校園的秋作文錦集(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的秋作文，歡迎閱讀與收藏。

校園的秋作文1

　　校園的秋是從九月份開(kāi)始的。

　　一切都煥然一新了，遠遠望去，樹(shù)上那一片片嫩綠的葉子，如今早已成為金黃的了。漫步走進(jìn)校園，一陣陣涼爽的秋風(fēng)緩緩吹過(guò)，帶走了幾絲憂(yōu)愁，換來(lái)了片刻的寧靜時(shí)光。

　　金黃的葉子在空中翩翩起舞，如同花姑娘一般緩緩落下，輕輕的，慢慢的。操場(chǎng)上，小路里，望去，一大片一大片滿(mǎn)是的。蹲著(zhù)，站著(zhù)，抬頭看著(zhù)那一片片葉子的凋零，是那般惋惜，是那般哀愁。

　　團團落葉將我們圍在了其中，沒(méi)有一絲縫隙。這一團團的落葉特別調皮，好像是一個(gè)個(gè)攔路虎，阻撓著(zhù)我們前進(jìn)的步伐，但它們好像在哀求：“再看一眼吧，我即將乘風(fēng)離去，期待下一次的相遇，會(huì )見(jiàn)到更好、更完美、更優(yōu)秀的彼此�！边@不禁令人感嘆時(shí)光流逝之快，絲毫沒(méi)有想要停下來(lái)休息的`意思。正如同龔自珍所說(shuō)的那樣，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！泵總�(gè)事物的離去與否，都有著(zhù)它的意義，不必強求，不必挽留。

　　遵循著(zhù)它原來(lái)的方向去發(fā)展，才會(huì )是最好、最完整的結果。正如同，在學(xué)校里，一屆一屆的畢業(yè)生離開(kāi)這個(gè)校園。雖然心中飽含著(zhù)不舍與深深的依戀，但終將離開(kāi)，終將學(xué)會(huì )成長(cháng)與告別，學(xué)會(huì )走向嶄新的未來(lái)和明天，在未來(lái)的每一個(gè)日子里學(xué)會(huì )展現自己。

　　秋天，并不是結束。而是，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)與跑道。校園的秋帶給我們不一樣的啟示，讓我們體會(huì )到了不平凡之美，讓我們感嘆每一次的相聚與離別是多么不易，學(xué)會(huì )珍惜當下是多么難能可貴。

校園的秋作文2

　　有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。

　　每逢秋天，我們學(xué)校的小花園別有一番風(fēng)味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種著(zhù)許多又高又大的樹(shù)木。這些樹(shù)木一到秋天，就換上了五彩繽紛的外字，來(lái)彰顯自己的`風(fēng)采。

　　看！銀杏樹(shù)妹妹們全身金黃金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛(ài)的銀杏葉都像一把把金黃色的小扇子，在陽(yáng)光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風(fēng)吹來(lái)，小葉子們慢慢地從樹(shù)上飄下來(lái)，離開(kāi)了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠方旅行呢！

　　香樟樹(shù)大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發(fā)出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風(fēng)，好似一把又一把的地綠絨大傘。

　　地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯著(zhù)，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們在地上跑啊，跳啊，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂(lè )呢！

　　��！我愛(ài)校園那美麗的秋!

校園的秋作文3

　　古詩(shī)文人道：“自古逢秋悲寂寥�！笨墒�，校園的秋卻給人不一樣的感覺(jué)。所以我喜愛(ài)這里的秋。

　　秋的花，不像春花那樣嬌媚，也不像夏花那樣旺盛。秋花，如一位柔弱的女子，在草叢中站立。桂花，一笑朵朵金黃花蕾，好似害羞的少女，躲在翠綠色的葉子后。這小小的花蕾，居然能散發(fā)出如此沁人心脾、令人沉醉的香氣，花香淡雅，猶如天上的仙子，從容優(yōu)雅，慢慢地走到你的面前。

　　秋的蟲(chóng)，是平靜的。但有時(shí)候又不太平靜。在剛入秋時(shí)，夜里還能聽(tīng)到蛐蛐一起一落的合唱�？�，在月光下，一只蛐蛐在獨自高歌，緊接著(zhù)，就響起了蛐蛐們的大合唱。凝聚在葉子上的晶瑩露珠，蛐蛐們的`合唱，少年們的夢(mèng)鄉，讓著(zhù)平靜的秋夜一下子變得熱鬧起來(lái)。她如一位穿著(zhù)黃紗裙的少女，歡快活潑，在月光下跳著(zhù)走著(zhù)。

　　秋的人們，是勤勞的。天才剛剛亮，人們就起來(lái)工作了。校園里想起陣陣悅耳的“嘟嘟”的聲音，那時(shí)是園丁在除草。清潔工也很早就開(kāi)始在掃校園中的落葉。

　　我愛(ài)校園秋天，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的熱鬧，愛(ài)她的無(wú)私奉獻。秋來(lái)了，在校園，一片樹(shù)葉從樹(shù)枝落下，在空中跳了幾圈舞，剛好，腳尖著(zhù)地。層層落葉鋪滿(mǎn)大地，融入泥土，奉獻著(zhù)自己最后的生命……

校園的秋作文4

　　風(fēng)清氣爽，天氣舒適的秋姑娘來(lái)到了我們的校園。金燦燦的陽(yáng)光打在了紅艷艷的樹(shù)葉上。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃橙橙的枯葉慢慢地掉落后，懶洋洋地回到了校園里大地母親的懷抱。

　　鈴！鈴！鈴！清脆又婉轉的下課鈴聲打破了校園的寧靜，學(xué)生們成群結隊的從教學(xué)樓里蜂擁而出，地上黃橙橙的樹(shù)葉被踩得咔咔響，枯葉被踩碎成幾十份，又是一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把碎碎的葉子鋪滿(mǎn)了校園，仿佛給學(xué)校鋪上了一層金黃色的地毯一樣。

　　秋姑娘和學(xué)生們來(lái)到了操場(chǎng)。金燦燦的太陽(yáng)透過(guò)蔚藍的天空和乳白色的云照射在正在做早操的學(xué)生們身上，他們個(gè)個(gè)都汗流浹背，秋姑娘于心不忍，她輕輕吹了一口氣，瞬間讓所有學(xué)生感到了涼爽。

　　午飯后，同學(xué)們來(lái)到了魚(yú)池旁，拿著(zhù)饅頭喂魚(yú)，黃橙橙的枯葉落進(jìn)了碧綠的池水中，水里的魚(yú)若隱若現，風(fēng)吹過(guò)同學(xué)的發(fā)鬢，伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)回到了教室。

　　放學(xué)后，同學(xué)們有的.準備回家，有的在打籃球，有的在做值日，還有的在學(xué)校的花園里寫(xiě)作業(yè)。秋風(fēng)再次吹過(guò)，枯葉落在了正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的書(shū)上，校園慢慢的安靜了下來(lái)。直到人都走沒(méi)了，校園里才恢復了最開(kāi)始的寧靜，好像秋姑娘吹了一口氣，把我們送到了詩(shī)與遠方似的。

校園的秋作文5

　　秋來(lái)了，給學(xué)校帶來(lái)了美與快樂(lè )。

　　香櫞樹(shù)上掛滿(mǎn)了香櫞。瞧，它們一個(gè)個(gè)胖乎乎，圓嘟嘟的樣子，活像一個(gè)大腹便便的紳士呢，掛在枝頭上，把樹(shù)枝都壓彎了腰。它們那黃燈籠似的身影，引來(lái)了好幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”，在樹(shù)底下眼巴巴地望著(zhù)。而樹(shù)上的香櫞呢，正得意洋洋，在風(fēng)中搖頭晃腦。這時(shí)，一群小鳥(niǎo)也被它吸引過(guò)來(lái)了，它們圍著(zhù)樹(shù)好奇地打量著(zhù)這幾位大腹便便的紳士，“嘰嘰喳喳”地說(shuō)起了什么。突然，隊伍中飛出一只強壯有力的鳥(niǎo)，飛快地飛到一個(gè)香櫞旁，毫不客氣地啄了幾下，就灰溜溜地飛了回去。當然，香櫞樂(lè )了，讓太陽(yáng)把自己照得熠熠生輝。

　　銀杏也是這樣。這一棵金黃金黃的，仿佛還想在自己最后的生命中，留下這金黃的美。一陣風(fēng)過(guò)后，大地又變得不一樣了，變成了一大塊五彩繽紛的地毯，走上去發(fā)出“沙沙”的'聲音，還能感到一絲柔軟。同學(xué)們跑來(lái)了，在這“大地毯”上撿起了落葉，嬉戲聲，喧鬧聲在我們的校園里回蕩。

　　這就是校園的秋天，它給校園帶來(lái)另一種美麗，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。

校園的秋作文6

　　依我看來(lái)，秋就像一位帶有文藝范兒的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上一層瑩黃的色彩，飄飄然地漫天飛舞。遠遠望去，還以為是出自哪位名人之手的畫(huà)。煞是好看。

　　初秋如夢(mèng)魘般，它悄無(wú)聲息地來(lái)臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著(zhù)微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺(jué)一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛了清水的花瓶，使人世間的花朵接受滋潤，不再凌亂的散著(zhù)。它裝飾了空間，使其更美好。

　　而中秋不再像初秋那般淘氣，當然也不像初秋那般陽(yáng)光開(kāi)朗。中秋更多的是陰郁，微微帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)愁，所以風(fēng)與初秋的對比起來(lái)也是微微的'有些刺骨�？粗�(zhù)洋洋灑灑飄落下來(lái)的葉子，我突然想到了它們年少時(shí)。它們碧綠過(guò)，枯黃過(guò)，衰老了，殘破了。每一片葉子都刻著(zhù)歲月的滄桑，只要拼搏過(guò)，歲月就會(huì )為生命打上深深的烙印。它們走過(guò)夢(mèng)幻，走過(guò)絢麗，走向落幕。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。繁花亦是如此，何況落葉呢！那些繁花在最絢麗的時(shí)刻有著(zhù)最美麗的容顏。物都有輝煌的時(shí)刻，人亦是如此。

　　晚秋走過(guò)了它在一個(gè)階段一大半的路程，它的臉上刻著(zhù)鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現，不由自主地有些傷感，帶著(zhù)不滿(mǎn)的情緒，便把憤恨發(fā)泄到了花花草草的身上，那些花草瑟瑟發(fā)抖，可風(fēng)也沒(méi)有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童那銀鈴般的笑聲此時(shí)也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續續的離開(kāi)了。

　　這就是校園的秋。

校園的秋作文7

　　當一股涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，當一陣秋雨淋在身上，當一片枯葉歇在腳邊的時(shí)候，我明白，秋天來(lái)了。

　　在校園里走著(zhù)，會(huì )發(fā)現春、夏兩季辛辛苦苦染上的生機，在不知不覺(jué)的退去，取而代之的是一片微顯單調的枯黃，而大地也被蓋上了繡滿(mǎn)紋路的被子，來(lái)抵御一陣又一陣的涼風(fēng)、秋雨。秋天也是位成功的中年人士，滄桑奪走了他的青春，卻奪不走那最后的活力，在一切都是單調的時(shí)候，他來(lái)了。邁著(zhù)穩重的`步伐，來(lái)彌補自己的青春。他把銀杏染成金色，把楓樹(shù)染成紅色，又賦予松樹(shù)一年長(cháng)青的特權，一時(shí)間，校園又因他而變得多彩了。當下課鈴就響的一剎那，安靜的校園變得熱鬧了，學(xué)生們一窩蜂跑出了教學(xué)樓，擁到校園里。其實(shí)在上課時(shí)，他們的心就開(kāi)始躁動(dòng)，眼睛也開(kāi)始在鐘表和窗戶(hù)這兩者之間來(lái)回移動(dòng)，蓄勢待發(fā)，做好在第一時(shí)間奪門(mén)而出的準備。

　　男孩女孩們開(kāi)始拾葉子了。紅的似火的楓葉，金光燦燦的銀杏和一些完全沒(méi)有枯死，還有留有一抹淡綠的葉子收藏起來(lái)，夾在書(shū)里，作為一片來(lái)自秋的回憶……

　　上課鈴開(kāi)始演奏了，大家活蹦亂跳的進(jìn)到教學(xué)樓中，心里不斷的盤(pán)算著(zhù)：這次課上完，下次課間干什么好呢？他總有些心急的，一旦發(fā)現好看的葉子，就開(kāi)啟了拼命搖樹(shù)模式，而那些葉子的倔強你可能想不到：一直都是不愿下來(lái)的。連風(fēng)都可急了，一吹全掉了，那也成了那些心急之人的愿，讓他們不安的心平復了下去。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓且粋�(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)新的方向！

校園的秋作文8

　　今天，陰雨綿綿，來(lái)到校園東南角上的小樹(shù)林里，樹(shù)木不算多。畢竟入了秋，掉了不少葉子，金黃金黃的，撒在地上。但樹(shù)還是枝繁葉茂的，如同一把把大小不一的傘，撒下一片片陰涼，煞是好看。軍訓的時(shí)候，正值盛夏，我就最喜歡在休息時(shí)來(lái)這里坐坐，吹吹涼風(fēng)，與好友說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　不止于此，在校園的最北端還有一處景致，好幾棵大樹(shù)圍攏一起，綠陰蔽日，時(shí)不時(shí)可以尋見(jiàn)鳥(niǎo)兒枝頭歌唱的身影。樹(shù)的種類(lèi)也很多，我發(fā)現了一棵杏樹(shù)，想到來(lái)年的春末夏初，酸酸甜甜的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭的樣子，嘴里竟有了口水。古人有望梅止渴的故事，我這就算是思杏止渴吧。

　　還有一棵龍爪槐也在林中佇立著(zhù)，它的枝丫果真名副其實(shí)，就像一條條虬勁的龍爪。整棵樹(shù)似乎是一條蟠龍，在等待著(zhù)時(shí)機騰空而起，翱翔于天際。樹(shù)下開(kāi)一汪清池，池上橫了一座矮橋，橋下水面鋪了些綠油油的荷葉，零星灑了些嬌艷的荷花，雖不及夏日中的艷麗，卻為秋天中的此時(shí)此刻，添了幾分絢爛的色彩，別有一番風(fēng)趣、韻致。

　　我不難想象，往年的盛夏，池塘中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的.火熱。我也期待著(zhù)，今后的日子里，雨過(guò)天晴，荷葉上的大小珍珠在陽(yáng)光下熠熠生輝的雅致。

　　我們的校園是美的，校園的秋天也是美的。

校園的秋作文9

　　春天過(guò)去了，夏天也遠走高飛了。秋天悄悄地走進(jìn)了我們快樂(lè )又活潑的校園了。

　　秋天的天空是美麗的。晴天時(shí)，云朵像小塊的白銀鑲嵌在天空這塊巨大的藍寶石上，組成了一個(gè)巧奪天空的佳作。下雨時(shí)，一層陰云蓋住了天空，綿綿的秋雨降臨人間。

　　陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，給萬(wàn)物發(fā)送著(zhù)信息——秋天到了。秋風(fēng)像婀娜多姿的少女。她揮動(dòng)袖子，驅走夏天殘留下來(lái)的.熱氣，帶來(lái)涼爽而清新的空氣�？諝饫锕�著(zhù)果實(shí)甜美的香氣，沁人心脾，一種愉快的感覺(jué)油然而生。

　　樹(shù)枝應和著(zhù)秋風(fēng)沙沙的響著(zhù)，仿佛在歡迎著(zhù)秋的到來(lái)。枝上的葉子也被秋風(fēng)吹得變了顏色，有紅色的，有黃色的，還有橙色的……美不勝收。它們做著(zhù)游戲，一個(gè)個(gè)爭先恐后從高高的樹(shù)上跳下來(lái)，邊落邊打著(zhù)旋兒，像一只只彩色的蝴蝶在空中自由的飛舞。松樹(shù)的葉子依舊那么綠，它們像士兵一樣守護著(zhù)校園。

　　花壇中的菊花也綻放著(zhù)。菊花色彩斑斕，紅的像晚霞，白得像雪，還有紫色的，像水晶般奪目……每次下課鈴聲一響，這里就熱鬧起來(lái)，有的在看書(shū)，有的在聊天，還有的在玩耍。上課鈴聲響起后，這里立刻恢復了往常的寧靜，偶爾有小鳥(niǎo)飛到花壇里的板凳上，嘰嘰喳喳的聊著(zhù)天……那些花兒們則靜靜地等待同學(xué)們的再次到來(lái)。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)這富有詩(shī)意的校園的秋！

校園的秋作文10

　　天涼好個(gè)秋！秋姑娘乘著(zhù)清風(fēng)姍姍而來(lái)，校園樸實(shí)無(wú)華中夾雜著(zhù)獨特的韻味。

　　不知不覺(jué)，原來(lái)生機勃勃的校園有了一種秋天獨特的美，令人不由自主地細細品味起來(lái)。

　　你看，大操場(chǎng)旁邊的兩排梧桐樹(shù)換上了一件金色的外套，高高的梧桐樹(shù)遠遠看去，在秋日陽(yáng)光照耀下，比巴掌大的葉子閃著(zhù)金光。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕搖動(dòng)，個(gè)個(gè)“聞風(fēng)而動(dòng)”，慢慢地從天而降，飄落在跑道上、體育器材上，甚至飛到圍墻外面。 昔日碧波蕩漾的小池塘多了一絲凝重。水邊的.柳樹(shù)沒(méi)有了春天的婀娜多姿，稀稀疏疏的葉子耷拉著(zhù)，水面上漂浮著(zhù)片片枯黃的樹(shù)葉。盡管工人每天都會(huì )清理，但似乎永遠跟不上它們飄落的節奏。

　　花壇里的百合花耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的，發(fā)黃的花朵看上去不太美，但是我仍然能想象出它春天的美麗，雖然它們不是秋天的主角，只是用自己的殘存的枝葉繼續等待明年的春天的到來(lái)。

　　然而，秋姑娘也十分粗心，她把兩棵松樹(shù)給忘記了，它們依然青翠欲滴，高大挺拔。在一片金黃中顯得格外突出。

　　��！秋，絢麗的秋，把陽(yáng)光、樹(shù)葉與孩子巧妙地融合成了點(diǎn)滴。何處不顯秋之意！是啊，這就是秋，絢麗而不顯奢華，單純卻不寂寞，獨具一格而不顯冷僻單調。是啊，這就是秋！

校園的秋作文11

　　秋姑娘悄悄的來(lái)到了我們的校園，使我們的校園更加清新美麗，瓜果飄香，碩果累累。

　　秋風(fēng)把學(xué)校的的冬青吹的更綠了、更強壯了，就像一個(gè)個(gè)士兵挺直的站在校園道路的兩側，每天早上迎接我們到校，向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，好像在說(shuō)：“歡迎同學(xué) 們！希望你們快樂(lè )學(xué)習、每天進(jìn)步！”放學(xué)時(shí)，冬青又歡送我們一直走出校門(mén)，不停的向我們招手，好像在說(shuō)：“同學(xué)們再見(jiàn)，一路平安，認真完成作業(yè)！”

　　秋姑娘來(lái)到校園的果園，石榴樹(shù)上的石榴被吹得個(gè)個(gè)咧嘴大笑，露出一顆顆紅寶石；棗樹(shù)上那紫紅的棗兒一顆顆掛著(zhù)露珠，圓溜溜、亮晶晶的，就像剛從水晶 宮里撈出來(lái)的紅瑪瑙，不用吃，看一眼，便覺(jué)得滲出的那甜津津的棗汁，沁入心田。最引人注目的是一顆顆高大挺拔的活化石—銀杏樹(shù)------果園里碩果累 累。

　　秋姑娘被教室里朗朗的讀書(shū)聲吸引來(lái)了，秋姑娘快步來(lái)到走廊，哇！好長(cháng)的走廊。秋姑娘又來(lái)到教室，哇！好干凈好整齊的教室、烏黑發(fā)亮的黑板、金色的`電 腦桌、藍色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射在講臺上，講臺上站著(zhù)一位和藹可親的老師，講臺下面是幾十個(gè)孩子正在齊聲朗讀：“不忘歷史，不忘國恥，釣魚(yú)島是中 國的固有領(lǐng)土……”是啊，正像梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”。我們青少年肩負著(zhù)祖國的重任，應努力學(xué) 習科學(xué)文化知識，讓祖國更加強大。

　　哦，校園的秋，不僅僅是瓜果飄香的季節，更是我們收獲知識的季節。

校園的秋作文12

　　秋天是一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地，悄悄地來(lái)到校園里，藏了起來(lái)。我們一起來(lái)找找吧。

　　校園的秋有一位位愛(ài)撿落葉的小學(xué)生。校園里，草坪上，小水洼邊，花壇和操場(chǎng)邊的水泥道上黃中帶綠的，淡黃的、淡綠的、淡紅的、金黃金黃的`葉子，有的靠在樹(shù)旁邊好像在說(shuō)：＂快把我帶回家吧�。⒂械奶稍诘厣虾孟裨谡f(shuō)：＂選我，選我，我比它更好看。＂有的坐在草地上，好像在說(shuō)：＂你看我多優(yōu)雅，撿我撿我。＂同學(xué)們看見(jiàn)了，你擠我碰在那里撿葉子呢？有的說(shuō)：＂這片葉子好看的不許搶。＂有的說(shuō)：＂我把這片送你，反正還有。＂有的說(shuō)：＂你看你看這片好看，你看你看那片也好看。＂這里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)！

　　校園里有一盒五彩繽紛的顏料。她把紫色給了牽�；�，牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，吹呀吹呀，吹來(lái)了秋天。她把深粉色給了三角桃，那花瓣像風(fēng)扇的扇葉一樣，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。還有淡粉的夾竹桃像一位位花中仙子。

　　校園的秋有一位位朗讀家。不信你去三年級聽(tīng)一聽(tīng)，咦，這是什么聲音，＂遠上行山石徑斜，白云深處有人家……＂哦，原來(lái)是同學(xué)們在朗讀山行呀！那聲音真好聽(tīng)呀！

　　我愛(ài)校園的秋，我喜歡它美麗的景色。

校園的秋作文13

　　在五萬(wàn)人口的桃源居旁，有一座聞名全省，美如公園的學(xué)�！�深圳清華實(shí)驗學(xué)校。

　　在早上，清華實(shí)驗學(xué)校的樹(shù)上都有著(zhù)透明的露珠，仿佛樹(shù)的葉子被散上一層厚厚的霜，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，露珠消失了。

　　在中午，我們進(jìn)去清華實(shí)驗學(xué)�？匆�(jiàn)了一座噴水池。這座噴水池花形，一共有3層。噴水池周?chē)�有圓球，圓球上各有一個(gè)小洞，到了星期五，小洞就會(huì )發(fā)出一條十分長(cháng)的'水，在太陽(yáng)的照射下我看見(jiàn)了一條彩虹。在噴水池里面有幾條鐵做的東西。到了星期五會(huì )發(fā)出一些水在鐵柱上噴出來(lái)有的象雨傘，有的象蘑菇。再第三個(gè)盤(pán)子上有一個(gè)方形噴水頭，它噴出的水向天射，著(zhù)些水從第一個(gè)盤(pán)流滿(mǎn)了水就會(huì )向下一盤(pán)流，一共有三個(gè)盤(pán)。

　　晚上，從學(xué)校的大門(mén)望能看到“深圳清華實(shí)驗學(xué)�！�8個(gè)大字，這八個(gè)大字發(fā)出了紫色的燈光。那座噴水池的水在月光的照射下水面反映出來(lái)天空上的月亮，這天的月亮彎彎的像一條小船，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)。水面乏起了一陣陣水波，于是月亮，都像驚醒一般，在水面上輕輕的的搖曳。

校園的秋作文14

　　雖不見(jiàn)梧桐落葉，草木焜黃，而中秋時(shí)節卻已將至。掐指一算，青春的日子也將近尾聲，那些杏花煙雨的年少時(shí)節也如流水一般，一去不復返。偶然推開(kāi)小窗，還能隱約嗅到九月菊香，清新，飽滿(mǎn)，夾著(zhù)秋雨的滋潤。

　　走出灰白磚相間的教學(xué)樓，便能感受到暖色的陽(yáng)光渲瀉于整個(gè)大地，心中便有一種久違的喜悅。很明亮，很快活。蕭條的秋風(fēng)放肆地吹打著(zhù)路邊的雜草，有一種油然而生的寂寞感。經(jīng)過(guò)秋季的小雨嘀嗒，天放得很晴，只有一些留念的白云，舍不得盛夏的激情和灼熱，在飄浮。這樣的天空像柔軟透明的棉絮，很湛藍，很舒適。沒(méi)有一絲雜色，純純的，明亮。

　　而校園里沒(méi)什么高大的樹(shù)，而那些矮小的，我又叫不出名字。倒是那些不起眼的花草惹起了我的情趣。我依稀記得，大約三春之時(shí)，那些花草才剛出頭，而一長(cháng)假不見(jiàn)，它們便冒出了我的'頭頂，我有些驚奇，又有些感慨。

　　而我也不是每日都能瞧見(jiàn)那些花草的，它們長(cháng)在幽靜的小路上，遮住了行人的視線(xiàn)，所以，是不會(huì )去的。等到暮秋時(shí)分，便枯萎了。在教學(xué)樓下，顯得格外蒼涼，格外失落。

　　逆著(zhù)這冷風(fēng)，我仰頭望了一眼天空。起伏的思緒輕輕感嘆：生命無(wú)限美好，卻走得倉促�；叵肫饸q月里的點(diǎn)滴，溫馨暖人。

校園的秋作文15

　　秋總是給人一種惆悵的感覺(jué)，可我覺(jué)得我們校園里的秋是生機勃勃的！

　　在一陣陣秋風(fēng)中，君子菊花迎風(fēng)綻放，黃的像金，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，花里帶著(zhù)甜味，它們爭奇斗艷，一派生機盎然的景象。

　　整個(gè)學(xué)校依舊沒(méi)有一絲枯黃的跡象，小花園里依舊是生機勃勃的，園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的'秋意。那桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣的清香，忍不住讓人多吸幾口氣，還有那小草依舊是綠的，好像在與秋風(fēng)較勁。樟樹(shù)葉子有些洋洋灑灑地飄落下來(lái)，似蝴蝶在空中飛舞，又似在迎接我們這些新生的到來(lái)。松柏依舊是那么的蒼翠欲滴，昂首挺胸，楓葉紅得像火，他們好像在和秋風(fēng)較勁，真是“霜葉紅于二月花”呀！

　　清晨，霧姑娘給校園披上了一層薄薄的紗衣，一進(jìn)校門(mén)薄薄的霧中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，躍動(dòng)著(zhù)歡快的音符，令人仿佛到了仙境一般。到了中午，霧散了，暖暖的秋陽(yáng)照射著(zhù)我們，整個(gè)校園一片的清亮。讀書(shū)聲，歌唱聲，歡呼聲……一派熱鬧非凡的景象，鳥(niǎo)兒似乎也迷上了這兒，樹(shù)枝上、草叢里，處處都可以看見(jiàn)它們歡快的身影，聽(tīng)到它們賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子，跟讀書(shū)聲應和著(zhù)。

　　校園的秋是迷人的，校園的秋是火熱的，秋園的秋是熱鬧的。自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝，我愛(ài)校園的秋天。