您，授之以漁并絲毫不留。您，并非父母，卻給予我父母般的愛(ài)。您便是偉大而平凡的園丁——老師。

　　記得上學(xué)期期末考試，名次下滑了年級五十多名，一直在班級中有著(zhù)佼佼者地位的我，這次卻只能落在同學(xué)的后面。這一天仿佛是世界末日，逐漸把我拉下沼澤。正當我被黑暗吞噬之際，班主任您的出現猶如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，您的鼓勵又讓我充滿(mǎn)了自信。此時(shí)此刻讓我說(shuō)聲“謝謝您�！�

　　您是一位鐵面無(wú)私的“包公”，平時(shí)在課上嬉耍打鬧少不了您的身影，可嚴肅起來(lái)一點(diǎn)都不含糊。您明知道我跑不動(dòng)，還硬是把我的名字填在一千米長(cháng)跑的名單上。雖然我在平時(shí)百般努力，但在比賽中還是心有余而力不足，逐漸落在最后一名。到了最后一個(gè)拐角處，我實(shí)在體力不支，坐在了地上。這時(shí)您出現了，把我拉起來(lái)。正是您簡(jiǎn)單的動(dòng)作與話(huà)語(yǔ)深深的'激勵我，當我跑過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我充滿(mǎn)了勝利的喜悅，雖然我只是最后一名。此時(shí)我想說(shuō)聲“謝謝您”。

　　您是我不太喜歡的老師，但又讓我產(chǎn)生一種特殊的敬意。記得那一次您讓我把實(shí)驗用具送回實(shí)驗室。當時(shí)正是下體育課我渾身無(wú)力卻還要把實(shí)驗用具抱回實(shí)驗室。我當時(shí)很是抱怨您，甚至還說(shuō)您的壞話(huà)。正當我上樓梯時(shí)一不小心把實(shí)驗用的燒杯打碎了，這便招來(lái)一些同學(xué)和老師的圍觀(guān)，正當我不知所措時(shí)，您卻說(shuō)是您打碎的，大家都去上課吧。正是您的這句話(huà)替我結了圍。此時(shí)我想說(shuō)聲“謝謝您”。

　　一輪輪太陽(yáng)升起又落下，一批批學(xué)子走來(lái)又走過(guò)，唯一不變的是您寬厚的愛(ài)。老師請讓我說(shuō)聲“謝謝您”。

讓我說(shuō)聲謝謝你作文4

　　每個(gè)人在成長(cháng)的環(huán)境中難免會(huì )遇到挫折與無(wú)助，但在你身邊，總會(huì )有一個(gè)引路人，讓你重新戰勝挫折，而繼續走向人生的理想與巔峰。

　　在我剛上初一時(shí)，對周?chē)�的事物變化并不是很熟悉，包括老師、同學(xué)，來(lái)到這陌生的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習氛圍，讓你自己會(huì )覺(jué)得自己是那么渺小和卑微。很榮幸自己被分到了一個(gè)好的班級，讓我在膽怯與卑微中變得開(kāi)放、活潑。盡管我們班成績(jì)并不是很好，但在這么多老師和同學(xué)的鼓勵下，每個(gè)人都是那么活潑、開(kāi)朗。我們班的頂梁柱就是她了。他就是我們的班主任，他有時(shí)也會(huì )很兇，有時(shí)甚至感受到母愛(ài)一般。她講課時(shí)站的很筆直，就像一棵松樹(shù)，說(shuō)話(huà)也不是一般女孩子那樣唏噓，而是洪亮、大膽。我剛見(jiàn)到她時(shí)，感覺(jué)他沒(méi)有那么“狠”�？珊髞�(lái)卻沒(méi)有想到她下手那么重。有一次，班里有個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，老師拿起水管粗的木頭棒狠狠敲了幾下手心。其實(shí)老師也不想這么做，可，誰(shuí)讓他不聽(tīng)話(huà)呢？

　　在我初一時(shí)，學(xué)習成績(jì)一塌糊涂，老師也總會(huì )批評教育我，由于我原來(lái)喜歡上課說(shuō)話(huà)、吃東西，被罵過(guò)不少次了。但在老師的多次談話(huà)中，我慢慢發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，然后積極去改正。老師總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)一些積極鼓勵的話(huà)，也會(huì )對全班同學(xué)說(shuō)�？蠢蠋熯@一年中好像變蒼老了許多。有一次，我們班語(yǔ)文考到了前三馬老師來(lái)通知我們這個(gè)喜訊時(shí)，拿著(zhù)卷子，臉上的'疲倦和惆悵全被吹跑了。我們班一陣子鴉雀無(wú)聲后，變得開(kāi)心起來(lái)，每個(gè)人都笑了，笑得那么開(kāi)心，老師也笑了，那一排排整齊潔白的牙齒全部都露了出來(lái)，給我們講卷子的時(shí)候，仿佛又多了幾分氣魄與豪放！

　　多虧有了她，我們班才會(huì )有所改變，我也才會(huì )有所變化。讓我再次對她說(shuō)聲：“謝謝你這一年多來(lái)對我們的鼓勵與啟迪�！�

讓我說(shuō)聲謝謝你作文5

我的好伙伴尤奕：

　　你好！

　　再過(guò)幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，有些事我想對你說(shuō)。

　　在學(xué)習上，你幫了我不少的忙。每次我想對你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你總是逃避我�，F在，這件事情就成了我的煩惱。記得那一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一些不會(huì )做的題目。我擦著(zhù)汗，抓著(zhù)頭，想半天都想不出該怎么做。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)身影出現了，那就是你。你看了看題目，仔細地幫我分析了題目的思路。這下可簡(jiǎn)單了，我三下兩下就搞定了這些題目。那時(shí)，我的心情十分喜悅，正想對你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你卻搶在了我的.前頭，對我說(shuō)：“小事一樁，你不要謝我哦！”說(shuō)著(zhù)，你就提著(zhù)袋子走了。

　　在生活中，你也幫了我不少忙。有一次星期六，我去書(shū)店里看書(shū)，我離開(kāi)了書(shū)店�；氐郊议T(mén)口，我按住門(mén)把手的時(shí)候，才發(fā)現門(mén)被鎖了。我又摸著(zhù)自己兜兜怎么也找不到鑰匙，這使我想起我忘帶鑰匙了。我用力敲著(zhù)門(mén)，手都拍紅了，媽媽都沒(méi)開(kāi)門(mén)。我想：“怎么辦，怎么辦？媽媽都不在，那我不是要流落街頭啦？”我又跑到天宇家去敲門(mén)，可都沒(méi)有人在，這令我很沮喪。當我走下樓，想到外面玩的時(shí)候，你突然跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么啦？什么事兒給你帶來(lái)了煩惱？”你聽(tīng)了我的煩惱，立刻對我說(shuō)：“你怎么都不跟我說(shuō)啊，走，到我家打電話(huà)去�！贝蛲觌娫�(huà)后我才知道媽媽在睡覺(jué)，沒(méi)聽(tīng)到我的敲門(mén)聲。正要回家時(shí)，我真想對你說(shuō)：“謝謝你�！�

　　總而言之，我很想感謝你幫了我這么多忙，我想在我們六年級畢業(yè)之前向你表示衷心的感謝！剩下的事我就不一一說(shuō)了，下次再會(huì )。

　　祝你

　　天天快樂(lè )！

　　你的好朋友：莊園

讓我說(shuō)聲謝謝你作文6

　　還記得開(kāi)學(xué)第一天便有你出現，直到現在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現在的熟知，從一開(kāi)始的陌生勉強到現在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。

　　初識隨筆本，老師讓我們一天一寫(xiě)，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩(shī)論道，講講古往今來(lái)的博大文化，我們可以寫(xiě)生活況味，悄悄寫(xiě)下來(lái)我們的心靈感觸，我們可以品詩(shī)意生活，讓空靈美感盡在其中。于是，每天的相伴讓它成為了我成上路上密不可分的好朋友。

　　除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學(xué)習上的反省驛站。

　　月考成績(jì)下來(lái)后成績(jì)比理想差了不只一點(diǎn)，過(guò)大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來(lái)，心中空洞無(wú)形，又是你充盈了我的內心。我開(kāi)始在隨筆本上進(jìn)行反思，把無(wú)法表達的難受與深刻的反思寫(xiě)在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無(wú)聲的文字給予我溫暖，把反思寫(xiě)在這里，總結起錯誤原因，把一次的失敗化為下次成功的經(jīng)驗，就這樣，失落與難過(guò)告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫(xiě)給隨筆本，你也默默的聽(tīng)著(zhù)，把我的總結編成時(shí)光的長(cháng)冊，讓我在有一次小小失敗時(shí)可以再回頭看看我的反思，想想下一步該怎么辦，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，于是，這份亦師亦友的`情誼，讓我減少了失敗，善于反思，又多了份溫暖，鼓勵著(zhù)我向前。

　　隨筆本的陪件將我一路成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光，化為美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發(fā)輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。

讓我說(shuō)聲謝謝你作文7

　　也許你不想聽(tīng)，也許你不想收，但請讓我說(shuō)聲謝謝你，謝謝你對我的好，謝謝你對我的陪伴，也謝謝你對我的愛(ài)，我親愛(ài)的朋友。

　　從你第一次出現在我的眼前開(kāi)始，我就感受到你對我的好以及你這個(gè)人的好了。你像是陽(yáng)光，出現在我的生活里，給我溫暖，也給我方向。還記得你出現在我眼前示意我跟你們一起玩時(shí)，我第一次感受到了友誼的溫暖，你看見(jiàn)我性格內向，時(shí)刻陪伴著(zhù)我，讓我不要擔心自己是不是不受歡迎，更讓我放心你始終會(huì )陪在我的身邊。

　　我親愛(ài)的朋友，讓我說(shuō)聲謝謝你吧！這是一句一直以來(lái)都想向你表達的話(huà)語(yǔ)，然而你的大方總是阻礙了我的情感表達，讓我一次又一次將這句“謝謝你”吞了回去。這一次，請讓我對你說(shuō)聲謝謝吧！謝謝你一直以來(lái)對我的關(guān)心和愛(ài)護，謝謝你充當我生活中的小太陽(yáng)，謝謝你的出現讓我的生活始終溫暖依舊。

　　不知道我親愛(ài)的朋友你，是否還記得我們初次見(jiàn)面時(shí)的情景。那天是一個(gè)大雨天，我沒(méi)有帶傘，因為你的.出現，我不僅沒(méi)有被雨淋濕，還感受到了太陽(yáng)般的溫暖。從那時(shí)起，我便在心里下定了要和你做朋友的決心，想要和你這么好的人在一起相處，也想要向你一樣成為溫暖別人的人�，F在，我們成為朋友也已經(jīng)有一兩年了，你還是對我那么好，我也因為你的好而懂得如何去對別人好了。

　　我親愛(ài)的朋友，讓我說(shuō)聲謝謝你。這是我多么想對你說(shuō)的一句話(huà)啊，卻時(shí)常被你揮一揮的灑脫給打斷了。這一次，請把你的手放在我的手心吧！不要再揮著(zhù)手示意我不用謝了，請收下我對你的謝謝，請讓我說(shuō)聲謝謝你。

讓我說(shuō)聲謝謝你作文8

　　在我的學(xué)習和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。

　　上了初中后，學(xué)習并沒(méi)有我想像的那么輕松，可以早早的'放學(xué)，早早地寫(xiě)完作業(yè)然后去做自己想做的事情�，F在，升上了8年級又多了一門(mén)學(xué)科，多了一份作業(yè)，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經(jīng)常會(huì )毫無(wú)緣由的向父親發(fā)脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當我發(fā)完脾氣之后，父親并不會(huì )發(fā)火，他知道我心情不好。所以，他會(huì )想盡辦法逗我笑，然后開(kāi)導我，直到我的煩惱都煙消云散為止。

　　記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。父親在一旁看電視，電視里播的是父親最喜歡看的《水滸傳》�？墒�，因為當時(shí)有一道數學(xué)題我想不出來(lái)應該怎么寫(xiě)，而電視里播的是一些打打殺殺的場(chǎng)面，盡管父親把聲音開(kāi)得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時(shí)就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)��！”爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，可媽媽卻說(shuō)“：聲音已經(jīng)開(kāi)得很小了，再說(shuō)了，你怎么不去房間了寫(xiě)作業(yè)呢？自己不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，還沖我們發(fā)脾氣！”我剛想說(shuō)話(huà)，爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的頭說(shuō)“：丫頭說(shuō)吵，那肯定就吵，那我就把電視關(guān)了，好吧？丫頭想在哪兒寫(xiě)作業(yè)就在哪兒寫(xiě)作業(yè)��！哪一道題不會(huì )寫(xiě)��？爸爸幫你看一看�！蔽野驯咀舆f給了父親，看著(zhù)父親低頭沉思的樣子，看著(zhù)父親那佝僂的背，看著(zhù)父親那一根根在燈光下閃爍著(zhù)銀光的白發(fā)，我知道：我錯了，我不應該這樣子對待父親，他每天很辛苦的賺錢(qián)養家，我竟然不能讓他在一點(diǎn)空余的時(shí)間里做自己想做的事情，這種感覺(jué)我也知道不好受。

　　父親，在此我想對您說(shuō)聲：對不起，更想對你說(shuō)聲：謝謝！

讓我說(shuō)聲謝謝你作文9

　　在我的學(xué)習和生活中，受到過(guò)不少人的幫助和指導，其中那位很靠譜的表哥，讓我更加敬佩和仰望，他不僅是學(xué)霸，更是學(xué)校足球校隊的隊員。我想對他說(shuō)聲謝謝！

　　那天表哥來(lái)我家做客，片刻后，我就向表哥說(shuō)：我要向你挑戰，當時(shí)我就像一個(gè)無(wú)理取鬧的小孩，表哥疑惑的問(wèn)我挑戰什么？我說(shuō)：我要挑戰你踢足球，表哥爽快的答應了，我們來(lái)到小區的足球場(chǎng)，里面空無(wú)一人，是一個(gè)發(fā)揮的好時(shí)機，表哥放球了，我又當踢球員，又當守門(mén)員，忙的我不可開(kāi)交，眼看球快到我的界線(xiàn)了，我直接迎面而上，用腳從他腳中搶了過(guò)來(lái)，猛地一下往他的球籃里踢，那一刻似如閃電，我得了一分，表哥覺(jué)得身為學(xué)校足球校隊的隊員竟輸給了比自己小一歲的`表妹還是在一個(gè)學(xué)校見(jiàn)了面不是很尷尬嗎？他立馬幫自己解圍說(shuō)：我那是讓著(zhù)你，才輸的，我笑了笑說(shuō)：行，這局不算，第二次，比賽開(kāi)始了，這次是我發(fā)球，表哥準備迎戰，他像獅子一樣撲了過(guò)來(lái)，我一閃一踢又進(jìn)球了，可把表哥急壞了，說(shuō)需要休息一下，順便喝口水，這時(shí)表哥同學(xué)來(lái)了，說(shuō)要PK我表哥，我表哥很好惹嗎？表哥同學(xué)說(shuō)他自己PK我和表哥兩個(gè)人。不怕輸的我們當然要迎戰了。

　　一場(chǎng)激烈的戰爭開(kāi)始了，我當守門(mén)員，當我踢球的時(shí)候腳崴了一下，我硬撐著(zhù)，不敢告訴表哥，到最后一場(chǎng)，也就是決勝負的一場(chǎng)，腳的疼痛在告訴我說(shuō)：不能再踢下去了，可表哥一個(gè)人踢也不行啊，咬了咬牙與他齊心協(xié)力，贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，這時(shí)我的腳疼得厲害，那表情好似被哥哥看穿了，臉上出現了一副很擔憂(yōu)的樣子，問(wèn)我這疼不疼？那疼不疼？像個(gè)醫生似的，最后把我攙扶到家。

　　那個(gè)臉龐我永遠忘不了，謝謝你表哥！

讓我說(shuō)聲謝謝你作文10

　　生活中，總會(huì )遇到一些困難，可遇到困難時(shí)，平時(shí)那微不足道的關(guān)懷，說(shuō)不定會(huì )讓人熱淚盈眶，事后再品味這件事，才發(fā)覺(jué)原來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被自己忽視了。我也會(huì )有這樣的感受，事后我想說(shuō)聲謝謝你，那個(gè)人就是我媽媽。

　　去年，我上畢業(yè)班，學(xué)業(yè)十分重，老師也在無(wú)聲無(wú)息中加多了作業(yè)，媽媽也變得十分急躁，總是因為一些小事對我大發(fā)雷霆，家里有了生氣，我心里認為媽媽眼里只有分數，而沒(méi)有了對我的關(guān)懷，可那一天卻改變了我的想法。

　　那天是畢業(yè)考試的前一晚，語(yǔ)文數學(xué)這兩科的作業(yè)巨多，甚至比初中的一晚還多，六點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)了一半，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)多少了？”我指了指完成的一沓作業(yè)，說(shuō)：“一半了！”本以為媽媽會(huì )安慰我一下，可沒(méi)想到媽媽的臉立刻由陰轉晴，“一定是以上課沒(méi)好好聽(tīng)……”“你以為學(xué)習就是那么容易嗎？我這幾天真的.很累！我努力去聽(tīng)了，小測驗也做的不錯，可老師留的作業(yè)真的很多！”我把這幾天的委屈全說(shuō)了出來(lái)，媽媽愣了一下，回到了自己屋里。

　　我懷著(zhù)一份竊喜，繼續寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到最后見(jiàn)到了一句話(huà)——誰(shuí)會(huì )在你困難時(shí)幫助你的人，誰(shuí)就是你最?lèi)?ài)你的人。這一句話(huà)讓我想起了我的媽媽?zhuān)�這幾天不順心的挺多，媽媽總想幫助我，我卻……，想到這兒，心里怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

　　又用了兩個(gè)小時(shí)，才寫(xiě)完作業(yè)，放下筆的那一刻，媽媽又從房間里走出來(lái)，“吃個(gè)蘋(píng)果吧，是剛才給你洗的……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，泣不成聲�?/p>

　　之后，我想對媽媽說(shuō)一聲“謝謝你”，可面對媽媽?zhuān)�怎么也張不開(kāi)口，在這以文代話(huà)，對媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您�！�

讓我說(shuō)聲謝謝你作文11

　　成長(cháng)的過(guò)程中，我們收獲了來(lái)自親友、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和鼓勵，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……而我收獲了語(yǔ)文老師帶給我的勇氣。

　　在上小學(xué)的時(shí)候，老師一提問(wèn)問(wèn)題，讓同學(xué)舉手回答時(shí)，即便那一道題我會(huì )，也不敢舉手，總是躍躍欲試地想把自己的“小爪子”高高地舉起來(lái)，可我就是不敢。

　　但升如初中后，狀況截然不同了，這位語(yǔ)文老師總是對我們說(shuō)，自己舉手和被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題是完全不同的心理，自己舉手是挑戰自己，戰勝自己的表現，一個(gè)人最難戰勝的就是自己，希望同學(xué)們都有勇氣挑戰自己，做一個(gè)勇敢的人。

　　初一時(shí)，老師講《古代神話(huà)三則》，因為沒(méi)人舉手，老師就點(diǎn)了我一個(gè)好朋友的名字，于是她就順利的回答了老師的問(wèn)題，她在坐下的那一剎那，我一想，不對呀，班里這么多人，為啥只點(diǎn)她一個(gè)人的名字呢?于是我就對我的好朋友出現了羨慕、嫉妒、恨的感情。從此，在我的心中就出現了一種想法:不行，上課我也要積極回答問(wèn)題，不能讓她的語(yǔ)文成績(jì)超過(guò)我。

　　過(guò)了一會(huì )，老師讓翻譯《夸父逐日》這篇文言文，我想展現我才華的`時(shí)刻到了，我第一個(gè)舉起了手，老師就點(diǎn)了我的名字，我也順利地翻譯了下來(lái)。從那以后，我也不知為何，越來(lái)越愿意回答問(wèn)題，朗讀課文也是，每當老師說(shuō)：‘’誰(shuí)來(lái)讀?”的時(shí)候，我便會(huì )舉起我的小手，我的閱讀能力也得以提高了。

　　沒(méi)錯!就是宮老師，是她讓我有了勇氣，讓我學(xué)會(huì )了怎樣舉起我的小手。謝謝你宮老師，您讓我懂得了什么是勇氣，讓我知道了當一個(gè)人經(jīng)歷了許多事后，才會(huì )變得堅強，變得勇敢，那兒往往有生活和人生的光芒!

讓我說(shuō)聲謝謝你作文12

　　從小到大，關(guān)心、愛(ài)護和幫助我的人很多很多。其中，令我印象最深的是我的同桌小葉。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，午餐是我最喜歡吃的飯菜：有紅燒肉丸、咖喱雞腿、肉末豆腐和雞毛菜蛋湯。當我端著(zhù)餐盤(pán)，邁著(zhù)大步，哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室時(shí)，忽然感到腳下一滑，身體失去了重心，手一歪，餐盤(pán)里的菜落到了地上。幸好我及時(shí)穩住才沒(méi)有摔倒�？粗�(zhù)空了一大半的餐盤(pán)，再看看地上，只見(jiàn)紅燒肉丸變成了“灰肉丸”，咖喱雞腿也變成了“灰雞腿”。我趕緊把餐盤(pán)放到桌上，回過(guò)來(lái)把地上的肉丸和雞腿撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，再清潔了地面，這才回到自己的座位上。

　　我的`笑臉也變成了哭臉，難過(guò)得都沒(méi)心情吃飯了。怎么這么倒霉，地上濕漉漉也沒(méi)看見(jiàn)。難得有這么合口的飯菜，我卻……這時(shí)，同桌小葉拿著(zhù)餐盤(pán)過(guò)來(lái)了，他問(wèn)道：“你怎么啦？哭喪著(zhù)臉�！薄拔业娘埲隽��！蔽逸p聲回答�！芭�，來(lái)，我分給你一點(diǎn)！”小葉說(shuō)著(zhù)就用筷子把自己餐盤(pán)里的菜往我盤(pán)子里夾，咖喱雞腿、紅燒肉丸全都給了我�！芭�，不，不，都給我，你吃啥？”我不好意思地說(shuō)�！拔椅缚谛�，夠吃�！毙∪~笑瞇瞇地說(shuō)，“來(lái)，快吃吧！”

　　望著(zhù)他的笑臉，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！小葉！”“沒(méi)關(guān)系，我們是同桌，本來(lái)就互相幫助嘛。你個(gè)子比我高，多吃點(diǎn)��！”于是，我倆高高興興地吃起飯來(lái)。

　　從此，我和小葉成了形影不離、無(wú)話(huà)不談的好朋友。這件事雖然過(guò)去很久了，但是我一直記著(zhù)。我從心里想對她說(shuō)：“謝謝你，小葉。從你身上，我懂得了什么叫友愛(ài)�！�

讓我說(shuō)聲謝謝你作文13

　　感謝是每個(gè)人應有的基本原則，是做人的起碼修養，即使是幫不了很大的忙，但是我還是要謝謝您為我們指明了方向，讓我們不再迷茫，謝謝您，謝老師！

　　在我們剛來(lái)到八班時(shí)，你就對我們說(shuō)，要讓我們八班成為品牌班級，并且讓我們每天都寫(xiě)一篇隨筆。我剛開(kāi)始還不理解您的要求，以為隨筆只是一項您布置的作業(yè)罷了，還有很多人發(fā)現你們不檢查后，便再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，直到您讓我們每個(gè)人建了一個(gè)公眾號，每個(gè)人一天必發(fā)一篇隨筆，要不然便會(huì )罰錢(qián)。

　　隨著(zhù)我們的隨筆越寫(xiě)越多，我們的寫(xiě)作水平也在慢慢地提高，篇數也越來(lái)越多，從以前的一周寫(xiě)一篇隨筆就唉聲嘆氣到現在一天寫(xiě)一篇隨筆下筆如有神，這些巨大的`變化都是因為我們遇見(jiàn)了您。

　　您在上學(xué)期時(shí)為了讓我們感受到《西游記》的魅力，不惜浪費您寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間，讓我們讀《西游記》的原著(zhù)。而我們也不負您的期望，在課堂上雙耳不聞窗外事，一生只讀圣賢書(shū)。

　　我們看完《西游記》后，您為了讓我們加深印象，便特意建了一個(gè)八班的講書(shū)群，目的是讓我們大聲地把書(shū)講出來(lái)，這樣才可以理解全書(shū)的意思，并且你每天都會(huì )去聽(tīng)我們講的書(shū)。

　　如果沒(méi)有您的話(huà)，我們就可能失去了明燈給我們照亮的路，我們可能也不會(huì )那么的優(yōu)秀，那么的自信。所以，謝老師，請讓我給你說(shuō)聲謝謝您！

讓我說(shuō)聲謝謝你作文14

　　一日為師，終生為父。

　　——題記

　　學(xué)生都坐著(zhù)，老師，只有你站著(zhù)。在您站著(zhù)的那個(gè)地方，我們可以看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵很高的樹(shù)，他揮動(dòng)著(zhù)手臂搖晃樹(shù)的果子，掉落的全是知識。

　　您一生都這樣站著(zhù)。風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，您總是站著(zhù)，穩如泰山，因為沒(méi)有誰(shuí)能改變您。

　　有人說(shuō)您站得很穩很穩，從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。那里便是您永遠蒼翠的地方。

　　誰(shuí)能比您站得更高，看得更遠呢，老師？

　　在我們站立的時(shí)候，您站著(zhù)；在我們坐著(zhù)的時(shí)候，您還是站著(zhù)。只有您——老師，您一生都這樣站著(zhù)，站在我們面前，站在我們心中，筑成一座永垂不朽的豐碑。

　　敬愛(ài)的`老師，冬去夏來(lái)，夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面。

　　我喜歡校園春暖花開(kāi)的春日，更喜歡老師那勝似春暖的溫情；我喜歡學(xué)校歡快的夏日，但更喜歡學(xué)校老師勝似烈火的工作熱情；我喜歡秋天學(xué)校樹(shù)蔭下的清爽，但更喜歡老師那種良師益友的赤誠；我喜歡冬天校園集體生活的勃勃生機，但更喜歡老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱。

　　也許，有一天，當您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了。

　　老師，您是蠟燭，照亮前行的道路。

　　老師，您是園丁，開(kāi)墾肥沃的土地。

　　老師，讓我說(shuō)一聲：謝謝您，我人生的引路人。

讓我說(shuō)聲謝謝你作文15

　　每當看到清晨的陽(yáng)光灑在外公坐過(guò)的那把竹椅上，我就會(huì )想起外公慈祥安靜的臉，這時(shí)候我很想說(shuō)一聲——謝謝你外公。

　　在我出生的那一刻起外公就放棄了悠閑的退休生活，從此忙碌和快樂(lè )充沛著(zhù)外公的每一天。我有時(shí)問(wèn)外公：“你累嗎？”外公總是笑呵呵的說(shuō)：“不累，因為你是我的開(kāi)心果�！蓖夤�的疼愛(ài)讓我擁有了一個(gè)幸福的童年，因為這些疼愛(ài)而讓我感受到親情的溫暖。

　　記得我小的時(shí)候學(xué)舞蹈，七年的時(shí)間，外公風(fēng)雨無(wú)阻的接送我，還有我生病時(shí)候的日夜守護，每天日常的噓寒問(wèn)暖。外婆總說(shuō)：“你知道你為什么很少感冒，身體這么棒嗎？是因為外公從你一歲到三歲一直堅持從城西外公自己的家跑到城東你的家里送他認為最好喝、零污染的牛奶�！比�年的時(shí)間不長(cháng)也不短，但對于一個(gè)已經(jīng)古稀的老人來(lái)說(shuō)，不是件容易的事。在我眼里，慈愛(ài)的`外公身上有一種平常人沒(méi)有的高貴氣質(zhì)，那時(shí)候鄰里鄰居家里有一些事情都會(huì )找到外公幫忙解決，我經(jīng)常抱怨外公的好心腸，因為我覺(jué)得外公已經(jīng)很累了，還要去幫鄰居的忙，外公卻說(shuō)：他很快樂(lè )，并且告訴我：予人玫瑰，手有余香。這是我那時(shí)候聽(tīng)到的最美的一句話(huà)。

　　現在我的外公已經(jīng)去世了，可是他身上那么多閃光點(diǎn)一直在我腦海里。我還記得外公沒(méi)生病之前，每到冬天下雪的時(shí)候他總會(huì )把小區里掃出一條干凈的小道。外公做過(guò)的無(wú)數件小事讓我受益終生，所以每當看到清晨溫暖的陽(yáng)光，我總會(huì )想起您——我的外公，您讓我懂得了許多做人的道理，在我將來(lái)的人生道路上一定會(huì )有很大的幫助，所以我要說(shuō)聲謝謝你——外公。

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