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【精華】有溫度的語(yǔ)言作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的有溫度的語(yǔ)言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有溫度的語(yǔ)言作文1
我們可以感知一杯沸水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度……，由此才構成了一個(gè)真實(shí)的大千世界。孰不知我們還可以感知另一種溫度——語(yǔ)言的溫度。
為什么說(shuō)語(yǔ)言是有溫度的呢？
舉個(gè)簡(jiǎn)單的事例，法國19世紀的著(zhù)名作家大仲馬，有一回走在街上，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)窮困的乞丐，一時(shí)心生憐憫，想給他一些錢(qián)，無(wú)奈身上沒(méi)有錢(qián)，他只好握著(zhù)乞丐的手說(shuō)：“對不起啊，兄弟，我沒(méi)有帶錢(qián)”哪知道乞丐突然淚流滿(mǎn)面。因為街上所有的人都對他冷眼相看，甚至是冷嘲熱諷，只有大仲馬對他“稱(chēng)兄道弟”，雖然大仲馬并沒(méi)有錢(qián)給他，但他卻深受感動(dòng)。
再比如，魯迅的小說(shuō)《孔乙己》大家應該不陌生吧�？滓壹弘m為一個(gè)讀書(shū)人，社會(huì )地位卻比“短衣幫”還要低下，是個(gè)不折不扣的.悲情人物。短衣幫的冷嘲熱諷以及掌柜在他被腿后的嘲笑性的語(yǔ)句，雖說(shuō)他們都是笑出來(lái)的，卻讓孔乙己比哭還難過(guò)。倘若有一個(gè)人可以對孔乙己多一點(diǎn)鼓勵，那么孔乙己也會(huì )像乞丐一樣深受感動(dòng)的。俗話(huà)說(shuō)的好“良言一句三春暖，惡語(yǔ)一片九月寒”。
那么，我們應該如何去運用語(yǔ)言呢？
首先，對別人要多一份關(guān)愛(ài)，多一份鼓勵，多一份友好。記得聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：“春風(fēng)如同傷心時(shí)的一句安慰，失敗時(shí)的一句鼓勵，生病時(shí)的一句問(wèn)候--------總是帶給人愉悅�！背錆M(mǎn)美好的語(yǔ)言總是受人歡迎的，聽(tīng)到了對自己的肯定，自然會(huì )情不自禁地為了一句話(huà)而歡欣鼓舞。
其次，不要用嘲笑的語(yǔ)言諷刺別人的錯誤。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。但是如果我們用冷漠嘲笑的語(yǔ)言去嘲笑別人的錯誤，揭開(kāi)別人的傷疤，對于別人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最傷口上撒鹽。假使我們犯了錯，也不希望別人的冷言冷語(yǔ)來(lái)刺激受傷的心靈。
正因為語(yǔ)言是有溫度的，我們才應該善于運用語(yǔ)言，這便是語(yǔ)言所獨有的魅力。
有溫度的語(yǔ)言作文2
俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。其實(shí)語(yǔ)言也是有溫度的。
過(guò)年時(shí)，去拜訪(fǎng)親人朋友，當對方一開(kāi)門(mén)便破口大罵，六親不認，相信你一定會(huì )十分傷心。去年，我回老家，爺爺奶奶親人姐弟們一見(jiàn)到我，便面露微笑，呼寒問(wèn)暖，還給我紅包。我的心里頓時(shí)一片熱意，揮之不散。還記得那次同媽媽一起去晨跑，正在我跑得起勁時(shí)，看見(jiàn)和我鬧別扭的王一明走過(guò)來(lái)。我向他問(wèn)了一聲好，而他卻不識好人心，不但不回禮反而白了我一眼，用嘲笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“哎呀，李易之也開(kāi)始晨跑呀，我怎么覺(jué)得她在學(xué)校比誰(shuí)都懶�！蔽衣�(tīng)了，氣不打一處來(lái)，心中冒出了一絲涼意，同樣是久久不散。我晚上躺在床上想著(zhù)他說(shuō)的話(huà)，又是生氣又是懊惱，他的話(huà)語(yǔ)像利刃似的.扎在心上，寒冷無(wú)比。
所以，我們應該說(shuō)些溫暖的話(huà)，說(shuō)些讓人容易接受的話(huà)。不過(guò)，如果過(guò)分地說(shuō)些美話(huà)，甜話(huà)，就好比溫水變成熱水，比“冷水”——惡語(yǔ)還要使人心灰意冷。
記得那年暑假，我到同學(xué)劉燕家去玩，她打開(kāi)門(mén)滿(mǎn)面笑容走過(guò)來(lái)，瞧了瞧我，甜甜地說(shuō)：“請進(jìn)吧，李易之。哎喲，真是幾日不見(jiàn)當刮目相看呀!”然后又停了停，拖著(zhù)腔說(shuō)：“我說(shuō)你真會(huì )打扮，又是穿紅又掛柳的，顯得真美�！彼执蛄课�，“哦，你又買(mǎi)新包了，你什么時(shí)候這么愛(ài)美呀!”我聽(tīng)了不知他到底何意。心想：什么叫顯得，我又不是怪物，要你評價(jià)。只許你買(mǎi)包，不許我買(mǎi)?什么意思?我就這樣把劉燕的美意誤解了，說(shuō)：“你呀，就是只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，再不理你了�！本瓦@樣，我又生氣又懊惱，想不到自己在朋友心里這么壞。而劉燕更是氣得要命，心里比竇娥還覺(jué)冤�？梢�(jiàn)，過(guò)分的美話(huà)也是要不得的。
說(shuō)話(huà)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，善于把握語(yǔ)言的溫度，不能“冰”著(zhù)人，也不能“燙”到人，這樣才能做一名受人歡迎、尊重的人。
有溫度的語(yǔ)言作文3
生活中，使我們暖心的可能不只是一件事、一個(gè)人，還有可能是一句句有溫度的話(huà)！
“這次怎么考的呀？成績(jì)一下子掉到手300多名？”媽媽瞪著(zhù)眼睛盯著(zhù)我說(shuō)，“為什么其他同學(xué)考的都挺好，就你差，你就是太貪玩，學(xué)習不認真！”
我低聲的說(shuō)：“每個(gè)人都有失利的時(shí)候嘛，一次考不好也說(shuō)明不了什么�！薄笆�，說(shuō)明不了什么，那你看看年部前十名的那些同學(xué)，一直都保持著(zhù)優(yōu)秀成績(jì)，沒(méi)像你這成績(jì)忽高忽低的，你找找自身原因，不要總給自己的假努力找借口！說(shuō)完，媽媽氣沖沖向外走去，邊走邊說(shuō)：“以后你就從白天一直學(xué)到晚上，沒(méi)有任何課余活動(dòng)。還打籃球？那只會(huì )影響你的成績(jì)！”
“可是，可不可以只讓我去打籃球？”我請求的說(shuō)！
“你不要癡心妄想了，等你成績(jì)提上去以后，再來(lái)跟我談條件�！�
只留下我一人在屋里望著(zhù)那些滿(mǎn)是紅叉的考試試卷！哎，可能真是我太不認真了，明明平時(shí)都會(huì )的題卻錯了，我懊惱不已！
天漸漸亮了，新的一天又開(kāi)始了，我還是像往常一樣，度過(guò)了又一天的`緊張的學(xué)校生活。
“媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
“那你就洗手準備吃飯吧�！眿寢屧趶N房邊忙邊回答道！
吃飯時(shí)，周?chē)目諝庀裆匙右粯泳奂�，讓我無(wú)法呼吸，好像媽媽還在生氣！
這時(shí)，媽媽先開(kāi)口道：“昨天是我太激動(dòng)了，沒(méi)有在意你的感受，你今天數學(xué)測驗成績(jì)老師和我說(shuō)了，考的還不錯，說(shuō)明你是有潛力的！你說(shuō)得對，一次失敗不算什么，重要的是要知道努力，懂得學(xué)習是給自己學(xué)的，媽媽知道你還是有潛力的！你要記住，付出了不一定有回報，不付出肯定沒(méi)有回報！”
聽(tīng)到媽媽的話(huà)，本來(lái)緊張的我，一下子放松了起來(lái)，空氣也漸漸流動(dòng)，感覺(jué)嘴里的飯菜也更有滋味啦！
媽媽有溫度的語(yǔ)言，讓我感受到了溫暖，重拾了努力的信心！
有溫度的語(yǔ)言作文4
往往一首真情演繹的歌，會(huì )讓人潸然淚下；一篇富含哲理的文章，會(huì )讓人受益匪淺；一首催人奮進(jìn)的詩(shī)，會(huì )讓人心生瀲滟。而我最?lèi)?ài)不過(guò)的是“加油”兩字。
母親的加油——如三月春風(fēng)
時(shí)間就像流沙，即使你緊握雙手，仍會(huì )從指縫間溜走。周日的時(shí)光總是與平時(shí)不同，快得讓人恍惚、留戀，總是憧憬著(zhù)下一次的遇見(jiàn)。離開(kāi)家，我與母親面對面站著(zhù)，看著(zhù)眼前的母親，驚覺(jué)自己已比母親高了好多，母親頭上的銀發(fā)再也遮不住，淡淡的的皺紋鐫刻著(zhù)流失的歲月。什么都抵不住時(shí)間的流逝，唯一永恒不變的是母親那句“加油”。抵住時(shí)間的流逝，抵住了時(shí)光的侵蝕，一直縈繞在我的身邊�！凹佑汀倍志拖穸碌拇猴L(fēng)，暈染歲月的溫柔。
同學(xué)的加油——像六月清風(fēng)
運動(dòng)場(chǎng)上的'激烈追逐，同學(xué)們的吶喊聲一浪高過(guò)一浪，充盈你的雙耳。在我轉身上場(chǎng)時(shí)，你們那一聲聲震耳欲聾的“加油”，激蕩在我的耳旁，響徹我的心扉，讓我斗志昂揚；在賽場(chǎng)上激勵著(zhù)我一直向前，努力再努力，終獲名次沒(méi)辜負你們的期望。你們的那一聲聲“加油”吹走我內心的緊張與恐懼。讓我在享受運動(dòng)本身的樂(lè )趣過(guò)程中，認識到一個(gè)令我們滿(mǎn)意的結果，只是隨之而來(lái)的副產(chǎn)品�！凹佑汀眱勺窒窳碌那屣L(fēng)，泛起歲月的漣漪。
老師的加油——似冬日陽(yáng)光
上考場(chǎng)的最后一刻，您叫住了我。這讓本已緊張不已的心，揪的更緊，擔心自己是不是又做錯了什么。只見(jiàn)你走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩頭，嘴角微翹，輕聲卻堅定地說(shuō)了兩個(gè)字“加油”。我愣在原地，剎那間只覺(jué)得沐浴在冬日的陽(yáng)光之中，驅散了寒意，斗志迅速的回歸，我鄭重的向您點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗下承諾，隨即大步向考場(chǎng)走去。老師，您的一句“加油”讓我重拾斗志，既不妄自菲薄也不輕言放棄，勇往直前，揚起生命的風(fēng)帆�！凹佑汀眱勺�，似冬日的那縷和煦陽(yáng)光，驅散了歲月的寒意。
感謝加油，教我們品味出真情，珍藏最真的情；感謝加油，幫我們把傷口撫平，淡化所有的痛；感謝加油，讓我們變得更成熟，不再沖動(dòng)任性；感謝加油，讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，從此穩重堅強�！凹佑汀焙�(jiǎn)單的兩個(gè)字，粗簡(jiǎn)的十三個(gè)筆畫(huà)，卻溫暖了我的整個(gè)歲月。
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