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我的學(xué)藝路作文通用（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的學(xué)藝路作文，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)藝路作文1
聲樂(lè )這門(mén)藝術(shù)啊，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我學(xué)這門(mén)藝術(shù)已經(jīng)至少三年了。當初我特別喜歡唱歌，放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)到哪個(gè)商店播放什么歌曲，我總是喜歡哼幾句，爸爸喜歡看電視劇，我也陪他看，不知不覺(jué)就把主題曲練會(huì )了。媽媽見(jiàn)我這么喜歡唱歌，就專(zhuān)門(mén)為我找了個(gè)聲樂(lè )班。
上課的第一天，老師要求我唱一段《雨花石》恰好我正好會(huì )這首歌，就得意洋洋的唱起來(lái)，老師聽(tīng)了，對在一旁的媽媽說(shuō)：“這孩子唱得不錯，但是有的高音還上不去。跟著(zhù)我學(xué)吧�！�
第二次上課，老師教我練氣。老實(shí)說(shuō)：“學(xué)聲樂(lè )啊，你必須學(xué)會(huì )練氣，只要有氣息，你才能上的去高音�！崩蠋煆澫卵�，猛吸幾口氣，腰兩側變鼓起來(lái)。接下來(lái)，再吐氣，這就是完整的練氣。該我練了，我無(wú)論怎么吸氣，都不能鼓起來(lái)，我急得差點(diǎn)哭起來(lái)。老師有耐心的教我，我終于學(xué)會(huì )了。
后來(lái)又練了兩年，我可以唱一些《卓瑪》《阿里山的姑娘》這類(lèi)的樂(lè )曲了，但是在唱《卓瑪》時(shí)我有一句高音一直上不去。老師聽(tīng)了，一遍又一遍的教我，我也一遍遍的學(xué)。功夫不負有心人，我終于把這句高音唱上去了！
現在，我開(kāi)始唱一些難度較大的.樂(lè )曲了。什么《天路》呀，什么《好日子》呀，《孤獨的牧羊人》呀，這我都會(huì )唱。
隨著(zhù)一年年的進(jìn)步，我的考級等級越來(lái)越高了，已經(jīng)到九級了，我也經(jīng)常在圖書(shū)館，大劇場(chǎng)演出。噓，偷偷告訴你，我要在明年開(kāi)一場(chǎng)我的演唱會(huì )哦！
通過(guò)學(xué)這門(mén)藝術(shù)我明白了一個(gè)道理：只要堅持去做某一件事，你一定會(huì )在那個(gè)領(lǐng)域獲得成就！
我的學(xué)藝路作文2
一年級時(shí)，每次升旗我都羨慕地看著(zhù)跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！
二年級時(shí)，鼓號隊招新成員，我抱著(zhù)試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過(guò)了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因為還有一個(gè)訓練期，如果訓練期通不過(guò)，就會(huì )被刷掉。我是打大鼓的，指導我的是一個(gè)六年級學(xué)姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn)，還幫我畫(huà)出一些重復刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓練課，我笑嘻嘻的答應了。
回家后，我找來(lái)一個(gè)空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節奏練。每天放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)就練習。漸漸的.，我就熟悉了節奏。每周三的訓練課，我都十分認真，姐姐對我說(shuō)：“你進(jìn)步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習成果�！币宦�(tīng)這話(huà)，我練得更認真了。
時(shí)間久了，節奏我已經(jīng)會(huì )背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節奏，悶死了！我這樣想。不過(guò)，我把這種心里藏了起來(lái)，依舊練著(zhù)，訓練課也上�？蛇�是被細心的姐姐觀(guān)察到了，她對我說(shuō)：“怎么了？厭煩了嗎？剛開(kāi)始誰(shuí)都是這樣的，不過(guò)，當你背起鼓打時(shí)，就不會(huì )了。這樣吧，下周一給你背鼓練�！薄昂�！”
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺(jué)就是：沉！不過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神氣許多。我腦海中浮現出一個(gè)畫(huà)面：我背著(zhù)鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看著(zhù)我。我把打鼓的節奏打出來(lái)，發(fā)現大鼓是控制整個(gè)隊伍的節奏的。我覺(jué)得很有趣，那份喜悅又回來(lái)了。
學(xué)姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對我說(shuō)：“小學(xué)妹，加油哦！你很聰明，節奏感很強，你一定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手！”聽(tīng)著(zhù)姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說(shuō)，我現在是一名優(yōu)秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒(méi)有缺勤，還拿過(guò)校園的獎狀。我真想說(shuō)：我成功了！
我的學(xué)藝路作文3
都說(shuō)生命里唯有美食和愛(ài)不可辜負，我今天就要把這句話(huà)改一下：生命里唯有美術(shù)動(dòng)漫不可辜負和放棄。
當我在華夏書(shū)畫(huà)社學(xué)鋼筆字的時(shí)候，同班有幾個(gè)學(xué)習Q版動(dòng)漫的同學(xué)。有一次下課，我看到她們在畫(huà)些什么，忍不住走過(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳。她們正在上色，手速快到仿佛是千手觀(guān)音。
“叮咚，叮咚�！鄙险n鈴響了，我回到座位上。一節課，我心里全是Q版動(dòng)漫，老師講了什么，我愣是左耳進(jìn)右耳出。
放學(xué)回家后，我向媽媽提出了想學(xué)Q版動(dòng)漫的愿望。媽媽還沒(méi)表態(tài)，一旁的爸爸插嘴道：“報了動(dòng)漫班可要好好學(xué)哦！不可以半途而廢�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了爸爸的.條件。
就這樣，媽媽給我報了一個(gè)動(dòng)漫班。讓我每天帶一幅作品（半成品）回家。
剛開(kāi)始時(shí)我很認真，不光在書(shū)畫(huà)社認真畫(huà)，就連回家后都要抽空畫(huà)一張。但是這樣枯燥無(wú)味的日子讓我逐漸感到無(wú)聊和厭煩，到了最后連筆都不想拿了。
第三個(gè)星期的時(shí)候，學(xué)校發(fā)布了書(shū)畫(huà)大賽的金獎，銀獎，銅獎及其它獎項的名單。
出于好奇，下課的時(shí)候我走過(guò)去，默默的看著(zhù)上面的每一個(gè)名字�！靶W(xué)動(dòng)漫，A組，金獎”我掃視著(zhù)每一個(gè)名字。突然，兩個(gè)名字闖入眼簾，使我心頭猛然一震。
是的，是她們的名字，她們得了金獎�？粗�(zhù)這兩個(gè)名字，我突然感覺(jué)如夢(mèng)初醒。有那么一瞬間，我聽(tīng)到了這兩個(gè)名字在對我說(shuō)：堅持，是成功的階梯；持之以恒，是成功的訣竅。
如果你問(wèn)我，是選擇堅持，還是放棄。我會(huì )微微一笑，毫不猶豫的說(shuō)出我的答案：當然是堅持！
我的學(xué)藝路作文4
陶笛是一種古老的樂(lè )器，源自意大利，目前國際上比較流行的陶笛多數是一種源自意大利，形狀似潛艇，有哨口，通常用陶土燒制的吹管樂(lè )器。在傷心的時(shí)候吹陶笛，心中會(huì )得到安慰，在高興的時(shí)候吹陶笛，心中會(huì )更加喜歡，在家人面前吹陶笛，家人之間會(huì )更加和睦。
我之所以學(xué)陶笛，是因為我的一個(gè)同學(xué)張釗文。在學(xué)校上課時(shí)，只要下課鈴一響，他就會(huì )立刻拿出陶笛來(lái)吹。他吹的曲子有“小蜜蜂”、“小星星”、“丟手絹”等耳熟能詳的歌曲，我在聽(tīng)完了他的演奏之后，被他那優(yōu)美的曲調深深地吸引住了，我也想學(xué)。于是，我放學(xué)回到家向媽媽苦苦哀求，想讓媽媽給我買(mǎi)陶笛。媽媽在淘寶上查了一下，陶笛竟然要一百多元錢(qián)呢。我只好自己攢錢(qián)，為此，我給自己制定了一個(gè)“攢錢(qián)大作戰”的計劃。錢(qián)怎么攢呢？難不成在街上等一個(gè)土豪來(lái)撒錢(qián)嗎？當然不可能，周末，我就在小區收集瓶子、紙箱之類(lèi)的東西，等到周日下午，把它們賣(mài)到廢品收購站，賣(mài)完以后數數賺來(lái)錢(qián)有五十多元呢，再加上自己平時(shí)存的.錢(qián)有一百塊了，我把這些錢(qián)交給媽媽?zhuān)偹阗I(mǎi)到了陶笛。
陶笛一到手，我就被它精美的樣子吸引了，它長(cháng)長(cháng)的一根管子上面有幾個(gè)小小的孔，像一根竹子一樣。我馬上迫不及待地就吹了起來(lái)，剛開(kāi)始吹的聲音太難聽(tīng)了，感覺(jué)就是噪音啊，后來(lái)我一直吹，聲音還是那么難聽(tīng)，我漸漸地失去了耐心，但是，媽媽告訴我學(xué)習要持之以恒，不能半途而廢。于是，我靜下心來(lái)，對著(zhù)書(shū)本又開(kāi)始學(xué)，慢慢地，我找到了方法，吹得越來(lái)越好了。經(jīng)過(guò)我不斷地練習，我現在已經(jīng)和張釗文吹得一樣好了，我心里開(kāi)心極了。
現在，我每天都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練習吹陶笛。通過(guò)學(xué)陶笛這件事，我明白了一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，學(xué)習任何東西都要有付出才會(huì )有所成功。
我的學(xué)藝路作文5
琵琶對我有著(zhù)神奇的吸引力。
三年級的時(shí)候，我參加學(xué)校的特色班——琵琶班。剛到特色班，老師就讓我們反復去練基本功，很快，我就練會(huì )了。我給老師說(shuō)了以后，要求讓老師教我曲子。老師答應我，第二天就教我曲子。我很快學(xué)會(huì )了，給老師彈了一遍，過(guò)關(guān)！老師開(kāi)始宣布讓我當班長(cháng)，我還挺自豪。
后來(lái)，練的曲子越來(lái)越難，剛開(kāi)始練一級的`曲子，一級曲子練完后直接蹦到三級，漸漸地，我對琵琶就產(chǎn)生了一種厭惡的感覺(jué)。每次上課老師讓練曲子的時(shí)候，我就偷懶，一天，兩天，過(guò)去了……“某某某，你實(shí)在是太令我失望了！”老師沖我大喊著(zhù)，原因還不是因為我不好好練曲子�！拔易屇惝敯嚅L(cháng)，是要你給班里帶好頭，俗稱(chēng)班長(cháng)一身邪氣，學(xué)生就會(huì )亂套！”老師生氣的說(shuō)，“現在你看看你，不好好練習成何體統，你還有沒(méi)有一個(gè)班長(cháng)的樣子，我真是對你失望透了！”我越聽(tīng)越傷心，心里很愧疚，感覺(jué)對不起老師，畢竟老師都已經(jīng)六十多歲了，費這么打的力氣教我們，我竟然還這樣對待老師�！袄蠋�，真的是很對不起，我以后一定會(huì )努力練習的�！蔽矣闷蚯蟮难凵裢�(zhù)老師，希望老師能原諒我�！鞍��！崩蠋熒钌畹膰@了一口氣，“算了，我就原諒你吧，你們都還小，當一個(gè)班長(cháng)就覺(jué)得驕傲�！挥羞@一次�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我次次練習的時(shí)候，都會(huì )比別人認真，就這樣我反復的練，終于終于小有成就：五年級，我彈得曲子讓老師聽(tīng)了以后，老師就讓我當班長(cháng)。后來(lái)，校長(cháng)來(lái)特色班半點(diǎn)事情，我沒(méi)有看到校長(cháng)，彈完以后，校長(cháng)就夸我：“這孩子彈得真不賴(lài)，有你們老師彈得氣勢�！痹┑臅r(shí)候，老師還讓我表演節目。
我體會(huì )到：只有你用心學(xué)習，才能體會(huì )到藝術(shù)的魅力！
我的學(xué)藝路作文6
我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得我剛學(xué)會(huì )握筆時(shí)，就最喜歡畫(huà)小人兒了！但只是幾個(gè)圈圈組成的形狀，沒(méi)有鼻子眼睛，更沒(méi)有脖子。用爺爺說(shuō)，我的畫(huà)，簡(jiǎn)直是“世上獨一無(wú)二的絕畫(huà)”！這讓我羞愧不已。但當時(shí)在我的心里認為，那的確是世上獨一無(wú)二的絕畫(huà)！
上了小學(xué)，學(xué)校要報特色班了，我毫不猶豫的報了美術(shù)。課上老師講的東西，我感覺(jué)有趣而且生動(dòng)，便豎起耳朵認真聽(tīng)講。畫(huà)技有了明顯的進(jìn)步，記得當時(shí)教的是簡(jiǎn)筆畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)很容易。再加上我在美術(shù)上的天賦，把老師教的東西學(xué)會(huì )，根本不在話(huà)下。老師發(fā)現我是個(gè)可造之材，于是著(zhù)重的教我，我當時(shí)的課程，比別的同學(xué)的課程要難得多！
再后來(lái)，我又轉到了卡通特色班，因為之前一直專(zhuān)注于簡(jiǎn)筆畫(huà)，對卡通畫(huà)是一竅不通的。我剛入班時(shí)，技術(shù)遠遠不如人，得不到老師的重用，那時(shí)，我的.心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫(huà)學(xué)好，還要做班上的第一！從那時(shí)起，我一有空就開(kāi)始捉摸畫(huà)畫(huà)技巧，還喜歡動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
記得有一次，我實(shí)在按捺不住想要畫(huà)畫(huà)的欲望了，竟在科學(xué)課上作畫(huà)，畫(huà)得太入神了，沒(méi)有注意到老師已經(jīng)站在我的身旁多時(shí)，早就瞪著(zhù)大眼盯著(zhù)我。老師一手抓起我的畫(huà)紙撕了個(gè)粉碎，我痛哭起來(lái)，不僅僅是因為挨了批評，而是因為我的那張畫(huà)被老師撕了。
經(jīng)過(guò)我的苦練后，有一次我交作業(yè)，老師突然興奮的說(shuō)：“哇塞！溫濤寧進(jìn)步這么大嘞！”我當時(shí)聽(tīng)了心里美滋滋的，老師終于看見(jiàn)我的進(jìn)步了！“好好畫(huà)，你有前途！”老師高興的說(shuō)。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。
又一學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我當了班長(cháng)。我有點(diǎn)驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫(huà)書(shū)。老師見(jiàn)我驕傲了，便找我談話(huà)，批評了我。受到批評的我很失落，但也鼓舞了我繼續向前走！讓我總結了一個(gè)教訓，學(xué)習不能驕傲！
經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折與成功，在我的學(xué)藝路上，我曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)驕傲過(guò)，但那都是我最美好的回憶！
我的學(xué)藝路作文7
在生活中，人人都會(huì )經(jīng)歷許多的坎坷，讓我失敗最多的就是學(xué)書(shū)法了。
那是上三年級的時(shí)候，小姨在少年宮教古箏，哥哥在少年宮學(xué)習書(shū)法，媽媽對我說(shuō)，讓我也去學(xué)習書(shū)法。我想反正哥哥也在那兒，我也學(xué)吧，就這樣經(jīng)小姨介紹我走進(jìn)了書(shū)法教室。
剛一走進(jìn)教室，滿(mǎn)屋都掛著(zhù)書(shū)法作品，尤其后墻一幅巨型作品：一首蘇軾的詞那雄勁的筆鋒，瀟灑的字體，一氣呵成，猶如一條長(cháng)龍躍然紙上，霎那間我被這幅巨作深深地吸引了，我暗下決心一定學(xué)好書(shū)法。
我還沒(méi)回過(guò)神兒，小姨在旁邊說(shuō)話(huà)了：“這是白老師你要跟白老師好好學(xué)�！卑桌蠋熚⑿Φ目粗�(zhù)我，并告訴我，我是這個(gè)班級最小的，而且晚去了九節課。這一節課，我是云里霧里，老師講的我都聽(tīng)不懂，只是盲目的在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)呀。接下來(lái)就是被同學(xué)嘲笑，在一次考試時(shí)，我非常認真地寫(xiě)完后拿到老師那里判分，不想考了一個(gè)倒數第一，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)看指點(diǎn)著(zhù)在笑，我當時(shí)很難看，跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了，媽媽對我說(shuō)學(xué)什么都要堅持，一次寫(xiě)不好就寫(xiě)兩次、三次、乃至上百次一定會(huì )寫(xiě)好的。從此以后，我每天中午都練習書(shū)法，按老師教的方法一個(gè)字一個(gè)字的`練，手酸了，有時(shí)不想寫(xiě)了，但一想起笑我的同學(xué)當時(shí)的表情，我就又開(kāi)始寫(xiě)了。老師發(fā)的紙我都用完了，漸漸的，我寫(xiě)的字得到了老師的認可我也從班級的倒數第一變成前幾名，那些笑我的同學(xué)也對我刮目相看。
不知不覺(jué)中，學(xué)書(shū)法已經(jīng)快四年了，回望過(guò)去的幾年中，有困難、有坎坷、優(yōu)惠心、有退縮、有老師的辛勤培育、有媽媽的陪同和鼓勵。漸漸的，在這條書(shū)法之路上，我越走越遠，收獲越來(lái)越多，我相信，我會(huì )在這條路上走得更遠、更遠……
我的學(xué)藝路作文8
“金含齊！你這一星期是怎么練的，離考級之日只有半個(gè)多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”
我坐在琴凳上，垂下頭，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時(shí)就好了！
幼兒園看鋼琴表演時(shí)，看到了一位黑色長(cháng)發(fā)的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著(zhù)，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無(wú)法忘懷。
那般高雅模樣和美妙音樂(lè )使周?chē)囊磺卸槛龅瓱o(wú)光，也使一顆小小的，小小的學(xué)琴之夢(mèng)種子在我心底悄悄地生根發(fā)芽。
幼兒園畢業(yè)，爸媽帶著(zhù)我到音樂(lè )學(xué)校選擇樂(lè )器進(jìn)行學(xué)習，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心里還美滋滋地想：終于我可以學(xué)琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。
可是第一課時(shí)，我就有了放棄的念頭，在這節課，老師非常嚴肅，而且還只教我一個(gè)音，并且要反復地彈，不停地練習手形、坐姿等等。
一下課，我就立馬哭喪著(zhù)臉對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！�
滿(mǎn)以為媽媽會(huì )答應，可她卻對我說(shuō)：“當初這是你自己選擇學(xué)鋼琴，你已經(jīng)無(wú)法反悔，‘采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’，你不付出，怎么可能成為鋼琴家？”我聽(tīng)了這話(huà)，只得坐到鋼琴前，繼續練習音符�？蔁o(wú)論我怎么練，這音總是不穩，而且手臂也抖個(gè)不停，放松不下來(lái)，練來(lái)練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉念一想，冷靜了下來(lái)，唉，為了我的夢(mèng)想，還是努力練吧！
就這樣，為了自己的.夢(mèng)想我堅持了下來(lái)，現在的我已經(jīng)會(huì )彈眾多知名的鋼琴曲了，并且通過(guò)了一次又一次考級。還明白了一個(gè)道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。
雖然我的學(xué)藝之路是漫長(cháng)的，艱辛的，但是由此換來(lái)的結果卻是甜美的！
愿我的夢(mèng)想成真！也愿鋼琴能陪伴我一輩子！
我的學(xué)藝路作文9
再我小的時(shí)候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問(wèn)旁邊的一位叔叔說(shuō)：“這是什么呀”。那位叔叔說(shuō)：“那叫象棋”。我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個(gè)怎么叫象棋呢？”周?chē)娜寺?tīng)完我的回答都哈哈大笑了起來(lái)。
我害羞的'跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過(guò)去問(wèn)爸爸，什么是象棋。爸爸說(shuō)：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動(dòng)，他可以讓你冷靜的思考問(wèn)題�！蔽倚南耄涸瓉�(lái)象棋不實(shí)用大象的鼻子下五子棋啊。我對爸爸說(shuō)：“爸爸你教我下象棋吧�！卑职终f(shuō)：“好啊，不過(guò)你點(diǎn)先把象棋的每個(gè)棋子的走法背過(guò)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧�！卑职终f(shuō)：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫(xiě)本上了。背了一天半終于背過(guò)了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“你把這個(gè)背下來(lái)以后的東西就簡(jiǎn)單多了，下一步教你擺棋�！卑职职涯莻�(gè)棋擺哪兒塊都給我畫(huà)了下來(lái)讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過(guò)了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結果把兩個(gè)棋子放錯了位子。不過(guò)我馬上改正了過(guò)來(lái)，爸爸對我說(shuō)你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習了。
當我學(xué)會(huì )玩象棋的時(shí)候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動(dòng)，也是一種藝術(shù)。
我的學(xué)藝路作文10
在我上幼兒園的時(shí)候，寫(xiě)字很漂亮，老師經(jīng)常表?yè)P我。慢慢的，我喜歡上了書(shū)法。但是，我之所以能寫(xiě)好字，是因為我以前很喜歡畫(huà)畫(huà)。
在英華，有各種各樣的特色班，爸爸說(shuō)每個(gè)人都有自己的一個(gè)藝術(shù)，還說(shuō)自己喜歡寫(xiě)毛筆字，讓我學(xué)習他，也寫(xiě)毛筆字，所以讓我報書(shū)法班。但是，我卻沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，報了畫(huà)畫(huà)班。很幸運，我考上了。但是，陰差陽(yáng)錯，我來(lái)到特色班后，老師沒(méi)有教我們畫(huà)幾幅畫(huà)，便教我們書(shū)法，后來(lái)老師解釋?zhuān)覀冞@個(gè)是“多功能”特色班。既教畫(huà)畫(huà)，又教書(shū)法，有時(shí)候還教國畫(huà)之類(lèi)的。
在學(xué)書(shū)法期間，我自以為自己寫(xiě)的很好，因此，不怎么用功，但還是覺(jué)得老師肯定會(huì )表?yè)P我。不過(guò)，我錯了，老師沒(méi)有關(guān)注我。因此，我有了被老師關(guān)注這個(gè)目標后，學(xué)書(shū)法的興趣越來(lái)越高昂，我甚至把水寫(xiě)布拿回家，在家里練書(shū)法。有好幾次，大家總是拿著(zhù)課外書(shū)來(lái)上課，而我卻練著(zhù)書(shū)法。終于，我抵擋不住誘惑了，也拿了一本書(shū)看。不料，好景不長(cháng)，我剛看了一會(huì )兒，就被老師看見(jiàn)了，老師批評了我一頓，批評的話(huà)我現在記得不大清楚了，只有一句我還歷歷在目：“學(xué)書(shū)法，要的是努力，承受住任何誘惑�！睆哪枪澱n開(kāi)始，我便更加刻苦練習書(shū)法了。有幾次，我的.脖子因為練書(shū)法，經(jīng)常低頭，給落枕了，手也因為經(jīng)常拿毛筆而起了幾個(gè)紅疙瘩，但是，不管是什么，也打消不了我的意志和決心。終于，我的字，被老師表?yè)P了，那個(gè)字是“乎”。
光陰似箭，日月如梭�，F在我已經(jīng)是六年級了，雖然沒(méi)有了特色班，但是，我的字仍然寫(xiě)的很好，因為，我有書(shū)法這門(mén)學(xué)藝之路。
我的學(xué)藝路作文11
我上的是籃球特色班，當時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報考時(shí)要考試，但是我從來(lái)沒(méi)有訓練過(guò)。當時(shí)，媽媽支持我，給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，我想：籃球都買(mǎi)了，再不拼一把，就對不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽(tīng)別人說(shuō)考的是“三步上籃”，我不會(huì )，就看著(zhù)別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì )了，每人只有兩次機會(huì )，第一次上，老師說(shuō)我的步伐不均勻，重新上，我又來(lái)一次，又是同樣的結果，我看了看，幾乎排除了一半兒報考的人，而且幾乎全都有籃球，當我們正往回去走時(shí)，體育組組長(cháng)馬超老師來(lái)了，說(shuō)：“你們可以留下，只要有球就行�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了非常高興，因為我又“復活”了，就這樣，我留了下來(lái)。
這是第一節課，老師給我們說(shuō)：“上籃球特色班會(huì )很乏味，幾乎幾節課就練一個(gè)內容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人�！蔽衣�(tīng)了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說(shuō)的好，大難不死者，必有后福。堅持就是勝利。加油吧！彭志誠。老師說(shuō)這節課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說(shuō)：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽(tīng)見(jiàn)了，我知道老師說(shuō)的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的`過(guò)程中，我的球性越來(lái)越好，老師對我的評價(jià)也越來(lái)越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅持了下來(lái)，堅持就是勝利，堅持是通往成功道路的必需品。
我的學(xué)藝路作文12
我學(xué)的是跆拳道，是用來(lái)給我強身健體的。
我是五年級暑假來(lái)的，我剛剛來(lái)到的時(shí)候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著(zhù)眼睛，頭發(fā)往上長(cháng)，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見(jiàn)墻上有很多的畫(huà)，有一個(gè)老師蹦起來(lái)，撇叉，在空中的那個(gè)姿勢好帥呀，這時(shí)老師說(shuō)：“你，過(guò)來(lái)�！蔽颐撓滦瓦^(guò)去了，然后老師讓我們站隊，散開(kāi)，練壓腿，我使勁的'壓，然后教練說(shuō)：“下滿(mǎn)開(kāi)始練撇叉�！蔽蚁虏蝗�，這時(shí)教練走過(guò)來(lái)，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因為我下去了一點(diǎn)點(diǎn)，然后老師起來(lái)了，我使勁起才起來(lái)，起的時(shí)候很疼，然后就開(kāi)始練基本功，踢腿，一個(gè)人在前面一個(gè)人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節課完后，我就和一個(gè)無(wú)意中認識的朋友在玩游戲，過(guò)了一會(huì )兒第二節課上課了，我站好隊就開(kāi)始分三隊，我在中間，第一項是前踢腿我使勁的踢，第二個(gè)是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時(shí)候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復習，然后給家長(cháng)展示自己在跆拳道學(xué)到的東西，每回我都這樣苦苦的練習，最終我終于撇叉下去了，一想起經(jīng)過(guò)的苦苦百難，而最終我下去了，過(guò)了數日我和他們都熟了，就經(jīng)常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過(guò)去了，我也跟著(zhù)翻，一下子頭哉地了，養了幾日就又回來(lái)上了，又開(kāi)始練習了，然后我就當上了班長(cháng)，每回就管理他們，可是他們都不聽(tīng)話(huà)，教練光訓我，后來(lái)就開(kāi)始晉級考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來(lái)，下防、中防、上防，還有太極一章，經(jīng)過(guò)一番后，我拿起試卷一看滿(mǎn)分，升黃帶了，我很高興，我是8級的了，以后我們就開(kāi)始學(xué)習黃帶的內容了，太極二章。
現在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時(shí)練一會(huì )兒。
我的學(xué)藝路作文13
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好特長(cháng)，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )跳舞，有的人會(huì )拉小提琴……學(xué)好任何一種本領(lǐng)，都要經(jīng)過(guò)“千錘萬(wàn)擊”，才能換“豐衣足食”。我學(xué)會(huì )寫(xiě)書(shū)法，自然體會(huì )到“一分耕耘，一分收獲！”的道理。
說(shuō)起寫(xiě)書(shū)法，我就會(huì )想我的“五味瓶”。最甜的當然是獲獎時(shí)，最苦的時(shí)候，自然是平時(shí)最漫長(cháng)練習了，那一年。，我初到書(shū)法室，教我的張老師就手把手地教我握筆姿勢�！笆紫�，我們要用拇指、食指和中指握住筆桿，要把無(wú)名指的甲肉頂住筆桿，把尾指輕輕地靠在無(wú)名指側，注意握筆時(shí)，手心離筆桿要有一個(gè)雞蛋左右的間隔。大家都明白了嗎？現在開(kāi)始五分鐘的握筆”。我按照老師的要求，開(kāi)始了漫長(cháng)的握筆之旅。前三分鐘我還堅持，但到后兩分鐘，我握筆的手開(kāi)始不自由地顫抖著(zhù)，毛筆隨時(shí)都會(huì )“脫手而出”與。最后，我堅持了下來(lái)，完成了老師的第一個(gè)任務(wù)。
過(guò)了一年左右的時(shí)間我終于掌握好了一些寫(xiě)書(shū)法的技巧。但我又遇到了一個(gè)大難題，那就是握筆的手太緊了，寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有一種抑揚頓挫感覺(jué)。就為了手緊這件事，我也沒(méi)少受張老師的“棍刑”。有一次，有一個(gè)“筆”字的豎彎鉤我卻寫(xiě)豎橫提。老師教了我，我屢教不改，就被張老師狠狠地“抽”了幾下，“抽”得我心里真不是滋味。我賭著(zhù)氣回到家，媽媽見(jiàn)了我這副模樣，就開(kāi)導我，說(shuō)：“孩子啊，心急吃不了熱豆腐，你看王羲之，池塘里清澈見(jiàn)底的'湖水被他多次的洗筆變得黑乎乎的，這體現出王羲之的恒心與毅力。孩子，堅持就是成功呀！”我聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教誨后，心里不禁充滿(mǎn)了信心。心想：“我一定要把困難克服！”
功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)六年的艱辛與汗水，我終于把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，有骨有肉。不僅如此，寫(xiě)書(shū)法還讓我變得“動(dòng)靜分明”，也讓我從中也得到了快樂(lè )！
我的學(xué)藝路作文14
學(xué)藝路是我人生的旅途中最重要的一條。
在我小的時(shí)候對音樂(lè )不怎么了解，以為咿咿呀呀隨便嘟嘟兩句就等于高歌一曲了。
有一天我對爸爸說(shuō)：“老爸我們來(lái)比賽唱歌吧�！卑职终f(shuō)道：“一邊涼快去吧，你現在這么小什么都不會(huì )唱，更別說(shuō)跟我這種音樂(lè )細胞極強的人物比賽，我看你就是自不量力�！蔽覄傞_(kāi)始以為爸爸是在夸自己，可是到后來(lái)我才知道爸爸的實(shí)力果然名不虛傳。
到了二年級我們學(xué)校要搞特色班這個(gè)活動(dòng)，我原本以為我的機會(huì )來(lái)了，可是過(guò)了一會(huì )兒數學(xué)老師對我說(shuō)：“小黃你報的是什么特色班��？”當時(shí)我特別開(kāi)心，就大聲的對數學(xué)老師說(shuō)：“我報的是音樂(lè )特色班�！睌祵W(xué)老師一聽(tīng)就說(shuō)：“你上什么聲樂(lè )特色班啊，這個(gè)沒(méi)用，你跟著(zhù)我上數學(xué)特色班將來(lái)有益于你在社會(huì )上的'立足�！蔽乙宦�(tīng)就知道我就已經(jīng)沒(méi)有希望了，因為數學(xué)老師一向是一個(gè)很固執的人。這就這樣心不甘情不愿的就上了數學(xué)特色班。
在數學(xué)特色班我還是常常想念著(zhù)聲樂(lè )特色班，而且上課的時(shí)候還經(jīng)常在本子上面寫(xiě)歌詞，畫(huà)畫(huà)。
有一次我們的音樂(lè )老師要往音樂(lè )特色班招生，結果我和小任被選上了。
我本來(lái)以為我到聲樂(lè )小班老師會(huì )給我安排一個(gè)很高的職務(wù)。結果誰(shuí)也沒(méi)有想到老師既然給我安排了一個(gè)副組長(cháng)，我非常的不滿(mǎn)意，從此就下定決心好好學(xué)習爭取當班長(cháng)，功夫不負有心人，我終于進(jìn)到我夢(mèng)寐以求的聲樂(lè )大班了。
這次回到家里我又對爸爸說(shuō)：“爸爸我現在可是我們學(xué)校聲樂(lè )大班的學(xué)生了�！卑职钟X(jué)得還是不滿(mǎn)意就對我說(shuō)：“兒子，你現在才是一個(gè)普普通通的一個(gè)學(xué)員，我想讓你當的是班長(cháng)副班長(cháng)你個(gè)要在加加油啊，等你當上班長(cháng)之后再來(lái)找我比賽�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這番話(huà)心里感到無(wú)比的慚愧。
回到學(xué)校里我又開(kāi)始勤加練習，在這條路上我收到過(guò)挫折，想到過(guò)放棄而爸爸的話(huà)一直在我心里回蕩。
在我勤奮的學(xué)習，和自己的努力，還有爸爸的鼓勵下我終于當上了聲樂(lè )大班的班長(cháng)。
我的學(xué)藝路作文15
在一年暑假，我經(jīng)常在電視上看到一些武術(shù)的表演。于是我很想在縣城里報一個(gè)武術(shù)的興趣班。有一次，爸爸帶我去縣城找興趣班，我看到了一個(gè)大大的招牌，上面寫(xiě)的是“啟武跆拳道館”于是，我就報了這個(gè)興趣班。
剛到這個(gè)道館，里面倒很漂亮，但我我對里面的人還不是很熟悉。剛加入這個(gè)集體中，總覺(jué)得有些膽小，覺(jué)得比不過(guò)別人。之后，教練讓我們練習很多東西，其中最辛苦的就是壓腿。這可不是一項好干的'活，把一只腿打在窗前高高的欄桿上，上身使勁往下面壓，非常的難受，腿還不準彎，因為教練手上的靶子可不是吃素的！
天長(cháng)日久，我漸漸的學(xué)會(huì )了一些本領(lǐng)，也跟這里的教練漸漸地熟了，他們也很關(guān)心我。
有一次，教練讓我們練習，兩人一組。我的好朋友拿著(zhù)靶子，我要用腳用力往上踢，而且必須要提出聲響來(lái)，而且還必須吼一聲。每個(gè)人都要這樣做，道管里傳來(lái)一陣一陣的響聲。突然，我走神了，一腳不小心踢了柱子上，疼的我在地上滾來(lái)滾去。教練讓我休息一會(huì )兒，我走路一瘸一拐的，腳非常的疼痛，就像骨折了似的。但是我并沒(méi)有就此放棄，而是繼續練習，因為這樣的事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次了，這不算什么！
到離開(kāi)學(xué)還有二十多天的時(shí)候，我們就要晉級了，也就是要從原來(lái)的白帶升到黃帶。
到了晉級的那一天，教練囑咐我要好好表現，說(shuō)我能成功晉級是沒(méi)有問(wèn)題一點(diǎn)的。
到我們四個(gè)人上場(chǎng)了，我心里很緊張。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，裁判終于指揮完了，我們也就要下場(chǎng)了。
在教練公布成績(jì)的時(shí)候，我也很期待，心想我一定會(huì )晉級的。但沒(méi)有想到，我不但晉級成功了，還進(jìn)入了前十名的成績(jì)，我非常的興奮。
但是心中也有些不舍，因為晉級以后就要離開(kāi)這個(gè)地方了。在這里，我們流過(guò)汗，笑過(guò)，也哭過(guò)，但更忘不了的是刻苦教我們的那些教練。