我的本領(lǐng)作文通用【15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的本領(lǐng)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的本領(lǐng)作文1

　　夏天到了，烈日炎炎。爸爸讓我學(xué)游泳。一開(kāi)始，我以為學(xué)游泳很容易。第一次下水我就想游，可是教練叫我們先學(xué)憋氣，我以為一點(diǎn)也不難，就開(kāi)始憋氣了，誰(shuí)知我還沒(méi)有憋一會(huì )兒，就喘不過(guò)氣來(lái)了。我想：唉，原來(lái)游泳也是很難學(xué)的呀!

　　回到家里，我無(wú)精打采地嘆了一口氣，才感到學(xué)什么本領(lǐng)都是不容易的。爸爸看出了我的心事，便鼓勵我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要你堅持不懈，憋氣是能夠掌握的'”。于是，我就在家中練習憋氣，一直練到自己有點(diǎn)滿(mǎn)意為止。

　　過(guò)了一天，又要學(xué)游泳了，教練還叫我們憋氣，我憋著(zhù)氣，心里有點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)忐忑不安，真擔心又會(huì )象前幾天那樣，可沒(méi)想到我居然一次憋了十六秒。

　　回家時(shí)我興高采烈的，媽媽問(wèn)我：“你為什么這么高興呀?”我興奮的說(shuō)：“因為我今天學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)�！眿寢屛⑽⒌男α�。

我的本領(lǐng)作文2

　　今天的作文是“我最拿手的本領(lǐng)”，我撓遍了整個(gè)腦袋瓜子也沒(méi)想出自己的本領(lǐng)是什么，實(shí)在想不出自己的本領(lǐng)在哪？難道我是個(gè)一無(wú)是處的人嗎？媽媽下班回到家我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛以谀阊劾镉惺裁幢绢I(lǐng)呢？”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你的本領(lǐng)很大啊，比如你會(huì )自己煮面條，味道還不錯，還有你不是挺會(huì )畫(huà)畫(huà)的嗎？鄰居們不是都說(shuō)你畫(huà)得不錯嗎？”“對！我星期二上美術(shù)課，王老師教我們畫(huà)房子，而后讓我們自己畫(huà)一只小貓”

　　我提起筆，想了想貓的.樣子，一雙機靈明亮的眼睛，一張小小的嘴上翹著(zhù)一縷胡子，它一個(gè)猛虎下山的動(dòng)作，像是看見(jiàn)了一支可惡的老鼠，尾巴翹得老高。一只活生生的小貓就出現在我的眼前，我下筆如生花，開(kāi)始了我的寫(xiě)生，兩個(gè)小時(shí)后我的作品完成了，我交了一份自己滿(mǎn)意的答卷，我只見(jiàn)王老師微笑的對我說(shuō)：“恩，不錯”得到了老師的肯定我開(kāi)心極了，原來(lái)我的本領(lǐng)就是觀(guān)察力好，所以我能畫(huà)出好的作品。

我的本領(lǐng)作文3

　　諸位都知，我有許許多多的本領(lǐng)，但是沒(méi)有一樣能精通透徹，以吾之拙見(jiàn)，只好將打乒乓球這一本領(lǐng)與諸位細細道來(lái)。

　　一年級的暑假，我開(kāi)始學(xué)乒乓球，那時(shí)的我并無(wú)半點(diǎn)基礎，教練只得手把手地教我。起初，我總是學(xué)不好，漸漸地便有些灰心了。后來(lái)，爸爸不斷鼓勵我，我重拾信心不斷練習，總算學(xué)會(huì )了一點(diǎn)皮毛。老師為了我們的“偉大前程”，也得拿出“金鐘罩鐵布衫”的神功來(lái)。有一次，我練習發(fā)球，那小小的乒乓球像箭一樣以“迅雷不及掩耳之勢”向前飛去，只聽(tīng)得“嘭”的`一聲——球擊中了教練的腦門(mén)。我滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)了一句：“對不起，教練！”教練揉揉腦袋，笑道：“這球發(fā)得好，以后繼續發(fā)！”

　　練就此本領(lǐng)使我成為本班為數不多會(huì )打乒乓球的人。有一次，上體育課，老師到器材室拿出了乒乓球拍和乒乓球。我一看，喜出望外，心想：我學(xué)的這點(diǎn)皮毛終于有點(diǎn)用處了！果然，老師讓我和大家一個(gè)一個(gè)地打乒乓球。那時(shí)，我心里別提有多高興了，暗自想，爸媽讓我學(xué)了個(gè)好本領(lǐng)。

　　后來(lái)再去球館練球的時(shí)候，我比以往還要勤奮。我知道，只有刻苦練習，才能練出有用的本領(lǐng)。

我的本領(lǐng)作文4

　　每個(gè)人都有許多本領(lǐng)，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，還有的人喜歡跑步，而我卻喜歡騎自行車(chē)。

　　每當我看到電視上人們玩自行車(chē)，就覺(jué)得很酷。他們有的可以不抓把手，有的可以在自行車(chē)上倒立，還有的可以騎著(zhù)自行車(chē)沖上二十米高的山頂。我一而再再而三的'請求爸爸給我買(mǎi)自行車(chē)，終于讓爸爸煩得受不了了，于是就給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。

　　剛開(kāi)始我覺(jué)得騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可是自行車(chē)卻跟我有仇似的，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，讓我連摔了幾個(gè)跟頭，把我摔得鼻青臉腫的，但是我不想放棄，一定要學(xué)會(huì )它!我再次騎上自行車(chē)，告訴爸爸一定要抓住我，騎著(zhù)騎著(zhù)，忽然覺(jué)得輕了許多，回頭一看，原來(lái)爸爸已經(jīng)放手了，原來(lái)我已經(jīng)掌握了平衡，就這樣我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　通過(guò)這件事情我明白了看起來(lái)簡(jiǎn)單的事，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，只有克服心里的恐懼才可以成功!

我的本領(lǐng)作文5

　　我的本領(lǐng)有很多，比如畫(huà)畫(huà)、舞蹈等，但是我最拿手的本領(lǐng)就是彈古箏。

　　在我二年級上學(xué)期的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“孩子，你現在是學(xué)古箏最好的時(shí)候，因為學(xué)古箏會(huì )讓你的小手變得靈活�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“你練古箏給爸爸聽(tīng)，我心里也會(huì )很高興�！庇谑�，媽媽就給我報名了。

　　一開(kāi)始，我練得很認真，每一次我都會(huì )把老師教得曲子給背下來(lái)。而且，每次寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)始練，直到滾瓜爛熟為止。

　　可是到后來(lái)，我就越來(lái)越不耐煩了。

　　有一次，媽媽要把我帶去上古箏課，我反對媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我不想學(xué)了�！蔽規е�(zhù)反對的語(yǔ)氣。

　　“為什么呢？”媽媽的臉色一下子拉了下來(lái)。

　　“因為那個(gè)老師好兇，而且譜子也越來(lái)越長(cháng)了，還有，老師留的作業(yè)也越來(lái)越多了�！蔽蚁氤隽藥讉�(gè)反對的.理由。

　　“只要你每天堅持練習，就會(huì )成功的�！眿寢尠盐宜偷搅四抢�，并把事情告訴了老師。

　　老師說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你天天練，總有一天可以練成�！�

　　聽(tīng)到了媽媽和老師的意見(jiàn)，我就這樣，一直練到了六級，我也越練越好了，受到了老師的表?yè)P。

　　我還參加過(guò)一些在五星級酒店的演出、考級等。我下決心：“我一定要好好學(xué)，考更高的級別，讓別人羨慕�！�

我的本領(lǐng)作文6

　　一天我和爸爸去爬山，我們爬累了就在草地上休息。這時(shí)，我看見(jiàn)有人在騎自行車(chē)，我心里想：“學(xué)會(huì )騎自行車(chē)是一件多么酷的事，如果我能擁有一輛自行車(chē)該有多好��！”

　　我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)過(guò)多久媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我開(kāi)心極了！我開(kāi)始學(xué)起騎自行車(chē)，媽媽一直跟在我后面，媽媽用手扶著(zhù)自行車(chē)尾巴，我很害怕，總擔心自己會(huì )摔跤。媽媽說(shuō)：“別害怕，勇敢點(diǎn)，大膽點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的`鼓勵，我勇敢地騎上自行車(chē)，還沒(méi)等我穩定就從上面摔了下來(lái)，我大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢屘鬯牢伊�，”媽媽走過(guò)來(lái)輕輕地將我扶起來(lái)說(shuō)：“做任何事都不能輕言放棄，那樣你永遠不會(huì )成功�！�

　　我想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我不想放棄。我一遍又一遍地練習，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要不放棄，遇到困難堅持下去就一定會(huì )有收獲。

我的本領(lǐng)作文7

　　說(shuō)起來(lái)我的本領(lǐng)，可真是五花八門(mén)，其中最令我自豪的是游泳。

　　剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我都不敢沾水，所以總是以旱鴨子的形象出現。后來(lái)，我開(kāi)始小試牛刀，帶上游泳鏡，套上游泳圈，笨拙地跟爸爸學(xué)劃水。一下、兩下，唉，我迫不及待地想進(jìn)入那種一下就游好幾米的高手狀態(tài)，趁爸爸不注意，我悄悄地將游泳圈一脫，嘩——，啊，這不是我在跳水，而是我沉底了。

　　不過(guò)，雖然沉底了，我卻從中學(xué)會(huì )了一種新的游泳方式，那就是潛泳。

　　后來(lái)，我看了《海洋歷險記》，我從中學(xué)會(huì )了水母漂。啊，現在我終于感受到水的'強大浮力，我會(huì )游泳了。我以前以為想沉底很容易，不動(dòng)不就慢慢沉底了嗎？現在我知道并不是這樣，對于會(huì )游泳的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)想沉底竟然還是一件不容易的事。

　　”嘩啦“，”嘩啦“，你可千萬(wàn)不要以為我又沉底了，這是我以狗刨的姿勢帶領(lǐng)你向游泳池的對岸前進(jìn)呢。

我的本領(lǐng)作文8

　　相信大家都有很多本領(lǐng)吧，有的會(huì )溜冰、有的會(huì )打羽毛球、有的會(huì )打乒乓球等等。而我也有很多的'本領(lǐng)，在這里就不一一列舉了，下面我要說(shuō)的是其中一個(gè)本領(lǐng)——游泳。

　　那是在一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽帶我來(lái)到飛山谷學(xué)游泳。剛開(kāi)始時(shí)，教練讓我學(xué)憋氣，因為我不怕水，所以很快就適應了。相反，和我一起來(lái)的一個(gè)小伙伴卻遲遲不敢把頭埋進(jìn)水里。她很羨慕我，因為我學(xué)得很快，一節課就可以升級到下一個(gè)裝備。但我的姿勢卻不太好，可能是我天生有些性急的緣故吧，導致手腳沒(méi)有控制好。

　　有一次，教練讓我把游泳圈摘掉，學(xué)著(zhù)不靠游泳圈游。我心想：這也沒(méi)什么難的，和沒(méi)摘掉游泳圈游還不是一個(gè)樣。但很快我就嘗到了苦頭，摘掉游泳圈游泳和沒(méi)摘掉是完全不一樣的。開(kāi)始時(shí)，我還可以適應，慢慢地，我有些撐不住了，嗆了好幾口水。我有些想放棄，可我腦海里忽然想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。于是，我打起精神一圈一圈奮力地游著(zhù)。

　　功夫不負有心人，不到一個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了蛙泳和狗刨式游法。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。如果不好好讀書(shū)，怎能取得好成績(jì)。

我的本領(lǐng)作文9

　　一大早，我大聲叫喊正在做早餐的媽媽?zhuān)瑡寢屜聛?lái)了說(shuō)：“怎么了�！薄澳阆乳]上眼睛”，我拉著(zhù)媽媽的手，拉到我的房間，我讓媽媽睜開(kāi)眼睛，媽媽一看說(shuō)：“你會(huì )疊被子你真棒！”媽媽接著(zhù)奇怪地問(wèn)：“你怎么會(huì )的？”

　　我說(shuō)：“你每次疊被子，我都在偷偷看你疊，慢慢地我就會(huì )了�！眿寢屨f(shuō)：“有點(diǎn)疊的不好，我來(lái)教教你疊�！�

　　媽媽說(shuō)：“第一步，先把四個(gè)角疊整齊。第二部，再把兩邊對折。第三步，再對折一下。被子就疊好了�！�

　　我聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)的`，開(kāi)始又疊一遍，本來(lái)疊好了，又倒下來(lái)了，我把身子趴在上面壓著(zhù)它，果然不動(dòng)了。媽媽夸獎我說(shuō)疊得很好，我終于學(xué)會(huì )了疊被子。我跟媽媽說(shuō)：“以后每天早晨我都要自己疊被子�！�

　　每次早晨我把被子疊的很整齊，被子像在對我微笑，像媽媽那樣在夸獎我真棒！

我的本領(lǐng)作文10

　　這個(gè)假期，我跟爸爸媽媽完完全全的學(xué)會(huì )了自由泳，而且能輕輕松松的游上幾十米，學(xué)自由泳的第一天爸爸媽媽教我怎樣學(xué)會(huì )換氣，爸爸媽媽在水中做示范，每當爸爸媽媽換氣時(shí)，只見(jiàn)她一只手重重的往下打水，同時(shí)身子一側，頭微微的一抬，伸出水面，我認真看著(zhù)爸爸媽媽的動(dòng)作要領(lǐng)，真想馬上試試，爸爸媽媽做完了動(dòng)作，便讓我試一下，可是頭一伸出去，手腳亂了，身子往下沉，回到家，我不停在床上打著(zhù)水、蹬腳、換氣。連續練了一個(gè)星期。

　　一星期后的一天，爸爸媽媽讓我大膽的試一下，盡量游完泳道，只聽(tīng)爸爸媽媽一聲哨響，我深吸一口氣，憋不住了，試著(zhù)一只手用力打水，哇，我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了換氣，我心里暗暗高興，我手腳協(xié)調的.打著(zhù)水，繼續向前游，直到游玩泳道，我竟然一口氣游了二十五米，我好興奮。恨不得把這個(gè)好消息馬上告訴我的同學(xué)、朋友。

　　學(xué)游泳真是一件快樂(lè )的事呀！在學(xué)的過(guò)程中，我體會(huì )到了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

我的本領(lǐng)作文11

　　我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球，我從五歲開(kāi)始學(xué)習打羽毛球了。

　　羽毛球是怎樣打的?他對我有什么好處啊?他好不好玩啊?羽毛球拍怎么拿起來(lái)他才會(huì )把羽毛球打的遠?這些都是我小時(shí)候想的，媽媽和顏悅色的跟我說(shuō)：“我們開(kāi)始練習打羽毛球吧，”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蛴鹈�球有什么好處�?”媽媽微笑地說(shuō)：“打羽毛球可以讓我們鍛煉身體，”聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)始練打羽毛球。

　　我拿起羽毛球拍，拋起羽毛球，往媽媽打過(guò)去，手卻不聽(tīng)指揮，明明球往左，我卻往右打，媽媽把羽毛球輕輕打回來(lái)了，可以我就不能打回去，媽媽微笑的對我說(shuō)：“你第一次打，沒(méi)有接住球，沒(méi)關(guān)系，你多加練習，就可以打回來(lái)了�！�

　　雖然我照媽媽的樣子練習，我拿起球拍，拋起羽毛球，往墻打過(guò)去，我練習了很久，終于有一天，我可以打回去了，我和媽媽一起打羽毛球，媽媽看到我的`成績(jì)，開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，要加油哦�！�

　　這就是我拿手本領(lǐng)。

我的本領(lǐng)作文12

　　我有很多本領(lǐng)，比如打羽毛球、踢足球……但是我最值得驕傲的本領(lǐng)是短跑。我剛開(kāi)始跑田徑興趣班第一天的時(shí)候，老師讓我們分成四列，一列站三人。當時(shí)我們有人提問(wèn)說(shuō)：“老師，今天是做什么訓練��？”老師回答說(shuō)：“今天我們不訓練，但是要舉行一場(chǎng)五十米的短跑比賽。老師沒(méi)吹哨子的時(shí)候原地高抬腿，吹哨子之后第一排的人就沖刺，第二排的人就開(kāi)始原地高抬腿�！�

　　只聽(tīng)老師一聲哨令下，我都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，別人就已經(jīng)快速地跑出去了。當我在跑出去的時(shí)候，有兩個(gè)人早就跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，而我得了最后一名。我非�；倚�。

　　從那天開(kāi)始，我每天寫(xiě)完作業(yè)后就到小區里壓腿，圍著(zhù)小區至少要跑一圈。要知道我們小區一圈最起碼有一千米呢！跑起來(lái)真的不容易。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的訓練，老師又一次舉行了一場(chǎng)五十米短跑比賽，規劃和上一次一樣。這次老師哨聲一響，我“嗖”的一聲跑了出去，跑了第一名。令我更不敢相信的是，我跑得比一個(gè)四年級的`大男生還快，剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我發(fā)現那個(gè)四年級的大男生最少甩了我十米遠。

　　通過(guò)我這個(gè)本領(lǐng)，我知道每個(gè)人的本領(lǐng)不是天生就有的，而是要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持鍛煉才有的！

我的本領(lǐng)作文13

　　生命是珍貴的，是短暫的，能對自己的生命所熱愛(ài)，他必然會(huì )受到大家的掌聲。但這些人找不著(zhù)多少。

　　海倫凱勒、貝多芬、張海迪。這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎？但是他們沒(méi)有，因為他們對生命擁有著(zhù)無(wú)上的熱愛(ài)，無(wú)上的敬佩，無(wú)上的珍惜。正因為這樣，所以他們堅持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對大家贊嘆的`并不僅僅是不他們的藝術(shù)多好啦，奉獻多大啦，知識淵博啦，榮譽(yù)多啦。還贊嘆了他們的，卻是對生命的熱愛(ài)。有一次，我與家人外出旅游，走著(zhù)走著(zhù)。一個(gè)瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過(guò)來(lái)乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個(gè)問(wèn)題不懂：一個(gè)人失去腿，為什么還要堅持呢？回到旅館我還在想，這時(shí)我一時(shí)想通了，他是熱愛(ài)他的生命，喜愛(ài)他的生命才這樣的。我的心頓時(shí)被驚嘆了！“真棒！”我從內心喊了出來(lái)。我想：“一個(gè)乞丐，他什么都沒(méi)有，但他有一個(gè)生命，他熱愛(ài)自己的生命，他才能撐到現在�！蔽覇�(wèn)題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。

　　��！熱愛(ài)生命，真是世上最好的行為。我也要熱愛(ài)自己的生命，我要行動(dòng)！

我的本領(lǐng)作文14

　　“砰，砰……”是什么聲音？原來(lái)是鉛筆盒里的小精靈們的研討會(huì )，又開(kāi)始了。

　　看，瘦高的黑筆先生講話(huà)了：“朋友們，我的本領(lǐng)大�？梢詫�(xiě)重要文件與我同行的還有藍筆、圓珠筆秘書(shū)！”這時(shí)，一位細心美麗的紅筆姐姐走來(lái)，她說(shuō)∶“你好，我的作用是用于批改作業(yè)的。沒(méi)有我的批改，你寫(xiě)得再好，也沒(méi)引起他人的'重視，你們說(shuō)呢？”你一言，我一語(yǔ)，討論個(gè)不停。

　　“嗯！有什么好說(shuō)的。我能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，我的兄弟姐妹很多，我吹噓過(guò)嗎？你們這些人！”鉛筆輕蔑地說(shuō)。

　　淘氣的橡皮弟弟說(shuō)∶“我的作用是幫助鉛筆姐姐改正她寫(xiě)錯的地方！”說(shuō)完，他淘氣地把鉛筆姐姐精心畫(huà)好的圖給“擦”掉了。接著(zhù)，又要擦算術(shù)題……

　　這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“你們都是我的好朋友，各自都有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，應該和睦相處，為人類(lèi)服務(wù)才對呀�！� 他們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都慚愧地低下了頭。

我的本領(lǐng)作文15

　　這個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，媽媽幫我報了游泳班，這樣，我既能學(xué)到本領(lǐng)，又能清爽一夏。

　　學(xué)游泳首先學(xué)的是閉氣，然后學(xué)的是蹬腿。這兩個(gè)動(dòng)作因為已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以我很快就學(xué)會(huì )了。但是接著(zhù)學(xué)的劃手和換氣這兩個(gè)動(dòng)作學(xué)起來(lái)就有點(diǎn)困難。剛開(kāi)始學(xué)劃手，我以為很簡(jiǎn)單，以為只有雙手往外撥就可以了，但原來(lái)不是的。原來(lái)雙手要五指并攏，同時(shí)向左右兩邊劃開(kāi)，再從中間收回，才算是一個(gè)很好的劃手。在教練多次糾正和指導下，我最終還是學(xué)會(huì )了劃手。最難倒我的就是換氣了。剛學(xué)換氣時(shí)，把握不了節奏和技巧，所以嗆水，喝水不斷，難受極了。每當這時(shí)我都會(huì )想放棄。但是我又想起媽媽平時(shí)對我的教導：遇到困難不要輕易放棄，要學(xué)會(huì )堅持。所以最后我還是堅持了下來(lái)。最后環(huán)節是把所有分解學(xué)來(lái)的`動(dòng)作全部連貫起來(lái)，先閉氣漂浮起來(lái)，然后蹬兩下腿，接著(zhù)劃手的同時(shí)抬頭換氣，一氣呵成，完成一個(gè)循環(huán)。不斷重復這個(gè)循環(huán)，就學(xué)會(huì )了游泳。

　　在我的不斷努力練習下，動(dòng)作越來(lái)越熟練，終于學(xué)會(huì )了游泳這個(gè)本領(lǐng)�，F在能像小魚(yú)一樣自由自在的游泳，感覺(jué)好極了。