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樂(lè )在其中作文15篇(熱)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的樂(lè )在其中作文，歡迎大家分享。
樂(lè )在其中作文1
漫天大雪飛舞的時(shí)候，世界安靜下來(lái)了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿(mǎn)世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點(diǎn)綴著(zhù)白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會(huì )立刻浮現一句流傳千古的詩(shī)句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。它們那么小，卻那么堅強，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長(cháng)著(zhù)，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美��！一種堅強的美。
清晨，出來(lái)跑步，不知哪來(lái)的香，如此般誘人醉。于是，我便順著(zhù)這香氣找到了它的源頭，哦——原來(lái)是茉莉花��！這使我又不得不想起“香遠益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著(zhù)誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美��！一種奉獻的美。
說(shuō)到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因為，一天她和學(xué)生一起下課回家，一輛失控的客車(chē)突然沖著(zhù)學(xué)生撞過(guò)去，她可以選擇原地不動(dòng)或后退，但她選擇了向前救學(xué)生，自己被碾在車(chē)下，后來(lái)，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內在才是真實(shí)的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻自己。這才是真正的美，舍己為人的美。
這樣的.美，還有許多，有最美的司機——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。
他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動(dòng)，平凡中迸發(fā)的生命的光芒；平凡與偉大的關(guān)系很簡(jiǎn)單——內心美。但“美”絕不是轉瞬即逝的焰火……
為什么？
——美在其中。
樂(lè )在其中作文2
快樂(lè )是一幅色彩濃厚的油畫(huà)，使我身臨其境；快樂(lè )是一支扣人心弦的樂(lè )曲，使我敞開(kāi)心扉；快樂(lè )是一面哈哈鏡，使我只有笑容，遠離憂(yōu)愁。
學(xué)習上的各種壓力困擾著(zhù)我，家長(cháng)對我的期盼也成了我的負擔。在一個(gè)晨光曦微的早上，我坐在沙發(fā)上沉思冥想，品著(zhù)一杯咖啡，耳邊又響起父母的嘮叨：“哎呀，你怎么又不看書(shū)了？昨天上課的內容你都聽(tīng)的懂嗎？下一次月考你有沒(méi)有作好準備？你在班里排名第幾？......”他們的催促使我不堪重負，我對有規律的生活感到無(wú)聊，轉念一想，何不放下心頭的'包袱，以一顆平常心去做點(diǎn)自己喜歡的事情呢？
帶上耳機，與世隔絕，聽(tīng)不見(jiàn)世俗的嘈雜，優(yōu)美典雅的鋼琴曲一遍遍在我的耳畔回響。閉上眼睛，聆聽(tīng)那來(lái)自于內心深處的訴說(shuō)，每一首樂(lè )曲都在描繪著(zhù)每一位作曲家心中的喜怒哀樂(lè )，以及他們的坎坷人生。
不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了那首熟悉的《神秘園之歌》。大提琴和鋼琴的合奏，奏出一首憂(yōu)傷凄婉、動(dòng)人心弦的樂(lè )曲，如溪流的嗚咽，已故淡淡的憂(yōu)傷中我的心頭悄悄地彌散開(kāi)來(lái)。接著(zhù)一曲《沙之印》將我的心拉到了大海邊，漫步在沙灘上，拾起一枚小小的貝殼，放在耳邊，細細傾聽(tīng)大海深處的訴說(shuō)。海浪時(shí)不時(shí)地拍打著(zhù)岸邊，激起無(wú)數浪花，似一絲絲銀針，又好似大朵大朵的云彩，蕩漾在我的心頭。
這時(shí)，我欣然睜開(kāi)了眼睛，周?chē)�是那么熟悉，但心中的煩躁早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是一份莫名的快樂(lè )。音樂(lè )使我的生活比以往更加明朗絢麗，色彩斑斕，音樂(lè )點(diǎn)綴了我的生活，我的心靈，放下心中的重負，去輕松快樂(lè )地生活。
樂(lè )在其中作文3
暑假的一天，我們一家三口驅車(chē)來(lái)到北九水，進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。
戶(hù)外運動(dòng)是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。
��！好一番美景！
我們的登山第一步邁開(kāi)了，望著(zhù)前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因為那里正在等待著(zhù)我去超越！
然而小路沒(méi)有崎嶇不平，卻是很漫長(cháng)、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽(tīng)著(zhù)“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇！
“就這樣，就登完了？”我反問(wèn)道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著(zhù)，跟隨著(zhù)他們的腳步，我們又繼續向上攀登。
前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！
路程越來(lái)越艱險，我覺(jué)得與登山之樂(lè )相伴就越久。
其實(shí)，這條路可以通向其他的山頭。當到達另一座山時(shí)，來(lái)到一座索橋前面，困難來(lái)了，因為我是怕高的`，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著(zhù)老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去，我看著(zhù)心里那叫個(gè)著(zhù)急呀！
緊跟著(zhù)老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去，我心里想著(zhù)：“不怕、不怕，戰勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過(guò)去，待我到了索橋的另一頭時(shí)，就仿佛到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅。
……
隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！
人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！
樂(lè )在其中作文4
指尖悄悄地劃過(guò)你，樂(lè )在其中；眼神柔柔地擦過(guò)你，樂(lè )在其中；心兒細細地品嘗你，樂(lè )在其中……
你帶著(zhù)我游歷于歷史，陶醉于如今，暢游于將來(lái)，知曉古今的高興，認知如今的高興，暢想將來(lái)的高興……，樂(lè )在其中，樂(lè )在其中，樂(lè )在其中！
你讓我翻開(kāi)了知識緊閉的一道道大門(mén)，理解的高興，樂(lè )在其中；你讓我一只腳踏于語(yǔ)文的殿堂，探究的高興。樂(lè )在其中；你讓我咬著(zhù)牙吞入生活的甜蜜，生長(cháng)的高興，樂(lè )在其中，樂(lè )在其中！
書(shū)啊書(shū)！謝謝你重鑄的靈魂！
一年前，我迷惑地踏入北京——這個(gè)陳舊的城市，泱泱中華的首都。在這里，我結識了二十九位異樣癡迷于你的少年。
殘陽(yáng)如血，披在我們的肩頭。
我們討論著(zhù)，交流逃亡的傳統，交流陳舊的歷史，交流奧秘的迷信。每一個(gè)令人折服的論點(diǎn)都讓人不由在臉上畫(huà)一彎淺淺的淺笑。吸收的高興，樂(lè )在其中。
我們踏步進(jìn)入了地方電視臺，在那里，有數的連珠妙語(yǔ)降生，我們自信地將你展示在世人面前。道道陽(yáng)光滲于心間，照亮你這文明的沉淀，品德的'分解。
交流你的高興，樂(lè )在其中。
天下沒(méi)有不散的宴席，我們簡(jiǎn)直是灑淚辨別。我們大多出身布衣，沒(méi)有顯赫一時(shí)的家世，沒(méi)有富甲一方的財富，唯有書(shū)數卷，相贈表離情。
獲取你的高興，樂(lè )在其中。
大局部寒假，我每天都會(huì )泡在網(wǎng)上，從我愛(ài)上讀書(shū)起，我會(huì )常常讀書(shū)。并不應為不玩游戲而不快樂(lè )，由于讀書(shū)比玩電子游戲更風(fēng)趣一些。有些書(shū)你讀著(zhù)讀著(zhù)，你就覺(jué)得本人似乎融入到故事外面去了，主人公哭你就哭，主人公笑你就笑，在書(shū)的陸地里沒(méi)有工夫，只要有限的高興。
回家后，我仍然領(lǐng)會(huì )著(zhù)，閱讀你的高興，樂(lè )在其中。
我不會(huì )保持你，決不會(huì )。據守你的高興，樂(lè )在其中。
況且我們商定，永不保持你，書(shū)！沿著(zhù)本人的軌跡，向前走。在足夠弱小的時(shí)分，驕傲的宣言：天下英雄盡吾輩出！運用你的高興，樂(lè )在其中。
更何況，我們宣誓：吾讀我書(shū)，樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文5
不知何時(shí)的一個(gè)夏夜，某處尋覓著(zhù)的涼風(fēng)不約而至，沒(méi)有一絲拖沓，挽著(zhù)金黃的時(shí)光，踏著(zhù)金黃的麥浪，就在這個(gè)深夜，就是這樣一個(gè)猝不及防的季節。
早晨，電視機中傳來(lái)氣溫驟降的消息，泛黃的老黃歷也被窗戶(hù)颯颯涼風(fēng)，翻到立秋的那一頁(yè)，仿佛是不謀而合，仿佛是蓄謀已久，好奇心的驅動(dòng)下。從不愿出門(mén)的我，已踏出門(mén)外，去邂逅這一場(chǎng)初秋。屋前，高過(guò)幾層樓的楊樹(shù)與我四目而對，兩對眼睛所折射的眼神在彌漫初秋氣味的空氣中相遇，雄壯魁梧的他變得溫情了些，展臂無(wú)法抱住的樹(shù)干，在颯颯涼風(fēng)中展示著(zhù)屬于他的豪邁，伸手撫摸，歲月在他軀體上打磨得粗糙的紋理，是時(shí)間留給他的記憶，層次分明的，此起彼伏的，都有一段他們的故事，他倒像一位戰功顯赫的將軍，意氣風(fēng)發(fā)地訴說(shuō)當年的英勇。又是一陣颯颯的`風(fēng)，他掌中的一片葉，被秋風(fēng)托起，節奏性地落在我腳下的柏油路上，我俯身?yè)炱�，這無(wú)疑是他入秋后饋贈給我最好的禮物。我捧起這片屬于他的記憶，點(diǎn)滴泛黃的葉片保存著(zhù)夏日的清新與活力，脈絡(luò )清晰。要回歸大地懷抱的它，匆匆告別已往的伙伴們，不含過(guò)多的深情，沉淀到來(lái)年春天，期待下一次的陪伴之旅。晨光透過(guò)他茂密的枝葉，緊接又是幾片葉子的下墜，投射的光影拋在前面。這會(huì )是秋的征兆嗎？告別這棵楊樹(shù)，已是午后，步行到那條依舊喧鬧的街，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，人們以散落的方式布滿(mǎn)街頭，夏日里的熱鬧非凡依舊不減，只不過(guò)衣物略厚了些，調皮的秋風(fēng)落在人們的肩頭，鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)，不覺(jué)又是一陣寒顫，瑟瑟發(fā)抖，這條熟悉的街里，我似乎嗅到秋的氣息。已是傍晚，察覺(jué)不出大氣層中的現象，雨滴已打在窗戶(hù)上，聽(tīng)到“滴答滴答”，在這個(gè)靜謐的夜，我已感受到初秋的問(wèn)候。想必明早別是一番“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的情景。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！睂儆趧⒂礤a有關(guān)秋的印象。颯爽秋風(fēng)，浮現初秋景象，邂逅初秋，深感猝不及防。這是屬于我對秋的印象。
樂(lè )在其中作文6
“我先來(lái)，我先來(lái)�！蔽覀兯模�4）班一陣陣歡笑傳遍了整個(gè)四年級。
今天作文課，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的.是少了一個(gè)鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。
眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說(shuō)：“今天我們大家玩一個(gè)游戲吧！”還沒(méi)等老師繼續說(shuō)完，同學(xué)們就大聲歡呼起來(lái)。
卞昱諄先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)�！崩蠋焺偘驯尻耪伱善鹧劬�，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會(huì )上，一會(huì )下，一會(huì )左，一會(huì )右。卞昱諄小心翼翼地畫(huà)完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的差點(diǎn)從座位上滾下去……原來(lái)，卞昱諄把鼻子畫(huà)到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個(gè)耳環(huán)。
我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫(huà)，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫(huà)了很長(cháng)時(shí)間，鼻子沒(méi)畫(huà)成卻給小姑娘畫(huà)了一顆”美人痣”。
該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱(chēng)為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個(gè)稱(chēng)號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫(huà)一下，接著(zhù)我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來(lái)，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。
我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來(lái)，我畫(huà)正確了，那個(gè)小姑娘好像對著(zhù)我笑呢！這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“通過(guò)添鼻子這個(gè)游戲，我們明白了，做每件事情都要細心，找到正確的方法去完成�！�
本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂(lè )之中。
樂(lè )在其中作文7
生命中有太多的憂(yōu)傷與快樂(lè )，他們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍色水晶，承載著(zhù)我們的夢(mèng)與希望。迷�；蜚皭澋臅r(shí)候，總會(huì )調慢時(shí)間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心里空留一席躁動(dòng)的`氣息。煩躁纏繞著(zhù)我，使我無(wú)法呼吸，只有在捧起書(shū)的那一刻，我迷失的心靈才會(huì )找到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書(shū)侃侃而談，讓我的心充滿(mǎn)歡樂(lè )。不時(shí)地為書(shū)中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂(yōu)；為書(shū)中世界的光怪陸離、美好丑惡或悲或喜。
也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對生活失望，因為，還有這樣一個(gè)角落沒(méi)有被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現實(shí)。是你最開(kāi)始編織的夢(mèng)。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里草長(cháng)鶯飛，你會(huì )在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè )在其中。
疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的味道，會(huì )給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉著(zhù)，它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì )墜落，因為那時(shí)是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì )從嘴里絲絲的沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的一生，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè )卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂(lè )在其中。
寂寞時(shí)，便會(huì )仰望星空，望著(zhù)那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那么的高遠、燦爛、美麗、溫馨，在那茫茫夜色中，當那些星星眨了眨眼又躲起來(lái)的時(shí)候，它依然獨自在朦朧中煥發(fā)出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因為我堅信生命是燦爛的，月光是溫暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂(lè )在其中。
成長(cháng)的路上，我會(huì )遇到許多的不快樂(lè )，但每次做自己喜歡的事情，都會(huì )找到熟悉的感覺(jué)，因為曾經(jīng)樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文8
這個(gè)黑板報是我和吳宇航一起出的。畫(huà)完后，我的第一個(gè)感受是——傷腦筋，第二個(gè)感受卻是——快樂(lè )。 這次出黑板報的主題是“時(shí)時(shí)在閱讀”，寫(xiě)這個(gè)標題就是出黑板報最大的最大的最大的最大的難題！我們寫(xiě)得要不大小不一，要不左右間隔不同，要不就是內容的排版不大好，難道不傷腦筋嗎？幸虧有美術(shù)老師在，幫我們渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)。老師把“時(shí)時(shí)在閱讀”的標題寫(xiě)在了中間，那么讀后感和新書(shū)簡(jiǎn)介就寫(xiě)在兩旁吧。我用漂亮的花邊把寫(xiě)讀后感和新書(shū)簡(jiǎn)介的都位置框了出來(lái)，并借來(lái)了數學(xué)老師的尺子，畫(huà)好線(xiàn)，定好版面。除了語(yǔ)文老師以外，陳宇翔是寫(xiě)黑板字最好的了，讓他寫(xiě)，保證萬(wàn)無(wú)一失！至于畫(huà)畫(huà)嘛，請幾位畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)一起畫(huà)就Ok了。
這次黑板報主要介紹了兩本書(shū)及讀后感：《月下看貓頭鷹》和《笑貓日記——小白的選擇》�！对孪驴簇堫^鷹》是一首小詩(shī)，它的文字恬靜而又抒情，作者記錄了自己家庭中那種溫暖人心的父子之情�，F在孩子們雖然長(cháng)大了，但卻還歷歷在目地記得那些森林里的夜晚，記得那些充滿(mǎn)了不可思議的神秘而又美麗的體驗�！缎ω埲沼洝“椎倪x擇》寫(xiě)得是：小白是一條美麗的貴賓犬，無(wú)家可歸時(shí)，在貴賓犬菲娜幫助下，經(jīng)歷了四段生活，發(fā)現每個(gè)人的.心都是不同的。有的很無(wú)情，有的很懶惰，有的還很虛偽……正如老老鼠所說(shuō)的“知人知面不知心……”同時(shí)也發(fā)現了人間的“真善美”。
我們這次出得黑板報宣傳的是正能量，故事情節很吸引人，每個(gè)人都讀得津津有味，還被老師贊揚了一番呢！
樂(lè )在其中作文9
透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)的如蜂巢般一格一格的整整齊齊的畫(huà)面;黑板的下面仍舊是一層薄薄的粉筆灰;昔日里我們學(xué)習的身影、打鬧的場(chǎng)景，浮現在我的眼前。
炎熱的夏季，教室里即使空調開(kāi)著(zhù)，也還是燥熱無(wú)比，但也阻擋不了同學(xué)們那股拼盡全力努力學(xué)習的勁頭。還記得那天晚上，老師讓我們看了高三學(xué)生在校的'日常生活時(shí)間表，又給我們講述到，他們吃飯都是站著(zhù)吃，打飯排隊的時(shí)候還不忘背書(shū)，每天早上從早學(xué)到晚。老師的一席話(huà)，像是對我們施了魔法，讓原本懈怠的我們開(kāi)始勤奮學(xué)習。
每天早自習，大家都努力背書(shū)，生怕漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。外面清涼的空氣與班里熱火朝天的背書(shū)氛圍形成鮮明對比。每到下午的時(shí)候，有的同學(xué)上課犯困，也會(huì )自覺(jué)地站起來(lái)，站到一旁繼續聽(tīng)課，有的時(shí)候，真的困得不行了，也會(huì )讓同桌提醒自己。晚上本應是兩節晚自習，但為了自己的實(shí)力能夠更強大，便自發(fā)的又加了第三節晚自習。同學(xué)們坐在教室里刷題，把白天沒(méi)有聽(tīng)懂的物理題和數學(xué)題再向同學(xué)們請教。
有句話(huà)說(shuō)：“喜歡學(xué)習的人如果不好問(wèn)，那么就不一定喜歡學(xué)習�！痹谖覀儼嗌虾脝�(wèn)的同學(xué)大有人在，圍在一起討論問(wèn)題的情景常入眼簾。我們現在所學(xué)的，所付出的汗水和努力，就是為了以后更好的生活，再苦再累也都值得。俗話(huà)說(shuō)“先苦后甜”。我們現在是苦了，但我們拼一拼，搏一搏，將來(lái)收獲的就是甜了。雖然現在很苦，但我也樂(lè )在其中。因為我有一群好伙伴，有老師對我們的關(guān)愛(ài)，父母對我們的鼓勵。
后來(lái)，教室的熱氣慢慢地散了，風(fēng)扇的扇葉也慢慢地停了下來(lái)，黑板下面薄薄的粉筆灰也被風(fēng)吹散，我們所付出的努力和汗水也都儲存在了這個(gè)夏天，我們真的是樂(lè )在其中啊。希望我們的下一次邂逅是我們憧憬已久的地方!
樂(lè )在其中作文10
寧靜的假期午后，一壺好綠茶，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，伴著(zhù)綠茶的苦澀一同咽下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿(mǎn)口中，回甘無(wú)窮。就像看課外書(shū)，就像看別人不愛(ài)看的物理和化學(xué)。
每當翻開(kāi)《物理世界奇遇記》時(shí)，湯姆森先生奇怪的夢(mèng)就躍然紙上：原子和電子的關(guān)系，鈉與氯的原子結合；量子叢林的昆蟲(chóng)“迷霧”；普朗克能量的強大能量概率網(wǎng)的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢(mèng)一次次告訴我物理世界的種種秘密，于是反物質(zhì)、彌散、湮滅就是常掛在我的嘴邊，就像我的專(zhuān)有符號，張口一詞閉口一句�！稄囊坏綗o(wú)窮大》也是一部物理巨著(zhù)，那詼諧的.句子，妙趣橫生的內容，同樣吸引著(zhù)我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現在我面前的物理是一個(gè)前所未有的奇妙世界，就像半埋在土里的金子閃耀著(zhù)誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。
奇怪的文字、古怪的縮寫(xiě)、艱難的發(fā)音、奇特的性狀，這就是化學(xué)，一個(gè)在我們生活中無(wú)處不在卻又異常陌生的學(xué)科。它經(jīng)常和生物共同出現在我們身邊：大腦的信息素多巴胺、胃中的強鹽酸、黑頭發(fā)里的元素鉬……這些詞發(fā)音困難，古怪刁鉆，有時(shí)我問(wèn)從醫的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C后居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時(shí)是淡藍色的美麗液體，鋁像鐵一樣會(huì )生銹……只要一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)就會(huì )產(chǎn)生意想不到的變化，這就是奇妙的化學(xué)。
很多的事，看似平淡無(wú)奇，甚至了無(wú)趣味，但就像綠茶一樣初時(shí)苦澀滿(mǎn)口，仔細品味，卻又回甘無(wú)窮滿(mǎn)口余香，樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文11
初中的生活緊張而有節奏，但沉重的課業(yè)負擔，依然奪取了許多本應屬于我們的快樂(lè )。雖然學(xué)業(yè)的重要性不可置疑，但是快樂(lè )卻是人生之根本。試想，沒(méi)有快樂(lè )的人生。豈不是一片灰暗？對我而言，快樂(lè )的人生即是做自己喜歡的事情，充實(shí)的過(guò)好每一天。而我快樂(lè )的秘訣都離不開(kāi)一個(gè)字——書(shū)。
看書(shū)淘書(shū)，如果我的生活離開(kāi)了這兩件事，那真的毫無(wú)色彩可言了。只要有空閑的時(shí)間，我便會(huì )遨游書(shū)海，聞著(zhù)那淡淡的墨香，一切煩惱都不存在了。與此同時(shí)，書(shū)籍也讓我學(xué)會(huì )了許多許多：我結識了李白，我同他云游四方，看到他對酒當歌，引天長(cháng)嘯，用來(lái)下酒的是瀟瀟的寒風(fēng)和凄冷的月光；我結識了柳永，我同他回到了那個(gè)雨霧蒙蒙的清晨，聽(tīng)他吟出了“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的'千古名句�？吹剿紙�(chǎng)失意，一首《鶴沖天》觸怒龍顏，斷送了仕途；看到他去世之后，群伎合金而葬，每逢清明，青樓人空，半城縞素。他，是真性真情真男人！
我結識了陶淵明，欣賞那淡薄得性情；我結識了虞姬，欣賞那決絕的美麗。我還結識了冰心、老舍；結識了魯迅、胡適，從其中，我品味到了歷史的無(wú)常，人生的變幻，文學(xué)的美麗�？磿�(shū)讓我感受到了快樂(lè )，而淘書(shū)的過(guò)程又何嘗不是如此呢？每逢周末，假期，或邀三五好友，或獨自一人，暢游書(shū)海，手指緩緩撫過(guò)一個(gè)個(gè)精美的封面，手有余香；翻開(kāi)扉頁(yè)，被書(shū)中的內容深深吸引。但有時(shí)只恨囊中羞澀，無(wú)法將所愛(ài)之書(shū)統統抱回家，只得依依不舍的放下，盼他不要被別人買(mǎi)走才好。更多的時(shí)候，是滿(mǎn)載而歸，心里只有滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，卻忘了家里的書(shū)已是堆積如山，再無(wú)空間可放�；氐郊�，坐在昏黃的燈光下，翻看今天淘來(lái)的成果，心中怎能不快？快樂(lè )處處隱藏在我們身邊，只是需要我們去發(fā)現，去品味，尋覓屬于自己的一份快樂(lè )。
樂(lè )在其中作文12
中考的戰鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，疲累著(zhù)，但我樂(lè )在其中！
我是畢業(yè)生，把辛勞揮灑在書(shū)本里。每天在教室里做著(zhù)歷年中考題，為著(zhù)關(guān)乎命運的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害，強大的信念支撐著(zhù)雙手，記下一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。晚上與星星一起作伴，捧著(zhù)書(shū)，握著(zhù)筆。在那時(shí)，同學(xué)懶懶地問(wèn)道：你不累嗎？我告訴她：累，但我樂(lè )在其中！我是畢業(yè)生，把汗水灑在跑道上。畢業(yè)前夕，不僅有題海，還有操場(chǎng)上的奔跑。秒表記錄著(zhù)我的努力，無(wú)休止地奔跑著(zhù)。哪怕重重地摔了一跤，夢(mèng)想的力量也會(huì )讓我爬起來(lái)。跑得氣喘吁吁時(shí)，同學(xué)問(wèn)我：為什么這么拼？我回答道：為了夢(mèng)想，我樂(lè )在其中！
我滿(mǎn)懷不舍把記憶舍去。我在這一所學(xué)校，和這一群可愛(ài)的同學(xué)鬧過(guò)，拼過(guò)，努力過(guò)，風(fēng)光過(guò)。我們在20xx年秋天相聚，在20xx年夏天分別，三年里，彼此的歡聲笑語(yǔ)，早已深深銘記�？晌冶仨毎堰@些舍去，不能被它們所羈絆。好友問(wèn)我：你真的舍得？我說(shuō)：不舍，但我已快樂(lè )過(guò)，值了！
今天在這里，我感受到了藍天白云的氣息，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠水青山，還有同學(xué)們私底下的'竊竊私語(yǔ)�！袄蠋焸兛烧鏌�，總出些無(wú)聊的試卷！”“誰(shuí)說(shuō)不是呢？這樣也就罷了，還得每天跑個(gè)半死不活！”“對呀！對呀！還不準人家玩手機，連羽毛球都不許打！氣死人也！”
我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰(shuí)呢？是為了我們自己！累點(diǎn)，苦點(diǎn)又有什么好抱怨的呢？
雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文13
“懶蟲(chóng)，你馬上給我起床�！鼻瞄T(mén)的聲音響起，將我從睡夢(mèng)中拉出�！罢l(shuí)啊，一大早擾人清夢(mèng)�！薄皣W�！遍T(mén)被推開(kāi)，媽媽黑著(zhù)臉沖了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)走幾步就差點(diǎn)被書(shū)絆倒�！澳憧纯茨愕姆块g，怎么都是書(shū)，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”說(shuō)著(zhù)，便將魔爪伸向了我的寶貝�！皠e，我這就起�！�
“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問(wèn)敲門(mén)人卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否知否，吾非懶蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)是也�！蔽疫吅咧�(zhù)自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書(shū)收拾好，隨手扔在書(shū)桌上。我就抱著(zhù)剛借的書(shū)品嘗早飯，享受著(zhù)我的精神食糧�！耙惶斓酵矶际菚�(shū)，看起書(shū)來(lái)飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽(yáng)，省的`發(fā)霉�！辈坏任一卮�，媽媽便將我扯出門(mén)外。我掙扎著(zhù)給書(shū)包填進(jìn)兩本書(shū)，便被拉出了門(mén)。一路上我眼淚淚汪汪的望著(zhù)家的方向：“寶貝們，一定要等我回來(lái)啊�！�
陽(yáng)光灑在周?chē)木拔锷�，拉出長(cháng)長(cháng)的影子。媽媽站在旁邊看著(zhù)躲在陰影里的我，一把將書(shū)搶過(guò)。我抬起頭，滿(mǎn)臉不解，看著(zhù)媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著(zhù)我，一端拉著(zhù)她。到了專(zhuān)賣(mài)店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著(zhù)墻上的衣服，比起我看書(shū)的熱情，簡(jiǎn)直是有過(guò)之而無(wú)不及。我眼睛四處轉，在心里打起了小算盤(pán)：隔壁就是新華書(shū)店，不如……“媽?zhuān)茵I了，給我點(diǎn)錢(qián)，我去吃東西�！�
五分鐘后，我成功的溜了出來(lái)。跑到新華書(shū)店，混入了洶涌的人潮中。望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，我真想多長(cháng)幾雙眼睛，好將這里的書(shū)看完�！斑@本不錯，還有那本�！蔽掖┧笤谌巳褐�，盡情的挑選著(zhù)我喜歡的書(shū)�！堆蛑颉�，這本書(shū)我早就想看了。不過(guò)，如果買(mǎi)了這本書(shū)，坐車(chē)回家的錢(qián)就沒(méi)著(zhù)落了。心中兩個(gè)小人在交戰：“買(mǎi)吧，一本書(shū)而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會(huì )很累的�！弊罱K，我伸出了手。至于回家的路，就當是鍛煉身體了。
讀書(shū)，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書(shū)蟲(chóng)，我愛(ài)讀書(shū)，因為，我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文14
前兩年的暑假，我去學(xué)做了一回瓷器。
剛開(kāi)始，我的眼前只是一塊灰頭土臉的泥巴，它蜷伏在桌子上的一角，像一個(gè)剛剛逃出集中營(yíng)的難民。老師將泥塊放在轉盤(pán)上，教我制作的方法。我有些嫌棄地望了望那塊丑陋的泥巴，十分不情愿地卷起袖子碰了它一下。我心中的瓷器，都是潔白優(yōu)雅、光芒四射的那一種，這樣一團臟兮兮的泥巴，如何會(huì )是我心中高貴的瓷器？
老師見(jiàn)我不情不愿的樣子，便抓起我的手，啟動(dòng)機器，我的手不由自主地貼緊那塊泥巴捏了起來(lái)。
轉盤(pán)飛快地旋轉起來(lái)，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，泥巴在轉盤(pán)上留下一圈又一圈的印記。那本不成形的泥巴，漸漸變得扁圓，如倒扣的盆，似乎有一個(gè)優(yōu)雅的靈魂在泥土中被喚醒。幾分鐘時(shí)間過(guò)去，泥巴粗糙的皮膚因為和了水而變得細膩、光滑起來(lái)，仿佛一個(gè)老嫗變成了少女。
我有些驚訝，好奇心也冒了出來(lái)，對泥巴也不那么嫌棄了，便主動(dòng)伸手去塑造那塊泥巴。
泥的溫度剛剛好，細膩而粘稠，如同一塊上好的絲綢，透出一股樸實(shí)無(wú)華的泥土氣息，摸在手中，仿佛一只只細嫩的手指撓著(zhù)你的掌心，那泥土充滿(mǎn)了靈性。
轉盤(pán)快速地旋轉著(zhù)，我小心翼翼地掌控著(zhù)它，仿佛握著(zhù)一種流動(dòng)的物質(zhì)，慢慢讓它成型。時(shí)間久了，我不再吝嗇自己對泥巴的親密接觸。即使是不知不覺(jué)中手掌開(kāi)始變?yōu)槟喟偷纳钌�，我也不�?huì )在意，反倒樂(lè )在其中，有了陶醉的感覺(jué)。
腰收一點(diǎn)，瓶口往上提，成型……泥土永遠是活的，只等著(zhù)人來(lái)喚醒它們，塑造它們，讓它們最終成為精美的`瓷器。手掌憑著(zhù)感覺(jué)擁抱它，那美妙的感覺(jué)，綿綿不斷，從指尖，一直蔓延到心間……我突然理解了女?huà)z拈土造人成功時(shí)的那種喜悅。
一個(gè)多月后，最初的那塊丑陋的泥巴，再見(jiàn)到它時(shí)，它已經(jīng)成了小巧的葫蘆瓶。表面光滑細嫩，讓人難以想象出它原本的樣子。我滿(mǎn)足地望向它，成就感油然而生。
人和瓷器一樣，不管原來(lái)是什么樣子，只要用心塑造，最終會(huì )變?yōu)榫赖钠魑铩?/p>
我樂(lè )在其中，收獲也在其中。
樂(lè )在其中作文15
每個(gè)人的性格各種各樣，每個(gè)人“快樂(lè )”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會(huì )以自己的方式樂(lè )在其中。
隱者之樂(lè )
他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過(guò)起了悠閑隨性的田園生活。
他愛(ài)菊，不僅在歸隱后的院子里種滿(mǎn)了菊，就連詩(shī)句中也滿(mǎn)是菊�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，他種豆晚歸的一時(shí)興起，成就了這一傳誦千古的佳句。
他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂(lè )，偶爾喝喝酒，興起時(shí)，吟首詩(shī)，作篇文章，他便樂(lè )在其中。
“仙人”之樂(lè )
一提起仙人，我們總不免想起盛唐時(shí)那位放蕩不羈，豪情萬(wàn)丈，才華橫溢的詩(shī)人——詩(shī)仙李白。
李白，出身于富商家庭，家境殷實(shí)，卻視金錢(qián)為糞土，“千金散盡還復來(lái)”這一句便是他對待金錢(qián)的態(tài)度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛(ài)，被玄宗留在身邊，每天都享受著(zhù)“玉盤(pán)珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥(niǎo)兒，終于，他走了。離開(kāi)了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂(lè )，哪日沒(méi)了錢(qián)買(mǎi)酒與朋友共飲，沒(méi)關(guān)系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”。興之所至，作詩(shī)一首，這便是他最快樂(lè )的'事。
醉翁之樂(lè )
他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進(jìn)士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿(mǎn)的熱情投身到當地的建設中去，勵精圖治，使百姓安居樂(lè )業(yè)。閑暇之余，組織百姓傾城出動(dòng)游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話(huà)。他自己呢？看著(zhù)這和諧的場(chǎng)景喝得也是不亦樂(lè )乎，喝到高興“與民同樂(lè )”時(shí)，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時(shí)刻。
每個(gè)人都會(huì )遭遇不如意的事，但只要我們能“樂(lè )在其中”——自己發(fā)現樂(lè )趣，積極面對它們，再糟的事也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。