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這樣的我作文【經(jīng)典15篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的這樣的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的我作文1
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，當我做了對自己不滿(mǎn)意的事情時(shí)，我也會(huì )覺(jué)得很不開(kāi)心，所以，從今以后，我一定要把壞習慣給甩開(kāi)，我的生活才會(huì )變得更美好。
以前，每次寫(xiě)回家功課時(shí)，我都沒(méi) 有很專(zhuān)心，一下子東張西望，一下子玩玩具，很不認真；從今以后，我一定要今日事今日畢，把該寫(xiě)的功課全部都寫(xiě)完，才不會(huì )到了明天，一直喊“累”，誰(shuí)也幫不 上忙。我還有一件壞習慣，就是每天晚餐時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )煮一些我不喜歡吃的'東西，苦瓜、青菜……我一口都不吃；但是當我看到有我喜歡吃的菜，我就會(huì )全部吃 完，一個(gè)都不剩。從今以后，我一定要把挑食的這個(gè)壞習慣給甩開(kāi)，永別了，挑食！
如果有一天，爸爸媽媽要我把昨天的那個(gè)我給甩開(kāi)，我一定馬上做到！在寫(xiě)功課時(shí)，要把桌面上的玩具全部收拾干凈，才不會(huì )不專(zhuān)心；在吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽叫我吃什么，我都要乖乖地、硬著(zhù)頭皮吃下去，因為我知道，吃青菜會(huì )對自己的身體有益。
我覺(jué)得現在改變我自己，對我將來(lái)的生活有很大的影響，我也對自己有很大的信心，希望改變了以后，世界會(huì )變得更繽紛。
這樣的我作文2
在我的成長(cháng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多令我萬(wàn)分后悔、羞愧的事，現在我就來(lái)給大家講講吧。
有一次，老師說(shuō)要讓我們回家做一個(gè)風(fēng)箏，我心想：太簡(jiǎn)單了，一會(huì )就能完成�？墒�，回到家后，卻發(fā)現，家里沒(méi)有釘子，那就沒(méi)有辦法將風(fēng)車(chē)釘在小木棒上了。媽媽過(guò)來(lái)見(jiàn)我正愁眉苦臉的坐在書(shū)桌前，問(wèn)：“你怎么了呀，愁眉苦臉的?”我回答道：“家里沒(méi)有釘子，做不成風(fēng)車(chē)了�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“原來(lái)就為了這個(gè)呀，走，我帶你去超市買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，臉一下子多云轉晴，高高興興地和媽媽去了超市。
進(jìn)了超市后，媽媽和我來(lái)到專(zhuān)賣(mài)圖釘的地方，只見(jiàn)媽媽從圖釘盒子里拿了兩個(gè)圖釘悄悄地放在了口袋里。我驚訝的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣呢，我們這樣算不算偷東西啊?”媽媽說(shuō): “哎呀，這哪是偷東西，我們又沒(méi)拿什么貴重的物品，再說(shuō)了，我們買(mǎi)這么一大盒圖釘回去又有什么用，而且又沒(méi)人看見(jiàn)�！蔽乙�(jiàn)媽媽這話(huà)也不是沒(méi)道理，于是就乖乖跟媽媽回了家。
回到家后，我反復的想著(zhù)這件事，總覺(jué)得媽媽這么做是不對的，我心想：媽媽這么做是不對的，我明明知道，卻怎么還跟媽媽一起“狼狽為奸”,一起貪小便宜呢，我當時(shí)怎么沒(méi)有阻止他呢?一想到這兒，我便懊悔不已。
世界上沒(méi)有后悔藥，我現在都記得當時(shí)是怎么被媽媽忽悠的.，我做了一件不該做的事，我不應該沒(méi)有指出媽媽的錯誤，還與她一起犯錯，我真不應該這樣做!
這樣的我作文3
每一個(gè)人都會(huì )有自己最厲害的地方，但是爸爸說(shuō)我只有缺點(diǎn)，我是一個(gè)小笨蛋，簡(jiǎn)直比家里養的豬還不如，所以我覺(jué)得我只有缺點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。因此，雖然有一句俗話(huà)說(shuō)：”天生我材必有用�！钡俏覅s覺(jué)得自己”天生我材必無(wú)用”這世上根本沒(méi)有人會(huì )欣賞我。
雖然每個(gè)人多多少少都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)，可是我卻一直看不到我自己的優(yōu)點(diǎn)，只看到自己的缺點(diǎn)一直在增加。對我而言，我的'缺點(diǎn)就像玉山……不！比玉山還要高，雖然我不喜歡我的缺點(diǎn)，但是他們就像一條條小幼蟲(chóng)一樣，一直跟著(zhù)我不放，讓我愈來(lái)愈沒(méi)有自信。
我覺(jué)的自信心非常的重要，但是不知道為什么無(wú)論我到了什么地方，都看不見(jiàn)自己的信心，我覺(jué)得自己的生命只有一直被罵，都沒(méi)有一絲絲的歡樂(lè )和笑聲。不論我怎么培養，自信卻永遠不探出頭來(lái)；不管我怎么樣努力的表現自己，卻始終得不到任何得鼓勵。我的自信心到底是在哪?掌聲和獎勵到底該如何得到?
不過(guò)，相信只要我一直鼓勵自己，找出自己的缺點(diǎn)，并加強改善，就會(huì )讓自己變成好學(xué)生；告訴自己我會(huì )做得比愛(ài)迪生還要棒，甚至會(huì )比他更棒，那么就連世界第一的電腦我都超越。
這樣的我作文4
有一個(gè)地方，對我來(lái)說(shuō)很重要。它就好像是路燈，給我照亮道路；它就好似是泉水，滋潤我心田；它就仿佛是指南針，給我指引方向。它是那樣的美——教師
每天走進(jìn)這，只會(huì )聽(tīng)到朗朗書(shū)聲；安靜的時(shí)候，仿佛一根針掉在地上，都會(huì )聽(tīng)到；但是，課間的到來(lái)，使安靜轉變成了喧鬧。陪伴我們的還有好多：一張講桌、一塊反光的黑板、一臺有歲月痕跡的電視、淡黃的窗簾、五顏六色的板報、一張張課桌和凳子……這樣的'美征服了我！
每天老師總會(huì )帶著(zhù)他那不可少的教科書(shū)，走進(jìn)教室，他將書(shū)放在講桌上，拿起在正方形盒子里“站立”著(zhù)的粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)那有力的字，開(kāi)始了他的講課：他的每一句話(huà)、每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)眼神，都會(huì )讓這節課精彩而有活力……這樣的美征服了我！
在課間，幾個(gè)女生會(huì )坐在一起聊天，吃零食，分享趣事，當然，偶爾也會(huì )討論衣服、發(fā)型、鞋子……但總會(huì )有幾個(gè)“搗蛋鬼”，擾亂好心情。一些同學(xué)還在埋頭寫(xiě)作業(yè)，碰到難題時(shí)，總會(huì )表現出不耐煩。值日生總會(huì )不情愿打掃衛生，圖書(shū)角旁有圍了好多人，每個(gè)人都會(huì )想借到自己喜歡的書(shū)，可誰(shuí)能想到，傳來(lái)了一陣吵鬧聲，可能是幾個(gè)人為了一本書(shū)嚷起來(lái)了吧，形成了一首“高低樂(lè )曲”……這樣的美征服了我！
教室，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了“美”，正是這樣的美征服了我��！
這樣的我作文5
我有一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家有爸爸、媽媽和我組成。爸爸一個(gè)人辛辛苦苦的打工，維持我們一家人的生計，媽媽則為我們做飯，家里的家務(wù)活全包，根本不用我們插手，我呢，我的任務(wù)只有一個(gè)，那就是好好學(xué)習，天天向上。我們一家人各有各的工作，每個(gè)人忙的不亦樂(lè )乎！但是我們都很快樂(lè )，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，因為我們每個(gè)人的`心里都對他人有一份心連心的牽掛。那就是彼此之間的關(guān)愛(ài)。
周五放學(xué)回到家。家人異常的興奮。飯，媽媽做好了。媽媽喊一聲：“吃飯了�！笔刮腋杏X(jué)又回到了以前那樣。那時(shí)我還在上小學(xué)。爸爸就在我們村的周?chē)牡胤酱蚬�。爸爸和我一樣，都是早上出去，中午回�?lái)，然后再出去，然后傍晚回家。當然，我比老爸回來(lái)的早一會(huì )，每次都是，放學(xué)較早嘛！
每天傍晚吃飯時(shí)，媽媽只要喊一聲吃飯了，我就會(huì )洗洗手，然后迅速來(lái)到餐旁，準備吃飯。往往是剛坐穩，老爸就回來(lái)了，洗完手后，和我們坐在一起吃晚飯。一家人有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心的吃完了飯。
有時(shí)候，天下著(zhù)雨，；老爸不去干活了，我也不去上學(xué)了。一家人在家沒(méi)事干，于是，老爸總是會(huì )拿來(lái)一副牌，我們三個(gè)人就會(huì )去一起斗地主。玩21點(diǎn)游戲。還時(shí)不時(shí)的發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。老爸的一些話(huà)常常惹得我開(kāi)懷大笑，想忍都忍不住，真沒(méi)辦法。這就是我的家，一個(gè)由三個(gè)人構成的小世界。整個(gè)家充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)心。每個(gè)人都快樂(lè )幸福的生活著(zhù)。
這就是我的家，我愛(ài)我的家！我喜歡我這樣的家！
這樣的我作文6
我叫何敬悅，是三年級四班的一名小學(xué)生。
我長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，睫毛特別長(cháng)，人們見(jiàn)了也總是夸我的睫毛漂亮，都說(shuō)就像蝴蝶的翅膀一樣忽閃忽閃的。我的皮膚有點(diǎn)黑，夏天的時(shí)候，姥姥總是說(shuō)我長(cháng)的黑，只要和姥姥一起出去，碰到認識的人姥姥就會(huì )告訴那個(gè)人說(shuō)我特別黑，那個(gè)人就會(huì )看看我說(shuō)：“是有點(diǎn)黑！”然后，她們就會(huì )哈哈大笑起來(lái)，每當這時(shí)我的心里就會(huì )很生氣，心想：黑又怎么了，長(cháng)的黑的我可是非常聰明！
長(cháng)得有些黑的我能歌善舞，還會(huì )彈古箏呢！
跳舞是我的強項，現在只要一過(guò)節，我們舞蹈班就會(huì )排練節目，雖然排練過(guò)程很累，但是看到觀(guān)眾和老師熱烈的掌聲，我總覺(jué)得我們的付出是值得的'。擅長(cháng)跳舞的我每到高興時(shí)就會(huì )在家里翩翩起舞，時(shí)而是林中的孔雀，時(shí)而是快樂(lè )的天使，轉眼我又變成了颯爽的女兵……
一陣舞蹈后，我又彈起了古箏，我現在古箏已經(jīng)考完七級了，有的時(shí)候班級里有節目表演，我總會(huì )為大家演奏一曲，那時(shí)優(yōu)美典雅的樂(lè )曲就會(huì )在我的指尖流淌出來(lái)，老師和同學(xué)們都會(huì )沉浸在那樂(lè )曲的意境中。
這就是我，長(cháng)的黑卻很自信的我。
這樣的我作文7
大家好！我叫李義鋮，今年10歲了，在建甌實(shí)驗小學(xué)讀三年級。我是一名男生，留著(zhù)一頭短發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴，一笑起來(lái)像老虎的血盆大口，一定會(huì )把你們嚇壞的。
我在學(xué)校里是位安靜的男生。上課時(shí)，有些同學(xué)總喜歡轉后桌說(shuō)話(huà)，吵得別人不能安心聽(tīng)課，而我卻坐在椅子上不說(shuō)話(huà)，因此老師說(shuō)我是個(gè)守紀律的'好學(xué)生�？刹粣�(ài)說(shuō)話(huà)的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)有時(shí)又變成了缺點(diǎn)，這不，我一聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我的小心臟就怦怦跳，小嘴閉得更緊了，頭總是低低的，圓溜溜的眼睛不敢看老師的臉，生怕叫我回答�？墒抢咸鞝斂偸亲脚�，老師環(huán)顧四周后盯住我不放，原來(lái)她為了讓我更大膽些，總是把答題的機會(huì )讓給我。我慌張得手心不停地冒冷汗，耳邊傳來(lái)了老師洪亮的聲音：“李義鋮來(lái)回答！”“慘了，慘了，怎么答呀？”我心里在念經(jīng)，沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，臉像發(fā)燒一樣紅，最后在老師的鼓勵下，我終于大膽地回答了，雖然有些結結巴巴，但卻得到了同學(xué)們認可的掌聲，這讓我信心大增，漸漸地也不那么膽小了，偶爾還會(huì )搶答呢，這可是我的一大進(jìn)步。
我還有一個(gè)最大的煩惱是做作業(yè)或背書(shū)很慢，媽媽總說(shuō)我是一只小蝸牛。但我不生氣，我相信自己只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，用功一點(diǎn)，一定能把這個(gè)壞習慣改掉，讓媽媽刮目相看。
這樣安靜的男生，你們喜歡嗎？快來(lái)跟我做朋友吧！
這樣的我作文8
瞧！眼前這個(gè)小姑娘，正邁著(zhù)輕盈的步伐向校園走去，她長(cháng)發(fā)飄飄，大大的眼睛，臉上的笑容格外燦爛。你們猜，這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，這就是我，人見(jiàn)人愛(ài)的劉一萌。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。課余時(shí)間里，你們會(huì )看到我總是捧著(zhù)書(shū)安靜地閱讀。不管是《永田爺爺的動(dòng)物觀(guān)察日記》，金波爺爺的詩(shī)歌，還是《吳姐姐講歷史故事》，都像磁鐵一般吸引著(zhù)我，讓我沉浸其中，怡然自樂(lè )。書(shū)不僅帶給我快樂(lè )，還給了我一雙想象的翅膀，有了它，我便能在文字的世界里自在地翱翔。
我還是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。你可別笑，我喜歡穿媽媽的高跟鞋。媽媽怕我把腳崴了，就特意給我網(wǎng)購了一雙——不是大人穿的'高跟鞋，而是一雙銀色的“公主鞋”，雖然也有“跟”，但遠遠算不上是“高跟”。放學(xué)回家后，我便迫不及待地換上它，“噔噔噔”地在地板上走來(lái)走去，活脫脫一個(gè)小模特。我真希望自己能夠快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后，我就可以像媽媽那樣變得更美了呢！
除此之外，我還是一個(gè)“廚藝大師”。我不僅喜歡洗菜、擇菜，還學(xué)會(huì )了炒雞蛋、搟面皮、包水餃、壓面條，這么多本領(lǐng)，連媽媽都“自嘆不如”喲。
我覺(jué)得自己像一個(gè)魔方，有大家知道的一面，還有鮮為人知的一面。隨著(zhù)不斷成長(cháng)，我會(huì )把自己多方面地呈現出來(lái)。長(cháng)大后的自己會(huì )是怎樣的呢？真是期待呀！
這樣的我作文9
在我們的身邊有應該有一些好朋友、家人、老師，陪伴在我們身邊，讓我們幸福吧。
我的——好朋友
在寒假的假期里，有一天晚上，我和鐘明珠跑完步回來(lái)，我拿起了手中的寒假作業(yè)語(yǔ)文的，開(kāi)始讀《木蘭詩(shī)》，我遇到一些不認識的字，我要去百度找。她說(shuō)，我來(lái)教你吧，我聽(tīng)到這句話(huà)我的心里不知道多么開(kāi)心。有一個(gè)字把我給難住了，鐘明珠把可汗的汗讀成了這個(gè)音“hán”。我說(shuō)，鐘明珠你是不是讀錯了，應該是流汗的汗呀。鐘明珠一直說(shuō)，我沒(méi)有讀錯，是你讀錯了。我說(shuō)，是你讀錯了，真是的。后來(lái)鐘明珠并沒(méi)有選擇跟我一直吵下去，而是耐心的教我。跟我解釋說(shuō)我到底是哪里讀錯了，解釋了三分鐘左右，我終于明白了。她說(shuō)可汗的意思是：我們國家在古代北方最高領(lǐng)袖的.稱(chēng)呼。聽(tīng)鐘明珠這么一說(shuō)，我就想到了電視劇中很多配音演員把可汗音讀成了流汗的音。那一舉動(dòng)讓我有了幸福感。
我初中的——老師
在二零一七年九月一號的時(shí)候，我第一天入學(xué)對學(xué)校還不是完全熟悉。我在四樓和一些新同學(xué)在那打掃衛生，方老師叫我把墻壁擦一下，擦完之后，我不知道我有沒(méi)有去簽到。我和方老師說(shuō)我先去報告廳簽一下到。方老師微笑的對我說(shuō)，你還沒(méi)簽到啊，快去吧。她還告訴我了，我報告廳在哪里？該怎么走。在那一句話(huà)中，我和方老師，當時(shí)完全不認識。她既然會(huì )對我說(shuō)出那一番話(huà)，老師的課也很有趣。
我的老師，我的好朋友，感謝你們在我身邊，讓我幸福與快樂(lè )。
這樣的我作文10
很高興在這兒介紹自己。
我的名字是xxx，一個(gè)很普通的名字，一個(gè)很普通的人。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的女孩，但情緒起伏總是不大，因此大部分初識我的人總說(shuō)我很高冷，現任同桌也是這么說(shuō)的。對此我也是無(wú)可奈何，但我生性如此，即使是小時(shí)候參加全國性的比賽，在時(shí)間所剩無(wú)幾時(shí)，我仍然不緊不慢，在最后幾分鐘才離開(kāi)賽場(chǎng)。面對母親的焦躁不安，我只是淡淡地說(shuō)了一句：“這不是還有幾分鐘嗎？”
上面我們提到了比賽，這兒就該談?wù)勎业膼?ài)好了。我喜歡繪畫(huà)和寫(xiě)作，但或許最開(kāi)始我都不喜歡，但時(shí)間久了，便成了一種習慣。從第一次拿起畫(huà)筆的欣喜，到不久后的枯燥無(wú)聊；從不得要領(lǐng)的幾經(jīng)崩潰，到幾年后的沉默淡然；從習慣后的坦然接受，到發(fā)自?xún)刃牡臍g喜。我堅持了整整十一年。
對于寫(xiě)作，是近幾年的事了。自從進(jìn)入初中開(kāi)始，我便時(shí)不時(shí)地寫(xiě)些小作，但大多都進(jìn)了垃圾桶，或是不翼而飛，但我不放在心上，因為那些作品在我心中并沒(méi)有多好。我喜歡寫(xiě)故事，講別人的故事。以質(zhì)樸的語(yǔ)言，講述打動(dòng)人心的'故事，這是我的目標。
我喜歡生石花，毫不起眼的外表，卻總在恰當的時(shí)間綻放最艷麗的花，如同璞玉，光華內斂。
我便時(shí)這樣的我，希望未來(lái)的高中三年與大家共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
這樣的我作文11
課后老師給我們布置了一篇命題作文，要仿寫(xiě)朱自清的《背影》。那一刻不知所措。我說(shuō)的父親沒(méi)有背影。確切地說(shuō)，他沒(méi)有給我留下背影。
茫茫人海之中，他總笑得燦爛，在我眼中比得上百川山海；人煙稀少之中，他總笑得明媚，在我心中比得上山光爛漫。萬(wàn)里山河不及他，可他為何要把這美好的笑容，永遠留在一個(gè)不曾回頭的女兒的`身后。
周一到了，又要上學(xué)了，這次我不會(huì )錯過(guò)父親的背影。
我信誓旦旦地遐想著(zhù)，匆匆向前走。一秒、五秒、十秒！
我猛然回頭，暗自竊喜。
父親還定定地站在那兒。他面上，仍?huà)熘?zhù)那一層不變、一絲不減的欣慰與祝福。有人說(shuō):后背是人最脆弱的地方，假如一個(gè)人愿意把后背交給你，那是信任。
我怔愣了，一言不發(fā)，傻傻地被二叔拉上車(chē)。
車(chē)啟動(dòng)了，父親沒(méi)動(dòng)。車(chē)開(kāi)了，父親沒(méi)動(dòng)。
我那微笑的父親像哨兵似地佇立在陽(yáng)光下，他抿嘴正笑得可愛(ài)�？上�，我再一次錯過(guò)他的背影了；可惜，我再一次留給他的是我的背影。忽地，想起龍應臺《目送》里的句子：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！毖矍暗木跋缶故侨绱说叵嗨�，想到這，我不禁簌簌地流下眼淚。
韶華不為少年留，恨悠悠幾時(shí)？在晶瑩的淚光中，又仿佛看見(jiàn)父親目送我久久不愿離去的樣子。
這樣的我作文12
我的春節這樣過(guò)
除夕，我，爸爸和媽媽去奶奶家過(guò)年，初四，爸爸帶著(zhù)我和表姐去北京旅游，我媽媽覺(jué)得很累，所以沒(méi)去。
今天，我想要說(shuō)的是去北京旅游了，不過(guò)不是介紹名勝古跡，是一件買(mǎi)手鐲的事。
初五早上從賓館起來(lái)，乘了一個(gè)小時(shí)的大巴，來(lái)到了北京有名的小吃街，最有意思的事，還是挑手鐲了。
首先，我看中了一個(gè)黃色的手鐲，因為它的顏色十分淡，上面綴著(zhù)綠色的花紋，兩種顏色相配，十分美麗。猶如這手鐲中躲藏著(zhù)一名含羞的仙子。正當我打算用此手鐲去送給媽媽時(shí)，老爸走了過(guò)來(lái)，指了指另外一個(gè)藍色的手鐲對我說(shuō)：“你媽戴黃色的不好看，還是還是戴藍色的更好看一些�！敝灰�(jiàn)那藍色的手鐲綴著(zhù)深藍色的花紋，晶瑩剔透，比起黃色那個(gè)，更是別有一番滋味，可我既放不下黃色的，也放不下藍色的。此時(shí)，表姐走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我如此地猶豫不決，便裝出一副開(kāi)心的樣子，對我說(shuō)：“冰冰，黃色的給我，我要送給我媽媽?zhuān)脝�？”我心想：雖然黃色的十分好看，但藍色的戴在媽媽的手上才能顯出媽媽的'白，再說(shuō)，現在被表姐拿去了一個(gè)，我也不用再猶豫了。于是，我對表姐說(shuō)：“嗯，好的，那黃色的給你吧！”只見(jiàn)表姐將手鐲輕輕地拿起來(lái)，望了一會(huì )兒，笑了，眼睛中流露出喜悅的神情。于是我們付了錢(qián)，便走了。
這就是我春節中記憶最深刻的事。
這樣的我作文13
香噴噴、甜蜜蜜，總能滿(mǎn)足你嘴饞的欲望，那堆包裝精美的零食，擺在我面前，向我招手，說(shuō)：“快來(lái)吃我們吧！好吃哦！”我努力試著(zhù)不去理他們，但最后還是禁不起誘惑。
為什么零食有那么多“魅力”��？他們總能讓我垂涎三尺，忍不住大吃一頓，就算不餓，它也會(huì )讓我嘴饞，雖然知道吃了會(huì )胖，但在當下，我還是不顧一切的“吃”。零食實(shí)在太會(huì )誘惑人了，就連現在我還想拜零食為師，去引誘同學(xué)給我好吃的呢！
手機也是個(gè)引誘大師，常常讓一個(gè)專(zhuān)心做事的人，跑去玩手機，到手機上看看游戲這，上網(wǎng)絡(luò )上看連續劇，不然就是打電動(dòng)，往往一摸到手機，整個(gè)人就彷佛不在人間，已經(jīng)到手機里的.世界逛一圈了。所以當你在書(shū)桌上努力寫(xiě)功課時(shí)，旁邊可以有鉛筆盒，自修??唯一不能放的，就是“手機”。
哪種書(shū)最受歡迎？小說(shuō)？字多。故事書(shū)？太幼稚。字典？應該不會(huì )有人會(huì )看吧！最受歡迎的，非漫畫(huà)莫屬了！漫畫(huà)字少、圖又多，而且好笑，它總愛(ài)在我寫(xiě)功課時(shí)，引誘我，害我忍不住“看一下”，唉～害我功課寫(xiě)很晚。
引誘大師隨處可見(jiàn)，只要是喜歡的東西，通通能引誘人，所以要防止��！
這樣的我作文14
我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店小學(xué)畢業(yè)。
我特點(diǎn)蠻多的。比如性格比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所說(shuō)的丑小鴨吧。不過(guò)我體質(zhì)挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在后面，也許是基因的問(wèn)題吧。我最喜歡并擅長(cháng)語(yǔ)文，語(yǔ)文是我以前五科里得分最高的，只有一兩次是數學(xué)領(lǐng)先。我學(xué)習不錯，各科成績(jì)都受到老師表?yè)P。在課余時(shí)間，我愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)使我獲得知識；讀書(shū)使我懂得人生的道理；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，所以我喜歡讀書(shū)。
除了優(yōu)點(diǎn)，我的缺點(diǎn)有很多。第一就是聲音��；第二個(gè)缺點(diǎn)是我最痛恨的，就是我本來(lái)想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問(wèn)到我時(shí)，我卻因為緊張，完全懵圈了，把本來(lái)會(huì )的也說(shuō)錯了。有作業(yè)和考試成績(jì)標著(zhù)，老師知道我是好學(xué)生，只是無(wú)奈地點(diǎn)頭，讓我坐下，再提問(wèn)別的.同學(xué)。從此我對回答問(wèn)題產(chǎn)生了恐懼，每當老師提問(wèn)問(wèn)題，我總想躲起來(lái)，盡量避免老師的提問(wèn)。我知道越是躲閃就越會(huì )被老師提問(wèn)，但我還是會(huì )去躲避。我害怕因回答錯誤被老師誤解，所以我不想回答問(wèn)題。
這便是我，文靜內向、熱愛(ài)學(xué)習、有些膽小的女孩，我一定會(huì )改掉這壞毛病的。
這樣的我作文15
爸爸說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，媽媽說(shuō)我是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，爺爺說(shuō)我是個(gè)調皮的孩子，奶奶說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子，樓下的小狗說(shuō)我是個(gè)欺負人的孩子，我到底是個(gè)怎樣的孩子呢？
我，有一雙圓溜溜的眼睛，一雙月牙形狀的耳朵。長(cháng)著(zhù)能聞出各種零食味道的小鼻子，還有紅紅的嘴。
說(shuō)我調皮吧！的確是！比如有一次我和我哥哥去我爺爺家樓前的菜園里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)我和哥哥同時(shí)冒出了一個(gè)“鬼主意”，去鄰居家菜園里“搞破壞”。我們想能搬就搬，能拿就拿，不能搬不能拿得就毀掉。然后，我們就開(kāi)始了行動(dòng)。到另一戶(hù)的菜園里需要經(jīng)過(guò)一片野草地，野草長(cháng)的'很密。我和哥哥屏住呼吸、彎著(zhù)腰、弓著(zhù)背，放慢腳步謹慎地向前走著(zhù)。突然，我看見(jiàn)一棵火紅的辣椒。心想：勝利在望了！我便朝哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)了“呼啦啦，呼啦啦”。拉窗戶(hù)的聲音。我們驚慌倉促地退了幾步，幸好沒(méi)有看見(jiàn)我們，我和哥哥松了口氣！我們又心驚膽戰的走了過(guò)去，開(kāi)始了大規模的“破壞”……
這就是我，是一個(gè)陽(yáng)光、向上的我；是一個(gè)聰明、調皮、可愛(ài)的我；是一個(gè)健康、勇敢、積極、寬容的我。老師，您覺(jué)得我是怎樣的一個(gè)孩子呢？