（熱）重要的分數作文12篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的重要的分數作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

重要的分數作文1

　　一位小學(xué)同學(xué)在父母的嚴格要求和分數的重要性等觀(guān)念的灌輸下被整整摧殘了六年。有大多數同學(xué)看著(zhù)她風(fēng)光了六年。而只有一小部分同學(xué)看著(zhù)她被分數剝奪的一切。

　　一年級，當我們還在寫(xiě)十幾個(gè)字的日記時(shí)，她卻知道了寫(xiě)一百字和兩百字。老師也很震驚，同學(xué)們更是詫異。她識字很多，從簽字看得出，她每天閱讀書(shū)目時(shí)間在四到五小時(shí)之間。老師了解后，發(fā)現她每晚在十一點(diǎn)到十二點(diǎn)之間才入眠，勸她父母，但對方態(tài)度執著(zhù)。老師也是看她父母望子成龍心切，才沒(méi)說(shuō)什么。就這樣，她先是被剝奪了一一雙健康的眼睛嚴重近視。

　　正常成長(cháng)的'我們在她慢慢行走�？伤齾s不一樣，拿一百分像家常便飯。一次她考了九十六分，哭得稀里嘩啦，回家被她父母打得更是慘不忍睹，大腿留痕。她憔悴的臉實(shí)在讓人心疼。她失去了親情，與父母的交流只有學(xué)習，也失去了最重要的東西健康。

　　當她發(fā)高燒時(shí)，父母還是執意讓她來(lái)上學(xué)。正是因為這樣，她發(fā)燒的次數越來(lái)越多。

　　當我們三年級時(shí)，她已經(jīng)學(xué)好了所有的小學(xué)內容，經(jīng)老師口中得知，她完成了一份六年級的大考試卷，考了99分。同學(xué)們只能長(cháng)嘆一聲，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。但她付出了所有周末和寒暑假，連最心愛(ài)的鋼琴也放棄了�，F在我和她一個(gè)初中，她竟然考了初三的測試，她語(yǔ)文考了一百三十九分，還覺(jué)得考得差。

　　她現在非常瘦，長(cháng)得也不高，鼻梁骨往里陷，眼圈也是很黑。似乎很虛弱，也許弱不禁風(fēng)。并沒(méi)有多少同學(xué)跟她交流。有的就是尋求成為學(xué)霸的秘籍，她就笑笑，沒(méi)什么人比她更懂要付出的代價(jià)了。

　　她因學(xué)習，付出了健康，親情，友情有比這些更重要的嗎？

重要的分數作文2

　　在我的記憶里，從小學(xué)一年級到四年級，從來(lái)沒(méi)有因為考試考得不好而被爸爸媽媽吼過(guò)。因為每當我看到自己考得不好的時(shí)候，就會(huì )忍不住想流淚。就因為這樣，媽媽每次都會(huì )來(lái)安慰我，說(shuō)：“其實(shí)一個(gè)學(xué)生，不能只看分數，要真正的學(xué)習到知識才是最重要的！”媽媽雖然總是說(shuō)分數不重要，但在我的心里分數還是蠻重要的。

　　就像這次半期考試一樣，我的英語(yǔ)真實(shí)成績(jì)是97.5分�？墒桥�改老師少給了我10分，把我的分數寫(xiě)成了87.5分。我后來(lái)問(wèn)了英語(yǔ)老師，經(jīng)過(guò)老師的仔細檢查，后來(lái)又在我的卷子上加了10分。

　　回到家后，我把所有的事情都告訴了媽媽。突然，我又想到了這個(gè)問(wèn)題，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我的'成績(jì)表上改過(guò)來(lái)了嗎？”媽媽聽(tīng)到后大聲地對我說(shuō)：“那你可以問(wèn)呀！”但是我又不敢問(wèn)，心里悶悶不樂(lè )。媽媽又說(shuō)：“如果你有什么問(wèn)題想問(wèn)老師就大膽地問(wèn)，其實(shí)老師和父母一樣是真心地、無(wú)私地愛(ài)著(zhù)我們，沒(méi)有什么好怕的�！庇谑�，我就在英語(yǔ)群里發(fā)了一條信息，可是老師并沒(méi)回復我。

　　后來(lái)有一天，班主任陳老師說(shuō)，我們班的李承耀同學(xué)原本是獲能得學(xué)優(yōu)生的獎勵，但是因為最近沒(méi)有認真完成作業(yè)，所以他的名額取消。一下課，我就急忙跑過(guò)去問(wèn)李承耀的總分是多少，我又算了算我的成績(jì)，居然和他的一樣，這讓我興高采烈，心想：那下一個(gè)學(xué)優(yōu)生，會(huì )不會(huì )是我呢？

　　這天學(xué)校終于發(fā)獎了，發(fā)學(xué)優(yōu)生獎的時(shí)候，居然不是我。就這樣，我感到了與榮譽(yù)擦肩而過(guò)的失落。后來(lái)我想了想，應該是我在其他方面表現得不太好，也有可能因為我的英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)改過(guò)來(lái)。

　　所以我自始至終覺(jué)得分數都很重要，就像國家與國家，學(xué)校與學(xué)校，班級與班級之間的任何一項體育比賽，分數代表的不僅僅是個(gè)人的利益，而是整個(gè)團隊的力量和榮譽(yù)。

重要的分數作文3

　　我有一位小學(xué)同學(xué)，在父母的嚴格要求，和分數的重要性等觀(guān)念的“壓迫”度過(guò)了整整六年。大多數同學(xué)看著(zhù)她風(fēng)光了六年，而只有一小部分同學(xué)看到她被分數剝奪了一切。

　　一年級，當我們還在寫(xiě)十幾個(gè)字的日記時(shí)，她卻已經(jīng)能寫(xiě)一兩百個(gè)字。老師很震驚，同學(xué)們更是詫異。她識字很多，從簽字看得出，她每天閱讀書(shū)目時(shí)間在四到五小時(shí)之間。老師了解后，發(fā)現她每晚在十一點(diǎn)到十二點(diǎn)之間才入眠，勸她父母對她不要過(guò)于嚴格，但對方態(tài)度執著(zhù)。老師看她父母望子成龍心切，也沒(méi)有再多說(shuō)什么。就這樣，她先是被“剝奪”了一雙健康的眼睛——嚴重近視。

　　“正�！背砷L(cháng)的我們成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，可她卻不一樣，拿一百分像家常便飯。一次她考了九十六分，哭得稀里嘩啦，回家被她父母打得更是慘不忍睹，大腿留痕，她憔悴的.臉實(shí)在讓人心疼。她失去了親情，與父母的交流只有學(xué)習，也失去了最重要的東西——健康。當她發(fā)高燒時(shí)，父母還是執意讓她來(lái)上學(xué)。正是因為這樣，她發(fā)燒的次數越來(lái)越多。

　　當我們三年級時(shí)，她已經(jīng)學(xué)好了所有的小學(xué)內容，從老師口中得知，她完成了一份六年級的大考試卷，考了99分。同學(xué)們只能長(cháng)嘆一聲，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。但她付出了所有周末和寒暑假，連最心愛(ài)的鋼琴也放棄了�，F在我和她一個(gè)初中，她竟然考了初三的測試，她語(yǔ)文考了一百三十九分，還覺(jué)得考得差。

　　她現在非常瘦，長(cháng)得也不高，鼻梁骨往里陷，眼圈也是很黑。似乎很虛弱，看著(zhù)弱不禁風(fēng)。并沒(méi)有多少同學(xué)跟她交流。有的就是尋求成為學(xué)霸的“秘籍”，她只是笑笑，沒(méi)什么人比她更懂要付出的代價(jià)了。

　　她因學(xué)習，付出了健康，親情，友情……難道這些不比那冰冷的學(xué)習成績(jì)更重要嗎？

重要的分數作文4

　　已經(jīng)開(kāi)始初中生活四周了，班里的許多同學(xué)約好了回母校探望了老師。如今，估摸著(zhù)也就我一人未去了吧！這倒真不是因為我薄情寡義，而是事情不由人��！全班六十三個(gè)同學(xué)，僅有我一個(gè)入選了學(xué)校的文學(xué)社，這本應是件好事，可是每周五的閱讀課卻要獨自一個(gè)前往文學(xué)社寫(xiě)作，而文學(xué)社的老師一拖堂，我又因為影響班主任最后的“整理課”而慘遭“怒”罵，我還真是有苦說(shuō)不出��！

　　今天下午，本是約好與同學(xué)一起去母�？赐�老師的，而卻因為文學(xué)社這邊的老師請不了假，而錯過(guò)了此次機會(huì )，我呀，可是敢怒不敢言。

　　文學(xué)社一結束，本是放學(xué)的.時(shí)間了，我火急火燎正準備去跟同校的小學(xué)同學(xué)說(shuō)一聲，道個(gè)歉，可是班主任又說(shuō)要匯報作業(yè)，好不容易度過(guò)了班主任的“整理課”，當我認為自己終于有希望可以去跟同學(xué)解釋的時(shí)候，班主任說(shuō)的話(huà)又如一盆冷水澆下來(lái)，澆得我那是一個(gè)“萬(wàn)念俱灰”��！她說(shuō):“班長(cháng)都留下開(kāi)會(huì )，然后紀檢部的部長(cháng)也先留一下，班長(cháng)快過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì )！”于是我便拖著(zhù)絕望的步子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向班主任，開(kāi)始了專(zhuān)屬班長(cháng)的會(huì )議，時(shí)間真得過(guò)得慢極了！一個(gè)個(gè)復雜又令人心煩的流程：匯報工作、提出建議、開(kāi)始討論……然后再是紀檢的會(huì )議……早知道我就不參加了，還不是為了班主任所說(shuō)的，班長(cháng)期末會(huì )有10—20的附加分，我還真不想干這份苦差事！

　　好不容易開(kāi)完會(huì )了，清校的鈴聲宛若一位姍姍來(lái)遲的淑女，可敬的班主任愣是把四點(diǎn)半的放學(xué)拖呀拖，拖成了六點(diǎn)左右。好了，小學(xué)同學(xué)們早去看望老師了，初中的同學(xué)飯都吃好了！

　　我不禁想：為了這些冷冰冰的分數而舍棄人世間這些有溫度的情感，值得嗎？分數固然重要，可比分數重要的東西也很多，親情，友情，師生情……這些珍貴的情感，難道不比那些殘酷無(wú)情的數據重要，寶貴的多么？

重要的分數作文5

　　“喂，小b家長(cháng)，您孩子這次的分數是……”每當去老師辦公室交作業(yè)，都能聽(tīng)到有同學(xué)家長(cháng)打來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)自己孩子的考試分數、排名……“唉！”我長(cháng)嘆一聲，難道這世上就沒(méi)有比分數更重要的東西了嗎？也許有很多家長(cháng)回答說(shuō)“是”�？伤麄兪欠裣脒^(guò)，在孩子們的分數背后，又忍痛割舍了什么呢？

　　聽(tīng)我們班的小a同學(xué)說(shuō)，她從小學(xué)一年級開(kāi)始學(xué)舞蹈，一直堅持了很多年，她也非常喜愛(ài)舞蹈，可自從上了初中，她的父母看她的分數有些差強人意，就打算把她的舞蹈班停了。幸好小a苦苦哀求父母不要剝奪了她唯一的愛(ài)好，她的父母才勉強同意了她的請求。這樣的事情在我們學(xué)校并不少見(jiàn)，許多同學(xué)都在家長(cháng)的壓力下“忍痛割?lèi)?ài)”。

　　嗚呼！世上難道就沒(méi)一個(gè)家長(cháng)能理解我們嗎？想來(lái)，我也有過(guò)愛(ài)好被剝奪的親身經(jīng)歷。

　　小學(xué)的時(shí)候，我曾迷上過(guò)釣魚(yú)，我喜歡魚(yú)上鉤時(shí)那種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，這也是我的愛(ài)好。所以每周我都要纏著(zhù)爸媽陪我去釣魚(yú)�？梢簧铣踔�，父母就給我排滿(mǎn)了補習班，把課余時(shí)間全占滿(mǎn)了。他們振振有詞地說(shuō)這是為了讓我提高分數，成績(jì)超過(guò)別人，為他們爭口氣。我真想對他們說(shuō)：假如剝奪了我的.愛(ài)好，那我豈不成了學(xué)習的機器？我寧愿少那么幾分，來(lái)?yè)Q取寶貴的休閑時(shí)間。假如在周末，我能留點(diǎn)時(shí)間去釣魚(yú)，我也能放松放松，這也可能讓我的成績(jì)提高，因為適當放松有益身心健康。

　　是啊，天下的父母哪個(gè)不想讓自己孩子的成績(jì)高人一等呢？但他們殊不知，現在為了分數，孩子們的愛(ài)好被全部抹殺，取而代之的是一張張冰冷的試卷，是那無(wú)情鮮紅的分數，以及孩子的聲聲嘆息，這又是何苦呢？一個(gè)人假如連愛(ài)好都喪失了的話(huà)，那豈不成了生活的機器，學(xué)習的傀儡？

　　“喂，我要給孩子報一個(gè)快速提分班�！庇钟屑议L(cháng)為孩子的分數而糾結了，也真是可憐天下父母心��！我不禁想起了魯迅先生的一句話(huà)：救救孩子！

重要的分數作文6

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習，考試，分數都成了重中之重，我有時(shí)甚至為其放棄自己所喜愛(ài)的。

　　國慶節，是一個(gè)出行旅游的好時(shí)候，在過(guò)去這也許是“真理”，可是慢慢的學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，在作業(yè)完成之后，不是被拉到學(xué)習班就是“窩”在家里自習，即使有空閑時(shí)間也總是被指令去復習，就連體育活動(dòng)也是少之又少，更不要提出行旅游，能在家看書(shū)都已經(jīng)算是奢華的事了。

　　籃球本是我最喜歡的運動(dòng)，本來(lái)也就只有一周一節，除此之外還有大把的空閑時(shí)光，以前寫(xiě)完作業(yè)，還可以做自己的事情，比如：看看球賽。而現在，就連閱讀的時(shí)間也像海綿中所剩的一點(diǎn)水，最后也是被蒸發(fā)的命運，只有每逢學(xué)校一周的體育課以及一兩節社團課才有機會(huì )接觸到。

　　當然，相同的狀況不僅僅發(fā)生在我身上，小w同學(xué)的狀況也讓我為之同情，去年臨近期中考的時(shí)候，小w的爺爺去世了，但還在備戰復習的他完全不知情，被蒙在鼓里，考完試后，他與所有的同學(xué)都是相同的心情：放松中帶一點(diǎn)愉悅，放學(xué)回家的路上他還不知道發(fā)生了什么。

　　當考試的成績(jì)已經(jīng)水落石出的時(shí)候，所有同學(xué)都在班里七嘴八舌地討論著(zhù)，只有一個(gè)座位空著(zhù)，那就是小w的.座位，但是對于他的情況我與大多數人一樣也完全不知情，等他回來(lái)之后，我才知道發(fā)生了這樣的事情，這次考試成績(jì)比之前有了很大的進(jìn)步，但成績(jì)比之前好，又如何？能換回生命嗎？也許他哭喪的臉已經(jīng)給我帶來(lái)答案。這的確是一種無(wú)法言語(yǔ)的痛，生命的重要性大于任何事物，失去了就失去了，再也回不來(lái)。

　　在家長(cháng)眼里也許成績(jì)的價(jià)值高于其他，沒(méi)錯，這的確是反映了這段時(shí)間的學(xué)習情況，但成績(jì)也不代表一切，因為怕影響成績(jì)成績(jì)他不能見(jiàn)爺爺最后一面。若是小w的家人允許他見(jiàn)爺爺最后一面，即使有可能影響成績(jì)，他卻不會(huì )為此而終身遺憾。

重要的分數作文7

　　作為一名學(xué)生，我的主業(yè)是學(xué)習，“工作考核指標”是分數，我每天想的都是如何提高分數，提升名次，很長(cháng)時(shí)間內都沒(méi)有意識到有什么事情比分數更重要。

　　在上個(gè)學(xué)期，像每一名中學(xué)生一樣，我在早晨定時(shí)開(kāi)機，伴隨著(zhù)初升的朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，全力工作一天之后，在夕陽(yáng)的余暉中回家“充電”，并在月光的陪伴下全功率產(chǎn)出作業(yè)和習題，在午夜關(guān)機之前想的最多的就是分數。

　　爸媽媽每天都在我放學(xué)之前準備好了豐盛的晚餐，等待著(zhù)我回家。

　　“今天在學(xué)校怎么樣��？”像往常一樣，這是我回家聽(tīng)到的第一句話(huà)�！昂兔刻煲粯印�，像往常一樣，這是我回家說(shuō)出的第一句話(huà)。之后，像往常一樣，我飛快地用完了晚餐，沒(méi)有回答父母任何一句對我關(guān)切的問(wèn)話(huà)，也沒(méi)有注意到父母略帶失望與寂寞的眼神。

　　但有一天，在“和往常一樣”的對話(huà)中，我體會(huì )到了父母的目光，于是，我想了想，和他們說(shuō)了些學(xué)校的`奇聞軼事，在餐桌上，我也比往常健談得多。在夕陽(yáng)的余暉中，我又看到了父母的目光，在里面寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與快樂(lè )，這是我度過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)晚上。

　　我第一次意識到，親情遠比分數重要得多。

　　父母希望孩子們努力學(xué)習，在人生那漫長(cháng)的階梯上走得更遠，爬得更高，但是，他們也需要孩子們的親情。這種親情不需要我們做多少家務(wù)，給父母錘多少次背，洗多少次腳，只需要我們用心看到父母，用心傾聽(tīng)和與父母聊天，哪怕只是看到父母對你的關(guān)懷，并用心地回復“收到”，也會(huì )使父母倍感安慰。

　　像親情一樣，生活中有許多比分數更重要的事，我們只要用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現他們的存在，感受到這些更重要的事，會(huì )使我們的生活有更多的目標，更充實(shí)，更美好，

重要的分數作文8

　　“發(fā)卷子了！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫，同學(xué)們便一蜂窩似的跑了過(guò)去。待找到卷子之后，大家便相互攀比，然后便對分數低的同學(xué)冷嘲熱諷。

　　可是，這樣的場(chǎng)景，在我們班卻是很少見(jiàn)的。平常，大家都是在刷題或是寫(xiě)作業(yè)，而那些學(xué)神又在座位上寫(xiě)著(zhù)課外的輔導題，自己做自己的事。

　　但在以前，我們班同學(xué)是很互助團結的。運動(dòng)場(chǎng)上的“加油”，班級里同學(xué)互幫互助的景象，卻也是一副其樂(lè )融融的景象。

　　漸漸地，有一樣東西打破了這一切——分數！

　　大人們“向錢(qián)看”，小孩們“向分數看”。并被輸入了：“沒(méi)上好的小學(xué)就沒(méi)好的中學(xué)，沒(méi)上好的中學(xué)就沒(méi)上好的大學(xué)”等一系列連鎖反應。

　　不過(guò)，這種觀(guān)念雖然有一定的道理，可是這樣的話(huà)，世界就會(huì )成為一個(gè)自私自利的世界，就會(huì )成為一個(gè)“自我”的`世界嗎？

　　這種世界就好像機器人一樣，按照自己的路線(xiàn)幾點(diǎn)一線(xiàn)，認為自己好就可以了。

　　友誼可以讓人回到本質(zhì)，回到心靈上的交流，有時(shí)，一個(gè)眼神，對方立即會(huì )意，這是一件很神奇的事情。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一對好朋友，原本很快樂(lè )的在一起�？墒�，一次很重要的考試，有一位考砸了，兩人的關(guān)系有了一點(diǎn)裂縫，這道裂縫隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，越來(lái)越大，現在已經(jīng)不再交往了。一個(gè)分數，可以讓人的感情破裂，所以，現在分數已經(jīng)是衡量人的標準了，而不是能力了。

　　比分數更重要的，我認為是友誼，沒(méi)有了友誼，人與人之間就只有了自私、黑暗，也就沒(méi)有了溫暖。

　　比分數更重要的還有很多……。

　　可現在分數是最重要的，是人生的本錢(qián)，黑白兩色的世界，又有什么意義呢……

重要的分數作文9

　　夜色已深，窗外沒(méi)有什么聲響，屋內卻正展開(kāi)討論。

　　前幾天的一個(gè)下午，放學(xué)以后，教室里還有一批比值日生留得還晚的學(xué)生。他們不是什么后進(jìn)生，而是各班中成績(jì)最拔尖的幾個(gè)，即將開(kāi)始的正是能確定一段人生進(jìn)程的自主班考�？歼M(jìn)了，初中幾年甚至高中的學(xué)習都會(huì )比現在順利；而沒(méi)考上，這幾天下午將呆在教室里，仍然與常人一樣的學(xué)習。奇怪的是，這批學(xué)生里，沒(méi)有當時(shí)成績(jì)還算名列前茅的我。

　　“你都差點(diǎn)考班一了，為什么不去參加？”老爸一回家就問(wèn)我，顯然是得知了我放棄考試的消息�！袄蠋煻颊f(shuō)了，馬上要大考，覺(jué)得沒(méi)有十足把握的別去考了，去了這一周就沒(méi)的復習了�！蔽覍⒗蠋煹脑�(huà)重復了一遍。

　　“什么偶然不偶然的？你去都沒(méi)去，怎么知道一定考不上？”我心里咯噔了一下，仔細想想，的確，我挺有機會(huì )考上的'，但我不想冒險。我開(kāi)始支支吾吾，“我，我去考了，分數要是不好看，那豈不是丟臉丟大了？”

　　“你連嘗試都做不到，怎么談分數？”此話(huà)一出，我的氣勢瞬間消失了——我連最簡(jiǎn)單的第一步，嘗試，都沒(méi)做到，何談結果？更何況我不是一般的學(xué)生，至少也考過(guò)班二，有六七分的把握，為什么非要有十足把握才敢干呢？

　　當然，機會(huì )如過(guò)眼云煙，即刻消散了。當時(shí)，我看著(zhù)班中幾個(gè)參考的同學(xué)，甚至原來(lái)分數沒(méi)我好的都紛紛考上了。一個(gè)學(xué)期后，他們又陸陸續續跨進(jìn)了中山書(shū)院的大門(mén)。

　　事實(shí)證明，機會(huì )總是留給有準備的人。而我的機會(huì )就擺在面前，我卻不敢去抓，這不是太蠢了一點(diǎn)嗎？

　　如今，再放眼向前望去，中山班的門(mén)檻比山還高，機會(huì )似乎十分遙遠。談到八下后考進(jìn)中山的人，老師都會(huì )露出驚訝的神情。但老爸那句話(huà)我記得一清二楚，“你連嘗試都沒(méi)做到，怎么談分數？”或許分數、結果十分重要，但過(guò)程更加重要，而嘗試則是最重要的。好似進(jìn)入一個(gè)房間，有鑰匙才是關(guān)鍵。

　　就這樣，我懷著(zhù)“不斷嘗試”的心，向著(zhù)眼前高聳的山峰發(fā)起了挑戰。

重要的分數作文10

　　“哼，你看她，一個(gè)笨蛋！哈哈……”我怎么也沒(méi)想到，兩個(gè)好閨密在一夜之間，就一刀兩斷了。

　　我上六年級時(shí)，媽媽曾對我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，上六年級了，與同學(xué)在一起的時(shí)候不多了，好好地做朋友，不要一次考試失誤就刻意嘲笑別人，不跟別人做朋友。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，這件事竟然會(huì )發(fā)生在一對形影不離，當了六年的閨密身上。

　　在接近畢業(yè)考的前兩周里，我們迎來(lái)了人生中第一場(chǎng)畢業(yè)模擬考。我呆望著(zhù)窗邊，因為我已經(jīng)考完了。

　　第二天，成績(jì)就出來(lái)了，可我的成績(jì)卻不如人意，竟投了個(gè)“定時(shí)炸蛋”出來(lái)——86。5分。我的心情自然也是傷心，可閨蜜依舊鼓勵我，幫我找回信心，希望我們齊頭并進(jìn)，一起出現在分數榜上。

　　但這一次考不好的人不僅我一個(gè)，小盈也考差了，抱回了一個(gè)更大的定時(shí)炸蛋――80分。原本一直與她十分要好的小千走了來(lái)，本想看看小盈試卷上的分數，不知怎么的，眉頭一緊，收了微笑，板著(zhù)一張臉，白了一眼小盈，走了。

　　碰巧我也在一旁，聽(tīng)到小千說(shuō)：“切，她成績(jì)那么差，我當時(shí)怎么會(huì )有這么一個(gè)傻蛋閨密，她哪一點(diǎn)比得上我，還那么笨，哈哈哈！”

　　小盈也許聽(tīng)見(jiàn)了什么，只是眼紅紅的，跑了。小千之后的`態(tài)度越來(lái)越差。走過(guò)她身邊時(shí)也要故意撞一下她，白她一眼；上體育課，小千坐在最干凈的地方，把最差最臟的地方留給了她�？吹胶贸煽�(jì)，便拿起試卷當著(zhù)面嘲笑她。甚至在微信上@她，發(fā)文章嘲笑。在最后一次見(jiàn)面時(shí)，她倆也沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　是小盈太差？

　　還是是小千太自大？

　　難道說(shuō)分數的高低就能左右友情的重量嗎？一對六年的閨密，就這樣一刀兩斷？

　　在我看來(lái)，其實(shí)友情比分數重要的多。

重要的分數作文11

　　“叮叮當當，叮當……”一陣優(yōu)美琴音從小a的房間中傳出，他還不時(shí)跟我談?wù)勊�的�?jiàn)聞。但，那只是好幾年前。

　　現在，“哐當……哐當……哐當”一陣摔琴聲，接著(zhù)又是一陣瓷器摔碎的聲音。

　　幾年前，我的朋友小a是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，父母嘴里“別人家的孩子”，聽(tīng)說(shuō)還得過(guò)什么書(shū)法大賽一等獎，十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他，木吉他會(huì )彈了，又學(xué)電子吉他，電音效果加上他高超的技術(shù)，使他在學(xué)校非常出名。

　　到了初三的時(shí)候，每個(gè)人都在為中考沖刺，每天“學(xué)�！�—補習班——家里”三點(diǎn)一線(xiàn)忙得團團轉，小a只能忙里偷閑，一天好不容易擠出個(gè)半小時(shí)，在那里練書(shū)法，寫(xiě)大字，彈吉他，幾乎只睡四五個(gè)小時(shí)，原本微胖的身材也變成了現在的'面如菜色，身材消瘦，營(yíng)養跟不上發(fā)育的“小矮子”。

　　可能是他家長(cháng)嚴厲，又可能為了“最后的戰斗”，甚至從早上四五點(diǎn)，一直熬夜到二三點(diǎn)，我五一去他家見(jiàn)他，隱約能看見(jiàn)他的少白頭。

　　這一天終究來(lái)了，小a崩潰了，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，一陣痛哭，還不時(shí)有東西被摔的聲音，小a爸媽最后叫來(lái)了幾個(gè)朋友，你一句勸，我一句勸，從早上一直勸到晚，這才好不容易勉強勸住了。他質(zhì)問(wèn)他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡(jiǎn)單——“為了分數”。

　　中考來(lái)了，天昏沉沉的，最后一天了，霧氣很重。

　　考完試，是小a的爸媽將他背出來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)身子很虛……

　　以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)，是去了上�！�…

　　其實(shí)，小a的家長(cháng)做錯了嗎？我覺(jué)得沒(méi)有，因為望子成龍望女成鳳乃人之常情，可我覺(jué)得，小a家長(cháng)做得過(guò)分了。這世上真有些東西，比如：健康，興趣有時(shí)候比分數更加重要。

重要的分數作文12

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�活在現代的我們也明白這個(gè)道理，為了辨別學(xué)習成果，我們用考試成績(jì)來(lái)說(shuō)明自己的努力。

　　分數是大海中無(wú)處不在的海水，遠遠望著(zhù)，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機會(huì )奮不顧身，相比起來(lái)，其他東西就像是水中的海草，無(wú)人欣賞。

　　然而分數真的重要嗎?我不這樣認為，我認為更重要的是實(shí)踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會(huì )，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認數學(xué)天才，卻連買(mǎi)菜都要列方程式應對。

　　面對這樣的情況，分數真的重要嗎?我常常思考這個(gè)問(wèn)題，卻久久找不到答案，但當我無(wú)意間望見(jiàn)大字不識的農民伯伯，可以精確的知道菜什么時(shí)候熟，什么時(shí)候收的時(shí)候，當我看見(jiàn)年僅八歲的小妹妹干著(zhù)大學(xué)生都不會(huì )干的洗衣做飯的活的時(shí)候，當我想到父母文憑雖不高，卻什么都會(huì )的時(shí)候，我才真正的明白，分數真的不是評判一個(gè)人的唯一標準。

　　就拿班上同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習好的未必會(huì )主動(dòng)承擔家務(wù)活，而學(xué)習差的未必就不會(huì )幫助自己年老的家人盡一份自己的力。

　　不同階級不同階段的`人們的事例都表明，實(shí)踐能力才是比分數更重要的東西，也許分數很美，但隱藏在分數之下的是究竟的學(xué)習掌握了多少?這些東西是否可以回報社會(huì )，養活自己?

　　學(xué)習是我們人生的主旋律，分數是我們學(xué)習的一個(gè)總結，實(shí)踐是我們學(xué)習的成果，讓我們不再那么注重分數，而是更注重分數底下更為寶貴的實(shí)踐能力吧。