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(熱門(mén))我愛(ài)漢字作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我愛(ài)漢字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)漢字作文1
我們平�？磿�(shū)、讀報、寫(xiě)信、作文都離不開(kāi)語(yǔ)言和文字。上學(xué)期，我學(xué)過(guò)一個(gè)單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多么神奇、多么重要！
據說(shuō)，漢字是倉頡發(fā)明的。但現在我知道，漢字從圖畫(huà)中來(lái)，最早出現的漢字是象形文字，它是原始人類(lèi)在長(cháng)期生產(chǎn)實(shí)踐中逐漸形成、演變而來(lái)的，不可能是由哪一個(gè)人單獨發(fā)明創(chuàng )造的，而是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。從出現到現在，經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆文、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等很多階段，才有了我們現在用的這些文字，真不容易��！
最近幾天，我連續看了中央電視臺《百家講壇》的“解讀《三字經(jīng)》”，更深入地了解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書(shū)寫(xiě)的文字，只有漢字才有書(shū)法藝術(shù)�？纯次覀冎�?chē)�，不同字體、不同款式的書(shū)法藝術(shù)讓全世界驚嘆！
爸爸經(jīng)常告訴我，作為一個(gè)中國人，一定要認真學(xué)習漢字，學(xué)習用漢字表達自己的想法。他還說(shuō)，我們要認真學(xué)習寫(xiě)漢字。我注意到，去年北京奧運會(huì )的標志就是一個(gè)變形的“京”字，像是一個(gè)奔跑著(zhù)的`人，表達了中國人朝著(zhù)光明的未來(lái)前進(jìn)的含義。
我在學(xué)習漢字的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到了不少難題。比如，在上學(xué)期里，我學(xué)到了很多生字，不少字很容易寫(xiě)錯、搞混，多一點(diǎn)少一點(diǎn)、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見(jiàn)我寫(xiě)錯、用錯了，就告訴我，“不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個(gè)點(diǎn)都有它的意思，每一個(gè)漢字都有它的來(lái)歷，我有一本書(shū)《漢字起源》，咱們有時(shí)間一起讀一讀、看一看，你就會(huì )發(fā)現漢字是多么地有意思�！逼綍r(shí)，有時(shí)間，爸爸會(huì )和我一起研究某一個(gè)漢字的樣子、寫(xiě)法和它的來(lái)歷，還和我比賽組詞、造句，我也收獲了很多很多！
漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風(fēng)骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，漢語(yǔ)也是世界上使用人口最多的語(yǔ)言文字，世界人口的26%都在使用，越來(lái)越多的外國人都來(lái)到我國學(xué)習漢字。作為一個(gè)中國人，我們有理由不驕傲和自豪呢？
我愛(ài)漢字作文2
“運氣提筆，先向下稍頓，再向左下迅速鉤出，收筆……”心里默念著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑又不失端莊的漢字寶寶呈現眼前。
“嗬，練得不錯了嘛！”一抬頭，媽媽正笑著(zhù)站在我身后。
“練字就得堅持，真是功夫不負有心人，字寫(xiě)得這么好了！”媽媽感慨的話(huà)語(yǔ)，不禁把我的思緒拉向了從前……
還記得那個(gè)周末，媽媽再次面對我潦草的作業(yè)，堅定地對我下了命令：“從明天起，我們去你周爺爺家學(xué)書(shū)法！”
“什么？學(xué)書(shū)法？天哪！”我詫異的看著(zhù)媽媽。
“是呀，再不好好練字，你還會(huì )吃更大的`虧！寫(xiě)字那是門(mén)面啊，即便你作文寫(xiě)得再好，書(shū)寫(xiě)不像樣那哪行呀！”媽媽著(zhù)急的數落著(zhù)我。
想想也是，因為自己書(shū)寫(xiě)馬虎，已經(jīng)吃了多次虧了。
第一次走進(jìn)周爺爺的書(shū)房，我就被墻上一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品震驚了：那一個(gè)個(gè)漢字似一個(gè)個(gè)的漢字寶寶，或生龍活虎，或調皮可愛(ài)，或端莊大方，或……
他們在那一張張白紙上，在那一個(gè)個(gè)方格里，在那一條條橫線(xiàn)上，爭先恐后地跳著(zhù)舞著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，看得我臉紅脖子粗，看得我也躍躍欲試……
“孩子，咱們的漢字本身是多么漂亮啊，你要好好學(xué)，好好練，寫(xiě)出他們的美麗來(lái)，還要記得，提筆就是練字時(shí)……”周爺爺意味深長(cháng)地說(shuō)道。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里好后悔當初那么不認真的寫(xiě)那些漢字，簡(jiǎn)直就是侮辱了他們啊。我暗下決心，一定要把我們的漢字寫(xiě)好。
于是，炎炎夏日，蟬兒在外高歌，一滴汗珠從臉頰滾落，“啪”的一下落在紙上，窗外傳來(lái)小朋友打鬧嬉戲的聲音，我緊咬著(zhù)牙關(guān)，練字！冬天，大雪紛飛，風(fēng)兒呼呼地刮著(zhù)，白雪隨著(zhù)風(fēng)兒飛揚，實(shí)在是好美的一幅畫(huà)，還有那窗上的漂亮的冰花也在誘惑著(zhù)我，可是，我不為所動(dòng)，我要練字！媽媽奇怪地說(shuō)：“這孩子，真是著(zhù)迷了！”
一天，兩天，一張，兩張……我堅持學(xué)，堅持練，字寫(xiě)得越來(lái)越像樣，也越來(lái)越可愛(ài)。
“提筆就是練字時(shí)！”我銘記在心，時(shí)時(shí)踐行著(zhù)周爺爺的囑托，我要讓我的漢字寶寶們在我的手中跳出最美的舞姿！
我愛(ài)漢字作文3
我們生活中到處都有漢字的身影，不信你看，街頭上的廣告牌、人們發(fā)的宣傳單、草地上的文明標語(yǔ)，都有漢字的小腳印。而且有很多歇后語(yǔ)，或者字謎都是由漢字組成的，除了這些，還有那些讓人捧腹大笑的諧音笑話(huà)。下面就讓我帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)有趣的漢字王國吧！
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)字謎吧。有一次，媽媽給我出了一個(gè)字謎讓我猜，媽媽是這樣說(shuō)的：“請問(wèn)一人一張口，口下長(cháng)只手，打一個(gè)字，怎么樣，想出來(lái)了嗎？”我仔細思考著(zhù)，這到底是什么字呢？又有人，又有口，還有手，我想了很久，絞盡腦汁地終于想出來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)“拿”字。大家是不是覺(jué)得漢字很有趣呢？這只是冰山一角，還有其它更好玩的在等著(zhù)你呢。
再來(lái)看看歇后語(yǔ)吧。有一天，老師給我們全班人講了一個(gè)故事，讓我們猜歇后語(yǔ)：一天，豬八戒在路上散步，接著(zhù)，他用他的豬手伸向口袋里拿出了一個(gè)手機開(kāi)始拍照（故事里的.豬八戒很臭美），拍著(zhù)拍著(zhù)，突然，豬八戒捂著(zhù)嘴跑向草叢，開(kāi)始大吐特吐，原來(lái)他是看到自己的照片，被自己丑陋的模樣惡心地吐了。我們聽(tīng)了都哈哈大笑，“故事講完了，請問(wèn)是哪一句呢？大家想到?jīng)]？”老師問(wèn)大家。我們齊聲回答：“是豬八戒拍照——自找難堪（看）！”教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
最后，我們最后再來(lái)看一下諧音笑話(huà)：一個(gè)外國女孩嫁到中國，在吃早飯時(shí)，對于不會(huì )吃油條的她被指點(diǎn)道：“你蘸著(zhù)吃�！彼R上站起來(lái)，又被告訴：“你蘸著(zhù)吃！”她一頭霧水，委屈地說(shuō)：“讓我站著(zhù)吃，我已經(jīng)站起來(lái)了，還要我站到哪里去��？”原來(lái)這位外國女孩兒把“蘸”和“站”讀音搞錯了，鬧出這樣的笑話(huà)。再來(lái)看一個(gè)最搞笑的：送你一份有屎以來(lái)糞量最重的禮物，你一定會(huì )大吃一斤。如果覺(jué)得糞量不夠，還請自便。你們找到這句話(huà)中有哪些錯別字了嗎？沒(méi)錯，有三個(gè)錯別字，分別是：“屎”、“糞”、“斤”，正確的應該是歷史的“史”、份量的“份”、驚訝的“驚”，真是錯別字連篇鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。
說(shuō)了這么多，是不是覺(jué)得漢字很有趣？漢字可是有上下6000年的歷史了，我愛(ài)漢字，漢字伴我成長(cháng)，是我的好伙伴。
我愛(ài)漢字作文4
漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨著(zhù)時(shí)代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書(shū)到楷體，可以說(shuō)"變化無(wú)常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那個(gè)下午，竟改變了我的命運。
那天下午，我們漢字聽(tīng)寫(xiě)班的老師叫我們幾個(gè)出類(lèi)拔萃的“尖子生”到她辦公室，說(shuō)是十一月有個(gè)"漢字規范書(shū)寫(xiě)比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無(wú)奈，只好踏上這條訓練之路。
……
決賽的圣火終于被點(diǎn)燃了。決賽那天早上，我六點(diǎn)五十就起床，飛速地洗臉刷牙，吃完早餐，換上比賽服，戴上鮮艷的`紅領(lǐng)巾，把書(shū)包往肩上一甩去學(xué)校了。
到了學(xué)校，老師讓我們復習一分鐘，然后坐車(chē)過(guò)去。這看似無(wú)常的一分鐘，在平時(shí)只是一個(gè)短暫的瞬間，而現在卻是很寶貴的，我們加速復習。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟著(zhù)老師坐車(chē)去了比賽現場(chǎng)——烽火中學(xué)。
走進(jìn)大廳，臺上明亮的燈光照得人睜不開(kāi)眼，臺下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見(jiàn)。
比賽分四個(gè)項目：漢字聽(tīng)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)規范、漢字組字和古詩(shī)聯(lián)句。第一關(guān)的時(shí)候，每位選手都很緊張，因為這一關(guān)就要淘汰十一個(gè)代表隊。不過(guò)榮幸的是我們以暫時(shí)第三名的分數進(jìn)入了第二關(guān)——書(shū)寫(xiě)規范。
第二關(guān)是我出馬，本來(lái)以為很難，但因為我之前做了大量的訓練，所以對我來(lái)說(shuō)是小意思，得了個(gè)全對，為我們代表隊暫時(shí)取得第二名的好成績(jì)。
第三關(guān)、第四關(guān)是另外兩位選手上場(chǎng)，可能有點(diǎn)難度，到第四關(guān)的時(shí)候，那些古詩(shī)，一般人就沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)，直到最后一個(gè)“不積硅步，無(wú)以至千里”的下一句的填空時(shí)，才簡(jiǎn)單下來(lái)。其他代表隊幾乎都寫(xiě)對了，可我們隊卻粗心寫(xiě)了個(gè)“無(wú)以成江河！”“河？什么嘛？這都能錯？”我們懸著(zhù)的心更懸了，快沒(méi)希望了。最后還是拿了個(gè)三等獎，已經(jīng)不錯啦，起碼有了個(gè)大收獲。
漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因為它有它自己獨特的風(fēng)格，獨特的韻味。
我愛(ài)漢字！
我愛(ài)漢字作文5
中華文化源遠流長(cháng)，漢字是中華文化的來(lái)源，漢字已有幾千年的歷史，真是一個(gè)不朽的古董��！我愛(ài)漢字。
漢字已有6000年的歷史，從甲古文、金文、大篆、小篆、到隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，漢字在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大變化，每一個(gè)漢字都有著(zhù)生動(dòng)有趣的來(lái)歷，這真是博大精深，歷史悠久��！
我最喜歡的漢字是“火”字，也最厭惡“火”字。為什么呢？火是溫暖的、是光、是生命，給我們希望，但是火在罪惡的人手中就成了他們犯罪的工具，就像一把鋒利的劍，就是這把鋒利的劍，無(wú)情地毀滅了圓明園。
說(shuō)到漢字，不得不說(shuō)說(shuō)記漢字了。中國漢字那么多，很多人都說(shuō)漢字難記，但我有一個(gè)記憶漢字的好方法，就是從外行來(lái)記。比如：“尖”就是上小下大，“塵”就是細小的土，“吠”就是犬叫，你可以用我這個(gè)小竅門(mén)來(lái)記憶會(huì )輕松容易很多。
我們還可以從會(huì )意字和形聲字來(lái)解釋漢字的`由來(lái)。會(huì )意字是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨體漢字，根據各自的含義所組成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫做會(huì )意字，比如“柜”字、“巖”字。組成形聲字的兩個(gè)部分，一部分表示字的意義叫形旁，另一部分表示字的讀音叫聲旁。同一個(gè)形旁和不同的聲旁結合可以構成許多意義相關(guān)的字，比如梅、梨、枝、株。同一個(gè)聲旁和不同的形旁結合又可以構成許多讀音相同的字，比如剛、鋼、綱。
我和漢字還發(fā)生過(guò)許多有趣的事，其中，講歇后語(yǔ)就是特別有趣的，大家請看：上個(gè)星期我和我同學(xué)下象棋，下著(zhù)下著(zhù)，我發(fā)現我就是小蘇他爹——老輸（蘇），我又下了一次，還是外甥打燈籠——照舊（舅），一樣輸的很慘，看來(lái)我下次要好好練習。這時(shí)候，那個(gè)人笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真是豬八戒拍照——自找難堪（看）��！”這時(shí)我們兩個(gè)都哈哈大笑，這歇后語(yǔ)可真有趣呀。
漢字博大精深，漢字給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我要多多學(xué)習漢字，我愛(ài)漢字。
我愛(ài)漢字作文6
就好似一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來(lái)歪去，使人們一見(jiàn)就覺(jué)得這是在亂寫(xiě)亂畫(huà)才寫(xiě)出的字。但是勁一過(guò)后，它們就開(kāi)始為自己的錯誤而開(kāi)始后悔起來(lái)�？墒�，漢字偏偏就成了我最?lèi)?ài)的.東西，每天都要在電腦上練習打字，最后打字速度也就快了起來(lái)，說(shuō)來(lái)也奇怪，我平時(shí)感覺(jué)漢字是那么的普通，后來(lái)才慢慢發(fā)現自己的興趣還有漢字。
每次在寫(xiě)一些字的時(shí)候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人饑腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人仿佛聞到了什么臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時(shí)即使穿件短衫，也感覺(jué)身上暖哄哄的；“飛”字又讓我不禁遐想起來(lái)，想象自己在蔚藍的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那么你喜歡漢字嗎？
那次看見(jiàn)姐姐把你字寫(xiě)成了“你”字，我決定出出風(fēng)頭，讓姐姐丟丟臉，沒(méi)想到的是我落了笑話(huà)。我走過(guò)去對姐姐說(shuō)：“姐姐，你把你字寫(xiě)錯了哦，應該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地說(shuō)：“是你自己學(xué)問(wèn)短淺吧，連繁體字都不認識，還在這里說(shuō)我�！薄昂f(shuō)，你胡說(shuō)，我很聰明的，肯定是我沒(méi)看仔細，才以為你寫(xiě)別字好不好，不要誣陷我�！蔽倚呒t了臉說(shuō)。姐姐得意地笑了笑后，說(shuō)：“好吧，拗不過(guò)你，不過(guò)我還像個(gè)你說(shuō)句話(huà)，不要拿自己那一丁點(diǎn)的學(xué)問(wèn)來(lái)炫耀，當你像孔子那樣高的學(xué)問(wèn)時(shí)，即使你是錯的，你也會(huì )感到驕傲的�！蔽倚呃⒌牡拖骂^，通過(guò)這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那么愛(ài)出風(fēng)頭，可能沒(méi)有出風(fēng)頭，反倒鬧笑話(huà)，要像孔子那樣學(xué)無(wú)止境，淵博的知識才能永恒，而且讓我明白，學(xué)好漢字這門(mén)功課是多么的重要，那么你對漢字有了喜愛(ài)嗎？
漢字，真的有著(zhù)無(wú)窮的變化，先是甲骨文，后是金文，然后以此類(lèi)推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數中國漢字了，我國古代四大書(shū)法家：顏真卿、柳公權、趙孟睢
五年級:冉潔
我愛(ài)漢字作文7
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。
由漢字衍生出來(lái)的書(shū)法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對后世也有著(zhù)重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著(zhù)古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見(jiàn)的楷體等等。這可是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)時(shí)代的演變。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著(zhù)不同的風(fēng)韻。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì )感受到一股神圣的力量�！跋病弊竹R上讓你想到笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來(lái);“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞一出現，你就如自由的小鳥(niǎo)一般快樂(lè )。它們，蘊含著(zhù)中華民族獨特的文化。它們，記載著(zhù)中華民族的`精神歷史。當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書(shū)、楷書(shū)，哪一樣不值得我們去感嘆呢?
正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著(zhù)這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書(shū)寫(xiě)呢?漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。記錄下一個(gè)個(gè)朝代的天災人禍，歌舞升平。在中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長(cháng)城，它是孔子憂(yōu)慮的眼神，它是李白寫(xiě)下的不朽的詩(shī)篇!
漢語(yǔ)，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語(yǔ)言!漢字，你讓我離不開(kāi)你，不能忘記你，不能失去你……
我愛(ài)漢字作文8
在這個(gè)世界上，每一個(gè)國家都有自己的語(yǔ)言文字，比如我國的漢語(yǔ)、美國的英語(yǔ)、法國的法語(yǔ)等。我國的漢字源遠流長(cháng)、博大精深，內容豐富，形式多姿多彩，從古老的象形文、甲骨文到繁體字，再到簡(jiǎn)體字，從文言文到白話(huà)文，從韻律詩(shī)詞到自由詩(shī)。同時(shí)，不同民族和不同地區，又有不同的語(yǔ)言文字和方言。為了便于加強各民族、地區人民的相互交流，國家推廣普通話(huà)，這樣就方便人們交流。
記得上一年級的時(shí)候，媽媽讓背那首孟浩然《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬……”還沒(méi)背完，媽媽不滿(mǎn)地皺了皺眉頭說(shuō)：“古詩(shī)豈是你想改就改的，那中國還不亂套了?”我的臉瞬間紅成一片，羞愧得低下了頭，并暗下決心要規范自己的語(yǔ)言。一顆小小的種子便在我的心里開(kāi)始生根發(fā)芽。在我們生活中，正確運用語(yǔ)言文字，說(shuō)好普通話(huà)，是非常重要的.。記得有一次，我眼睛里不小心進(jìn)了東西，我一邊使勁揉，一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)已劬镞M(jìn)東西了，里面的水倒出來(lái)了!”還沒(méi)說(shuō)完，引來(lái)旁邊的人一陣哄笑。媽媽一邊輕輕幫我吹一邊說(shuō)：“眼淚水都是說(shuō)流出來(lái)的，不是倒出來(lái)的。在我們生活中，正確運用語(yǔ)言文字，說(shuō)好普通話(huà)，是非常重要的哦�！蔽覍擂蔚匦α�，吐了吐舌頭，再次暗下決心要規范自己的語(yǔ)言。
中國的漢字是一筆一劃組成的，在我的學(xué)習生活中，由于粗心，所有我很容易寫(xiě)錯別字，把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”，把“兵馬俑”寫(xiě)成“冰馬桶”“儀容”寫(xiě)成了“遺容”。有時(shí)候，寫(xiě)字要么多一點(diǎn)，要么缺一劃的，比如“候車(chē)廳”寫(xiě)成“侯車(chē)廳”。老師曾多次在作文的評語(yǔ)中寫(xiě)道：文章語(yǔ)言通順流暢，表達清晰，不愧為一篇佳作。但錯別字太多，望改正。雖然“候”和“侯”的區別只是短短的一豎，差之毫厘，但是它們的意思卻謬之千里。我看了評語(yǔ)無(wú)地自容，于是下定決心一定要跟錯別字訣別!心想：如果我是老師，在講臺上不小心寫(xiě)了錯別字，學(xué)生以誤傳誤，也都是錯別字連篇，那不就亂了嘛 !
我要向中央電視臺舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽的優(yōu)秀選手學(xué)習，做推廣和普及語(yǔ)言文字的規范化的踐行者，在學(xué)習和日常生活中，堅持學(xué)好普通話(huà)，堅持使用規范的語(yǔ)言文字。
我愛(ài)漢字作文9
一豎一橫一撇一捺，組合成了漢字，它有著(zhù)一種獨特的迷人的美。我愛(ài)漢字美。
我愛(ài)漢字，愛(ài)在字音美�！癮”“o”“e”，“b”“p”“m”一個(gè)一個(gè)神奇的組合，變成了漢字的字音。每當我讀出“嗚”時(shí)，仿佛就站在原野中的一個(gè)孤獨的小火車(chē)站，前面便是鐵軌。遠處湛藍的天空中冒出了一團團深灰色的濃煙。就在山那邊，一輛黑的發(fā)亮的鋼鐵猛獸般的火車(chē)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。隨著(zhù)火車(chē)靠近，“嗚”聲慢慢消失了。轉而是剎車(chē)與鐵軌摩擦發(fā)出的“茲——”的長(cháng)鳴。一個(gè)字的音，讓我想到了很多，讓我深深沉迷其中。我愛(ài)字音美，一個(gè)字的音，是這個(gè)字的歌唱。讓我回味無(wú)窮，深深?lèi)?ài)上了它。
我愛(ài)漢字，愛(ài)在字型美。每一個(gè)字，字形都居于獨特的意義。他們不是僵硬的一筆一劃，而是活的.。你看，“男”字。這樣的組合既簡(jiǎn)約美麗，又能明確表述意思�？粗�(zhù)這個(gè)字，我好像看見(jiàn)了一個(gè)身強力壯的大漢，身著(zhù)白色的汗衫，粗布的黑褲子。手里執著(zhù)一桿鋤頭。驕陽(yáng)似火，他費力地舉起手里的鋤頭。他腦子里在想：孩子和老婆都在家等我回家吃飯，我要加油！于是他用力一刨……我愛(ài)字型美，一個(gè)字的外形，是一個(gè)字的直白。讓我感觸頗深，深深?lèi)?ài)上了它。
我愛(ài)漢字，愛(ài)在字義美。字的意思，賦予了每一個(gè)字生命，這是博大精深的。我們解釋“贏(yíng)”字，它的意思多種多樣。但我認為，贏(yíng)字是由五個(gè)漢字組成，亡口月貝凡，它包含著(zhù)要想贏(yíng)必須具備的幾種意識。亡和口字意味著(zhù)要閉住嘴，少說(shuō)多做，多思考；月意味著(zhù)日積月累的努力學(xué)習；凡是要有一顆平凡的心；才能得到真正的有形的無(wú)形的財富---貝，這是成功的基礎。我愛(ài)字義美，一個(gè)字的解釋?zhuān)且粋�(gè)字的精神。讓我感覺(jué)奇妙又迷人，深深?lèi)?ài)上了它。
我愛(ài)漢字美。漢字的獨特魅力令我喜愛(ài)至極。
我愛(ài)漢字作文10
暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，在那里，我們發(fā)現了一本非常有趣的書(shū)——《漢字流源字典》，哇，上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(cháng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽啊!晚上，站在窗前望著(zhù)碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽啊!
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫(huà)，上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過(guò)。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現在的“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現在的“說(shuō)”的意思，最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”，甲骨文中畫(huà)了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話(huà)之意，后來(lái)卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原來(lái)表示喜悅的`也不是現在的“說(shuō)”，而是用“稅”來(lái)表示，甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現在的“說(shuō)”來(lái)表示，語(yǔ)音變成“Yue”，有表示喜悅的意思;而“說(shuō)”字，除了表示說(shuō)和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見(jiàn)，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來(lái)的，就趕緊去買(mǎi)吧!
我愛(ài)漢字作文11
我們從哇哇啼哭，到開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)就與漢語(yǔ)打交道，然后學(xué)習認字，又到學(xué)習寫(xiě)字，我們就與漢字交上了朋友。這每一個(gè)環(huán)節都令我興奮不已。漢字已經(jīng)有了五千多年的歷史，每一個(gè)字都有著(zhù)生動(dòng)的故事，現在就讓我們一起去遨游漢字王國。
先說(shuō)“人”字吧，這一撇一捺要寫(xiě)得剛勁有力，頂天立地。從上一年級的第一天，老師就讓我們在田字本上寫(xiě)一個(gè)“人”字。然后又告訴我們“人”就頭頂著(zhù)蒼天，腳踏著(zhù)黃土大地，做人就要有這種氣魄和擔當�！度纸�(jīng)》中第一句就是“人之初，性本善”。人是一種生命的稱(chēng)呼，也是一個(gè)頂天立地的漢字。而我們生來(lái)就是中國人，寫(xiě)著(zhù)中國漢字，我為我是中國人而感到自豪，我為我寫(xiě)著(zhù)中國漢字而感到驕傲。
但是，有些商家為了自身的利益，卻在廣告上有意寫(xiě)著(zhù)錯別字，將一個(gè)原本正確的字，換成一個(gè)同意或諧音字，或者是多一筆，少一筆的錯別字，其目的是吸引人們的.注意，這既是對中國漢字的不尊重，也是對中國歷史文化的不尊重。
每一個(gè)漢字都是一個(gè)“生命”，都有一個(gè)生動(dòng)的故事。
例如“初”字，有很多人都會(huì )把字寫(xiě)成礻字旁。剛學(xué)這個(gè)字時(shí)，老師就再三強調它是衣字旁。當時(shí)，我就想：“初”字是不是與布有關(guān)呢，或者與針線(xiàn)之類(lèi)有關(guān)呢？為什么用“衣”字來(lái)做偏旁呢？后來(lái)，聽(tīng)了老師的講解，我漸漸明白，媽媽?xiě)阎?zhù)寶寶時(shí)，肚子里有一個(gè)胎衣，寶寶就藏在這個(gè)胞胎里，胞胎上有一個(gè)臍帶，連著(zhù)寶寶的肚子，為寶寶輸送營(yíng)養。一個(gè)小寶寶在媽媽肚子里面，就是一個(gè)新生命的開(kāi)始，當寶寶出生時(shí)是醫生用剪刀剪斷連著(zhù)胞胎的臍帶，一個(gè)獨一無(wú)二的孩子就出生了。所以“初”字是胞衣的“衣”和剪刀的“刀”組合的，又經(jīng)過(guò)多次的演變才變成現在的“初”字�！俺酢笔且伦峙�，不是礻字旁，你記住了嗎？
外國人個(gè)個(gè)說(shuō)著(zhù)外語(yǔ)，總說(shuō)漢語(yǔ)、漢字難學(xué)難寫(xiě)，這正是漢字的獨特之美，因為每一個(gè)漢字都有著(zhù)悠久的歷史和獨自的意義。我考考你們一個(gè)字謎吧，“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)”猜到是哪一個(gè)字了嗎？沒(méi)錯，就是“日”字�！叭铡笔歉鶕摹靶巍焙汀傲x”造字的，這漢字真有趣��！
我喜歡中國漢字，喜歡它獨一無(wú)二的歷史文化，我也喜歡中國的歷史，讓我們一起學(xué)習漢字，寫(xiě)好漢字，傳承漢字，把漢字發(fā)揚光大。
我愛(ài)漢字作文12
“中華漢字，生動(dòng)形象。書(shū)法字體，各具特長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔�！睗h字不僅神奇、有趣，還有悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化，每一個(gè)中國字就是一幅美麗的畫(huà)。
傳說(shuō)漢字是由倉頡造的，倉頡在黃帝手下當官，黃帝分派他專(zhuān)門(mén)管理圈里牲口的數目、屯里食物的多少。牲口、食物的儲藏在逐年增加、變化，光憑腦袋記不住了，當時(shí)又沒(méi)有文字，更沒(méi)有紙和筆。怎么辦呢？倉頡犯難了。
有一天，族里要狩獵，幾個(gè)老人為往哪條路走爭辯起來(lái)。一個(gè)老人堅持要往東，說(shuō)有羚羊；一個(gè)老人要往北，說(shuō)前面不遠可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì )錯過(guò)了機會(huì )。倉頡一問(wèn)，原來(lái)他們都是看著(zhù)地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號來(lái)表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開(kāi)始創(chuàng )造各種符號來(lái)表示事物。黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個(gè)部落去傳授這種方法，漸漸地，這些符號的用法就推廣開(kāi)了，就形成了文字。
漢字形聲義俱全，又整齊又靈動(dòng)，特別是適于表達一種微妙的詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結著(zhù)久遠的文化底蘊。列如：“海內存知己，天涯若比鄰”。這是許多翻譯稿，無(wú)法準確表達中國文學(xué)作品的優(yōu)美意境。
漢字在中國有著(zhù)悠久的歷史，也是一門(mén)藝術(shù)，我們應該學(xué)習好漢字，把祖國的文化一代一代發(fā)揚下去。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。漢字的.美，像花瓣撒落在我們生活的角落。橫平豎直�？此坪�(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。每一個(gè)漢字都是由這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)仿佛是活的，奇妙的組合起來(lái)，魔幻般的誕生出一個(gè)個(gè)漢字�；蚝�(jiǎn)或繁、或大或小、或寬或窄，每個(gè)漢字都有自己的領(lǐng)地，看著(zhù)這些美麗的字，使人賞心悅目。美麗的漢字像一條綿延不斷的長(cháng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華。
漢字自身就有一種智慧的力量，任你飛翔與馳騁，在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的漢字書(shū)法寶瑰呢？
我愛(ài)漢字作文13
“要”和“�！笔菨h字王國里的一對雙胞胎兄弟。你看，他們倆是不是長(cháng)得很像？
哥哥“�！庇幸粋�(gè)很好的朋友“玩”，他們倆經(jīng)常在一起玩。有一天，“玩”去“�！奔艺液门笥淹�。到了那里“玩”敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是“�！钡牡艿堋耙�，“玩”是個(gè)近視眼，他以為是“�！�，一把上前拉住“要”就往外跑�！耙辈恢腊l(fā)生了什么事，力氣又沒(méi)有“玩”大，一路被拽著(zhù)還以為碰到了壞蛋，嚇得哇哇大哭�！巴妗甭�(tīng)到哭聲停了下來(lái)，不解地問(wèn)：“你今天怎么了，叫你出來(lái)玩還哭呢？”
“要”趁著(zhù)“玩”不注意，趕緊溜走了。他越想越生氣，于是就跑到字典公公那兒去告了“玩”一狀。正巧這時(shí)，“要”的哥哥“�！币步�(jīng)過(guò)了這里，他是來(lái)找“要”的，已經(jīng)跑遍了整個(gè)漢字王國，都累得上氣不接下氣了。正好這時(shí)“玩”也跑了過(guò)來(lái)。這回“要”可不怕了，他一把抓住“玩”對哥哥“�！保骸案绺�，剛才就是這個(gè)家伙把我硬拉去的，要不是我機靈跑回來(lái)了，誰(shuí)知道他會(huì )干什么壞事��！”
“玩”仔細地看看了“�！焙汀耙边@兄弟倆，終于恍然大悟：“哦，原來(lái)你們是雙胞胎兄弟啊，剛才真不好意思，我是近視眼，錯把‘要’當成‘�！�，真對不起啊‘要’�！�
字典爺爺站在邊上聽(tīng)明白了事件事情，他笑著(zhù)摸了摸“要”的頭說(shuō)：“現在明白了，原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì )，‘要’啊，‘玩’不是故意的，誰(shuí)讓你們兄弟倆這么像呢�！薄耙鳖D時(shí)破涕為笑。
字典爺爺繼續說(shuō)：“其實(shí)漢字王國像‘要’和‘�！@樣相像的雙胞胎有很多，還有三胞胎，四胞胎呢。你們看，‘辨’、‘辯’、‘辮’、‘瓣’四姐妹在那邊跳繩，還有‘鳥(niǎo)’和‘烏’兄弟倆在踢球，還有‘釣’和‘鉤’，還有‘竟’和‘競’……“
“玩”聽(tīng)得一愣一愣的：這么多的雙胞胎兄弟姐妹啊，怎么分得清呢？字典爺爺像是看透了“玩”的心思似的，他捊了捊胡子，說(shuō)：“雖然這些多胞胎兄弟姐妹長(cháng)得很像，但是只要你認真觀(guān)察，還是分得清的'。比如‘鳥(niǎo)’和‘烏’這一對兄弟，就是頭上有一點(diǎn)沒(méi)一點(diǎn)的區別，像‘竟’和‘競’的區別就在于有一橫沒(méi)一橫�！�
聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，“玩”不禁暗暗抹了把冷汗，看來(lái)以后可得睜大眼睛看仔細，可千萬(wàn)不能再認錯字了，要不然又會(huì )被認作是壞蛋啦！
我愛(ài)漢字作文14
中華漢字博大精深，如若問(wèn)什么字最難寫(xiě)，在我看來(lái)，這莫過(guò)于是第六版新華字典第五面的第二個(gè)漢字──愛(ài)。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔欠吨傺蛯ψ鎳叭嗣竦膼�(ài)；“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”是李密對祖國的愛(ài)；“十年生死兩茫茫；不思量，自難忘”是蘇軾對妻子的愛(ài)�？蔁o(wú)論是對祖國的愛(ài)還是對家人的愛(ài)，亦或是對情人的愛(ài)，這都是他們深沉而發(fā)自肺腑的`愛(ài)。
“我愿化作清風(fēng)伴你們慢慢變老”便是我對你們的愛(ài)。
你們一個(gè)是懷胎十月辛苦地將我帶到這個(gè)世界，一個(gè)是辛勤拼搏地為我打造舒適的生活。你們生我養我，從我出生開(kāi)始便一直在為我的人生做著(zhù)打算，為我鋪著(zhù)路。在我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，你們便開(kāi)始為我操心，操心著(zhù)什么時(shí)候上學(xué)，什么時(shí)候成家立業(yè)……在我生病時(shí)，你們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；在我叛逆時(shí)，你們也只是一個(gè)勁地為我收拾爛攤子；而在我有所成就時(shí)，你們卻只在背后默默地關(guān)注著(zhù)我；在我……
為我，皺紋已然悄悄爬上了你們的臉龐；為我，白發(fā)已在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)；為我，你們的腰也漸漸地彎了下去。而我，卻在一步步地遠離你們，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……
我知道，你們并不期望我能夠“上知天文，下知地理”；也并不想讓我成為“頂天立地”的君子世無(wú)雙；更加沒(méi)有想讓我擔起“光耀門(mén)楣”的重任。你們僅僅只希望我活得簡(jiǎn)單，快樂(lè )一點(diǎn)，只愿我能夠一生順利，一世安康也就足夠�？墒悄銈儾恢�，這對于我而言是遠遠不夠的，你們就是我的整個(gè)世界。我想要成為那個(gè)被人稱(chēng)贊，能夠成為你們驕傲的人。正是因為我愛(ài)你們，所以我愿意擔上那些個(gè)沉重的擔子，讓你們能夠安穩下午。
我愿化作春風(fēng)伴你們慢慢變老，我沒(méi)有遠大的抱負，僅愿簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地陪伴你們，看太陽(yáng)東升西落，觀(guān)天空云卷云舒。愛(ài)就這樣從平凡中生出，沒(méi)有大風(fēng)大浪也依舊動(dòng)人心扉。
愛(ài)你們是我今生唯一想做的事情──致父母！
我愛(ài)漢字作文15
美麗的漢字就像一位舞者，在紙上跳舞。它們是中華民族五千年的歷史，是我們中華民族的文化，它們是我們中華民族的精髓，它們刻畫(huà)了我媽媽中華民族的輝煌歷史，所以，我喜歡漢字。
看著(zhù)在我的筆下生長(cháng)的漢字，我的心仿佛奔放的大海。他們就像一群活奔亂跳的小精靈在紙上玩耍嬉戲。又像一片芬芳迷人的花海愉悅你的'雙眼，在你眼前閃動(dòng)。它們是具有生命，有靈性，有氣味的小精靈。你看吧！每一只小精靈都有著(zhù)不同的風(fēng)韻，我喜歡“紅”字，因為是紅是我們奮斗；我喜歡“水”字，因為是水給了我們活力，是水給了我們希望，是滴水穿石的精神讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，看到“絢爛”二字，使人心曠神怡，看到“奇妙”二字，使人產(chǎn)生遐想，捉摸不透。耳聞“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一句話(huà)，別看這短短的這幾個(gè)字，卻有著(zhù)巨大的含義，這句話(huà)描繪了書(shū)的好處，書(shū)的重要性，讀書(shū)的快樂(lè )等等，“一寸光陰一寸金”這一句話(huà)直接的告訴了我們要珍惜時(shí)間。在書(shū)法家的筆下，寫(xiě)出的篆書(shū)隸書(shū)書(shū)是多么的古色古香；行書(shū)是多么流暢；正楷是多么端莊；狂草是多么得奔放；對聯(lián)是多么得工整。這一種種智慧的力量，一個(gè)個(gè)想象的天地，任你盡情歡樂(lè )與馳騁。
為什么我喜歡漢字呢？因為漢字神奇，有趣，給了我們很大的幫助，我看過(guò)唐朝作者寫(xiě)的《九成宮》，那字體是多么端正，還有王羲之寫(xiě)的《蘭亭序》，那行楷是多么地奔放��！漢子還有許許多多的古典詩(shī)詞，你瞧！那是多么地有趣，過(guò)年時(shí)吟：“爆竹聲中出九歲”；春雨時(shí)吟：“清明時(shí)節雨紛紛”；中秋時(shí)吟：“明月幾時(shí)有”：送別時(shí)吟："勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟：“大江東去”；激越時(shí)吟：“憑欄處，瀟瀟雨歇......漢字的世界如此豐富，怎不讓我陶醉？
我對漢字的感情，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡，因此線(xiàn)上少先隊員最高禮儀——“敬禮”！
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