天籟之音作文范例(15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的天籟之音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天籟之音作文1

　　每個(gè)人的聲音在他呱呱墜地之時(shí)就已經(jīng)注定了，每個(gè)人的聲音都各不相同，在我們班上，同學(xué)們的聲音都很有特點(diǎn)。

　　學(xué)習委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語(yǔ)速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。

　　“快跑，快跑！”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學(xué)打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽(tīng)起來(lái)如同刺耳的'火車(chē)汽笛，而且有很像女孩子，可以說(shuō)是最具特點(diǎn)的聲音之一了。

　　有一位女同學(xué)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的耳朵，又似一股溫泉流進(jìn)心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，堪稱(chēng)是一種最美的享受。

　　可愛(ài)的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋還要甜美，那聲音已經(jīng)讓我無(wú)法用太多的言語(yǔ)來(lái)形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。

　　我們班還有一位漫畫(huà)大王，她就是大個(gè)子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的，似乎帶著(zhù)比花朵還要馥郁的芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個(gè)詞，也會(huì )讓我不由自主的想到漫畫(huà)美少女的聲音，而這與她的愛(ài)好又是多么相符！

　　迥然不同的聲音，在我聽(tīng)來(lái)都是天籟之音，如果條件允許的話(huà)，我一定要將全班同學(xué)的聲音錄下來(lái)，刻成一盤(pán)磁帶，與同學(xué)錄一起永久珍藏，有它們伴我度過(guò)即將來(lái)臨的分別，就不會(huì )感到悲傷，那將會(huì )是我童年時(shí)代最美好的回憶！

天籟之音作文2

　　她是一個(gè)不太文靜的女孩，但她唱起歌來(lái)卻很溫文而雅，所以在班中大家都認為她的歌聲最好聽(tīng)。吸要她的歌聲一響，大家就會(huì )靜靜地聽(tīng)，會(huì )被她的歌聲所陶醉。

　　二選中去比賽

　　有一次上音樂(lè )課，老師告訴了我們一個(gè)驚人的消息，說(shuō)：“北京舉行一個(gè)叫天籟之音就是你的比賽”，我們全校都覺(jué)得讓四0一班的某一個(gè)同學(xué)去，所以我們今天準備推薦一名去參加，這時(shí)老師說(shuō)讓誰(shuí)去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡�！薄班�，”“那就讓馮曉怡去參加吧，不過(guò)那得先唱一首歌給大家聽(tīng)一下是否合適？”馮曉怡聽(tīng)后馬上站起來(lái)隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的聲音很響，老師笑著(zhù)說(shuō)：“星期五早點(diǎn)來(lái)，老師帶你去北京參賽�！薄耙�，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了！”

　　三出發(fā)去北京

　　星期五早上，馮曉怡很早就來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，老師也來(lái)了，帶著(zhù)馮曉怡上車(chē)去北京大學(xué)了。

　　一到北京，老師把她領(lǐng)進(jìn)了化妝間，馮曉怡問(wèn)：“老師，為什么不先去報名呢？”老師說(shuō)：“名我早就已經(jīng)報好了�！�

　　比賽開(kāi)始了，主持人說(shuō)了一些話(huà)后，就說(shuō)：“接下來(lái)有請一號選手馮曉怡為大家帶來(lái)的.演唱《隱形的翅膀》，大家歡迎�！瘪T曉怡邊唱邊出來(lái)，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的選手唱完后，主持人出來(lái)說(shuō)：“激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，獲得天籟之音大獎的是馮曉怡，請馮曉怡上臺領(lǐng)獎�！陛p松愉悅的音樂(lè )響徹整個(gè)禮堂。當馮曉怡拿到獎杯后，主持人說(shuō)：“請問(wèn)你的獲獎感言是什么？”馮曉怡激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。主持人說(shuō)：“我想此時(shí)此刻她的心里一定非常激動(dòng)�！�

　　當我們聽(tīng)到馮曉怡獲獎后已回到學(xué)校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時(shí)都為她感到自豪。

天籟之音作文3

　　還記得3月19日那天，我們502班一行人浩浩蕩蕩地坐上游覽車(chē)去春游嗎?在車(chē)上，令人印象最深刻的還是那豐富有趣的活動(dòng)吧！當然讓同學(xué)們記憶猶新的正是我們班的女歌神徐柯雨動(dòng)人的天籟之音！

　　奇怪了？徐柯雨怎么會(huì )開(kāi)金喉唱歌呢？起因是這樣的：導游小趙哥哥一上車(chē)就對我們說(shuō)：“我都不認識你們班的同學(xué)們，我今天隨機抽一個(gè)同學(xué)來(lái)唱歌�！贝蠹叶际�分想聽(tīng)徐柯雨唱歌，于是坐在前排的幾個(gè)男生笑嘻嘻地跟小趙哥哥說(shuō)：“小趙哥哥，15號可是我們班公認的女歌神，你就選她吧！”于是小趙哥哥便選了徐柯雨。

　　我們班的女歌神才剛拿起話(huà)筒，全車(chē)便響起了排山倒海般的掌聲。大家還是第一次聽(tīng)徐柯雨唱歌，同學(xué)們都顯得十分興奮。果然女神就是女神，不僅人長(cháng)得美麗如花，歌聲也有如黃鶯出谷般悅耳動(dòng)聽(tīng)。全車(chē)上下沒(méi)有半點(diǎn)聲響，只聽(tīng)見(jiàn)徐柯雨動(dòng)人的歌聲。她輕輕地唱著(zhù)，我仿佛看到了女歌神揮舞著(zhù)雙手，臉上帶著(zhù)甜美的笑容，她笑得比百合花還要燦爛，展現出了女神高雅的氣質(zhì)。那甜美的歌聲，帶著(zhù)一絲絲春意，在這乍暖還寒的'春日里讓我們覺(jué)得份外溫暖，此刻，全車(chē)人仿佛都陶醉在徐柯雨動(dòng)人的歌聲之中。我看著(zhù)窗外的美景，又聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的歌聲，覺(jué)得這真是人生一大享受��！

　　徐柯雨一唱完，全車(chē)上下再一次響起了如雷灌耳般的掌聲，不論老師或同學(xué)們都為徐柯雨鼓掌。我也發(fā)自?xún)刃牡卣J為：徐柯雨真不愧是我們班的女歌神！

天籟之音作文4

　　大自然里的聲音堪稱(chēng)天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！

　　“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘邁著(zhù)輕快的舞步來(lái)了。小草聽(tīng)到了，伸了個(gè)大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹(shù)伯伯聽(tīng)到了，挺直了腰桿，搖擺著(zhù)他的'身體，為春雨姑娘鼓掌。小花苞聽(tīng)到，舉起了可愛(ài)的花骨朵，聽(tīng)著(zhù)春姑娘的歌聲，欣賞著(zhù)春姑娘的舞步，開(kāi)出了可愛(ài)美麗的花。

　　“轟隆隆……” “轟隆隆……” 雷公公唱著(zhù)歌來(lái)到果園，真不愧是著(zhù)名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來(lái)了一群粉絲:芒果小姐捧著(zhù)臉望著(zhù)自己崇拜已久的偶像; 桃子紅著(zhù)臉看著(zhù)自己的偶像…… 雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹(shù)洗了一個(gè)痛痛快快的澡.

　　“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋風(fēng)阿姨帶著(zhù)金黃的帽子，穿著(zhù)一條金黃柔軟的紗裙來(lái)到廣闊的田野。她溫柔地撫摸著(zhù)植物，像母親撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉, 表達著(zhù)自己火熱的激情; 棉花打開(kāi)“門(mén)”, 將自己的才華展現得淋漓盡至; 小麥彎下了腰，在邀請秋楓阿姨跳舞呢……

　　“哈哈哈, 哈哈哈……” 一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來(lái)。一個(gè)個(gè)孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬(wàn)物因為孩子的笑聲，所以變得如此柔美！

　　生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！

天籟之音作文5

　　聲音充滿(mǎn)了我們的世界，讓我們能去體會(huì )那最微小的感動(dòng)，點(diǎn)綴我們最美好的時(shí)光。聲音是在母親體內那規律而有力的跳動(dòng)，是情人間那堅定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時(shí)轉動(dòng)鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動(dòng)力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。

　　上初中時(shí)，因為老師的堅持，我進(jìn)入了管樂(lè )團。一開(kāi)始我和伙伴們并沒(méi)有擦出任何火花，然而音樂(lè )使得我們有了交流；那時(shí)而低沉、優(yōu)雅的樂(lè )章，時(shí)而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來(lái)的，那，是我的天籟。每當開(kāi)始演奏前我都閉上眼，享受演出前的那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚中。

　　管樂(lè )，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵我們，是我們平靜，也是我們悸動(dòng)。我永遠也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的曲子，那飄揚的旋律。彷彿已刻劃在我的體內，隨著(zhù)我心跳的律動(dòng)，透過(guò)我不斷變換的指法，從我體內流出來(lái)。那是我用我的.情感、我的一切，透過(guò)聲音詮釋出來(lái)的，我的生命交響曲，我的天籟。

　　每個(gè)人都有能感動(dòng)自己的聲音，那個(gè)聲音，也許來(lái)自父母，來(lái)自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個(gè)聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動(dòng)，讓我們找回那顆平靜的心。

　　生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛(ài)戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿(mǎn)了我們的世界，用細小的感動(dòng)將我們的生活裝滿(mǎn)。

天籟之音作文6

　　聲音，它總是無(wú)處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書(shū)聲的教室到喧嘩的操場(chǎng)。我們就是在這些聲音中“快節奏”地度過(guò)一天又一天，看似充實(shí)，實(shí)則空虛；我們是該抽出點(diǎn)時(shí)間，細心地去傾聽(tīng)大自然的聲音。

　　大樹(shù)下，最后的落葉帶著(zhù)幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來(lái)到了樹(shù)媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細微，卻揚起了封存心靈的塵土�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護花”，一片小小的'葉舟承載著(zhù)濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。

　　初冬的草地上，小草已被寒風(fēng)吹得彎下腰，但仔細傾聽(tīng)，卻發(fā)現小草們在發(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風(fēng)凜冽，他們依然歌唱著(zhù)生命之歌。雖然寒冷，但他們過(guò)著(zhù)幸福的生活。他們力量很弱小，可沒(méi)有向寒風(fēng)屈服。因為他們知道，冬天來(lái)了，春天不會(huì )遠。

　　溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的聲音，他們快樂(lè )地奔跑，即使冬天來(lái)臨，也沒(méi)能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無(wú)比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個(gè)平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂(lè )趣，少了一份單調，多了一份堅定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個(gè)理想。

　　快節奏讓人很少去駐足仔細傾聽(tīng)這些聲音。其實(shí)，大自然的聲音，蘊含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來(lái)，將煩惱和不快拋諸腦后，細細地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。

　　奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那最美好的聲音，傾聽(tīng)那最純凈的聲音、傾聽(tīng)那最真摯的聲音；傾聽(tīng)一種感情的流露，傾聽(tīng)一種生活的經(jīng)歷，傾聽(tīng)一種生命的激動(dòng)。

天籟之音作文7

　　聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚渾厚的聲音將永遠刻畫(huà)在人們的心中。唯有能深深打動(dòng)人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱(chēng)為“天籟”。

　　天籟，是美好的，是動(dòng)聽(tīng)的，是扣人心弦的。有人覺(jué)得每天清晨美妙的天樂(lè )是天籟，有人說(shuō)盲人歌手波伽利那一次次認真而撼動(dòng)人心的表演是天籟，有人覺(jué)得相愛(ài)的戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的聲音是人們心靈的寄托，也許每個(gè)人的感受不同認為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺(jué)，一切取決于心靈。

　　生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認為的天籟，應是由大地之母譜出的`樂(lè )章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽(tīng)那大地最純樸的聲音，山間小溪的流水潺潺流過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕輕地唱著(zhù)清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)這些聲音，就像一場(chǎng)交響樂(lè )的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細地側耳傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)大自然那令人感受到無(wú)窮悸動(dòng)的樂(lè )曲。

　　“天籟”是從天上傳出的，有著(zhù)天使般的聲音，足以讓人感動(dòng)及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽(tīng)到這天籟般的聲音，會(huì )讓我忘記一切煩惱，從頭開(kāi)始新的一頁(yè)。

　　天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實(shí)天籟無(wú)所不在，去尋找自己的天籟之音吧！

天籟之音作文8

　　音樂(lè )，純如春水，濁似繁星，傾聽(tīng)從天堂傳來(lái)的音樂(lè )，又何曾不是一種美的享受？

　　音樂(lè )，就像一幅山水畫(huà)，你可以看見(jiàn)水中，那一圈圈漣漪，也可以看見(jiàn)山林中的鳥(niǎo)兒自由自在的飛著(zhù)，吱吱喳喳的吶喊。

　　那樣逼真，那樣神奇。

　　音樂(lè )，它訴說(shuō)著(zhù)心靈和心情，有悲傷，有快樂(lè )。它和你的心會(huì )緊緊相連，它會(huì )靜靜的安慰你，帶動(dòng)你，感動(dòng)你那空洞的心，又增加一絲神奇，幾分色彩。

　　我有一架古箏，我常傾聽(tīng)它美妙的聲音，聽(tīng)的同時(shí)，雙手和心，都被感染了，與箏的音樂(lè )合二為一。把一切煩惱拋到腦后，留下的是快樂(lè )。當你意志消沉時(shí)，一曲優(yōu)雅的.曲調隨之飄然而來(lái)，將你的世界，一瞬間變成蒼穹碧宇，一眨眼消除冰涼的心，用心的余熱，去融入音樂(lè )，形成快樂(lè )。

　　我有一臺鋼琴，它是最純的東西，純的音樂(lè )，純的曲調……

　　用雙手奏出的曲，是那么恬靜，那么寧靜，我不喜歡用它來(lái)彈奏快歌，那是因為我陶醉于它的純，就象冬天里的白雪，沒(méi)有任何東西污濁，被溫暖的陽(yáng)光所照耀著(zhù)，沒(méi)有顧慮的裸露著(zhù)身體，它的純，它并不華麗，它是素雅的，這更無(wú)法掩蓋，它是那么的純，不是嗎？

　　音樂(lè )，沒(méi)有好與壞的區分。只要可以感到溫暖，可以感受到人的心，又怎么會(huì )是難聽(tīng)的歌？如水，似冰，行云流水，這，就是音樂(lè )。

天籟之音作文9

　　你還在為寫(xiě)寫(xiě)景作文而不知如何下筆嘛?小學(xué)生寫(xiě)景作文為您整理一篇了滴滴答答的天籟之音的文章，只要您好好閱讀參考，一定可以寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的小學(xué)寫(xiě)景作文。具體內容如下：

　　天陰沉沉的，天上的烏云你擠我，我擠你的，整個(gè)天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個(gè)表演的片頭已經(jīng)開(kāi)始了。

　　燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫后回家了，動(dòng)物們準備好了，正等待著(zhù)精彩的表演。主角來(lái)了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下著(zhù)，下在許多“樂(lè )器”上，發(fā)出了普通樂(lè )器都彈奏不出的音樂(lè )�！芭距�”，是誰(shuí)?又是誰(shuí)在插播音樂(lè )?紅的，黑的，綠的，紫的……五彩繽紛的，如同一朵朵鮮花，使整個(gè)“舞臺”變得色彩斑斕�！盎▋骸痹谟曛衅瘉�(lái)漂去，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說(shuō)這些天發(fā)生的事。雨不停地下著(zhù)，風(fēng)也報名參加了此次表演。風(fēng)輕快地吹著(zhù)，雖然它沒(méi)有春風(fēng)一樣的溫暖，但它比寒風(fēng)更加溫和。雨打在窗戶(hù)上，雨點(diǎn)兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的.水簾畫(huà)。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……

　　夜晚，人們伴著(zhù)“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下著(zhù)。第二天的新生活又開(kāi)始了……以上就是小編為大家提供的滴滴答答的天籟之音一覽，希望你能喜歡。還有更多精彩的內容發(fā)布在這里，請大家繼續關(guān)注查小學(xué)寫(xiě)景作文欄目。

天籟之音作文10

　　放學(xué)后回到家里，不知什么時(shí)候，大自然開(kāi)始了演奏，我來(lái)到窗前，靠在墻上，欣賞著(zhù)這場(chǎng)免費的演唱會(huì )。

　　隔著(zhù)一層窗戶(hù)，讓我聽(tīng)不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂(lè )團”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽(tīng)到了難得的一見(jiàn)卻又經(jīng)常出現的“大自然樂(lè )團”——這才叫音樂(lè )。

　　首先由主旋律“風(fēng)哥哥”上場(chǎng)，他吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)木，葉子“沙沙”的響著(zhù)，樹(shù)木們好像被自己的葉片帶動(dòng)似的。自己也開(kāi)始規律的搖動(dòng)，好像是它們忠誠的聽(tīng)眾,為“風(fēng)哥哥”打著(zhù)節拍.更動(dòng)聽(tīng)的便是風(fēng)哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風(fēng)哥哥。

　　早就躲在風(fēng)哥哥后面“雨妹妹”終于登場(chǎng)了，在風(fēng)雨的伴奏下雨開(kāi)始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風(fēng)哥哥拉著(zhù)雨妹妹的手，一會(huì )往左走走，一會(huì )往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，終于開(kāi)出了優(yōu)美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著(zhù)優(yōu)美的'華爾茲，令人賞心悅目。

　　終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的美感�？衫坠�公不像風(fēng)哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會(huì )兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會(huì )兒……如此循環(huán)，被第一個(gè)吼叫嚇到的我，現在卻覺(jué)得是另外的美感，這音樂(lè )是人不可及的，卻又是那么的動(dòng)聽(tīng)，這是什么？

　　人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來(lái)，這風(fēng)雨之音，即為天籟之音。

天籟之音作文11

　　在我們周?chē)�有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動(dòng)著(zhù)明亮的希望，有的聲音溫暖著(zhù)絲絲柔情……凝神聆聽(tīng)，你會(huì )突然間感覺(jué)到自己是其中的一個(gè)和諧的音符，一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。

　　聽(tīng)，小山不遠處的那條小溪正歡快的唱著(zhù)悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺(jué)地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話(huà)，仿佛會(huì )聽(tīng)到溪水們正在竊竊私語(yǔ)的訴說(shuō)著(zhù)什么，那是青春的心在跳動(dòng)……每當你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí)，耳邊總會(huì )響起聒噪的`蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來(lái)，然后側著(zhù)耳朵去聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！

　　夜色將近，工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時(shí)的你不妨抬起頭，仰望天空中的繁星，注視著(zhù)繁星中的那一輪金黃的圓月，聽(tīng)，她似乎正在對你訴說(shuō)古著(zhù)什么，似乎理解你此時(shí)的心情，愿意傾聽(tīng)你心中的苦悶與煩惱……聆聽(tīng)天籟之音

　　有的時(shí)候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂(lè )章，其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽(tīng)它們的細膩心靈。只要我們細心聆聽(tīng)身邊的聲音，就會(huì )發(fā)現許多天籟之音，相信，你也不會(huì )錯過(guò)！

天籟之音作文12

　　雨，給了人們福祉：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！贝禾炖�，生命都充滿(mǎn)活力與生機。雨在這時(shí)就顯得更加完美。透過(guò)窗紗向外望去，看！多像牛毛��！哦，不對，又像銀絲。一個(gè)個(gè)小精靈在空中斜織著(zhù)圖畫(huà)。

　　我手舉著(zhù)傘，在街上行走著(zhù)，仔細傾聽(tīng)。雨落在地上的那點(diǎn)“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂(lè )，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮定劑。閉上雙眼，感受著(zhù)聲音，你會(huì )發(fā)現，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。

　　在這雨中，讀詩(shī)也可，讀詞亦可。詩(shī)詞從你口中朗誦出來(lái)，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的內心。此情此景，亦詩(shī)亦畫(huà)。

　　綠葉綠得發(fā)亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的.柔和，那么的朦朧。點(diǎn)點(diǎn)黃暈透過(guò)雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。

　　白天，喧鬧的城市顯現出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣(mài)聲，高樓的鱗次櫛比�？涩F在，它被母親柔和的手輕輕的拍著(zhù)，緩緩地進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。只有幾輛響著(zhù)汽笛的汽車(chē)，在道路上匆匆使過(guò)。

　　多么安靜而又和平的夜��！

　　雨依舊下著(zhù)，四周靜謐。一個(gè)個(gè)歡快的小雨點(diǎn)在空中飄蕩，活像一個(gè)個(gè)小精靈“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！睕](méi)有世俗的煩憂(yōu)，他們張開(kāi)了笑臉。

　　在雨中漫步，這美麗的雨點(diǎn)，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。

天籟之音作文13

　　“要有感情！顆粒性要高！再來(lái)一次！”說(shuō)完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂(lè )擺動(dòng)，皮鞋也發(fā)出“當當嗒嗒——”的節奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開(kāi)始他的獨特指揮模式�？谇倌闷�，合奏開(kāi)始，我也隨之融入到音樂(lè )之中了。閉著(zhù)雙眼，跟著(zhù)旋律，不由自主地擺動(dòng)起身子，身心享受著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的魅力與奇跡。

　　口琴，真是件奇妙的樂(lè )器，每當吹奏它，就感覺(jué)自己遨游在音樂(lè )的天堂。媽媽說(shuō)，每當我吹起口琴，我就好像變了個(gè)人似的，仙氣隨風(fēng)飄揚哩！

　　偶然的機會(huì )，我參加了一次演出，聽(tīng)說(shuō)來(lái)的都是音樂(lè )教師界的“大咖”，雖說(shuō)我才“初出茅廬”，從來(lái)沒(méi)有獨奏過(guò)，但畢竟是我加入口琴社團后的第一次演出呀！曾經(jīng)我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的�，F在，終于輪到我出場(chǎng)，只是小小的學(xué)校匯演，我也滿(mǎn)足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽(tīng)得清清楚楚。心里那個(gè)緊張，可謂是天搖地動(dòng)，山崩地裂哪！

　　一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個(gè)個(gè)“看熱鬧”的探在門(mén)口擠著(zhù)的小腦袋，也逐漸開(kāi)始上課。這時(shí)候的`我，無(wú)法再挨著(zhù)墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔憂(yōu)。

　　我們排著(zhù)整齊有序的隊列，走上舞臺，輪到我們的節目——合奏《山楂樹(shù)》。我閉上雙眼，靜下心來(lái)，讓身體的每個(gè)細胞都聚精會(huì )神，使操作不出差錯。慢慢地，手不再發(fā)抖，心不再喘氣，我終于平靜下來(lái)了。身體再次隨音樂(lè )擺動(dòng)起來(lái)，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時(shí)的我，是最真實(shí)的我，連我自己都不認識的我。

　　在一串串悅耳的音樂(lè )聲中，我觸摸著(zhù)那棵獨一無(wú)二的山楂樹(shù)，觸摸著(zhù)心靈最深處……

天籟之音作文14

　　美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽(tīng)到，感受到那屬于自己的樂(lè )章。

　　在一個(gè)夏天的夜晚，音樂(lè )會(huì )就要開(kāi)始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見(jiàn)，但是有一顆夜明珠和無(wú)數的微燈籠掛在天上放射著(zhù)白色的光芒照射著(zhù)大地。這時(shí)大地上便形成了一個(gè)絢麗、閃耀的'舞臺。這下“音樂(lè )家”便閃亮登場(chǎng)了。

　　首先是一個(gè)團體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著(zhù)出類(lèi)拔萃的男高音，也是這次音樂(lè )會(huì )的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的侗族大歌無(wú)需指揮，準備好了，突然間，先聽(tīng)到一聲“哇！哇！”，接著(zhù)就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺(jué)得聲音變得越來(lái)越多，越來(lái)越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。

　　隨著(zhù)大合唱的聲音，其中有著(zhù)鋼琴音樂(lè )家和手提琴音樂(lè )家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂(lè )，噓唰噓唰隨著(zhù)歌聲的節奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹(shù)上拉響了琴弦，各種不同的音樂(lè )融合在了一起，美妙、動(dòng)聽(tīng)、趣味悠長(cháng)。

　　靜靜躺在床上的我，聆聽(tīng)著(zhù)這場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )，睡意全消。這簡(jiǎn)直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺(jué)的搖籃曲，那么地溫和，有著(zhù)慈母般的感覺(jué)。使人感到很舒服，深醉其中。

　　夜晚的音樂(lè )會(huì )，奏出了動(dòng)聽(tīng)的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！

天籟之音作文15

　　我輕輕推開(kāi)窗，任風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，不僅貪婪的允吸從遠方飄來(lái)的淡淡花香，聽(tīng)著(zhù)大自然中最原始最美妙最單純的天籟之音……

　　月亮散發(fā)出淡淡的柔光，荷塘中披著(zhù)輕紗的少女，低下嬌羞的臉，用碧綠的荷葉，擋著(zhù)她們挺直的身軀，水面漂浮著(zhù)似有若無(wú)的淡影。隨風(fēng)飄來(lái)的陣陣蛙的歌唱，帶著(zhù)一縷特殊的泥腥味和清香味……

　　我走到這歌唱家的舞臺邊，細細聆聽(tīng)。

　　那蛙聲一會(huì )遠一會(huì )近，遠時(shí)隱約暗淡，近時(shí)清脆活躍；那蛙聲一會(huì )強一會(huì )弱，強時(shí)震飛驚鳥(niǎo)，弱時(shí)如癡低吟；那蛙聲一會(huì )緊湊，一會(huì )舒緩，緊湊時(shí)抑揚頓挫，舒緩時(shí)扣人心弦。

　　蛙的歌唱動(dòng)聽(tīng)如箏，流暢如詩(shī)，悅耳如溪。從荷葉上傳過(guò)來(lái)，從微風(fēng)中飄過(guò)來(lái)，從夜空中灑下來(lái)，從田埂上漫上來(lái)……仿佛一切塵囂都已遠去，只剩下無(wú)盡的靜謐。

　　獨浴在月光中，獨坐在黑夜下，獨享音樂(lè )之韻，獨聽(tīng)心靈之聲。無(wú)所羈絆，無(wú)所顧忌，無(wú)所依存。

　　我被蛙聲感染，學(xué)著(zhù)他們的.樣子盡情釋放內心的愉悅，卻怎樣也編織不出那樣美妙的樂(lè )章。反而破壞這無(wú)限靜謐。它們高山流水般的樂(lè )曲，是我這種凡夫俗子所不能領(lǐng)略的。

　　歌唱繪出了地，繪出了山，繪出了感傷的淚，繪出了展開(kāi)的笑……超然脫俗的人生佳境也悄然而生了。

　　“此曲只應天上有，人生難得幾回聞”。我陶醉其中，閉上雙眼，嗅著(zhù)芬芳，內心變得澄澈又平和。這一夜我與天籟之音親密接觸。

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