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會(huì )玩才好作文（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的會(huì )玩才好作文，希望對大家有所幫助。
會(huì )玩才好作文1
玩耍，是孩子的天性。但玩的好與壞就得靠孩子的努力。
我也愛(ài)玩，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，不分場(chǎng)合。羽毛球、籃球、乒乓球……似乎都能來(lái)兩下，但也只是瞎玩，小打小鬧罷了，因此也經(jīng)常受到隊友的唾棄與不屑。不像《水滸傳》中王進(jìn)那樣十八般武藝樣樣際精通，看得我是熱血沸騰，相比之下，我那三腳貓功夫便遜色許多。
在日常生活中，我也總是受到無(wú)形的嘲笑與欺負。在我因做對幾道簡(jiǎn)單題而洋洋得意，別人已攻克最后一道大題，繼而向我挑挑眉；在我站到球場(chǎng)上投出第四個(gè)“三不沾”，別人已飛快的拿起球帥氣的投籃，然后向我射出兩道不屑的目光；在我比賽失敗而郁悶沮喪，別人已端起獎杯，對我抱以肆意的.“微笑”。
俗話(huà)說(shuō)：人比人氣死人。有些人，似乎就是天才，不用學(xué)習也能考得很好。他們玩學(xué)習、玩生活，時(shí)時(shí)刻刻都在玩，然后，玩我們。他們用白天的嬉笑打鬧來(lái)掩蓋深夜的“秉燭苦讀”，讓我們放松緊惕，于是，就成了“天才”，便可以，玩轉這個(gè)世界。
人生，猶如下圍棋。好的圍棋要慢慢的下，好的生活歷程要細細品味，不要著(zhù)急把棋盤(pán)下滿(mǎn)，也不要匆忙的走人生之路。我們要下好這盤(pán)棋，玩好這個(gè)局，在玩耍中享受，在享受中成功。
玩，沒(méi)關(guān)系；玩什么，也不重要；會(huì )玩，才好。
會(huì )玩才好作文2
學(xué)習，講究方法與技巧，不能盲目的苦讀，也不能死記硬背，或者可以找一些適合自己的方式和方法巧記巧用。
嘗試著(zhù)從玩中學(xué)習，這樣可以事半功倍也可以記得更牢記憶更深刻。我們要試著(zhù)從玩中尋找知識的足跡，一步一個(gè)腳印落實(shí)并將他進(jìn)行下去。會(huì )從玩兒中學(xué)的學(xué)生成績(jì)反而比死記硬背的學(xué)生效率高出許多，這又是為何？就是因為要掌握更好的學(xué)習方法與技巧，要探索并創(chuàng )新，其必然會(huì )有知識的財富擺在眼前。
不要讓你的孩子再苦學(xué)了，與其這樣還不如按照他們自己的思維方式來(lái)進(jìn)行到底，會(huì )玩兒才好，興趣是最大的老師，讓我們和興趣這個(gè)東西緊緊相連暢游在興趣的海洋中吧！
在玩兒中尋找其中的規律與道理，會(huì )有你前所未有的收獲，那可是一筆巨大的`財富啊，那比金錢(qián)要有意義的多。
玩呀，學(xué)呀，這兩個(gè)看似不能聯(lián)系在一起但其實(shí)并不然，他們才是最好的朋友，伙伴，你要懂得加以運用，創(chuàng )新。在其中發(fā)現新的道理。
會(huì )玩兒才好。與玩手牽手肩并肩一起作戰吧！加油吧寶貝們！
會(huì )玩才好作文3
玩，人的天性。誰(shuí)都會(huì )玩兒，可怎么玩？
圈界有一位神話(huà)撒貝寧老師。他多次被邀請在教育類(lèi)節目出場(chǎng)主持，總是和孩子們鬧在一起，算是位不折不扣的老頑童。他在孩子面前，沒(méi)有過(guò)多的威嚴，卻總是能從孩子的角度轉換于中古詩(shī)詞。他在玩嗎？在玩。這是一種文化的玩。
學(xué)界有位文豪傳奇斯蒂芬·金先生。他的一生都很傳奇，只為了小學(xué)校長(cháng)的一句話(huà)，便向著(zhù)寫(xiě)書(shū)這條不歸路走去。小時(shí)候的我們都喜歡彩色的、生動(dòng)的.、活潑的，可斯蒂芬·金不一樣，他從出生開(kāi)始就對一切黑暗事物瘋狂癡迷，越陰郁、壓抑，他就會(huì )越興奮。每每有吸血鬼、女巫、怪物的影片或劇場(chǎng)，一定少不了他的身影。一次，他將自己熱衷的一部恐怖動(dòng)畫(huà)片改寫(xiě)成小說(shuō)，由自己印刷到出版，再帶到小學(xué)里賣(mài)，因此賺了一筆，他以為自己找到了出路，卻被校長(cháng)好一頓訓斥。然而這更是讓他有了證明給校長(cháng)看的念頭，在他80歲的時(shí)候，不被文學(xué)界認可的恐怖科幻類(lèi)小說(shuō)開(kāi)始搬上了舞臺，他這輩子的愿望也成真了。我能說(shuō)，斯蒂芬·金一輩子都在暢玩，他把自身的興趣與奇特的愛(ài)好帶入人生中在玩，玩寫(xiě)作、玩文學(xué)。
什么人什么時(shí)刻什么時(shí)間不在玩呢？只是有人在真玩或假玩罷了。學(xué)校里，課堂上，每人都在為老師提出的問(wèn)題動(dòng)腦，此刻我們都在玩轉自己的頭腦。有的人在經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴，有人卻在經(jīng)歷平淡如水，誰(shuí)在真玩？一目了然。
撒貝寧與斯蒂芬·金的人生都是玩出來(lái)的，但不同方式的玩，決定了不同的人生。所以會(huì )玩，才好。
會(huì )玩才好作文4
玩心十足，我覺(jué)得這應該是每個(gè)孩子的天性。我也是如此，雖然有時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)不是個(gè)孩子了。
“掰手腕得把你的力氣用出來(lái)呀！”聽(tīng)著(zhù)旁邊同學(xué)一邊在玩掰手腕一邊叫喊，弄的我也不由得有點(diǎn)緊張，手心都出汗了，我害怕自己方法不得當會(huì )輸。我是屬于那種會(huì )玩的而且一般都還玩得精的，可是在玩“掰手腕”上一點(diǎn)也不擅長(cháng)。因為我的“勁小”沒(méi)力氣。
我正想與同學(xué)賽一場(chǎng)，卻忽然猶豫了，把剛剛那只“準備完畢”的手縮了回來(lái)，接著(zhù)不知怎么又下意識的把手和對方的手緊握在了一起，準備“一決勝負”。我比較自信的是我的左手，我把它派上了陣，這時(shí)我竟然絲毫也不膽怯了。比賽開(kāi)始，我先用短暫的時(shí)間試探性的發(fā)力，接著(zhù)把所有的力氣儲備在左前臂上，當我感到對手的力量還沒(méi)有到位時(shí)，我迅速把胳臂上所有的`力氣使出，壓制住對手正準備上漲的力量和氣勢，我的胳膊似乎一直保持一個(gè)角度，把力氣都聚于一點(diǎn)，同時(shí)把手腕向內測稍微用力按下，我要展示一下我的“威風(fēng)”。我緊盯著(zhù)眼前撕扯在一起的兩只手，不敢有絲毫的松勁，當我看到對手用盡氣力翻轉手腕時(shí)，我也使出全身九牛二虎之力，就像一輛開(kāi)足馬力的車(chē)向前沖去，我興奮著(zhù)，激動(dòng)地把所有的力量全都壓在左臂上，最后我徹底壓制住對手反轉的勢頭，緊接著(zhù)我的左臂乘勝追擊，用全力以迅雷不及掩耳之勢一舉拿下了對手，結束了比賽。此刻的我，激動(dòng)地都快要蹦起來(lái)了。
真是會(huì )玩才好��！
會(huì )玩才好作文5
我是一個(gè)愛(ài)玩的孩子。溪流邊、泥坑旁、田地里，處處都能見(jiàn)到我小小的身影。
夏天，天氣酷熱，就像在一個(gè)小火爐里一樣，于是我們便結伴去小溪里玩耍。潺潺的小溪，清澈見(jiàn)底，可以看到水底的卵石和游動(dòng)著(zhù)的獨來(lái)獨往的魚(yú)兒。我迫不及待地跳進(jìn)水里，涼涼的，可真舒服。低下頭一看，腳下的卵石真漂亮啊，我叫來(lái)姐姐，一起拾石頭，而且還抓了一些小魚(yú)兒，準備把它們放在魚(yú)缸里，給“小綠”當食兒。
傍晚，我在家門(mén)前發(fā)現了一片小泥坑，里面的`爛泥巴軟軟的，而且還很好玩。我立刻想到了做燒餅，我挖一把爛泥，放在手心里，然后，雙手一拍，把它做成圓形，放在石頭上然后撒點(diǎn)兒調料（干土），就讓太陽(yáng)（這時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)落山）去烤了。第二天，我去看它時(shí)，它已經(jīng)變干了，而且還裂出了幾條縫，應該是“烤箱”的溫度太高了�？墒窍挛缬窒缕鹆擞�，我的“燒餅”立刻變成了一攤稀稀的泥水。這雨下得可真不是時(shí)候��！
春天的時(shí)候，花花草草都復蘇了，沒(méi)事干的時(shí)候，我當然不想悶在家里，于是，叫上我的朋友去“榨草藥”。我們先找一塊大石頭，然后搜尋幾塊小石頭，找一些野花野草，放在大石頭上，就開(kāi)始榨了。我們自己當時(shí)就好像是真的醫生一樣，榨好的草藥，就拿去給病人敷上，什么病就用什么藥。
我從小就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，潺潺的溪水，游動(dòng)的魚(yú)兒，漂亮的卵石，粽色的燒餅，碧綠的草藥，都深深地印在我的腦海中。
玩，讓我認識了世界，讓我的心靈得到了富足。會(huì )玩，才好！
會(huì )玩才好作文6
玩耍是人類(lèi)的天性。沒(méi)有了玩耍，就會(huì )失去生活的樂(lè )趣，失去生命的本真。
課堂外，天陰森森的，窗外除了若隱若現的燈光，也就只能看到從屋里映到玻璃上的映像了，這時(shí)的黑夜，仿佛一只等待著(zhù)吞噬萬(wàn)物的兇獸，而老師卻要去外面給我們開(kāi)一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。頓時(shí)黑暗的`夜一下子沸騰起來(lái)了。
第一個(gè)比賽項目是“五人六足”，兩隊分別由三男兩女五人組成，每隊相鄰兩人的腳都用繩子綁起來(lái)，大家齊心協(xié)力一起往前走，先到終點(diǎn)者贏(yíng)。我們男生先練習了一下，效果不錯，最后竟然能跑起來(lái)了，后來(lái)大家一起練習，速度也不慢。
比賽開(kāi)始了！老師突然喊了一聲：“開(kāi)始！”對方先反應過(guò)來(lái)，邁著(zhù)整齊劃一的步伐出發(fā)了，我們一看趕忙追去，相互挽著(zhù)對方的胳膊，喊著(zhù)口號：“一、二、一、二……”一步一步地向前跑去。也許是看見(jiàn)我們快要趕上他們了，對方忙中出亂，快要到終點(diǎn)前他們竟然摔倒了。而我們依然手挽手、肩并肩，步子整齊劃一，喊著(zhù)響亮的口號往前走著(zhù)，最后當然是我們贏(yíng)了！
大家開(kāi)心極了，相互擁抱在一起，將繩子拽下來(lái)使勁往地上一扔，歡呼著(zhù)：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”
真是團結就是勝利��！我完全體會(huì )到了玩耍帶給我的快樂(lè )和充實(shí)，黑暗的夜里我們的歡呼聲是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。會(huì )玩，可真好��！
會(huì )玩才好作文7
母親總告訴我：年輕人就要會(huì )玩。我一直堅信著(zhù)。
暮光透過(guò)淡黃的簾附著(zhù)在大理石飄窗上，兩個(gè)人，一堆牌，一本書(shū)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擺設，卻激起了陣陣歡笑。
我是資深的三國殺迷，閑來(lái)無(wú)事我便邀母親一起玩，誰(shuí)先掉血，誰(shuí)就背一首詩(shī)。
母親的手法是我教的，自然敗于我之手。母親常垂著(zhù)頭：我不和你玩了，你都不讓讓我這新手。她越說(shuō)我卻越來(lái)勁了，一邊拼命贏(yíng)她，一邊口喊：我讓你了，是你自己沒(méi)有把握機會(huì )哦！她只得嘆著(zhù)氣去背詩(shī)了，我邪魅地一笑，也便不了了之了。
后來(lái)不知怎地，她開(kāi)始逆轉而勝，而后就輪到我背詩(shī)了。正萬(wàn)分納悶，感嘆世道的`變化，突然看到一只小黑手伸進(jìn)了牌堆，哈，原來(lái)是這樣！媽媽?zhuān)闼Ｙ?lài)！你欠我六首詩(shī)！好好好，我待會(huì )兒背，OK？行，沒(méi)毛��！
我們總嬉鬧著(zhù)，玩著(zhù)，卻也學(xué)著(zhù)。
不得不說(shuō)，不僅當時(shí)玩好了，以后也不錯。
看著(zhù)古裝言情片便與母親相視，而后，她背了《蒹葭》，我背了《木瓜》，我倆互相瞪一眼連點(diǎn)默契都沒(méi)有！又開(kāi)始仰天大笑。
去游山玩水，瞅瞅山崖和峭壁，再瞅瞅腳下的水，那個(gè)叫啥來(lái)著(zhù)，哦對‘實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者�！覀兠婷嫦嘤U。
頭擠頭一起看書(shū)，讀到一篇故事，倏地憶起，他是受莊子影響了吧，畢竟，莊子終身不仕嘛。
母親閑來(lái)無(wú)事教育我，你學(xué)學(xué)人家呂蒙正，你要不喜記我過(guò)啊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？是是是，遵命！
我與母親嬉鬧著(zhù)，玩著(zhù)，也學(xué)著(zhù)。著(zhù)實(shí)會(huì )玩才好。
會(huì )玩才好作文8
明天就要考試了，還玩！考不好自己去找地方每每逢值考試，總會(huì )出現一大串的嘮叨，但自己卻不怎么理會(huì )，因為我心中一直認為：會(huì )玩，才好。
每天下午放學(xué)后，無(wú)論作業(yè)如山還是事務(wù)繁忙，總要先玩，無(wú)論玩多玩少，總要先玩一會(huì )。有時(shí)玩累了，可寫(xiě)作業(yè)速度也毫無(wú)消減甚至速度還更快了。這一來(lái)，魚(yú)和熊掌豈不是兼得了？
現在，每年全國約有七百萬(wàn)考生參加高考，然而每年的全國狀元大多都是多方面發(fā)展，學(xué)得好，玩得好。不僅平時(shí)上課學(xué)，而且下課也學(xué)，學(xué)體育技巧、書(shū)法精髓（而這些都是在自愿之下）。在周末，約上幾個(gè)同學(xué)去打籃球，是一種學(xué)；找上幾個(gè)高手來(lái)互相交談，也何嘗不是一種學(xué)呢？
但許多上世紀七八十年代的人認為，玩就是浪費時(shí)間，學(xué)生就應雙手只寫(xiě)八股文，一心只讀孔孟書(shū)，然而事實(shí)并不是這樣。中國歷史中有許多文臣誤國的.例子，他們可以將《四書(shū)》《五經(jīng)》倒背如流，在許多人眼中是一個(gè)個(gè)不折不扣的的好學(xué)生，但小時(shí)候缺少玩，失去了動(dòng)手實(shí)踐和嘗試的勇氣，只會(huì )朱大圣人的理論，搞得自己文聲文氣的，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。
美國人注重玩和實(shí)踐，于是誕生了車(chē)庫文化，造就出了許多像比爾蓋茨，喬布斯這樣的實(shí)踐天才和思想巨人，也造就了美國這一個(gè)世界強國。溯求其根本原因，就是孩子們在學(xué)校的玩和回家后的的大膽實(shí)踐相結合，從而實(shí)現了富國強民的夢(mèng)想。
總而言之，玩到底是好不是壞呀！
會(huì )玩才好作文9
小時(shí)候，每個(gè)孩子都喜歡玩，我也不例外。絲帶般的小溪邊、茂盛的楊樹(shù)林、五彩繽紛的小果園里，都有一個(gè)瘋丫頭的身影。
秋高氣爽時(shí)，外公的小果園里，一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)下，一只小老鼠似的小姑娘在干什么呢？哦，原來(lái)呀，是我在“偷吃”。一個(gè)圓圓的、甜甜的小蘋(píng)果，幾顆嬰兒似的圣女果特別特別酸，但還是吸引來(lái)了在二樓休息的小白貓“饞饞”，果然很饞呀！咬一口，哇噻！如果我的牙會(huì )倒，那么它現在一定躺在那兒呢！
楊樹(shù)林中，一個(gè)小姑娘奔跑著(zhù)，張開(kāi)雙臂，像一只興致勃勃的小黃鳥(niǎo)穿梭在一棵棵又高又大，像一位位軍人一樣的大楊樹(shù)下。旁邊，一朵朵粉紅色的`小野花在咯咯地“笑”，腳下干枯的葉子一直在“叫喊”。過(guò)了一會(huì )兒，我停了下來(lái)，走在一條小路上，感受到了微風(fēng)拂過(guò)臉頰。一只藍黑的小鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)，這些，一定都是枯燥乏味的書(shū)上學(xué)不到的東西吧！
一提到寫(xiě)作業(yè)，你們一定和我一樣頭大吧。媽媽說(shuō)她要去超市，正在愁眉苦臉寫(xiě)作業(yè)的我一下子來(lái)勁了，軟磨硬泡讓媽媽帶我去，最終成功了。到了超市，東瞧瞧西看看，一會(huì )兒拿甁果汁，一會(huì )兒拿包小零食，回到家后又跳到媽媽跟前，問(wèn)下一次什么時(shí)候去。
在睡覺(jué)之前，我也不能夠安靜一會(huì )兒。最多十分鐘，又是畫(huà)畫(huà)又是剪紙的，好像有用不完的精力，這是個(gè)讓媽媽很頭痛的事，因為第二天還要上學(xué)哩。
愛(ài)玩兒其實(shí)并不算一件壞事，它可以讓我們在玩兒的同時(shí)，學(xué)會(huì )一些在書(shū)本里學(xué)不到的大道理和豐富的知識！