有一種神奇讓我著(zhù)迷作文15篇[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的有一種神奇讓我著(zhù)迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能使人類(lèi)的智慧更上一層樓。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x萬(wàn)卷書(shū)就像是走了萬(wàn)里路，可見(jiàn)讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)終將會(huì )使一個(gè)人受益終生。

　　我，是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，每次一讀到書(shū)，我的.大腦就像有千斤重，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書(shū)，都堅持不下來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是枯燥無(wú)味的�？蓾u漸的，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象中那么無(wú)聊，于是我慢慢看起書(shū)來(lái)了，現在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭書(shū)了，也開(kāi)始慢慢喜歡了起來(lái)，“戒”不掉了。

　　可不料到，讀書(shū)吧，讀著(zhù)讀著(zhù)，時(shí)間也就一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，看書(shū)的途中，也難免會(huì )發(fā)生一些特別糗的事。就比如說(shuō)：有一次放學(xué)特別晚，出教室時(shí)外面已經(jīng)漆黑一片了，到家也已經(jīng)六點(diǎn)半了，匆匆忙忙吃過(guò)晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書(shū)，這才想起，原來(lái)這是我上個(gè)星期借的書(shū)，便看了起來(lái)，原本打算看幾分鐘的，沒(méi)想到，一看竟看到了將近九點(diǎn)鐘，我連忙把書(shū)收了起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完��？”我心虛的笑了笑：“對啊，今天老師布置了好多作業(yè)呢，你們先睡，你們先睡，呵呵�！眿寢屵呑哌呎f(shuō)著(zhù)：“今天老師怎么布置這么多作業(yè)呢？”等媽媽出去后，我長(cháng)長(cháng)的吐了一口氣，差點(diǎn)被她給嚇死，幸好我反應快，沒(méi)被媽媽發(fā)現看書(shū)的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接著(zhù)拿出作業(yè)，我就奮筆疾書(shū)起來(lái)，一直寫(xiě)到了十一點(diǎn)多，第二天早上還差點(diǎn)遲到了，真是倒霉��！我在心里默默發(fā)誓，下次不能再看到這么晚了。

　　書(shū)中的世界，浩如煙海，我已經(jīng)樂(lè )在其中，迷在其中了，已如魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，沒(méi)了書(shū)，生活便沒(méi)了樂(lè )趣。讀書(shū)——乃人生一大樂(lè )趣也。書(shū)真讓我著(zhù)迷！

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文2

　　從古至今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展一直是一個(gè)國家是否強大的最有力依據。中國古代的造紙術(shù)，司南，活字印刷術(shù)以及火藥一直是我們中華民族引以為傲的四大發(fā)明。這四種發(fā)明對中國古代的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。

　　每當想到現在普遍至全球各地的書(shū)本是有中國人的造紙術(shù)和活字印刷術(shù)才能有，我就不禁為我是中國人而自豪；每當想到廣泛用于航海、大地測量、旅行及軍事的指南針是在司南的基礎上發(fā)明造成的，我就為中華兒女的才智而感嘆；火藥的研究開(kāi)始于古代道家煉丹術(shù)，古人為求長(cháng)生不老而煉制丹藥，煉丹術(shù)的目的和動(dòng)機即使都是荒謬和可笑的，但它的實(shí)驗方法還是有可取之處，最后導致了火藥的發(fā)明。

　　四大發(fā)明的開(kāi)始都是普通的，不起眼的，但它們的作用卻是當時(shí)的`人們萬(wàn)萬(wàn)想不到的�？萍嫉纳衿孀屛抑�(zhù)迷，讓我自豪。

　　從前，人們只能通過(guò)書(shū)信表達自己對遠方的家人朋友的思念之情�？涩F在人人都有手機，手機上的微信，qq，微博等社交軟件都能即時(shí)發(fā)送信息，甚至可以與世界那頭的人們視頻聊天；古時(shí)，許多人因為家里窮讀不起書(shū)，只能偷偷地躲在書(shū)塾外聽(tīng)老師講課�，F在，幾乎人人都可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，有嶄新的書(shū)本和書(shū)桌，明亮的燈光，舒適的空調；從前，人們只能居住在草房子，木房子里，沒(méi)有燈光，沒(méi)有電，生活是那么艱難而又枯燥乏味�，F在，高樓大廈云起，人們的設生活離不開(kāi)電。購物都能在家里，足不出戶(hù)，動(dòng)動(dòng)鼠標東西就能送上家門(mén)。

　　科技是多么神奇呀！科技能讓人們登上月球，去拜訪(fǎng)嫦娥；科技能讓人們和遠在千里的家人面對面的聊天；科技讓人們的生活變得輕松變得簡(jiǎn)單變得幸福。這種神奇讓我著(zhù)迷。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文3

　　桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我們慕名來(lái)到漓江，然而，漓江早已不是當年的那個(gè)漓江。過(guò)多游客的來(lái)訪(fǎng)使她迅速衰老，顯出疲態(tài)，只有偶爾掠過(guò)水面的鳥(niǎo)兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風(fēng)韻，卻早已不復當年的風(fēng)姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。

　　乘興而來(lái)，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒(méi)到岸邊，便已伴著(zhù)撲面而來(lái)的潺潺水聲，望見(jiàn)那幽幽的連綿的山影。近處是簡(jiǎn)潔明了的白描山水，遠處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。

　　撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。

　　遇龍河的河水深而見(jiàn)底，水底嬉戲的魚(yú)兒和搖曳著(zhù)的墨綠色水草清晰可見(jiàn)。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤澤縈繞指尖，細細品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發(fā)的靈氣。也許，這里真的盤(pán)踞著(zhù)龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會(huì )如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽(yáng)朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加嬌小出塵，惹人憐愛(ài)，仿佛一伸手便能托在掌心，細細品玩。古人說(shuō)：“山不在高，有仙則名�！钡�我卻認為，遇龍河的無(wú)名之山，定也有仙人常駐。

　　遇龍河的山水是那么的神奇，它就像一個(gè)未經(jīng)世事的清秀女子，青澀、無(wú)暇、沉靜、內斂，由內而外散發(fā)著(zhù)恬靜、柔和的`氣息。我相信，在這里，不論誰(shuí)，都能在它的懷抱里，洗凈浮華，找到屬于自己的那份質(zhì)樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經(jīng)打磨的鉆石，并不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。

　　水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃著(zhù)玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！

　　我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫(huà)的神奇山水中，無(wú)法自拔，不愿醒來(lái)。

　　遇龍河，遇龍河，它是陽(yáng)朔的精靈，它的神奇是那么的令我著(zhù)迷！

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文4

　　生活中，處處充滿(mǎn)了未知、好奇。人們?yōu)榱私忾_(kāi)迷惑，踏上探索的道路去尋找發(fā)現其中的奧秘，正是有了他們不斷的創(chuàng )新，世界才會(huì )變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發(fā)現中，最令我著(zhù)迷的，是一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱的創(chuàng )造。

　　冰箱，對于每一戶(hù)人家都不會(huì )感到陌生，人們常常攀比誰(shuí)家的冰箱更制冷也不足以感到新奇。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，冰箱的數量迅速增多，這對地球、人類(lèi)的生存是致命一擊。每當冰箱損壞后，這種氟利昂擴散到大氣中會(huì )破壞臭氧層，對地球的生態(tài)環(huán)境構成威脅，影響人類(lèi)的生存。為了解決這一問(wèn)題，人們做了許多解決方案。不過(guò)，最讓我著(zhù)迷的，還是簡(jiǎn)易冰箱。

　　我認為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質(zhì)。而簡(jiǎn)易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣制作這一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱呢？先盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。把他放在通風(fēng)處，即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的剩飯剩菜也不會(huì )變質(zhì)。那么簡(jiǎn)易的冰箱原理是什么呢？這就得結合物理來(lái)說(shuō)哩！因為紗布能沿著(zhù)自身的纖維結構將盆中的'水吸上來(lái)，水蒸汽蒸發(fā)時(shí)會(huì )不斷的吸收熱量，就可以食物的溫度降低，這樣的飯菜就不會(huì )變質(zhì)了。所以說(shuō)，原理就是依靠液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化過(guò)程，不斷吸熱而降低溫度。生活中，人們也能依靠這種原理而進(jìn)行創(chuàng )新，例如，景區噴霧，用干手器將手烘干……這一種神奇，可以讓我動(dòng)手去實(shí)驗，進(jìn)行思考，探索發(fā)現其中的原理，在進(jìn)行改造、創(chuàng )新。

　　所以，只有不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng )新，才能發(fā)現任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著(zhù)我們去靠近他，因他而著(zhù)迷。我們才能再次創(chuàng )新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而著(zhù)迷。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文5

　　我不由得停下了腳步。

　　我仰起頭，看那一樹(shù)的新芽不由得驚嘆起來(lái)，眼睛便深深著(zhù)迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹(shù)早已抽過(guò)新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹(shù)，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個(gè)枝頭都冒出新芽，與微風(fēng)輕輕舞動(dòng)著(zhù)，甚是可愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)他們，仿佛還可以看到在它們細小的脈絡(luò )中，奔流著(zhù)生機與活力，源源不息。站在樹(shù)下，便能隱隱地聞到樹(shù)木吐出的`清香，沁人心肺，也就深深地著(zhù)迷在這一抹神奇的光輝中去了。

　　樹(shù)干的一側，蔓延著(zhù)一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協(xié)調。雖已痊愈，但卻仍展露著(zhù)曾經(jīng)的痛苦。還記得半年前，這棵小樹(shù)才剛剛栽下，當它剛剛才在樹(shù)枝上竄出片葉時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將它的枝干幾乎折斷，撕裂出一個(gè)觸目驚心傷口。后來(lái)，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個(gè)剛剛出生的襁褓，經(jīng)歷一場(chǎng)大病，幾乎要夭折。正當我認為命運已經(jīng)將它拋棄，等待它的只有死亡，化作一堆灰土時(shí)，它卻創(chuàng )造了奇跡。

　　在那幾乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到來(lái)前的第一抹綠，鮮艷、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀著(zhù)自己的光輝。

　　一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的可愛(ài)，艷麗之盛，不減當年。我似乎聽(tīng)到了葉子的低聲細語(yǔ)聲，是啊，我頭頂的每一片葉子，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)當年的一幕幕。其實(shí)我也明了，這傷疤便是最好的見(jiàn)證。這神奇的綠啊，讓我著(zhù)迷，仿佛整個(gè)身體與它生長(cháng)在了一起。

　　曾經(jīng)命運拋棄了這棵樹(shù)，它卻沒(méi)有放棄，忍受著(zhù)痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創(chuàng )造了這一團綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對它的神奇著(zhù)了迷。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文6

　　音樂(lè )是很神奇的。她，讓我的生活變得充足，而不是乏味；讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；讓我的生活變得豐富，而不是單調。她讓我著(zhù)迷，更讓我陶醉。

　　儒雅的聲音有一定的靈性，靜靜聆聽(tīng)時(shí)仿佛置身于泉水叮咚之響的大自然中，心情浮躁時(shí)則仿佛置身于熱鬧喧囂的鬧市里。

　　尋一處清幽小徑，音樂(lè )宛轉悠揚使緊繃的心也放松下來(lái)，如落在水中的花瓣，慢慢地漾開(kāi)，豁然開(kāi)朗的心在深思中悠悠恬淡。

　　一曲終了，感覺(jué)山如粉黛，水如碧玉，心亦沉浸在美麗而久違的夢(mèng)境。云卷天舒不過(guò)彈指一揮間，花開(kāi)花謝不過(guò)眨眼一剎那�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少�！毙蕾p著(zhù)音樂(lè )，詩(shī)中意蘊也不知不覺(jué)飄進(jìn)了一些。裊裊娜娜的淡霧，更讓人心神入境，徜徉于山水之間，聆聽(tīng)于空靈之音，仿佛走進(jìn)了一個(gè)璀璨光輝的世界。不知不覺(jué)被引領(lǐng)、被感染，情不自禁地放平心態(tài)，一種難言的.感動(dòng)溢上心頭。

　　又一曲起，特別的享受，不盡的力量，淡淡的芬芳，無(wú)聲的感慨�！俺�，”淡作憂(yōu)愁，回眸一笑；“苦，”淡作苦語(yǔ)，靜賞玄音。

　　找一處山清水秀，音樂(lè )編織美好的故事，使緊張的身心平淡下來(lái)，如飛在空中的蝴蝶，自由地飛翔，清爽舒適的身心在思念中緩緩歸真。

　　天籟之音化為明月朗照松間，潑濕大地，七弦之上靜聽(tīng)松風(fēng)寒，陽(yáng)春白雪繞梁三日。此曲之應天上有，人間難得幾回聞，明凈的歌聲擁著(zhù)輕盈皓月“沉醉不知歸路”。月皎波澄，蕩氣回腸的樂(lè )曲悠悠揚揚，飄出一泓深潭。

　　清音玉露，如云門(mén)七彩，碧水微風(fēng)，銀河煙雨。迷醉，迷醉……

　　我，一個(gè)天生就喜愛(ài)音樂(lè )的女孩，對音樂(lè )有著(zhù)一種特殊的感情和執著(zhù)，她讓我著(zhù)迷，令我陶醉。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文7

　　茫茫宇宙，新奇的事物總是層出不窮。我的身邊也有一種神奇讓我著(zhù)迷--讀書(shū)。

　　書(shū)，有著(zhù)一種魔力，它使人沉醉其中；使人激情澎湃；使人潸然淚下……書(shū)，是人生的避難所，在人痛苦時(shí)給予快樂(lè )；書(shū)，是人生的鋪路石，在人彷徨時(shí)指引方向；書(shū)，是人生的好知己，在人落魄的時(shí)候獻上關(guān)懷……

　　書(shū)，它是我精神上的糧食，正如生物和水的關(guān)系一樣，我從小就與它密不可分。還記得，幼時(shí)曾用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)--《安徒生童話(huà)》。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，一幅幅插圖在我眼前閃過(guò)，不到三分鐘，我就看完了�！鞍职�，我已經(jīng)看完了！”“怎么那么快，你有認真看嗎？我來(lái)考考你�！卑职謬烂C地說(shuō)，“我問(wèn)你，《丑小鴨》這篇童話(huà)寫(xiě)了什么？”

　　“……我不知道�！�

　　“你看書(shū)又只看圖畫(huà)，都跟你說(shuō)了幾遍了，看書(shū)要讀文字！”

　　“明白了�！蔽抑匦路�開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來(lái)……

　　我一直讀到深夜才依依不舍地放下書(shū)本。就是在爸爸的嚴厲教導下，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)從此成為了我人生的一部分。

　　上小學(xué)時(shí)，我讀書(shū)的范圍也從童話(huà)變成了小說(shuō)、詩(shī)歌。記得我讀過(guò)最令我印象深刻的一本小說(shuō)就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。小說(shuō)中的簡(jiǎn)是一個(gè)出身貧寒卻藐視金錢(qián)，地位卑微而不輕賤，渴望愛(ài)情而不失尊嚴的女性。她教會(huì )了我一個(gè)道理：人人都是平等的.，沒(méi)有貴賤之分，如果為了金錢(qián)和名譽(yù)而不惜舍棄一切，那么這個(gè)人的精神必然是匱乏的。

　　不知不覺(jué)間，我就投進(jìn)了中學(xué)的懷抱。坐在窗明幾凈的教室里，微風(fēng)吹過(guò)，把我又送回了書(shū)的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》，我認真地讀了起來(lái)。從這本書(shū)中，我懂得了：真正美的東西要用心靈去尋找。

　　書(shū)，你是世界文化的瑰寶，愿你與我同行。

　　讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文8

　　黝黑的墨汁順著(zhù)筆尖緩緩地在紙上滑動(dòng)，簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出千姿百態(tài)的字樣，輕柔地在紙上綻放著(zhù)……書(shū)法，是中國傳統文化的傳承。從小，我就閱讀過(guò)不少歷代書(shū)法名家的故事，羲之墨池、東坡畫(huà)扇、米芾惜硯……在這些故事的耳濡目染下，我開(kāi)始對書(shū)法這門(mén)神奇的藝術(shù)產(chǎn)生了好奇。

　　記得第一次上書(shū)法課時(shí)，我新奇地握著(zhù)蘸滿(mǎn)墨汁的毛筆，顫顫巍巍地在紙上揮出我書(shū)法生涯的第一筆，那墨在我的筆下慢慢化開(kāi)，在潔白如雪的宣紙上留下一條烏黑锃亮的印跡，我開(kāi)心地笑了。

　　從此，我便開(kāi)始了練習。當我煩躁時(shí)，我會(huì )提起筆，書(shū)法給予我靜心；當我難過(guò)時(shí)，我會(huì )提起筆，書(shū)法給予我平復；當我遇挫時(shí)，我會(huì )提起筆，書(shū)法給予我信心。書(shū)法，仿佛具有某種神奇的魔力，深深地指引著(zhù)我，使我越練越投入，越練越著(zhù)迷……

　　不知不覺(jué)間，書(shū)法已伴我走過(guò)了六個(gè)年頭，從最初的懵懂到如今的著(zhù)迷。閑暇之余，我會(huì )細細翻閱每本字帖，草書(shū)的奔放不羈，行書(shū)的瀟灑自如，隸書(shū)的嚴肅端莊，魏碑的古樸大氣……每一個(gè)筆畫(huà)都令人贊不絕口，每一處牽絲都是那么的魅力無(wú)窮，使我沉迷其中。

　　品賞著(zhù)字帖，我的思緒仿佛飛回了古代�！短m亭序》——我見(jiàn)到了王羲之與友人們在蘭亭知己相聚，飲酒賦詩(shī)的熱鬧場(chǎng)景；《祭侄文稿》——不時(shí)涂改的文字中宣泄著(zhù)顏魯公的英風(fēng)烈氣和悲憤激昂的心情；《寒食帖》——雖然內容惆悵，但字里行間仍然體現著(zhù)大文豪蘇東坡幽默大氣的真性情……每本字帖都有它獨一無(wú)二的故事，悲傷或平和、憤怒或愉快，這一切都被作者跌宕起伏的筆法和完美無(wú)瑕的連接展現得淋漓盡致。

　　體驗著(zhù)書(shū)法的神奇，感受著(zhù)書(shū)者背后的.故事，我的臉上泛起一絲笑容。我明白了，字如其人，千姿百態(tài)的字的后面，隱藏著(zhù)的是人們心靈的寫(xiě)照，充滿(mǎn)了生命的律動(dòng)。

　　墨韻紙香，編織著(zhù)書(shū)法的神奇。而我，愿意沉醉其中，汲取力量，收獲心得。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽鳚h劉向也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚蠢�！睍�(shū)香一直伴我成長(cháng)。每讀一篇文章，都會(huì )有種神奇的力量，讓我著(zhù)迷，讓我如癡如醉！

　　三歲左右，媽媽經(jīng)常帶我閱讀一些美妙的童話(huà)。故事中有善良的白雪公主、邪惡的老太婆、聰明的七個(gè)小矮人……童話(huà)故事如神丹妙藥，賦予我對世界最初的感觀(guān)，讓我學(xué)會(huì )了幻想和對一切最稚氣的祝愿，心中總有鮮花盛開(kāi)。

　　步入小學(xué)的大門(mén)，我的探索欲望逐漸升華�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等圖書(shū)進(jìn)入我的視野，讓我高興得廢寢忘食。輕輕觸摸書(shū)面，一股濃郁的油墨清香沁人心脾；慢慢翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引我倘佯在她的世界里。

　　中年級我開(kāi)始接觸中國古代四大名著(zhù)。一拿到她們，我就愛(ài)不釋手。做完作業(yè)，總要拿出她們，津津有味地賞讀。

　　一次，我在聚精會(huì )神地看《西游記》，卻忘了吃午飯。媽媽喊了有五次不止，我卻不以為然。直到抬頭一看鐘，天！都下午1點(diǎn)多了！我匆匆坐到飯桌前，端起飯碗扒了一口又一口，但我全然不覺(jué)得飯菜很可口，還在尋思著(zhù)：孫悟空看到妖怪吃飯，會(huì )不會(huì )趁機變成一口飯，沖進(jìn)妖怪肚里一頓拳打腳踢？八戒又會(huì )不會(huì )趁火打劫，搶了妖怪的飯菜然后吞個(gè)精光？……浮想聯(lián)翩，不覺(jué)“咯咯”傻笑起來(lái)！媽媽在一旁打趣道“小書(shū)迷，想什么呢？”

　　到了高年級，我閱讀的時(shí)間被學(xué)習剝削得所剩無(wú)幾。但只要一有空隙，我還是會(huì )迅速拿起書(shū)，囫圇吞棗地過(guò)一遍。這是因為，在我成長(cháng)的路上，永遠少不了書(shū)籍的陪伴。在書(shū)中，我可以體會(huì )到曹操的陰險狡詐、文天祥“留取丹心照汗青”的豪情壯志、末代皇帝溥儀的`腐朽敗落……這些故事是我的精神食糧，為我鋪設人生的成功之路。

　　光陰如梭，轉眼間，我又開(kāi)始了全新的初中生活。我相信，書(shū)籍還將一直給與我五彩繽紛的體驗，陶冶我的情操。她就像萬(wàn)花筒一樣神奇，讓我著(zhù)迷！

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文10

　　世界之大，無(wú)奇不有。各種神奇之事，令我深陷其中。

　　——題記

　　本人是一個(gè)好奇心很重的人，當然也很好動(dòng)，腦子總是裝著(zhù)一些古怪的東西�？偸窍矚g胡思亂想，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)便是喜歡聯(lián)想，它讓我很著(zhù)迷，在其中感到許多神奇之事。

　　我會(huì )在老師講的內容里向外拓展，這讓我學(xué)的更透徹，也讓我越來(lái)越著(zhù)迷。比如，在科學(xué)老師講了固體也能傳聲后，我就想在地震時(shí)便可以用到這個(gè)。老師做了一個(gè)實(shí)驗，我就聯(lián)想其他實(shí)驗或事物，這會(huì )讓你發(fā)現許多的有趣之事。若能成功實(shí)踐，這會(huì )讓你十分雀躍。我想，這便是一種創(chuàng )新吧！

　　創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。這句話(huà)在我看來(lái)是有科學(xué)依據的`。在我的認識中，許多神奇的東西，都是由人們生活中很平常的東西，經(jīng)常是那些發(fā)明人經(jīng)過(guò)不斷聯(lián)想，發(fā)現這個(gè)事物的可行性，然后進(jìn)行了創(chuàng )新。

　　比如說(shuō)，你會(huì )相信一座摩天大樓能夠在半個(gè)月之內從無(wú)到有嗎？可不管你信不信，事實(shí)就是在我國15天建成了30層塔式建筑——T30A塔式酒店，真不可思議！就是這么神奇。3D打印建筑便是主力成員。這不就是由打印文字為基礎而聯(lián)想出來(lái)的嗎？這是高科技，更是一種創(chuàng )新。

　　現在，人類(lèi)進(jìn)入了科技如此發(fā)達的現世，正缺這種神奇的東西，那便是創(chuàng )新，如果沒(méi)有了創(chuàng )新精神，整個(gè)人類(lèi)便會(huì )停滯不前。

　　通過(guò)創(chuàng )新，科技的神奇會(huì )驚現于世；通過(guò)創(chuàng )新，我們的生活變得越來(lái)越好；通過(guò)創(chuàng )新，我們的文明，文化科技力量才會(huì )迅速發(fā)展！

　　其實(shí)，有時(shí)候，腦子里有稀奇古怪的想法，未必是壞的，可能會(huì )是好事，只要它是造福于人類(lèi)的，這樣的創(chuàng )新是我們不可或缺的。

　　我著(zhù)迷于這種創(chuàng )新的神奇，創(chuàng )新世界就需要創(chuàng )新的想法。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文11

　　輕輕拉開(kāi)書(shū)柜的門(mén)，撫摸著(zhù)一排排整齊的書(shū)，有些書(shū)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃了，上面是密密麻麻的閱讀筆記�？臻e時(shí)，我就會(huì )倚在書(shū)柜上看書(shū)，書(shū)似乎有一種魔力，深深地吸引著(zhù)我。我就像一只小船兒，在浩瀚的書(shū)海里闖蕩，每當我“闖進(jìn)”一本書(shū)時(shí)，就立刻步入了一個(gè)非常新奇的世界。書(shū)對我而言，是生活中不可缺失的一部分，給我心靈帶來(lái)最大的慰藉。

　　捧讀《西游記》，遇見(jiàn)的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空，心地善良、信仰堅定的唐僧，好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)，啟示著(zhù)我，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們必須艱苦奮斗，長(cháng)期堅持才能收獲最終的成功。我多么慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧！

　　如果說(shuō)我國古代名著(zhù)《西游記》是我少年的益友，那么《安徒生童話(huà)》就是我童年的啟蒙老師。這部童話(huà)故事讓我張開(kāi)了想象的翅膀，翱翔在天空�？吹健顿u(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我能想象一個(gè)衣著(zhù)單薄、光著(zhù)小腳丫走在冰冷路面時(shí)的無(wú)助。這在我的心底里早早地種下了一顆文學(xué)的種子，它從萌發(fā)開(kāi)始就堅不可摧。直到現在，每當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，都仍舊會(huì )有說(shuō)不盡的喜怒哀愁！

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，高爾基說(shuō)出的正是一個(gè)亙古不變的文化真理。而對于我，書(shū)籍是可以讓我如癡如醉，無(wú)比著(zhù)迷的寶貝！一個(gè)個(gè)有血有肉的故事，讓我仿佛歷經(jīng)人世滄桑；一句句散發(fā)馨香的詩(shī)行無(wú)數次地敲打著(zhù)我的心窗；一篇篇如夢(mèng)如煙的大家散文領(lǐng)我看遍大街小巷、人情冷暖。

　　歲月流逝，許多人和事都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而風(fēng)輕云淡，然而總是有一種清香縈繞在我的心底，無(wú)法沖散，反而歷久彌醉，這份清香便是書(shū)的油墨味兒。

　　有人說(shuō)“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春去學(xué)習無(wú)窮的智慧�！倍�我，想說(shuō)：生命是有限的，書(shū)海是無(wú)窮的，在書(shū)海中暢游定會(huì )讓有限的生命無(wú)比豐盈！

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文12

　　世間事物千千萬(wàn)，曲折迂回的林間小路，陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇？不過(guò)少見(jiàn)讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺(jué)神奇？不不是小路青苔及蒼松，而是在陽(yáng)光照射不到的石頭堆里，倔強的新綠。

　　就拿石頭堆里的新綠說(shuō)事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處，這就給了他們無(wú)法選擇的.先天生長(cháng)條件，而其中的一支，便落到了石頭堆里。這一支想要生長(cháng)，便必須頂破堅硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優(yōu)越的條件供其生長(cháng)，只需要日常接雨露的滋潤便能輕松破土而出。不僅如此，土壤還能夠為其提供生長(cháng)所需要的足夠養分，會(huì )有陽(yáng)光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒(méi)有那么幸運，石頭不僅不會(huì )為其提供成長(cháng)所需的養分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養分。沒(méi)有充足的陽(yáng)光，它就拼命留住所能獲得的所有陽(yáng)光，沒(méi)有充足的雨露，它就更進(jìn)化更少需水的植物。

　　這大概便是養成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅韌的性子最本質(zhì)的條件。

　　不幸的一支大都生長(cháng)在墻角，行人匆促而過(guò)，誰(shuí)會(huì )有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我幾次流連于那出，蹲下查看墻角的新綠。常想，是誰(shuí)給了他們在這樣惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的信念，它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的？不知道。大概我們永遠都不會(huì )知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個(gè)自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行，它們就可以活下去。

　　那么新綠為什么令我著(zhù)迷？或許只是因為它那堅韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文13

　　世界是奇妙的，大自然是千奇百怪的。今天及讓我們去走進(jìn)大自然，親近大自然。

　　大自然的動(dòng)物讓我著(zhù)迷。在大千世界中動(dòng)物是最充滿(mǎn)活力的。你看，那些調皮的猴子，像蕩秋千似的，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下，活蹦亂跳的捕食獵物。瞧，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。在太陽(yáng)的照射下奇妙的`昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的飛著(zhù)，來(lái)這里唱歌，蜻蜓來(lái)了，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤在充滿(mǎn)生機的光輝中。

　　美麗的大自然，不僅有充滿(mǎn)活力的生靈，更讓我著(zhù)迷的還是那大自然的風(fēng)貌。

　　大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔、郁郁蔥蔥，遠遠望去如同一個(gè)個(gè)士兵。在茂密的叢林中，時(shí)不時(shí)會(huì )叮叮當當地作響，那是小溪的流水聲，流水清澈見(jiàn)底，偶爾會(huì )有魚(yú)兒穿梭其中。遠上尋源，會(huì )看到一個(gè)宏偉壯觀(guān)的瀑布，飛瀑流入深澗，如驚濤拍打岸灘。繼續往前，便是那高山。登高望遠，可謂‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’山下河水，江水奔騰咆哮，如脫韁野馬、暴怒巨龍�！�…大自然的神奇就是這樣，讓人流連忘返，駐足回首，思慮萬(wàn)千，贊嘆她的神奇、她的奧秘。

　　大自然神奇之處，不僅有活躍的生靈，有神奇的風(fēng)貌，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候。春夏秋冬的輪回更替，風(fēng)雨雷電的突然襲擊。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明，這大自然怎么這么富有神奇？我為大自然的擁有感到驕傲。

　　要說(shuō)，最讓我著(zhù)迷的地方，就是她創(chuàng )造了我們——最聰明的人類(lèi)。人類(lèi)是可以認識自然，又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的，她是我們賴(lài)以生存的搖籃。大自然也是有險境的，我們要為了大自然更好的發(fā)展，從小要懂得保護自然，維護生態(tài)，要愛(ài)我們的地球！

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文14

　　我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語(yǔ),更喜歡她對我文章的點(diǎn)評,因此,可以說(shuō),我從那個(gè)時(shí)候就對寫(xiě)作著(zhù)了迷,我的語(yǔ)文老師有23歲,她長(cháng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

　　我從小學(xué)過(guò)舞蹈,畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴,但都沒(méi)有長(cháng)期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫(huà)畫(huà)的線(xiàn)條,手風(fēng)琴枯燥的樂(lè )譜,我總是覺(jué)得它們把我框住了,使我動(dòng)彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

　　我喜歡寫(xiě)作,喜歡漢字的舞蹈.標點(diǎn)符號的線(xiàn)條,修辭手法譜出的樂(lè )譜,我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作,望望藍天,看看秋日,動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),便充實(shí)了我所有的課余生活.

　　每寫(xiě)好一篇文章,我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評,我喜歡老師真誠的評語(yǔ),對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記.

　　老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽(tīng),觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀(guān)察,最細微的.事物也可以盡收眼底,她告訴我......

　　就是因為她,我愛(ài)上了寫(xiě)作.

　　小學(xué)畢業(yè),我把小學(xué)的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來(lái),全部送給了她,又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī),整理出來(lái)寫(xiě)成<優(yōu)點(diǎn).憂(yōu)點(diǎn)詩(shī)集>送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(cháng)的一篇文章是一篇神話(huà)故事,那時(shí)頭腦一熱,便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(cháng)達一萬(wàn)多字的故事,書(shū)的名字叫<我的土著(zhù)生活>.有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中,因經(jīng)歷許多不可思議的事情,不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著(zhù)島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續.

　　由于這件事,從此,我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧!也因此對寫(xiě)作更加著(zhù)迷!

有一種神奇讓我著(zhù)迷作文15

　　飛瀑流入深澗。

　　大自然的動(dòng)物讓我著(zhù)迷、郁郁蔥蔥。

　　美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤在充滿(mǎn)生機的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴(lài)以生存的搖籃，風(fēng)雨雷電的突然襲擊，就是她創(chuàng )造了我們——最聰明的人類(lèi)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔。登高望遠，更讓我著(zhù)迷的還是那大自然的風(fēng)貌、美好的。人類(lèi)是可以認識自然，最讓我著(zhù)迷的地方，從小要懂得保護自然，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。

　　要說(shuō)，這大自然怎么這么富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠遠望去如同一個(gè)個(gè)士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的。

　　大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了。今天及讓我們去走進(jìn)大自然。

　　大自然神奇之處、她的奧秘，要愛(ài)我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的.飛著(zhù)。瞧，流水清澈見(jiàn)底，維護生態(tài)，駐足回首，親近大自然，贊嘆她的神奇，可謂‘會(huì )當凌絕頂。在大千世界中動(dòng)物是最充滿(mǎn)活力的，有神奇的風(fēng)貌，時(shí)不時(shí)會(huì )叮叮當當地作響。遠上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。繼續往前，來(lái)這里唱歌，偶爾會(huì )有魚(yú)兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，那些調皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬(wàn)千，我們要為了大自然更好的發(fā)展，不僅有充滿(mǎn)活力的生靈，像蕩秋千似的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下。春夏秋冬的輪回更替，如脫韁野馬，蜻蜓來(lái)了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲�！�…大自然的神奇就是這樣，會(huì )看到一個(gè)宏偉壯觀(guān)的瀑布。大自然也是有險境的。

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