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學(xué)會(huì )謙讓作文【優(yōu)】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )謙讓作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )謙讓作文1
我有一個(gè)不到一歲半的弟弟，要說(shuō)我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀不大，壞事可沒(méi)少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫(xiě)完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆�？墒�，有一件事，每當我想起，就像冬天里的一道陽(yáng)光，暖暖的，那是弟弟對我的愛(ài)。
記得那天下午，爸爸從超市回來(lái)，帶回來(lái)兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的'巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話(huà)不說(shuō)，剝好一個(gè)橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)蘋(píng)果放在我面前，我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他又拿起蘋(píng)果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的蘋(píng)果，又看看自己手中的橘子，一瞬間，心情萬(wàn)分復雜，呆了一會(huì )兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。
孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過(guò)的故事，可惜我只讀了故事的內容，卻沒(méi)明白故事的道理，現在還要弟弟來(lái)教會(huì )我這個(gè)道理。平時(shí)我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺(jué)得理所當然，想想就覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。
那一刻，我覺(jué)得我長(cháng)大了，我不光明白了弟弟對我的愛(ài)，更明白了做人要互相謙讓?zhuān)灰幌胫?zhù)自己，還要為別人著(zhù)想。
學(xué)會(huì )謙讓作文2
我好想對張楠說(shuō)聲對不起！張楠是我姑姑家的孩子，只比我小一歲。因為姑姑家不在小店，所以我們平時(shí)見(jiàn)面的機會(huì )很少，想要一起玩個(gè)痛快的機會(huì )就更少了。
今年一放暑假，我就央求姑姑讓張楠到我家住幾天，姑姑同意了，我特別開(kāi)心了，恨不得張楠當時(shí)就在我家。
張楠到我家的第二天，我倆一起玩過(guò)家家。我們各拿了一個(gè)布娃娃，當然，我拿的.是自己最心愛(ài)的布娃娃——露露�？墒菑堥獏s說(shuō)：“咱們換一下布娃娃吧，我也想要露露�！蔽蚁耄何也挪辉敢饽�，露露是我最喜歡的，即使玩也要和我在一起。我就說(shuō)：“不行�！睆堥仓�(zhù)嘴說(shuō)：“小氣！”我一聽(tīng)就生氣了：“小氣就小氣，這是我家�！睆堥宦�(tīng)傷心地哭了。媽媽聽(tīng)到哭聲，趕忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“小藝，你應該讓著(zhù)妹妹，怎么能惹妹妹哭呢？”我一聽(tīng)媽媽說(shuō)我，也委屈地哭了。一整天我倆都悶悶不樂(lè )，誰(shuí)也不理誰(shuí)。到了晚上，姑姑一打電話(huà)，張楠就吵著(zhù)要回家，媽媽只好讓爸爸把張楠送回了家。
接下來(lái)的幾天，我總是想到和張楠在一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起洗手、一起打鬧、一起哈哈大笑的情景。媽媽看出了我的心思，給我講了孔融讓梨的故事，還告訴我要懂得謙讓?zhuān)袝r(shí)謙讓會(huì )讓我們更快樂(lè )。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很后悔，我說(shuō)：“我好想讓張楠再到咱們家來(lái)，下次我一定會(huì )讓著(zhù)她的�！�
學(xué)會(huì )謙讓作文3
我家住在謙讓時(shí)代。謙讓時(shí)代嘛，顧名思義，就是說(shuō)我們這個(gè)時(shí)代的人都很謙讓。謙讓不好嗎?你肯定要問(wèn)了，現在就是要學(xué)會(huì )謙讓啊。本來(lái)我們也是這樣想的`，可誰(shuí)知這個(gè)時(shí)代的人太……謙讓了，讓我的頭都煩大了。
事件1：上次我乘公交車(chē)。就在我準備下車(chē)時(shí)，突然看見(jiàn)也有人要下車(chē)，入鄉隨俗，我就先讓他下。我不僅站在旁邊，還做了個(gè)請的姿勢，那人也說(shuō)了聲“請”。沒(méi)辦法，我說(shuō)：“再請�！彼终f(shuō)：“再再請�！蔽以僬f(shuō)：“再再再請�！本瓦@樣折騰了三天三夜，我和他一起下了車(chē)才算了事。害得我吃了整整一包“金嗓子喉寶”才勉勉強強恢復了一點(diǎn)聲音，要不然我就成啞巴了。
事件2：這天，偶們的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師在教室門(mén)口遇在了一起，1(語(yǔ)文老師)說(shuō)：“你先上�！薄澳阆认壬��！睌祵W(xué)老師回應�！安�，你先……上�！�
“不不，你先…………上�！弊詈筮B校長(cháng)也驚動(dòng)了，“誰(shuí)都不上�！毙ｉL(cháng)出了這個(gè)辦法。(嘿嘿，開(kāi)心死我了，一個(gè)月沒(méi)有上學(xué)!)但悲哀的是，我回家上“創(chuàng )網(wǎng)”時(shí)發(fā)現，因為謙讓?zhuān)總�(gè)文學(xué)社都不發(fā)文章，(把機會(huì )讓給別人)害得周周
虧本了。哼!決不能讓周周虧本!不發(fā)我發(fā)!不寫(xiě)文章還不如給我一刀，我剛發(fā)了一篇作文上去，還沒(méi)審核呢，“謙讓警察”就從地下鉆了出來(lái)：“你，違反了謙讓時(shí)代第9021條規定，罰款50元人民幣!”我的零花錢(qián)那!
同志們你們還喜歡這里嗎?
學(xué)會(huì )謙讓作文4
在生活中我們懂得很多的大道理，你就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我懂得的道理吧。
那天妹妹來(lái)到我家里，可是我有心理很煩躁，可是他卻嗎么高興，他一來(lái)不就是摸摸那，點(diǎn)點(diǎn)這，他太頑皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！這個(gè)悠悠球可是我的寶呀！不能讓你玩，我就說(shuō)：“妹妹，你又不會(huì )玩，就等三年級的時(shí)候再玩吧！”妹妹一聽(tīng)見(jiàn)的頭上直冒火，他一見(jiàn)我不讓他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不給你玩，哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“軒，要給妹妹玩，我們當哥哥的要負起責任，妹妹還小，要謙讓他�！蹦阒揽兹谧尷娴墓适聠�？上網(wǎng)查一查吧！
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的`大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小��？”孔融說(shuō)：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著(zhù)他�！笨兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我把悠悠球給了妹妹，通過(guò)這件事我懂得了怎樣謙讓?zhuān)瑒e你年齡小的小朋友，有好東西，要給他先玩，我學(xué)會(huì )謙讓。
學(xué)會(huì )謙讓作文5
謙讓是我國幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)良美德，生活當中我們也處處提出要謙讓?zhuān)t讓會(huì )讓我們的生活變得很美好。
謙讓的反義詞是爭執，我們可以清楚的.明白，一旦發(fā)生了爭執就難免打斗，打斗了就會(huì )造成非常嚴重的后果。這里流傳著(zhù)一句關(guān)于謙讓的順口溜：“東邊來(lái)了一只羊，西邊來(lái)了一只羊，兩羊相遇在橋上，你也不讓?zhuān)膊蛔專(zhuān)p雙‘撲通’掉到了河中央�！�
這樣一句簡(jiǎn)單的順口溜就道出了謙讓的意義所在，生活當中的我們應該懂得謙讓?zhuān)热舨恢t讓?zhuān)覀兙鸵媾R一同掉落橋下的危難當中了。記得小時(shí)候，父母給我們水果吃的時(shí)候總叮囑我們不要哄搶?zhuān)孟嗷ブt讓?zhuān)r(shí)候不懂事總是拼命地搶?zhuān)Y果糖果散落一地，掉地上就臟了，也很浪費水果了，誰(shuí)也不愿意吃地上的水果。
其實(shí)不光孩子要謙讓?zhuān)笕藗円矐撝t讓。做人的最高境界就在于一份豁達心胸，一個(gè)人懂得謙讓?zhuān)蜁?huì )退讓?zhuān)@樣的謙讓是避免發(fā)生爭執。然而，這里說(shuō)的謙讓不是一味地懦弱，更不是任憑他人為非作歹。謙讓?zhuān)瑧撌且环N“以和為貴”、“心平氣和”的風(fēng)雅作風(fēng)，是一種心胸明朗的智慧舉動(dòng)。
當代青少年應學(xué)會(huì )謙讓。
學(xué)會(huì )謙讓作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子爺爺帶著(zhù)小猴子們出去玩。它們四處轉，看見(jiàn)一條小河，河對面有一片桃樹(shù)林。小猴子們迫不及待地想要過(guò)這條湍急的小河去桃樹(shù)林那邊，它們四處看了一下子，看見(jiàn)有一座獨木橋，小猴子們就想從這座橋上走過(guò)對岸去。
小猴子們上了橋，這時(shí)猴老大說(shuō)：“我是老大，你們得讓我先過(guò)去�！焙锢隙f(shuō)：“我第二大，你們得讓我先過(guò)去�！边@時(shí)猴老四說(shuō)：“我最小，你們難道不應該讓我先過(guò)去嗎？憑什么讓你們先過(guò)去呢？”猴老大聽(tīng)了老四的話(huà)，很生氣地踢了老四一腳。這時(shí)老三一把抓住了老四，并且跳起來(lái)說(shuō)：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！”
這時(shí)爺爺看見(jiàn)了，很生氣的對小猴子們說(shuō)：“你們全部都給我回來(lái)�！毙『镒觽円粋�(gè)一個(gè)的走下了橋，被爺爺批評了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽(tīng)了爺爺的.話(huà)，慚愧地低下了頭，然后就開(kāi)始有秩序的過(guò)橋。猴老大對老四說(shuō)：“弟弟，對不起，是哥哥不對�！焙锢纤恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的哥哥�！�
就這樣小猴子們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了獨木橋，它們還從桃樹(shù)林里摘了一點(diǎn)桃子回去吃。爺爺看見(jiàn)了非常欣慰。
道理：這個(gè)作文告訴我們，要懂得互相謙讓。
學(xué)會(huì )謙讓作文7
孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過(guò)。這個(gè)故事講的是：有一天，孔融的爸爸買(mǎi)了一些梨子，特地挑了一個(gè)最大的梨給孔融，但是孔融卻說(shuō)：“我年紀最小，我應該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個(gè)故事里讓我看到了一個(gè)懂事謙讓的孩子，是我學(xué)習的榜樣。
在現實(shí)生活中，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們經(jīng)常會(huì )為爭搶一些玩具發(fā)生沖突，當我讀過(guò)孔融讓梨的故事之后，我深深地意識到了自己身上的不足�？兹谀敲葱《贾酪t讓?zhuān)沂歉绺缥腋鼞搶W(xué)會(huì )這種美德。
現在，我是二年級的.學(xué)生了，我漸漸地變得懂事了。我經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)的好吃的自己舍不得吃，帶回家給媽媽吃。因為我想跟媽媽一起分享食物的美味。每當看見(jiàn)媽媽高興的笑臉我都覺(jué)得很滿(mǎn)足。
前天我弟弟在玩耍的時(shí)候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學(xué)校發(fā)的牛奶也帶回來(lái)給弟弟喝，我想讓弟弟快點(diǎn)好起來(lái)。我是哥哥，我要照顧弟弟。
是孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì )了謙讓和分享，我會(huì )做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子和一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！
學(xué)會(huì )謙讓作文8
謙讓有時(shí)候是一種美德，因為它能給他人帶來(lái)快樂(lè )，謙讓有時(shí)候還是一種智慧，因為它可以從中得到一些啟示，所以我們要做一個(gè)有美德，有智慧的人。
星期天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，今天真是打籃球的好日子呀！于是我打開(kāi)被窩，跳下床，立刻打電話(huà)約了吳明，藍藍等幾個(gè)好朋友到村口的籃球場(chǎng)打比賽�；@球場(chǎng)很搶手的'，我得趕快去占位置，想到這我趕快穿上衣服，隨便吃點(diǎn)早餐，跟媽媽說(shuō)了一聲，趕緊出門(mén)了。
我和好朋友來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)，剛好也有群人到籃球場(chǎng)，其中有一個(gè)人對我們說(shuō)：“是我們先到的，你們走開(kāi)，不要妨礙我們打比賽，走開(kāi)走開(kāi)！”這時(shí)，吳明站出來(lái)大聲說(shuō)：“什么？這個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)你家的��！肯定不是��！所以還是你們走開(kāi)吧！”這時(shí)，有個(gè)瘦瘦的男孩站了出來(lái)對大家說(shuō)：“別吵了！吵有什么用？這個(gè)籃球場(chǎng)是公共的，不分你我，我看大家一起大打好了，我們分紅，白兩隊比賽吧！”原來(lái)吵得面紅耳赤的小朋友一下子靜了下來(lái)。
回家想想，覺(jué)得非常慚愧。當時(shí)我們?yōu)槭裁床荒芨髯酝俗屢徊�，謙讓對方，有句話(huà)說(shuō)得好“退一步海闊天空”。很多事情只要我們懂得謙讓?zhuān)蜁?huì )變得簡(jiǎn)單了。
學(xué)會(huì )謙讓作文9
我不像我們班有的同學(xué)一樣還有弟弟或者妹妹，想玩什么就玩想吃什么就吃，從不需要謙讓什么�？墒亲詮哪且患且院笪冶銓W(xué)會(huì )了謙讓。
那是在一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽吃過(guò)飯后便去加班了。恰巧我小姨帶著(zhù)我那個(gè)比我大一歲的.姐姐來(lái)到了我家玩。我的小姨坐在沙發(fā)上看電視，我和我那個(gè)小姐姐玩起了游戲來(lái)。我和姐姐在臥室里，她說(shuō)要玩小紅帽的故事，我立馬就答應了，可是她讓我演大灰狼，我沒(méi)有同意。
我求她跟我換一下角色，可她不講理地說(shuō)：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當小紅帽！”我便跟她吵了起來(lái)，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來(lái)到我的臥室，問(wèn)明了情況，然后就對姐姐說(shuō)：“這就是你的不對，你是姐姐，應該處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來(lái)�！�
我本以為姐姐會(huì )因此生氣，可沒(méi)想到一向爭強好勝的姐姐，聽(tīng)了小姨的話(huà)，竟然主動(dòng)開(kāi)口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)幪帪閯e人著(zhù)想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統美德，我們要發(fā)揚這種精神！
學(xué)會(huì )謙讓作文10
人要活到老學(xué)到老！可見(jiàn)學(xué)習是必不可少的。我在小學(xué)生涯中也學(xué)到了不少東西，如：幫助別人，寬容，講禮貌……然而，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)橇钗矣洃洩q新的一件事。
7月30日那天是我的生日，媽媽邀請了我的幾個(gè)好朋友來(lái)給我過(guò)生日，其中就有我從小到大的好朋友——小雯。
中午，媽媽把我們喊到餐桌前，神秘地說(shuō)：“現在要切蛋糕了，請大家注意！”我們幾個(gè)的'目光齊刷刷地落在了美味可口的蛋糕上，誰(shuí)不想多分一點(diǎn)呀！蛋糕切好了，我的那一份很少，便向媽媽提出了抗議：“為什么我的蛋糕最少？今天是我過(guò)生日，你看，小雯的蛋糕都是我的兩倍了！”小雯聽(tīng)了，安慰我道：“哎喲，別生氣了。來(lái)！我們交換一下蛋糕吧！”說(shuō)著(zhù)，小雯便把她的那份蛋糕擺在了我的面前。我剛要張開(kāi)大口享受這份美味的時(shí)候，突然看到了媽媽那責怪的目光。
我突然之間明白了什么：小雯比我還小半歲，她都知道謙讓?zhuān)沂墙憬�，卻和她爭蛋糕，真不應該！
我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我馬上把那份蛋糕還給了小雯，羞愧地說(shuō)：“對不起，我比你大，應該讓著(zhù)你�！贝蠹衣�(tīng)后都露出了會(huì )心的笑容。媽媽也表?yè)P我：“嗯，不錯，你學(xué)會(huì )謙讓了�！蔽倚呃⒌負狭藫项^。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，謙讓是一種美德，也是一種品質(zhì)！
學(xué)會(huì )謙讓作文11
世界上從來(lái)沒(méi)有一件東西必須是你的或我的這一說(shuō)法，謙讓?zhuān)且环N美德，是一種深厚的涵養，更是一種善待他人，善待生活的境界。
什么叫謙讓呢？其實(shí)，謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的'許多事都需要有人愿意退讓?zhuān)趴赡馨l(fā)生轉機。一個(gè)人學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)簿蛯W(xué)會(huì )了如何禮貌待人。
我們應該怎樣謙讓呢？大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧，這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長(cháng)輩，好的梨讓給兄長(cháng)，把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著(zhù)想？我想，不僅是因為他的孝心，更因為他有謙讓的品質(zhì)。
正如《佛經(jīng)》所說(shuō)：舍得，舍得，有舍才有得。有時(shí)謙讓也會(huì )給人帶來(lái)意想不到的收獲。
清朝有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，他收到家信，信上說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他幫忙打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英閱后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了封回信勸家人讓出這塊地，并附詩(shī)一首：“千里休書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔依镱I(lǐng)會(huì )張英的意思后主動(dòng)讓出三尺，結果鄰居感動(dòng)得也讓出了三尺，于是成就了“六尺巷”的美名。
可見(jiàn)，謙讓這一美德非常重要，我們只有學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)远Y待人，才能融洽的處理好和他人之間的關(guān)系。要明白，不爭不搶之人必有大家風(fēng)范。同學(xué)們，作為新世紀的少年，讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)嗷ブt讓?zhuān)@樣我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧，世界才會(huì )更加美好！
學(xué)會(huì )謙讓作文12
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮秦集小學(xué)發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡。
在血的教訓面前，我們除了反思學(xué)校的.管理制度外，還應當從學(xué)校的安全教育內容上反思。我們教給了孩子許多知識，卻忽略了教會(huì )孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
謙讓是一種美德，沒(méi)有謙讓的校園和社會(huì )會(huì )怎么樣？在校園，沒(méi)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)之間就會(huì )在分秒之間互相擁擠，互不相讓?zhuān)辉谲?chē)站、機場(chǎng)、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所，沒(méi)了謙讓?zhuān)蠹揖蜁?huì )互相爭搶?zhuān)踔链蟠虺鍪�；在公路上，沒(méi)了謙讓?zhuān)械乃緳C就會(huì )把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養、一種修養、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗�！边@樣的古訓，相信很多人都誦讀過(guò)，可又有多少學(xué)校和家長(cháng)教孩子將這樣的古訓內化為實(shí)際行動(dòng)？
對學(xué)校安全教育，我們也應轉換思維方式，學(xué)校在完善各項安全制度，開(kāi)展技防、物防的同時(shí)，最重要的是要開(kāi)展“人”防，教孩子們學(xué)會(huì )謙讓、體驗謙讓、懂得謙讓?zhuān)尯⒆觽兿硎艿街t讓給自己生活帶來(lái)的快樂(lè )。
當謙讓成為一種習慣時(shí)，校園內可能就再也不會(huì )發(fā)生踩踏事故了。
學(xué)會(huì )謙讓作文13
下午放學(xué)后，媽媽經(jīng)常帶我去青少年活動(dòng)中心學(xué)打乒乓球，隨著(zhù)打球的技術(shù)不斷提高，我越來(lái)越自信，也更加喜歡打乒乓球了。
一天下午，我懷著(zhù)高興的心情去打球，可是，在練球的時(shí)候，與一個(gè)同齡的小女孩發(fā)生了爭執，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很生氣，就把我帶回了家。
到家后，我還是忿忿不平，一個(gè)人躺在臥室的`飄窗上，靜靜地注視著(zhù)窗外，院子里沒(méi)人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他溫和地對我說(shuō)：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽(tīng)爸爸給你講個(gè)故事吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時(shí)忍胯下之辱的故事，爸爸說(shuō)：“你想想，如果當時(shí)韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會(huì )因刺傷別人而被官府關(guān)押，就不會(huì )有后來(lái)的名垂千古了。他為什么能做到如此寬容和鎮定呢，因為他胸懷遠大的理想，才不會(huì )為身邊的小事煩惱。如果斤斤計較繁瑣的小事，就會(huì )耽誤你去追求和實(shí)現自己的理想�！� 我聽(tīng)了恍然大悟。
俗話(huà)說(shuō)，“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，韓信就是這樣，他年青時(shí)胸懷遠大理想，能忍胯下之辱，終于成為了千古聞名的大將軍。我也要達到他那樣的境界，不再為小事與別人爭執，學(xué)會(huì )寬容與謙讓?zhuān)徊讲降貙?shí)現自己的理想。
學(xué)會(huì )謙讓作文14
一個(gè)寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。
在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了少兒畫(huà)室，我發(fā)現我的座位被一個(gè)小同學(xué)占了，為了不影響課堂教學(xué)，我很不情愿地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來(lái)后才明白，原來(lái)這個(gè)窗戶(hù)的'玻璃破了，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，使人冷得全身發(fā)抖，真叫人受不了。
課間休息時(shí)，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來(lái)，當我和老師找到這位同學(xué)時(shí)，卻驚奇地發(fā)現：這位同學(xué)生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場(chǎng)的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時(shí)我在想：我比他大，應該照顧他一下，謙讓一下。
謙讓是我們中華民族傳統美德，我不能因為只顧自己，丟棄美德。有些人認為講傳統美德只是“紙上談兵”，實(shí)際上也不用去做，但他們錯了，徹底地錯了。
我認為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，都要堅持做好，如“上車(chē)要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在后�！�
如果大家都學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)祟?lèi)社會(huì )將變得更加美好。
學(xué)會(huì )謙讓作文15
寒假里，我們一家去哈爾濱游玩。那天，我們乘坐的大巴來(lái)到了一個(gè)銀裝素裹的世界——雪鄉。
下了車(chē)，我們乘坐雪地摩托車(chē)來(lái)到一家游樂(lè )場(chǎng)。正值午餐時(shí)間，游樂(lè )場(chǎng)內空蕩蕩的。我們付了錢(qián)，就盡情地玩了起來(lái)。雪中飛碟載著(zhù)我在雪道上飛馳旋轉，我不顧一切地歡呼尖叫，把周?chē)难┱鸬寐祜w舞�！皟鹤�，來(lái)，咱玩玩這個(gè)！”只見(jiàn)爸爸拖著(zhù)一輛小小的雪橇車(chē)，向坡上走來(lái)。我眼睛一亮，跨上小車(chē)，握緊方向盤(pán)以最快的速度向下沖去，cool！雪舵劃過(guò)地面，激起陣陣雪花，濺得我臉上、身上盡是雪，太爽了！
我騎著(zhù)小車(chē)下坡，又拉著(zhù)它上坡，直玩得渾身冒汗，連頭發(fā)上的汗珠也結成了冰疙瘩，可還是百玩不厭。漸漸地，游樂(lè )場(chǎng)內的人多了起來(lái)，他們見(jiàn)我玩得那么歡，紛紛投來(lái)羨慕的目光，嘴里不停地念叨著(zhù)：“這東西好玩！這東西好玩！”媽媽見(jiàn)這情景，用試探的口吻問(wèn)：“啟航，小車(chē)只有兩輛，我們已經(jīng)玩了那么久了，是不是該讓給后來(lái)的人了？”我看看手中的車(chē)，心里一百個(gè)舍不得。再看看身邊排隊的人，又覺(jué)得于心不忍。我猶豫了片刻，說(shuō)：“媽?zhuān)詈笕�！”媽媽向我微微一笑，把小�?chē)推下滑道。一眨眼，三回就過(guò)去了。這時(shí)間簡(jiǎn)直比吃三粒芝麻還快。
我一步三回頭地向游樂(lè )場(chǎng)外走去，身后傳來(lái)陣陣爽朗的`歡笑，我的心中得到了莫大的滿(mǎn)足。謙讓是一件多么美好的事！