我心飛翔作文[經(jīng)典6篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我心飛翔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心飛翔作文1

　　“你，選一首最拿手的鋼琴曲，好好練，參加學(xué)校的表演，有把握嗎，嗯？”

　　班主任李老師的一句話(huà)，在我平靜的心湖里投進(jìn)了一顆石子，泛起一圈圈興奮的漣漪……

　　哈，我太有把握了，我最拿手的就是《少女的祈禱》。知道嗎？作者芭達捷芙斯卡這位波蘭女鋼琴家，二十四歲時(shí)就離開(kāi)人世，只留下這首蜚聲世界、久盛不衰的樂(lè )曲。曲調手法樸素，形象單純，演奏技巧難度又不大，這次表演還不是三個(gè)指頭捏螺螄——穩拿！

　　接下來(lái)，我猛練這首曲子，練得超出鋼琴老師給我這周的規定。我一邊苦練，一邊暗暗祈禱，但愿我的個(gè)人表演像美酒一樣醉倒一大批人……

　　彩排時(shí)，我不費吹灰之力，一鼓作氣彈完了這首經(jīng)典名曲，可謂得心應手，不免暗暗得意起來(lái)。誰(shuí)知兜頭一盆冷水，等到的只是稀稀落落的掌聲。我傻眼了，仿佛中了定身法，粘在琴凳上老半天站不起來(lái)。猛然間，我意識到犯了初學(xué)者可怕的通病——我在作秀呢，只顧炫耀個(gè)人的手法和技巧，卻忘記最根本的是表達作曲者起伏跌宕的激情。

　　哎，還是泰戈爾說(shuō)得好：“鳥(niǎo)兒的翅膀系上黃金時(shí)，便不能高飛了�！币院髱滋�，我起大早拼命練習，彈得手指酸了，手臂麻木了，剛想下琴，可一轉念，要再現這位女鋼琴家的感人情懷，可不是輕而易舉的��！練，繼續練！慢慢地，我忘了疲憊和酸痛，覺(jué)得已經(jīng)不是用手彈，而是在用心彈了。我終于感悟到，樂(lè )曲第一片段應呈現出溫婉而幽麗的主題，抒發(fā)對生活的熱愛(ài)，最后一個(gè)變奏應以三連音符為主。飽含高昂的激情，傾訴對生命的贊美。我一下子輕松了，失落的心緒煙消云散，連窗外那落葉的沙沙聲，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，也在祝福我演出馬到成功！

　　關(guān)鍵時(shí)刻終于來(lái)到了！在同學(xué)們翹首等待中，在一片熱烈的歡喊聲中，我緊張得要命，心怦怦直跳就像打樁。天，要是演砸鍋了，怎么對得起同學(xué)、老師，還有爸媽?zhuān)课蚁癫戎?zhù)輕飄飄的云彩，飄上了舞臺，飄到那架鋼琴旁。呵，幾百雙視線(xiàn)探照燈似地，齊刷刷地聚焦在我身上，索性，什么也不想了。我深深吸口氣，努力鎮定自己，將雙手緩緩平舉起來(lái)。

　　叮叮咚咚咚……鏗鏘的旋律仿佛雪浪花，在金色海灘上推擁開(kāi)來(lái)。我忘了自己，竭力讓每個(gè)音符變成可愛(ài)的.小精靈，從黑白琴鍵上飛蹦出來(lái)，將每一段表情記號變成自己的感覺(jué)淋漓盡致地流淌出來(lái)，將“少女的祈禱”娓娓傾訴出來(lái)……

　　我的手指像蝴蝶在琴鍵上翩翩飛舞，恍然間，時(shí)光轉盤(pán)一下子失去了控制，正向過(guò)去的年代飛去，飛向19世紀六十年代的波蘭，一座爬滿(mǎn)常青藤的乳白色小樓！哦，我就是正在演奏的芭達捷芙斯卡，我就是美麗聰慧的金發(fā)少女，我那不可遏止的激情像山間清泉淙淙流淌，像藍天白云悠悠飄拂，像林間夜鶯婉轉歌唱……

　　咚——彈完最后一個(gè)音，潮水般的掌聲淹沒(méi)了我。我有點(diǎn)恍惚了，剛才那醉人的樂(lè )曲是我彈奏的嗎？此時(shí)，只覺(jué)得我的心張開(kāi)翅膀，從美麗的波蘭又飛回了古典的金陵城……

我心飛翔作文2

　　有一個(gè)人告訴我，書(shū)是有靈魂的，你相信它，它就會(huì )給予你許多。

　　——題記

　　每到傍晚，我踱到書(shū)架前，從一排排書(shū)中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細細地咀嚼。于是，我如同一只駝鳥(niǎo)，把頭深深埋進(jìn)書(shū)堆里，發(fā)現在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。

　　柔和的燈光灑在我的書(shū)上，床上，灑滿(mǎn)了整個(gè)小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著(zhù)手中的書(shū)，嗅著(zhù)淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的美好中感受“長(cháng)河落日圖的壯麗”；我又來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來(lái)到了白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)成了我的一種習慣，讀書(shū)讓我感到無(wú)比的愜意暢快，讀書(shū)讓我心靈飛翔。

　　在書(shū)中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。

　　在書(shū)中，我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；認識了“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白；體會(huì )了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛(ài)國情懷。在書(shū)中，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放；體會(huì )恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅強決心；也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。

　　在書(shū)中，我看到了歌德筆下如畫(huà)的風(fēng)景，我看到了曹雪筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的.孤妖。

　　面對著(zhù)這些文學(xué)巨著(zhù)，詩(shī)詞歌賦，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，與他們進(jìn)行心靈對話(huà)。我仿佛到了一個(gè)廣闊無(wú)比，奇妙非凡的世界�！耙换ㄒ皇澜�，一本書(shū)也是一個(gè)小世界”。我鉆進(jìn)書(shū)本，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣！

　　讀書(shū)不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更讓我懂得了面對生活的態(tài)度。書(shū)讓我知道了，人生只有兩種生活方式；腐爛或燃燒。我選擇燃燒，因為燃燒意味著(zhù)給予，且在給予之時(shí)，會(huì )讓自己閃光。我摒棄腐爛，因為腐爛意味著(zhù)變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì )讓別人惡心。書(shū)中那么多英雄，與我同在，身殘志不堅的保爾、貝多芬，相貌平平但人格令人佩服的簡(jiǎn)愛(ài)，心胸豁達的蘇軾，忠誠愛(ài)國的陸游。他們的事跡深深地鼓舞著(zhù)我。因此我從不怨嘆生活的不幸。因為我汲取了他們的勇氣做我的養料，在我軟弱的時(shí)候，我就枕在他們的膝上休息一會(huì )兒，就會(huì )有一股清明的力量和強烈的慈愛(ài)，像激流一般飛涌過(guò)來(lái)，滋潤著(zhù)我的心田。我深受啟迪。越讀書(shū)，我越發(fā)覺(jué)自己的淺薄。

　　夜深了，我在燈下聞著(zhù)那淡淡的書(shū)香，感覺(jué)它是世界上最動(dòng)人的味道。我要把它化作我成長(cháng)道路上永久的心香，此時(shí)，我真想大聲呼喚：親愛(ài)的朋友們，去讀讀《紅樓夢(mèng)》吧，你會(huì )明白中國古典文化是何等博大精深，值得你一輩子去汲��；去讀讀《紅巖》吧，你會(huì )明白人生該追求什么；去讀讀毛澤東的詞吧，你將明白什么才是偉大的抱負；去讀讀《史記》吧，你將明白生死的偉大意義；去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長(cháng)虹的精神是人生的支柱；去讀讀《悲慘世界》吧，你會(huì )明白人道主義的光輝與高尚……

我心飛翔作文3

　　每個(gè)人都有自己的愿望，當然我一定也有一個(gè)美好的愿望，這個(gè)愿望就在今天實(shí)現了。

　　我有一個(gè)小小的愿望，那就是有一個(gè)風(fēng)箏。也渴望自己能像風(fēng)箏一樣自由的飛翔。就在這個(gè)天氣晴朗的早上，我們去了襄樊，其實(shí)我每天就在和爸爸媽媽商量，他們答應了我，但我的心總是放不下，這已經(jīng)預謀已久的了。

　　直到這個(gè)星期天，我的心才平穩下來(lái)，買(mǎi)了風(fēng)箏以后回到家，我開(kāi)始動(dòng)手了，可是我又不懂，還是請爸爸吧，爸爸三下五去二就Ok了，不愧是我的爸爸，聽(tīng)說(shuō)爸爸小時(shí)候還做過(guò)風(fēng)箏呢，哦，原來(lái)如此，怪不得那么熟悉呢！

　　爸爸安好風(fēng)箏后讓我自己到操場(chǎng)去放，因為我吹牛說(shuō)我能把風(fēng)箏放起來(lái)�？墒菫榱朔胚@風(fēng)箏我累的滿(mǎn)頭大汗，當然也為顯示出我的男子氣概，唉！光有男子氣概不行，主要是風(fēng)箏放不起來(lái)呀，飛起來(lái)了，又下去，這又是啥問(wèn)題呢？唉，暈。經(jīng)過(guò)我的仔細分析我才知道不是我放不起來(lái)，是我根本就還未弄懂風(fēng)箏是怎么飛起來(lái)的。這下我才知道爸爸為什么讓我一個(gè)人放風(fēng)箏的原因了，這是他在考驗我呀！

　　我硬著(zhù)頭皮只好找到了爸爸，請他這個(gè)風(fēng)箏高手幫幫我了，爸爸告訴我，風(fēng)箏要有風(fēng)，不然，怎樣放呢？風(fēng)箏升空的原理，主要是靠風(fēng)的推力升揚于空中。風(fēng)箏本身有重量，會(huì )往地面降落，它之所以可以在空中漂浮飛翔，是受空氣的力量支撐向上，這種力量稱(chēng)為揚力。風(fēng)箏在空中時(shí)，空氣會(huì )分為上下流層，此時(shí)通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高，風(fēng)箏就上揚，上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓降低，把風(fēng)箏吸揚上去，揚力即是由這種氣壓之差才產(chǎn)生的`。故飛翔空中的風(fēng)箏，接受空氣的揚力之外，同時(shí)亦受到空氣往下壓的壓力，此壓力稱(chēng)之為抗力，若抗力小于揚力時(shí)，風(fēng)箏才能飛翔于空中所以風(fēng)箏提線(xiàn)的角度若放置下方時(shí)，抗力增強，風(fēng)箏只會(huì )往遠處飛揚，若放置上方時(shí)，揚力增強，抗力減少，風(fēng)箏才會(huì )往高處飄翔。

　　解釋過(guò)后，爸爸就帶我來(lái)到學(xué)校外面的田野上，這時(shí)的田野，是一眼望不到邊的油菜花，那嫩嫩的黃釋放著(zhù)淡淡地香，夾雜在空氣中，真的讓人心曠神怡。爸爸說(shuō)放風(fēng)箏一定要注意安全，田野上空沒(méi)有電線(xiàn)什么的。我們找了個(gè)比較平坦點(diǎn)的地方，爸爸開(kāi)始放風(fēng)箏了，只見(jiàn)他一只手輕輕地握在風(fēng)箏下面的龍骨上，這也是他告訴我的，一只手穩穩地握著(zhù)線(xiàn)軸，迎著(zhù)風(fēng)慢慢地跑了起來(lái)，而他手中的風(fēng)箏也緩緩地升向空中，10米、20米……只到停在了半空中，我高興的跳了起來(lái)，追上了已經(jīng)停了下來(lái)的爸爸，非吵著(zhù)要來(lái)了爸爸手中的線(xiàn)軸，我的心可真激動(dòng)呀！雙手緊緊地拉著(zhù)線(xiàn)軸，動(dòng)也不敢動(dòng)。仿佛手中拉著(zhù)的就是我自己，飄呀飄！自由的飛翔在天空……。

　　今天，雖然我自己沒(méi)能把風(fēng)箏放上去，但我卻懂得了做什么事都不是那么簡(jiǎn)單的，也通過(guò)放風(fēng)箏學(xué)習到很多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的知識，我們只有擁有豐富的知識，讓自己飛翔在知識的天空中，我們才能不斷的成長(cháng)。我想下一次，我一定會(huì )把風(fēng)箏放上去的。

　　讓我像這風(fēng)箏一樣飛翔吧！成長(cháng)吧！

我心飛翔作文4

　　六點(diǎn)五分，飛機準時(shí)起飛，機艙里是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，心被快樂(lè )和喜悅填滿(mǎn)。

　　又到交作業(yè)的時(shí)間了，這一次的作業(yè)沒(méi)有提前寫(xiě)好，只能用工作太忙作為理由，我有反思過(guò)自己，近兩個(gè)月來(lái)學(xué)習狀態(tài)不是很好，唯一堅持的就是每天的背英語(yǔ)單詞，感覺(jué)自己能支配的時(shí)間太小，但工作上也總有小失誤，需要靜下心來(lái)去總結。

　　今天的行程排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，下了飛機我知道不再有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，僅管12點(diǎn)才睡，凌晨?jì)牲c(diǎn)半起床趕飛機，我確一點(diǎn)沒(méi)有倦意，我想記下點(diǎn)什么，這次在自己的生命里具有里程碑意義的旅行。

　　天真的好美，走進(jìn)機艙前忍不住拍了幾張照片，正因為這次旅行，讓自己有機會(huì )真正看到了一次日出，當飛機緩緩上升的時(shí)候，東邊剛露頭的晨曦透過(guò)天空、白云，灑在我的發(fā)間、我的肩頭，還有機艙里�！拔倚娘w翔”，我忍不住想雀躍，我的心已經(jīng)隨著(zhù)飛機升起時(shí)在雀躍，這也許是很久很久以來(lái)已經(jīng)沒(méi)有過(guò)的感受，讓自己的心隨著(zhù)外景放下、再放下的去感受，融入陽(yáng)光、云朵、藍天中。

　　昨天在幾個(gè)公司核心層的人聊家常，創(chuàng )始人說(shuō)“十年，終于熬到頭了”，是的熬到頭了，人生沒(méi)有幾個(gè)十年，一個(gè)將自己的青春揮灑在制造業(yè)里，經(jīng)歷一年多工廠(chǎng)的連續虧損卻依然不放棄，我敬畏你，老板！在中國制造業(yè)一直是冬天的十年里，你從不放棄，堅信，不，應該用笑來(lái)老師的一個(gè)詞“篤信”會(huì )有熬出來(lái)的一天，只有親身經(jīng)歷的你，才知道這十年，是怎樣的艱難，怎樣的多少次堅持不下去卻又挺過(guò)來(lái)，怎樣的多少次在供應商和客戶(hù)中間掙扎，閱歷過(guò)無(wú)數次別人對你的拋棄。終于這些艱難、挫折回報了你，我很幸運，能在這個(gè)時(shí)候遇上你們！

　　此時(shí)我浮在藍天白云上，去另外一個(gè)城市，一個(gè)會(huì )帶著(zhù)企業(yè)騰飛的城市。我知道這只是開(kāi)始，就像兩情相悅的一對人從相愛(ài)走向婚姻，在那個(gè)人生最隆重最具有意義的殿堂上，交換戒指、至愛(ài)的誓言對于要相守的幾十年來(lái)說(shuō)，僅僅只是開(kāi)始，而要真正完成一生的相守、完成許下的承諾，需要去做的和會(huì )經(jīng)受的考驗太多太多。

　　加入007，作為和笑來(lái)老師的同齡人，我的故事太普通，普通得幾乎沒(méi)有亮點(diǎn)來(lái)和戰友們分享，可我知道于自己，從訂閱老師的《通往財富自由之路》專(zhuān)欄那一天起，我已開(kāi)始重生，我的每一天都已和過(guò)去不同。

　　成功的意義對于每個(gè)人有不同的定義和理解，我正在進(jìn)化的路上，不再是叢林里的那只免子，雖然還無(wú)法預知能否進(jìn)化成獅子，但復利效應會(huì )讓自己一直向前，我要把已經(jīng)過(guò)去四十幾年的時(shí)光都追回來(lái)，去填充曾經(jīng)蒼白的'人生。

　　“女性的美麗是活出來(lái)的”，這是我對團隊小丫頭們的激勵詞。我突然發(fā)現我竟然只用半個(gè)小時(shí)敲完了這些字，我感受到了自己在寫(xiě)作上的“進(jìn)化”，盡管成為007隊員才兩個(gè)月，我非常喜歡女兒中考前我給她說(shuō)的一句話(huà)，只要開(kāi)始，任何時(shí)候都不晚。今天也用這句話(huà)來(lái)免勵自己，不畏前行。

　　窗外陽(yáng)光燦爛，我雙手合十，虔誠祈禱：愿我們的企業(yè)從此刻開(kāi)始，真正騰飛！今日的你已經(jīng)不在是往日的你，你已長(cháng)出翅膀，飛翔吧，帶著(zhù)創(chuàng )始人的夢(mèng)想，還有我們的希望！

　　愿我們都能活出真正意義上的自己，擁有一自己說(shuō)了算的人生！

我心飛翔作文5

　　遇霧了，迷惘了，我已失去航向。我該飛往哪方天空？到達心中那片歸屬地……——題記

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我理好自己的翅膀，向著(zhù)在心中早已定好的目標，帶著(zhù)父母的囑托與關(guān)愛(ài)，和伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地輕裝起程了。路上的風(fēng)景是那樣的美麗，我絲毫不用思考日后的遭遇，初生牛犢不怕虎，輕輕松松的，我在愉快的飛翔，我堅信自己一定能順利到達心中的目的地。正是這股自信的力量，讓我飛在了隊伍的前面，領(lǐng)頭鳥(niǎo)就是我。

　　赤日炎炎的晌午，原來(lái)是這樣的難熬，絲毫不像想象中的那樣輕松愉快。我渴，我累，我身心疲憊。我想下墜，尋找一絲水的清涼，可，不能。身前，是一片未知的世界；身后，是一群追尾的伙伴。我不能停下來(lái)，我停下了它們就會(huì )超越我，并漸漸原離我。我無(wú)奈，只得再揮上費力的一翅，繼續飛翔。為了未來(lái)，忍著(zhù)累，我無(wú)悔。

　　終于，我已支持不住地面小溪對我的誘惑，飛翔的心，慢慢地下墜，那堅強的意志，早已被想象中溪水的清涼所消退。我繼續在下墜，伙伴，一個(gè)個(gè)在我頭上掠過(guò)繼續向前方飛去……我，獨自在小溪邊飲水。果然，當我享受夠了溪水的清涼而再揮翅飛翔時(shí)，我已落下了可望而不可及的路程。望著(zhù)遠處漸漸消失的黑點(diǎn)，我惶恐了，連忙加快翅膀扇動(dòng)的頻率。然而，落下的行程，一朝一夕是無(wú)法追上的。我的心，憂(yōu)郁。才知道，貪戀小溪會(huì )使我失去大�！�…

　　又是一天的黎明，我想趁早起程，爭分奪秒地追上落下的距離，靠著(zhù)天上的啟明星，我迎著(zhù)涼風(fēng)，展開(kāi)翅膀，繼續飛翔。霧，我遇霧了。不知不覺(jué)，原來(lái)已經(jīng)是初秋……我只得在模糊中慢慢飛行。天，越來(lái)越亮；霧，越來(lái)越濃。我終于浸身于茫茫的霧海中。遇霧了，迷惘了，我已失去航向，我將飛往哪個(gè)方向，到達心中的目標？我害怕，我害怕自己到達不了心中理想的目的`地，我害怕自己將成為一個(gè)沒(méi)有真正歸宿的鳥(niǎo)。昔日心中那早已定好的夢(mèng)想，難道真的只能是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)嗎？

　　彷徨的心讓我在霧中停滯不前。無(wú)奈。

　　漸漸的，在徘徊中我慢慢明白，心中的目標，并不一定要有實(shí)物來(lái)當航標，只要心中認準了方向，哪怕眼前的情況有多復雜，多困難，都將從它們的上方飛過(guò)。這不是逃避困難的行為，而是理智不受無(wú)謂的影響的表現。人生有太多的困境不是上天給予的，而是自找的，所以才會(huì )增添了太多多余的煩惱。我害怕，只因自己給自己的壓力太大，我要飛翔的路程還很長(cháng)，現在只不過(guò)是初程。憂(yōu)慮太快只會(huì )消磨自身的信心，憂(yōu)愁太早只會(huì )減退自己的意志。我們是應該看得遠，但不應該把前程看成陰霾籠罩。你憂(yōu)郁，也一樣要前進(jìn)，何不干脆以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對未來(lái)？快樂(lè )輕松的旅途難道不比愁云籠罩的行程跟舒心嗎？

　　我頓悟，原來(lái)現實(shí)中的霧并不可怕，可怕的是自己的心被霧縈繞，心霧的纏繞會(huì )使自己失去向前飛翔的信心。

　　在溫暖的陽(yáng)光中，我開(kāi)始坦然前行。

我心飛翔作文6

　　因為經(jīng)歷，我們成長(cháng)。我們不能重覓那如花似月的過(guò)去，但至少我們會(huì )把那些最美好與有價(jià)值的回憶銘記于心，成為人生書(shū)中最光輝的一頁(yè)——題記

　　板橋之旅已經(jīng)結束，當這時(shí)間的鐘擺敲到尾聲時(shí)，耳邊便是記憶的回音了。天上那潔白的云，飄飄悠悠的散落在我最后一個(gè)在板橋的夏天，那成群結隊的葡萄更是引人入勝，腦海中不斷閃過(guò)一幕幕那珍貴動(dòng)人的情景，這是一段快樂(lè )難忘的日子。透過(guò)時(shí)間那柔化萬(wàn)物的迷霧，在板橋近半月的調研與支教生涯充滿(mǎn)了無(wú)數的喜悅與快樂(lè )，又布滿(mǎn)了苦楚與緊迫，但是即使是逝去的悲傷也顯現出一絲甜美。

　　“人生道路多長(cháng)遠，幾度悲歡難走完”我還是要乘著(zhù)風(fēng)、滿(mǎn)載著(zhù)自己的夢(mèng)想繼續向前飛，時(shí)間不會(huì )憐惜我們面對曾經(jīng)美好的脆弱。我們唯一能做的只有回首，看著(zhù)自己走過(guò)的軌跡，看著(zhù)自己在支教中的學(xué)生，想到自己在板橋的一切，我們即將離開(kāi)這不舍的家園，總會(huì )變得傷感，每一個(gè)開(kāi)始、每一個(gè)結束、每一次歡笑、每一個(gè)次傷悲、每一次重逢、每一次離別，都把自己俘虜。心情的日記記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許，在我們踏上另一條路時(shí)，這些經(jīng)歷便會(huì )化作淚水，也許這淚水沒(méi)有流下，卻滴入了心底，將是我永恒不變的追憶。

　　在板橋的這個(gè)鏡頭，我收獲的是生活的拼貼，也是整個(gè)浸透心靈的感動(dòng)，更重要的是一定要瞧瞧我是怎樣飛翔，怎樣成長(cháng)。成長(cháng)是不斷自新的過(guò)程，旅途當然不會(huì )輕易濾過(guò)，一次次的辛勤付出或是一次次的歡樂(lè )喜悅都會(huì )讓我們的生活多姿多彩。許多的無(wú)助與失落會(huì )讓我們感到茫然，也許在旅途中我們斷過(guò)翅膀，但是聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？單翼天使同樣能夠飛翔。因為我們一顆執執著(zhù)、樂(lè )觀(guān)、積極向上的心。

　　我不斷飛翔，不斷觀(guān)望，不斷幻想，這就是我的生活��！看太陽(yáng)初生，看夕陽(yáng)西下；看過(guò)每一個(gè)悠閑與忙碌的人，他們有著(zhù)不同的人生和相同的'幸福；而我是看著(zhù)自己的學(xué)生津津有味地聽(tīng)著(zhù)課，認認真真地做好筆記，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題時(shí)，我想這就是夢(mèng)想，就是天堂，就是我的回憶吧！我會(huì )欣慰地察覺(jué)到眼前的美好景象。而前方好像被濃霧遮住未來(lái)，泛著(zhù)淡淡的昏黃，是那樣的凄涼，放飛的夢(mèng)想就立刻不受拘束的飄到我的面前，我迫不接待的要去追趕他，就在向往中加快了自己的腳步。

　　在飛翔的過(guò)程中，我總是試圖改變一下歲月，可是，奈何歲月卻常常把我改變，莫非，每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都要褪掉那一層粉色的幼稚嗎？也許如此未免不是一件好事呢？抓緊時(shí)間，用最正確的方式飛翔，那樣，我們不會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵。是��！此次板橋調研與支教深涯讓我懂得了很多，成長(cháng)了許多，讓我明白“行萬(wàn)里路勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”的人生哲理。

　　我記錄了成長(cháng)，也許將過(guò)去的腳印保存，但真正的儲存應是在我的心里。站在世界的邊緣看風(fēng)景，成長(cháng)劃過(guò)了一絲軌跡，穿插在人生的每一個(gè)十字路口，我將幸福串聯(lián)起來(lái)，愿清晰而現實(shí)的世界不會(huì )磨掉我們記憶中的歡愉，愿天堂的微風(fēng)不會(huì )把我的夢(mèng)想吹走。我只想用陽(yáng)光的色彩記錄陽(yáng)光的童年，記錄人生中美好的足跡。

　　歲月無(wú)情，人間有愛(ài)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將迎著(zhù)人生的夢(mèng)想，迎著(zhù)我的人生目標不斷前進(jìn)，不斷飛翔。