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我受到了表?yè)P作文精品（10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我受到了表?yè)P作文，歡迎閱讀與收藏。
我受到了表?yè)P作文1
在成長(cháng)的路上每個(gè)人一定都會(huì )受到表?yè)P吧！當然我也不例外。
記得那一次月考，我們在教室里聊著(zhù)天，突然，只見(jiàn)老師大步流星的走過(guò)來(lái)對我們說(shuō):“同學(xué)們，六年級的第二次月考來(lái)了！就在明天早上考語(yǔ)文，請大家做好考試的準備，加油！”我們聽(tīng)到了老師的鼓勵合紛紛回到了座位拿出語(yǔ)文課本，開(kāi)始復習了。
時(shí)間一分一秒的流著(zhù)，很快月考來(lái)了，我準備了考試必備品如:2B鉛筆，尺子，鋼筆……我走進(jìn)了考場(chǎng)，等待監考老師的到來(lái)。一位同學(xué)說(shuō):“老師來(lái)了，快點(diǎn)，快點(diǎn)回座位了！”果真，老師真的來(lái)了， 我坐在座位上等待老師發(fā)試卷下來(lái)。老師發(fā)到我這的'試卷已經(jīng)。我看了看試卷，覺(jué)得這里的題都很簡(jiǎn)單嘛，就飛快地做了起來(lái)。就這樣一分鐘，十分鐘……時(shí)間就這樣過(guò)去了。
幾天后老師發(fā)試卷了。發(fā)試卷時(shí)，老師鄭重的說(shuō):“有一道題全班竟然只有一位同學(xué)做對了。你們怎么學(xué)的呀？”聽(tīng)了之后我驚訝了。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):“那肯定是ⅩX，肯定是他，他學(xué)習這么好�！钡壤蠋熤v到那題的時(shí)候，他就問(wèn)哪位同學(xué)做對了。我看了看我的對了我就把手舉了起來(lái)。老師說(shuō):“李香凝做對了，我們要向她學(xué)習……”老師說(shuō)了一通。
這就是我受到老師表?yè)P的事，回想起來(lái)，甜蜜蜜的。
我受到了表?yè)P作文2
一個(gè)小小的表?yè)P可以讓人感覺(jué)到無(wú)限的力量，而我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，感受過(guò)這樣的力量。
二年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得非常難看，跟畫(huà)鬼符似的。我寫(xiě)的字同學(xué)們不但看不懂，就連老師也看不懂。因此，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋，他們的話(huà)越來(lái)越難聽(tīng)，越來(lái)越讓我聽(tīng)不下去。
終于有一天，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我暗自下定決心要把字寫(xiě)好。原來(lái)放學(xué)回到家時(shí)，我第一件事就是放下書(shū)包看電視，可是現在我回家第一件事就是去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后趕緊練字。
練了一段時(shí)間，我的'字還是和原來(lái)一樣難看，我有點(diǎn)灰心了。但就在這個(gè)時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師表?yè)P我說(shuō)：“施俊輝同學(xué)，你很棒！你寫(xiě)的字比原來(lái)的好看多了，這一定離不開(kāi)你的刻苦練習。繼續努力，老師期待著(zhù)你更大的進(jìn)步！”我聽(tīng)了可高興了，對練字更有信心了。
漸漸地，我寫(xiě)的字有了極大的進(jìn)步，寫(xiě)得越來(lái)越工整了。我把作業(yè)本拿出來(lái)一看，現在和原來(lái)的書(shū)寫(xiě)形成了鮮明的對比。
終于在半年后，我寫(xiě)的字已經(jīng)十分好看了，同學(xué)們也不再嘲笑我，而是不停地表?yè)P我。我聽(tīng)到了后，心里像吃了蜜一樣甜。
一句表?yè)P的話(huà)，讓我獲得了堅持的力量。我真希望以后能得到老師和同學(xué)們更多的表?yè)P。
我受到了表?yè)P作文3
表?yè)P是人的一生中必不可少的，每一個(gè)人都會(huì )受到表?yè)P，才能讓人的一生鼓起勇氣面對生活，面對現實(shí)，表?yè)P是什么？表?yè)P是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個(gè)星期的賣(mài)菜的事情說(shuō)起吧。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，媽媽正好給我了十五塊錢(qián)，然后我就拿著(zhù)那十五塊錢(qián)，下樓去買(mǎi)菜，媽媽給我了一個(gè)單子，上面寫(xiě)著(zhù)讓我買(mǎi)什么菜，我下了樓，心想：“我不會(huì )碰見(jiàn)壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來(lái)挑菜，挑好了，我就去排隊收錢(qián)，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個(gè)叔叔說(shuō)：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢(qián)，夠用了。我交完了錢(qián)，就高高興興的回家了。
回家以后，媽媽在門(mén)口迎接我，因為我這是第一次買(mǎi)菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說(shuō)：“女兒，你真棒！”我說(shuō)：“一般一般。，”其實(shí)我嘴上是這樣說(shuō)，其實(shí)我心里美滋滋的.。
通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人要有勇氣，才會(huì )讓我們去面對現實(shí)的生活。
我受到了表?yè)P作文4
我相信大家一定都受到過(guò)老師的表?yè)P，而且不僅僅只有一次，我同樣如此。今天我又受到老師的表?yè)P了。因為我上課認真，積極舉手發(fā)言，作業(yè)完成的非常好，做事非常細心。
我不知道大家受到表?yè)P的感覺(jué)是怎樣的`，我可是喜滋滋的，心里比吃了蜂蜜、糖塊還要甜。因為，受到老師表?yè)P就表示自己非常出色，非常優(yōu)秀，而且不是一般的出色、優(yōu)秀。今天我被老師表?yè)P了，心里特別高興。
今天，我又受到老師的表?yè)P，我決定以后要常常受到老師的表?yè)P。我會(huì )更加努力，更加出色，更加優(yōu)秀。做好老師的小助手和同學(xué)們的大幫手。幫老師查作業(yè)、拿東西……幫同學(xué)們解決問(wèn)題、打掃衛生、刻本子、分飯、分菜、分湯……讓老師時(shí)時(shí)刻刻看到我的優(yōu)點(diǎn)。我也不會(huì )驕傲，因為驕傲使人落后。
今天，我被老師表?yè)P了。
我受到了表?yè)P作文5
記得是國慶節前的一天，老師讓我管圖書(shū)角，我想：“這下好了，以后我借書(shū)就容易多了，不用擔心好看的書(shū)被別人借走了！”可是，這也要付出相應的代價(jià)的，是什么呢？
管圖書(shū)角的一些日子里，我感覺(jué)到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書(shū)，我甚至有些后悔當圖書(shū)管理員了，可又一想，我這么點(diǎn)小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說(shuō)這正是鍛煉我的好機會(huì )，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我制定了借書(shū)規則，編寫(xiě)了圖書(shū)目錄，制作了借書(shū)記錄本；這樣一來(lái)，同學(xué)們都比較守紀律了，就是湯凡還是不告訴我就拿書(shū)，還因為上課看書(shū)被英語(yǔ)占老師沒(méi)收了一本書(shū)。
慢慢的，我覺(jué)得管圖書(shū)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，而且還有很多好處，不僅借書(shū)方便，而且讓我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，與同學(xué)們相處的也更好了。后來(lái)，我還創(chuàng )作了讀書(shū)記錄游戲、捐書(shū)游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的'書(shū)，圖書(shū)角的書(shū)變的越來(lái)越多了！因為大家都喜歡我設計的圖書(shū)游戲，都覺(jué)得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應該是一舉三得！
我還被左老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了呢！說(shuō)到開(kāi)頭的代價(jià)嘛！就是先開(kāi)始又忙又累，其實(shí)也沒(méi)啥。我覺(jué)得為班級服務(wù)真好。
我受到了表?yè)P作文6
媽媽對我的要求很?chē)栏�，從不輕易表?yè)P我，可上學(xué)期，我卻受到了哈哈哈表?yè)P。
上學(xué)期藝術(shù)周，老師推選我去多媒體教室參加作文比賽。當時(shí)，我又高興又緊張，既為自己能被老師選上而高興，更怕如果自己發(fā)揮得不好，得不了獎，辜負了老師的希望。老師打斷了我的思路，發(fā)下了文稿紙，告訴我們文章的題目自擬。我就閉上眼睛，思考了一會(huì )兒。對，就寫(xiě)以前老師帶我們去找春天的'事吧。于是，我開(kāi)始動(dòng)手了！我發(fā)揮了自己的正常水平，在文章內加了許多好詞好句，道出了自己的真情實(shí)感。我寫(xiě)完后，又仔細讀了一遍，覺(jué)得非常通順，這才安心地把作文交給了老師。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，學(xué)校舉行頒獎大會(huì )。我簡(jiǎn)直不敢相信自己獲得了年級組的第一名！我高興地跳了起來(lái)，心里說(shuō)不出有多么的歡樂(lè )。放學(xué)后，我回到家，就迫不及待地拿出獎狀給媽媽看。媽媽也為我感到高興，說(shuō)：“這也許是你最有價(jià)值的一張獎狀，以后要更加努力��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我應該好好學(xué)習，不辜負爸媽的希望。
我受到了表?yè)P作文7
許多人都被表?yè)P過(guò)，我也被爸爸、媽媽表?yè)P過(guò)，那滋味真是回味無(wú)求��！
那是一個(gè)秋天，我們全家去公園玩，公園里到處開(kāi)著(zhù)五顏六色的菊花。我一邊欣賞著(zhù)菊花，一邊悠然地散著(zhù)步。突然，我聽(tīng)到有人唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦？這是哪傳來(lái)的聲音？
于是，我朝著(zhù)聲音的方向去尋找，哦，原來(lái)是一位殘疾人在唱歌��！他邊唱歌，邊做著(zhù)手語(yǔ)，周?chē)性S多觀(guān)看的人，我在那些人的.最后面，后面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常的溫暖，我感到周?chē)性S多的光在照耀著(zhù)我，這些光讓我感到不在害怕，這讓我學(xué)會(huì )了堅強。
許多人都伴著(zhù)歌聲在那兒做著(zhù)手語(yǔ)，而且人越來(lái)越多。時(shí)間一晃，一首歌就唱完了，現場(chǎng)響起了一片掌聲。觀(guān)看的人們紛紛捐錢(qián)，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來(lái)的三元錢(qián)丟進(jìn)了箱子里，雖然很舍不得，但為了幫助殘疾人我愿意。整個(gè)過(guò)程爸爸媽媽都看在眼里，回來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“女兒你真棒！竟然捐了三元錢(qián)，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子�！�
我聽(tīng)到這句話(huà)后，我很自豪。爸爸媽媽表?yè)P我了，耶！以后我一定多幫助別人。
我受到了表?yè)P作文8
當我受到表?yè)P后，心里就會(huì )美滋滋的，而且這一天都是那么令人愉快與難忘。
就說(shuō)三年級的那次音樂(lè )課吧，我們剛開(kāi)始學(xué)習豎笛，老師讓同學(xué)們各自吹奏一遍，當我吹奏完以后，老師表?yè)P了我，說(shuō)我吹得最好了┄┄那時(shí)，我的心就像被澆了糖水一般甜蜜，還在心底里向同學(xué)們炫耀：“我比你們棒，比你們強！”直到現在，我才知道那只是我的驕傲自滿(mǎn)，我希望今后能謙虛一些。那次音樂(lè )課后的第二天甚至第三天，我都面帶笑容地去做每一件事。表?yè)P給我帶來(lái)了快樂(lè )，更給我帶來(lái)了自信。
還有以前，有一次語(yǔ)文考試我考得不理想，心里一點(diǎn)兒也不高興，很煩惱，不知道回家該怎么向爸爸媽媽交待。但當老師在講語(yǔ)文試卷的時(shí)候，由于我認真修改試卷，被老師表?yè)P了。頓時(shí)，我一下子從不愉快變成了開(kāi)心，因為表?yè)P是給我最好的'開(kāi)心禮物。我到現在都不會(huì )忘記是表?yè)P把我的不開(kāi)心變成了愉快，也是表?yè)P改變了我的一天。表?yè)P能使我們減少煩惱，更能使我們難忘。
表?yè)P好像一個(gè)裝滿(mǎn)開(kāi)心的巨大寶庫。我們表現好，就會(huì )擁有一把打開(kāi)寶庫的金鑰匙，獲得無(wú)恨快樂(lè )。我們每一個(gè)人都需要表?yè)P，需要快樂(lè )！
我受到了表?yè)P作文9
前幾天，我受到了一次表?yè)P，心里呀，比吃了蜜還甜。
那是節數學(xué)課，焦老師給我們講報紙中的題目。當講到第四大題用簡(jiǎn)便方法計算的`第2小題時(shí)，焦師問(wèn)我們：""404—34—59,這道題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，什么方法最簡(jiǎn)便？"我考慮了一下：這道題如果用添括號的法則，是不是有點(diǎn)太難算了？應該這樣算才對，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來(lái)。"王寒樂(lè )，請你來(lái)談一下",老師說(shuō)。我站起來(lái)，將自己的想法說(shuō)了出來(lái)�？沙龊跻饬系氖�，焦師說(shuō)："這樣也對，但是應該沒(méi)有404—（34+59）方便。但王寒樂(lè )善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應該學(xué)習的。"
雖然沒(méi)有答對題目，但是焦老師對我的表?yè)P，卻是對我積極思考的認可，我心了比吃了蜜還甜。
我受到了表?yè)P作文10
從小到大，我受到過(guò)許多表?yè)P。每次受到表?yè)P，我都是喜滋滋的。但這一次表?yè)P，是我最難以忘懷的。
在這天下午的練字課上，我練的字得到了盧老師的大力表?yè)P。我心里別提多高興了，合不攏嘴，興奮得一蹦三尺高。
熟悉我的人應該都知道，我以前寫(xiě)的字那可是“天書(shū)”，那是一個(gè)“爛”，有時(shí)候我自己都不認識。但我相信自己一定能寫(xiě)好。所以在練字課上，我特別注意聽(tīng)盧老師給我們講的寫(xiě)字要領(lǐng)。先看清字的形狀，看清字的筆順，再一筆一畫(huà)照著(zhù)寫(xiě)。
這次練字課我們寫(xiě)的“莊”字，盧老師告訴我們先注意占格“上不頂天，下不著(zhù)地，兩邊不靠墻壁”。起筆點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線(xiàn)的上方偏下一點(diǎn)，主筆撇要舒展，寫(xiě)時(shí)注意頓筆、行筆、直接撇出來(lái)一個(gè)尖，我再說(shuō)一下里面“土”的.最后一筆，橫要長(cháng)，往下壓。我按照要領(lǐng)認真、仔細書(shū)寫(xiě)。果然，功夫不負有心人，寫(xiě)出來(lái)的字有了很大的轉變，特別漂亮。心里面特別高興。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，驚訝地連連贊賞，還讓我在全班展示。我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。原來(lái)，寫(xiě)好字也不是很難嘛！
我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。今后我一定要堅持練習，爭取在練字課上得到更多的表?yè)P。
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