生命是什么作文集合（15篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的生命是什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命是什么作文1

　　有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著(zhù)翅膀，掙扎著(zhù)，忽然間，良心斥責我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

　　我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì )�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現新的枝椏長(cháng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強生長(cháng)，��！這就是偉大的生命力。

　　從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫好了許多患者的��；他翻譯著(zhù)書(shū)，一部部作品展現給人們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng )造，以不完整的`身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè )章。

　　生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

生命是什么作文2

　　生命是什么呢？生命是一朵嬌嫩的花，它很脆弱，好像一瞬間就會(huì )消失。

　　星期六的下午，我打著(zhù)傘去上奧數課。剛巧先前下了場(chǎng)暴雨，暴雨后路上有許多小飛蛾的.翅膀被雨打濕了，他們在掙扎著(zhù)飛起來(lái)，飛起來(lái)幾厘米高又落下去，就這樣反復地飛著(zhù)，有的掉在水溝里就再沒(méi)飛起來(lái)。但它們依然掙扎著(zhù)努力著(zhù)追求著(zhù)生命。

　　一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，抬頭看到窗外的仙人掌。幾天都沒(méi)有澆水了，可它卻沒(méi)有干枯。即算是揮汗如雨的夏天，不澆水也沒(méi)事，仙人掌每天都傲然挺立。無(wú)論春夏秋冬，一年四季都綠綠的，可見(jiàn)仙人掌的生命力多么頑強��！

　　那天晚上，我在家中看電視，當時(shí)正在播《星光大道》，我看到一個(gè)盲人唱歌比賽，戰勝了許多優(yōu)秀歌手，得了月度總冠軍。他叫陽(yáng)光，不僅歌唱得好，還能模仿許多知名歌手的聲音。他一直是靠給人按摩來(lái)維持生活，樂(lè )觀(guān)積極地奮斗�？粗�(zhù)站在領(lǐng)獎臺上的他，我想我們健全人更沒(méi)有理由不樂(lè )觀(guān)生活。

　　生命是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓自己活得更加光彩有力。

生命是什么作文3

　　我常常想，生命到底是什么呢？在我家一個(gè)沒(méi)有種花的花盆中長(cháng)了一叢野草，我非常討厭它，從來(lái)沒(méi)有給它澆過(guò)水，我對我家的吊蘭卻是百般呵護，但那叢野草卻比我家的吊蘭更綠，更有生機。

　　冬天，我早早地就把吊蘭搬到了屋里，卻把那盆野草留在了陽(yáng)臺上。幾天以后，我發(fā)現那叢野草變得枯黃了，沒(méi)有了生機。我以為它死了�？墒堑搅舜禾焖�竟然奇跡般地綠了起來(lái)。我十分吃驚。它為了生存，不屈向上，茁壯生長(cháng)，即使沒(méi)人為它澆水、為它施肥，它也那么富有生機，這也許就是生命的勇氣。

　　有一次，我在家門(mén)口玩耍，看到一只大螞蟻，足足有一厘米長(cháng)。我一腳踩掉了它的下半身，可它卻沒(méi)有死，而是靠它的前腿艱難地往前爬，我并沒(méi)有放過(guò)它，而是用拇指按下了它的.一條腿，可是它還是繼續艱難地向前爬行。我呆住了，一個(gè)小小的螞蟻竟有如此勇氣。

　　2008年5月12日汶川發(fā)生7。8級大地震，有一位阿姨不幸被掩埋，沉重的預制板壓在她的身上，不能動(dòng)彈，就這樣她堅持了三天三夜，她被救出后對救援人員說(shuō)：“我一直在想：我一定要好好活下來(lái)�！�

　　生命不可拋棄，因為生命是無(wú)價(jià)的。熱愛(ài)生命不是說(shuō)出來(lái)的，而是刻在心中的。

生命是什么作文4

　　老師常說(shuō)要熱愛(ài)生命生命是什么呢？

　　天早晨我想洗蘋(píng)果吃，我剛進(jìn)廚房一抬頭就發(fā)現了它一一蜘蛛，它非常丑，全身灰暗，我剛想把它從它織的網(wǎng)上打下來(lái)，一只蚊子就誤打誤撞的撞進(jìn)了網(wǎng)里，蚊子舞動(dòng)著(zhù)雙翅，蜘蛛慢慢的爬了過(guò)來(lái)，蚊子終于在蜘蛛把它吃掉前慢悠悠地飛走了，蜘蛛也只好氣惱的爬走了，我上前去看網(wǎng)上竟然還留有那兩只蚊子的兩條腿，那一刻我被蚊子那種在巨大困難面前還不放棄的`求生欲震撼了。

　　一個(gè)月前，我玩性大發(fā)，竟然用打火機把家里的一株蘭草點(diǎn)起了火，那橘紅色的小火苗正瘋狂的吞噬蘭草，不消一會(huì )兒，那株小蘭草便燒沒(méi)了。望著(zhù)那黑色的灰，我突然后悔了，畢竟這是一株鮮活的生命��！一個(gè)月后，我不經(jīng)意間看到養的花盆里有了一點(diǎn)綠色，正應了那句老話(huà)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　生命是一種強烈的求生欲望，生命是在困難面前不退縮，生命是一種積極向上的生活觀(guān)，生命是……這就是生命！這就是生命！

生命是什么作文5

　　我有時(shí)候會(huì )想：生命是什么？是整天吃喝玩樂(lè )打游戲嗎？我們活著(zhù)是為什么？生命有意義嗎？

　　去年冬天，我弄一個(gè)鐵傘柄（可以伸縮的那種），我天天拿著(zhù)它去玩。我家旁邊有很多矮小的木本植物，葉子很寬，呈熊掌形，葉子和枝條的鏈接處有較長(cháng)的柄。有一次我隨意地用鐵柄抽向葉片的柄，“唰”地一聲，可憐的葉片就飄飄悠悠地落下來(lái)。我覺(jué)得很好玩，便開(kāi)始像著(zhù)了魔似地狂抽起來(lái)。不到幾天，所有小樹(shù)的.葉片都成了碎片�？粗�(zhù)光禿禿小樹(shù)，我不管心里的內疚，用刀切下它的枝干，制成了十字架，又給幾棵樹(shù)剩下的枝干刻上了花紋，雖然它們毫無(wú)藝術(shù)感。

　　幾天前，我看了它們一眼，驚訝地發(fā)現，盡管沒(méi)有葉子進(jìn)行光合作用，但它們（除了被刻上花紋的）仍長(cháng)出了新葉！我很驚訝，也很愧疚。

　　我不明白這些小樹(shù)到底為何要拼命掙扎著(zhù)繼續生活，不向命運屈服。但它們深深震撼了我，或許，這就是生命的意義。

生命是什么作文6

　　生命是什么？生命是飛蛾求生的欲望；生命是在磚縫中茁壯生長(cháng)的瓜苗；生命是一聲聲沉穩的心跳；生命是在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的小花……不管怎樣，生命意味著(zhù)勇氣，我們要有頑強的生命力，去面對人生中的一次次挫折。

　　在我們身邊，有許許多多向命運挑戰的`人，如：張海迪、海倫·凱勒、杏林子、黃美廉、任吉美……可我最敬佩的，還是海倫·凱勒。凱勒五歲時(shí)就發(fā)了一場(chǎng)高燒，沒(méi)想到從此雙目失明、雙耳失聰，可她還是滿(mǎn)懷希望地用她那帶著(zhù)深情的手，去撫摸任何所能摸到的東西，去感受美好的生活。因此，我想到了她的故事；海倫·凱勒在學(xué)習與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習的知識記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。到后來(lái)，一本二十萬(wàn)字的書(shū)，她9個(gè)小時(shí)就能讀完，并記憶下來(lái)，說(shuō)出每章每節的大意。由此可見(jiàn)她是多么頑強、有勇氣的人��！

　　從紀念她的文章中，我知道了生命就在于勇氣，在于自己對生命的認識。要向命運挑戰，要有一種不屈向上的精神。海倫·凱勒告訴我這樣的道理。

生命是什么作文7

　　我有時(shí)想知道，生命到底是什么呢？

　　有一次，我和叔叔去買(mǎi)吃的路上，我看見(jiàn)一只小青蛙在我面前跳來(lái)跳去，讓我感覺(jué)很煩，我一手捉住了它，把它放在手心里，可是它掙扎著(zhù)用“腳”踢我，我感到青蛙求生欲望很強，讓我驚訝的是，它都可能被我弄死，但它還是想掙脫我的手掌，它的求生欲望使我放了它。

　　一次我在看電視，電視里放的是一只獅子追一只羚羊，獅子追上了羚羊，羚羊被獅子叼在嘴里，可是羚羊還在獅子嘴中作垂死掙扎，他可能知道這是無(wú)謂的'掙扎，可他還在掙扎，這是最后的掙扎，直到他命歸西天了。

　　一次，我發(fā)現了街上有棵樹(shù)被砍掉了，我想這個(gè)樹(shù)可能活不了吧，可是過(guò)了三四個(gè)月時(shí)，我剛好路過(guò)這棵樹(shù)，發(fā)現這棵樹(shù)長(cháng)出綠苗來(lái)了，它的生命力多么強大呀。

　　青蛙、羚羊、樹(shù)的生命力使我震驚，他們讓我懂得了愛(ài)護自己的生命，就算一絲希望也要爭取，不要白白的讓生命流走。

生命是什么作文8

　　中午，我跟我的阿姨去外婆家菜園里捉蜻蜓，阿姨幫我捉了一只蜻蜓，讓我捉翅膀，我便捉了，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，用力鼓動(dòng)雙翅，我感覺(jué)有一個(gè)生命在我手中躍動(dòng)，非常的強烈！

　　有一次，我跟佳佳走在學(xué)校的樓梯，佳佳看到有一個(gè)小苗在磚縫生長(cháng)，它居然能在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方茁壯生長(cháng)，而且比其它在泥土里生長(cháng)的小苗還要漂亮，即使它只活了幾天。

　　還有一次我在外婆家里看雞，全部雞長(cháng)的都英俊瀟灑，美麗極了，忽然，我看見(jiàn)有一只雞翅膀上的羽毛都弄下來(lái)了，它的'肉也都快出來(lái)了，如果被太陽(yáng)曬一定會(huì )很痛，然后皮就會(huì )一層一層的曬掉，就會(huì )曬干了，但它要面對太陽(yáng)的時(shí)候，就立刻跑到不能被曬的地方。忍痛找食吃，雞的堅強讓我體會(huì )到生命的含義，即使身體受傷也要頑強生存。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的光彩，所以，我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失。

生命是什么作文9

　　人們都說(shuō)要熱愛(ài)生命�？墒俏也幻靼资裁词巧�命，而生命的意義又是什么呢？我應該去問(wèn)誰(shuí)？我想了想。哇，明白去問(wèn)誰(shuí)了。

　　我先去問(wèn)小草，它說(shuō)：“生命就是我們----小草�！蔽掖糇×�。生命怎么會(huì )是小草呢？小草說(shuō)：“不是有這樣一首詩(shī)嗎----離離原上草……野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！编�！我明白了，生命是多么的'頑強呀！

　　我又去問(wèn)大樹(shù)，它說(shuō)：“生命就是我們----大樹(shù)�！蔽毅蹲×�。生命怎么會(huì )是大樹(shù)呢？它說(shuō)：“我們樹(shù)從小到大直到枯死，都為著(zhù)人們遮風(fēng)擋雨……”噢！我明白了，生命在于奉獻。

　　我再去問(wèn)小鳥(niǎo)，它說(shuō)：“生命就是我們----小鳥(niǎo)�！蔽乙苫罅�。生命怎么會(huì )是小鳥(niǎo)呢？它說(shuō)：“我們小鳥(niǎo)一直為著(zhù)人們唱歌，為人們帶來(lái)歡樂(lè )，一直到生命的最后一刻�！编�！我明白了，生命是多么偉大，多么快樂(lè )呀！

　　我還去問(wèn)媽媽。她說(shuō)：“生命就是你自己�！蔽壹绷�，生命怎么會(huì )是我呢。她說(shuō)：“自從你生下來(lái)，直到永遠，你都是我們的心肝寶貝……”噢！我明白了，生命在于愛(ài)。

　　我終于全明白了：生命就是你我他。如果沒(méi)有了生命，我們的地球就沒(méi)有了生機和活力，更沒(méi)有了歡笑和快樂(lè )。因此，我們要更加珍惜生命，我們的生活才會(huì )更加美好，更加豐富多彩。

生命是什么作文10

　　老師告訴我們：“生命比金錢(qián)更重要。生命是寶貴的，也是頑強的�！�

　　一次，我在頭條新聞上看到：一位35歲的美國男子沒(méi)有腳，只有上半身。他上學(xué)有時(shí)坐車(chē)，?有時(shí)坐滑板。男子長(cháng)大后和他的朋友一起打臺球、一起玩滑板……我們無(wú)法想象他在生活中遇到的困難。但他呈現給大家的是陽(yáng)光和笑容，也讓我們見(jiàn)證了生命的奇跡！

　　20xx年4月12日，湖南桃江的一位中學(xué)男生，由于受到女老師的批評教育后跳樓死亡。原因是老師讓他疊被子，他反而與老師頂嘴，就直接從學(xué)校的高樓跳了下去。一條鮮活的生命因此戛然而止，留給他父母和親人的是無(wú)盡的悲傷，這是對生命的不負責。他不曾想過(guò)，擁有一個(gè)健康的身體，是一件多么幸福的事！

　　海倫·凱勒在一歲時(shí)失去了聽(tīng)力和視力，是個(gè)盲聾人�？蔀槭裁疵绹�要給她一個(gè)至高無(wú)上的獎呢？因為她珍惜生命，讓有限的`生命發(fā)揮了無(wú)限的光芒。她寫(xiě)了一本享譽(yù)全球的《假如給我三天光明》，這本書(shū)給了我們很大的鼓舞。海倫以她的毅力向世人證明了生命存在的價(jià)值。

　　生命是寶貴的，每個(gè)人要好好珍惜自己的生命，在有限的生命里努力奮斗，努力實(shí)現我們的夢(mèng)想，讓生命發(fā)揮無(wú)限的人生價(jià)值！

生命是什么作文11

　　有人問(wèn)我，生命是什么？我會(huì )對他說(shuō)：“生命是在藍藍的天空翱翔的雄鷹，生命是在夜晚尋找食物的貓頭鷹，生命是勇斗鯊魚(yú)的海豚，生命是守護中國的戰士，生命是在馬路中間維護交通秩序的交通警察，生命是在火災發(fā)生時(shí)，勇于前進(jìn)的消防員……”

　　一天，一群獵人把一些羚羊逼到了一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖上，這可怎么辦？于是羚羊它們想了一個(gè)辦法：先讓老羚羊跳到懸崖中間，然后幼羚羊跳到老羚羊的身上再跳過(guò)去。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)又接一個(gè)的終于跳過(guò)了懸崖，有一些羚羊掉下去了，在這個(gè)不見(jiàn)底的懸崖上，它們是為了讓別的羚羊跳在它們的背上跳過(guò)去而選擇犧牲了自己。這個(gè)故事告訴我們要勇于奉獻，這些羚羊死得是多么的偉大��！

　　還有一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)十七歲小男孩跳河自殺的事情，事情是這樣的'：十七歲的男孩和同學(xué)吵架了，這件事被他的媽媽知道了，就罵了他一頓，他們的車(chē)開(kāi)到了橋上，小男孩忍不住打開(kāi)車(chē)門(mén)躍過(guò)橋欄桿跳了下去，摔死了。他的媽媽停下車(chē)也向著(zhù)橋欄桿跑去，她看見(jiàn)自己的孩子從橋上跳下去摔死了，他的媽媽哭得直打地。這件事告訴我們：要珍愛(ài)生命。

　　讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命的火種燃燒的更旺，釋放出更大的力量吧！

生命是什么作文12

　　一次，我和同學(xué)在樓下玩，樓下有兩顆小柳樹(shù)，光禿禿的，春天來(lái)了，我和同學(xué)一起扯著(zhù)小樹(shù)的頭打斗，折樹(shù)枝，在樹(shù)上用小刀刻畫(huà)……我們的無(wú)知胡鬧，并沒(méi)有影響小樹(shù)的成長(cháng)，幾個(gè)月后小樹(shù)竟然奇跡般的長(cháng)出了嫩綠的葉子，它傲然挺立，像士兵一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩的響，好像在說(shuō)：“你們看，我是多么頑強呀！”

　　生命是辛勤的蜜蜂無(wú)私奉獻。

　　小蜜蜂嗡嗡嗡，每天它都不辭辛苦地跑到很遠的地方去采蜜，把采回來(lái)的'花粉釀成蜂蜜供給幼蜂、雄峰、蜂王食用，當它年老時(shí)，便默默離開(kāi)蜂巢，死在外面。對于自己這種人生過(guò)程，它無(wú)怨無(wú)悔。

　　生命是奔騰的河水永不停息。

　　奔騰的河水日夜不停的朝大海流去，不管途中遇到多少阻礙，也不停止，它好像在說(shuō)“不達目的決不放棄”。

　　生命是什么？

　　我靜靜的思考，我們的生命要像小樹(shù)一樣頑強生長(cháng)、像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻、像小河一樣奔流不息，只有這樣，我們的生命才會(huì )有價(jià)值。正如杏林子所說(shuō)：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！蔽覀円欢ㄒ�珍惜生命，尊重生命，善待生命。

生命是什么作文13

　　讀了《生命生命》后，我對杏林子，也就是作者油然產(chǎn)生了一種敬佩。因為……

　　《生命生命》這篇課文講述了作者抓住了飛蛾，因為飛蛾求生的欲望把它放了；磚縫中的香瓜子竟然如此堅強！看看，沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、水和養料，如此惡劣的環(huán)境下都能“不屈向上，茁壯成長(cháng)”，即使它僅僅只能活幾天。我們有“泥土、水、養料”，能有理由喊累、嫌苦嗎？

　　再來(lái)看看聆聽(tīng)心跳的杏林子吧！“一聲聲沉穩而有規律的.跳動(dòng)，給了我極大的震撼”。一件如此平凡的事竟能有震撼。為什么？因為作者雖然身患重病，但卻有一雙雪亮的慧眼，所以她能有“震撼！”

　　最后，作者從三件微乎其微的小事中，由衷地發(fā)出感嘆：“雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力”。比如說(shuō)，革命英雄們：黃繼光、劉胡蘭、楊靖宇……他（她）們雖然犧牲了，但他（她）們永遠活在我們心中。他（她）們的生命短暫?jiǎn)幔?/p>

　　讓我們一起來(lái)珍惜生命吧！

生命是什么作文14

　　我常想，生命是什么呢？

　　有一次，我正在澆花，忽然，爬來(lái)了一只又大又肥的螞蟻，我悄悄地伸出手，一下子把它壓在地上。雖然它的身子已經(jīng)不能動(dòng)彈了，但它依然抖動(dòng)著(zhù)它那又小又細的腿。此時(shí)，它心中一定只有一個(gè)字：逃！他渴望著(zhù)，渴望重新看見(jiàn)光明。螞蟻對生命的熱愛(ài)和它那頑強的意志，讓我為之一振，一只小小的昆蟲(chóng)竟有如此的求生欲望，我忍不住放了它。螞蟻告訴我：生命就是像螞蟻這樣對自由的渴望。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔蓦m然不能說(shuō)話(huà)，也不能活動(dòng)，更不能想問(wèn)題，但也不比人類(lèi)差。想想吧，它們要被無(wú)數個(gè)人和動(dòng)物反反復復無(wú)數遍的踩在腳下�？伤鼈兙挂淮斡忠淮瓮χ绷搜�板，茁壯成長(cháng)。最令人難以置信的是，在經(jīng)歷了那么多鞋子踩踏后，它們居然沒(méi)有一絲要放棄的`意思，依舊站在那里，緊緊地握著(zhù)自己唯一的一縷生命的勇氣！小草使我知道：生命就是面對挫折和困難的勇氣。

　　有些人活的時(shí)間很長(cháng)，但一生卻從來(lái)沒(méi)有為社會(huì )做過(guò)奉獻，而有些人一生很短暫，卻活出了生命的精彩，所以我們一定要努力的學(xué)習，去做一個(gè)有用的人！此時(shí)，我更加明白了：生命就是一種體現價(jià)值的過(guò)程。

生命是什么作文15

　　生命是什么？直到今天我才知道生命是什么？生命就是堅持不懈，只有堅持不懈，才會(huì )有美好的明天。

　　一天，我正在田野里玩耍，突然發(fā)現地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，它們各搬著(zhù)一條白色的小蟲(chóng)子。我仔細一看，原來(lái)是幾只螞蟻。我打算阻礙它們，于是。我到它們前面吹了一口氣，可它們不慌不忙地聚在了一起。掃了我一口氣。當時(shí)我很吃驚。我那一口氣對它們來(lái)說(shuō)。就是一場(chǎng)小的沙塵暴。

　　第二次我對著(zhù)這些螞蟻們一點(diǎn)兒都沒(méi)有客氣。我直接抓起一大把沙土給螞蟻們來(lái)一場(chǎng)沙雨。而這幾只螞蟻掙扎了幾下，就被我的沙雨給埋了�？勺屛艺痼@的是，它們居然從土堆里爬了出來(lái)，它們生存的'本能。居然強到了這種地步。

　　最后我將一只螞蟻抓在了手指上我感覺(jué)到它的拼命的掙扎，感覺(jué)到它對生命的渴望。對生存的本能，現在我知道了，在我手上的是一個(gè)活生生的生命，然后我將我的手放在那我的胸脯。最后我將它放了，因為它和我一樣是一個(gè)活生生的生命。

　　其實(shí)態(tài)度決定一切，就讓我們從小事做起，勤奮向上，讓自己的生命在奮斗中體現真正的價(jià)值。

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