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風(fēng)箏與線(xiàn)作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
沒(méi)有風(fēng)的鼓吹，豈有風(fēng)箏翔于藍天白云之中呢？同樣，沒(méi)有線(xiàn)的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛的樂(lè )趣呢？淡雅的藍天，漂浮著(zhù)幾只悠然自得的風(fēng)箏，它們與群鳥(niǎo)為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍天的呼喚，它們快樂(lè )又自由。
線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏，領(lǐng)著(zhù)它迎著(zhù)風(fēng)和陽(yáng)光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線(xiàn)滾動(dòng)著(zhù)它的軸輪，風(fēng)箏歡快地飛翔在藍天的懷抱里。線(xiàn)就像長(cháng)輩，而風(fēng)箏就像天真的孩子，線(xiàn)每次看見(jiàn)風(fēng)箏在笑，它就開(kāi)心，它盡自己最大的努力，把線(xiàn)伸到最長(cháng)，希望讓它飛得更高，但風(fēng)箏始終抓不住天空媽媽的手。
有一天，風(fēng)箏它不耐煩了，覺(jué)得線(xiàn)束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開(kāi)這根束縛著(zhù)它追求夢(mèng)想的'線(xiàn)。線(xiàn)知道后，淚流滿(mǎn)面，它感到很無(wú)助。線(xiàn)不敢相信風(fēng)箏的話(huà)，以為它只是一時(shí)的糊涂、意氣用事，但它錯了，風(fēng)箏實(shí)在是討厭這根讓它煩惱的線(xiàn)，它想要追求自己的夢(mèng)想，事先自己的抱負。那一刻，線(xiàn)繃緊了，風(fēng)箏卻使勁地掙脫，當線(xiàn)支撐到底線(xiàn)時(shí)，風(fēng)箏與線(xiàn)從此分離了。
在那之后，風(fēng)箏便感受不到線(xiàn)的存在了，它朝著(zhù)它的夢(mèng)想前進(jìn)，而線(xiàn)瞬間崩潰了，線(xiàn)失去了風(fēng)箏而倒地，但風(fēng)箏卻歡笑著(zhù)仰望天空，感受著(zhù)自由的滿(mǎn)足。不一會(huì )兒，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)箏快速下墜，天空離它越來(lái)越遠，它感受到了疼痛。風(fēng)箏落地的那一刻，大地親吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里熱淚盈眶，模糊了視線(xiàn)。借著(zhù)最后一絲光線(xiàn)，它再次仰望天空，飛鳥(niǎo)正注視著(zhù)它，仿佛在嘲笑它的失��；天空頓時(shí)變得更加灰暗，仿佛死神將降臨，最后它閉上了雙眼，再也無(wú)法醒來(lái)了。
風(fēng)箏用它那最后一點(diǎn)生命看了世界最后一眼，它后悔了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
少了風(fēng)箏的線(xiàn)，只是一團無(wú)用的亂麻，少了線(xiàn)的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線(xiàn)同在，便構成了一個(gè)愜意的畫(huà)面。
——題記
風(fēng)箏和線(xiàn)是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著(zhù)線(xiàn)的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點(diǎn)，便牽著(zhù)線(xiàn)去觸摸云兒，飛低一點(diǎn)，帶著(zhù)線(xiàn)在草地上奔跑，有時(shí)剛下完雨，風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著(zhù)手、唱著(zhù)歌入睡。
風(fēng)箏與線(xiàn)在一起的時(shí)間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線(xiàn)的拖累，線(xiàn)也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣，過(guò)了幾天，風(fēng)箏與線(xiàn)便與對方告別，各奔東西。
沒(méi)有了風(fēng)箏的線(xiàn)，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤，看著(zhù)天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴(lài)，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認為這是幸福的開(kāi)始。
但是之后的生活他們誰(shuí)也沒(méi)有想到：線(xiàn)被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個(gè)很大的'垃圾場(chǎng)，這樣，它的身上還散發(fā)著(zhù)惡臭；而風(fēng)箏呢，在無(wú)數次的掉落和撞物下，她的身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來(lái)，無(wú)奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛工人送進(jìn)了垃圾場(chǎng)里。兩個(gè)昔日的好朋友誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )在此再次見(jiàn)面，他們一同哭訴自己的遭遇，并且自責了許久。
也許，在我們身上總會(huì )有線(xiàn)和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下，我們離開(kāi)了束縛，我們會(huì )摔得遍體鱗傷，我們會(huì )毀了我們的人生，因為沒(méi)有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無(wú)情，實(shí)則是關(guān)愛(ài)！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線(xiàn)的牽引下飛得更高、更遠！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
小男孩拿著(zhù)他的風(fēng)箏到處炫耀：“快看啊，我的風(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽(tīng)了這些話(huà)后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得又快又高，不一會(huì )兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見(jiàn)持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高��！”風(fēng)箏聽(tīng)了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線(xiàn)說(shuō)：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì )再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P我，從來(lái)不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒(méi)臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽(tīng)了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒(méi)有我，你又怎么能高飛��？線(xiàn)和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計較。
風(fēng)箏看見(jiàn)遠處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線(xiàn)的束縛，去往遠方�？墒蔷�(xiàn)卻一直拉著(zhù)它，它不高興地說(shuō)：“你不如我，就來(lái)阻止我去更遠的`地方嗎？你快松手�！�
線(xiàn)一聽(tīng)，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗后過(guò)會(huì )會(huì )吸取教訓。便松開(kāi)了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，惋惜地說(shuō)：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開(kāi)了線(xiàn)，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著(zhù)你的“線(xiàn)”吧！如果沒(méi)有“線(xiàn)”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
湖南衛視有一檔發(fā)人深省的節目，叫做《變形記》，里面有很多來(lái)自城市同我們一般年紀的少年，他們頑劣驕奢，好似世界上沒(méi)有任何的規則可以牽制住他們，他們的存在就好像絕對自由的存在。但他們卻在無(wú)限的自由中迷失，墮落，傷害自己和親人。同樣在節目中也存在這另一堆世界的少年，他們好似身上被好多東西牽制限制，但他們卻能在看似有限的自由中得到純真的快樂(lè )，和飛速內心成長(cháng)。
于是，我在思考是什么讓自由變質(zhì)，又是什么讓限制變美。左思右想，唯有風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系也許能闡述一二。
斷線(xiàn)的.風(fēng)箏飛不高
耶魯大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)鮮為人知的自由實(shí)驗。他們向世界征文，文章題目是“當你擁有無(wú)限權力而零限制時(shí)，你會(huì )……”。研究這一共收到了來(lái)自全球各地約5000份文章，他們通過(guò)閱讀這些頗具理想主義色彩的文章后發(fā)現，文章作者們在幻想自己得到絕對自由后往往做出的都是會(huì )給自己乃至世界帶來(lái)致命倒退的行為。何以也，這就好像風(fēng)箏斷了線(xiàn)也許會(huì )高飛一陣，但永遠也擺脫不了下降的命運一樣。任何看似沒(méi)有限制的事物之下往往最受事物的限制，而這種限制卻將是無(wú)法突破的。
無(wú)風(fēng)箏的線(xiàn)無(wú)意義
明朝朱元璋皇帝，對自己的大臣處處不信，便在宮廷內外安排了各種眼線(xiàn)間諜，搞得朝廷內外人心惶惶。這樣密不透風(fēng)的制度體系下，所謂自由簡(jiǎn)直是繆想。但這樣的絕對限制并未給明朝政府帶來(lái)渴望的興盛，反而加速了其衰敗的步伐。畢竟，真正能使一根長(cháng)線(xiàn)變得有意義的是拴在上面的風(fēng)箏而不是線(xiàn)本身，如果一個(gè)制度不是為了更合理的自由而制定，那么這個(gè)制度也只能是最后勒死自己的那根線(xiàn)了。
高飛的風(fēng)箏底下從來(lái)都有一根緊緊的線(xiàn)，線(xiàn)帶著(zhù)風(fēng)箏在風(fēng)中舞動(dòng)，風(fēng)箏的舞動(dòng)又使線(xiàn)的存在變得意義非凡。自由與制度也大抵如此，他們兩者的存在從來(lái)都不是相互牽制而是相輔相成，無(wú)箏無(wú)線(xiàn)，無(wú)線(xiàn)無(wú)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
“啪”的一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí)，她就像風(fēng)箏一樣，與“線(xiàn)”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開(kāi)他。
在漫漫的歲月中，年少無(wú)知的孩童，慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車(chē)，開(kāi)始蛻變，一切都會(huì )變，但唯一不變的，只有那根線(xiàn)。
風(fēng)箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線(xiàn)的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線(xiàn)的.頭上。但，她無(wú)論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線(xiàn)，那根堅韌的線(xiàn)捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛(ài)，因為無(wú)論何時(shí)，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會(huì )寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。
終于有一天，在她快要起飛時(shí)，她抓住了機會(huì )，借助風(fēng)的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠不變的是爺爺倒下時(shí)，眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍，眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著(zhù)，飛舞著(zhù)，與白云嬉戲著(zhù)，她想，或許這是她一生中最快樂(lè )的事了。
但幸�？偸嵌虝旱�，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)來(lái)回飄蕩，隨意落到懸崖上，無(wú)法回到原點(diǎn)，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏，她們開(kāi)始了對話(huà)。
從對方口中，女孩明白了線(xiàn)的心，不可以讓線(xiàn)，那個(gè)愛(ài)她的線(xiàn)失望。
風(fēng)來(lái)了！
她看準時(shí)機，一個(gè)跌下，又一次飛上了天空。這一次，風(fēng)箏載著(zhù)的，不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛(ài)……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒(méi)有讓他失望……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏是得到了自由還是得到了毀滅？
我不知道，又或許是不敢知道吧？
放風(fēng)箏的小孩在互相爭執，彼此怪著(zhù)對方使得風(fēng)箏飛走了�？墒钦娴木凸炙麄兠�？有或者是風(fēng)箏自己要走吧？
那么是怪線(xiàn)的不結實(shí)？還是怪執線(xiàn)人抓的不牢固？又或者該去怪風(fēng)箏想要得到自由？自己掌握自己的命運？
終于是不得答案的！然而心中的那一絲漣漪卻是漸漸擴大、蔓延……
那么知道是好事還是壞事也不容人來(lái)探詢(xún)了吧！
對于執線(xiàn)人來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏飛走了是一種離開(kāi)，是一種鄙棄；
對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種解脫？或者是自甘毀滅呢？
小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，那一片片，一絲絲的記憶還是那樣清晰。然而想去抓住，卻發(fā)現這一切終究是幻影。秋天到來(lái)的時(shí)候，伙伴們三五成群的在曠野上，在田地里彼此追逐、彼此嬉鬧。那一張張風(fēng)箏在頭頂隨意飄翔……一陣強風(fēng)吹過(guò)，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛走了。去追尋么？卻驀然發(fā)現路上的印記是一種虛幻而令人無(wú)法探究的�？奁�、傷心吧、可是風(fēng)箏不會(huì )自己回來(lái)的，那么它去了哪里？是掛在了樹(shù)梢上？野地間？又或者順風(fēng)飄到了我們不曾去過(guò)的地方，又或者被別人拾到而成為了他人的吧？
我們畢竟不是風(fēng)箏，不懂得風(fēng)箏的感受，也不可能理解風(fēng)箏的想法以及目標。
應該怎么去做？
去放任它隨風(fēng)飄蕩？還是將它抓的緊緊的呢？去問(wèn)風(fēng)箏么？還是去問(wèn)線(xiàn)？
風(fēng)箏說(shuō)：“線(xiàn)既然斷了，那么就走吧，畢竟我已沒(méi)有的依托和牽掛。風(fēng)箏又說(shuō)：“我不想走，可是我不能左右線(xiàn)的`思想，我又能怎么辦呢？
線(xiàn)說(shuō)：“既然我們已經(jīng)沒(méi)有了感情，那你就走吧，我們沒(méi)有必要還牽連在一起。線(xiàn)又說(shuō)：“我不想讓你走的，可是我以沒(méi)有足夠的力量來(lái)支撐你去飛翔，那么放你走吧，讓你去尋找一個(gè)足以支撐飛翔的線(xiàn)吧�！�
可是線(xiàn)和風(fēng)箏的結果卻不盡人意。
善良的么？為彼此著(zhù)想？還是，邪惡的？害了對方呢？
這一切的一切只有去問(wèn)風(fēng)箏與線(xiàn)了吧……可是他們難道就知道答案么？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
高高的天空，淺藍的云朵，還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習來(lái)，接著(zhù)看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏，有著(zhù)各種不同的形狀，看起來(lái)它們好像飛得很輕松，很快樂(lè )。
但是以前我并不這樣認為，我認為風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，是一種束縛，是一種痛苦，因為風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，并沒(méi)有自己的路線(xiàn)，沒(méi)有自由，因此我覺(jué)得這樣的生活，不能無(wú)拘無(wú)束的生活是不快樂(lè )的，沒(méi)有意義的！而且線(xiàn)托起風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏高飛著(zhù)，天上的云兒，高飛的小鳥(niǎo)與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂(lè )、玩耍，因為它的背后還有一根討厭的線(xiàn)鎖著(zhù)它。所以我堅決的否定風(fēng)箏有了線(xiàn)才更完美的說(shuō)法。
但直到有一天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏，我看著(zhù)天空中各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了，可是它們全都被線(xiàn)給控制著(zhù)。我呆呆地望著(zhù)、看著(zhù)爸爸，問(wèn)道：那些討厭的線(xiàn)牽制著(zhù)風(fēng)箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見(jiàn)爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)飄蕩著(zhù)，一會(huì )向左，一會(huì )向右，不一會(huì )兒的時(shí)間，便不見(jiàn)了，只剩下一堆白色的細線(xiàn)。爸爸看著(zhù)我說(shuō)：知道了風(fēng)箏什么要與線(xiàn)一起了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的，我現在才明白風(fēng)箏與線(xiàn)的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒(méi)有了線(xiàn)，雖然獲得了自由，但是它卻沒(méi)有了前進(jìn)的方向。但如果有了線(xiàn)的指引，它才會(huì )飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因為它的背后，始終有一根線(xiàn)牽引著(zhù)它，做它的依靠：如果風(fēng)箏快要墜落時(shí)，線(xiàn)可以拉它一把；如果風(fēng)箏遇到困難，線(xiàn)可以帶著(zhù)它找到安全的`道路，沖出困難；如果風(fēng)箏想要飛得更遠，那線(xiàn)更可以讓載著(zhù)夢(mèng)想的風(fēng)箏，飛上高空。牽引風(fēng)箏的線(xiàn)這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著(zhù)我們的線(xiàn)，他引導著(zhù)我們，做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)，我們不能沒(méi)有父母！
牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，是你帶著(zhù)它闖出了屬于一片它自己的藍天！是你帶領(lǐng)它走向美好的未來(lái)！也是你幫助它戰勝了一切困難！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏在線(xiàn)的束縛下飛，它覺(jué)得自己飛的不自由。它覺(jué)得都是線(xiàn)拖累了它！但當風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，它又覺(jué)得自己成了一只無(wú)頭蒼蠅，飛的沒(méi)有方向。他又開(kāi)始后悔了，它發(fā)現自己以前能飛都是線(xiàn)的功勞，現在只有自己完全沒(méi)有意義……風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后才知道有了線(xiàn)自己才是自由的。我認為人亦是這樣，如果一個(gè)人覺(jué)得家事拖累，家是枷鎖，家是阻礙他在外游玩的“罪魁禍首”，這樣的.人我認為活著(zhù)也是無(wú)意義的！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)三口之家，男主人開(kāi)了一家店面，但是不用心經(jīng)營(yíng)，白天經(jīng)常和自己的狐朋狗友出去吃酒喝肴，別人欠他錢(qián)，只請他喝一次酒他就與別人一筆勾銷(xiāo)，晚上總是很晚回家，一回家就耍酒瘋，撒酒氣，把自己白天受的委屈全都發(fā)泄在老婆孩子身上。他把家當作了自己的包袱。而他家女主人很有遠見(jiàn)，心想指望不上他就借錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)樓房，并在戶(hù)主上填上自己的名字。而丈夫是個(gè)心胸狹窄的人，得知戶(hù)主是老婆的名字時(shí)開(kāi)始自己羞辱自己，覺(jué)得這是很沒(méi)面子的事。于是一喝醉回家就拿此說(shuō)事，往外攆他們母子！女主人好面子就一忍再忍，孩子還小，心里很害怕，更是無(wú)力反駁。終有一天，兒子長(cháng)大，明白事理，知道爸爸欺負媽媽是不對的，開(kāi)始對爸爸產(chǎn)生厭惡。一天晚上，男主人再一次耍酒瘋，攆他們走。兒子不再害怕他覺(jué)得自己應該保護好媽媽?zhuān)鸵闳粵Q然的帶媽媽離開(kāi)了家。男主人這才開(kāi)始后悔，開(kāi)始想挽回這個(gè)家了……
對男主人來(lái)說(shuō)，家可能就是束縛他在外游玩的枷鎖，當他打破這把鎖，他就開(kāi)始后悔。就像風(fēng)箏與線(xiàn)，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后才知道有了線(xiàn)自己才是自由的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
天空中，風(fēng)箏曾無(wú)數次的想要掙脫那一根線(xiàn)的束縛，尋找自己的天空�！}記
那一次，與祖母生了爭執。本想著(zhù)自己還小，沒(méi)什么，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼里，自己已不是那個(gè)口無(wú)遮攔、什么話(huà)都敢說(shuō)的沒(méi)長(cháng)大的孩子了�，F在的我，已是一名初中生，卻說(shuō)出了那樣傷人的話(huà)，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。
說(shuō)了那話(huà)的結果，便是祖母放下狠話(huà)：再也不照顧我了。本以為這只是一時(shí)的狠話(huà)，結果在接下來(lái)的幾天，一不會(huì )洗衣，二不會(huì )做飯的我遭到了報應。剛開(kāi)始，由于平時(shí)需要上學(xué)，祖母并沒(méi)有狠下心來(lái)不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來(lái)吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的.我。而我也被祖母的慈祥以待而感動(dòng)。一直在懺悔，悔不該當初說(shuō)那樣的話(huà)，心靈一只在遭受著(zhù)譴責。而在懺悔之后，接下來(lái)發(fā)生的，更讓我覺(jué)得自己當初的做法大錯特錯。安閑的度過(guò)了五天，之后便是周末，內心承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的懺悔也已經(jīng)像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天，再也不見(jiàn)祖母前時(shí)的慈愛(ài)，有的只是形同陌路：獨把那一堆我換過(guò)的衣服留出來(lái)，把我的那碗飯空出來(lái)，把關(guān)于我的話(huà)在耳邊清除。
旁觀(guān)這一切的我，內心早已是滿(mǎn)滿(mǎn)的懺悔，便想著(zhù)一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。于是，便開(kāi)始付諸行動(dòng)……
經(jīng)歷了這一切，我終于知道，不管你已經(jīng)多么強大，但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線(xiàn)的扶持、牽引，沒(méi)有了它，生活就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來(lái)，一蹶不振。所以，感恩牽引風(fēng)箏的線(xiàn)----你給風(fēng)箏創(chuàng )造出一片美好的藍天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
在蔚藍的天空中，白云慢悠悠的飄著(zhù)，涼風(fēng)嗖嗖的刮著(zhù)。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍天，在天空中翱翔，聽(tīng)著(zhù)地面上人類(lèi)對他的贊揚，心中得意揚揚。
風(fēng)箏繼續在天空中驕傲的飛翔，蔑視周?chē)钠渌L(fēng)箏。忽然，有人在地面上說(shuō)：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽(tīng)了，不屑一顧的說(shuō)：“哎呀，可悲的人類(lèi)，沒(méi)看見(jiàn)我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說(shuō)著(zhù)，它往更高的地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線(xiàn)絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說(shuō)，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線(xiàn)被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的線(xiàn)終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著(zhù)它那美麗的身軀，飛得越來(lái)越遠，它說(shuō)：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著(zhù)這驕傲的風(fēng)箏，一會(huì )兒往左扔，一會(huì )兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)的支持，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的`那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒(méi)有了線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏自由了；也正因為沒(méi)有了線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因為線(xiàn)的約束才在天空中翱翔，我們也正因為父母的牽掛，老師的教誨才能在人生的道路上正確前行。愛(ài)是約束，而不是放縱；愛(ài)是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽(yáng)光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，線(xiàn)在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵，在驕傲時(shí)給予警戒。
風(fēng)箏的一側系著(zhù)少年的狂妄，另一側系著(zhù)滿(mǎn)是愛(ài)的心。感謝那根線(xiàn)，是他指引我們走向蔚藍的天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
窗外的葉子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，院里的丁香開(kāi)了，清新的花香充盈著(zhù)整個(gè)庭院。你帶著(zhù)握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空，傳來(lái)的是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶，載著(zhù)整個(gè)孩提時(shí)代的'快樂(lè )與純真。跑著(zhù)，跑著(zhù)，心也跟隨著(zhù)風(fēng)箏越跑越遠，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著(zhù)姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說(shuō)，真想咬一口呢，你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的懸著(zhù)，數不盡的孤單‘咻’的一聲，線(xiàn)斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沖過(guò)去，潔白的T恤襯著(zhù)你白皙的臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強烈的害怕會(huì )失去你�？墒堑阶詈�，我終究還是失去了你，我最?lèi)?ài)的哥哥。
記得從那以后，我變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生活像被一抹無(wú)形的陰霾打亂了似的，一團糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著(zhù)我，可惜無(wú)論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)唯一會(huì )給我送傘的人也已經(jīng)走遠了。一個(gè)人獨自漫步在雨中，身旁是無(wú)邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著(zhù)我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護也不要墜落，因為在夢(mèng)里有你保護我�？墒乾F在的我是什么，仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現在的我已經(jīng)徹底的長(cháng)大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì )陷入無(wú)措之中，因為我一直相信，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話(huà)給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚肆意的飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
“今天刮風(fēng)，去放風(fēng)箏吧！”媽媽輕聲地對我說(shuō)。聽(tīng)到這里，我才想起上次新買(mǎi)的風(fēng)箏才放了一次，便一直把它放在了車(chē)庫里。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好吧�！�
我慢吞吞地把風(fēng)箏從車(chē)庫拿出來(lái)后，同媽媽一起來(lái)到了沿江風(fēng)光帶。這里早已經(jīng)聚集了不少游客，放風(fēng)箏的大有人在。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，線(xiàn)拽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏在天空中左搖右晃，但是線(xiàn)依然緊緊地拽著(zhù)，絲毫不放松。這時(shí)風(fēng)大了，風(fēng)箏搖晃得更厲害了，但線(xiàn)依然拽著(zhù)風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏在大風(fēng)中迷失方向�？吹竭@一幕，我看了看我的媽媽?zhuān)m然媽媽還只有三十七歲，但時(shí)光老人在媽媽臉上留下的痕跡在逐日增多。
在你們身邊，一定也有這么一根線(xiàn)：他無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著(zhù)你，是他在你迷茫時(shí)，為你指引前進(jìn)的道路。是他在暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之時(shí)，緊緊地拽住你，不讓你誤入歧途，在你受到絲毫傷害時(shí)，最擔心的是他們。很有可能，在他們的世界里如果失去了你，他們就不完整了。
這時(shí)，風(fēng)越刮越大了，媽媽說(shuō)：“我們今天先別放了，改天再來(lái)吧，要不然風(fēng)箏會(huì )被吹走的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我身邊的線(xiàn)是我的媽媽?zhuān)倳?huì )在合適的時(shí)候讓我一個(gè)人在我的世界自由飛翔。但也有的`時(shí)候，媽媽就會(huì )充當我的保護傘，保護著(zhù)我，不讓我離開(kāi)她的視線(xiàn)，不讓我受到任何傷害。
風(fēng)箏翱翔天空，俯瞰大地，擁抱美好的大千世界，離不開(kāi)線(xiàn)的掌控，如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏將不能在天空中俯瞰大地；如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏將不能在天空中自由飛翔；如果沒(méi)有了線(xiàn)……
收好風(fēng)箏后，我和媽媽步行回家，我緊緊的抓著(zhù)媽媽的手，緊緊地。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
藍天下，一只只風(fēng)箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子，而牽引著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來(lái)，有許多文人墨客以母愛(ài)為話(huà)題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險的時(shí)候，不假思索的挺身去保護他們。
不僅是植物，我們人類(lèi)亦是如此，人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng )過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機會(huì )，我從朋友的口中得知：原來(lái)，小月的媽媽原本長(cháng)得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時(shí)，汽車(chē)的剎車(chē)突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著(zhù)小月跳下車(chē)去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí)，在他們跳下去是時(shí)，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒(méi)有，因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。
天下的.媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著(zhù)想。他們總是以?xún)号睦鏋槭滓�，從�?lái)都不會(huì )考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無(wú)微不至。
兒女的成長(cháng)就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠，你都永遠離不開(kāi)那條思念、牽掛著(zhù)你得線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
天空中，一只蝴蝶在空中張開(kāi)翅膀，盡情翱翔，順著(zhù)蝴蝶的尾部看去，看到的是連著(zhù)風(fēng)箏的一把線(xiàn)。
——題記
在一個(gè)陰暗的`角落里，放著(zhù)一把線(xiàn)和一只風(fēng)箏，他們成天待在角落里，仰望那僅有的只能見(jiàn)到一點(diǎn)陽(yáng)光的窗子。有一天，風(fēng)箏看了眼窗戶(hù)，對線(xiàn)說(shuō)：我多想到外面去。線(xiàn)嘆了口氣對風(fēng)箏說(shuō)：主人早把我們忘了吧過(guò)了幾天，主人在收拾屋子時(shí)，把風(fēng)箏和線(xiàn)拿了出來(lái)，擦拭干凈，又帶到外面，放了起來(lái)。一會(huì )兒的功夫，風(fēng)箏就在天空中飄起來(lái)了。主人今天玩得很開(kāi)心。后來(lái)一段時(shí)間內主人天天去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏和線(xiàn)放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線(xiàn)都很開(kāi)心。
過(guò)了一段日子，風(fēng)箏在天空中飄著(zhù)時(shí)用力想掙脫線(xiàn)，但線(xiàn)卻緊緊拉住風(fēng)箏，主人怕風(fēng)箏飛走，就連忙把風(fēng)箏收了回來(lái)。到家后，線(xiàn)對風(fēng)箏說(shuō)：你在干什么，你離了我，就再也回不來(lái)了。哼，要你管，我本就應該在天空中飄揚，都是你，一直束縛著(zhù)我。我一定會(huì )飛走的。在一個(gè)有風(fēng)的天氣，風(fēng)箏在天空中飄著(zhù)，風(fēng)箏知道這是飛走的好機會(huì )，于是風(fēng)箏就借著(zhù)風(fēng)力拉斷了線(xiàn)，飛走了。線(xiàn)很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著(zhù)奔跑著(zhù)，漸漸的，風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來(lái)了。風(fēng)箏順著(zhù)溪水流到岸邊，又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚，風(fēng)箏又飄起來(lái)了�？刹痪锰焐侠纂娊患�，雨嘩嘩的下著(zhù)，風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時(shí)風(fēng)箏想線(xiàn)了，風(fēng)箏想要回家，風(fēng)箏想要線(xiàn)的幫助，風(fēng)箏后悔了。不知過(guò)了多久雨停了，天氣變得晴朗起來(lái)，彩虹出來(lái)了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線(xiàn)牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線(xiàn)道了歉。他們還是好朋友。又一次，風(fēng)箏飛翔在天空中，這次，風(fēng)箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因為線(xiàn)才能看到更遠更美的風(fēng)景，而線(xiàn)也因為風(fēng)箏的存在才有了付出對象，才覺(jué)的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線(xiàn)緊緊靠在一起，才能更好的生活！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
泥土接受了種子，所以種子才能茁壯成長(cháng)，開(kāi)出最絢爛的花果；大樹(shù)接受了鳥(niǎo)兒，所以鳥(niǎo)兒才有家可歸，開(kāi)始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信，如果每個(gè)人的內心多一份對別人的理解與包容，關(guān)愛(ài)與接受，那么人間將會(huì )變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人，總喜歡別人接受我，包容我，可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地，漸漸地，我才發(fā)現，只要我拿出自己的愛(ài)心，我也會(huì )懂得寬容別人。
“哇---哇---”，那段時(shí)間，每天天還蒙蒙亮，我都會(huì )被弟弟“驚天地，泣鬼神”的哭鬧驚醒，因此我每天都睡不好。每當那時(shí)，我都會(huì )很生氣與不滿(mǎn)，看到弟弟時(shí)，總覺(jué)得他很煩�？墒堑艿苓�很小，每當看見(jiàn)他那雙如寶石般單純，清澈的眼神時(shí)，這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是，一碼歸一碼，弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好，我不僅要處處讓著(zhù)他，還要陪他玩，這讓我心中的不滿(mǎn)和委屈越來(lái)越強烈。家長(cháng)從未考慮過(guò)我的感受，只是一味地想讓弟弟健康成長(cháng)，不管弟弟想要什么，他們都會(huì )滿(mǎn)足他�？晌夷�，盡管犯很小的.錯，都難免要被家長(cháng)責怪幾句，因此，我開(kāi)始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著(zhù)小孩子呢？越想，我心中燃燒的怒火就越旺�？捎幸患�，讓我懂得并學(xué)會(huì )了接受。
那年過(guò)年，我哥哥到我家過(guò)年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他卻迷上電子游戲，只沉迷于游戲的刀光劍影中，根本不理我。姑姑知道了并批評了他，哥哥雖然很不滿(mǎn)，但是還是陪我玩了，可我卻并不理解他，認為大孩子讓著(zhù)小孩子是理所當然的。猛地，我想起了我的弟弟，我對弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛(ài)與包容呢？畢竟他還小。
這件事，觸動(dòng)了我，使女孩子心里的慈愛(ài)與善良散發(fā)出來(lái)，從那以后，我接受了弟弟，也和他關(guān)系很融洽，似乎沒(méi)有了距離，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，他快樂(lè )，我也快樂(lè )。
我發(fā)現，人愛(ài)得越多，就越能發(fā)現生活的美好，接受得越多，就越能發(fā)現親人和朋友的友善。