青蔥歲月作文【精華】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的青蔥歲月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青蔥歲月作文1

　　今夜：

　　花影月片片飛花落夢(mèng)

　　夢(mèng)裘衣兩望沈園深深

　　醉綠酒燈只人影一夜呢喃

　　月如鉤簾卷東風(fēng)西樓藍夢(mèng)

　　同樣難忘的一場(chǎng)繁華與落幕，我選擇了落幕。

　　這個(gè)春天我在等雷聲，希望它的聲響提醒我童年時(shí)跟它的約定：我會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的越過(guò)生命的原野。想起一起淋雨的日子突然想起某些事、某些人，想得遙遠而清晰。為了自己所謂的夢(mèng)，在路上遺失，然后又找回，就這樣風(fēng)雨兼程。細想生命也許就是尋找與失去的過(guò)程。其實(shí)到現在我還有些勇氣去呵護以前的'大學(xué)夢(mèng)，雖然這個(gè)夢(mèng)很淺。人的擦肩而過(guò)，大學(xué)的無(wú)奈而我只能目睹天藍成海的顏色。習慣的是：左手倒影，右手年華。

　　曾經(jīng)：

　　秋千下蝶尋花菊花翩翩

　　黃葉地古道曲雁排兩行

　　還是那樣的眼神，記憶的裸露、夢(mèng)境的空洞！

　　青春在那些女生背后盛大、流光溢彩，每段歲月的無(wú)意卻是她們眼中的繁華盛景。青春為我設了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，不僅因為我會(huì )跳舞，還有那些淡淡的文字。跳完舞后還是自己孤單的收場(chǎng)，寫(xiě)完文章后還是看著(zhù)自己賣(mài)出去的文字爬成的模樣，記得痛惜的那些精靈般的呵護自己的殤！有意無(wú)意地去在乎結果，在乎的最后還是自己眼角的努力！

　　童年：

　　長(cháng)亭外古道邊芳草碧連天

　　晚風(fēng)吹柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山

　　天之涯地之角知交半零落

　　一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒

　　熟悉的童謠，熟悉的記憶，還有現在以為熟悉的人群！

　　屬于的記憶在細胞的轉換，放映的童年那樣燦爛、那樣快活。那里干凈的陽(yáng)光，迷人的稻花都能組成一個(gè)驚人畫(huà)面！畫(huà)面里的光景，歲月的骨髓那樣的明顯！

　　成長(cháng)：

　　我知道那些夢(mèng)那些記憶有天會(huì )隨歲月流到該去的地方，在那里沉淀成生命的努力。我也相信在某天日子以后，我會(huì )看見(jiàn)青春在大學(xué)流光溢彩。

　　后記：在淺夢(mèng)與現實(shí)有差距的時(shí)候，用記憶緬甸年華，只會(huì )讓日子更加沉重，青春的絢麗，年華的燃燒，我瞇起眼選擇風(fēng)雨兼程。送給所有對自己心中大學(xué)幻想卻在現實(shí)中擱淺的人。

青蔥歲月作文2

　　守株篇

　　我每天在這里守株待書(shū)。怎么，你不信我能等到書(shū)來(lái)？有一次我在樹(shù)下打盹，醒來(lái)的時(shí)候身邊就有可一本書(shū)。書(shū)是好東西�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！蔽覜Q心等到書(shū)來(lái)，書(shū)不來(lái)，我不走。

　　我就倚在樹(shù)下，孔老頭子走過(guò)，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹(shù)下，坐等時(shí)光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎�！笨桌项^子嘆而遠去。

　　歐公又近，“書(shū)蟲(chóng)之意不在書(shū)，而在天地之間也�！蔽曳奕�，“你懂個(gè)屁�！彼�也無(wú)奈而去。

　　一會(huì )兒，見(jiàn)培根老先生徐步而來(lái)，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰(shuí)知他對我怒目圓睜，“讀書(shū)可以增才干，而增才干并不全靠讀書(shū)�！�

　　我似懂非懂，常言道生活處處是書(shū)，我真不該守株待“書(shū)”。

　　刻舟篇

　　昨日考試“滿(mǎn)江紅”，父親“怒發(fā)沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長(cháng)嘯”，感嘆一聲“無(wú)人知我”，即手持一書(shū)，離開(kāi)家門(mén)。我坐在“遺忘號”的小船里，船漂泊在江心上，誰(shuí)知那心愛(ài)的《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進(jìn)江里無(wú)情的`舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對它日思夜想。

　　原來(lái)書(shū)早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發(fā)沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。

　　愚公篇

　　我堅信若持之以恒，終將有所成。于是請求天神將棋盤(pán)第一格擺一本書(shū)，第二格擺兩本書(shū)，第三格擺四本書(shū)，這樣擺六十四個(gè)格子送給我。天神高興地說(shuō)：“小意思�！庇谑且粨]手，把二十多位數字的書(shū)全給了我。

　　我讀書(shū)不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書(shū)讀完，學(xué)到了知識，還懂得了另一半——讀書(shū)要持之以恒。

　　終結篇

　　墨水愛(ài)上鋼筆，鋼筆愛(ài)上稿紙，稿紙又鐘情于訂書(shū)機。他們一起找到了我。我聽(tīng)他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述這些青蔥歲月里的書(shū)香故事。

青蔥歲月作文3

　　一個(gè)人一生中的每一天都在度過(guò)。我們在這青蔥歲月里度過(guò)每一天，每一天都在這青蔥歲月里度過(guò)每一天。我們在這青蔥歲月里，收獲了許多許多。

　　我們都在這些花季雨季里綻放著(zhù)笑容。每一天都在這，每一天都在這里流淌。青春歲月讓我們學(xué)會(huì )了怎樣珍惜。

　　在青春的歲月中，我們會(huì )收獲許多知識。這些知識，讓我們懂得怎樣做人，學(xué)會(huì )怎樣珍惜，讓我們從此長(cháng)大。

　　在這些時(shí)間里，有的人是一個(gè)很偉大的人，在這個(gè)人生中，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到很多困難。我在這些困難中，有過(guò)很多困難，我也一直沒(méi)有放棄過(guò)，我覺(jué)得我們都應該向前去，學(xué)會(huì )自己解決困難，這樣我們會(huì )取得更進(jìn)步。我的.朋友也一樣，當我們遇到困難的時(shí)候，他也一樣。我們都會(huì )問(wèn)一下，我們的朋友都是怎么解決的，他也會(huì )很開(kāi)心。

　　我的青蔥歲月里，有許多人都在我的青春年少，我們都在這些歲月中，一起成長(cháng)。這些歲月，有許多事情都是我在這些歲月里所收獲到的，我們學(xué)會(huì )了怎么做人。我相信，我們每一個(gè)人都會(huì )收獲很多很多。我們都在這段時(shí)間里一起學(xué)會(huì )了怎樣做人。

　　當你看到這些事情的時(shí)候，你是不是感覺(jué)很難過(guò)？為什么你的青春歲月會(huì )這樣這樣的難過(guò)？

　　我們要做一個(gè)懂得珍惜的人。因為人不管做什么，都不要做一個(gè)只懂珍惜的人。

　　在這里，我想對所有的人說(shuō)：我們都在這里，都在這里面成長(cháng)，我們一定會(huì )在這里認識自己的人生，在這里，我們每一個(gè)人都會(huì )在這里面慢慢的成長(cháng)，在這里我們每一個(gè)人都會(huì )在這里面度過(guò)。

　　在這里，我要說(shuō)：我們每一個(gè)人都在這里面成長(cháng)，成長(cháng)，就像是在這里面，我們每個(gè)人，都在這里面學(xué)會(huì )了怎樣在這里學(xué)會(huì )了怎么做人。

　　在這里，我們每一個(gè)人都在成長(cháng)，我們每一個(gè)人的成長(cháng)。

青蔥歲月作文4

　　寫(xiě)下這片日記，不是為了我自己，而是為了即將畢業(yè)的同學(xué)。六年，在人生的流里不多也不少，但卻印襯了我們的深刻情誼，記得剛從一年級見(jiàn)面時(shí)，我們都很羞澀，很幼稚，因為那時(shí)的我們都還不熟悉彼此，就這樣漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的挪移，我們慢慢的熱火起來(lái)，跟這個(gè)人玩，跟那個(gè)人玩，但是，分別之后，隨著(zhù)時(shí)間的挪移難道就能忘記你們嗎？總之那是一段幸福的時(shí)光�？晌蚁氪舐暤赜柍馍系�，因為，為什么這種時(shí)光他給我們的這么短暫，為什么要讓我們分別？

　　我知道，即使這樣寫(xiě)出一片日記，那也挽回不了劃過(guò)的，逃去如飛的時(shí)光。但是，我想哭訴，因為我不想離開(kāi)這六年朋友，這六年的酸甜苦辣。更多的，則是那從手指滑落的如雪親情。

　　對于現在的同學(xué)，我想說(shuō)：“我會(huì )好好珍惜你們�！倍鴮τ谝郧暗耐瑢W(xué)們，我想說(shuō)：“去聽(tīng)一聽(tīng)辛曉琪的《味道》�！�

　　寫(xiě)了這么多，我也只是有感而發(fā)，昨晚看著(zhù)一閃一閃亮晶晶的星星，我的眼都蒙朧了，或許是他們在暗中幫助我，讓我緊扣你們生命的琴軒。

　　現在想想，時(shí)間過(guò)得多快啊，一年級，張老師剛交我們讀拼音，眨眼的`時(shí)間，已近到了六年級，快畢業(yè)了。但也沒(méi)辦法，我想，我現在得用朱自清先生的文章《匆匆》里的一句話(huà)才能表達我的內心：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我，又能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了�！睕](méi)錯，時(shí)間就是這樣，友情就是這樣，你不抓住他，他就跑了。

　　寫(xiě)到這里，我只想問(wèn)一問(wèn)大家，N多年后，你還記得我們天真的容顏嗎？

青蔥歲月作文5

　　回首歲月，時(shí)光早已匆匆逝去，留給我的唯有那憶新的記憶。但最讓我難忘的是我的那個(gè)好友。

　　放暑假了，天氣十分炎熱，使得人都不想出去，在此時(shí)媽媽在小區里給我報了一個(gè)古箏班，說(shuō)要明天上午去上課。

　　第二天早晨，我起的很早，心中滿(mǎn)懷著(zhù)希望和媽媽一起來(lái)到了古箏班。

　　經(jīng)過(guò)了老師和媽媽的一番對話(huà)后我們終于進(jìn)了門(mén)。

　　我前腳剛踏進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了一陣悅耳的古箏聲音。進(jìn)了門(mén)之后，老師把我們引入一個(gè)教室，教室里正做著(zhù)一個(gè)亭亭玉立的.女孩，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛鑲嵌在眼眶里，濃濃的眉毛好像染上了墨汁，濃眉大眼襯托出了她的可愛(ài)。她衣著(zhù)一條米藍色的連衣裙，淡淡的米黃色的褶皺裙擺上面還綴帶著(zhù)兩朵相互依偎的金薔薇。老師向我和媽媽介紹了她，還說(shuō)我以后會(huì )和她在一起上課。

　　話(huà)剛落音，女孩便站起來(lái)小聲對老師說(shuō)了一番，只聽(tīng)老師說(shuō)：“好，你休息一下吧，你和這位宋泳琪同學(xué)去那里玩吧，我和她媽媽交流一下�！崩蠋熀蛬寢屪吆�，諾大的房間只剩下我們兩個(gè)人。簡(jiǎn)短的自我介紹之后，我們兩便交上了好朋友，我覺(jué)得她最大的特點(diǎn)就是開(kāi)朗。

　　第二天媽媽讓我自己去古箏班。下樓時(shí)我發(fā)現我們兩不約而同的到了古箏班樓下，我對她說(shuō)：“看來(lái)我們兩個(gè)真是有緣��！”

　　“是呀，是呀，哎，對了你有手機嗎？我們兩個(gè)留個(gè)聯(lián)系方式吧。對了待會(huì )放學(xué)，我們兩一起去吃飯吧�！�

　　“好”。

　　說(shuō)完她便高高興興的笑了起來(lái)，就這樣我們推推嚷嚷，說(shuō)說(shuō)笑笑的去了古箏班，一路上不僅留下我們歡笑的身影還撒下了我們無(wú)盡的歡樂(lè )。頓時(shí)我覺(jué)得她真開(kāi)朗。

　　就這樣持續了兩個(gè)月，我聽(tīng)說(shuō)她要搬家了，我專(zhuān)門(mén)去送她，我舍不得放開(kāi)她的手但她卻依然笑著(zhù)，我不知道她為什么還能笑出來(lái)，她說(shuō)因為她想讓我記住她開(kāi)朗的性格。

　　雖說(shuō)時(shí)光早已匆匆逝去，但她的一舉一動(dòng)仍在我的眼前浮現。午后的陽(yáng)光斜射在青蔥歲月里的金薔薇仍在含苞待放。

青蔥歲月作文6

　　人生是流動(dòng)的，生活是流動(dòng)的，您的愛(ài)卻永久地站著(zhù)，做我朝朝暮暮的守候。

　　——題記

　　母親，疲倦的您握著(zhù)我的手，在橘色的燈光下，您甜甜地睡著(zhù)。母親呵，請您用心的觸角感知我的心靈，傾聽(tīng)我深情的訴說(shuō)。

　　母親您曾留意過(guò)么?每當我們吃蘋(píng)果的時(shí)候，您總是第一個(gè)拿給我，給我挑選最大、最美麗的一個(gè)。然后您才拿起一個(gè)放在自己嘴邊，忽然聞到一股清香，就說(shuō)“這個(gè)肯定好吃”。于是，您就把它放在我跟前，讓我“吃完這個(gè)再吃那個(gè)”，接著(zhù)，您又拿了一個(gè)小的，咬了一口，眼睛里卻又閃著(zhù)像發(fā)現新大陸一樣的喜悅，對我說(shuō)：“嗯，這個(gè)甜，別看它小，吃起來(lái)卻很可口，你先吃這一個(gè)�！蔽椅⑿χ�(zhù)接過(guò)來(lái)，又看了看盛水果的盤(pán)子，里面只剩下三個(gè)了，而我跟前卻足足放了五個(gè)。您就是這樣，可每次當我剩飯的時(shí)候，您卻總是從容地吃掉。

　　冬天里，我一周才回家一次，當我帶著(zhù)寒冷的氣息和疲憊的神情冒著(zhù)大雪回家時(shí)，在胡同口總有一個(gè)“雪人”站在那里，那是您在等待著(zhù)我。您忙著(zhù)朝路上觀(guān)望卻忘了撲撲身上的雪花，我趕緊騎過(guò)去，您慈祥的笑容早已為我洗去了一個(gè)星期的煩惱。走進(jìn)屋里，您把我拖到火爐旁，一邊給我脫鞋一邊解開(kāi)自己的棉襖把我的腳揣在您的懷里，我冰冷的腳此刻享受到了無(wú)限溫暖，我的.心更是被帶入了溫暖的春天。

　　母親啊，也許地球有多重，我在您心中的分量就有多重。母親啊，您的愛(ài)，是一團火焰，可以將南北兩極的冰山融化，您是田震所唱的那棵大樹(shù)：“頭頂一方天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服�！睘槲艺陲L(fēng)擋雨，做我青蔥歲月中唯一的守候，為我撐起一世陰涼。

青蔥歲月作文7

　　在歲月的無(wú)情追趕中，不知在何時(shí)，我已經(jīng)遺失了快樂(lè )的美好。

　　太陽(yáng)依舊早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地學(xué)習，仿佛學(xué)習才是我生活的全部。呆在寬敞的教室里，聽(tīng)老師講課本將試卷，講我們只要好好學(xué)習就會(huì )有個(gè)好未來(lái)。就這樣，我的初中生活千篇一律的重復著(zhù)。在無(wú)聲無(wú)息的學(xué)習中，我早已把生活體會(huì )的淋漓盡致。 望向窗外一棵棵成蔭的大樹(shù)，我又想起兒時(shí)那美好的時(shí)光。它原本只屬于我，想童話(huà)故事一樣美妙，可現在，對于那些美好，我只剩下眷戀和懷念。。。。。。 常常會(huì )發(fā)現路邊有小朋友追逐打鬧的身影，他們純真但不失美好的笑臉讓我羨慕．看著(zhù)那些要失去光彩的照片，上面有我遺失的快樂(lè )的痕跡�？窗�，自己以前的.樣子多么單純多么天真，卻又多么快樂(lè )。這時(shí)才想起，我也曾經(jīng)擁有。。。。�！，F在成了回憶。一路走來(lái)，忘記了怎么哭怎么笑。不知在什么地方，丟掉了我的天真，也丟掉了我簡(jiǎn)單的快樂(lè )，很下心收藏起童年讓自己長(cháng)大。

　　翻一翻曾經(jīng)寫(xiě)下的日記，在那里我找到了往日的美好，但那已是回憶，被風(fēng)一吹，就散了。任憑我尋任憑我找，卻早已不見(jiàn)了它們的蹤影，所以我只好選擇放棄，因為我不想在哀傷。

　　對于昨天，我無(wú)言以對，但那曾經(jīng)的美好，讓我如何尋找。。。。。。

　　過(guò)去的只能讓它過(guò)去，應該更加珍惜現在，把握未來(lái)。以后，我不允許自己為曾經(jīng)而難過(guò)后悔，因為我知道，雖然沒(méi)有能力挽回什么，但是我已經(jīng)盡了最大的努力。當回憶過(guò)往是，我會(huì )告訴自己：我已經(jīng)盡力，我問(wèn)心無(wú)愧。

青蔥歲月作文8

　　時(shí)光如水，一個(gè)春夏，一個(gè)秋冬。帶走了純真美好的童年，只留下模糊的影像在記憶里。

　　回到那個(gè)舊小巷，短短幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在它的額上刻下了絲絲皺紋，它像一個(gè)老人，有些滄桑，有些孤獨。它陪伴了我一整個(gè)童年，現在少了我們游戲打鬧的歡聲笑語(yǔ)，只能聽(tīng)到耳邊清風(fēng)拂過(guò)的聲音，它是那么的沉默……

　　坐在矮矮的石階上，輕輕撫摸，還有陽(yáng)光灑落后的余溫�？粗�(zhù)幾個(gè)小孩子在巷間互相追逐，笑容甜得似跌進(jìn)了蜜里。我也跌進(jìn)了那段回憶里。

　　那時(shí)，我們一群年齡相仿的孩子總是會(huì )聚集在這條小小的巷子里。在熾熱的八月，這里無(wú)疑是我們的好去處。我們玩盡了花樣：跳格子，捉迷藏，跳皮筋……小小的巷子承載了大大的歡樂(lè )。讓我記憶猶新的便是我們自創(chuàng )的`“找鞋子”。先由一個(gè)人把鞋子藏起來(lái)，讓其余的人一起尋找，先找到的為勝者。但那次，我們把這條巷子都快翻了個(gè)底朝天，就差掘地三尺了還是一無(wú)所獲，無(wú)奈之下，只好全員認輸等待謎底。誰(shuí)知人高馬大的大哥竟將鞋子藏到了門(mén)上方的石檐上！我們除了驚嘆外，還留了個(gè)心眼兒，從那以后，我哥的“計謀”再也沒(méi)有成功過(guò)。

　　從回憶里醒來(lái)，孩子們不知跑到何處去玩了，但我嘴角掛著(zhù)的笑還在。因為那真的是一段無(wú)法忘記的記憶�；秀遍g，透過(guò)那群孩子，我好像看到了那年夏天的我們。只是，物是人非，小巷依舊在，巷中奔跑的人兒卻早已換了……

　　被風(fēng)吹過(guò)的八月定格在了那條小巷。離開(kāi)時(shí)我回頭看了看，留給了它一抹微笑，它也看了看我，留給了我一沓珍貴的回憶。

　　那個(gè)青蔥歲月啊，我珍藏！

青蔥歲月作文9

　　天下無(wú)不散的宴席，但我們的青春永不散場(chǎng)。似水流年，青蔥歲月，六年的小學(xué)時(shí)光，在不經(jīng)意間悄悄從我手邊溜去�；赝�過(guò)去，真是令人不禁感嘆時(shí)間之快，在日暮之中，翻開(kāi)記憶之書(shū)，書(shū)中的內容讓我沉醉……

　　在時(shí)間的另一端，我看見(jiàn)了過(guò)去的自己，輕輕摸了摸她的頭，這讓我想起了在二年級的時(shí)候，老師組織的一場(chǎng)285聚會(huì )。

　　那個(gè)時(shí)候，老師為了鼓舞班級士氣，在班上舉辦了一次285聚會(huì )。他告訴我們：“今年的期末考試，只要總分上了285分的同學(xué)，可以加入我辦的聚會(huì )”。要知道我們這個(gè)老師很是幽默，他辦的任何聚會(huì )或組織我們做過(guò)的游戲，都會(huì )讓我們忍不住一探究竟。這個(gè)誘惑對我們班上的'同學(xué)可是很大的哦！因此，班上的同學(xué)在后來(lái)的倒計時(shí)中都很努力的在學(xué)習。

　　總算到了期末考試，考場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)、洋洋灑灑在試卷上寫(xiě)下自己滿(mǎn)意的答案�？荚嚱K于結束，同學(xué)們姿態(tài)各異：有的耷拉著(zhù)臉，仿佛生無(wú)可戀；有的急忙找同學(xué)對答案；還有的同學(xué)輕松的坐在位置上，好像已有了十足的把握……

　　考試成績(jì)下來(lái)了，我通過(guò)291。5的優(yōu)異成績(jì)成功成為聚會(huì )的入幕之賓，在聚會(huì )中同學(xué)們笑逐顏開(kāi)，仿佛是因為自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)到這兒而感到自豪，我不禁也有些飄飄然的感覺(jué)。

　　聚會(huì )中的一切都令我快樂(lè )，更是自豪，自豪自己有優(yōu)異的成績(jì)，在參加完老師舉辦的聚會(huì )之后，大家都心滿(mǎn)意足地回家了……

　　天下無(wú)不散的宴席，但我們的青春永不散場(chǎng)，而不散場(chǎng)的原因正是我們曾經(jīng)的故事，它們因你我之間的情誼在我們心中永存，只待我們再次相遇。我親愛(ài)的同學(xué)們，愿我們的青春永不散場(chǎng)，愿你我未來(lái)可期，相信某一天我們一定可以頂峰相見(jiàn)！

青蔥歲月作文10

　　似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會(huì )停止。

　　——題記

　　當麥田中金黃的麥穗，隨著(zhù)陣陣清風(fēng)，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時(shí)；當北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時(shí)；當人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著(zhù)烈日的太陽(yáng)，展示著(zhù)勃勃生機、綠意昂然的生命之色時(shí)，在這個(gè)季節我們告別了夢(mèng)幻般的青春。

　　歲月如梭，似水流年的青春，悄然無(wú)聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫(huà)面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢(mèng)的信念，不知何時(shí)讓歷史的車(chē)轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無(wú)存。

　　再見(jiàn)青春，伴著(zhù)野菊花開(kāi)的芬芳，在夢(mèng)碎的黎明前出發(fā)，開(kāi)始新的生活，一個(gè)新的生活結束了，而另一個(gè)生活卻隨風(fēng)而來(lái)，我們變得如此永恒迷惘。帶著(zhù)風(fēng)鳴悲情的草帽，為著(zhù)油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的`生活而忙碌奔跑著(zhù)。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著(zhù)，哪些曾經(jīng)賦予青春的花兒。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的憂(yōu)傷，清晨一縷久違的陽(yáng)光，普照著(zhù)青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發(fā)著(zhù)青春活力，成才大道上在也沒(méi)有我們大三學(xué)子夾著(zhù)書(shū)本去上課的背影；小足球廣場(chǎng)上，在也沒(méi)有我們用滑輪譜寫(xiě)激情飛揚的青春的身影；圖書(shū)館中在也沒(méi)有我們大三學(xué)子，往返于自習室的倩影；崇文北樓上，在也沒(méi)有我們參加活動(dòng)譜寫(xiě)青春本色的靚影。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)寧靜的校園，再見(jiàn)我的大學(xué)生活，再見(jiàn)我的朋友。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘，伴著(zhù)野菊花的芬芳，在夢(mèng)碎黎明前出發(fā)……

青蔥歲月作文11

　　暑假期間，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去云南昭通，一半為旅游，一半為工作。

　　一直都聽(tīng)說(shuō)云南是個(gè)山清水秀的地方，所以此行我也十分高興。進(jìn)入云南境內后發(fā)現果不其然。遠處是重巒疊嶂的高山，山上綠葉茂密。近處是一塊塊整齊的綠油油的麥田。一眼望去就像一幅以綠色為主調的山水畫(huà)；還有那天空，是那么的干凈，純潔，令人清爽至極，我都覺(jué)得自己的`心都被凈化了。

　　但這一路上除了美麗的風(fēng)景，我還看到了另一種獨特的風(fēng)景：當汽車(chē)在路上行駛時(shí)，不時(shí)能看見(jiàn)路邊有一群一群牛羊經(jīng)過(guò)，而牧群后面總會(huì )有放牧的人——絕大多數都是還未成年的放牛娃。他們年齡不一，高矮各異。有的大約十來(lái)歲，有的甚至沒(méi)高過(guò)牛羊的背。但他們都有共同特點(diǎn)：臉上，手上都是黑嘿的，不知是因為有太多的污泥還是長(cháng)期暴露在紫外線(xiàn)下皮膚曬黑，他們都穿著(zhù)臟兮兮的衣服，有的背上還背著(zhù)一個(gè)背簍，里面或是些柴，或是一個(gè)嬰兒。我似乎從沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)放牛娃臉上有笑容，大多數都是一個(gè)人默默地跟在牧群后面，嘴角耷拉著(zhù)，眼睛里透出迷茫的光。是不是扭頭看一看過(guò)往的車(chē)輛，看一看車(chē)里穿著(zhù)光鮮的人們。他們也許會(huì )羨慕，也許已經(jīng)麻木，他們知道自己將一輩子呆在這大山中。

　　看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)“放牛娃”被汽車(chē)遠遠地甩在身后，我心中的憐憫之情油然而生。我想起前幾天還在抱怨生活太沒(méi)意思，我還在思考人生到底有何意義�，F在再看看他們，他們雖和我同一輩。但他們應該不會(huì )去思考這些問(wèn)題吧。他們只是日復一日地重復著(zhù)辛勤的勞動(dòng)，把自己的每一分每一秒以至于整個(gè)靈魂都埋在了這大山之中。

青蔥歲月作文12

　　風(fēng)吹過(guò)臉龐，撩起我的頭發(fā)。驀然，一縷藍色映入我的眼簾，這不正是被我當成寶貝的日記本嗎？我捧起日記本，輕輕地翻開(kāi)，昔日的事涌上心頭……

　　操場(chǎng)上，上演著(zhù)一出出精美絕倫的“大灌籃”，那是活躍的男子漢們互相攀比，渴望在女生面前展現自己的英勇！草坪上，綻放出一朵朵五彩繽紛的花朵，那是女生們在互相簇擁，談?wù)撝?zhù)心中的喜悅，似乎周?chē)�的一切都那么祥和！也許，青蔥歲月就是這樣，沒(méi)有喧囂與繁雜，有的只是無(wú)知與稚氣，有的只是那陽(yáng)光沐浴下的感動(dòng)。初三了，沉重的字眼暗示我們即將告別青蔥歲月，走向成熟！這本該讓我們激動(dòng)，可是，誰(shuí)能想到，告別那天老天都在為我們哭泣，那是告別時(shí)不舍的淚水��！擁抱、哭泣、祝�！�…剎那間如同潮水般涌來(lái)，男生們強忍著(zhù)淚水，揮手說(shuō)再見(jiàn)；女生們輕輕擦拭眼角的淚花，擁抱著(zhù)說(shuō)離別；老師們遠遠佇立在辦公室，祝福著(zhù)這培養了三年的“成果”；學(xué)生們默默地凝視著(zhù)眼前慈愛(ài)的老師，獻上最真誠的感謝。

　　也許，青蔥歲月正是這樣，充滿(mǎn)離別；充滿(mǎn)悲傷；她欠缺的只是那以后相遇時(shí)的一份歡笑！告別青蔥歲月，我們變得更成熟了！

　　人生是一條曲折的山路，每走一步都有那么多的新奇，卻又總是會(huì )與挫折不期而遇！可雖“行路難”，但成熟讓我們堅強起來(lái)，讓我們沒(méi)有夸不過(guò)的.障礙！跌倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走！

　　告別青蔥歲月，我們能飛得更高更遠！

　　告別青蔥歲月，我學(xué)會(huì )了在該堅持時(shí)要堅強，不能肆無(wú)忌憚地任眼淚橫流，我懂得了在不該流淚時(shí)要笑迎生活，對于得失的思考，要變得寬容些……告別青蔥歲月，我走向熟，進(jìn)而我會(huì )揚起自信的帆，努力讓自己達到夢(mèng)想的彼岸，我會(huì )堅強不屈，笑對生活我將展翅高飛，向自己的理想一步步前進(jìn)！讓我們告別青蔥歲月吧，在成熟中開(kāi)始新的征程！

　　讓成熟為我們的夢(mèng)想添上一鏟土實(shí)現夢(mèng)想，成就我們的未來(lái)！

青蔥歲月作文13

　　又是一個(gè)金秋時(shí)節，懷著(zhù)對初中生活的憧憬，升入中學(xué)，來(lái)到八中。她是我成為八中學(xué)生后在課堂上遇見(jiàn)的第一位老師。青蔥的歲月遇見(jiàn)她，改變了我的青春……

　　那天，她穿著(zhù)黑色波點(diǎn)連衣裙，微笑著(zhù)走進(jìn)教室，如一朵蓮花翩然而至。仔細打量，她并不高，身體略顯豐滿(mǎn)，白皙的臉上永遠掛著(zhù)迷人的、燦爛的微笑。說(shuō)話(huà)聲音柔柔的，講起課來(lái)也非常詳細而有耐心�！靶膶掦w胖”這個(gè)詞應該是用來(lái)形容她的吧。她會(huì )在我沒(méi)吃早餐的時(shí)候，趁課間塞幾塊小餅干在我的手里；會(huì )在我遇到難題絞盡腦汁的時(shí)侯，走到我身邊彎下身子耐心的'給我分析講解；會(huì )在我為了我的青春歲月而煩惱憂(yōu)愁的時(shí)候，握著(zhù)我的手給我講訴她的青春故事。溫柔如她的老師很多，但從不發(fā)脾氣如她的老師卻很少。

　　不知道為什么，以前不大喜歡數學(xué)的我，自從她成為了我的數學(xué)老師后，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。似乎聽(tīng)她講課，一切的難題便可迎刃而解；與她交談，一切的煩惱就會(huì )煙消云散。

　　對她的了解其實(shí)也并不多。以前總覺(jué)得反正還要教我三年，還有的是時(shí)間，可以慢慢去了解�？稍谶M(jìn)入初三這一學(xué)年時(shí)，我們重新分班了，此時(shí)我才知道一切都來(lái)得那么快，那么突然，突然得讓我心生愧疚又后悔不已。在她的眼里我也許是個(gè)認真努力的孩子吧，但其實(shí)我的認真，我的努力只是為了她，為了在她心中留下一個(gè)美好的印象。

　　青蔥的歲月遇見(jiàn)她，讓我在人生旅途中的青春驛站不致于痛苦糾結、迷失方向。是她，讓我在含苞時(shí)積蓄力量，在將來(lái)更美好的綻放。

　　青蔥歲月能遇見(jiàn)她，真好！

青蔥歲月作文14

　　有感“八零回憶上的青蔥歲月，依舊色彩滿(mǎn)注。交換痕跡，留下的烙印，流走的…青蔥歲月�！�

　　最近聽(tīng)過(guò)一部《青蔥歲月》的20集的廣播劇，感觸還是頗多的，不說(shuō)不快。首先這部廣播劇的大概劇情：一群青年人因各奔前程而失去聯(lián)絡(luò )，機緣巧合下，十年后，這群青年人在一家快餐店重遇，并開(kāi)始各自追溯中學(xué)時(shí)期未完結的恩怨愛(ài)恨和誤會(huì )。（主要的人物介紹和常細情節在跟著(zhù)那貼中介紹）剛聽(tīng)這部廣播劇時(shí)，由于人物太多，而且時(shí)空跨度也給人一種飄拂不定的感覺(jué)，有時(shí)是現在發(fā)生的，有時(shí)是回憶，有點(diǎn)搞不清究竟發(fā)生什么事了，突然又轉到另外一件事，給少點(diǎn)耐心都不行（終于發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是一個(gè)比較有耐心的人，^_^）。

　　接著(zhù)聽(tīng)下去時(shí)，發(fā)覺(jué)這還是一部不錯的作品，平凡之中見(jiàn)道理吧，覺(jué)得很多情節都能作為一種借鑒。而且還勾起自己很多以前的回憶，當然啦，劇中的內容肯定和我不同，只是覺(jué)得這部劇有一種親和力，會(huì )把你吸引住的。既然是一部以回憶為主的廣播劇，當然貫串了很多人物錯綜復雜的情節。這部劇就巧妙通過(guò)不同人物的片段回憶組成一個(gè)完整的故事（當開(kāi)始聽(tīng)時(shí)，真的`有種模模糊的感覺(jué)，越聽(tīng)下去就越清晰，()可能這是作者有意把你的思索一直延續下去的緣故）。

　　劇中的一個(gè)誤會(huì )，導致很多人關(guān)系決裂，多年的朋友變成陌路人�，F代的人，有時(shí)何嘗又不是這樣，一個(gè)小小的誤會(huì )，往往會(huì )變成仇恨的源頭。所以呢，有時(shí)候就不要太過(guò)表面化，事情往往有另外的一面，為什么會(huì )有人懂得珍惜，因為當你失去的某些東西的時(shí)候，你會(huì )感到莫名的惆悵，為什么當初沒(méi)有好好去把握，沒(méi)有察覺(jué)他的重要。

　　這部劇所貫徹的一點(diǎn)，主要是朋友之間的友誼，所以呢，當你還能掌握的時(shí)候，好好把握，不要失去的時(shí)候，才懂得珍惜的可貴。

　　最后，建議你們都聽(tīng)聽(tīng)這部廣播劇，因為每個(gè)人都有過(guò)青蔥歲月。

青蔥歲月作文15

　　如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑，還是哭泣；如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那這里是歡城，還是廢墟。我總是追趕那些黑色的潮水處的懸崖，卻忘了命輪里一季一季悄悄開(kāi)放，又悄悄枯萎的沒(méi)有來(lái)路的葵花。微笑著(zhù)說(shuō)我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早以被洪流無(wú)聲地卷走。

　　每一片樹(shù)葉都叮叮咚咚的落在心底，啟開(kāi)一扇窗，讀懂少女心事。在綠如翡翠的草地上看書(shū)，低頭抬頭見(jiàn)暗紫了天空，而身邊暮色是藍色般迷蒙。從青色山城騎車(chē)滑翔而下，微笑下是壓抑著(zhù)沒(méi)有喊出的孩子氣的快樂(lè )；孤獨的來(lái)去路上明凈的天空里有飛機飛過(guò)筆直遙遠的痕跡。仿佛在歲月深處的'背影里有無(wú)數的十字路口在守侯。讓人有一種淡淡的甜蜜交織著(zhù)淡淡的傷感。因為無(wú)處容身，不由感覺(jué)世界真小，人生漂泊不定，仿佛被風(fēng)卷起又吹落的羽毛。不管青春的路是否走對，反正青春的故事沒(méi)有邊界，如同那一望無(wú)際的蔥綠的麥田，守望著(zhù)的少年心中都充滿(mǎn)了對那片蔚藍天空的向往。

　　我們的青春如樹(shù)葉悠悠揚揚地落了滿(mǎn)街，靜靜流淌。無(wú)聲的。如果一切都是幻想，那么為何我可以看見(jiàn)青春的亮點(diǎn)，我不敢問(wèn)還有多少力氣讓我等。走錯了路可以在另外走一條，可不能回頭。

　　時(shí)光埋沒(méi)了樹(shù)的詩(shī)意，多情的廉恥繼續生長(cháng)，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時(shí)的節奏。它們曾經(jīng)曖昧，它們幾時(shí)曖昧。青春的情結沒(méi)有半點(diǎn)負荷，簡(jiǎn)單純潔。

　　沒(méi)有雜質(zhì)的，意如四月的雨水，紅色的雨傘殘缺地盛開(kāi)在漂泊大雨中。恰似心上那一摸愛(ài)的印記。任時(shí)光流逝，記憶不再完整，它都不會(huì )腿色。紅得直接，紅得艷麗，在水花激起的路面上。在芳香醇厚的雨中，變得釋然，淡入淡出，還留下什么？一株又一株的蔓延。摧枯拉朽地徜祥到路盡頭，飄落的消散的是女孩青蔥歲月的心事。

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