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愛(ài)在身邊作文【集合15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)在身邊作文1
還記得五歲時(shí)留下的一道傷疤，讓我永遠不會(huì )忘記。
在我五歲的時(shí)候，外公買(mǎi)了幾個(gè)桃子給我吃，晚上睡覺(jué)前我爭著(zhù)去洗。結果，往回跑時(shí)不小心摔了一跤，下巴對在了茶幾的尖角上。媽媽馬上將我抱起來(lái)，我發(fā)現媽媽的右肩上有一大塊血跡。媽媽驚呼了起來(lái)：好多血，下巴摔破了。我害怕極了哇哇的哭著(zhù)。爺爺心疼不已：趕緊送醫院吧!爸爸卻淡定的說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事在爺爺奶奶的催促下，爸爸媽媽抱著(zhù)我去醫院。在出租車(chē)上，駕駛員知道我受傷了，一邊安慰我說(shuō)不要怕很快就能到醫院，一邊飛快地開(kāi)著(zhù)車(chē)。
到了醫院，值班醫生一看傷口，果斷地說(shuō)：這個(gè)傷口太大了，一定要縫。能不能不縫，已經(jīng)吃過(guò)一次痛苦了，要縫的話(huà)小孩再受一次痛會(huì )受不了的，爸爸看著(zhù)我非常的心疼。醫生阿姨堅決的說(shuō)：不縫傷口慢慢會(huì )好，但是傷口太大肉會(huì )往外翻，以后長(cháng)大了會(huì )很難看的。而且這個(gè)小孩有吃手的.毛病，就是因為家長(cháng)對小孩有很多的不忍心導致的。爸爸無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
手術(shù)開(kāi)始了，醫生阿姨輕輕地對我說(shuō)：不要怕，我會(huì )輕輕的，你不要亂動(dòng)就好。說(shuō)完，醫生拿了一塊不大不小的布蓋在我的臉上，我看不見(jiàn)害怕極了，使勁地吹啊，想把那塊布吹走，還不停的扭動(dòng)著(zhù)身體，我的雙手雙腳和頭都被人死死地固定了起來(lái)。醫生非�？斓脑谖蚁掳蜕洗亮藥紫�，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人說(shuō)：好了好了。蒙著(zhù)臉的布被拿掉了，醫生阿姨對我笑著(zhù)說(shuō)：不疼吧!不過(guò)要是再發(fā)現你吃手我可是還要給你來(lái)幾針的。
媽媽幫我擦干了淚水，旁邊的護工都圍過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：小姑娘，還疼嗎?以后可要當心了，破相了就不漂亮了
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我當時(shí)也很小，但是這次的經(jīng)歷深深的刻在了我的腦子里�，F在回想起來(lái)，我非常感謝那位醫生阿姨，是她幫我縫好了傷口，從那以后改掉了吃手的壞毛病。也非常感謝開(kāi)出租車(chē)的司機和那些不相識卻關(guān)心我的陌生人。也感受到我的爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)處不在的，我要做個(gè)有愛(ài)心的人，關(guān)心著(zhù)其他需要幫助的人。
愛(ài)在身邊作文2
生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！_丹
他是一位盲人，拉著(zhù)二胡靜靜的坐在街道邊。凄美的曲子卻淹沒(méi)在了川流不息的馬路中。
她是一位陌生人，背著(zhù)雙肩包，和旁邊的女孩兒有說(shuō)有笑。臉頰上洋溢者一種特別的光。
她路過(guò)他的身邊，歪著(zhù)頭傾聽(tīng)了一會(huì )兒，蹲下身子在他前面的破碗里輕輕放下幾張紙鈔。她的朋友在叫她了，她卻擺擺手，示意她們先走。她又蹲下來(lái)，在盲人耳邊說(shuō)了幾句，盲人便把手中的二胡交給了她。她接過(guò)二胡坐在盲人身邊，閉上眼睛拉起了二胡。由于隔太遠，我并沒(méi)有聽(tīng)到二胡聲，但看她臉上的陶醉之色，想必拉出的曲子一定不會(huì )差。好似一曲終了，她笑了，盲人也笑了，冬日的陽(yáng)光照射在他們身上，他們宛如下凡的天使：純潔、美好，留在我心中的是那人與人之間的溫暖。
我暖暖地走在大街上，前面那么多人在干什么?發(fā)生什么事了?我好奇地向人群走去。
人群中央是一位老奶奶，好像是摔倒了，可為什么沒(méi)有人把她扶起來(lái)呢?我要不要去扶呢?可如果她……我正在糾結著(zhù)，突然，一個(gè)年輕人走到在老奶奶身邊，只見(jiàn)他手腳麻利地抱起了老奶奶，著(zhù)急的.向四周的人喊到，“快點(diǎn)兒打120叫救護車(chē)啊!”周?chē)械娜巳鐗?mèng)初醒似的趕快拿出了手機，正準備撥號。那個(gè)年輕人卻等不及了，抱著(zhù)老奶奶就向離出事地點(diǎn)最近的醫院跑去，我看著(zhù)他們漸漸模糊的背影，不禁為自己剛才的猶豫而感到羞愧。原來(lái)，愛(ài)，來(lái)不得半點(diǎn)兒猶豫。
想想我所看到的一切，我深深地體會(huì )到：人間自有真情在，愛(ài)，就在我們身邊!
愛(ài)在身邊作文3
我現在已經(jīng)十五歲了，小時(shí)候的一件事現在讓我至今難忘。
那是我小時(shí)候六歲的時(shí)候，我家里很窮，家里沒(méi)什么錢(qián)。有一天我二姨來(lái)家了，聽(tīng)說(shuō)我爺爺生病了，回來(lái)看看。還帶來(lái)了二個(gè)蘋(píng)果，我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著(zhù)那鮮紅的蘋(píng)果，聞著(zhù)那誘人的香氣，一口一口地咽著(zhù)口水。吃罷早飯二姨走了，爺爺把我和哥哥喊到眼前拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥的手里。爺爺對我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著(zhù)蘋(píng)果�？斓揭贿叧园�，別讓你們的媽看見(jiàn)了�！�
我和哥哥拿著(zhù)蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊，哥哥看著(zhù)蘋(píng)果，一邊聞一邊連聲說(shuō)：“好香好香�！备绺绾臀也恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口，哥哥說(shuō)：“得到媽媽爸爸一起吃吧，我和哥哥又把口水咽回去了連聲說(shuō)：好好好�！蔽液透绺缯塘恐�(zhù)，媽媽就已經(jīng)在我們身后了說(shuō)：“這蘋(píng)果是誰(shuí)帶來(lái)給誰(shuí)的�！蔽液透绺缫黄鹫f(shuō)：“是二姨帶的給爺爺的”媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給爺爺的。你們的爺爺快八十了，身體又有病所以這蘋(píng)果給爺爺吃�！蔽覀冎缓冒烟O(píng)果給了媽媽?zhuān)樕虾鋈粵](méi)有笑容，好一陣之后才摸了我們的頭。
我和哥哥在院子里玩了一會(huì )兒就進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)了。爺爺看到我說(shuō)孩子長(cháng)這么大還沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果，讓他吃一回吧。媽媽又擦了擦眼睛說(shuō)：“難得這一片孝心”，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著(zhù)也沒(méi)啥味兒呀。
那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前端起放在碗里說(shuō)：“吃吧孩子，我捏起一片蘋(píng)果皮放在嘴里，慢慢嚼著(zhù)，立刻滿(mǎn)嘴都是蘋(píng)果的.香還有一種愛(ài)。
我常常想起吃蘋(píng)果皮的事，隨著(zhù)歲月的流逝年齡的增長(cháng)我愈來(lái)愈深刻地認識到媽媽那美好的心靈，愛(ài)在身邊，愛(ài)是一種看不見(jiàn)的東西，我會(huì )珍惜的。
愛(ài)在身邊作文4
愛(ài)是一杯熱茶，驅走了身旁的寒風(fēng)；愛(ài)是一團火焰，融化了心中的堅冰；愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤了干冷的臉龐�；蛟S你會(huì )問(wèn)：愛(ài)在哪兒--愛(ài)就在身邊。
回憶往事，那是一個(gè)刻骨銘心的夜晚。就在那天晚上睡覺(jué)前，粗心大意的我，忘記了關(guān)窗，半夜起了風(fēng)，寒風(fēng)無(wú)情的從窗戶(hù)徑流灌進(jìn)我的房間。窗戶(hù)發(fā)出“ 咯咯吱吱”的響聲。我被這聲音吵醒，我心驚肉跳，想要去關(guān)窗，可我卻害怕躲在被窩里，不敢出來(lái)，生怕外面有什么“妖、魔、鬼、怪”。這時(shí)門(mén)突然開(kāi)了，走進(jìn)一個(gè)黑乎乎的身影，“天吶！救命呀！”我膽戰心驚的小聲說(shuō)。定睛一看，原來(lái)是媽媽呀！媽媽身上只穿了一件單薄的睡衣，生怕吵醒我，輕悄悄的走到窗戶(hù)前，看見(jiàn)媽媽打了一個(gè)寒戰，不怕刺骨寒風(fēng)，小心翼翼的把窗戶(hù)關(guān)緊，又無(wú)聲無(wú)息的走到我身邊，我假裝睡著(zhù)了，只見(jiàn)媽媽又幫我把被輕輕地蓋好，才安心的把房門(mén)關(guān)上。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把頭探進(jìn)我的房間來(lái)，看了好幾眼才關(guān)上門(mén)輕輕地走了，我的眼邊淌出了晶瑩的“珍珠”。
還有一次，我去補課，放學(xué)回家的時(shí)候，下起了傾盆大雨，眼看著(zhù)其他的同學(xué)被他們的家長(cháng)接走了，只有一個(gè)人跟我一樣，過(guò)了一會(huì )，雨下得更大了，連她也被她的家人接走了。只有我還站在那兒瑟瑟發(fā)抖，我的心里百感交集，過(guò)了一段時(shí)間，從一大串“珠簾”中，走出一個(gè)我最熟悉的.身影，是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān)∧憧蓙?lái)了！”我說(shuō)著(zhù)，“快穿上雨衣！”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上，雨滴打在媽媽的全身，在這個(gè)雨中，我哭了“媽媽?zhuān)愦┌�！我不冷！”此時(shí)此刻，我的身體雖然很冷，但是我的心是溫暖的！
其實(shí)愛(ài)就在身邊，只要用雙眼去發(fā)現，用心靈去感受，就可以發(fā)現，其實(shí)愛(ài)就縈繞在我們的身邊。
愛(ài)在身邊作文5
小時(shí)候，我和父親最親密的交流，就是拿著(zhù)父親那雙大手，來(lái)和我的小手做比較。印象中，父親那雙手寬厚而又柔軟。漸漸地我長(cháng)大了，和父親的交流也更顯得似有似無(wú)。很長(cháng)一段時(shí)間里，我根本沒(méi)有留意到父親在做什么。媽媽對我的生活起居照顧得無(wú)微不至，可是，即使是我偶爾生病，父親也總是一言不發(fā)，只默默地在一旁注視著(zhù)。這讓我不禁心生埋怨，為什么父親一點(diǎn)也不關(guān)心我？直到那天？？那天天氣不好，下起了小雪，前一天晚上學(xué)習到太晚睡過(guò)了頭的我，起床便在慌亂中奔向書(shū)桌，卻發(fā)現書(shū)包已經(jīng)收拾整齊。媽媽說(shuō)，是爸爸給我收拾好的。這時(shí)我才發(fā)現，原本早就該上班走了的父親，穿戴整齊地安靜地坐在沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你凍感冒，要開(kāi)車(chē)送你去�！蔽逸p聲答應，隨父親下樓。車(chē)開(kāi)到了一個(gè)十字路口，又堵車(chē)！無(wú)意中，我觸碰到了父親那只握著(zhù)手剎的手。我不禁呆住了，這只手僵硬而又有裂痕，像枯樹(shù)枝一般。這手干的，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有。父親的`手是寬厚柔軟的，怎么會(huì )成這樣子？這些年，我只盯自己的事，不關(guān)注父親的變化，甚至還抱怨父親對我的不關(guān)心。頓時(shí)，我眼眶濕潤了。父親的手，是在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月中，一點(diǎn)點(diǎn)變得如此難看，可在我的心里，這卻是世界上最寬厚最溫暖的手掌！車(chē)窗外依舊天寒地凍，飛舞著(zhù)雪花，我的心頭卻暖暖的。這不正是父親對我的愛(ài)的最好證明么？
這愛(ài)是沉默的，安靜的，卻來(lái)得如此洶涌，將我緊緊包圍。父親用生命的衰老化作那一望無(wú)際的崇山峻嶺，帶給我愛(ài)的永恒。
愛(ài)在身邊作文6
我拿著(zhù)那一張小小的十元錢(qián)總感到沉甸甸的，因為它滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)聞的父愛(ài)，為了讓我增強體育鍛煉，我的爸爸總是帶我去運動(dòng)，他說(shuō)，你要是堅持一個(gè)小時(shí)獎勵十元，我聽(tīng)了心中有了小小的激動(dòng)，爸爸也對我笑了笑。
終于回家了，爸爸很尊重的給我十元軟鈔票，我當時(shí)心滿(mǎn)意足的接了過(guò)來(lái)，也隨口說(shuō)了句謝謝爸爸，拿到錢(qián)我便躺在床上，心中暗暗的想著(zhù)把它放在哪里好。
我越來(lái)越猶豫，不行，我看著(zhù)那一張軟軟的鈔票，總是在疑惑他為什么會(huì )這么的爛了，我仔細的盯著(zhù)它，它的四角全部被磨平，四邊還有大大的裂痕，原本發(fā)來(lái)的票子已經(jīng)變得深黃，摸上去有種說(shuō)不出的軟，猶如一張發(fā)霉的餐巾紙一樣，難道上面是汗水？我已經(jīng)陷入沉思當中，我突然想到了爸爸拼命打工的辛勞，突然想起爸爸的錢(qián)包空空的，只剩下幾個(gè)小小的硬幣。好像發(fā)現了什么天大的秘密。
每當爸爸陪我的時(shí)候都以笑臉相迎，笑容都是那么燦爛，那么陽(yáng)光，那么的開(kāi)心，但這一切都是假的'，我心中好似被什么東西堵住了一樣，總是回不去，我慢慢的起身下了床，此刻家里寧靜的不得了，我從門(mén)旁偷偷摸摸的看了一眼，我簡(jiǎn)直被震驚了，他那猶豫的臉上掛著(zhù)一絲憂(yōu)傷，顯得如此沉悶盤(pán)著(zhù)腿，坐在床上數著(zhù)一天的工資，一會(huì )兒又把頭埋下去，接著(zhù)又小聲地嘆了口氣。
我又急忙轉過(guò)頭躲回了房間，回憶起當時(shí)的一幕，我瞬間感到無(wú)比的沉痛，我捧著(zhù)那十元鈔票，感覺(jué)沉甸甸的，父愛(ài)總是默默無(wú)聞的，她用一種不表達在外的一種愛(ài)，總是無(wú)微不至，只要你能靜心發(fā)現。
愛(ài)在身邊作文7
“快--，快--，快去校醫室找歐陽(yáng)老師�！崩蠋煆娙讨�(zhù)疼痛對同學(xué)們。
那是教室里一如往常的早讀，突然被張琪的尖叫聲打斷，老師和同學(xué)紛紛投去疑惑的目光。呀！只見(jiàn)張琪的同桌王寧全身不停地抽搐晃動(dòng)，眼睛上翻，牙齒緊緊地咬著(zhù)舌頭。同學(xué)們全都驚呆了，沒(méi)有了一點(diǎn)聲音，只見(jiàn)周老師迅速地從講臺沖到王寧身邊，把左手放在王寧嘴巴兩側的臉頰上，用力一捏，這時(shí)王寧的牙齒松開(kāi)了舌頭，周老師的眼睛快速掃視了一下四周，然后，毫不遲疑地把右手塞到王寧的牙齒縫里，與此同時(shí)，放開(kāi)了左手。瞬間，王寧的牙齒狠狠地咬在周老師的手上，“快--，快--，快去校醫室找歐陽(yáng)老師�！崩蠋熑讨�(zhù)疼痛對同學(xué)們說(shuō)。
同學(xué)們如夢(mèng)方醒，紛紛開(kāi)始行動(dòng):有的`去通報校長(cháng)，有的跑去找數學(xué)老師幫忙，有的協(xié)助周老師撥打120、擦藥油、安撫情緒......我和劉子文迅速奔向三樓的醫務(wù)室，也許是救人心切，即使一步兩個(gè)臺階，也覺(jué)得樓梯好長(cháng)，醫務(wù)室好遠。
歐陽(yáng)老師迅速趕到教室，從醫藥箱拿出一塊包有紗布的壓舌板，換出周老師的右手，而此時(shí)，周老師的手上留下了兩排深深的、紅得發(fā)紫發(fā)黑的牙印，雙眼含滿(mǎn)了淚水，我們心里都知道，那不是因為手疼痛的淚水，而是。
救護車(chē)來(lái)了，王寧被抬上了救護車(chē)，校長(cháng)和歐陽(yáng)老師也跟隨著(zhù)上了救護車(chē)。當救護車(chē)離開(kāi)時(shí)，我們不放心地跟隨著(zhù)奔跑，是周老師和學(xué)校的警衛阻止了我們：“回去上課吧，有醫生在，會(huì )沒(méi)事的�！�
望著(zhù)消失的救護車(chē)，看著(zhù)周老師紅腫的手，同學(xué)們流露出不安的眼神，而此刻，校園里每個(gè)人的心里都漸漸暖了起來(lái)，猶如初春午后的暖陽(yáng)。
愛(ài)在身邊作文8
愛(ài)是無(wú)處不在的，它會(huì )使你充滿(mǎn)強大的力量；愛(ài)是一種芬芳的花朵，讓你陶醉在甜美的夢(mèng)鄉�！}記
我坐在窗前，捧著(zhù)一杯溫暖的奶茶，陶醉在書(shū)的世界里，微風(fēng)輕輕地撫摩著(zhù)我的臉，花的香味使我從書(shū)的世界里蘇醒了過(guò)來(lái)，我回憶起童年的往事。
那是一次放學(xué)后，我和伙伴們背起書(shū)包，像風(fēng)的一般迅速地跑向了公園。在公園里，不知是誰(shuí)向水坑里仍石頭，濺的我和伙伴們一身雨水，我們也覺(jué)得很好玩，便一起都向水坑里扔石頭，一眨眼的功夫，水坑里便被我們扔滿(mǎn)了石頭。我們玩的興高采烈。
可是偶爾一扭頭，呀，壞了，因為我們看見(jiàn)了王大爺氣勢洶洶地走了過(guò)來(lái)。我和小伙伴一哄而散。我跑回了家，媽媽看我慌張的樣子，問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，就牽著(zhù)我的手來(lái)到公園。
看見(jiàn)王大爺，我很害怕，此時(shí)老天也像我的.心情似地，收起了開(kāi)朗的笑臉，露出了黑如鍋的表情。
王大爺看到我不僅沒(méi)有責怪我，卻對我說(shuō)“小倩，你怎么看見(jiàn)我這么害怕，我只是想謝謝你們，不知是誰(shuí)在這里挖了一個(gè)坑，害得我差點(diǎn)掉進(jìn)去，我拉了一車(chē)石頭，想填滿(mǎn)，可是很累，多虧了你們幫了我�！�
我一顆懸著(zhù)的石頭放下心來(lái)，媽媽也和顏悅色的告訴我說(shuō)：“小倩，這次你是歪打正著(zhù)沒(méi)做錯事，可是你要記得，無(wú)亂做錯什么事，都要勇于承認，勇于改正，不能逃避。這是對你的一次教育，好好記住吧�！�
媽媽對我的這般教育，使我要懂得愛(ài)需要人去發(fā)現，用你那猶如火眼金睛般的雙眼去努力去發(fā)現屬于自己的愛(ài)。愛(ài)可以使人悔過(guò)，愛(ài)可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應。愛(ài)的教育真偉大！
唐老師點(diǎn)評：首尾努力運用了較好的語(yǔ)言，有很大進(jìn)步，但是選材一般，缺乏細節描寫(xiě)，敘事不能打動(dòng)人心，今后在突出主題方面也得下功夫！
那件事讓我久久不能忘懷
愛(ài)在身邊作文9
愛(ài)是沙漠中的一泓清泉；愛(ài)是干旱中的一場(chǎng)春雨；愛(ài)是孤單寂寞時(shí)一首撫慰的歌�！}記
愛(ài)在我的身邊，足球場(chǎng)上的愛(ài)，更加觸動(dòng)了我的心靈。
烈日當空，我們卻仍然樂(lè )此不疲地奔跑玩耍；揮汗如雨，我們卻依然意猶未盡地踢著(zhù)足球。球場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們的歡笑聲。然而，樂(lè )極生悲——我在一次激烈的拼搶中不慎扭傷了腳踝。我倒在草地上，抱著(zhù)腳踝，來(lái)回翻滾著(zhù)，痛苦不堪。
同學(xué)們見(jiàn)我痛苦萬(wàn)分，紛紛停下腳步，將我團團圍住，七嘴八舌地關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了？”“沒(méi)事吧？”我望著(zhù)他們滿(mǎn)是關(guān)切的眸子，搖了搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)事�！闭f(shuō)罷，我掙扎著(zhù)想要爬起來(lái)，可是強烈的.痛苦感讓我感覺(jué)自己的每一根神經(jīng)都在抽搐。這疼痛使我的腳踝使不上半點(diǎn)力氣，更別說(shuō)站起來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)了，七手八腳地上來(lái)幫忙。有的拉起我的胳膊，有的扶著(zhù)我的腿，還有的托著(zhù)我的背。就這樣，我終于站了起來(lái)。此時(shí)，一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)送你回家吧！”我緊握著(zhù)他的手，說(shuō)：“謝謝�！�
我扶著(zhù)他的肩胛，緩慢地走到了操場(chǎng)邊上。當我伸手去拿書(shū)包時(shí)，他叫住了我：“別動(dòng)，我來(lái)就行了�！彼话牙鹞业臅�(shū)包，扛在肩上。我看著(zhù)他那清澈如水的明眸，心里暖暖的，卻仍是默不作聲，繼續讓他攙著(zhù)我，一步一挨地走著(zhù)。
快走出校園了，我習慣性地望了一眼后面，卻駭然發(fā)現：操場(chǎng)上的同學(xué)們正注視著(zhù)我們漸行漸遠的身影，一直目送著(zhù)我們走出了校門(mén)。我熱淚盈眶，默默地在心里說(shuō)：“謝謝你們！”
以后的日子里，當我每每回想起這件事，心頭總是涌上一陣溫馨。望著(zhù)天，覺(jué)得天那么湛藍，那么純凈，那么美麗，愛(ài)的彼岸花，也在我的心田悄悄綻放。
愛(ài)在身邊作文10
秋日的夜晚，我托著(zhù)下巴坐在書(shū)桌前，思緒飛揚，腦海中飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，有如愛(ài)的滋味，喚起了我記憶深處的感動(dòng)。
今年暑假里的一天，吃過(guò)早飯后，奶奶突然出現頭暈，嘔吐的現象。全家人都很擔心，以為奶奶是中暑或是累著(zhù)了，便讓奶奶躺在床上休息一下�？墒�，奶奶休息一天之后，癥狀仍不見(jiàn)好轉。
第二天一大早，爸爸決定帶奶奶去城里的大醫院檢查一下。這天早上，天空灰蒙蒙的，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，看來(lái)要下大雨了。出門(mén)時(shí)，爸爸特地帶了一件雨衣和一把傘。大約一點(diǎn)左右的時(shí)候，爸爸和奶奶回來(lái)了。奶奶穿著(zhù)雨衣，一只手撐著(zhù)雨傘趴在爸爸的`背上，身上很干爽，爸爸卷著(zhù)褲腿，鞋子濕濕的，頭發(fā)和褲腳還不停的滴著(zhù)雨水。奶奶嘴里嘮叨著(zhù)：“孩子大了真不聽(tīng)話(huà)，讓他穿上雨衣他就是不穿，愣是把雨衣給我穿上，給他打傘還不讓?zhuān)f(shuō)我這病還沒(méi)好，不能淋雨，你看看，都濕成什么樣子了。唉，真是的，感冒了可咋辦�！卑职致�(tīng)著(zhù)，嘴角微微上揚，憨厚地笑了笑。
爸爸小心地把奶奶放到床上，給她脫掉鞋子，仔細地蓋上被子，奶奶又咕噥了些什么，臉上帶著(zhù)擔心而又滿(mǎn)足的笑容睡著(zhù)了。爸爸悄悄地退出了房間，輕輕地關(guān)上房門(mén)，來(lái)到客廳小聲地跟媽媽講著(zhù)奶奶的病情。
我看著(zhù)爸爸擔憂(yōu)的眼神，似乎有輕微的東西顫了一下我的心靈。奶奶對爸爸輕輕地責備，爸爸對奶奶小心地呵護，這是怎樣一幅溫馨的畫(huà)面呀。那個(gè)溫馨的午后深深地定格在了我的腦海里。
愛(ài)是感動(dòng)，愛(ài)是幸福，它很偉大卻并不遙遠，它就在我們身邊。用心感受愛(ài)，用愛(ài)關(guān)心他人，這就是幸福生活的真諦。
愛(ài)在身邊作文11
每天圍繞在我們身邊的人有很多，有我們的父母，有我們的老師，還有我們的朋友與同學(xué)。這些都是我們能夠在生活中看得到的，但是，在我們身邊的還遠不止這些。你們感受到了嗎？愛(ài)也在我們的身邊。
父母的愛(ài)在我們的身邊，每天里母親嘮叨著(zhù)我們，父親在不經(jīng)意間關(guān)心的`詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們。父母的愛(ài)一直都在我們成長(cháng)道上圍繞著(zhù)我們，不管是母親止不住的嘮叨，還是父親裝作不經(jīng)意間的詢(xún)問(wèn)，這些都是一直存在在我們身邊的愛(ài)。
愛(ài)在身邊，愛(ài)著(zhù)我們的人也在我們的身邊。不管以前的我們有沒(méi)有感受到，現在成長(cháng)的我們也都應該在心里去慢慢的品味。我們身邊的愛(ài)是如此的溫暖，而我們也應該對這份愛(ài)心存感激。
每個(gè)人的成長(cháng)道路上也少不了老師對我們的教導，在我們的學(xué)習生涯中，是老師對我們的悉心教導。老師不僅關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習，也關(guān)心著(zhù)我們的身體。有時(shí)候，班上有同學(xué)生病了，老師都是最急切的趕來(lái)的第一人，老師對我們的關(guān)愛(ài)一直都體現在老師的言行之中。盡心盡責的老師一直都在愛(ài)護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。老師對我們的愛(ài)，也是一種無(wú)私奉獻，課堂上的老師總是傾盡所能的傳授給我們一切。巴不得我們將他大腦里所有的知識學(xué)問(wèn)全都傳授給我們的好，我們也要記住老師對我們的愛(ài)，懂得去回報老師的愛(ài)。
朋友之間也存在著(zhù)關(guān)愛(ài)，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)的朋友，也是我們身邊關(guān)心著(zhù)我們的人。朋友會(huì )在我們失敗的時(shí)候，安慰著(zhù)悲傷的我們，也會(huì )在我們成功的時(shí)候，露出比我們還要燦爛的笑臉。關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的朋友，也是出現在我們生命中的貴人。
愛(ài)在身邊，只要我們用心感受我們的生活，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)這些圍繞著(zhù)我們的愛(ài)一直都在。
愛(ài)在身邊作文12
“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。有福就該同享，有難必然同當，相知相守換地久天長(cháng)……”
是��！在身活中，父母給予我們很多的愛(ài)。每當我回想起這些愛(ài)時(shí)，都會(huì )感到特別溫暖。
父親的愛(ài)，是暖的
記得我上三年級的時(shí)候，有一天，下著(zhù)大雨。我一個(gè)人站在校門(mén)口，等著(zhù)爸爸來(lái)接我。
看著(zhù)同學(xué)們都被自己的父母接走了，我感到特別無(wú)助，都快要哭了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是爸爸！爸爸是騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)接我的。原來(lái)，他是怕路上堵車(chē)，所以才騎著(zhù)摩托車(chē)�？墒�，我家的摩托車(chē)已經(jīng)很久沒(méi)騎了，所以爸爸修了很長(cháng)時(shí)間才修好。等我坐上摩托車(chē)，爸爸又拿雨衣給我披上。
回到家后，爸爸因為淋雨感冒了。而我，卻因披了爸爸的雨衣沒(méi)有受到絲毫的影響。
那一刻，我感到父親的'愛(ài)是暖的。像冬天的太陽(yáng)，溫暖了我的心。
母親的愛(ài)，是甜的
記得那是一個(gè)春天的晚上，我感冒了，發(fā)著(zhù)高燒。爸爸不在家，媽媽便帶著(zhù)我去了醫院。
到了醫院，媽媽又是給我掛號，又是給我找大夫。跑上跑下地買(mǎi)藥，忙碌了好一會(huì )�；氐郊�，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
半夜，我的燒漸漸退了。醒來(lái)后想去上廁所，卻發(fā)現，媽媽還在為我熬中藥。我便問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺催�不睡覺(jué)？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“你先睡，我等一會(huì )再睡�！�
第二天，媽媽拿藥給我喝。我發(fā)現，她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲。我問(wèn)媽媽怎么了，可她卻什么也不肯說(shuō)。后來(lái)我才知道，為了照顧我，她一整夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。那藥雖然很苦，但我的心里是甜的。
那一刻，我感到母親的愛(ài)是甜的。像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我的心。
“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人。有福就該同享，有難必然同當，相知相守換地久天長(cháng)……”
父親的愛(ài)，給我溫暖；母親的愛(ài)，給我甘甜。
我終于發(fā)現，愛(ài)就在我身邊！
愛(ài)在身邊作文13
其實(shí)愛(ài)就在身邊，很微小，但是卻帶給人們巨大的愛(ài)。 有的愛(ài)很微小，同時(shí)，人們會(huì )忽略它。其實(shí)身邊的小愛(ài)，才是愛(ài)的真諦。 清晨，依然像往常一樣，坐著(zhù)公交車(chē)去學(xué)習。一天的開(kāi)始，是明媚的。很愉快的就坐上了公交車(chē)，上車(chē)后，找到一個(gè)合適的位置，因為路程不遠所以就站著(zhù)，緊緊地抓著(zhù)座位把手，公交車(chē)忽快忽慢，一車(chē)廂的人都搖搖晃晃，站坐不穩。到達下一個(gè)站時(shí)，走上來(lái)了一個(gè)衣著(zhù)樸素，衣服上隱隱約約能看出褪色，銀白色的鬢發(fā)，歷經(jīng)滄桑的臉，腿腳不方便的老奶奶。本應老人在公交車(chē)上人們會(huì )讓座，這也不例外，有座的年輕人都給這位來(lái)奶奶讓座了。
只有她沒(méi)有。 年輕人讓座的舉動(dòng)，讓老奶奶非常感動(dòng)。連忙的說(shuō)著(zhù)謝謝。只有她沒(méi)有。正巧，老奶奶就坐在她的身邊，而她卻偷來(lái)了令人討厭的眼光。而且一直盯著(zhù)老奶奶看，是因為嫌棄，因為嫌棄自己坐著(zhù)挨著(zhù)老人。老奶奶似乎察覺(jué)到什么，與他交流了幾句話(huà)，結果她卻更加肉來(lái)了鄙視的眼光。但是，老人一直用微笑面對著(zhù)她，他很是那樣的眼神，那樣的的行為。 她的.行為，已經(jīng)引起了全車(chē)人的憤怒，隨之，開(kāi)始只是小聲嘀咕，接卻漸漸的就大聲的罵了起來(lái)。老人并沒(méi)有計較，只是一直保持微笑。
讓人們漸漸平息怒火。同時(shí)，也讓她感到了羞愧。感觸到我們。碰巧，我和老奶奶同一個(gè)站下車(chē)，當她經(jīng)過(guò)一個(gè)小門(mén)時(shí)，沒(méi)不知被誰(shuí)關(guān)到一半，在很遠處，似乎看到她慢慢的彎下腰找了一塊大而堅硬的石頭，打開(kāi)門(mén)，并且用石頭擋住，這樣的小愛(ài)我又一次感動(dòng)。方便了他人。
身邊的許許多多的小愛(ài)你留意到了嗎，細心留意身邊的小愛(ài)，一定會(huì )有不一樣的感觸。其實(shí)，愛(ài)就在身邊。
愛(ài)在身邊作文14
愛(ài)是偉大的，它無(wú)處不在，愛(ài)就在每個(gè)人的身邊。
有一種愛(ài)叫親情，是家人給予的關(guān)心和愛(ài)護。我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸，媽媽和我，他們都在無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。我仿佛每天都生活在這層“保護罩”內，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)苦。接下來(lái)的這些事情，讓我感受到了濃濃的愛(ài)。
每天早上，媽媽總是早早的起床，為我準備好豐盛的'早餐。然后才叫我起床，吃飯。因為媽媽上班離家比較遠，中午不能回來(lái)，爸爸又經(jīng)常出差。所以媽媽還要為我準備好午飯，放在電飯煲內，這樣我中午放學(xué)就能吃到可口的飯菜。雖然，我家離學(xué)校很近，但是，媽媽還要親自把我送到學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)才慌慌忙忙的上班去。
每天晚上，媽媽就會(huì )問(wèn)我在學(xué)校的情況，作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，有沒(méi)有不懂得地方，等我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽還要檢查；簽字。這時(shí)，我感覺(jué)媽媽怎么這么羅嗦呀！也許正因為媽媽的羅嗦，我的學(xué)習一直都很優(yōu)秀。
有一種愛(ài)叫“付出”。暑假里的一天早上，我陪媽媽去晨練，走到政七街看到一位爺爺在地上寫(xiě)字。我覺(jué)得挺好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@位爺爺怎么在這里寫(xiě)字呢？”媽媽說(shuō)她也不知道，讓我去問(wèn)問(wèn)，我走上前去問(wèn)清了情況。原來(lái)是爺爺要在這個(gè)暑假里，每天早上免費教書(shū)法。媽媽說(shuō)：“你看爺爺多有愛(ài)心，你就跟著(zhù)爺爺一起學(xué)吧！”就這樣，我成了爺爺的第一個(gè)學(xué)生，慢慢地學(xué)生越來(lái)越多。爺爺對待每一個(gè)學(xué)生都是從最基本的握筆姿勢，到一筆一劃，一絲不茍的教著(zhù)。每天爺爺都是累得滿(mǎn)頭大汗。我看在眼里，心想我一定要好好的練字，只有這樣才不辜負爺爺付出的愛(ài)心。
只要你用心的觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們身邊處處都是愛(ài)。我們也要學(xué)會(huì )愛(ài)家人。愛(ài)老師，愛(ài)社會(huì )，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì )將更加美好。
愛(ài)在身邊作文15
今年秋季，我轉到大眾小學(xué)讀書(shū)。這兒的老師會(huì )不會(huì )喜歡我？我能不能適應這兒的環(huán)境？帶著(zhù)一連串的憂(yōu)慮，我走進(jìn)了這所學(xué)校。
午飯時(shí)間到了，排好隊，去食堂。宮保雞丁、米飯，不錯嘛！我坐在凳子上，津津有味地吃起來(lái)。數學(xué)老師也忙里忙外的，一會(huì )給盛大米，一會(huì )給舀水，還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“沒(méi)吃飽，還有，舉手，記得吃完要喝水……”從那時(shí)起，我認識了這位熱情的數學(xué)老師，感覺(jué)到媽媽就在我身邊。
數學(xué)老師在學(xué)習上要求的很?chē)�，每節課都要提醒大家的坐姿、寫(xiě)字的姿勢、握筆的姿勢，對作業(yè)本上做題的'格式、作圖用什么筆、畫(huà)在哪一個(gè)位置、字寫(xiě)的大小等，都有規定——作業(yè)本上不能有涂抹、粘貼的痕跡，如果不符合要求，那重寫(xiě)是必然的。為此，新來(lái)的幾位同學(xué)叫苦不迭，可不知不覺(jué)中我們養成了一種良好的習慣。
數學(xué)老師還負責給我們存零花錢(qián)，我們找她取錢(qián)時(shí)，她總是三番五次盤(pán)問(wèn)是不是買(mǎi)文具，如果胡亂花的話(huà)，那絕對不給你。
數學(xué)老師在生活上也很關(guān)心我們。我清楚的記得她教我們疊被子的情景：脫了鞋，跪在鋪上，把被子展開(kāi)，把左半部分向中間折，右半部分向左邊折，再用手撫平，然后兩端對折，就成豆腐塊了。她給我們一次一次地示范。至于如何擺放毛巾、臉盆、喝水壺，如何掃刷褥子、清掃地面、灑水，她都親臨指導。你別看我們是十幾個(gè)男生住的大宿舍，里面可干凈、整潔哩！
數學(xué)老師是和女生住在一起的，每天晚上她負責我們倆個(gè)男生宿舍的查夜情況，督促大家洗涮睡覺(jué)。當我們酣然入睡了，她又來(lái)到辦公室批給作業(yè)，一直到深夜。
我們很喜歡和數學(xué)老師說(shuō)話(huà)，因為她幽默風(fēng)趣，即使由于學(xué)習出差錯被嚴厲批評，大家都能接受……
不是母親勝似母親，濃濃的愛(ài)縈繞在我們成長(cháng)的歲月中。
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