這樣的人讓我佩服作文精品（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的這樣的人讓我佩服作文，希望對大家有所幫助。

這樣的人讓我佩服作文1

　　有一種人被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，他們當然就是老師了。而老師之中又有一類(lèi)人，永遠受到學(xué)生敬仰－－他們是學(xué)生的人生導師。而漫畫(huà)《靈能百分百》中主角Mob的人生導師讓我十分佩服。

　　此人名為靈幻新�。ù撕蠛�(jiǎn)稱(chēng)師傅），是個(gè)假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫(huà)中的人生導師之中，我最佩服他呢？

　　首先，我佩服他的本事和為人。師傅沒(méi)有“能力”，卻精通多門(mén)絕藝－－按摩、算命、功夫樣樣精通，實(shí)在是“除了對付幽靈什么都會(huì )”。他自稱(chēng)靈能力者，相當精通騙人。但瑕不掩瑜，在他“騙子”的外表下，是一顆好心。師傅為人樂(lè )觀(guān)幽默，擅長(cháng)辯論，號稱(chēng)“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營(yíng)后，憑一張三寸不爛之舌（以及騙人的功夫），將敵人的許多嘍啰收入麾下；又在打敗敵人后對他們進(jìn)行了說(shuō)服教育，強大的氣場(chǎng)與正確無(wú)比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個(gè)檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。

　　然后，是他耐心教導弟子的'師道。盡管為了面子騙Mob說(shuō)自己是“靈能力者”，但其他的地方無(wú)不顯示出他對Mob的關(guān)愛(ài)與希望。當小孩Mob來(lái)到事務(wù)所請求幫助時(shí)，他教給Mob“超能力者也是普通人”，并且與Mob約定“不對人使用能力”。正是師傅的教導讓Mob不走上歪道，也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經(jīng)驗－－怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識。師傅還是最了解Mob的人，在與敵人戰斗面臨絕境時(shí)，所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對，只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”，“殺意”涌上心頭時(shí)，他用一巴掌打醒了Mob，后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒(méi)有他就沒(méi)有現在的Mob。

　　一日為師，終身為父。在向靈幻新隆表達敬意之余，也像我的老師們道謝！

這樣的人讓我佩服作文2

　　在300名個(gè)學(xué)生中，有著(zhù)為數不多的一些人，總能看到他們認真努力的身影。無(wú)論是在教室，還是在宿舍等她，那孜孜不倦的背影總會(huì )在我眼前浮現，讓我向著(zhù)他們而學(xué)習。

　　她的個(gè)頭不高，長(cháng)相也不突出。但不知為什么，我總能找到她的閃光點(diǎn)。

　　十分慶幸，開(kāi)學(xué)與她做了同桌。于是，原本在我心目中那個(gè)不起眼的她，似乎也“高大威猛”了起來(lái)。記得上個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)并不突出，所以我也根本沒(méi)有了解過(guò)她。只是看到她在座位上默默努力。而現在，與以前不同了，她讓我刮目相看了。

　　在教室中，每當我看到她，她總是皺著(zhù)眉頭，神情嚴肅，眼神只盯著(zhù)一處，從來(lái)沒(méi)有飄乎不定過(guò)。而手呢？也從未閑過(guò)，右手拿著(zhù)筆在快速地拔動(dòng)。左手時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)，查找著(zhù)筆記。她似乎與世界隔離了，沉浸在學(xué)習中無(wú)法自拔。每當我們跑操回到教室時(shí)，同學(xué)們都在大口大口地呼吸新鮮的空氣時(shí)，唯有她，雖滿(mǎn)臉通紅，但也只是草率地喝上兩口水，便把過(guò)關(guān)任務(wù)推在桌面上，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。好像對學(xué)習樂(lè )此不疲。

　　而她旁邊的我，就與她形成了鮮明的對比，無(wú)精打采，萬(wàn)分頹廢。我趴在桌上，側過(guò)臉看著(zhù)她，有幾絲細汗籠罩在她的額頭與鼻尖上，小巧的嘴唇微微嘟起，眉頭緊皺，手緊緊握著(zhù)筆桿，坐得筆直，讓人佩服不已。不和不覺(jué)中，上課了。她那雙炯炯有神的眼睛盯向黑板，雙手放在桌面上。說(shuō)來(lái)可笑，她坐得像個(gè)小學(xué)生，讓人忍俊不禁，但那亮不走神的風(fēng)范，真是讓我佩服！

　　在餐廳里，每當我坐在位子上將飯送入嘴中時(shí)，向排隊隊位望去，她總是排在最后一個(gè)。拿著(zhù)書(shū)，仍是眉頭緊皺。她好像做什么也十分認真，就連吃飯，也是如此。真是讓我佩服！

　　在宿舍里，每當同學(xué)們都在愉快地攀談時(shí)，唯有她，按時(shí)休息，按時(shí)起床，從不違反規則。真是讓我佩服！

　　你的勤奮，是你進(jìn)步的`墊腳石；你的刻苦，是你成功的推進(jìn)器。你的品質(zhì)，值得我學(xué)習、值得我佩服。繼續努力下去，一定會(huì )看到成功的彼岸！

這樣的人讓我佩服作文3

　　想要做一件讓人值得欽佩的事情其實(shí)非常困難的，畢竟每個(gè)人對于欽佩的理解都不太一樣，尤其像我這種年紀沒(méi)有遇到過(guò)很多的事情，所以在當初我并不知道要佩服一個(gè)顏色應該怎樣的狀態(tài)，但是自從我遇到一些事情以后，我就非常的敬佩他。我記得那天是一個(gè)非常炎熱的夏天，我非常的想去吃冰淇淋，一是找爸媽拿了點(diǎn)錢(qián)，然后吃舊自行車(chē)就去隔壁的小賣(mài)鋪買(mǎi)東西吃。

　　由于那時(shí)候的物價(jià)還算比較貴，而且家里的人也想吃冰淇淋，于是爸媽給了我20塊錢(qián)讓我去買(mǎi)冰淇淋。于是我就騎著(zhù)自行車(chē)去到隔壁快有一個(gè)公里遠地方的一個(gè)小賣(mài)部買(mǎi)冰淇淋，然后我就拿著(zhù)袋子興高采烈的騎著(zhù)自行車(chē)回來(lái)啦！安陽(yáng)回來(lái)的時(shí)候我是慢慢騎的，所以我回來(lái)的時(shí)間比較的晚，但是剛好到門(mén)口的時(shí)候，后面有一個(gè)氣喘吁吁的小女孩來(lái)追著(zhù)我說(shuō)姐姐你的錢(qián)掉了。

　　我發(fā)現他滿(mǎn)頭大汗累喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，因為我騎了自行車(chē)，他要一路追著(zhù)我過(guò)來(lái)，所以他才會(huì )滿(mǎn)臉大汗�？粗�(zhù)著(zhù)急的小女孩拿著(zhù)手上有十塊錢(qián)，對我說(shuō)姐姐我的錢(qián)掉了，然后我才去摸摸口袋發(fā)現真的是自己的錢(qián)掉了，那時(shí)候我是非常奇怪的。因為我并不知道什么時(shí)候掉了前世，我就問(wèn)這個(gè)小女孩我的錢(qián)是在哪里撿的，他說(shuō)是我在買(mǎi)東西的時(shí)候掏口袋，正好把錢(qián)裝進(jìn)去的時(shí)候沒(méi)有裝好，然后就掉下來(lái)了。

　　我看見(jiàn)這個(gè)小女孩天真的回答我的問(wèn)題，我覺(jué)得非常的`感動(dòng)和佩服，因為在這個(gè)年紀能夠懂得拾金不昧，能夠把錢(qián)拿回來(lái)給我，讓我非常的感動(dòng)，后來(lái)我給了他一個(gè)冰淇淋吃，并且非常隆重的謝謝他。我覺(jué)得這種精神值得發(fā)揚光大，值得讓我銘記于心，如果換做是我的話(huà)，我并不一定能夠把錢(qián)還給別人，更何況還要追差不多一個(gè)公里的路程。所以說(shuō)這個(gè)小女孩真的讓我非常的敬佩，他是一個(gè)讓我學(xué)習的人，他的精神值得我學(xué)習。

這樣的人讓我佩服作文4

　　在我們班，男生比女生人數要多，并且男女生的成績(jì)的比例更是嚴重失調！別的班級，或以前的大多數班級中的女生要比男生學(xué)習好，而且女生要比男生更聽(tīng)老師的話(huà)�？墒窃谖覀儼�，男生要比女生學(xué)習好，甚至班級前十四名里只有三名女生，在前二十八名里，也是男生居多。

　　我們班有這樣一位女同學(xué)，她的成績(jì)在前十四名，并且還是一位令人佩服的女同學(xué)！這位同學(xué)便是董祥一。從她的身上，我們能感受到勤奮、忠厚、平實(shí)的精神。

　　她平時(shí)打扮比較樸素、成熟，很少看見(jiàn)她穿過(guò)于花哨的衣服。冬日里，看到她時(shí)，她一般穿的都是藍色校服，加一個(gè)黑色的外套，梳起一個(gè)馬尾辮兒，整個(gè)人給人的感覺(jué)是十分干練的。

　　她是一個(gè)做什么事都很沉穩的人。當遇到一個(gè)十分令人震驚的事后，我們都會(huì )發(fā)出各種各樣的驚嘆聲。比如：“��！哈哈！啥？嗯？唉呀！”而她則是莞爾一笑，也不會(huì )像我們那樣興奮的拍手、拍桌子，大叫一聲：“好！”

　　在校園生活中，她與我們之間交流的是同學(xué)間的趣事和大量的有關(guān)學(xué)習的事。課間也只會(huì )偶爾上個(gè)廁所，出來(lái)休息一會(huì )兒。大多數課間，她都在學(xué)習，只有學(xué)習完之后才會(huì )安心地出來(lái)休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環(huán)境下穩如泰山，做著(zhù)自己手里的'一份事。前幾天，在看她的隨筆時(shí)，我才知道她經(jīng)常每天早上5點(diǎn)起來(lái)學(xué)習。5點(diǎn)！那時(shí)候我還在被窩里做美夢(mèng)呢！

　　祥一同學(xué)，作為一名漂亮的女孩兒，并不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學(xué)業(yè)與才華，她做事向來(lái)穩重，她性格忠厚、平實(shí)，從不會(huì )想一些亂七八糟的事。這是一個(gè)多么令人敬佩的姑娘呀！

這樣的人讓我佩服作文5

　　說(shuō)起最讓我佩服的人，就不得不說(shuō)說(shuō)坐我前面這位基本干啥啥行的大學(xué)霸了。

　　看！光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質(zhì)了。她身上總發(fā)出一陣清淡的肥皂香，黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶如一對天使的翅膀，好看極了。

　　她對待學(xué)習的態(tài)度讓人佩服。

　　上課時(shí)，每次遇見(jiàn)難題，班里都會(huì )鴉雀無(wú)聲，少數人躍躍欲試但最終都沒(méi)有舉手，這時(shí)她都會(huì )鎮定的.舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過(guò)她每次做題的思路都非常清晰，講解的語(yǔ)言也非常的流暢，仿佛教室就是她的舞臺，老師和同學(xué)們都對她贊美有加。

　　課間，她稍微休息一會(huì )又繼續學(xué)習，每天除了上廁所就"基本"沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的座位了。她學(xué)習的時(shí)候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會(huì )受到影響，有時(shí)叫她好幾次她才會(huì )回過(guò)神來(lái)。她還有這樣一個(gè)習慣，如果她沒(méi)完成自己制定的計劃或和老師布置的作業(yè)任務(wù)就不會(huì )停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。

　　我時(shí)不時(shí)覺(jué)得，我和她形成了鮮明的對比。上課時(shí)，我在開(kāi)小差，她在學(xué)習；下課時(shí)我在打鬧，她還在學(xué)習；放學(xué)時(shí)，我在玩樂(lè )，她仍舊在學(xué)習。

　　她的熱心腸也讓我佩服。當你遇到什么難題時(shí)，向她尋求幫助，她會(huì )讓你從不同的角度去分析和思考，如果實(shí)在解決不了，她也會(huì )盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動(dòng)，她也會(huì )默默幫忙。我現在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時(shí)，總會(huì )一言不發(fā)拿起掃把幫我一起打掃。

　　她的為人可能是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。當她做錯事時(shí)，她從不推托，不責怪他人，而是盡自己的全力彌補，反省自己不足。

　　這就是我的前桌，我的榜樣，一個(gè)讓我發(fā)自?xún)刃呐宸�的人�?/p>

這樣的人讓我佩服作文6

　　每一個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環(huán)衛工人，如果你要問(wèn)我佩服誰(shuí)，就一定是我的班主任邱老師了。

　　我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這里，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個(gè)光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數學(xué)題目時(shí)只需看一眼題目，之后不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢就能讓你目瞪口呆，佩服不已。

　　上課時(shí)，如果有哪個(gè)同學(xué)違反課堂紀律，邱老師也絕不會(huì )輕饒他，邱老師可以在一秒之內迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分銳利，沒(méi)有人能與邱老師那利箭一般的眼神對視兩秒。就憑他嚴厲的這一面，也足以讓我佩服了。

　　但你以為邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運動(dòng)方面也十分優(yōu)秀，在我們跳繩的時(shí)候，他經(jīng)常來(lái)指導我們，幫助我們糾正錯誤，也讓我們的跳繩成績(jì)大大提高。邱老師還是一個(gè)足球迷，當我問(wèn)他一些關(guān)于足球的.問(wèn)題，他也能對答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個(gè)“文武雙全”的數學(xué)老師，難道不讓你佩服嗎？

　　邱老師還是一個(gè)關(guān)懷備至的老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動(dòng)了起來(lái)，有的同學(xué)抱怨的說(shuō)：“這天怎么又下雨了呀？”有的又著(zhù)急地說(shuō)：“完了，完了，這天怎么下雨了，我沒(méi)帶傘可怎么辦��！”這時(shí)，邱老師走了進(jìn)來(lái)，讓原本躁動(dòng)的同學(xué)們又安靜了下來(lái)。邱老師說(shuō)：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒(méi)帶傘的同學(xué)可以去我那里拿�！边@下那些沒(méi)帶傘的同學(xué)安心了下來(lái)，從那以后，同學(xué)們更加愿意主動(dòng)與邱老師交往了。

　　數學(xué)解題快如雷，學(xué)生紀律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎么樣，這樣一個(gè)聰明貼心而又不失嚴厲的老師，難道你不佩服嗎？

這樣的人讓我佩服作文7

　　雖說(shuō)世間無(wú)完人，只有不斷變得更好的人。但當我拾起心中的記憶時(shí)，在大腦中總會(huì )驚喜地閃現出一個(gè)完人，這個(gè)完人并不是那么的奪目，她只是一個(gè)在我身邊默默進(jìn)步的人。

　　第一天跨進(jìn)初中的大門(mén)，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺上。我不住地猜測她的教學(xué)是關(guān)于什么的�！绑w育老師！”我驚喜地說(shuō)�！安徊徊弧蓖瑢W(xué)們告訴我：她，是未來(lái)的數學(xué)老師，同時(shí)也是班主任——吳泓婕女士。

　　與吳老師相處了半年了，才發(fā)現她是一位集美貌與才華于一身的班主任。

　　耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了了解。在臨近期末考試的'那段時(shí)光，老師會(huì )每天考一次試，考試中遇見(jiàn)的難題都會(huì )在當天處理完。每當班里有同學(xué)在學(xué)習上有困難時(shí)，吳老師都會(huì )反復耐心地為這些同學(xué)講解題目。她曾說(shuō)過(guò)：不怕我們不會(huì )，只要肯學(xué)，她講100遍都不會(huì )厭倦。

　　關(guān)心學(xué)生——記得20xx年8月12日的中午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)體育測試活動(dòng)。炎熱的天氣烤著(zhù)我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線(xiàn)上，都在使勁盯著(zhù)跑步的場(chǎng)地，生怕錯過(guò)同伴的身影。槍聲打響，小鳥(niǎo)的聲音從上空傳來(lái)。有些同學(xué)一個(gè)勁兒地往前面鉆，有的同學(xué)均勻地跑著(zhù)，一圈過(guò)后，前面的同學(xué)沒(méi)力了，逐漸地跑到了隊伍的后方，而均勻跑的同學(xué)則提了點(diǎn)速就跑到了隊伍的前方，最后一圈了！我忍不住替場(chǎng)上飛奔的同伴呼喊出來(lái)！大家都用完了十二分的精力，就算是最后一名，也還是堅持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終于我們全跑完了，她趕忙拿出跑到校門(mén)外給我們買(mǎi)的兩盒新鮮的面包、兩包糖果和兩箱水�；蛟S是因為這火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時(shí)候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵我們，每一個(gè)努力的同學(xué)都值得驕傲，而帶有遺憾的同學(xué)下次一定會(huì )更好。

　　吳老師是我心中的完人，是我們班級精神的領(lǐng)導人，學(xué)習的榜樣，也是我學(xué)習的目標！

這樣的人讓我佩服作文8

　　生活中我會(huì )遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。

　　她不平凡所在是因為她堅強的品質(zhì)。剛一上初中，許多同學(xué)都不喜歡跟她玩，原因就是她是個(gè)特別厲害的學(xué)霸。然而他對這些疏遠視而不見(jiàn)，反而轉化成為學(xué)習的動(dòng)力。她越學(xué)越輕松，目不窺園，足不下樓而且幫助我們學(xué)習，最終以一顆善良的心和樂(lè )于助人的品質(zhì)使大家佩服她，愿意和她一起玩�，F在她成了我最好的朋友之一，好開(kāi)心！

　　她不僅學(xué)習成績(jì)好，體育也不可否認。她的`鞋子都是特別長(cháng)的、軟的、厚的運動(dòng)鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)傳球的力度和禁忌，她學(xué)的特別到位。有的時(shí)候為了完成老師的任務(wù)會(huì )拼命沖過(guò)去把球住。最近我們都加入了籃球隊，她做了籃球隊的主力之一。千萬(wàn)不要以為主力只是打得好、多打幾場(chǎng)比賽，她會(huì )關(guān)心我們每個(gè)人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。

　　他了解怎樣搭配食物對身體有益，知道他的身體所需，有時(shí)還會(huì )幫助同學(xué)搭配營(yíng)養食物。

　　這就是她不平凡所在。

　　然而她和我們都一樣，像個(gè)女孩子喜歡DIY娃娃，有時(shí)別人欺負她也會(huì )還手。別看她表面上那么文靜，其實(shí)在宿舍里就可以把本性暴露出來(lái)：學(xué)羊“咩咩咩”的叫；打著(zhù)手電筒看課外書(shū)；甚至有時(shí)還會(huì )撒嬌似地纏著(zhù)我們要好吃的�，F在很少會(huì )有人會(huì )暴露自己的本性，都會(huì )偽裝著(zhù)讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但愿這個(gè)社會(huì )不要那么假，像我這位可貴的朋友多學(xué)習學(xué)習

　　這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說(shuō)不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文9

　　風(fēng)將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認真地做著(zhù)卷子。面對一次次的考試來(lái)襲，面對密密麻麻的試題，我們不敢松懈。這秋風(fēng)企圖將我們打擾，然而它只能失望了。

　　怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學(xué)習效率？每天，我都在心里默默地問(wèn)自己。每一次發(fā)下成績(jì)，總能看見(jiàn)學(xué)霸臉上露出自信的笑容，同學(xué)們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學(xué)霸的差距，就像跑道上的運動(dòng)員，那遠遠的高冷的背影總是浮現在我的眼前，壓力油然而生，內心很無(wú)奈。你正是那遙遙領(lǐng)先的領(lǐng)跑者，也是我最佩服的人。

　　在老師的眼中，你是她的驕傲。在同學(xué)們的眼中，你簡(jiǎn)直就是學(xué)神。上次數學(xué)考試，全班只有你一個(gè)人考了滿(mǎn)分，而那次考試全班高于六十分的還不到一半。上次的月考，你的成績(jì)排在全年級前五，有多少人曾向你發(fā)出挑戰，結果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”��！

　　你這么優(yōu)秀是天生的.嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的是，上課時(shí)，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹(shù)。課堂上，你最專(zhuān)心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識海洋里的營(yíng)養。提問(wèn)發(fā)言，你最積極。課后完成作業(yè)，你最認真、最刻苦。晚上，你家里的燈總是很晚才熄滅。你是沖在最前面的學(xué)習標兵，你是七七班的努力“大王”……想到這里，我心里有了答案，你的優(yōu)秀也許天賦異稟，但更多的是你后天努力的結果。

　　向你請教的人很多，很多同學(xué)都甘愿跪下拜你為師，你是同學(xué)們爭相學(xué)習的榜樣，然而，你并沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，你有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學(xué)們一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。你是七七班最靚麗的風(fēng)景，令我不得不仰視你，欽佩你！

　　初中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成為你眾多徒弟中的一員，在今后的學(xué)習中我會(huì )以你為榜樣，學(xué)習你勤奮上進(jìn)的進(jìn)取心和永不后退的執著(zhù)精神，你讓我始終相信一句話(huà)——“越努力，越幸運！”那就讓我們一起長(cháng)風(fēng)破浪，擁抱夢(mèng)想！

這樣的人讓我佩服作文10

　　近幾天有一種病毒叫作“新型冠狀病毒”，導致了我們只能待在家里，本來(lái)今年可以很開(kāi)心的度過(guò)，但是怎么會(huì )想到這樣？

　　過(guò)年時(shí)，我們依舊擔心那些白衣天使，他（她）們一天24小時(shí)不上衛生間，不喝一口水，連休息的時(shí)間都是那么的少，也就3～4個(gè)小時(shí)，他（她）們的一舉一動(dòng)使我感動(dòng)。白衣天使這樣的人讓我感到佩服。本來(lái)這個(gè)年是每位護士。每位警察，每位保安，每位清潔員……是可以放假的，可是因為疫情導致了他們無(wú)法回家，無(wú)法過(guò)一個(gè)開(kāi)心的年。

　　雖然我們這些平民不能做任何事情，只能待在家里學(xué)習，但是這已經(jīng)對那些白衣天使分擔一些責任了，在家也需要注意，例如：合理飲食習慣；鍛煉身體；有太陽(yáng)時(shí)要在太陽(yáng)下；那樣會(huì )驅走病毒，病毒最喜歡的.地方是潮濕；不講究衛生；還有感冒。所以我們如果想為白衣天使分擔，那么就讓我們?yōu)榘滓绿焓辜佑停?/p>

　　在學(xué)習中也有一些消息，會(huì )在屏幕上，也就是疫情，這幾天都有這種消息，我在家待的忐忑不安，也擔心那些白衣天使，以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：白衣天使為了搶救病人連自己都被感染上了，那位白衣天使就這樣去世了；我也有聽(tīng)一個(gè)消息，因為這個(gè)疫情，一所小學(xué)被建造成了醫院，當我看到這時(shí)我是真想幫助那些白衣天使��！

　　我恨那些病人四處亂跑，我恨那些給白衣天使制造麻煩的人，我恨那些不講究衛生而又給白衣天使制造麻煩的人，你說(shuō)：“平平安安出家門(mén)；聊天聊的非常愉快；在學(xué)校聽(tīng)老師講課，這是多么渴望呀！

　　為白衣天使的堅持不懈而加油；為白衣天使的永不放棄而加油！

這樣的人讓我佩服作文11

　　大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動(dòng)人的事跡，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛(ài)同桌——尹凱！

　　第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛(ài)，深入了解后，我對她的評價(jià)不再是簡(jiǎn)單的可愛(ài)，而是佩服！她在我的印象里，從沒(méi)有生過(guò)氣，仿佛這世界上沒(méi)有值得她動(dòng)怒的。平時(shí)同學(xué)間的玩鬧，她也總能化解為歡樂(lè )的笑語(yǔ)。我們平時(shí)都親切地稱(chēng)她為“凱爺”。

　　凱爺肉肉的外表，其實(shí)是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來(lái)困擾，被同學(xué)們”取笑”，但她都樂(lè )觀(guān)面對，從不因外在而自卑難過(guò)。這一點(diǎn)讓我佩服，是我所沒(méi)有的'。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數學(xué)最好的，老師也常常稱(chēng)贊她。凱爺因為身體的原因，總會(huì )落下很多課，但她的成績(jì)，卻還是異常優(yōu)秀，這點(diǎn)更是讓我對她佩服不已。

　　不久前，凱爺因為感冒，病又復發(fā)了，住院了大概一個(gè)多月，剛出院她就急著(zhù)回校，補起她落下的課程。在醫院里，我和凱爺也保持聯(lián)系，躺在病床上的她，還是那么樂(lè )觀(guān)，還安慰我說(shuō)不用擔心她，她很快就回來(lái)了。這件事更讓我打心眼里佩服她，在被病魔纏繞的時(shí)間里，她表現得仍然樂(lè )觀(guān)向上，永遠是我們的開(kāi)心果。

　　在我生病的那段期間里，凱爺抽空就把當天的講義發(fā)給我，并耐心地給我講解，臨近期中了，學(xué)業(yè)一定很繁忙，凱爺卻還這么關(guān)照我。那段時(shí)間，我心里很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期里，她曾和同學(xué)約好要來(lái)看我，但又因為我在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表了“謝謝大家的心意，不是我不想見(jiàn)大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定盡快回去看你們�！眲P爺看到了，于是她在我即將回校的前一個(gè)星期天，買(mǎi)了水果來(lái)看我，那天還下著(zhù)雨，那一刻我真的特別感動(dòng)，能擁有這樣的一個(gè)同桌，我真的很榮幸。

　　凱爺，你是我親愛(ài)的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會(huì )盡快向你看齊，做個(gè)更好的自己！

這樣的人讓我佩服作文12

　　在進(jìn)入初中的大門(mén)時(shí)，我獨自一人，過(guò)了一段時(shí)間后我有了幾位朋友，她們各有所長(cháng)，其中一位姓司的女生，是我認為最應該深交、最適合我深交的人。

　　俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！苯慌笥丫蛻�該與品學(xué)兼優(yōu)的人結交，但我認為這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學(xué)習、一起進(jìn)步的人才更應該交往。

　　跨年夜那一晚，十一點(diǎn)多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待著(zhù)“3，2，1”的新年倒計時(shí)�！皼_向市高”群里幾位同學(xué)分享著(zhù)自己的跨年夜，有的同學(xué)在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個(gè)例外在寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)姓司。這條消息一下激起了我的.好奇心，我趕緊問(wèn)她：“你們小組過(guò)年都不休息嗎？”她回答：“早點(diǎn)做完學(xué)校的作業(yè)，就可以留更多的時(shí)間復習，準備考試了�！彼�的話(huà)，讓我有些羞愧，但心里更多的是敬佩和佩服。

　　她的話(huà)提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是��！與其在這里無(wú)聊的熬年，不如做一些有益于自己的事。我掏出了摘抄本和一本書(shū)，寫(xiě)起了作業(yè)，直到跨年的鐘聲響起。

　　她的努力注定會(huì )得到回報。果不其然，在開(kāi)學(xué)后的考試中。她進(jìn)步得像箭一樣迅速，年級排名進(jìn)步了100多名。一天下午放學(xué)，我和她漫無(wú)目的地聊天，不知怎么提到了考試，我以為她會(huì )同我說(shuō)說(shuō)進(jìn)步的原因，沒(méi)想到卻聽(tīng)她說(shuō)起了錯題分析。她說(shuō)如果這次考試應該得到的分都得到了，那么將會(huì )提升大約17分。聽(tīng)著(zhù)她滔滔不絕的分析，看著(zhù)她時(shí)而惋惜、時(shí)而激動(dòng)的表情，我心里的敬佩又多了幾分。

　　她并不是一個(gè)完美的人，也不是一個(gè)優(yōu)秀到令人羨慕的人，但她所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)，是每一個(gè)人都應該學(xué)習和贊美的。所以我認為這位姓司的同學(xué)是我最想要深交、最想要學(xué)習的同學(xué)。她的優(yōu)秀不像年級榜首那樣人盡皆知，也不是優(yōu)秀到無(wú)法觸及，她很美，美在心里。她不驕傲自滿(mǎn)、勤奮好學(xué)的精神值得每個(gè)人學(xué)習，也讓我由衷地感到敬佩和贊美。

　　她，就是優(yōu)秀的司秦堯同學(xué)！

這樣的人讓我佩服作文13

　　每件事都做得很認真的人讓我十分佩服。

　　那天的太陽(yáng)像一條條射線(xiàn)一樣，照射著(zhù)大地。雖然是剛剛回暖，但天熱得出奇，惟有坐在位置上，吹著(zhù)窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)的風(fēng)才能舒服，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)位置，更不愿意離開(kāi)教室。就在這時(shí)，班主任進(jìn)入教室，叫了幾個(gè)人擦窗戶(hù)，有的人用班主任聽(tīng)不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊，我還有事呢！”有的人直接拿抹布來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門(mén)。

　　因為教室里沒(méi)有水，所以她們當中必須有一個(gè)人去提水，就在她們你推我讓的時(shí)候，她直接提起水桶。水有點(diǎn)多，她吃力地拎著(zhù)，沒(méi)有讓其他人來(lái)拎。

　　水提好了，她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽(yáng)光照在她溫柔中帶著(zhù)點(diǎn)嚴肅的臉上，風(fēng)兒輕輕拍打著(zhù)她，頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)吹的'方向上下拍打，好像在為她唱曲子。她把抹布擰干，輕輕地靠近窗戶(hù)，從左到右，從高到低，每一下她都很認真。擦完一大塊地方后，她向后退了一步仔細地尋找“漏網(wǎng)之魚(yú)”。突然她像是發(fā)現了什么，拿起抹布又走到窗前，用自己細長(cháng)的手指靠向那個(gè)位置，一下、兩下還是擦不干凈，她把抹布套在自己的手指上，又一下一下地擦了起來(lái)。

　　擦完自己的這一塊窗戶(hù)，她還不忘走到別的地方仔細看看，她每走一步就要停下看一眼，生怕有什么地方不干凈，生怕檢查員會(huì )扣班級的分。在太陽(yáng)的光輝下窗戶(hù)好像散發(fā)金色的光。

　　她不僅是擦窗戶(hù)，寫(xiě)作業(yè)、上課聽(tīng)講等都很認真，她把每一件事做得都很認真。

　　她，是我們學(xué)習的榜樣；她，是我們行動(dòng)的目標。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎？

這樣的人讓我佩服作文14

　　沖破時(shí)空的枷鎖，抖落歷史的塵土，你，令我佩服！

　　不曾想，呂布縱橫沙場(chǎng)。

　　漫天黃沙，仿佛將眼下要塞吞噬，滿(mǎn)山遍野的敵人，如黑云壓城，令人窒息。戰神佇立風(fēng)沙之中，迷離的目光漸漸有了焦距。手中的酒一飲而盡，他握緊了手中的方天畫(huà)戟，拍了拍身旁的戰馬，重嘆一口氣，大手一揮，飛身上馬，旋即沖入漫天黃沙。這是呂布的承諾，即使萬(wàn)劍穿心，定會(huì )殺出一條血路，屹立不倒。

　　呂布成功了，一人一戟，沖鋒陷陣，如入無(wú)人之境，成就戰神之名�；蛟S呂布的結局并不完美，但他偉岸的身軀，必然成為每一段歷史的見(jiàn)證者眼里無(wú)法逾越的山，仿若“力拔山兮氣蓋世”。他堅毅地讓我折服。

　　不曾想，李白對酒當歌。

　　月下，寒風(fēng)凜冽，男子一襲白衫，手持一杯小酒，一把折扇，輾轉徘徊，仰天問(wèn)月。落寞的詩(shī)仙會(huì )孤獨嗎？不，他有明月相隨，詩(shī)酒相伴。盡管他偶爾被時(shí)光慮拋，也間或為消愁無(wú)力。但他“使力士脫靴，貴妃捧硯”之后決然拂袖而去，去來(lái)天地之間，仰天長(cháng)吟：“天生我材必有用”。他是埋怨世俗、鄙棄功利的酒鬼，更是“把酒問(wèn)青天”的詩(shī)魂，何嘗不是仙人哲人的瀟灑與高傲呢？

　　不曾想，諸葛亮談笑風(fēng)生。

　　臥龍一襲青衫，一把羽扇，儒雅風(fēng)度與軍營(yíng)里的肅殺氣氛格格不入。他揉了揉眼，手指軍事地圖，一遍又一遍模擬推演早已躊躇滿(mǎn)志的戰術(shù)。河邊，一排草船搖晃歸來(lái)，身邊的將領(lǐng)紛紛夸贊軍師神機妙算。他撫了撫長(cháng)長(cháng)的胡須，望向江面的遠方，若有所思，帶著(zhù)神秘的微笑。他仿佛聽(tīng)到戰斗的`鼓響，看到凱旋的大軍。

　　后悔未能與這些英雄豪杰同戰、共飲、言談。但每一個(gè)英雄的影子，都觸動(dòng)著(zhù)我心中那把未曾染血的劍、未曾斟酒的杯。這樣的人，無(wú)法讓我釋?xiě)�，怎能不讓我佩服�?/p>

這樣的人讓我佩服作文15

　　這樣的人讓我佩服，他就是我的組長(cháng)——趙禹翔。

　　趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個(gè)子，雖個(gè)子不高，有時(shí)還十分調皮，但就是這樣的一個(gè)人，在管理小組事務(wù)時(shí)，卻一絲不茍，以身作則。

　　“快點(diǎn)交數學(xué)作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號施令呢！他滿(mǎn)臉嚴肅地看著(zhù)我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的'老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來(lái)越快。

　　在課堂上，他總是以身作則。每當龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目，他總是高高地舉著(zhù)手，不停地提醒老師：“我來(lái)，我來(lái)！”老師讓他回答問(wèn)題，他興高采烈，說(shuō)話(huà)頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。

　　他還樂(lè )于助人，喜歡幫助同學(xué)�！笆紫冗@道題應該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著(zhù)。他是那樣地嚴肅認真，一遍過(guò)后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開(kāi)心地笑了。他就是如此地樂(lè )于幫助同學(xué)。

　　如果你只認為他是一個(gè)嚴肅認真地人，那你就大錯特錯了，他還有他的幽默、搞笑的一面。

　　瞧！只見(jiàn)他雙手做成剪刀狀，放在頭上當兔耳，嘴里還唱著(zhù)：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學(xué)習的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨特的“美名”——“兔子”�！巴米印痹谖覀兘M帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，讓我們的學(xué)習生活輕松又愉快。

　　這就是我們組的組長(cháng)，你盡職盡責，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長(cháng)而自豪！