(精選)書(shū)，我的朋友作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的書(shū)，我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)，我的朋友作文1
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮，古人云：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃�！�
從古至今，書(shū)本都是我們人類(lèi)的好伙伴，是全世界的營(yíng)養品，還是一把打開(kāi)知識那扇大門(mén)的鑰匙。臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！编�，我覺(jué)得，這個(gè)比喻真的是特別親切。
最早，我上幼兒園時(shí)，我特別不愛(ài)看書(shū)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)繪本，可是呢，我實(shí)在覺(jué)得沒(méi)意思，看都不看一眼。上了三年級后，我的作文水平不高，于是，我問(wèn)“小作家”羅心怡同學(xué)：“你為什么作文寫(xiě)得這么好呀？”羅心怡笑瞇瞇的說(shuō)：“我也不知道哩，可能是因為我看的書(shū)多吧！”嗯，我暗下決心，我也要多讀書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平，博覽群書(shū)，超過(guò)小羅同學(xué)。不做到，就不是我的風(fēng)格。因此，我讀了《孤獨的小螃蟹》、《淘氣包馬小跳》《女孩故事》等等許多千奇百怪的書(shū)。
后來(lái)，四年級，高老師推薦我們讀沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)，我閱讀了幾本，他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)可謂是絕妙。閱讀他的動(dòng)物小說(shuō)，我就經(jīng)不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我已變成了五年級的學(xué)生，我卻又對《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了好感�！独ハx(chóng)記》是世界文學(xué)史上聞名遐邇的`昆蟲(chóng)史詩(shī)，是法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾耗盡畢生心血的代表作。全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間滲透著(zhù)作者對生命的關(guān)愛(ài)和敬畏之情，能夠培養青少年親近自然，熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命的探索精神，讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還拓展了我的想象力，所以，我愿意與書(shū)成為真正的知己。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每一本書(shū)都像一顆燦爛奪目的珍珠，一朵芳香四溢的花。書(shū)是人類(lèi)的良師益友，它能使我感受到它神奇的魅力，得到有意的知識。
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
書(shū)，我的朋友作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)我深深地記在了心里，因而我愛(ài)上了書(shū)！書(shū)就像是我的朋友，陪伴我一起成長(cháng)。
我讀過(guò)張苗的《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》采訪(fǎng)；也讀過(guò)尤安·艾肯的《走遍天下書(shū)為侶》，這本書(shū)使我受益匪淺；我還讀過(guò)葉文玲的《我的“長(cháng)生果”》，讓我知道了寫(xiě)作的道理。但給我印象最深刻的卻是林海音的《竊讀記》�！陡`讀記》中講的是林海音在童年時(shí)期偷偷讀書(shū)的生活。這篇文章既有喜怒哀樂(lè )，又有酸甜苦辣......各式各樣的表情，一應俱全。當林海音小心翼翼地跨進(jìn)店門(mén)時(shí)，我為他擔心；當她輕松自在的走出店門(mén)時(shí)，我為他高興。從中，我也體會(huì )到作者對知識的渴望。
看到林海音對書(shū)的`酷愛(ài)，我想起了我自己。
每當黃昏的夕陽(yáng)落下，寧靜的夜晚到來(lái)時(shí)，我常常會(huì )愛(ài)不釋手的捧起一本書(shū)坐在燈光下如饑似渴的閱讀著(zhù)。有時(shí)，我浮想聯(lián)翩，被書(shū)帶到了云霧繚繞的山峰頂上�！鞍�！怎么那么冷��！”我往四周一看，到處都是連綿起伏的山峰，地下白雪皚皚，簡(jiǎn)直就是冰天雪地！有時(shí)我還會(huì )被我的書(shū)朋友帶到無(wú)邊無(wú)際的大海里，來(lái)環(huán)游海底世界。在海底，我見(jiàn)到了大海龜、各種各樣的小魚(yú)，知道了大海中的無(wú)窮奧秘。
記得還有一次，我媽媽讓我睡覺(jué)，可是我還想看書(shū)，就想了一個(gè)辦法。我關(guān)了燈，媽媽知道我要睡覺(jué)了，她也放心地去睡覺(jué)了。我確定安全后，就開(kāi)著(zhù)小燈，情不自禁的看起書(shū)來(lái)......
書(shū)籍是通往智慧的大門(mén)！我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)，我的朋友作文3
是它讓我打開(kāi)了心靈之窗，遨游在知識的海洋里；是它讓我知道了大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是它讓我領(lǐng)略祖國文化的博大精深；是它告訴我即使面對一望無(wú)際的黑暗也要勇往直前毫不懼怕；是它帶我環(huán)游世界……它就是我的好朋友—書(shū)。
高爾基說(shuō)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。楊紅櫻的小說(shuō)里告訴我們，用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心�！遏敒I遜飄流記》告訴我們，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄�！吨腥A上下五千年》帶著(zhù)我們穿梭到過(guò)去，探索從古至今文化的奇妙�！洞斑叺男《苟埂废蛭覀冎v述了一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰結束前，東京的一個(gè)小女孩的`真實(shí)故事……其中我最喜歡的還是美國作家海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》。
可憐的海倫·凱勒在一歲半時(shí)因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病中使她喪失了視覺(jué)。即使命運多么不幸的她，最終還是在黑暗中站了出來(lái)，頑強地與“惡魔”作斗爭。在沙利文導師的幫助下，讓她懂得了“愛(ài)”的真諦，使她的精神受到了解放。同時(shí)，海倫·凱勒通過(guò)超人的努力和毅力，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的全部課程，震撼了全世界。
海倫·凱勒還在著(zhù)作《假如給我三天光明》中給人們忠告：請善用我們的眼睛，就好像你明天就會(huì )失明；聆聽(tīng)美妙的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒的歌唱，猶如明天你就會(huì )失聰……請盡量運用我們身體的每一種感覺(jué)，從各個(gè)方面盡情體會(huì )這個(gè)世界的美好和快樂(lè )，這都是大自然賜予我們的寶物。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，在我??成?L的路上，我們要與書(shū)作伴，讓書(shū)滋養我們的精神世界！
書(shū)，我的朋友作文4
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨斚肫疬@句話(huà)，我的腦海中總浮現出許多我與書(shū)之間有趣的故事，因為呀，書(shū)是我最好的朋友。
記得有一次，班上許多同學(xué)在激烈討論《三國演義》這本書(shū)，沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的我十分好奇地聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得這本書(shū)很精彩�；氐郊�，我就央求媽媽想辦法借來(lái)一本《三國演義》。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我喜出望外，像彈簧人一樣一躍三尺高。
媽媽把書(shū)拿回家時(shí)，我一把奪過(guò)《三國演義》這本書(shū)，然后奔向我的`小書(shū)房，坐在書(shū)桌前津津有味地看起書(shū)來(lái)。書(shū)中的精彩片段令我心潮澎湃：“火借風(fēng)勢，風(fēng)助火威，二十只火船猶如二十條火蛇直接撞進(jìn)曹軍水寨……”可惜好景不長(cháng)，眨眼到了洗澡睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽催促我：“快去洗澡�！薄暗纫幌�，讓我再看一下�！薄耙幌率嵌嚅L(cháng)？”“十分鐘�！薄坝浀门�！”“知道了�！笨墒俏铱粗�(zhù)看著(zhù)，早把時(shí)間拋到腦后。媽媽沖進(jìn)書(shū)房，吼道：“不是十分鐘嗎？你都看三十分鐘了！”��？不會(huì )吧，怎么一下子就三十分鐘了呢？雖然我依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)架，但是我還在回味無(wú)窮……
書(shū)是我的朋友，引導我認識美麗的世界，豐富我的知識；讀書(shū)就像和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，就是在聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以讓我領(lǐng)會(huì )到人生的真諦……總之，我就是愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)，我的朋友作文5
在五年級上冊的課文《走遍天下書(shū)為侶》中有這樣一句話(huà)：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切。
記得在我五歲時(shí)就十分喜歡看連環(huán)畫(huà)。有一次，媽媽要帶我去新華書(shū)店，聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)地連跳了好幾下。要知道，新華書(shū)店里的連環(huán)畫(huà)可不少，我每天都是盼星星盼月亮的，現在終于要如愿以?xún)斃?我立刻去向別的小孩炫耀，洋洋得意地說(shuō)：“我就要去新華書(shū)店啦!”別的小孩知道了，都用羨慕的眼光看向我，我心里美滋滋的。
到了新華書(shū)店，我看向書(shū)的'海洋，真想一輩子住在這兒。不管三七二十一的，跑進(jìn)去，趕忙挑選連環(huán)畫(huà)，然后悄悄地躲在一個(gè)不起眼的角落里看。
我好像融入到故事里了，被故事中的劇情所牽動(dòng)：看到搞笑部分，便哈哈大笑;看到感人部分，就流下滾燙的眼淚。如果眼睛酸了，那就揉揉眼睛，繼續看。
我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了，要回家了，可我似乎忘記了時(shí)間，仍然目不轉睛地盯著(zhù)畫(huà)頁(yè)。媽媽已經(jīng)在柜臺旁邊等得不耐煩了，大聲喚我，我才發(fā)覺(jué)該回家了。雖然知道要回家了，但我仍然挪不動(dòng)步，因為我知道媽媽是不會(huì )買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)的。沒(méi)辦法，我實(shí)在太喜歡這本連環(huán)畫(huà)了，只能邊走邊看。走到柜臺，我緩緩地把乞求的目光投向媽媽?zhuān)鴭寢屢灿醚凵窕亟^了我�？晌艺娴奶矚g這本連環(huán)畫(huà)了，只好努力地勸說(shuō)媽媽。終于，媽媽在我的軟磨硬泡下買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)。我激動(dòng)地抱住連環(huán)畫(huà)，生怕別人把連環(huán)畫(huà)搶走了。嗯，這是我的第一本書(shū)，也是第一個(gè)專(zhuān)屬我的朋友!
長(cháng)大后，我對書(shū)更加感興趣了。從小時(shí)候看連環(huán)畫(huà)，慢慢地向學(xué)校的圖書(shū)館借閱書(shū)籍，現在已經(jīng)在看大部頭書(shū)了。
書(shū)，已經(jīng)作為我的朋友陪伴我五年了，而它注定會(huì )陪伴我的一生!
書(shū)，我的朋友作文6
我的好朋友很多,其中有一位,從我很小的時(shí)候開(kāi)始就一直陪伴著(zhù)我,不離不棄;能與我分享快樂(lè ),分擔憂(yōu)愁;在它的幫助下,我明白了很多人生道理;是它讓我變得更樂(lè )觀(guān)、更懂事、更招人喜愛(ài)。這位好朋友就是------書(shū)。
很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我都非常喜歡。那時(shí)還小，不會(huì )自己看，但在媽媽繪聲繪色的講述中，我逐漸進(jìn)入書(shū)中描繪的世界，展開(kāi)想象的'翅膀自由地飛翔。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)朋友。
后來(lái)，我認識了一些字，就在拼音和媽媽這兩位老師的幫助下，開(kāi)始了自己的閱讀之旅。到現在，除了個(gè)別字要請教，我已經(jīng)能獨立閱讀適合青少年看的書(shū)了，看過(guò)的書(shū)也更多了。
在我的房間里，有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)，看著(zhù)它們，就如看著(zhù)朝夕相處的好朋友，我覺(jué)得自己是多么的充實(shí)。其中，我最喜歡的是《小學(xué)生獲獎作文》，因為它改變了我。從前，我寫(xiě)日記和作文時(shí)總是寫(xiě)不好，可是自從我看了這本書(shū)后，寫(xiě)作文變得就輕松了。它的“肚子”里有很多好文章、好詞好句，還有很多寫(xiě)作方法，它把這些都無(wú)私的呈現給我看。每天放學(xué)回到家，我都要看看這位朋友，從中摘抄好詞好句，學(xué)習寫(xiě)作方法，我的作文也越寫(xiě)越好了，還經(jīng)常被老師拿去參加比賽呢，所以我非常感謝這位朋友。
我也非常喜歡《101個(gè)真情故事》，因為它，我才會(huì )越來(lái)越有自信，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越多朋友，就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在“書(shū)”這位朋友的幫助下，我才能進(jìn)步得這樣快。
書(shū)是我的好朋友，我們會(huì )永遠伴隨，不管以后怎樣，有它相伴，我會(huì )永遠這樣充實(shí)快樂(lè )。
書(shū)，我的朋友作文7
我有一個(gè)最好的朋友，當我有困難時(shí)他會(huì )幫我解決困難，當我身陷困境或處于危險時(shí)，這個(gè)朋友也絕不會(huì )變心。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，一道題目不會(huì )寫(xiě)，于是，我就先做其他題目了，我不會(huì )寫(xiě)的題目越來(lái)越多，而爸媽又不在家，所以我就只能求助我最好的朋友了，朋友耐心地告訴我這些題目的解題思路，做法步驟。
晚上，我睡不著(zhù)，我想起了我的朋友，我坐在床上跟他聊天，聊著(zhù)，聊著(zhù)，我竟然不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。到了早上，媽媽看到我坐著(zhù)睡覺(jué)，手里還拿著(zhù)一本書(shū)。朋友們，現在你們猜到我的`朋友是誰(shuí)了吧？對，他的名字叫書(shū)。
書(shū)不僅幫助我，陪伴我，還鼓勵我，幫我戰勝膽怯。有一個(gè)晚上電閃雷鳴，把電都打掉了。我害怕極了，偏偏爸媽都不在，我躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖，極力忍著(zhù)眼眶里即將掉出來(lái)的淚珠。這時(shí)，我的手摸到了一個(gè)硬硬的東西，那是書(shū)，我在被窩里打起手電筒翻開(kāi)那本書(shū)——《查理九世》。書(shū)里的少年知難而進(jìn)，無(wú)所畏懼，破解了一個(gè)又一個(gè)迷境和案件，我漸漸沉浸在書(shū)中，忘記了黑夜，忘記了閃電，忘記了雷鳴，忘記了害怕。書(shū)看完了，但是我已經(jīng)能坦然面對這鬼天氣了，我在響雷聲中安然入睡。
書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我無(wú)聊時(shí)陪伴我，在我膽怯時(shí)鼓勵我。
書(shū)，我的朋友作文8
說(shuō)起我的好朋友嘛……“嘿嘿，讓我來(lái)給你們描述一下吧！它知識淵博、風(fēng)趣幽默、滿(mǎn)腹經(jīng)約……它還是一個(gè)不會(huì )用嘴巴說(shuō)話(huà)的朋友，你們猜到了嗎？對，它就是書(shū)！
很小的時(shí)候，媽媽就給我講童話(huà)故事書(shū)，后來(lái)，我學(xué)會(huì )了認字，就會(huì )自己看書(shū)了。從漫畫(huà)、繪本、故事書(shū)，到現在的世界名著(zhù)、百科全書(shū)等，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，我們形影不離。
聽(tīng)媽媽講，有一一次我得了肺炎，需要住院10天，病痛的折磨，加上打針的痛苦和無(wú)聊的時(shí)間讓我總是號啕大哭。媽媽想了好多辦法：給我買(mǎi)玩具、講笑話(huà)，陪我做游戲……可是，這都無(wú)濟于事，我依然又哭又鬧。直到媽媽拿起童話(huà)繪本講給我聽(tīng)，我看到了書(shū)里精彩的畫(huà)面，聽(tīng)到了有趣的.故事，這時(shí)，我才露出了久違的笑容。住院的這段時(shí)間我都在書(shū)的海洋里快樂(lè )地度過(guò)，從那刻起，我真正地和書(shū)成為了好朋友。
我的好朋友不僅能給我帶來(lái)精神上的安慰，還給了我豐富的知識呢，甚至還“救了我一命”呢！
有一次，我的手被小刀劃破了，血流不止，我嚇得不知所措，突然，我的腦海里想到了我在書(shū)里看到的自救措施：首先，打開(kāi)水龍頭沖洗傷口，接著(zhù)用碘伏給傷口消炎，然后用紗布止血，最后讓媽媽帶我去醫院打了破傷風(fēng)針。此刻，我深深地意識到正是因為好朋友教會(huì )了我這些知識，我才能沉著(zhù)冷靜地處理這次事故。
書(shū)，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，你用沉默的語(yǔ)言指引我前行！我將永遠與你結伴而行！
書(shū)，我的朋友作文9
書(shū)是我的好朋友，因為有了書(shū)，讓我從一個(gè)活潑可愛(ài)的小丫頭變成了一個(gè)知識豐富、成績(jì)優(yōu)秀的少女。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡在書(shū)海中自由地遨游。我喜歡被書(shū)香熏得暈頭轉向但還很快樂(lè )的感覺(jué)，我喜歡看書(shū)看得直到眼都酸了�？磿�(shū)是我最大的享受，沒(méi)了書(shū)，對于我就象沒(méi)了食物一樣�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬耸澜缥拿骱椭腥A文明的歷史；《少兒百科全書(shū)》讓我懂得了許多人類(lèi)和自然界的'規律；《世界文學(xué)名著(zhù)》讓我領(lǐng)略了文學(xué)大師的經(jīng)典之作。而著(zhù)名兒童文學(xué)作家沈石溪、曹文軒、鄭淵潔等的優(yōu)美、抒情和真實(shí)、幽默則常常讓我忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是我學(xué)習的好幫手。有一次，老師讓我們查資料，我心想這下完了，我家的電腦不能上網(wǎng)，怎么辦？后來(lái)，在我看課外書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現了老師讓查的資料，問(wèn)題一下子就解決了。還有一次，在寫(xiě)時(shí)我有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，正巧沒(méi)帶字典，只好先空著(zhù)�；氐郊�，我看書(shū)時(shí)在書(shū)上找到了這個(gè)字。
書(shū)是我學(xué)習進(jìn)步的梯子。在書(shū)的滋潤下，我的學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)上升，我腳下的知識也越積越高。我相信，總有一天，我腳下的知識會(huì )變成一座高山，我站在高山上眼望世界，俯瞰大地。我想我會(huì )用我所能，為人類(lèi)和世界做出貢獻。
書(shū)是我的好伙伴，我喜歡和它一起“玩”。因為在它那里我不僅能學(xué)到許多知識，更能體會(huì )到發(fā)自人類(lèi)內心的共鳴：它讓我的心靈得到洗滌；讓我的內心更加堅強；讓我的思想更加深刻；讓我的思維更多了一些跳躍……
書(shū)，我永遠的朋友。
書(shū)，我的朋友作文10
書(shū)，她是我的好朋友！我覺(jué)得“朋友”這個(gè)詞用得特親切。讀書(shū)就像蜂蝶在花叢中玩耍，就像泉水在山里流淌一樣。在記憶的心扉中，大大小小都是讀書(shū)的故事。
每一次，我一放學(xué)回家，就馬上放下書(shū)包，急匆匆的向超市的方向跑去，目的地可不是超市哦，而是緊鄰它的一家書(shū)店。
有一次，我在書(shū)店里津津有味的看著(zhù)《水滸傳》，不料看過(guò)頭了，我急忙把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店�？熳叩郊议T(mén)口的時(shí)候，我隱隱約約看見(jiàn)有人站在陽(yáng)臺上。走近一看，原來(lái)是媽媽呀！回到家里，媽媽便問(wèn)我：“曉素，你怎么看到現在才回來(lái)��？”我便向媽媽承認了錯誤，并對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院罂磿?shū)會(huì )注意時(shí)間的，您就放心吧！”被我這么一說(shuō)，媽媽才放心下來(lái)，并對我說(shuō)：“那你以后一定要注意時(shí)間哦！我“嗯”了一聲。
還記得有一次，奶奶過(guò)生日，爸爸和媽媽在準備個(gè)奶奶過(guò)生日。爸爸想考驗考驗我，便問(wèn)：“曉素，你知道去奶奶那兒怎么走嗎？”我回答：“我知道，坐45路車(chē)！”爸爸說(shuō)：“那好，我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先到奶奶那！”我信心十足地回答：“好��！”
開(kāi)始出發(fā)，我帶上我的好朋友“書(shū)”一起出發(fā)嘍。我在車(chē)上津津有味地看著(zhù)書(shū)。我被書(shū)中那精彩的情節所吸引，完全沉浸在那曲折的`故事中，我完全融入到了書(shū)中、忽然耳邊響起一陣聲音：“親愛(ài)的乘客朋友，終點(diǎn)站已到了·····”。我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)做過(guò)頭了，我身上又沒(méi)帶多余的錢(qián)，只好走回去，路上還是書(shū)陪伴我·····
同學(xué)們，一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和情感！讓我們與書(shū)交個(gè)好朋友吧！
書(shū)，我的朋友作文11
英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)之人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)之人，而最可憐的人則是與書(shū)無(wú)緣的人�！�
讀書(shū)，讓我懂得了善惡美丑，讓我懂得了悲歡離合，讓我懂得了愛(ài)情內涵，讓我懂得了人情世故……
讀一本好書(shū)，就像與智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)，會(huì )教你辨別善惡，教你弘揚正義。
讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，心曠神怡，余香繚繞。
與什么書(shū)為伴，就像與什么人為伴一樣，都能體現一個(gè)人的品格。無(wú)論是書(shū)友還是朋友，我們都應該慎重選擇，與佳為伴。
好書(shū)猶如知己。不管過(guò)去，現在，還是將來(lái)，它都始終如一。書(shū)是最有耐心最令人愉快的伴侶。無(wú)論何時(shí)，它都不會(huì )離我而去，它總是以友善相待，靜靜的在我身邊，任我隨時(shí)翻閱。
好書(shū)能陶冶性情，增長(cháng)知識，又能給我們以寬慰。
好書(shū)可以使人結為朋友。就像兩個(gè)人會(huì )因為敬慕同一個(gè)人而交為朋友一樣。書(shū)是更為牢固和真實(shí)的情誼紐帶。假如擁有共同喜愛(ài)的作家，我們可以借此溝通思想感情，我們可以由此和作者產(chǎn)生共鳴。
好書(shū)猶如珍藏人一生思想精華的工具。人生的境界，就在于他思想的境界。所以，好書(shū)珍藏著(zhù)優(yōu)美的語(yǔ)言，深邃的思想，如果能銘記在心，就成為我們忠實(shí)的伴侶和永恒的'慰藉。有句名言說(shuō)得好：“有高尚思想作伴的人永不孤獨�！�
我愛(ài)文藝，我愛(ài)運動(dòng)，我愛(ài)旅游，我愛(ài)上網(wǎng)，但我最?lèi)?ài)的還是看書(shū)，因為書(shū)是我多年的好朋友。
書(shū)，我的朋友作文12
說(shuō)起書(shū)籍，那可是我從小到大的好朋友。
大概是受我爸爸的影響，我從小就喜歡閱讀，那時(shí)我不識字，我就天天纏著(zhù)大人給我講故事聽(tīng)。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就更喜歡閱讀了，我開(kāi)始訂閱雜志。每一本書(shū)，我都反復的看，直到把書(shū)翻爛才罷休，學(xué)校發(fā)的報紙，每次我都看的很認真。上了四年級，媽媽怕我影響學(xué)習就不讓我訂雜志，我只好省吃?xún)�用，攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，這樣買(mǎi)來(lái)的書(shū)，我看的更認真了。睡覺(jué)前，我都會(huì )看一會(huì )書(shū)，漸漸的就成了一種習慣，不看書(shū)反而睡不著(zhù)了。每當我看書(shū)的時(shí)候，我的所有煩惱就會(huì )煙消云散，沉浸在書(shū)海里暢游。
閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。每一本書(shū)都會(huì )引領(lǐng)你踏上一條充滿(mǎn)喜悅的交友之路。閱讀關(guān)系到每個(gè)人健康成長(cháng)，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。整個(gè)義務(wù)教育階段，每個(gè)學(xué)生的課外閱讀要400萬(wàn)字以上。閱讀還可以使人開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)才干，充實(shí)我們的精神世界，提高我們的成績(jì)和寫(xiě)作水平。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)醬油，我走著(zhù)走著(zhù)忽然看見(jiàn)書(shū)店的櫥窗里擺放著(zhù)《中國神話(huà)故事》，要知道，從小我就對中國的神話(huà)故事充滿(mǎn)了濃厚的興趣，看到這本書(shū)我立馬沖進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)下了書(shū)。買(mǎi)醬油的事情早就被我跑到腦后了。等我興沖沖回家的時(shí)候，可想而知遭到了媽媽的.一頓大罵，不過(guò)我的心里仍是美滋滋的。
漸漸地，媽媽發(fā)現我真的很愛(ài)看書(shū)，時(shí)不時(shí)就會(huì )給我零錢(qián)讓我自己買(mǎi)書(shū)，有空地時(shí)候還會(huì )帶我去書(shū)店看書(shū)。這時(shí)候，真是我最幸福的時(shí)刻了。有了媽媽的支持，我更加愛(ài)看書(shū)了，書(shū)一直陪伴我成長(cháng)。
是書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界。
是書(shū)，讓我增長(cháng)了知識。
是書(shū)，讓我告別了孤單。
是書(shū)，讓我走向了歡樂(lè )。
閱讀，是我忠實(shí)的伙伴。
閱讀，伴我們一同成長(cháng)。
書(shū)，我的朋友作文13
書(shū)是我們的朋友，是生活中的好老師，他不能教會(huì )我們知識，還會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。
小時(shí)候，我喜歡的書(shū)是《葫蘆娃》，每每看到葫蘆兄弟打跑妖精時(shí)，別提心里有多開(kāi)心了。他使是我明白了，要團結一致才能發(fā)揮巨大的能量�！逗J娃》跟隨我三年，這都是童年的回憶。
我長(cháng)大以后，總是喜歡問(wèn)一些問(wèn)題，問(wèn)大人們，有時(shí)也不知道，于是《十萬(wàn)個(gè)為什么》成為了我的好朋友。有在生活中不知道的.問(wèn)題，我總會(huì )去找我的好朋友——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。例如：為什么蜻蜓的眼睛非常的大，《十萬(wàn)給我為什么》告訴我：蜻蜓的眼睛是由大28萬(wàn)個(gè)復眼組成的，因為只蜻蜓的眼睛非常大。他一直都是我的朋友。
現在的我也不忘看看書(shū)。有許多書(shū)成為了我的好朋友�！独峭鯄�(mèng)》《綠山墻的安妮》《魯濱孫漂流記》《草房子》等�！独峭鯄�(mèng)》使我們明白不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也有溫暖的母愛(ài)，也有嚴厲的父愛(ài)；《綠山墻的安妮》讓我知道一個(gè)小女孩悲慘的命運，還有悲慘的身世；《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì )要獨立自主，遇到困難要想辦法，不應該放棄；《草房子》讓我明白友誼是非常重要的……
還有讓我明白是很偉大的書(shū)——《父與子》，漫畫(huà)中的父與子非常相愛(ài)，兒子愛(ài)著(zhù)父親，而父親也愛(ài)著(zhù)兒子，即使兒子犯錯，父親也只是口頭說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里卻深?lèi)?ài)著(zhù)兒子�！陡概c子》哎呀，讓我明白，不僅是母愛(ài)，父愛(ài)也很偉大，父愛(ài)是逆風(fēng)中走向成人之路。
書(shū)是我們的朋友，也是我們的親人，老師。書(shū)教會(huì )我們的不僅僅是知識，還教會(huì )我們明白更多的道理。
書(shū)，我的朋友作文14
我有一個(gè)特別的好朋友，它到底是誰(shuí)呢？它就是書(shū)，沒(méi)錯，它就是我的好朋友，我天天都離不開(kāi)它。相信你們應該也聽(tīng)過(guò)史學(xué)家陳壽吧，他說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我特別贊同。接下來(lái)，就讓我分享一下我和書(shū)的故事吧！
在我三年級的時(shí)候，有一本書(shū)，我非常喜歡，它叫《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)講了很多的昆蟲(chóng)，有松毛蟲(chóng)，有被管蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)，還有寄生蟲(chóng)。我都非常喜歡，每一天都讀它，假如有一天沒(méi)有讀的`話(huà)，我會(huì )渾身難受，什么事情也做不好。
媽媽說(shuō)過(guò)多看書(shū)，寫(xiě)作水平就會(huì )提高�？墒�，我每天都會(huì )讀書(shū)，但是，我的寫(xiě)作成績(jì)就是不理想，這是為什么呢？我自我總結了一下，我每次讀書(shū)就跟囫圇吞棗一樣，一本書(shū)一兩天就讀完了。還有，我看完不會(huì )思考，也不會(huì )把喜歡的片段劃出來(lái)，大有不求甚解的味道。我知道這些問(wèn)題的時(shí)候，我一直在鼓勵自己再看一遍，把之前忽略的東西圈起來(lái)，培養自己的讀書(shū)方式。
過(guò)了幾天，我又開(kāi)始讀《昆蟲(chóng)記》。這次，我要慢慢地讀，把從書(shū)中學(xué)到的東西都記下來(lái)，我還會(huì )把喜歡的句子劃出來(lái)，標出我不認識的字，我用了很多方法在讀書(shū)的方面。到后來(lái)，我用了十多天把這本書(shū)讀完，我發(fā)現文中更多值得我學(xué)習的內容。在之后的幾次習作中，我借鑒了《昆蟲(chóng)記》中許多的寫(xiě)作方法，不言而喻，我的習作成績(jì)提高了許多。不再是以前那么的千篇一律，也得到了老師的表?yè)P，我真是高興��！
讀書(shū)不僅會(huì )帶給我們快樂(lè )，還會(huì )學(xué)習更多的知識。我一直把書(shū)當作一位特別的朋友，每天都會(huì )和它見(jiàn)面。就像杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀的多了，寫(xiě)作自然是得心應手了。
書(shū)，我的朋友作文15
記得在我小時(shí)候，第一次接觸的書(shū)是爸爸珍藏至今的連環(huán)畫(huà)版《西游記》，當時(shí)我才四歲，面對這么一本名著(zhù)，那時(shí)的我就似丈二和尚——摸不著(zhù)頭。映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)毛的'怪物，仔細一看，原來(lái)是一只猴子，這猴子腳下踩著(zhù)的“棉花”，使我產(chǎn)生了極大的興趣，“這是什么？它怎么會(huì )浮在空中，為什么猴子踩在它上面……”這千千萬(wàn)萬(wàn)的問(wèn)題，猶如香噴噴的食物吸引著(zhù)我，誘使我打開(kāi)了書(shū)本，眼中滿(mǎn)是活靈活現的孫大圣。于是，當晚我就纏著(zhù)爸爸給我講連環(huán)畫(huà)中的故事內容。整整一個(gè)晚上我都很興奮，連做夢(mèng)都在水簾洞邊抓蝴蝶。
慢慢地，我入了小學(xué)，認識的字也多起來(lái)，我能借助拼音自己去了解書(shū)中的世界了，我和書(shū)成為親密無(wú)間的好伙伴了。記得有一次，我抱著(zhù)一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺里，嘴上還念念有詞的。媽媽叫我去買(mǎi)東西，我就是故意捂住耳朵，對媽媽的吩咐不理不睬。等媽媽把聲音提高到100分貝，我才覺(jué)得大事不好，媽媽也要像大耳朵圖圖的媽媽那樣火冒三丈了，這才依依不舍地放下書(shū)本，不滿(mǎn)地看了媽媽一眼，無(wú)奈地跑下樓去。我是忠實(shí)的繪本書(shū)迷，關(guān)于這類(lèi)書(shū)，我家多得就放不下，我堅信買(mǎi)書(shū)就是買(mǎi)智慧，就是買(mǎi)到一筆財富，一堆裝也裝不下的精神食糧。每看一本書(shū)，就能收獲很多養料，能是我心中的小苗苗越長(cháng)越快，越長(cháng)越高。
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