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流淌在逝去歲月里的溫馨作文【經(jīng)典15篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的流淌在逝去歲月里的溫馨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文1
歲月如水，于無(wú)聲無(wú)息間流過(guò)。我常常在記憶的長(cháng)河中尋找，有些事情搜索枯腸而不得，但唯獨有一件令我印象深刻，至今還記憶猶新。
那天，天陰沉沉的，天公早早就換上了黑色的新衣。陰云密布，把天公裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，就像在保護剛出生的嬰兒，生怕他受到一絲傷害。天，壓抑得讓我有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。忽然，一陣大風(fēng)吹起，樹(shù)枝、樹(shù)葉在狂風(fēng)中亂舞，小草也被吹得“亂作一團“。接連襲來(lái)的狂風(fēng)透過(guò)衣服，鉆進(jìn)我的每一寸肌膚。寒意，直入心頭。有些發(fā)抖的我只得加快速度往前走�？耧L(fēng)依舊大作，天幕依舊黑暗，依舊壓抑，空氣中都有了寒意，有了濕度。不會(huì )是要下雨了吧？我不安地想著(zhù)。不久，大雨果真”如期而至“。就像是哪個(gè)笨手笨腳的宮女打翻了王母的玉水似的，傾盆大雨從天而降，澆得我全身濕透。冰涼的雨水打落在地面上，那聲音似乎是一場(chǎng)交響樂(lè )。衣服全濕了，黏在身上，寒意，直入心頭。豆大的雨滴順著(zhù)我的臉頰流下。突然，雨停了，我奇怪地抬頭，卻看見(jiàn)一個(gè)紅色的傘頂和一張和藹的、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。您的臉上已爬滿(mǎn)了皺紋，好像在訴說(shuō)著(zhù)什么。唯獨您的那雙眼睛，炯炯有神，中間還透著(zhù)一絲慈愛(ài)。您關(guān)切地問(wèn)我：”小妹妹，沒(méi)事吧？這么大的雨，怎么也不借把傘，別淋感冒了�！啊蔽覜](méi)事�！笆裁礇](méi)事，都淋成這樣了，還硬撐。我的傘借你�！薄澳悄�？”“沒(méi)事，我家就在這附近�！闭f(shuō)完，您冒雨跑了回去，臨走前，還摸了摸我的頭�？粗�(zhù)您遠去的背影，我心里暖暖的.。
握著(zhù)您的傘，傘柄上的余溫溫暖了我冰涼的雙手。剛才的畫(huà)面再一次在我腦海中浮現。您的關(guān)切話(huà)語(yǔ)、一顰一笑像花兒一樣，在我腦海中綻放。我早已感覺(jué)不到寒冷，取而代之的是溫暖、溫馨。那股暖流通過(guò)您的傘柄傳到我身上，直涌上心頭，融進(jìn)了我的血液，溫暖了我的全身。
現在每每想起那件往事，暖流總會(huì )再一次涌上心頭。我想，這件事已在時(shí)間的長(cháng)河中沉淀為永恒的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然是流淌在逝去歲月里的溫馨！
流淌在逝去歲月里的溫馨作文2
猶記得逝去歲月里發(fā)生的種種過(guò)往，溫馨得刻骨銘心。
一起，最溫馨的時(shí)候就是春節，家人有說(shuō)有笑，洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶氣氛。家里換上了新的春聯(lián)，貼上了福字，不時(shí)還從房間里傳出一串爽朗的大笑。
幾年前的一個(gè)春節，我也想湊湊熱鬧，看見(jiàn)奶奶在包餃子，我便嘟著(zhù)嘴道：“我也要包餃子！”奶奶讓出一個(gè)地方，便教我包餃子。奶奶的手法嫻熟，不一會(huì )兒一個(gè)飽滿(mǎn)、沒(méi)有一丁點(diǎn)瑕疵的餃子便呈現出來(lái)。我急不可耐地拿起一塊面皮，想要包出一個(gè)跟奶奶一樣的餃子。我用勺子舀起一些餡料，模仿奶奶把兩邊的面黏在一起。但是我太心急了，餡料放得太多，怎么弄也弄不起來(lái)。我急得都快哭了，一旁奶奶見(jiàn)我這樣，忍不住笑了出來(lái)。她拿起餃子，把那過(guò)多的餡用勺子挑了些放回去再遞給我。我馬上由“陰”轉“晴”，又試了一遍，果然好弄多了。奶奶在一旁指導：“一次放少一點(diǎn)，不能心急�！蔽颐c(diǎn)頭答應。
看著(zhù)奶奶包的都有褶皺，我仔細觀(guān)察了一番，便明白了。我把靠外一側的向內擠壓，再把旁邊的向反方向移一些再按下去，一層一層把面皮疊加在一起，果然有褶皺了。我又按照同樣的`方法把另一邊也壓好。終于，一個(gè)餃子便包好了，我開(kāi)心道：“看，我包得不也挺好的嘛！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊又開(kāi)始包另一個(gè)餃子了。
過(guò)了好一會(huì )兒，我看著(zhù)桌上的成品，心滿(mǎn)意足。但我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，有了！我跑到桌旁，拿了一個(gè)金桔，把它當做餡料包進(jìn)了面皮中。我見(jiàn)家人們不解，便解釋說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)特別的餃子，誰(shuí)今年就會(huì )行大運，發(fā)大財！”家人們都由疑惑變成了大笑，年味更濃厚，氣氛更溫馨了。我心想：家人聚在一起真熱鬧。
終于吃晚飯了，我立馬用筷子試一試，哎，沒(méi)有。我失落地搖搖頭，嘆了口氣。家人正在聊天，只聽(tīng)姑爸叫了一聲，原來(lái)是吃到了金桔。我們都祝賀他運氣好，姑爸聽(tīng)了緣由，不禁笑了起來(lái)，緊接著(zhù)，全家都笑了，一家人其樂(lè )融融，那種溫馨令人久久難忘……
我怎么也忘不了那溫馨的場(chǎng)面，仿佛就發(fā)生在昨日，這種家人間血濃于水的親情是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文3
“嗒嗒嗒”門(mén)外響起了一陣略帶滄桑感的腳步聲。哦，是外婆來(lái)了！我抬起頭，從書(shū)海中抽出身去給外婆開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)房門(mén)，我立刻對上了一雙慈愛(ài)的，略帶驚訝的眼睛�！班�！沒(méi)打擾你學(xué)習吧，孫女？復習了這么久，肚子餓不餓？”外婆布滿(mǎn)皺紋的臉上帶著(zhù)關(guān)切的笑容，溫馨的話(huà)語(yǔ)流入我的心房。我笑著(zhù)搖了搖頭，說(shuō)：“我不餓，外婆，你先休息吧，我再復習會(huì )兒，馬上就睡�！蓖馄劈c(diǎn)點(diǎn)頭，帶著(zhù)些擔憂(yōu)，些許欣慰轉身走了。
復習完語(yǔ)文，我的眼皮有了相互打架的趨勢。于是，我放下了筆。再過(guò)幾天就要小考了，還是早點(diǎn)睡，養足精神吧。我關(guān)了燈。
走進(jìn)臥室，開(kāi)燈的瞬間，我的目光就被整整齊齊地放在床頭柜上的一些面包和餅干給吸引了。是外婆放的吧。我心想，一股暖流流遍了我的全身。似乎真的有點(diǎn)餓了。我拿起一個(gè)面包，就著(zhù)旁邊一杯還溫熱的牛奶吃了下去。頓時(shí)，我感覺(jué)肚子舒服多了。
睡意襲了上來(lái)，我熄了燈，投身到我那溫馨的小床里，整個(gè)人感覺(jué)無(wú)比的溫暖舒適。
正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉，“嗒嗒嗒”一串腳步聲又慢慢靠近了我的房間。外婆又來(lái)了嗎？我側耳仔細傾聽(tīng)。那腳步越走越近，但卻愈發(fā)得輕了下來(lái)，似乎是怕打破了這片水晶般澄清純粹的安靜。哦，外婆是怕吵醒我吧。一份溫馨涌上心頭。漸漸地，腳步似乎停住了，門(mén)“吱呀”一聲被打開(kāi)了。我閉上了眼睛，撲面而來(lái)的是外婆身上散發(fā)出的溫暖氣息。外婆坐到床沿上，用手輕輕理順我散落在額前的頭發(fā)。我雖然閉著(zhù)眼睛，卻能感受到：黑暗中，一雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛注視著(zhù)我。正是這雙讓我感到溫暖的眼睛，已經(jīng)從我出生那天開(kāi)始，默默地看著(zhù)我成長(cháng)了十三年�；蛟S它們已不再像我小時(shí)候那般透著(zhù)光彩，或許它們已顯得蒼老，可我從中感受到的`溫馨和愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)一絲一毫。
外婆起身離開(kāi)了臥室，輕輕關(guān)上了門(mén)。那腳步離我遠了，最終讓我不再捕捉到。誰(shuí)知道，在我睡前，外婆來(lái)看過(guò)我幾回；誰(shuí)知道，那杯溫熱的牛奶，被她熱過(guò)幾回……我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)。很快我便枕著(zhù)那份無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
哦，任憑時(shí)間的流逝，這份溫馨依舊在我心間流淌，永遠留在我的記憶深處……
流淌在逝去歲月里的溫馨作文4
一望無(wú)垠的湖面上，飄蕩著(zhù)一艘木船。微風(fēng)拂過(guò)，又蕩起了層層金光閃爍的漣漪，恍如木船上老人盈笑的皺紋；又濺起了滴滴水花，響起泠泠水聲，恍如木船上小孩純真的歡顏笑語(yǔ)……
清淺湖水邊，是我身前你高大的背影
清晨太陽(yáng)照亮大地時(shí)，湖邊的萬(wàn)物閃爍生輝，折射出點(diǎn)點(diǎn)光斑。我與奶奶拿著(zhù)魚(yú)簍，奶奶在前面為我撥開(kāi)刺人的蘆葦，順著(zhù)奶奶偌大的足跡，我們來(lái)到湖邊，奶奶站在湖邊柔軟的細沙上，水漫過(guò)了她的小腿。她定眼望著(zhù)游動(dòng)的魚(yú)，把衣袖挽的更高了些；她寬大的腳板踏入水中，手握緊了魚(yú)簍。飛速地把網(wǎng)向水中拋去，網(wǎng)劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，蓋住了驚慌失措的魚(yú)群。
有時(shí)奶奶會(huì )帶我去稍深一點(diǎn)的地方，我坐在船上看著(zhù)奶奶：她在水中如一條靈敏的蛇，很快速的到達她的目的地，且不驚動(dòng)那兒的魚(yú)。奶奶寬大有力的手狠狠握在了魚(yú)上，猛地一拋，魚(yú)活生生落在了船中。這魚(yú)大且鮮腴，魚(yú)尾拍打著(zhù)木板，急促而有力，濺起了船上的積水，投射在魚(yú)鱗上的光，似乎也顯得魚(yú)更加活潑。
每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )佩服奶奶的豪邁與能干。
泱泱湖水中，是縈繞你我的那熟悉的.魚(yú)腥味
炎炎烈日下，奶奶會(huì )帶我躲進(jìn)湖岸的陰涼。也許他人劃船講究的是安逸，可奶奶不同，她追求的是速度，是盡情。我和奶奶坐在木船里，這木船布滿(mǎn)了時(shí)光的年輪，彌漫著(zhù)魚(yú)腥味，可在奶奶手里，卻依舊那么年輕。奶奶的手宛如枝條，死死攀在了木槳上，一前一后的交替轉換，使船后拖了一道長(cháng)長(cháng)的印跡。風(fēng)在我耳旁刮過(guò)，奶奶的吆喝聲似乎也引起了遠處蘆葦蕩中農民的注意。
到了樹(shù)叢投下的陰影，奶奶拿出一袋以剝好的柚子，咬下一口，清甜的汁水順過(guò)喉嚨；再拿出我最?lèi)?ài)吃的面餅，里面還細心包好了肉沫和腌菜�；熘�(zhù)淡淡的魚(yú)腥味，我度過(guò)了一個(gè)下午。船下成群的魚(yú)游過(guò)，似一條五彩斑斕的彩帶，滑過(guò)無(wú)影。時(shí)有大魚(yú)躍出水面，濺得我一身水。
一個(gè)美妙的下午，甜美的氣息縈繞了我，熟悉的魚(yú)腥味縈繞了我。
夢(mèng)回春風(fēng)，我又回到了現實(shí)，思緒漸漸收回。仍回憶起這片水上的時(shí)光，似螢光千點(diǎn)，會(huì )繼承了一片廣闊的湖，匯聚成了奶奶粗獷的背影……
流淌在逝去歲月里的溫馨作文5
時(shí)光不曾為沿途的風(fēng)景所停留，她總是固執地往前跑，被她追上被超過(guò)的，那些叫記憶。
又是一個(gè)尋常的傍晚，余暉懶懶地映紅西邊幾抹云彩。學(xué)校里是鬧攘的人群。小賣(mài)部門(mén)口排起扭曲的長(cháng)隊，過(guò)道里三三兩兩的人交錯而過(guò)。這是再平常不過(guò)了。我獨自穿插于人群之中，甩開(kāi)嘈雜的風(fēng)景，最后在食堂的某張空桌坐下了。
食堂菜的味道的確不怎么樣，還比不上自己的手藝，在訝異于自己不知不覺(jué)練就的廚藝時(shí)，不由得懷念起從前。
小時(shí)候，爸媽只是廠(chǎng)里的小職工，和高峰期吻合的上下班時(shí)間。我閑得無(wú)聊，一個(gè)人在家的時(shí)候也會(huì )擺弄下廚具。在看不懂電視劇不愛(ài)玩電腦的小時(shí)候，我能做的無(wú)非只有兩件事:在家里睡著(zhù)等父母回來(lái)，不小心被吵醒，或者在家里醒著(zhù)等父母回來(lái)想法設法哄我睡著(zhù)。
印象里，最開(kāi)心的還是過(guò)節，我左手一只爸爸，右手一只媽媽?zhuān)现?zhù)他倆橫沖直撞地闖入商店、超市，挑選那些渴望已久的零食，直到口袋合嘴里塞滿(mǎn)了糖果，直到把那一條短短的街道的每一家小店都走遍，直到燈光點(diǎn)亮了回家的路，直到瘋到累了，掛在爸媽身上蕩秋千。蕩呀蕩呀，蕩過(guò)我的童年。
思緒停止，目光的焦點(diǎn)又回到眼前的飯菜，才發(fā)現，和時(shí)光的賽跑，已經(jīng)過(guò)了很遠很遠。
如今，我已離開(kāi)幼時(shí)的城市，離開(kāi)很久之前充滿(mǎn)回憶的小小的'家，我如今的坐標，是繁華城市中的一點(diǎn)。爸爸的工作忙起來(lái)了，常常幾個(gè)月見(jiàn)不到一次面，我也沒(méi)有再牽起過(guò)媽媽的手，沒(méi)有撒嬌地要糖果。
這是所謂的成長(cháng)嗎？當我不在盼望著(zhù)爸媽回家，更多的時(shí)間用在同學(xué)的調侃和一個(gè)人的沉思。我是不是失去了什么，有多久沒(méi)有和媽媽擠一張床，有多久沒(méi)有被爸爸抱起，我想起歲月中逝去的溫情。
思緒再次停止，眼前的飯菜早已涼透，我起身跑回宿舍，穿過(guò)鬧攘的人群，撥打了有些生疏的號碼：“喂，媽媽……”
歲月點(diǎn)滴，逝去的只是時(shí)光，沉淀下來(lái)，刻在心頭的是化不掉的溫馨。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文6
時(shí)光如流水，眼前，曾經(jīng)的一幕幕飛逝而過(guò)。然而記憶卻忽然停滯，定格在了那一天。那份溫馨，在我的腦海里久久地揮之不去……
天陰沉沉的，我從被窩里不情愿地爬了起來(lái)，瞟了瞟剛用“河東獅吼”把我從美夢(mèng)中叫醒的媽媽?zhuān)患辈宦叵词��！翱禳c(diǎn)！要遲到了！”媽媽又喊了起來(lái)�！爸懒�、知道了”我不耐煩地跺了跺腳。好不容易吃完了早飯，我拎起書(shū)包，右腳剛跨出家門(mén)，媽媽的聲音又在耳邊響起：“去陽(yáng)臺上拿把傘！”我一瞧手表，7點(diǎn)20了，我趕緊甩上門(mén)，朝學(xué)校飛奔而去。傘，依舊在角落。
整整一個(gè)上午，天空都陰云密布，光線(xiàn)少得可憐。我心里默默祈禱著(zhù)，千萬(wàn)別下雨啊�？上屡c愿違，就在放學(xué)前沒(méi)多久，雨就迫不及待地傾盆而下。要不，和同學(xué)一起走吧？不巧，我又被老師叫去辦公室幫忙，等回過(guò)神來(lái)，教室里早已空空蕩蕩。這時(shí)，我才想起那把傘。
雨越下越大，沒(méi)有一點(diǎn)兒要停的意思。我才發(fā)現后悔也來(lái)不及。算了，空想也沒(méi)用，咬咬牙沖吧！我緊緊抱著(zhù)書(shū)包，淋雨飛奔，雨水模糊了視線(xiàn)，腳后濺起一個(gè)個(gè)小水坑。此時(shí)，我感到似乎與家有無(wú)盡的距離，水珠沿著(zhù)發(fā)絲滴落在臉上。忽然，雨不再打落我的身上，我抬頭一看，一把大傘罩著(zhù)我，就像母親的懷抱般親切，我的心里涌入絲絲曖流，無(wú)聲地滋潤著(zhù)我�；仡^，是母親一臉燦爛的笑容。我與母親一同走著(zhù)，我才注意到因為急著(zhù)送傘，母親的后背濕了一大片，寒氣透進(jìn)了骨子里�？伤M管自己凍的發(fā)抖，卻只顧著(zhù)給我披衣服，那一刻，我的眼里，母親的模樣模糊了，心里的那份溫馨，卻漸漸明朗起來(lái)。
或許，這只是我歲月之歌的一個(gè)小小音符，但它卻連接起了我與母親的心，譜寫(xiě)了一曲美麗的樂(lè )章，給我以無(wú)限的.感動(dòng)與動(dòng)力。愛(ài)的溫馨，無(wú)須刻意去尋找，因為它，就縈繞在你的身邊，充盈在你的回憶里。就這樣，簡(jiǎn)單、平凡。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文7
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是朱自清的《匆匆》開(kāi)頭語(yǔ)。確實(shí)是這樣，日子慢慢地流逝著(zhù)，那么在你金色沙灘的回憶中，又有多少事讓你如今仍然倍感溫馨呢？
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，把時(shí)光機調到一年半前。那時(shí)的我還是一個(gè)正準備沖刺初中的小學(xué)生，在那緊張之際，我們仍然不乏童年應有的樂(lè )趣。
那時(shí)我讀的是私立學(xué)校，同學(xué)們家離學(xué)校都比較遠，必須在學(xué)校住宿，因此也鬧出了不少的笑話(huà)。瞧，大家正在準備著(zhù)呢！一個(gè)個(gè)把自己打扮得人不像人，鬼不像鬼的�！扳忊忊�！”熄燈鈴響了，要關(guān)燈了，大家忙站成一排，還擺著(zhù)各種各樣的姿勢，不知道的人還以為我們在舉辦選美大賽呢！這時(shí)，一直躲在床上被蒙著(zhù)眼睛的人下床了，站在那一排人的后面，猜他們分別是誰(shuí)，猜錯了可是要吃牙膏的哦！這可夠那個(gè)人好受的了，肚子不止是疼一時(shí)半會(huì )兒。
這還不算什么。有一天晚上，我因為考試不理想而到寢室門(mén)口看月亮，只見(jiàn)一個(gè)男生從男寢室出來(lái)，我忙叫姐妹們出來(lái)看（一般晚上是不準出寢室的.，而我們則是“打不死的小強”。）只見(jiàn)那人“飄”到操場(chǎng)上，跑了五圈，便回來(lái)了。起初我們還沒(méi)怎么在意，只不過(guò)有個(gè)膽大的同窗次日打聽(tīng)了打聽(tīng)，才知道那人患有夢(mèng)游癥。這便是老師們堅決不讓學(xué)生出來(lái)的原因，姐妹們愣是嚇得個(gè)半死。
天知道本小姐是什么人，為了讓那半夜神經(jīng)似的夢(mèng)游人不出來(lái)“制造噪音”，便發(fā)動(dòng)姐妹們湊錢(qián)買(mǎi)了一把鎖，待男寢室關(guān)燈后，把他們的門(mén)鎖了。這下可好，一晚上都沒(méi)有了跑步聲，倒是有了男寢室七上八下那不和諧的喊聲。
第二天，班主大人對我們說(shuō)：“昨天，男生寢室不知被誰(shuí)上了鎖，我問(wèn)過(guò)生活老師，他說(shuō)沒(méi)有。如果是我們班的同學(xué)干的，我希望他自覺(jué)承認。因為把男生寢室鎖了，他們無(wú)法上廁所，就只好把小便拉到了飲料瓶里�！保ā皣W”哄堂大笑�。⿴讉�(gè)女生向我吐了吐舌頭，我便向老師全招了，說(shuō)明了原因，做好了挨罵的準備，幸運的是，老師竟然沒(méi)有罵我。
逝去的日子真的好快樂(lè )，好溫馨，我希望她永遠留在我的心中。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文8
花開(kāi)花落，年復一年。時(shí)光如一條小溪，無(wú)聲無(wú)息地流淌著(zhù)。然而，在這逝去的歲月里，有一朵永不凋謝的花綻放我心間，讓我倍感溫馨……
那是一個(gè)寂靜的夜晚，窗外一片漆黑。我湊著(zhù)燈光，抱著(zhù)成堆的作業(yè)，奮斗著(zhù)，思考著(zhù)，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)。筆尖飛快地輕舞，終于只剩最后一題了。我抑制不住內心的喜悅，想著(zhù)：今天應該能在10點(diǎn)前進(jìn)入夢(mèng)鄉了吧！
可是，那最后一題盡然是一道復雜的數學(xué)題。我看著(zhù)那一大堆繁瑣的文字，不知如何下筆，腦中一片空白，無(wú)論我如何絞盡腦汁地想，卻沒(méi)有任何思路。我心中頓感惆悵：“爸爸已經(jīng)睡了吧？也許，此時(shí)此刻，只有我還在奮斗了�！�
想著(zhù)想著(zhù)，眼淚不知不覺(jué)涌了出來(lái)，打濕了我的作業(yè)本。突然，一陣沉重而又略顯滄桑的腳步聲傳來(lái)，那分明是爸爸的腳步聲！我立刻擦干眼淚，裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)。不久，爸爸果然打開(kāi)了門(mén)，他用那溫暖粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭，輕輕地對我說(shuō)：“不要急，慢慢想，慢慢想，要不要喝杯熱牛奶，吃些零食��？”我原想答應，可一轉頭看到爸爸那布滿(mǎn)血絲的眼睛，連忙微笑著(zhù)搖了搖了頭。頓時(shí)，心中流過(guò)一股暖流，緊接著(zhù)流遍全身，使我渾身充滿(mǎn)了力量。
我提起筆，冷靜地思考起來(lái)，不料，一會(huì )兒就把這題解了出來(lái)。我愉悅地歸好書(shū)包，坐在床邊關(guān)燈瞬間，竟看到床頭整齊地擺放著(zhù)一大杯牛奶和一些我最?lèi)?ài)的零食。
不知不覺(jué)，肚子真有些餓了，我立刻狼吞虎咽地把零食包裝撕開(kāi)，大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì )兒就將它們吃得精光。我料想這牛奶肯定冷了，卻難忍口干，于是不管三七二十一地拿起杯子，準備喝，我的手上竟感到了舒心的`溫暖，它是熱的！爸爸布滿(mǎn)血絲的眼睛又浮現眼前，眼淚再也忍不住了，從我眼眶滾落，我心中頓感溫馨，喝完了熱牛奶，卻久久不能入睡……
爸爸，不知您在深夜來(lái)看過(guò)我幾回，不知你將那杯牛奶熱過(guò)幾回。感謝您！我永遠無(wú)法忘懷那杯溫熱的牛奶，也永遠無(wú)法忘懷那流淌在逝去歲月里的溫馨！
流淌在逝去歲月里的溫馨作文9
晚上，我倒在床上，陪我媽翻照片，我媽在以前家里的照片都翻出來(lái)了，一張一張地拿到我眼跟前兒，對我笑呵呵地說(shuō)，你看看你小時(shí)候，多頑皮。是啊，六年前我真是不知天高地厚的小子。
六年過(guò)去了，一切怎么會(huì )有這么大的變化呢。六年，怎么突然就六年了呢？
小時(shí)候，微微、文靜和我，我們仨整天黏糊著(zhù)；微微去哪，文靜和我就屁顛屁顛地跟過(guò)去。因為我們仨長(cháng)得實(shí)在是太像，整天跟連體嬰兒似的誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，所以不認識的人總以為我們仨是從一個(gè)娘胎里蹦出來(lái)的。
不知道是多少年的事了，只知道當時(shí)我們說(shuō)話(huà)還咿咿呀呀地，但是小小的我們卻很蠻橫，動(dòng)不動(dòng)就揮刀弄武，比男生還男生。
記憶里總是依稀的記得小時(shí)候的那件事：
我們仨去泥地里，一路上一直哼著(zhù)不著(zhù)調的小曲兒，“讓我們拿起倆漿……”。路過(guò)一片空地，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在空地上一個(gè)人在畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候的我們不知道什么叫伶仃、寂寞；只是覺(jué)得那小女孩挺可憐的，我們正想過(guò)去把她來(lái)和我們一起玩時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)跟我們差不多個(gè)兒的男孩正驅趕地走，那小女孩哭了，跑向我們說(shuō)，姐姐，他們欺負我……我們看見(jiàn)小女孩的眼淚嘩啦嘩啦地，就像一個(gè)餓肚子的'嬰兒看見(jiàn)母乳嘩啦嘩啦往下掉一樣，那個(gè)叫心疼啊。
我們仨氣勢洶洶地跑過(guò)去，“誒，你們欺負女孩子要不要臉的呀？快跟她道歉去！”
不知道是因為我們一副兇神惡煞的樣，還是別的什么，那倆竟然哭著(zhù)喊媽媽。我們站在原地愣了。
天慢慢的暗下來(lái)了，太陽(yáng)就在我們渾然不知的年代中下山了；耳邊，那是烏鴉還是麻雀的聲音；童年里，是父母的教訓。
“女孩子家家地怎么沒(méi)有女孩子樣？從上到下，嘖嘖，全是泥。��！怎么又欺負別人了！你就不會(huì )文靜點(diǎn)嗎？”
“孩子他爸，你少說(shuō)兩句孩子會(huì )嚇著(zhù)的�！�
“她會(huì )嚇著(zhù)？她會(huì )嚇著(zhù)就不會(huì )惹事生非的了！快去道歉！”
“叔叔阿姨對不起，我們不是故意的……”
“別這么說(shuō)，我們家小北也有錯，不怪你們�！�
“別這么說(shuō)，我們家小楊也有錯，不怪你們�！�
我們五個(gè)人都笑了，笑得如此溫馨。
最后，我們成為了最好的哥們。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文10
我們總是不回頭地向前進(jìn)，不知疲倦，向那未知的，神秘的將來(lái)走去，可偶爾回頭，卻也發(fā)現，身后繁花似錦，盛放在記憶長(cháng)河的兩岸，永不枯萎。采擷一朵，總是幽香撲鼻，只因我們正走在不能重來(lái)的時(shí)間之路上，過(guò)往的幸福便顯得彌足珍貴。
我似乎仍記得媽媽寵溺的笑，爸爸寬厚有力的臂膀，即使我已不在擁有與渴求。那些溫暖的`記憶，鐫刻在心中，永恒不變。
以前我們總一塊兒吃飯，面對著(zhù)一桌奶奶親手做出的美食，我和父母談笑著(zhù)，從沒(méi)有皺過(guò)眉。我時(shí)常用筷子夾些自以為好吃的，放到父母碗中，盯著(zhù)他們眼中帶笑地吃完，心中說(shuō)不出的安寧。爸爸也經(jīng)常幫我?jiàn)A菜，卻總要搶我的筷子，口中道：“我有胃病，別傳染�！蔽覠o(wú)奈，這哪會(huì )傳染？拗不過(guò)他，心中卻甜滋滋的，因為那種被關(guān)心的感覺(jué)。
哪怕是嘮叨，也代表了愛(ài)呀！像燦爛的珍珠在我心底熠熠發(fā)光，被悄悄藏作珍寶。就像每回出門(mén)，媽媽總要喊上一句，“當心點(diǎn)，外套穿上，外面冷！”我總是擺出一副不耐煩又無(wú)可奈何的樣子，卻于心底眉開(kāi)眼笑：唉，將來(lái)沒(méi)人提醒我，我準會(huì )著(zhù)涼。媽媽匆忙地走過(guò)來(lái)，看我穿好，這才點(diǎn)頭，眼底的關(guān)切一覽無(wú)余。也顧不上洗到一半的衣服，燒到一半的菜，她偏要目送我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)地走遠，這才肯回頭。
一家三口出門(mén)時(shí)的溫馨，同那些日�，嵤滤频�，也在窗邊，在昨日，歷歷在目。像針線(xiàn)細細密密縫出的花紋，鍋碗瓢盆奏出的樂(lè )章，在人生的五線(xiàn)譜畫(huà)上優(yōu)美的一筆，烙印于腦海。像我們一家三口出行，總有兩道視線(xiàn)盯著(zhù)我，被這樣包圍著(zhù)，我知道，那些將要把我溺斃的溫柔，是我最溫暖安全的港灣，只要我玩累了，總有兩個(gè)懷抱在舊日敞開(kāi)。在那些往昔歲月，盡管我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去學(xué)飛，但只要回家，我就有了依靠，抓住了幸福。
歲月是手中滿(mǎn)滿(mǎn)的沙，我曾茫然無(wú)措地看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)逝去，捏緊了，卻流得更快。我最終學(xué)會(huì )了塵封回憶，讓它在記憶長(cháng)河中奔騰不息，那些溫馨其實(shí)并沒(méi)有隨時(shí)間逝去，無(wú)論滄海桑田，世事變幻，它們會(huì )永不停歇地奔流著(zhù)，沉淀著(zhù)，伴我同行。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文11
歲月如潺潺流水，于無(wú)聲無(wú)息間流過(guò)，歲月如沙漏中的沙子，于無(wú)聲無(wú)息間逝去。歲月彈指而過(guò)，但逝去的時(shí)光中總有令人留戀的。散落在過(guò)去的悠悠往事，有的已順流而逝，有點(diǎn)卻漸漸沉淀為美妙的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著(zhù)縷縷幽香。
記得那是一個(gè)夏日的'夜晚，天氣悶熱，月光悄悄灑進(jìn)窗戶(hù)，窗外的大樹(shù)被鍍上一層閃亮的輕紗，在地上拉上長(cháng)長(cháng)的投影，因為家中停電，空調壞了，我在床上輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)，正當我昏昏欲睡時(shí)，房門(mén)突然被打開(kāi)了。一個(gè)高大的身影走向了我的床邊，我心中忐忑不安：這么晚了，會(huì )不會(huì )是小偷��？借著(zhù)月光，我依稀看見(jiàn)那身影的臉，是爸爸！可這么晚了，爸爸來(lái)干什么呢？我看見(jiàn)爸爸小心地拿起被我踢落在地上的被子，輕柔地幫我蓋好，并仔細地幫我掖平四角。做完這些，他又無(wú)聲的搬來(lái)一張椅子，坐在床邊，手中拿著(zhù)扇子，替我扇風(fēng)。他一邊扇風(fēng)，一邊哼著(zhù)小曲兒。此時(shí)的爸爸，與平時(shí)嚴肅認真的樣子迥然不同，一切看起來(lái)都那么溫馨、靜謐美好。
月兒悄悄爬上枝頭，躍到了空中。窗外，樹(shù)葉“沙沙”地響動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，頗有意境。皎潔的月光灑滿(mǎn)了我的房間，也灑遍了爸爸全身。我借著(zhù)朦朧的月光，仔細端詳著(zhù)爸爸。他原本烏黑的短發(fā)或是因為經(jīng)常工作奔波、勞累，已悄悄變成了銀絲，原本高大挺拔的身子或是因為常年低頭工作，已經(jīng)有些駝背；原本平坦的臉上，已經(jīng)悄悄爬上皺紋。整個(gè)人比之前像是老了好幾歲�？匆�(jiàn)爸爸的樣子，我突然鼻頭有些酸。平時(shí)爸爸每天早起晚歸，偶爾早回家，也是不怎么說(shuō)話(huà)，而我有時(shí)還給他帶來(lái)麻煩，惹他生氣，實(shí)在太不應該。想到這兒，我的眼角濕潤了，流下了淚水……
在人的一生中，令人最記憶猶新的，最感到溫馨的，恐怕就是親人對你的愛(ài)。這些愛(ài)，隨你漂泊，陪伴在你身邊。它們就像一縷縷幽香，點(diǎn)綴你的人生。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文12
時(shí)間，如一匹不斷前行的駿馬，它從不停下等待，永遠朝著(zhù)未來(lái)前進(jìn)。
轉眼，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了，褪去了些許童稚，而增添了幾分成熟。但那屬于母校的回憶，仍深深地鐫刻在我腦海之中。
恍惚間，我似乎又來(lái)到那個(gè)熟悉的操場(chǎng)。操場(chǎng)一角的滑梯，是低年級的我們的樂(lè )土。體活課上，老師領(lǐng)著(zhù)我們過(guò)來(lái)嬉戲。大家排著(zhù)整齊的隊伍挨個(gè)滑下去。每當一個(gè)人滑下去，操場(chǎng)上便會(huì )響起一陣銀鈴般的.笑聲。冬日少有的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，碎金一般鋪散在地上。老師也被金光籠罩著(zhù)，仙女一般朝我微笑著(zhù)。
終于輪到我了，但我卻還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，愣愣地看著(zhù)老師。身后的伙伴拍拍我的肩，朝我做了個(gè)鬼臉，我這才反應過(guò)來(lái)。我將腳放在滑梯上，雙手一用力便滑了下去。我感到自己仿佛進(jìn)了時(shí)間隧道，心中又是緊張又是興奮。只聽(tīng)“砰”的一聲，我便落到了沙坑里。同學(xué)們早就在那里等待著(zhù)，見(jiàn)我下來(lái)便笑鬧著(zhù)拉我起來(lái)�？粗�(zhù)那幾張笑臉，我感到心里暖洋洋的。
見(jiàn)每個(gè)人都滑過(guò)了，老師便準備領(lǐng)我們回教室�！袄蠋�，你也滑下來(lái)吧！”一個(gè)稚嫩的聲音響起。大家本就意猶未盡，便都喊著(zhù)：“老師也滑滑看吧！”老師聽(tīng)了這話(huà)，愣了愣，但看著(zhù)一張張因興奮而漲紅了的笑臉，似乎是不忍拒絕，便說(shuō)：“那你們可要接好老師哦！”大家連忙跑到了滑梯口附近，老師朝我們招了招手，深吸了一口氣便滑了下來(lái)。不過(guò)，她著(zhù)陸的姿勢可不怎么完美，她的手臂上沾滿(mǎn)了灰，衣服上也全是沙子。大家笑鬧著(zhù)簇擁在她身旁，她無(wú)奈地笑著(zhù)，摸了摸我們的腦袋，臉上卻看不出一點(diǎn)責怪的神色。
窗外，一聲?shū)B(niǎo)鳴將我拉回了現實(shí)。那片校園依然在，只是那操場(chǎng)上少了一群活躍的身影。自那以后，我再沒(méi)有滑到過(guò)那樣好玩的滑梯，只是那流淌在逝去歲月里的溫馨，依舊在我記憶中散發(fā)著(zhù)陣陣幽香。
流淌在逝去歲月里的溫馨作文13
涼風(fēng)灑滿(mǎn)了山野，空氣中氤氳著(zhù)泥土的芬芳。陽(yáng)光似還沉醉在夢(mèng)中，只在我們的頭頂留下一片灰蒙蒙的背景。風(fēng)兒的足跡仿佛引領(lǐng)著(zhù)我們，向田野深處奔去。
我們歡笑著(zhù)，享受著(zhù)這春日里難得的郊游。我拉緊了衣領(lǐng)，緊隨著(zhù)同學(xué)們的腳步，大家仿佛都遨游在夢(mèng)中，向前飛翔著(zhù)。然而，我發(fā)現自己身上的單衣面對這廣闊平原上狂野的風(fēng)，明顯變得軟弱了。我的后背被冷風(fēng)拍打著(zhù)，我只得仰起頭發(fā)出一聲歡快的大叫，卻也被這來(lái)往的風(fēng)兒，擊得支離破碎。
姍姍來(lái)遲的太陽(yáng)絲毫沒(méi)有磨損同學(xué)們玩耍的熱情。田野里，幾絲蘆葦掩映著(zhù)一條小溪，倔強的同伴們毫無(wú)繞路的意思。一陣又一陣涼風(fēng)襲過(guò)，一個(gè)又一個(gè)伙伴輕盈地躍了過(guò)去。最終，在那青綠的蘆葦叢中只剩下我一個(gè)孤單的身影�！翱爝^(guò)來(lái)呀�！蓖瑢W(xué)們活潑的叫喊聲向遠處飄去。我低下頭，清澈的小溪里有小魚(yú)在穿行，幾塊大石塊被流水撫摸著(zhù)，透露著(zhù)暖意�！疤��！币粋�(gè)聲音催促著(zhù)我，隨之而來(lái)的便是一陣風(fēng)。于是，稍微俯身，我?jiàn)^力一跳。然而，空中傳來(lái)一聲風(fēng)兒的嘲笑，我盯著(zhù)對岸的石塊，忽然一滑，側身翻入水中。
也許，我真像一條難堪的魚(yú)，無(wú)力地趴著(zhù)。溪水欺騙了我，冰冰的，直往我心里涌。我艱難地翻了身，卻突然被一只大手抓住�；疑哪徊枷�，閃爍著(zhù)張老師明亮的眼睛�！翱炱饋�(lái)，別擔心�！彼腵肩膀一下子把我撐起，走出了蘆葦，任憑狂風(fēng)在背后呼嘯�！皝�(lái)，把手放到這兒�！蔽铱粗�(zhù)那有胃病的張老師寸步不離的紅色熱水袋，先放上一只手，再放上一只手，仿佛捧起了一團火焰，在寒風(fēng)中搖曳。
張老師的手仍拿著(zhù)紙在我背后擦拭著(zhù)，我握著(zhù)那一團溫暖與力量，聆聽(tīng)著(zhù)叮叮溪水聲，心中早已沒(méi)有了害怕與寒冷，因為在我的心底，有一股強大的激流，它帶著(zhù)溫馨的氣息，滾滾流淌，在我的心中，撞開(kāi)一朵朵愛(ài)的浪花......
流淌在逝去歲月里的溫馨作文14
時(shí)光匆匆，流水無(wú)情。
十五年的歲月，一轉即逝。時(shí)光荏苒，留下的卻只有記憶。還有91天，第二次分別就要到臨了，第二個(gè)人的轉角到了。
沒(méi)有哭泣，沒(méi)有大大咧咧。相見(jiàn)時(shí)，默默的相視而笑，祝福著(zhù)對方爬的更高，飛的更遠，去搏擊屬于自己的長(cháng)空。
靜靜的坐在教室，回想著(zhù)屬于我們的美好的記憶。
我，是一個(gè)轉學(xué)生。從一所普通的中學(xué)轉過(guò)來(lái)的。
我，畏懼新的環(huán)境。一切都是陌生，老師不熟悉，同學(xué)不認識，更沒(méi)有一個(gè)朋友了。我，是一個(gè)從小從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子。但，這里卻要住宿，兩周回家一次。這對我來(lái)說(shuō)，是多大的打擊�？傊�，開(kāi)始的所有不適應隨之而來(lái)。我那時(shí)幾乎每天都是在淚水中度過(guò)的。我后悔，這是不是一個(gè)正確的'選擇。
因為孤獨，我喜歡一只手抱著(zhù)另一條胳膊。后來(lái)的一件事，我覺(jué)得這是一次決定是對的。
那一次，我要去打水，沒(méi)有人和我一起去，而她看見(jiàn)了，就跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)我和你一起去打水吧！她開(kāi)始自我介紹，因為第一次去打水，什么也不會(huì )，她就逐一的教我，直到我能自己打水了為止，就是這天的一件小事，我們就成了朋友，以后的每次，我身邊總會(huì )有個(gè)人，那就是她。
我開(kāi)始習慣這里的生活、學(xué)習。她也為我付出了好多。剛開(kāi)始，課程也有些跟不上，她就每個(gè)課間教我。從此，我不是那個(gè)動(dòng)作了。我們十指相扣，慢慢地在人生的道路上慢慢地走著(zhù)。報志愿的時(shí)候到了，我報的“99類(lèi)”，她報的“77類(lèi)”，因為有實(shí)力去，而我不敢去冒險嘗試，我傷不起。課間，她拉著(zhù)我去了操場(chǎng)，她說(shuō)：“我也報”99類(lèi)“吧！我想一直陪著(zhù)你�！蔽艺f(shuō)：“我不需要你陪我一輩子。去擁有屬于自己的東西吧！只要你不忘記我�！蔽覀兪妇o扣，靜靜的哭了。
這是我十五年記憶最深的，只屬于我們倆的溫馨回憶。
不管走到什么地方，我們永遠是好朋友一輩子的，這份記憶會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們，直到老去。人生難免有選擇，去飛向屬于我們自己的藍天吧！
流淌在逝去歲月里的溫馨作文15
又是一年秋天，涼風(fēng)習習，細雨絲絲，我每每看著(zhù)可愛(ài)的孩童踩著(zhù)紅葉，穿著(zhù)各色雨靴，在雨中奔跑時(shí)，時(shí)光仿佛就會(huì )倒流，我就會(huì )看到那逝去的美好時(shí)光，看到慈祥的太姥姥。
自我記事起，太姥姥便時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)我，無(wú)微不至地照顧我……而那雙綠雨靴，便是她親手交給我的。那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的日子，我獨自坐在小板凳上看著(zhù)圖畫(huà)書(shū)。這時(shí)，太姥姥慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，摟著(zhù)我：“囡囡，太姥姥有一樣好東西要給你�！闭f(shuō)罷，便打開(kāi)盒子，拿出一雙綠雨靴，顫顫巍巍地遞給我。那雨靴不是新的，卻被太姥姥親手擦得亮晶晶的，十分干凈。當時(shí)的我，不太喜歡那深綠色，就撅起嘴，撇撇頭。太姥姥的神色一下黯淡了，有些手足無(wú)措，布滿(mǎn)皺紋的手低垂了下來(lái)。我心中不禁有些不好意思，就說(shuō)：“那，我先試試�！碧牙杨D時(shí)高興極了，笑呵呵地親手幫我穿上雨靴，我在鏡子前一照，還真是挺好看的呢！于是我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，太姥姥也連連點(diǎn)著(zhù)頭，摟著(zhù)我開(kāi)心極了，飽經(jīng)滄桑的臉笑成一朵雛菊。
而自此之后，每個(gè)雨天我都會(huì )穿著(zhù)小雨靴上下學(xué)，但是太姥姥還是不放心，一定要親自來(lái)接我，家人拗不過(guò)她，還是同意了。從此，立在校門(mén)口等我的，又換了一位“守護者”，太姥姥。每天放學(xué)后，太姥姥都會(huì )笑瞇瞇地迎接我，然后替我解下書(shū)包，用她瘦弱的身軀背著(zhù)，然后不厭其煩地聽(tīng)我嘰嘰咕咕地講學(xué)校里的見(jiàn)聞，然后不住地點(diǎn)點(diǎn)頭……
日復一日，漸漸的，太姥姥的身體越來(lái)越佝僂，面容也越來(lái)越蒼老，肩上也漸漸抗不住我書(shū)包的沉重。直到五年級的一個(gè)冬日，我走出學(xué)校，看見(jiàn)的`不是慈祥的太姥姥，而是一臉嚴肅的媽媽。媽媽二話(huà)不說(shuō)把我塞進(jìn)汽車(chē)，往家開(kāi)。到了家，我看見(jiàn)家中有不少人，再看看沉痛的人們，不禁心中“咯噔”一下，難道太姥姥……？我不禁腿下一軟，兩行淚水似決堤般從眼眶中涌出。從此，我再也摸不到太姥姥溫暖的手了？再也看不到她那慈祥的面龐了？我想到這些，不禁哭得更傷心……
如今，心中的憂(yōu)傷隨著(zhù)時(shí)光流轉已被沖淡，而那一份流淌在逝去歲月里的溫馨卻決不會(huì )變淡，現在，每當我看到那雙綠雨靴，這層溫馨就愈濃，在我的記憶中，流淌不息。