【必備】讓我說(shuō)聲謝謝你作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文1
感謝是每個(gè)人應有的基本原則，是做人的起碼修養，即使是幫不了很大的忙，但是我還是要謝謝您為我們指明了方向，讓我們不再迷茫，謝謝您，謝老師！
在我們剛來(lái)到八班時(shí)，你就對我們說(shuō)，要讓我們八班成為品牌班級，并且讓我們每天都寫(xiě)一篇隨筆。我剛開(kāi)始還不理解您的要求，以為隨筆只是一項您布置的作業(yè)罷了，還有很多人發(fā)現你們不檢查后，便再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，直到您讓我們每個(gè)人建了一個(gè)公眾號，每個(gè)人一天必發(fā)一篇隨筆，要不然便會(huì )罰錢(qián)。
隨著(zhù)我們的隨筆越寫(xiě)越多，我們的寫(xiě)作水平也在慢慢地提高，篇數也越來(lái)越多，從以前的一周寫(xiě)一篇隨筆就唉聲嘆氣到現在一天寫(xiě)一篇隨筆下筆如有神，這些巨大的變化都是因為我們遇見(jiàn)了您。
您在上學(xué)期時(shí)為了讓我們感受到《西游記》的魅力，不惜浪費您寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間，讓我們讀《西游記》的原著(zhù)。而我們也不負您的期望，在課堂上雙耳不聞窗外事，一生只讀圣賢書(shū)。
我們看完《西游記》后，您為了讓我們加深印象，便特意建了一個(gè)八班的講書(shū)群，目的.是讓我們大聲地把書(shū)講出來(lái)，這樣才可以理解全書(shū)的意思，并且你每天都會(huì )去聽(tīng)我們講的書(shū)。
如果沒(méi)有您的話(huà)，我們就可能失去了明燈給我們照亮的路，我們可能也不會(huì )那么的優(yōu)秀，那么的自信。所以，謝老師，請讓我給你說(shuō)聲謝謝您！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文2
從小到大，關(guān)心、愛(ài)護和幫助我的人很多很多。其中，令我印象最深的是我的同桌小葉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，午餐是我最喜歡吃的飯菜：有紅燒肉丸、咖喱雞腿、肉末豆腐和雞毛菜蛋湯。當我端著(zhù)餐盤(pán)，邁著(zhù)大步，哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室時(shí)，忽然感到腳下一滑，身體失去了重心，手一歪，餐盤(pán)里的菜落到了地上。幸好我及時(shí)穩住才沒(méi)有摔倒�？粗�(zhù)空了一大半的餐盤(pán)，再看看地上，只見(jiàn)紅燒肉丸變成了“灰肉丸”，咖喱雞腿也變成了“灰雞腿”。我趕緊把餐盤(pán)放到桌上，回過(guò)來(lái)把地上的肉丸和雞腿撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，再清潔了地面，這才回到自己的座位上。
我的笑臉也變成了哭臉，難過(guò)得都沒(méi)心情吃飯了。怎么這么倒霉，地上濕漉漉也沒(méi)看見(jiàn)。難得有這么合口的.飯菜，我卻……這時(shí)，同桌小葉拿著(zhù)餐盤(pán)過(guò)來(lái)了，他問(wèn)道：“你怎么啦？哭喪著(zhù)臉�！薄拔业娘埲隽��！蔽逸p聲回答�！芭�，來(lái)，我分給你一點(diǎn)！”小葉說(shuō)著(zhù)就用筷子把自己餐盤(pán)里的菜往我盤(pán)子里夾，咖喱雞腿、紅燒肉丸全都給了我�！芭�，不，不，都給我，你吃啥？”我不好意思地說(shuō)�！拔椅缚谛�，夠吃�！毙∪~笑瞇瞇地說(shuō)，“來(lái)，快吃吧！”
望著(zhù)他的笑臉，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！小葉！”“沒(méi)關(guān)系，我們是同桌，本來(lái)就互相幫助嘛。你個(gè)子比我高，多吃點(diǎn)��！”于是，我倆高高興興地吃起飯來(lái)。
從此，我和小葉成了形影不離、無(wú)話(huà)不談的好朋友。這件事雖然過(guò)去很久了，但是我一直記著(zhù)。我從心里想對她說(shuō)：“謝謝你，小葉。從你身上，我懂得了什么叫友愛(ài)�！�
讓我說(shuō)聲謝謝你作文3
在成長(cháng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。給你溫暖，給你信心。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護在你身邊，讓你不會(huì )受到任何的.傷害與困難。然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護在我身邊的是你。
小時(shí)候，我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里，我就扯著(zhù)你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)都不會(huì )責怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著(zhù)不肯去，賴(lài)在房間里不出來(lái)。你曾用憐憫但又擔心的眼神看著(zhù)我。因為你怕以后我會(huì )因為不喜歡上學(xué)而厭煩學(xué)習。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)后，轉過(guò)身向你說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)我分明看到你眼神里流露出了高興和不舍。然而，回到家以后，你依舊很少與我溝通但我知道你是關(guān)心我的。
中學(xué)時(shí)，我已不用你送了，但等我走出家門(mén)之后你總會(huì )在門(mén)口張望一段時(shí)間。然而生活在這種環(huán)境中的我有時(shí)也會(huì )對你發(fā)脾氣。有時(shí)還頂撞你一番，然后轉身走進(jìn)房間。但是事后想想覺(jué)得是自己錯了，后悔不已，但又不敢道歉。但是第二天你依然十分慈愛(ài)的看著(zhù)我走出家門(mén)，消失。
在你的視野中。依舊在周日時(shí)帶我出去買(mǎi)這買(mǎi)那；依舊盡量達成我對你提出的要求。
我們倆似乎都不太擅長(cháng)表達自己的心意，我也不曾說(shuō)過(guò)“謝謝你”或者“對不起”。但每次我想說(shuō)出來(lái)時(shí)喉嚨似乎被什么堵住了，什么聲音也發(fā)不出來(lái)。既然在現實(shí)生活里不能說(shuō)那么在這里讓我對你說(shuō)聲謝謝你，爸爸。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文4
每個(gè)人在成長(cháng)的環(huán)境中難免會(huì )遇到挫折與無(wú)助，但在你身邊，總會(huì )有一個(gè)引路人，讓你重新戰勝挫折，而繼續走向人生的理想與巔峰。
在我剛上初一時(shí)，對周?chē)氖挛镒兓⒉皇呛苁煜�，包括老師、同學(xué)，來(lái)到這陌生的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習氛圍，讓你自己會(huì )覺(jué)得自己是那么渺小和卑微。很榮幸自己被分到了一個(gè)好的班級，讓我在膽怯與卑微中變得開(kāi)放、活潑。盡管我們班成績(jì)并不是很好，但在這么多老師和同學(xué)的`鼓勵下，每個(gè)人都是那么活潑、開(kāi)朗。我們班的頂梁柱就是她了。他就是我們的班主任，他有時(shí)也會(huì )很兇，有時(shí)甚至感受到母愛(ài)一般。她講課時(shí)站的很筆直，就像一棵松樹(shù)，說(shuō)話(huà)也不是一般女孩子那樣唏噓，而是洪亮、大膽。我剛見(jiàn)到她時(shí)，感覺(jué)他沒(méi)有那么“狠”�？珊髞�(lái)卻沒(méi)有想到她下手那么重。有一次，班里有個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，老師拿起水管粗的木頭棒狠狠敲了幾下手心。其實(shí)老師也不想這么做，可，誰(shuí)讓他不聽(tīng)話(huà)呢？
在我初一時(shí)，學(xué)習成績(jì)一塌糊涂，老師也總會(huì )批評教育我，由于我原來(lái)喜歡上課說(shuō)話(huà)、吃東西，被罵過(guò)不少次了。但在老師的多次談話(huà)中，我慢慢發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，然后積極去改正。老師總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)一些積極鼓勵的話(huà)，也會(huì )對全班同學(xué)說(shuō)�？蠢蠋熯@一年中好像變蒼老了許多。有一次，我們班語(yǔ)文考到了前三馬老師來(lái)通知我們這個(gè)喜訊時(shí)，拿著(zhù)卷子，臉上的疲倦和惆悵全被吹跑了。我們班一陣子鴉雀無(wú)聲后，變得開(kāi)心起來(lái)，每個(gè)人都笑了，笑得那么開(kāi)心，老師也笑了，那一排排整齊潔白的牙齒全部都露了出來(lái)，給我們講卷子的時(shí)候，仿佛又多了幾分氣魄與豪放！
多虧有了她，我們班才會(huì )有所改變，我也才會(huì )有所變化。讓我再次對她說(shuō)聲：“謝謝你這一年多來(lái)對我們的鼓勵與啟迪�！�
讓我說(shuō)聲謝謝你作文5
讓我說(shuō)聲“謝謝你”
我是一座城市，一座污濁不堪的城市。
每天都有數以萬(wàn)計的車(chē)排出尾氣；數以萬(wàn)計的人在我身上留下垃圾；數以萬(wàn)計的噪音散播在空中……
此刻，又有一片樹(shù)林倒下，隨之站立的是一座座鋼筋混凝土的“森林’。此刻，又有一條小河不見(jiàn)了，取而代之的是一池“五彩斑斕”卻又散發(fā)著(zhù)惡臭的死水。此刻，又有無(wú)數口香糖和各種污穢物在我身上留下了難以消除的印記。此刻，大大小小燈紅酒綠的夜店一齊發(fā)出不堪入耳的噪音。
誰(shuí)來(lái)拯救我��？清潔工固然是有點(diǎn)，他們不分晝夜、風(fēng)吹日曬、刮風(fēng)下雨，每天風(fēng)塵仆仆奔波于大街小巷，努力地清潔著(zhù)骯臟不堪的我�？蛇@那又能趕的上垃圾制造的速度？他們奉獻著(zhù)自己那一點(diǎn)微薄的'力量，拿一點(diǎn)微薄的薪水……
還是需要人類(lèi)自覺(jué)一點(diǎn)��！
我還是看到了一點(diǎn)點(diǎn)光明和希望。
每天都有數以萬(wàn)計的公益廣告播放，為的是讓人們隨手撿起垃圾；每天也有數以萬(wàn)計的人撿起垃圾投進(jìn)垃圾箱；垃圾場(chǎng)也在晝夜辛勤運轉，處理和回收垃圾……
等等！有一個(gè)場(chǎng)景擊中了我。
那是一個(gè)還不滿(mǎn)五歲的小女孩，身著(zhù)光鮮絢麗，卻陪在一個(gè)衣服上打滿(mǎn)了補丁，撿垃圾的老太太身邊，和老太太一起撿垃圾！很快，她的行為感動(dòng)了路人，越來(lái)越多的路人開(kāi)始清掃這條大街。太好了！我終于有救了！
我相信，不久后，人們就會(huì )把我變得清潔美麗，讓我的上空變得更藍！
小女孩的無(wú)意舉動(dòng)，感染力那么多的人，是冷漠的心變得溫暖起來(lái)……
小女孩，讓我說(shuō)聲“謝謝你！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文6
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)會(huì )更加爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出彩紅，正如馮夢(mèng)龍所說(shuō)“不經(jīng)番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，是挫折，使我走向正確的成長(cháng)大道。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè )，少些痛苦，多些順利，少些挫折�？擅\卻似乎總愛(ài)捉弄人，總是給我們更多的折磨與挫折。我也不例外。
一次我考試失利，我吸取教訓，認真分析錯誤的原因，牢記課堂上老師講過(guò)的知識點(diǎn)。我堅信：我掌握了方法，下次考試，我將是風(fēng)中的小竹筍，越長(cháng)越高。果不其然，一次經(jīng)過(guò)我的不解努力，下一次的測試我又拿到了一個(gè)理想的成績(jì)。
抑或如去年的九月份，我剛剛升入初中，面對這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師與同學(xué)，我非常不能適應每天一篇隨筆，我十分煩躁。這樣突如其來(lái)的變化，使我產(chǎn)生了一種想要綴學(xué)的念頭。但是，我知道這是不可能的，進(jìn)入中學(xué)，父母對我的`期望更高了，我不想讓他們失望，為了自己的學(xué)業(yè)我努力克制這種想法，努力投入到學(xué)習當中。
雖然只是過(guò)了幾個(gè)月，但時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，這使我漸漸的將壓力化為動(dòng)力，慢慢融入到這個(gè)新的集體中。
挫折，它讓我們的心靈更加充實(shí)，挫折，它推動(dòng)著(zhù)我們不斷向前。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良的嚴師？
讓我說(shuō)聲謝謝你作文7
我知道你向來(lái)就是一個(gè)不拘小節的人，那件事情也許你已經(jīng)忘的一干二凈了，但是我一定要為那件事對你說(shuō)聲謝謝，謝謝你的幫助。
那件事也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是當我的書(shū)桌不小心被班上好玩的同學(xué)們推到，接著(zhù)書(shū)桌上的書(shū)籍散落了一地。當我急急忙忙的將我的書(shū)桌扶起來(lái)的時(shí)候，你是第一個(gè)蹲下身主動(dòng)幫我撿起書(shū)本的人。
你的'這個(gè)舉動(dòng)很自然，原本這不關(guān)你的事，可是你還是幫助我將我散落在地上的書(shū)本撿了起來(lái)。你將撿起來(lái)的書(shū)本放在我的書(shū)桌上后，很坦然的就走開(kāi)了。當時(shí)候，我忘了與你說(shuō)謝謝，當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，上課鈴聲剛好響了起來(lái)。
你是班級里最善良的一位同學(xué)，平日里就喜歡樂(lè )于助人，因為班上的同學(xué)都很喜歡與你相處。那之后，我一直都想找機會(huì )朝你說(shuō)謝謝，只不過(guò)我一直都沒(méi)有找到合適的機會(huì )。不過(guò)看你的樣子，肯定也將這件事給忘了。但我也是一個(gè)執拗的人，都已經(jīng)決定了要和你當面說(shuō)聲謝謝，那么怎么我都是會(huì )說(shuō)聲謝謝你的。
那時(shí)候我是想著(zhù)課后的時(shí)候找你，只不過(guò)，你的周?chē)偸菄@著(zhù)一圈人，班上的同學(xué)都喜歡找你問(wèn)問(wèn)題。所以，每次我一看到這景象，我就一副抓腦撓腮的模樣。不得不說(shuō)，在班上的同學(xué)里，你是一個(gè)十足受歡迎的人。你和善，赤誠，又坦蕩大方，這樣的你不僅讓班上的同學(xué)都將你當做了朋友，就連老師也都喜歡你這個(gè)三好學(xué)生。
讓我說(shuō)聲謝謝你，其實(shí)我也只是在一直找機會(huì )想與你做朋友。我想班上很多同學(xué)都想與你做朋友呢，因為從你身上，我們真的能夠學(xué)會(huì )不少的東西。這些都是書(shū)本上所沒(méi)有的。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文8
教師是偉大的職業(yè)，是人類(lèi)精神文明的傳承者。如果我們是小樹(shù)，您就是那肥沃的土地；如果我們是小魚(yú)，您就是那廣闊的大海；如果我們是雛鷹，您就是那湛藍的天空。老師在精神上養育我們健康成長(cháng)。我要在這里對我的班主任李老師說(shuō)一聲：謝謝您！
還記得剛升初中時(shí)，我一個(gè)人也不認得，感到恐懼、不安。一看到您如沐春風(fēng)的微笑，我的心馬上安穩了下來(lái)。軍訓的時(shí)候，我們這些在家的“小公主""小皇帝”哪里受得了這種苦，第一天就裝病的裝病、真病的真病，可教官的威嚴氣勢嚇得我們不敢裝了。站軍姿的時(shí)候，一站就是半小時(shí)，只要動(dòng)一下就要被罰，我們頂著(zhù)暑時(shí)的.烈日，汗早己濕透衣服，卻不敢伸手擦擦汗，梳梳被微風(fēng)吹亂的頭發(fā)。許多同學(xué)都支撐不住向教官請假了。您怕我們撐不住，親自披掛上陣，拿著(zhù)一把扇子，不停地給他們扇著(zhù)，還心疼我們水不夠喝，跑到學(xué)校對面買(mǎi)了幾桶純凈水，因為太沉搬不回來(lái)，于是您就想盡辦法又是拖又是滾地搬過(guò)來(lái)了，雖然您累得氣喘吁吁，汗水濕了一大片頭發(fā)，但看到我們喝過(guò)水后恢復精神的樣子，您大大松了口氣，又繼續為我們扇扇子。
小樹(shù)沒(méi)有養料怎會(huì )茁壯成長(cháng)；小魚(yú)沒(méi)有大海如何生存；雛鷹沒(méi)有天空怎能自由邀翔。而我們，沒(méi)有老師您該怎樣成長(cháng)？老師您給予了我們無(wú)數的精神財富，在這里，我想鄭重地對您說(shuō)一聲“謝謝您！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文9
一日為師，終生為父。
——題記
學(xué)生都坐著(zhù)，老師，只有你站著(zhù)。在您站著(zhù)的那個(gè)地方，我們可以看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵很高的樹(shù)，他揮動(dòng)著(zhù)手臂搖晃樹(shù)的果子，掉落的全是知識。
您一生都這樣站著(zhù)。風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，您總是站著(zhù)，穩如泰山，因為沒(méi)有誰(shuí)能改變您。
有人說(shuō)您站得很穩很穩，從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。那里便是您永遠蒼翠的地方。
誰(shuí)能比您站得更高，看得更遠呢，老師？
在我們站立的時(shí)候，您站著(zhù)；在我們坐著(zhù)的時(shí)候，您還是站著(zhù)。只有您——老師，您一生都這樣站著(zhù)，站在我們面前，站在我們心中，筑成一座永垂不朽的豐碑。
敬愛(ài)的老師，冬去夏來(lái)，夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的`心血，留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面。
我喜歡校園春暖花開(kāi)的春日，更喜歡老師那勝似春暖的溫情；我喜歡學(xué)校歡快的夏日，但更喜歡學(xué)校老師勝似烈火的工作熱情；我喜歡秋天學(xué)校樹(shù)蔭下的清爽，但更喜歡老師那種良師益友的赤誠；我喜歡冬天校園集體生活的勃勃生機，但更喜歡老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱。
也許，有一天，當您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了。
老師，您是蠟燭，照亮前行的道路。
老師，您是園丁，開(kāi)墾肥沃的土地。
老師，讓我說(shuō)一聲：謝謝您，我人生的引路人。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文10
老師，只要一個(gè)眼神肯定，我的努力就有意義。我知道一切不容易，努力真的需要勇氣和自信。只有借文字向您表達對你深切的感謝。
像飛一樣的感覺(jué)咦？七班怎么傳出這樣的.聲音呢？這不是課間碼？這是我們表彰大會(huì )的前奏。從11月份開(kāi)始，數學(xué)張老師開(kāi)始給我們發(fā)優(yōu)學(xué)幣，得幣多者有獎勵。今天是月底，我們舉行了表彰大會(huì )。
每位同學(xué)都端坐在位置上，看著(zhù)數學(xué)老師打開(kāi)了PPT電腦大屏，獲獎同學(xué)的名字在電腦屏上顯示出來(lái)，每個(gè)同學(xué)獲得榮譽(yù)證書(shū)一張，獎品是一個(gè)大本子。我看著(zhù)獎狀一張張跑到獲獎同學(xué)手中，我仔細地聽(tīng)著(zhù)：鐘宛凝、宋浩銘、翟熙、李欣婧到最后一個(gè)了，老師說(shuō)：最后一張，馬梓菲。我小聲問(wèn)了一句：馬梓菲，你多少分？15分咦？不對呀，我也15分，為什么沒(méi)有我呢？我思考著(zhù)，頓時(shí)有些沮喪，感覺(jué)心里空落落的。
下了課，我來(lái)到講臺上，對老師說(shuō)：張老師，得獎最低是多少分？老師回答：15分。我接著(zhù)說(shuō)：老師，我也是15分，可是沒(méi)給我發(fā)獎。老師拿出記錄一看，真的是15分。老師說(shuō)：我可以給你發(fā)獎品和獎狀，但是不能在同學(xué)面前表?yè)P你了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，老師發(fā)給我一張獎狀，遞給我一個(gè)非常特別的本子，它是深藍色的，是一個(gè)軟皮本，上面刻著(zhù)清華大學(xué)字樣，鑲嵌著(zhù)清華大學(xué)的校門(mén)，老師還說(shuō)：你這個(gè)本子是我去清華大學(xué)的時(shí)候買(mǎi)的，每一頁(yè)上都有清華大學(xué)的印章，送給你了，希望你考上一所向往的大學(xué)。我無(wú)比激動(dòng)，雙手接過(guò)獎狀和本子，鄭重的說(shuō)了一聲：謝謝老師！
這是一個(gè)珍貴的本子，這是一個(gè)特別的獎品，我會(huì )努力，朝著(zhù)清華大學(xué)的方向前進(jìn)！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文11
也許你不想聽(tīng)，也許你不想收，但請讓我說(shuō)聲謝謝你，謝謝你對我的好，謝謝你對我的陪伴，也謝謝你對我的愛(ài)，我親愛(ài)的朋友。
從你第一次出現在我的眼前開(kāi)始，我就感受到你對我的好以及你這個(gè)人的好了。你像是陽(yáng)光，出現在我的生活里，給我溫暖，也給我方向。還記得你出現在我眼前示意我跟你們一起玩時(shí)，我第一次感受到了友誼的溫暖，你看見(jiàn)我性格內向，時(shí)刻陪伴著(zhù)我，讓我不要擔心自己是不是不受歡迎，更讓我放心你始終會(huì )陪在我的身邊。
我親愛(ài)的朋友，讓我說(shuō)聲謝謝你吧！這是一句一直以來(lái)都想向你表達的話(huà)語(yǔ)，然而你的大方總是阻礙了我的`情感表達，讓我一次又一次將這句“謝謝你”吞了回去。這一次，請讓我對你說(shuō)聲謝謝吧！謝謝你一直以來(lái)對我的關(guān)心和愛(ài)護，謝謝你充當我生活中的小太陽(yáng)，謝謝你的出現讓我的生活始終溫暖依舊。
不知道我親愛(ài)的朋友你，是否還記得我們初次見(jiàn)面時(shí)的情景。那天是一個(gè)大雨天，我沒(méi)有帶傘，因為你的出現，我不僅沒(méi)有被雨淋濕，還感受到了太陽(yáng)般的溫暖。從那時(shí)起，我便在心里下定了要和你做朋友的決心，想要和你這么好的人在一起相處，也想要向你一樣成為溫暖別人的人�，F在，我們成為朋友也已經(jīng)有一兩年了，你還是對我那么好，我也因為你的好而懂得如何去對別人好了。
我親愛(ài)的朋友，讓我說(shuō)聲謝謝你。這是我多么想對你說(shuō)的一句話(huà)啊，卻時(shí)常被你揮一揮的灑脫給打斷了。這一次，請把你的手放在我的手心吧！不要再揮著(zhù)手示意我不用謝了，請收下我對你的謝謝，請讓我說(shuō)聲謝謝你。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文12
您，辛苦付出卻不求回報。您，授之以漁并絲毫不留。您，并非父母，卻給予我父母般的愛(ài)。您便是偉大而平凡的園丁——老師。
記得上學(xué)期期末考試，名次下滑了年級五十多名，一直在班級中有著(zhù)佼佼者地位的我，這次卻只能落在同學(xué)的后面。這一天仿佛是世界末日，逐漸把我拉下沼澤。正當我被黑暗吞噬之際，班主任您的出現猶如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，您的鼓勵又讓我充滿(mǎn)了自信。此時(shí)此刻讓我說(shuō)聲“謝謝您�！�
您是一位鐵面無(wú)私的“包公”，平時(shí)在課上嬉耍打鬧少不了您的身影，可嚴肅起來(lái)一點(diǎn)都不含糊。您明知道我跑不動(dòng)，還硬是把我的名字填在一千米長(cháng)跑的`名單上。雖然我在平時(shí)百般努力，但在比賽中還是心有余而力不足，逐漸落在最后一名。到了最后一個(gè)拐角處，我實(shí)在體力不支，坐在了地上。這時(shí)您出現了，把我拉起來(lái)。正是您簡(jiǎn)單的動(dòng)作與話(huà)語(yǔ)深深的激勵我，當我跑過(guò)終點(diǎn)的一剎那，我充滿(mǎn)了勝利的喜悅，雖然我只是最后一名。此時(shí)我想說(shuō)聲“謝謝您”。
您是我不太喜歡的老師，但又讓我產(chǎn)生一種特殊的敬意。記得那一次您讓我把實(shí)驗用具送回實(shí)驗室。當時(shí)正是下體育課我渾身無(wú)力卻還要把實(shí)驗用具抱回實(shí)驗室。我當時(shí)很是抱怨您，甚至還說(shuō)您的壞話(huà)。正當我上樓梯時(shí)一不小心把實(shí)驗用的燒杯打碎了，這便招來(lái)一些同學(xué)和老師的圍觀(guān)，正當我不知所措時(shí)，您卻說(shuō)是您打碎的，大家都去上課吧。正是您的這句話(huà)替我結了圍。此時(shí)我想說(shuō)聲“謝謝您”。
一輪輪太陽(yáng)升起又落下，一批批學(xué)子走來(lái)又走過(guò)，唯一不變的是您寬厚的愛(ài)。老師請讓我說(shuō)聲“謝謝您”。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文13
“謝謝”，這個(gè)人世間最美麗的語(yǔ)言，它承載著(zhù)每個(gè)人最真摯的感情。
——題記
進(jìn)入初中一年來(lái)，最令我欽佩的是我的英語(yǔ)老師。她不高，一雙明亮的眼睛，濃密的眉毛總能讓我想起她那微笑的模樣，她就像春天里明媚的太陽(yáng)，溫暖了我的心。
英語(yǔ)是我最頭疼的科目——在小學(xué)時(shí)，背單詞背不會(huì )，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)不對，慢慢的我對英語(yǔ)學(xué)習有了抵觸心理，導致我的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越差。上了初中后，你細心的發(fā)現了我的不足，每天放學(xué)留我下來(lái)輔導，很快我的成績(jì)有了很大進(jìn)步。一天，老師為我輔導完后，我獨自走在走廊上。夜幕降臨，月亮姐姐向我招手，像一盞指路明燈為我指著(zhù)回家的路。偌大的教學(xué)樓里空無(wú)一人，安靜的'讓人發(fā)顫。走著(zhù)走著(zhù)，一道光進(jìn)入了我的眼簾，呀！那邊還有光，這么晚了，有誰(shuí)呢？我好奇地走了過(guò)去，小心翼翼地推開(kāi)了們，啊，一盞小臺燈的光線(xiàn)灑滿(mǎn)了整個(gè)教室，老師，是您！就像仙女一般出現在亮光之中。我見(jiàn)你一本一本地改作業(yè)，認真地檢查，天涼了也不添一件衣服，這么晚了還在改本子，啊，想起平時(shí)我們還經(jīng)常惹您生氣，你對我們是多么的好！想到這里，我的鼻子不由得一酸，看，您的頭發(fā)早已花白，慈祥的面容爬上了一條條皺紋，平時(shí)看起來(lái)許多微不足道的事情，您在背后付出了多少！門(mén)開(kāi)了，我始終沒(méi)有進(jìn)去，抹著(zhù)眼淚，我走出了校門(mén)。每當回想起那次的畫(huà)面，就如同昨日，我無(wú)法忘懷。
老師，您的一舉一動(dòng)告訴我什么是愛(ài)，什么是責任。因為你我有了學(xué)習的動(dòng)力，我要加倍努力學(xué)習，不辜負你的期望。老師，等我足夠強大，一定會(huì )擁抱著(zhù)您，不需要什么花言巧語(yǔ)，請讓我說(shuō)聲：“謝謝你！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文14
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，總以為你很偉大，說(shuō)一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道在黑板上寫(xiě)的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，總以為你很神秘，都能把難題變成樂(lè )趣。長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，總以為你很有力，總喜歡把我們把我們高高舉起；長(cháng)大后，才知道在哪講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己。
老師，記得你讀過(guò)；“山拔黛水浮藍，紅相依，綠相挽，風(fēng)來(lái)暗香滿(mǎn)。那朵朵荷花，倚風(fēng)含露，映日獨立，嬌姿欲滴，縷縷幽香，在池中立著(zhù)，一分烈日，二分清風(fēng)，三分流水，四分幽香，五分淤泥，六分蓮藕，七分荷莖，八分蓮蓬，九分蓮籽，十分蓮花，真是萬(wàn)分圓滿(mǎn)�；U露蓬，好似一顆顆晶瑩的`珍珠。你說(shuō)人要活著(zhù)，生是我們所求，義也是我們所求，如果兩者只可保其一，舍生而取義者也。是你教會(huì )了我做人的道理，那一刻，我知道，你育的不僅是才，還有人。
老師，記得你教過(guò)我們一句話(huà)”一日為師，終生為父”。我認為老師是領(lǐng)導者，統治者，而你卻說(shuō)：我們是平等的。你的辛苦我們看在眼里；你的愛(ài)讓我們記在心里；你的品質(zhì)讓我們印在生命里。這樣，你教會(huì )了我感恩。
老師，在這兒，我要向你說(shuō)聲“謝謝”，也許幾十年后，回憶過(guò)去，你仍可以喚醒你給我的這些心中的溫存。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文15
第一天踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我就收獲了一個(gè)知心朋友。
要說(shuō)我們是怎么認識的，你一定會(huì )聽(tīng)到這樣的答案：放學(xué)了，這是我小學(xué)生涯中的第一次站路隊放學(xué)，心懷激動(dòng)站好了路隊，走向解散點(diǎn)。當我坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)時(shí)，一個(gè)小女孩突然喊了我的名字，她向我揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”我也對她笑了一下，就這樣，她便成了我在小學(xué)里的第一個(gè)朋友。
之后，我們每天都在一起玩，下課了，我們立馬跑到對方身邊一起玩游戲，一起去廁所，一起找老師問(wèn)問(wèn)題。我們在一起度過(guò)了快樂(lè )的六年。
炎熱的夏天送來(lái)了期末考試，我對我最差的數學(xué)一向沒(méi)有信心，正擔心著(zhù)呢，她便來(lái)到了我的身邊勸我，讓我不要灰心，上課好好聽(tīng)課，下課認真復習，考試考一個(gè)自己滿(mǎn)意家長(cháng)也滿(mǎn)意的好成績(jì)。
后來(lái)，她又讓我和她去家里，她也知道我因為數學(xué)而發(fā)愁。體育不好的我，這次跑得飛快，到了她的家。她拿出水果，零食招待我，還拿出她為我準備的資料，為我倒了水我們一起做題。我有什么不會(huì )的她會(huì )仔細給我講，她有什么不會(huì )的`題我也會(huì )給她講，如果我們遇到了都不會(huì )的難題，便會(huì )一起思考，一起攻克。我們還會(huì )比賽，在做得快的情況下比誰(shuí)的正確率高，每局都是她贏(yíng)。她便拿著(zhù)試卷給我講，這里可以這樣算，這一步在草稿紙上就可以算出來(lái)，可以省略……
美好的時(shí)光總是那么短暫，她站在陽(yáng)臺上遠遠地跟我說(shuō)再見(jiàn)，跟開(kāi)學(xué)那天一樣�！爸x謝你�！边@句話(huà)到了嘴邊卻說(shuō)不出口。
到現在，我們已經(jīng)上中學(xué)了，她跟我分別了，但我還是經(jīng)常想起她那句沒(méi)有回復的“再見(jiàn)”。
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