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身邊的美好作文【精華】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的身邊的美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的美好作文1
美，往往有不同的表達方式。
世間萬(wàn)物，美，無(wú)處不在。它可以是隨處可見(jiàn)的風(fēng)景，也可以埋藏在人們內心最深處的位置，只在于你是否有仔細去體會(huì )。
其實(shí)，美就在我們身邊。
那是一個(gè)傍晚，天空就像孩子的臉，說(shuō)變就變。一時(shí)之間，起初的風(fēng)和日麗，突然就下起了豆大般的雨。爸爸如往常一樣收拾好東西，準備按時(shí)下班。只見(jiàn)他穿好雨衣，戴好安全帽，準備往家出發(fā)。離開(kāi)工廠(chǎng)大門(mén)，豆大般的雨點(diǎn)伴隨著(zhù)風(fēng)狠狠地打在爸爸的臉上，爸爸只得加快速度。
距離家只有5分鐘的路程了，前方突然出現了一對冒雨前行的母子，爸爸放慢了速度停下車(chē)，從車(chē)里拿出唯一一件雨衣和一把雨傘，向那個(gè)婦女跑去。爸爸來(lái)到了那對母子的身邊，對她說(shuō)：“快給孩子披上吧�！蹦缸觽z都濕透了，被凍得瑟瑟發(fā)抖。抬起她那蒼白的臉，用顫抖的手接過(guò)雨衣，“你把雨衣給我了，那你呢？”爸爸揮揮手說(shuō)：“不打緊，我家就在馬路對面”，“真的嗎？”婦女半信半疑，“真的真的，快給孩子披上吧！”婦女還未發(fā)話(huà)，爸爸一把把雨衣和雨傘塞進(jìn)了婦女的懷里，頭也不回的'，往車(chē)上跑。
“哎呀，壞了壞了，趕不上飯點(diǎn)了！”爸爸看了看手表，趕緊發(fā)動(dòng)汽車(chē)往家趕。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的責罵聲，“早上出門(mén)時(shí)，我就把雨衣雨傘，放你車(chē)上的，怎么還搞了個(gè)落湯雞回家呢？”爸爸接過(guò)媽媽手中的毛巾，擦了擦頭發(fā)，笑嘻嘻的不說(shuō)話(huà)。
風(fēng)雨交加的夜晚，溫暖人心的動(dòng)作，令人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，樂(lè )于助人的身影，這就是美，美就在我們身邊。
身邊的美好作文2
美身邊處處可見(jiàn)，有的美就藏在離你很近了一個(gè)個(gè)角落里，有的美只有你才能領(lǐng)悟，只有你聽(tīng)得到，因為它就藏在你的心里。當你路過(guò)一叢盛開(kāi)的花時(shí)，你都就會(huì )忍不住的說(shuō)，這叢花開(kāi)的真美呀，當你在路邊看到一個(gè)美麗的小女孩兒時(shí)，你可能會(huì )被她的美深深的吸引住，其實(shí)你是被他的外表深深地吸引住了，這僅僅是人的外表美。美無(wú)處不在，靠的是用你那經(jīng)歷的眼睛去細心的找到他。
那是一個(gè)陰沉沉的，我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，當我準備回家時(shí)，天色已晚，我害怕家人擔心我為什么不回來(lái)，于是就飛快地騎著(zhù)自行車(chē)向家奔去，可是我走到半路就遇到了麻煩，我由于騎的太快，結果車(chē)鏈子在半路上掉了下來(lái)，有好幾次我試圖把鏈子安好，可是都以失敗而個(gè)而告終，最后我決定推著(zhù)車(chē)回家。要怪也就怪天公不作美，我剛走幾步后，只聽(tīng)嘩啦的一聲響，就下起了傾盆大雨，我頓時(shí)被淋成了落湯雞。就在這時(shí)，一束光向我走來(lái)，等我看清后才知道，這束光的主人原來(lái)是個(gè)老爺爺。這個(gè)老爺爺看上去很和藹，很親切的.問(wèn)我：“小姑娘，這么晚你不回家，你在這兒做什么呢？”我見(jiàn)他的樣子很和藹。老爺爺不像是個(gè)壞人，于是就如實(shí)的告訴他老爺爺，我的車(chē)鏈子掉了，我話(huà)音剛落，老爺爺就讓我打著(zhù)他的傘，冒雨幫我修車(chē)鏈子了。一刻鐘功夫，車(chē)就修好了，我騎上車(chē)打著(zhù)老爺爺的傘就走了，剛走不遠，我就想起這是老爺爺的傘，于是轉身想還給他，可已經(jīng)不見(jiàn)他老人家的影子，最后我無(wú)可奈何的打著(zhù)他的傘，騎著(zhù)車(chē)走了。
晚上回家，我的腦海里還不時(shí)浮現出這暖人的一幕，這難道不就是身邊的美好事情嗎？讓我們一起尋找，一起感受身邊的美好吧！
身邊的美好作文3
走進(jìn)身邊，一切都很美好。
自然
自然以它豐富無(wú)窮的變化讓我明白許多人生的哲理：艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，那是它在笑，告訴我要笑對人生，笑對一切美好；陰云密布，大雨傾盆，那是它在哭，告訴我要懂得發(fā)泄，必要時(shí)要學(xué)會(huì )傾訴自己的感情；電閃雷鳴，狂風(fēng)吼叫，那是它在憤怒，告訴我對人間不公平的事情要敢講敢言，必要時(shí)挺身而出；征途漫漫，坎坷不平，表明他在思考，告訴我人生不如意時(shí)常八九，要理性的面對一切艱難險阻，一步步走向光輝的頂峰……自然是個(gè)大課堂，它教會(huì )了我感悟人生，我要感謝美好的'自然。
風(fēng)景
連綿不絕的高山，奔流激蕩的大川，平坦開(kāi)闊的平原，白雪皚皚的雪域高原，不同的地理面貌創(chuàng )造出風(fēng)格迥異的迤邐風(fēng)景。漠步其中，思緒也隨之飛揚，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，鋪展出登高者的雄偉胸懷；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，彌漫出春雨小草的細膩纖巧；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，描繪出邊塞雪景的奇異與絕妙；“銜遠山，吞長(cháng)江”，勾勒出洞庭湖煙波浩渺的萬(wàn)千氣象；“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，蘊育出游子思鄉……古人筆下的美好風(fēng)景，我怎能察覺(jué)不到？感謝風(fēng)景，讓我陶冶性情，沐浴心靈。
親人
親人，就是與自己親密無(wú)間的人。老師無(wú)私的傳授給我們知識，留下的只是兩鬢的白發(fā)和額頭的皺紋他們是親人；時(shí)光匆匆，同學(xué)與我晨昏相伴。共同與我伏案學(xué)習：校園小道上有我們銀鈴般的笑聲，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿，有了困難一起解決，有了快樂(lè )一起分享，他們是親人；家長(cháng)的付出更是無(wú)需非墨多言，他們是我們成長(cháng)路上的鋪路石。親人，讓我的人生更加多彩。
走進(jìn)身邊，美好永伴。
身邊的美好作文4
美，這個(gè)詞有許多美。有外表的美，這叫做外美，叫做善美；有些微不足道的美，但卻讓人流芳百世的美，就叫做我們經(jīng)常說(shuō)的小美。美就像心中的一座橋，無(wú)時(shí)無(wú)刻的替人們的方便著(zhù)想；美就像大傘一樣，為人們遮風(fēng)擋雨。雖然這些美，在你看來(lái)是微不足道的，覺(jué)得自己肯定不會(huì )記住的�？赏怯涀×�，那這些美就叫做小美。
美這些詞語(yǔ)，大多雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地，但卻一直在人們的心中所記者的。外表美道雖然芳香四溢，花枝招展，但如果心如蛇蝎，那這種人的.美就不是真正的美而并非是流芳百世的人恰恰相反。而是遺臭萬(wàn)年的人，記得一次上課的時(shí)候，我班一個(gè)非�；�，讓人討厭的女生在化妝。雖然讓人覺(jué)得這個(gè)女孩子好看，禮儀肯定很好，學(xué)習也肯定很好。而事實(shí)正是恰恰相反的，我就看見(jiàn)搜的一個(gè)身影，直接到了那女生的旁邊。近一看，原來(lái)是老師、老師問(wèn)她：“怎么樣，是不是很好看？”那女生沒(méi)在意老師在她旁邊：“肯定好看，像姐這樣社會(huì )的人怎么不好看�！蓖蝗�，這時(shí)他覺(jué)得不對勁，猛一回頭接著(zhù)“啊”一聲化妝粉掉了一地。
老師說(shuō)：“外表賽美可內心不美再化妝也沒(méi)用�！蹦桥苯幼岳⒉蝗绲氐拖铝祟^，從此，他也就吸取老師的教悔了，通過(guò)這件事情讓我明白兩個(gè)美：依舊如老師所說(shuō)的外美，不如內在美二：老師這種行為也可以稱(chēng)的人為小美了。美這個(gè)詞大多人都認為外在美而忽略?xún)刃拿�，尤其是小雖然每小，但作用大讓人不由得覺(jué)得你各個(gè)方面多好。雖然有時(shí)你會(huì )覺(jué)得沒(méi)啥事，也不v不知道，但在他人眼中看來(lái)，你做的這件事，雖小但美。
身邊的美好作文5
在那喧鬧的大街上，五彩繽紛的霓虹燈下，熱鬧的街市上，總是不會(huì )少了那么一個(gè)身影——清潔工。
春天，在狂風(fēng)的呼嘯下，他們帶上厚厚的圍巾，手中拿著(zhù)清潔工具，認真的清理著(zhù)道路上的每一處垃圾。
夏天，在烈日炎炎的天氣里，他們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，臉上的汗珠，每當他們俯下身時(shí)都會(huì )有一串串的汗滑落下來(lái)，但他們只是用手擦去，繼續辛苦的工作。
秋天，涼爽的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉也隨之輕輕飄落在地上，他們用工具把樹(shù)葉收走，留給人們一條寬闊的.街道。
冬天，每當降過(guò)一場(chǎng)大雪后，在街道上都會(huì )看到清潔工們穿的厚厚的，在大街上用工具清理著(zhù)厚厚的積雪，他們口中喊著(zhù)：“一二、一二”為自己加油鼓勁，遇到難清理的路面，他們會(huì )用盡全身的力氣去清理，清理過(guò)后，他們雖然很累，但看到那寬闊又干凈的街道，他們還會(huì )露出欣慰的笑容。
一年四季，無(wú)論是在狂風(fēng)呼嘯的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，寒冷天地的冬天，他們都會(huì )出現在街道上，為人們創(chuàng )建出一條寬闊又干凈的街道。
清潔工就像上帝派來(lái)的使者，為人們創(chuàng )造出一個(gè)美好的生活環(huán)境，他們無(wú)怨無(wú)悔的為人們服務(wù)著(zhù)。
美麗的清潔工，用他們那雙雙美麗的手，為我們創(chuàng )造出一個(gè)美麗的環(huán)境。
生活中不是缺少美，而是不會(huì )發(fā)現美。今后，我要帶上一個(gè)會(huì )發(fā)現美得眼睛，觀(guān)察這美麗的世界。
身邊的美好作文6
今天，李老師要發(fā)月考語(yǔ)文試卷了，大家都又緊張又激動(dòng)。有的同學(xué)直喊“耶”；有的同學(xué)驚呆了，面如土色；還有的同學(xué)嚇得大氣都不敢出。許多同學(xué)非常不愿意拿到月考卷子，比如說(shuō)我上周我已經(jīng)知道我考了88.5分。為什么我不想看卷子呢？因為我有預感，好像我錯的題都錯得很離譜，回家肯定會(huì )被爸爸罵的。
但我終究還是逃不過(guò)現實(shí)的，李老師開(kāi)始發(fā)卷子了。念了第一個(gè)同學(xué)后，我的心開(kāi)始跳動(dòng)。念到第十個(gè)同學(xué)時(shí)，我的緊張感增加了幾分，渾身直打哆嗦。念到第三十二個(gè)同學(xué)時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了，也越來(lái)越緊張了。為什么呢？因為這個(gè)同學(xué)正是我——姚林辰。我咬著(zhù)牙，身子不由自主地晃動(dòng)著(zhù)，當我的手碰到卷子的邊時(shí)，我仿佛聽(tīng)到自己的心“咚咚咚”大聲地跳動(dòng)著(zhù)，我真的不敢看卷子一眼！我躡手躡腳地回到座位，緊閉雙眼，感覺(jué)整個(gè)身子都被凍住了。過(guò)了一會(huì )，我慢慢睜開(kāi)眼睛看向卷子。我的基礎題只被扣了一分，改錯的時(shí)候不會(huì )寫(xiě)許多字，閱讀題錯的也都不是需要長(cháng)篇大論的`題，接下來(lái)就是我最最擔心的習作。我非常不想看習作，我覺(jué)得我寫(xiě)的作文也許會(huì )被扣十幾二十分，但我轉頭一看，上面只有“-0”字，其它沒(méi)有錯別字和不通順的句子。我在心中高興地叫了一聲：我居然習作減0分，太nice了！耶！
這次考試沒(méi)有我預料的那么糟糕，我的臉上露出了笑容。
身邊的美好作文7
有一種久違的體驗叫做感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫做感動(dòng)。感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈，感動(dòng)總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
至今，我仍忘不了那件事……
小時(shí)候的'一天早晨，我背上書(shū)包準備去上學(xué)。媽媽因為發(fā)燒，躺在床上�！鞍延陚銕е�(zhù)，會(huì )下雨的！”媽媽虛弱地喊道。我撇了撇嘴，想：什么嘛，天氣明明那么好，怎么會(huì )下雨？我頭也不回地走掉了�？斓较挛缌�，“叮鈴鈴”，下課鈴聲正催促我們趕快回家，我抬頭往窗外望去，��！下大雨了！我突然后悔極了，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。有雨具的同學(xué)回家了，有家長(cháng)接的同學(xué)也回家了。我還留在學(xué)校，失落和愧疚充斥在我的心間。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽正打著(zhù)那把粉紫色的傘艱難地走過(guò)來(lái)，額頭上布滿(mǎn)汗洙。霎那間，雨的世界顯得特別的亮麗和溫暖！她離我越來(lái)越近，最后，站在了我的面前。我在這時(shí)想起，爸爸出差，媽媽是帶病來(lái)接我的。
“媽媽”
她蹲下來(lái)，將雨傘遞給我，我感到鼻子一酸，最后忍不住撲到媽媽?xiě)牙�。媽媽苦澀地笑了笑，那天晚上，媽媽的病情加重了，我望�?zhù)她，淚珠一滴兩滴流下來(lái)……
生活中，如果你用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現這些感動(dòng)不止于親情母愛(ài)，朋友之間，近鄰之間，同學(xué)之間，師生之間，甚至陌路人之間都會(huì )有。我們生活在這個(gè)令人感動(dòng)的世界里，每天總會(huì )被許多大大小小的事情感動(dòng)著(zhù)。困難時(shí)一名問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，受挫時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神，風(fēng)雨中的一把傘，病中的一杯熱水……這一切的一切，無(wú)時(shí)不激起我們內心的波瀾，動(dòng)蕩著(zhù)我們的情感。
我感念于這身邊細微的情感，我感恩這個(gè)世界有這樣美好的情感！
身邊的美好作文8
美好是什么？是童年的夏夜？是悠閑的假期？還是溫暖的一瞬間？總之，美好這個(gè)詞，總能使人心情愉悅。
那一天的下午，一個(gè)充滿(mǎn)了橘黃色光影的美麗黃昏，有一個(gè)瞬間，讓我感受到了美好的滋味。
回家的路上，在一個(gè)十字路口，機動(dòng)車(chē)道的綠燈即將變成紅燈，路上的車(chē)子正抓住最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間想盡快通過(guò)。最終，就在紅燈亮起的那一刻，媽媽的車(chē)還是沒(méi)能順利通過(guò)。不過(guò)，等了一會(huì )兒綠燈就亮了�？删驮谶@時(shí)，一位有點(diǎn)兒駝背，白發(fā)蒼蒼的老奶奶正拄著(zhù)拐杖在過(guò)馬路，或許是因為年齡大了，她的步子十分沉重，一步、一步，邁得很慢。此時(shí)，綠燈已過(guò)去好幾秒，但是老奶奶依舊只走了一點(diǎn)點(diǎn)距離。一位警察叔叔小跑過(guò)來(lái)，握起她那被歲月浸潤過(guò)的`蒼老的手，一手輕輕摟著(zhù)她瘦小的肩膀，扶著(zhù)她前行。剛才還叫喊的車(chē)主似乎明白了什么，沒(méi)有一個(gè)人再按喇叭，都在耐心地等待，靜靜地看著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。此時(shí)，夕陽(yáng)正好照射在路中央，一切都顯得那么靜謐美好。一瞬間我被這一幕迷住了，看著(zhù)看著(zhù)，心里不禁涌起一股暖流。
時(shí)間仿佛停住了，不知過(guò)了多久，老奶奶終于走過(guò)馬路。路上的車(chē)輛又恢復了正常，大家也都不急不躁、有條不紊地行駛著(zhù)。我的心就像前方的道路那樣通暢，心情就像余暉那樣美好！
或許，美好就是如此簡(jiǎn)單！
身邊的美好作文9
依然忘了是在哪里讀到的這段文字，但著(zhù)實(shí)被作者那“平凡而美麗”的感覺(jué)所震撼。向那作者也一定有著(zhù)向野菊般寧靜的生活，雖然可能并不出彩，但肯定耐人尋味。因為作者偶爾會(huì )停下來(lái)，去發(fā)現哪怕只是小小的一絲美好。
自從上次和雨的邂逅，我這個(gè)所謂的宅女也開(kāi)始喜歡往外跑了，畢竟我也是個(gè)凡夫俗子，但絕對不能做井底之蛙！
下午，我漫無(wú)目地的出了門(mén)，來(lái)到附近的`一個(gè)公園里。秋冬交替，風(fēng)兒吹得梧桐抖落片片殘葉，在空中劃出一道道完美弧線(xiàn)。很喜歡落葉未著(zhù)地的瞬間——那是一種永遠未完成的進(jìn)行時(shí)。
因為是雙休日，公園里人很多：談戀愛(ài)的，帶小孩的，曬太陽(yáng)的，信步逛公園的，他們在草坪中或坐或躺，疏落有致，在小徑上或走或停，恬然自始。忽然覺(jué)得，這時(shí)應捧一杯香茗，再翻看那些清新淡雅的文字，外加緩緩流淌的音樂(lè )，籃板我度過(guò)整個(gè)下午。這樣的時(shí)光，悠閑得近乎奢侈。覺(jué)得這樣很好，因為，簡(jiǎn)單就好。
先人曾說(shuō)：“世上不乏美麗，只是我們少了發(fā)現美的眼睛�！蔽覅s不以為然。
現在，生活節奏如此快，又有誰(shuí)有時(shí)間去發(fā)現美麗？最多，也就只有那么幾個(gè)靠“精神”來(lái)生活的人吧？！
正是這點(diǎn)，對于整日忙忙碌碌的人來(lái)說(shuō)，是多么的不現實(shí)。在他們眼中，明白的生活全仰仗于他們今日的努力。于是，他們只是忙，忙，因而錯過(guò)了許許多多美好的事物，換來(lái)的，卻只是周身的疲勞與淡淡的人情。這值嗎？
幸運星很美，對嗎？
三葉草很美，對嗎？
日落很美，對嗎？
生命中的每一個(gè)細節都很美，不是么？但，你有沒(méi)有發(fā)現過(guò)？
身邊的美好作文10
美有很多種，有外表美、環(huán)境美等，但我認為最珍貴的美是心靈美。比如在公交車(chē)上給老爺爺老奶奶讓座，下雨了為沒(méi)有帶傘的同學(xué)撐傘，體諒清潔工人的辛苦不亂扔垃圾美，無(wú)處不在。
我也曾看過(guò)冬日大雪紛飛，那是美，也曾賞過(guò)綠茶飄于滾水之上，那也是美，難以言盡的東西如此之多，可最讓我忘不了的卻是那個(gè)冬日里溫暖的白大褂。
媽媽是一位醫生，她的.電話(huà)常常在夜間響起，自然而然，我早已習慣這樣的場(chǎng)景，那是夜間急診電話(huà)。記得一次冬日夜晚，媽媽看著(zhù)我，似乎不放心我一個(gè)人在家里，不想離開(kāi)，可是，急診的電話(huà)已經(jīng)打過(guò)來(lái)催媽媽趕緊過(guò)去了。還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就說(shuō)：媽媽?zhuān)闳グ�，我�?huì )照顧好自己的。我知道，媽媽每一次的離開(kāi)，都是為了挽救別人的生命。媽媽聽(tīng)后，似乎放下了疑慮，匆匆地換下睡衣，穿起便裝，一腳踩進(jìn)沒(méi)有解開(kāi)鞋帶的鞋里。開(kāi)門(mén)的一瞬間，一股寒風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，路燈下，媽媽的衣袂隨風(fēng)而起，看著(zhù)媽媽匆匆跑遠的背影，突然覺(jué)得那背影是那么美。
我慶幸，生命里總有一些人給我如此宏大的力量，讓我覺(jué)得一切都充滿(mǎn)了希望和溫暖。媽媽為了病人的健康，無(wú)私奉獻、是一種大愛(ài)的美，我為有一個(gè)偉大而無(wú)私奉獻的媽媽而感到自豪。
正如法國著(zhù)名作家羅丹所說(shuō)：世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。誰(shuí)說(shuō)那個(gè)冷風(fēng)中的背景不美呢？她最美！
身邊的美好作文11
我最有印象的是“愛(ài)心天使—關(guān)注自閉癥兒童”文苑小朋友義賣(mài)活動(dòng)。那一天天氣寒冷，一陣風(fēng)吹過(guò)，鼻涕都要凍住了。我的感冒很?chē)乐�，每隔三秒就打一次噴嚏，但為了自閉癥兒童我還是來(lái)了。
我們把圍巾、玩具和帽子拿出來(lái)，帽子有遮陽(yáng)帽、貝蕾帽、圍巾有格子圍巾、花紋圍巾，玩具有海綿寶寶、超級瑪麗，周越拿起了喇叭大叫道“愛(ài)心義賣(mài)愛(ài)心義賣(mài)了，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”真沒(méi)想到她這招還真奏效，小朋友看見(jiàn)了，馬上就拉爸爸媽媽的錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具，大人呢，先露出高興的眼神，拿出了錢(qián)買(mǎi)了圍巾帽子，爺爺奶奶并不需要這些物品，但為了我們，也獻出了愛(ài)心買(mǎi)了帽子和圍巾。
毛豆他負責的是發(fā)傳單，因為我們幾個(gè)中最懂路線(xiàn)的就是他了，他去了所有來(lái)人的地方，招來(lái)了很多很多的'小朋友和大人。
趙看別看他跑步慢，可是科學(xué)對他來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，他分的出來(lái)哪些是高級材料，哪些是低級材料，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)員。他扒來(lái)扒去，先把帽子放一類(lèi)，再把圍巾放一類(lèi)，最后把玩具放一類(lèi)。
我和鄭雨辰，別看我們倆呆，但是數學(xué)可是很厲害的哦！周越拿到了51元，毛豆拿到了68元，趙看拿到了81元。我們只用了10秒，就算出了總計190元。
我對這一次的義賣(mài)活動(dòng)很滿(mǎn)意，因為我們賣(mài)出了3600元，由趙看帶領(lǐng)去給自閉癥兒童，而且大家各顯神通，沒(méi)有一個(gè)不努力的。卻使出了自己最大的努力，這是多么美好��！
身邊的美好作文12
今天上數學(xué)課時(shí)，鄧老師說(shuō)：“昨天的作業(yè)有些同學(xué)的字寫(xiě)得非常好，下課了給這些同學(xué)一包餅干，不過(guò)要在黃崗作業(yè)本上有一個(gè)“好”字的才可以哦！”聽(tīng)了這話(huà)，大家的眼神都充滿(mǎn)了期待，好像“好”字都已經(jīng)寫(xiě)在了自己的作業(yè)本上一樣�？粗�(zhù)同學(xué)們那期待的目光，鄧老師有點(diǎn)得意又有點(diǎn)小聰明地笑了笑，說(shuō)：“伍芷墨，發(fā)下去吧！”我看到第一個(gè)收到作業(yè)本的.“戴子”，剛剛還在高興的心情一下子跌到了谷底�！皶�(huì )不會(huì )大家都像他一樣呀？”我心里默念著(zhù)�！熬瓦B我的同學(xué)都沒(méi)得星，那我……就更不可能了吧？”
作業(yè)發(fā)下來(lái)了，天呀，我居然得了“好”字，高興得都不知道怎樣描述我的心情。再看看大家，都以一種“古怪”的眼神望著(zhù)我，我有點(diǎn)尷尬，不過(guò)心里卻樂(lè )開(kāi)了花。再看看好笑的“戴子”，對鄧老師說(shuō)自己得了“好”字，鄧老師去打開(kāi)小戴的作業(yè)本，小戴立刻撒起嬌來(lái)說(shuō)：“哎呀——（用他特有的娘娘腔）別人寫(xiě)這么好都沒(méi)有得到‘好’字�！狈且嚴蠋熃o他一包餅干。鄧老師嘿嘿一笑，丟了一包“餅干”在小戴的帽子里。當時(shí)我都以為鄧老師真的給了他一包餅干呢，結果高興的“戴子”一看帽子里，原來(lái)是包干燥劑。再看看鄧老師，他早就跑到萬(wàn)里以外，“戴子”再也追不回來(lái)了！“啊，鄧老師真是飛毛腿呀！”
頓時(shí)，全班都大笑起來(lái)！
身邊的美好作文13
發(fā)生在我們身邊美好的事很多，有一件事就讓我深深的感動(dòng)了。
一天，我和媽媽去買(mǎi)東西，上了一輛空調車(chē)，開(kāi)了一站，我們看見(jiàn)有一位老太太佝僂著(zhù)腰抓住把手上了車(chē)，她丟進(jìn)收銀機一元錢(qián)，正準備向車(chē)里走，司機馬上說(shuō)：“空調車(chē)票價(jià)兩元�！崩咸f(shuō)了一聲：“哦�！本土⒖淘谧约旱纳砩险襾�(lái)找去，但是沒(méi)有找到零錢(qián)司機瞥了一眼老人，生硬的說(shuō)：“錢(qián)不夠不行�！崩咸f(shuō)：“我真沒(méi)零錢(qián)了，你就讓我坐吧�！彼緳C斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，公司規定空調車(chē)兩元，你接一塊錢(qián)坐一趟不是空調車(chē)的車(chē)吧，要不，我就不開(kāi)車(chē)�！币慌缘某丝投颊埱笏緳C：“算了算了，就讓她坐吧�！薄翱扉_(kāi)車(chē)走吧�！钡緳C像吃了顆定心丸似的，始終無(wú)動(dòng)于衷，兩眼直視前方，老太太看了看司機又看了乘客一眼，搖了搖頭，嘆了一口氣，準備下車(chē)。這時(shí)一位小伙子從座位上坐了起來(lái)，對著(zhù)司機說(shuō)：“我幫她給錢(qián)！”老人怔了怔，眼里流露出驚喜和愧疚的'眼神，不停的對小伙子說(shuō)：“謝謝你啊�！毙』镒右贿叿鲋�(zhù)老人一邊指著(zhù)剛剛做過(guò)的位置，笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，您就坐這吧！“老人笑瞇瞇的邊道謝邊坐下了。這時(shí)車(chē)里的乘客都朝小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽對我說(shuō)：”我們要學(xué)習這個(gè)小伙子樂(lè )于助人的精神，下次碰到這種情況，也要幫助別人�！彼緳C這才開(kāi)了車(chē)。
美好的事都隨我們左右，我們也要樂(lè )于助人，幫助那些需要我們的人。
身邊的美好作文14
雨聲漸漸住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看，涼云散了，樹(shù)枝上的殘滴，印著(zhù)月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍地顫動(dòng)著(zhù)。嚴閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)，涌出了幾年前的一幕……
在陽(yáng)光柔和，微風(fēng)愜意的下午，我輕輕地埋下一粒碰碰香的種子，給它澆上冰冰涼的清水，用小鏟子幫它松土。就這樣，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的希望，期盼它早日發(fā)芽，能夠抬頭仰望明亮的.太陽(yáng)。
不經(jīng)意間，偶一抬頭，發(fā)現它已長(cháng)出稚嫩的莖。莖上掛著(zhù)幾片嫩小的葉子，呈橢圓形，葉片上帶著(zhù)濃密的白色絨毛，軟軟的，帶有輕微癢酥酥的感覺(jué)，給人一種新生的愜意。微風(fēng)一吹，莖葉隨風(fēng)搖曳，隨之飄到心中的，還有那迷人的清香。
碰碰香漸漸長(cháng)大了，它理直氣壯的挺立著(zhù)身子，沒(méi)有了先前的羞澀轉而變得更加自信且得意地四處張望。而那些剛剛探出頭來(lái)的小嫩芽?jì)�，緊貼著(zhù)它們，也如比賽似的努力的生長(cháng)著(zhù)，希望自己可以長(cháng)得更高更壯！這番景象給人的不止于生長(cháng)的繁榮蒼翠，更多的是對那人生真諦的感悟！
微風(fēng)吹過(guò)，醉人的香氣飄進(jìn)心中，一股喜悅與自豪之情油然而生：親自植下的一粒種子，那破土而出的瞬間，那迎風(fēng)招展的風(fēng)姿，那向陽(yáng)而立的傲氣……真好！
在溫暖的陽(yáng)光下，碰碰香享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀，和我一起，向陽(yáng)成長(cháng)……
身邊的美好作文15
萬(wàn)事行云流水，長(cháng)嘆人生無(wú)趣，卻無(wú)視是眼前的花開(kāi)。
——題記
金秋還未濃，夏天的氣息還是有那么一些，不冷不熱的溫度，真好。不知是不是，夏要走了，就送了一場(chǎng)到道別雨，雨還是有些大的；一聲又一聲的落下，滴進(jìn)了我的內心最深處，有一處被遺忘在眼角的美好……
難得來(lái)這么一場(chǎng)雨，就當洗洗心靈的疲憊吧！可能是閑，也可能是好奇，后期為何這雨聲如此清脆，我移步的窗前。窗外正對一個(gè)院子，院子里有不少花，繁華是我唯一能想到贊美他們的詞。大概，是看厭了這一成不變的鮮花，我倒是更喜歡那些叫不上名的小野花。
你看啊，那在這大風(fēng)大雨下還挺直腰板你在不起眼的角落的身影不就是她嘛？多么堅強啊，但是又讓我感到了一絲無(wú)助、憐憫之情——她始終只是一個(gè)人站在雨下。
還記得總抱怨父母的'我們嗎？比起窗外的野菊，我們就更像是哪溫室里培育著(zhù)的花�？赡�，未來(lái)會(huì )遭受難以想像的不幸與厄運；但是，現在我們去還被父母牢牢的捧在手心里。有父母作為避風(fēng)港的我們是幸運的，但我們卻總忘記這種天生就有的美好，為什么學(xué)不會(huì )看到呢？總抱怨在這一路上學(xué)習壓力太重，被壓彎了腰，被嗆的滿(mǎn)額汗滴。于是，我們把憤怒都放在了父母身上，任性蠻不講理讓我們和他們形成了無(wú)形的代溝，卻還走埋怨他們不講理。這樣不是很矛盾嗎？我們總把這種親情的美好歸為平淡，甚至討厭。
雨一直在下，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要停的意思；我又抬頭望了望天空，陰沉沉的……我想了很久，最終還是拿起了那把傘，為了挺立的野花撐起，就像父母為我們撐起那一片天空一樣，其實(shí)，遠不及他們給的呀！且行且珍惜，千萬(wàn)別忘了最初身邊的美好！