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腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文經(jīng)典【13篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文，希望能夠幫助到大家。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文1
“清蹕渡河陽(yáng)，凝笳上太行�；瘕埫鼬B(niǎo)道，鐵騎繞羊腸”。曾幾時(shí)，盛唐輝煌在公元755年戛然而止。
“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)……。九重城闕煙塵生�！痹鴰讜r(shí)，偉大的王朝因安史之亂陷入衰落。一世芳華，如歷史長(cháng)河驚濤拍岸的最美浪花，如浩瀚宇宙繁星隕落的急墜，一代王朝落寞退場(chǎng)。
說(shuō)不盡繁華落幕，道不盡歷史滄桑。
曾幾時(shí)，秦王贏(yíng)政統一六國，成為千古一帝——秦始皇�！扒赝鯍吡�，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”。神州大地上，有著(zhù)廣闊的土地，樸實(shí)的人民，遠古的人類(lèi)文明。
早在距今上萬(wàn)年的新石器時(shí)期，這片土地就呈現出多元化發(fā)展的新姿態(tài)：云南省的元謀人，北京的山頂洞人；長(cháng)江流域的河姆渡人；黃河流域的半坡人。三皇五帝，炎黃子孫，五千年的歷史，五千年的輝煌。
說(shuō)不盡天寶繁華，道不盡風(fēng)光旖旎。
又回首開(kāi)元年間，多少繁華如過(guò)眼云煙。
“風(fēng)闕龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈”？有時(shí)，從《霓裳羽衣曲》的回味中驚醒，玄宗也會(huì )反復吟哦《傀儡吟》刻木牽絲作老翁，雞皮鶴發(fā)與真同。須叟弄罷寂無(wú)事，還似人生一夢(mèng)中。人生如夢(mèng)。
一位一位的英雄人物，他們的事跡皆是道不盡的偉大，古往今來(lái)的沙場(chǎng)上，雄才大略的王侯將相，一代一代的英雄少年，槍聲響起時(shí)奮不顧身沖鋒上陣的勇士，改變了時(shí)代、使祖國擁有嶄新面貌的革命先輩，忙碌在手術(shù)間的白衣天使，無(wú)私奉獻的科研者，讓世界和平的維和戰士……說(shuō)不盡世間百態(tài)，道不盡歲月輪回，他們牽住了整個(gè)世界的心，一直向前走，他們的模樣，好似撲朔的夢(mèng)，令多少人品味，他們的夢(mèng)，美得驚心動(dòng)魄……
眺望那紫禁城，一位少年凝望著(zhù)慘白月光暗暗沉思。我悄然走過(guò)去，少年如同朔風(fēng)一般穿梭在城內城外，加快了步伐，放慢了目光，那身后一襲白衣?lián)P起，舉手投足間有一種說(shuō)不盡的幽深……
齊楚燕韓趙魏秦，戰國七雄競相亮場(chǎng)歷史舞臺；秦王朝興起，衰落；兩漢的`鞏固統一，魏晉南北朝的科技文化，隋唐的統一盛象，分裂割據的五代十國，遼宋夏金元的發(fā)展與明清的鞏固。古老的中國在世界舞臺一步步走來(lái)。于是，我又來(lái)到了今天的中國，一帶一路沿著(zhù)絲綢之路走向世界。
人生若只如初見(jiàn)，中國這片美麗的國土哺育了無(wú)數炎黃子孫，正值少年的我們意氣風(fēng)發(fā)，載著(zhù)人間理想奔向那遙遠的未來(lái)。腹有詩(shī)節氣自華。在秦史里，我讀出了贏(yíng)政的雄心壯志，天下歸心的氣勢；在唐詩(shī)里，我讀出了戰火蔓延，詩(shī)圣杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民。讀書(shū)，充盈了我的頭腦，讀書(shū)，使我目標堅定，乘著(zhù)書(shū)舟遨游人生。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文2
王開(kāi)嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂(lè )像白開(kāi)水般沖淡了靈魂的濃度�！痹谏虡I(yè)社會(huì )中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國詩(shī)詞大會(huì )讓國人又對詩(shī)詞充滿(mǎn)向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認可，同在詩(shī)詞大會(huì )中展露文藝風(fēng)姿的不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養的形象出現在人們眼前，她談到自己的生活習慣時(shí)說(shuō)自己一直保持睡前閱讀一小時(shí)的習慣，臥室中沒(méi)有手機和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的.不蔓不枝的主持能力，其文化底蘊之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩(shī)書(shū)之美，詩(shī)書(shū)之強。
美人當以詩(shī)詞為心，當詩(shī)詞之泉涌入心靈之泉時(shí)，不僅是滋養，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒，折射出文化之韻。
“蓮實(shí)有心應不死，人生亦老夢(mèng)偏癡�！蓖瑯印鞍V迷”于詩(shī)詞的還有中華傳統詩(shī)詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩(shī)詞對它不僅是文化，更是信仰，面對現代人的質(zhì)疑“詩(shī)詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩(shī)詞能讓人心不死�！闭\然，商業(yè)化浪潮下，詩(shī)詞作用被蒙蔽了一時(shí)，可當人們駐足細賞時(shí)會(huì )發(fā)現，原來(lái)詩(shī)詞仍在那里，不來(lái)不去，恍若一株睡蓮，任憑時(shí)光流淌，靜靜地享受著(zhù)，散發(fā)著(zhù)光芒。
愛(ài)詩(shī)之心于光陰流轉中散發(fā)著(zhù)芬芳；愛(ài)詩(shī)之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩(shī)書(shū)之韻，潤物無(wú)聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱(chēng)道，林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心譜寫(xiě)百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書(shū)畫(huà)之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以?xún)刃奈幕奶找敝兴艹傻ㄅc從容；在現代社會(huì )，人們質(zhì)疑著(zhù)讀書(shū)的有用與無(wú)用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調�！闭\然，詩(shī)書(shū)于無(wú)聲中震撼人心，于無(wú)形中滌蕩靈魂。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩(shī)書(shū)中重覓新生，與現實(shí)生活中的名利相比，詩(shī)詞更像是一味良藥，祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專(zhuān)注，是以精神的豐盛對抗現實(shí)的束縛，詩(shī)書(shū)潤心養志，在不張不揚中絲絲縈繞著(zhù)人們的思緒，也正是因為詩(shī)書(shū)，國人再次領(lǐng)悟詩(shī)文之韻，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，于詩(shī)詞中擷得那抹動(dòng)人之景。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文3
古人云：萬(wàn)物皆下品，惟有讀書(shū)高。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。小學(xué)里的我是一名圖書(shū)管理員，每天中午都會(huì )去圖書(shū)館理書(shū)。在理書(shū)之余，我也會(huì )在書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看看。步入了初中，學(xué)業(yè)漸漸地繁忙了起來(lái)，但我還是想方設法地看書(shū)，比如在網(wǎng)上看電子書(shū)或是去區里的公共圖書(shū)館里借書(shū)看。
小學(xué)的時(shí)候，我和身邊的同齡人一樣，都還喜歡看童話(huà)書(shū)，例如《安徒生童話(huà)》等。但到了大一點(diǎn)年紀的時(shí)候，我身邊的同學(xué)都在看四大名著(zhù)，我卻還沉浸在童話(huà)世界里。我身邊有許多人都覺(jué)得我很幼稚，這么大了還在看童話(huà)。而我，似乎也意識到了什么，雖然還是很鐘情于童話(huà)故事，但是卻也漸漸把視野開(kāi)拓得更大了一些。這時(shí)的我也看起了科學(xué)方面的《全世界都在做的200個(gè)實(shí)驗》等等，開(kāi)啟了我正式的看書(shū)“生涯”。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我在圖書(shū)館里找到了一套書(shū)，名叫《衛斯理傳奇》。在學(xué)校里，我總是無(wú)比期待中午開(kāi)放的圖書(shū)館。每到中午，我就邀請同學(xué)一起去圖書(shū)館借書(shū)，并約定看完書(shū)后，把各自的書(shū)交換著(zhù)看。用這種方法，我最終如愿以?xún)數乜赐炅诉@一整套的書(shū)。
而現在，我幾乎是什么類(lèi)的書(shū)都看。隨便給我一本書(shū)，我都能看得津津有味。
其實(shí)，我認為每一本書(shū)都是一個(gè)世界，一個(gè)永遠不會(huì )終結的世界，這個(gè)世界里有許多人，日復一日、年復一年地過(guò)著(zhù)屬于他們自己的生活，演繹著(zhù)各自的故事，他們永遠都活著(zhù)，活在精神世界里。作為讀者的我們，也是這個(gè)世界的旁觀(guān)者，我們會(huì )隨著(zhù)這個(gè)世界的高興而感到高興，會(huì )隨著(zhù)他的悲傷而感到悲傷，會(huì )隨著(zhù)他大起大落的變化而內心波濤洶涌。而讀書(shū)的樂(lè )趣，不僅僅是讀書(shū)而已，更是尋書(shū)過(guò)程的享受和讀完書(shū)后的成長(cháng)。
在這里，我不去推薦什么書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣要身臨其境才能體會(huì )。我相信，每個(gè)人都是書(shū)的'伯樂(lè )，每個(gè)人都能讓書(shū)的偉大、書(shū)的神秘、書(shū)的光芒得以充分的體現。
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇。五經(jīng)勤向窗前讀�！痹诖�，我要告訴所有人：當你真正學(xué)會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，你就會(huì )明白讀書(shū)的樂(lè )趣了，這種樂(lè )趣是說(shuō)不清、道不明的。每個(gè)人都要細細品味書(shū)的奧妙，當你發(fā)現書(shū)的奧妙之處時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其樂(lè )無(wú)窮。
最后，我把“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”這句話(huà)送給所有愛(ài)讀書(shū)的人。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文4
我之愛(ài)讀書(shū)，如同現代美女愛(ài)衣妝。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
說(shuō)起我與書(shū)的緣分，那得多虧我的弟弟。時(shí)值考研之際，弟弟每天都賴(lài)在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，口中念念有詞。正巧家里的電視機壞掉了，百無(wú)聊賴(lài)的我拿起了我生平看的第一部小說(shuō)——路遙的《平凡的世界》。那是一本大書(shū)——四開(kāi)的紙張，有將近五百頁(yè)，每頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷如群蟻排衙。當作飯后甜食般，我一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)，輕松自在，優(yōu)游快樂(lè )！漸漸地，我迷上了它。為哥哥孫少安與青梅竹馬的田潤葉不能結合而惋惜，又為她能娶到善良能干的賀秀蓮而慶幸。我又時(shí)常為孫少平與田曉霞的聚少離多，而揪心……故事很長(cháng)，需要我不停地翻看，以至于茶無(wú)味，飯無(wú)思，覺(jué)無(wú)香�！盀橐料萌算俱病�，就是這樣的情形吧！
我以?xún)芍艿纳袼僮x完了它，真是意猶未盡，回味無(wú)窮。緊接著(zhù)我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》《紅樓夢(mèng)》《撒哈拉的故事》《傾城之戀》。這是我過(guò)得最充實(shí)最有意義的暑假！
一開(kāi)學(xué)，我就給學(xué)生上了一節名著(zhù)導讀課。課堂上的我引經(jīng)據典，侃侃而談，如滔滔江水綿延不絕，把學(xué)生聽(tīng)得目瞪口呆，也把我自己嚇了一大跳。原來(lái)正是書(shū)潛移默化熏陶了我，讓我如鳳凰涅盤(pán)般發(fā)生了如此大的變化！
又送一屆畢業(yè)班，我偶然發(fā)現了我最親愛(ài)的課代表在讀《紅樓夢(mèng)》，而且是全方位無(wú)障礙性閱讀——字體較大，生僻字都有拼音和注解，真是喜從天降��！從前讀它的時(shí)候，只是囫圇吞棗，記住了個(gè)大概。這次，我要細讀！于是，在等待了無(wú)數個(gè)不眠之夜后，終于，課代表讀完了它！書(shū)放在我面前的一剎那，我感覺(jué)自己的`眼睛都在發(fā)光。
我如饑似渴地撲在寶書(shū)上，就著(zhù)飯菜嚼著(zhù)它，躺在床上看著(zhù)它，睡在夢(mèng)中想著(zhù)它。真是一字一詞細細品，一逗一句總關(guān)情！二次讀《紅樓夢(mèng)》讓我獲益匪淺，賈王史薛四大家族的興衰讓我悲嘆，寶黛愛(ài)情的悲劇讓我垂淚……還有善良樸實(shí)的劉姥姥，潑辣剛烈的尤三姐，城府極深的賈雨村，紈绔子弟薛蟠，命運多舛的香菱……真是寫(xiě)盡了各色人物的悲酸。
現在，我每天都會(huì )抽時(shí)間閱讀�？吹胶玫淖髌肺铱偸翘崆敖鑱�(lái)，把它們放在我的桌上、我的床頭上。我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )，以及它帶給我的蛻變！
親愛(ài)的同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文5
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，拂過(guò)臉頰，手中一捧清茗，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟，升華。
——題記
你喜歡讀書(shū)么？坐在陽(yáng)光下，手捧一盞清茶，看著(zhù)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)？
兒時(shí)，美麗的童話(huà)點(diǎn)綴了我絢麗的晴空。一個(gè)個(gè)神奇的童話(huà)，就像一顆顆甜滋滋的糖果，回味起來(lái)仍是那么令人心動(dòng)。當時(shí)，我最喜歡的作家就是安徒生。小時(shí)候我喜歡星空，而每次仰望浩瀚無(wú)垠的星空是，天上的星星好像都幻化成了可愛(ài)的童話(huà)角色，向我綻開(kāi)迷人的微笑。閱讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，腦海中立馬就浮現出一個(gè)孤苦伶仃的'小女孩，她穿著(zhù)破爛不堪的衣服，雙手和鼻子都凍得紅通通的，身體也在漫天飛舞的雪花中不住地顫抖。讀著(zhù)讀著(zhù)，淚水就模糊了我的雙眼，原來(lái)在遙遠的另一個(gè)國度，竟然有如此可憐的兒童！小女孩死前那個(gè)甜蜜的笑使我更加懂得珍惜現在，感恩身邊的每一件事。美麗的童話(huà)就像我無(wú)聲的啟蒙老師，用充滿(mǎn)童真的筆調讓我認識了人間的真善美，為我的思維插上了一對想象的翅膀，使我金色的童年更加多姿多彩。
漸漸的，我長(cháng)大了，童話(huà)對于我來(lái)說(shuō)漸漸顯得可愛(ài)而稚氣，于是，唐詩(shī)宋詞便成了那時(shí)伴我成長(cháng)的摯友。在皎潔明澈的月光下，在清幽素雅的竹林里，耳畔縈繞著(zhù)悠長(cháng)的蕭聲，手捧一本滿(mǎn)是唐詩(shī)宋詞的書(shū)本是我最大的期望。品讀唐詩(shī)宋詞，是與其他書(shū)不一樣的韻味�！皾M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中滿(mǎn)滿(mǎn)的是春之韻味；“稻共香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”彈奏的是一首夏之樂(lè )曲；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”描繪的是一副秋之畫(huà)卷；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”下掩藏的是銀裝素裹的冬之景。這些靈動(dòng)優(yōu)美的詩(shī)句，帶我領(lǐng)略了祖國大好河山的四季景色，就像一陣清涼濕潤的春風(fēng)，吹綠了我的心瓣，使我更真摯地愛(ài)上了書(shū)本。
到了后來(lái)，我就開(kāi)始閱讀名著(zhù)了。閱讀一本名著(zhù)，就多了一份好奇與專(zhuān)注。因為在閱讀這一個(gè)個(gè)曲折迷離的故事時(shí)，自己就好象書(shū)中的主角，身臨其境，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)挫折與磨難，獲得一個(gè)個(gè)歡欣與微笑。大大小小的起伏跌宕后，才是完結的序章，就好象在體驗一段精彩別樣的人生，帶給你莫大影響。雨果的《悲慘世界》下，隱藏的是冉·阿讓一顆善良，不甘放棄的心，和作者對底層人民不幸遭遇的深切同情，對當時(shí)黑暗社會(huì )的揭露和控訴。夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。一本好的名著(zhù)，總能給人無(wú)限的啟迪、無(wú)限的遐想，無(wú)限的智慧。
午后陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，嗅著(zhù)書(shū)頁(yè)散發(fā)出的陣陣清香，連心靈與頭腦也在不斷升華著(zhù)。書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香會(huì )久久在袖中縈繞。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文6
兒時(shí)，媽媽常常教導我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有才華的人。慢慢地，我懂的多了，便明白，媽媽是希望我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
小時(shí)候，我總是被書(shū)上的方塊字所吸引。當我知道，它是通向知識彼岸的橋梁的時(shí)候，我便開(kāi)始喜歡它，追逐它。當我認認真真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的漢字的時(shí)候，我心中是自豪的。我覺(jué)得它們是如此的美麗!
書(shū)中說(shuō):“象形、會(huì )意、形聲的造字法使漢字直觀(guān)、形象；漢字組成的詞語(yǔ)含義豐富，表達細膩；漢字詞語(yǔ)聯(lián)成成語(yǔ)、詩(shī)句、文章更耐人咀嚼……”這就是漢字的獨一無(wú)二的魅力。我有什么理由在學(xué)習漢字的時(shí)候，抱怨復雜難寫(xiě)？我有什么理由，在不經(jīng)意間，因為對漢字的不理解而在文章中留下一個(gè)、兩個(gè)，甚至更多的錯別字？那錯別字是文章的毒瘤，仿佛是一記響亮的耳光打在臉上——臉上火辣辣的，有些發(fā)燙——真是慚愧萬(wàn)分！那是對漢字的褻瀆��！我暗中起誓:要認真學(xué)習漢字，書(shū)寫(xiě)漢字，朗讀漢字；否則，如何對得起中華文化的哺育、培養？
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我認識的字越來(lái)越多了。書(shū)本上的文字，讓我可以在古今的文學(xué)領(lǐng)域自由穿梭。于是，我在不知不覺(jué)間愛(ài)上了詩(shī)詞。它吸引我的魅力在于，用高度凝練的'文字，表達最幽遠高深的意境。
講到詩(shī)詞，就不得不說(shuō)起最近熱播的《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季�？幢荣惖耐瑫r(shí)，我把自己當作選手，回答主持人董卿提出的問(wèn)題，但常常指著(zhù)題目，手舞足蹈，抓耳撓腮，感覺(jué)答案呼之欲出，大腦卻是一片空白，怎么努力都搜索不出正確的答案，什么也說(shuō)不出來(lái)，直到選手將答案從容地脫口而出，我剛剛的激動(dòng)一掃而光，長(cháng)舒一口氣，釋然地說(shuō)：“我就是這樣想的�！币灿袝r(shí)，我盯著(zhù)那道選擇題，一臉茫然。這三句詩(shī)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)學(xué)過(guò)。我很心虛，所以給自己找理由，試圖掩蓋心中的羞愧，但我明白:實(shí)際上，我就是詩(shī)詞儲備量不夠，存在知識盲點(diǎn)。
有的沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)讀過(guò)，那是孤陋寡聞；學(xué)過(guò)的、背過(guò)的，也答不出來(lái)，那更是不應該�；A不扎實(shí)，如何在學(xué)習的道路上走得遠？我反思、批評自己。
武亦姝，是《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季的冠軍。她僅僅比我大了三歲，卻有著(zhù)至少20xx首詩(shī)詞的儲備量，這巨大的差異，用“天壤之別”四個(gè)字來(lái)形容，不足為過(guò)吧。我真是無(wú)地自容!
我特別欣賞她身上那種典雅恬靜的氣質(zhì)，我知道那正是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
詩(shī)詞是經(jīng)久不息的文化長(cháng)河中，孕育出的最璀璨的明珠�！吨袊�(shī)詞大會(huì )》第二季落下帷幕，我手中多了一本《中華古詩(shī)文閱讀》。我希望我可以飽讀古典詩(shī)詞，真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
漢字是中華文化的沃土，我們要守護這片沃土，植根于這片沃土，在這片沃土上種下我們的人生之樹(shù)，使之枝繁葉茂、碩果累累。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文7
當今時(shí)代，整容事件比比皆是，失敗的案件也屢見(jiàn)不鮮，觸目驚心。但整容事業(yè)卻依然異�；鸨�，許多人想通過(guò)提升“顏值”來(lái)提高自我，獲得更多的自信與機遇，但在我看來(lái)，顏值并不重要，才能才是決定前程的最好準繩。所以，我們必須掙脫顏值的囚籠，不斷充實(shí)自我，實(shí)現自我價(jià)值，用本領(lǐng)說(shuō)話(huà)。
其實(shí)許多成功人士顏值并不高，他們靠的是什么？靠的是內在。阿里巴巴掌門(mén)人馬云，如今名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，可是馬云卻只是一個(gè)額骨深凹，頭發(fā)扭曲，一副淘氣的頑童樣，但他卻取得了如此高的成就。馬云的成就向我們說(shuō)明了成功不是靠臉蛋而是靠才華，如果馬云因沒(méi)有高顏值而對自己失去信心，那么今天的他就不會(huì )取得如此高的成就，阿里巴巴就不會(huì )享譽(yù)全球。
掙脫顏值的囚籠，做個(gè)真實(shí)的自己，才是獨一無(wú)二的。明太祖朱元璋，一副月牙臉，成就他的并非顏值，可設想一個(gè)人僅有顏值，沒(méi)有才能，那憑什么被眾人仰慕？也許只是角落里不被人注意的蕓蕓眾生而已。在大家拼顏值時(shí)，我們需要做的是提升自己的才能，勝過(guò)他人光有顏值、技不如人的外殼。所以，掙脫顏值囚籠放飛真實(shí)的自己，只能靠真本事。
陳州，一個(gè)無(wú)腿可站的堅強人，外表的`殘缺并沒(méi)有令他頹廢，反而，他振作起來(lái)拄著(zhù)兩個(gè)小木箱登遍五岳。成為中國登頂五岳第一人，被譽(yù)為中國無(wú)腿勇士。顏值的不足并沒(méi)有使他一蹶不起，反而更加振奮，他登上了《超級演說(shuō)家》的舞臺，成為超級演說(shuō)家。他在
《開(kāi)講啦》用自己的真實(shí)故事《我找到了幸�！犯袆�(dòng)所有觀(guān)眾，用內心的強大才能站得更高。他用自己的毅力站在泰山之頂，用自己的人格魅力感動(dòng)妻子，營(yíng)造幸福美好的四口之家�？梢�(jiàn)顏值并沒(méi)有才干重要。倘若陳州因為失去雙腿而放棄生活，那么他也不會(huì )有今天的重大成就，或許還是一個(gè)到處賣(mài)藝的流浪漢。但他用頑強的毅力，出眾的才干掙脫了顏值的囚籠，使他成為被世人敬佩的人。
當今有多少人為了顏值，為了贊美，為了自信選擇了整容，然而整容的高風(fēng)險并沒(méi)有使他們停止，反而愈發(fā)火熱，使他們缺少見(jiàn)解，隨波逐流，大眾化并沒(méi)有什么獨特之處，大可不必，反而獨一無(wú)二才是最好的。通過(guò)提高內在來(lái)完善自己不是更好嗎？
讓我們擺脫顏值的囚籠，放飛真實(shí)的自我，提升自己的才干，為了更好的自己。不囿于顏值，做真實(shí)的自己。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文8
寒假里參加了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，生活變得充實(shí)而有趣起來(lái)。六本指定的書(shū)目，大家一起閱讀，通過(guò)QQ群，交流心得，分享收獲。在閱讀中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習。每一天都接受到新鮮觀(guān)點(diǎn)和看法，每一天又都發(fā)表出自己的想法和思想。這是一件再快樂(lè )不過(guò)的事了。
閱讀的第一本書(shū)，就從《大地上的事情》開(kāi)始吧。這個(gè)被稱(chēng)著(zhù)漢語(yǔ)世界里最后一位孤獨放蜂人的的作家——葦岸，把我們帶入了一個(gè)既熟悉又陌生的大自然。熟悉的是他寫(xiě)的這些都是我們平�？梢�(jiàn)的自然物件和現象。陌生的是我們誰(shuí)也沒(méi)有像他那樣細心觀(guān)察并且總結出心得。成功有時(shí)可能就是你比別人往前多走了幾步吧。類(lèi)似的讀本還有《所羅門(mén)王的指環(huán)》，在鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的世界里，不僅僅是有趣，還有許多科學(xué)知識。只有對生活充滿(mǎn)激情和愛(ài)意的人，才能夠寫(xiě)出如此妙筆生花的讀物。
《城南舊事》是原先就讀過(guò)的，再一次重溫，忽然有了不一樣的收獲。一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在主人公英子的.世界里一一悄然離去，留給我們的是無(wú)盡的思考。為何他們的人生如此悲慘凄苦？這也許就是不平等的舊社會(huì )為什么會(huì )滅亡的主要原因吧。另一本與之截然不同的小說(shuō)《十八天環(huán)游地球》卻又將我們帶離了現實(shí)。機智，勇敢，富有愛(ài)心的�？擞盟挠職夂鸵懔�，完成了一件幾乎不可能完成的任務(wù)。作者凡爾納用一種獨特的幽默方式表達著(zhù)故事，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)，鮮活的人物，這是我們寫(xiě)作中應該好好學(xué)習的。
《居里夫人傳》向我們講述了瑪麗·居里傳奇偉大又充滿(mǎn)坎坷的一生。她的一生就像歌中唱的那樣：沒(méi)有人可以隨隨便便成功�！墩撜Z(yǔ)譯注》雖然不是人物傳記，但是我們從孔子的弟子及后人口中認識了一個(gè)謙虛謹慎，品德高尚，誨人不倦的“孔圣人�！彼膶W(xué)說(shuō)和思想已經(jīng)影響和造福世界兩千五百多年。
如果說(shuō)寒假的閱讀使我們獲得了知識，增長(cháng)了見(jiàn)聞，那么開(kāi)學(xué)后的三場(chǎng)分享會(huì )則更像是戰國時(shí)期的百家爭鳴。
共同的名著(zhù)，不同的認知和觀(guān)念讓我們的眼界更寬廣，收獲更豐富。分享會(huì )讓大家避免了閱讀上的閉門(mén)造車(chē)。不同的觀(guān)念和思想只有不斷碰撞，才會(huì )碰撞出璀璨的火花。分享會(huì )同時(shí)也提高了大家使用電腦，制作PPT文件的水平。從篩選資料，制作圖片，整體排版，直至最終完成，每個(gè)人的每一步都力求精益求精，與眾不同。當然，還要感謝為了分享會(huì )，制作出精美海報的同學(xué)們，他們的無(wú)私付出使分享會(huì )變的色彩斑斕，充滿(mǎn)活力。我喜歡這樣的閱讀，我更樂(lè )意參加這樣的分享。在閱讀和分享中，我們的知識和能力不斷提高和升華。正所謂，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文9
愛(ài)讀書(shū)的女人懂得：人生有風(fēng)有雨，書(shū)是能遮風(fēng)擋雨的傘，人生有險灘有暗礁，書(shū)便是明亮的燈塔；人生有山窮水盡時(shí)，書(shū)中有柳暗花明處；人生會(huì )失去很好的朋友和戀人，書(shū)卻永遠忠誠如一。
一個(gè)女人就好比一座房子，外來(lái)的富麗堂皇經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的剝蝕會(huì )漸漸暗淡，只有堅固的墻體，無(wú)論歲月如何敲打，依舊巋然不動(dòng)。
記得讀過(guò)一篇文章，題目叫《女人美麗不讀書(shū)》。不讀書(shū)的美女依靠的是姣好的容顏、窈窕的身段、明艷的珠璣和華麗的衣裝。盡管“天生麗質(zhì)難自棄”，然而云過(guò)風(fēng)移，再妙麗的外表也抵擋不住無(wú)情的歲月之劍。當容貌被摧殘得不再豐潤，當清純被磨礪得如殘花敗柳時(shí)，不讀書(shū)的女人還會(huì )剩下什么呢？不言而喻！那么，在當今這個(gè)人們日益沉迷于城市的繁華與浮躁的時(shí)代，書(shū)對于女人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？
書(shū)，不是游覽勝地，滿(mǎn)足于你的觀(guān)光；書(shū)，不是百貨超市，滿(mǎn)足你的物欲；書(shū)，是一方棲息地，能滋養你的心靈；書(shū)，是百草園，能醫治你的感傷；書(shū)是一片夜空，讓你的夢(mèng)能盡情飛翔；書(shū)，是一座碉堡，讓你的心有抵抗侵擾的堅強。眾所周知，家是女人溫馨的港灣，但在筆者看來(lái)，如沒(méi)有一本書(shū)的家，則是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。沒(méi)有了書(shū)的港灣，心靈又要到哪里停泊呢？一棵樹(shù)的繁茂，一朵花的嬌艷，離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露的滋潤。一個(gè)女人要想長(cháng)久擁有花樣的美麗、花樣的年華，就必須具備獨特的氣質(zhì)與修養，而獲得這份氣質(zhì)與修養的途徑便是讀書(shū)。
蘇東坡曰：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，意思是說(shuō)一個(gè)人讀書(shū)多了就會(huì )學(xué)問(wèn)有修一種非凡的.氣度，無(wú)論她看起來(lái)多么的潦倒和衣衫襤褸，外部環(huán)境如何的不濟和遮蓋，都無(wú)法俺蓋這種純正奪目的光彩。有史為證：漢末的蔡文姬，晉代的謝道蘊，唐代的薛濤，宋代的李清照……。她們用自己的博學(xué)多識、生花妙筆證明了女人的氣質(zhì)才華，嫻雅風(fēng)范。有實(shí)為證；我的一位忘年交女友萍，居住礦山一隅，雖相貌平平，體態(tài)豐腴，但性情淡定平和，談吐幽默風(fēng)趣，氣質(zhì)優(yōu)雅非凡。從青春少女到不惑之?huà)D，從未間斷過(guò)讀書(shū)，即使生活一度清貧拮據，也不忘買(mǎi)書(shū)，她的美可謂來(lái)自書(shū)卷氣的熏陶，是至純至上的美，是不因歲月的流逝而退色的美，令許多人欽慕至極，這或許就是讀書(shū)的功效。
的確，讀書(shū)，能使得燥熱的心變得寧靜；讀書(shū)，能使得枯寂的心變得濕潤，能使得貧瘠的變得豐富；讀書(shū)，能使得平庸的人變得多姿多彩。尤其對女人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，能使女人忘卻憂(yōu)傷，不再迷茫；讀書(shū)，能使女人打開(kāi)緊閉憂(yōu)郁的心扉；讀書(shū)，好似輕柔的和風(fēng)、抬人的空氣滋養著(zhù)女人的心靈；讀書(shū)，又似駐顏有術(shù)魔方，能使女人永葆青春活力，永存詩(shī)心琴韻。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。今天班會(huì )課上我想和大家聊一聊什么是真正的美。
據新華社記者近日調查，不少孩子在假期里進(jìn)行美容手術(shù)，癡迷于完美的外貌，甚至一些家長(cháng)也跟風(fēng)帶孩子動(dòng)刀，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上�；蛟S班上一些同學(xué)是有所體會(huì )的，鄰居家那個(gè)相貌不算出眾的熟悉的小姑娘，怎么一個(gè)寒假過(guò)去，竟生的一副女神范，讓你陌生起來(lái)。當你還在感嘆女大十八變的時(shí)候，卻不知道科技力量超乎你的想象。
整容后，眼睛靚了，鼻子挺了，下巴尖了，好像變美了。但實(shí)際上，你還是原來(lái)那個(gè)你，變的是你的自信心。鼻梁挺直了，腰桿也挺了。當沉浸在人的第一印象很重要的漩渦里，人們對于美的追求往往趨向于非理性且偏激的，好像它在鞭策你加快走向美容院的腳步。實(shí)際上，這是認知上出了問(wèn)題。就求職而言，當我們走入職場(chǎng)，站在面試官眼前時(shí)，我想，所謂帥氣俊麗的外表，或許能讓你錦上添花，卻很難做到一錘定音。因為那時(shí)，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷才是真正的第一印象，你的優(yōu)秀談吐、穩重氣質(zhì)、激昂熱情、工作能力才是吸引面試官最閃亮的點(diǎn)，才是足以震撼面試官的美。
今天，我們坐在這里，有一個(gè)共同而又特殊的身份，學(xué)生。顧名思義，求學(xué)之人。這也就決定了讀書(shū)學(xué)習是我們當前最主要也是最重要的職責。在這個(gè)特定背景下，我想美對于我們來(lái)說(shuō)可以分為三等層次。排在首位的，是精神美�？赡艽蠹衣�(tīng)得最多往往是心靈美，對于精神美這個(gè)新詞略不熟悉。實(shí)際上，這里的精神美不僅指的是善誠真勤等傳統意義上的心靈美，也指的是新時(shí)代青年學(xué)生所應具備的'創(chuàng )新、求知、獨立、自強、擔當、奮斗、進(jìn)取、奉獻、愛(ài)國的精神。這是一個(gè)人成長(cháng)成才成功的動(dòng)力源泉。其二，是行動(dòng)美。落葉歸根，精神還是要落于實(shí)處。不能說(shuō)空話(huà)，放衛星，不能天馬行空，搞什么人有多大膽，地有多大產(chǎn)。就像那句老話(huà)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。到底自不自信，看你平時(shí)走路姿態(tài)就足以管中窺豹。同時(shí)，行動(dòng)美也可以說(shuō)是行動(dòng)藝術(shù)。與人交往的方式，日常的生活習慣，這些看似普通平常的生活細節，實(shí)際上也是有藝術(shù)美感存在的。其三，便是外表美。雖說(shuō)個(gè)人的顏值的確有一定的影響，但我要說(shuō)的是，整潔、干凈、精力蓬勃，給人以神清氣爽之感的外表才是真正魅力無(wú)限的。
青年一代是國家的未來(lái)，我們對美的正確認知，實(shí)際上也是一個(gè)國家文化軟實(shí)力的體現。只有我們真正了解美、踐行美、傳揚美，這個(gè)民族才有一個(gè)繁榮昌盛的未來(lái)。
謝謝大家，我的演講到此結束。希望在座的各位都能理性認識美，做真正的美人！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文11
知識是人生道路上必不可少的一部分，人沒(méi)有知識就好像身體里少了血和肉，只剩下空空的一具皮囊，那么你的生命也就到頭了，因為肚子里沒(méi)點(diǎn)知識做什么都是徒勞的。
人對待知識，就應該像饑餓的人撲在面包上，怎么也吃不夠。因為知識不僅能豐富我們的知識面，還能提升一個(gè)人的氣質(zhì)，從人的氣質(zhì)就能看出一個(gè)人所富有的內涵。
如今很多人都不愿認真學(xué)習，即使是學(xué)生，在一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境里學(xué)習，也總是抱怨學(xué)習太難，甚至有些人認為學(xué)習并沒(méi)多大用，在這個(gè)科技飛速發(fā)展，高科技縱橫的時(shí)代，學(xué)習有什么用呢？但我認為就是因為我們身處的這個(gè)時(shí)代是快速發(fā)展的，我們才更應該學(xué)習知識，這樣才更容易掌握新知識，才能學(xué)習新技術(shù)。你想想，如果你目不識丁，在面對科技操作說(shuō)明時(shí)又該怎么辦呢？
即使你學(xué)習了知識，也不能輕易滿(mǎn)足，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！敝R是怎么也學(xué)不完的，我們不能滿(mǎn)足于現在所學(xué)的知識，應該全方面的學(xué)習，古今中外的書(shū)籍都應去閱讀，認真品味，從中領(lǐng)略書(shū)中所講述的道理，從而提升自身的修養，陶冶高尚的情操。即使你肚子里有墨水，但總有用完的時(shí)候。等你長(cháng)大了，跟別人交談時(shí)，人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時(shí)，而你只是在一旁尷尬的`、雞啄米似的點(diǎn)頭，卻半天憋不出一個(gè)字來(lái)。那是因為你所掌握的知識僅僅只能滿(mǎn)足于與別人正常交談而已。
正如一些有經(jīng)驗的船長(cháng)常常告誡自己的船員，船在負重時(shí)最安全，空載時(shí)則最危險。這是沒(méi)錯的，如果船上什么也沒(méi)有，當暴風(fēng)來(lái)襲時(shí)，則會(huì )導致人和船命喪大海，如果船上滿(mǎn)當當的，一般的風(fēng)暴即使再大，也吹不翻它。
我至今還記得，當我第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我佩服魯濱遜的勇敢、堅強、獨立、敢于冒險的精神；讀《水滸》時(shí)，我敬佩那些熱血、有正義感、勇于反抗的人物；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我深深佩服女主獨立與不屈的人格，同時(shí)也羨慕她的那份獨立的愛(ài)情。
俗諺有云：活到九十九，書(shū)本不離手。在不久在將來(lái)，我會(huì )成年，我會(huì )老去，但知識永不會(huì )老去，你所培養的氣質(zhì)依然會(huì )伴隨你的一生。
我享受遨游在知識的海洋里的感覺(jué)，如魚(yú)兒自由自在的生活在大海里；我不斷的從書(shū)本中汲取養分，使我內心的氣質(zhì)不斷茁壯成長(cháng)。因為我不會(huì )忘記——腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文12
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊怨乓詠�(lái)，人們都把讀書(shū)當成是一件人生大事來(lái)對待，把閱讀當成是一件人生美事來(lái)踐行。蘇軾也曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以鍛造氣質(zhì)，讀書(shū)可以學(xué)有所成，讀書(shū)可以充實(shí)內心，讀書(shū)可以豐富內涵，讀書(shū)可以才華橫溢，讀書(shū)可以光彩照人。以此來(lái)看，讀書(shū)確實(shí)是一件可以改變命運，可以升華自我，可以陶冶情操，可以塑造人格，可以?xún)艋撵`的好事。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，家開(kāi)梅蘭門(mén)亦香�！敝窬盏倪@一千古名詩(shī)一直流淌在中華文明的歷史進(jìn)程中，潛移默化的影響著(zhù)人們；一直銘刻在華夏之國的豐碑之上，世世代代的教育著(zhù)人們；一直烙印在中國兒女的心扉之中，時(shí)時(shí)刻刻的啟迪著(zhù)人們。在文人墨客眼中，在圣賢先輩眼中，讀書(shū)都是一件值得自豪的事情，值得享受的事情，值得堅持的事情，值得倡導的事情，值得弘揚的事情。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！弊x書(shū)可以塑人，讀書(shū)可以養性；讀書(shū)可以提質(zhì)，讀書(shū)可以煉魂；讀書(shū)可以怡情，讀書(shū)可以拓野；讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以明理；讀書(shū)可以筑夢(mèng)，讀書(shū)可以渡夢(mèng)。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才�！币源藖�(lái)看，讀書(shū)的確是一個(gè)可以讓我們成長(cháng)的平臺，讓我們成才的途徑，讓我們生活的工具，讓我們生存的資本。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)可以讓人們的思維更活絡(luò )，邏輯更嚴密，表達更清晰，表述更嚴謹。延古迄今，那些喜歡讀書(shū)的人數不勝數，那些精通詩(shī)書(shū)的人也不勝枚舉，可是神奇的是，無(wú)論他們身處什么樣的時(shí)代，無(wú)論他們有著(zhù)怎么樣的境遇，我鵝毛筆總是能在他們身上看到一種相同的東西，那便是文雅的氣質(zhì)，敏銳的'思維，卓越的才華，過(guò)人的才干。
圣賢之人也好，現代達人也罷，他們總是喜歡在書(shū)中找尋自我，在書(shū)中發(fā)展自我。在他們看來(lái)，儲蓄大量的文化知識和豐厚的文學(xué)常識，可以讓他們提高自身氣質(zhì)，也可以讓他們汲取文字中的多樣營(yíng)養，以便于他們尋找新的發(fā)展契機，尋求新的發(fā)展空間。
有人說(shuō)：“多讀書(shū)，潤思想、陶情操、增智慧、思接千載，視通萬(wàn)里�！痹谶@浩瀚無(wú)垠的知識海洋里面，總會(huì )有一些文章可以感動(dòng)我們，總會(huì )有一些詩(shī)詞可以觸動(dòng)我們，總會(huì )有一些文學(xué)小說(shuō)可以啟迪我們，總會(huì )有一些情感共鳴可以直達我們的心底，總會(huì )有一些只言片語(yǔ)可以滋養我們的靈魂。所以，為了使得我們的心靈更加敏銳，為了是我們的才智更加耀眼，為了是我們的內涵更加靈秀，為了使我們的精神更加飽滿(mǎn)，為了使我們的修養更加高雅，請加入讀書(shū)的行列吧！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文13
演講者的妙語(yǔ)連珠：羅貫中筆下的“刀光劍影”、余光中筆下的“深切的鄉愁”、海明威筆下的 “老人的勇敢”……一部部作品被演講者引經(jīng)據典的描繪出來(lái)，一個(gè)個(gè)人物在演講者口中變的栩栩如生。
大學(xué)生辯論賽，唇槍舌劍：正方與反方，理由充分，無(wú)可辯駁。
演講者口若懸河，辯手們有理有據，他們是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
因他們的熏陶漸染，我也愛(ài)上了名著(zhù)。
蜜蜂不可一日無(wú)花，而我則不可一日無(wú)書(shū)，唐詩(shī)宋詞、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)理論……各式各樣的書(shū)中，名著(zhù)則是我的最?lèi)?ài)，因為，透過(guò)名著(zhù)的窗口，我可以了解作者的心境，感嘆于作者筆下主人公的命運坎坷。
多少個(gè)寂靜的夜晚，一盞孤燈、一杯清茶、一本名著(zhù)、一種充實(shí)的幸福感就溢滿(mǎn)心房。這一刻，我用整個(gè)心靈與書(shū)中人物對話(huà)，一次又一次靈魂的交流，使我的內心世界越來(lái)越廣闊多彩，我認識了剛強的牛氓、善良的茶花女、憂(yōu)郁的維特、純潔的達吉雅娜、貪婪的葛朗臺、天真的阿霞……有時(shí)，對書(shū)中人物竟有一種似曾相識的感覺(jué)，仿佛它們是久違的老朋友，甚至是另外一個(gè)自己，在淡淡的書(shū)香之中，我感到從未有過(guò)的充實(shí)，因為我的心此刻裝的是整個(gè)世界。
真的，我覺(jué)得抱著(zhù)一本厚厚的名著(zhù)坐在椅子上，靜靜的，實(shí)在是一種享受，或悲或喜或憂(yōu)或愁。有時(shí)，真把自己融入書(shū)中，情不自禁，無(wú)論是面對莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì )感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。透過(guò)名著(zhù)的`窗口，我看到一代文豪的內心世界、資產(chǎn)階級的虛偽的道德及金融貴族腐化墮落的真面目，還有革命者那視死如歸的英雄氣概、茨威格對人性入木三分的刻畫(huà)、歐亨利出人意料的結局以及“含淚的微笑”、川端康成纖細敏感而唯美的筆觸，在我擊掌贊嘆的同時(shí)也走進(jìn)了他們的心靈，了解他們的思想。名著(zhù)，在平凡的我與偉大的作家們之間架起了橋梁。
一次，同學(xué)借我的《茶花女》我看了一星期，竟然弄卷了書(shū)角，我傷心了好幾天。在以后，每當一本新的名著(zhù)到手，我總要小心翼翼的翻閱，生怕它損壞了一絲一毫。
一本名著(zhù)不失為一本好書(shū)、一位好友、一劑良藥，對好友不可冷淡、對好書(shū)也應該經(jīng)常光顧才行，這樣，才能真正領(lǐng)悟其中的奧妙。
有名著(zhù)相伴就如同摯友長(cháng)存，縱是相對無(wú)言，也不會(huì )讓人感到寂寞、孤單。
因為有了名著(zhù)，我才能在一瞬間內閱盡滄海桑田、古道西風(fēng)、金戈鐵馬、長(cháng)河落日、杏花春雨、離合悲歡……
風(fēng)云變幻在指間靜靜流散，感謝名著(zhù)，讓我擁有了無(wú)限的精彩。