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我受到了表?yè)P作文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我受到了表?yè)P作文，歡迎閱讀與收藏。
我受到了表?yè)P作文 篇1
從小到大，我受到過(guò)許多表?yè)P。每次受到表?yè)P，我都是喜滋滋的。但這一次表?yè)P，是我最難以忘懷的。
在這天下午的練字課上，我練的字得到了盧老師的大力表?yè)P。我心里別提多高興了，合不攏嘴，興奮得一蹦三尺高。
熟悉我的'人應該都知道，我以前寫(xiě)的字那可是“天書(shū)”，那是一個(gè)“爛”，有時(shí)候我自己都不認識。但我相信自己一定能寫(xiě)好。所以在練字課上，我特別注意聽(tīng)盧老師給我們講的寫(xiě)字要領(lǐng)。先看清字的形狀，看清字的筆順，再一筆一畫(huà)照著(zhù)寫(xiě)。
這次練字課我們寫(xiě)的“莊”字，盧老師告訴我們先注意占格“上不頂天，下不著(zhù)地，兩邊不靠墻壁”。起筆點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線(xiàn)的上方偏下一點(diǎn)，主筆撇要舒展，寫(xiě)時(shí)注意頓筆、行筆、直接撇出來(lái)一個(gè)尖，我再說(shuō)一下里面“土”的最后一筆，橫要長(cháng)，往下壓。我按照要領(lǐng)認真、仔細書(shū)寫(xiě)。果然，功夫不負有心人，寫(xiě)出來(lái)的字有了很大的轉變，特別漂亮。心里面特別高興。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，驚訝地連連贊賞，還讓我在全班展示。我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。原來(lái)，寫(xiě)好字也不是很難嘛！
我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。今后我一定要堅持練習，爭取在練字課上得到更多的表?yè)P。
我受到了表?yè)P作文 篇2
表?yè)P是人的一生中必不可少的，每一個(gè)人都會(huì )受到表?yè)P，才能讓人的一生鼓起勇氣面對生活，面對現實(shí)，表?yè)P是什么？表?yè)P是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個(gè)星期的賣(mài)菜的事情說(shuō)起吧。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，媽媽正好給我了十五塊錢(qián)，然后我就拿著(zhù)那十五塊錢(qián)，下樓去買(mǎi)菜，媽媽給我了一個(gè)單子，上面寫(xiě)著(zhù)讓我買(mǎi)什么菜，我下了樓，心想：“我不會(huì )碰見(jiàn)壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來(lái)挑菜，挑好了，我就去排隊收錢(qián)，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個(gè)叔叔說(shuō)：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢(qián)，夠用了。我交完了錢(qián)，就高高興興的.回家了。
回家以后，媽媽在門(mén)口迎接我，因為我這是第一次買(mǎi)菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說(shuō)：“女兒，你真棒！”我說(shuō)：“一般一般。，”其實(shí)我嘴上是這樣說(shuō)，其實(shí)我心里美滋滋的。
通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人要有勇氣，才會(huì )讓我們去面對現實(shí)的生活。
我受到了表?yè)P作文 篇3
自從我得到了興趣班老師表?yè)P之后，我的習作水平大大地進(jìn)步了。
我的習作水平一直很差。后來(lái)，我報名興趣班——習作。有一天，我們的老師——趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細致認真的`寫(xiě)。老師看完后表?yè)P了我，因為我抓住了重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮��！自從受到老師極大的鼓勵之后，我更加有自信心。這一節課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文——《我最快樂(lè )的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現在，我越來(lái)越喜歡習作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P才讓我學(xué)好習作的。
��！老師的表?yè)P是多么重要��！哪怕是一句話(huà)，也能激勵我們不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)取呀！
我受到了表?yè)P作文 篇4
前幾天，我受到了一次表?yè)P，心里呀，比吃了蜜還甜。
那是節數學(xué)課，焦老師給我們講報紙中的題目。當講到第四大題用簡(jiǎn)便方法計算的第2小題時(shí)，焦師問(wèn)我們：""404—34—59,這道題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，什么方法最簡(jiǎn)便？"我考慮了一下：這道題如果用添括號的法則，是不是有點(diǎn)太難算了？應該這樣算才對，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來(lái)。"王寒樂(lè )，請你來(lái)談一下",老師說(shuō)。我站起來(lái)，將自己的想法說(shuō)了出來(lái)�？沙龊跻饬系氖�，焦師說(shuō)："這樣也對，但是應該沒(méi)有404—（34+59）方便。但王寒樂(lè )善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應該學(xué)習的。"
雖然沒(méi)有答對題目，但是焦老師對我的`表?yè)P，卻是對我積極思考的認可，我心了比吃了蜜還甜。
我受到了表?yè)P作文 篇5
記得是國慶節前的一天，老師讓我管圖書(shū)角，我想：“這下好了，以后我借書(shū)就容易多了，不用擔心好看的書(shū)被別人借走了！”可是，這也要付出相應的代價(jià)的，是什么呢？
管圖書(shū)角的一些日子里，我感覺(jué)到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書(shū)，我甚至有些后悔當圖書(shū)管理員了，可又一想，我這么點(diǎn)小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說(shuō)這正是鍛煉我的好機會(huì )，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我制定了借書(shū)規則，編寫(xiě)了圖書(shū)目錄，制作了借書(shū)記錄本；這樣一來(lái)，同學(xué)們都比較守紀律了，就是湯凡還是不告訴我就拿書(shū)，還因為上課看書(shū)被英語(yǔ)占老師沒(méi)收了一本書(shū)。
慢慢的.，我覺(jué)得管圖書(shū)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，而且還有很多好處，不僅借書(shū)方便，而且讓我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，與同學(xué)們相處的也更好了。后來(lái)，我還創(chuàng )作了讀書(shū)記錄游戲、捐書(shū)游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書(shū)，圖書(shū)角的書(shū)變的越來(lái)越多了！因為大家都喜歡我設計的圖書(shū)游戲，都覺(jué)得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應該是一舉三得！
我還被左老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了呢！說(shuō)到開(kāi)頭的代價(jià)嘛！就是先開(kāi)始又忙又累，其實(shí)也沒(méi)啥。我覺(jué)得為班級服務(wù)真好。
我受到了表?yè)P作文 篇6
許多人都被表?yè)P過(guò)，我也被爸爸、媽媽表?yè)P過(guò)，那滋味真是回味無(wú)求��！
那是一個(gè)秋天，我們全家去公園玩，公園里到處開(kāi)著(zhù)五顏六色的菊花。我一邊欣賞著(zhù)菊花，一邊悠然地散著(zhù)步。突然，我聽(tīng)到有人唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦？這是哪傳來(lái)的聲音？
于是，我朝著(zhù)聲音的'方向去尋找，哦，原來(lái)是一位殘疾人在唱歌��！他邊唱歌，邊做著(zhù)手語(yǔ)，周?chē)性S多觀(guān)看的人，我在那些人的最后面，后面一片漆黑，但在那位殘疾人的演唱中，我感到非常的溫暖，我感到周?chē)性S多的光在照耀著(zhù)我，這些光讓我感到不在害怕，這讓我學(xué)會(huì )了堅強。
許多人都伴著(zhù)歌聲在那兒做著(zhù)手語(yǔ)，而且人越來(lái)越多。時(shí)間一晃，一首歌就唱完了，現場(chǎng)響起了一片掌聲。觀(guān)看的人們紛紛捐錢(qián)，我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來(lái)的三元錢(qián)丟進(jìn)了箱子里，雖然很舍不得，但為了幫助殘疾人我愿意。整個(gè)過(guò)程爸爸媽媽都看在眼里，回來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“女兒你真棒！竟然捐了三元錢(qián)，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子�！�
我聽(tīng)到這句話(huà)后，我很自豪。爸爸媽媽表?yè)P我了，耶！以后我一定多幫助別人。
我受到了表?yè)P作文 篇7
一個(gè)小小的表?yè)P可以讓人感覺(jué)到無(wú)限的力量，而我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，感受過(guò)這樣的力量。
二年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得非常難看，跟畫(huà)鬼符似的。我寫(xiě)的字同學(xué)們不但看不懂，就連老師也看不懂。因此，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋，他們的話(huà)越來(lái)越難聽(tīng)，越來(lái)越讓我聽(tīng)不下去。
終于有一天，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，我暗自下定決心要把字寫(xiě)好。原來(lái)放學(xué)回到家時(shí)，我第一件事就是放下書(shū)包看電視，可是現在我回家第一件事就是去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后趕緊練字。
練了一段時(shí)間，我的字還是和原來(lái)一樣難看，我有點(diǎn)灰心了。但就在這個(gè)時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師表?yè)P我說(shuō)：“施俊輝同學(xué)，你很棒！你寫(xiě)的字比原來(lái)的'好看多了，這一定離不開(kāi)你的刻苦練習。繼續努力，老師期待著(zhù)你更大的進(jìn)步！”我聽(tīng)了可高興了，對練字更有信心了。
漸漸地，我寫(xiě)的字有了極大的進(jìn)步，寫(xiě)得越來(lái)越工整了。我把作業(yè)本拿出來(lái)一看，現在和原來(lái)的書(shū)寫(xiě)形成了鮮明的對比。
終于在半年后，我寫(xiě)的字已經(jīng)十分好看了，同學(xué)們也不再嘲笑我，而是不停地表?yè)P我。我聽(tīng)到了后，心里像吃了蜜一樣甜。
一句表?yè)P的話(huà)，讓我獲得了堅持的力量。我真希望以后能得到老師和同學(xué)們更多的表?yè)P。
我受到了表?yè)P作文 篇8
媽媽對我的要求很?chē)栏�，從不輕易表?yè)P我，可上學(xué)期，我卻受到了哈哈哈表?yè)P。
上學(xué)期藝術(shù)周，老師推選我去多媒體教室參加作文比賽。當時(shí)，我又高興又緊張，既為自己能被老師選上而高興，更怕如果自己發(fā)揮得不好，得不了獎，辜負了老師的希望。老師打斷了我的`思路，發(fā)下了文稿紙，告訴我們文章的題目自擬。我就閉上眼睛，思考了一會(huì )兒。對，就寫(xiě)以前老師帶我們去找春天的事吧。于是，我開(kāi)始動(dòng)手了！我發(fā)揮了自己的正常水平，在文章內加了許多好詞好句，道出了自己的真情實(shí)感。我寫(xiě)完后，又仔細讀了一遍，覺(jué)得非常通順，這才安心地把作文交給了老師。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，學(xué)校舉行頒獎大會(huì )。我簡(jiǎn)直不敢相信自己獲得了年級組的第一名！我高興地跳了起來(lái)，心里說(shuō)不出有多么的歡樂(lè )。放學(xué)后，我回到家，就迫不及待地拿出獎狀給媽媽看。媽媽也為我感到高興，說(shuō)：“這也許是你最有價(jià)值的一張獎狀，以后要更加努力��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我應該好好學(xué)習，不辜負爸媽的希望。
我受到了表?yè)P作文 篇9
當我受到表?yè)P后，心里就會(huì )美滋滋的，而且這一天都是那么令人愉快與難忘。
就說(shuō)三年級的那次音樂(lè )課吧，我們剛開(kāi)始學(xué)習豎笛，老師讓同學(xué)們各自吹奏一遍，當我吹奏完以后，老師表?yè)P了我，說(shuō)我吹得最好了┄┄那時(shí)，我的心就像被澆了糖水一般甜蜜，還在心底里向同學(xué)們炫耀：“我比你們棒，比你們強！”直到現在，我才知道那只是我的驕傲自滿(mǎn)，我希望今后能謙虛一些。那次音樂(lè )課后的第二天甚至第三天，我都面帶笑容地去做每一件事。表?yè)P給我帶來(lái)了快樂(lè )，更給我帶來(lái)了自信。
還有以前，有一次語(yǔ)文考試我考得不理想，心里一點(diǎn)兒也不高興，很煩惱，不知道回家該怎么向爸爸媽媽交待。但當老師在講語(yǔ)文試卷的時(shí)候，由于我認真修改試卷，被老師表?yè)P了。頓時(shí)，我一下子從不愉快變成了開(kāi)心，因為表?yè)P是給我最好的開(kāi)心禮物。我到現在都不會(huì )忘記是表?yè)P把我的不開(kāi)心變成了愉快，也是表?yè)P改變了我的'一天。表?yè)P能使我們減少煩惱，更能使我們難忘。
表?yè)P好像一個(gè)裝滿(mǎn)開(kāi)心的巨大寶庫。我們表現好，就會(huì )擁有一把打開(kāi)寶庫的金鑰匙，獲得無(wú)恨快樂(lè )。我們每一個(gè)人都需要表?yè)P，需要快樂(lè )！
我受到了表?yè)P作文 篇10
今天老師布置了一篇作文，叫《那一次，我受到了表?yè)P》。我左思右想，可是已經(jīng)絞盡腦汁了，還是沒(méi)有想到。當老師給了我們一點(diǎn)小提示之后，我腦中靈光一閃，想到了那一次。
那是寒假的一天，在公共汽車(chē)上我被車(chē)內的人表?yè)P了。那天我上了公交之后，正好車(chē)內還有一個(gè)位置，我很慶幸，就趕緊走過(guò)去坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，又上來(lái)一個(gè)老爺爺，但是位置全被人們給坐了，可憐的老爺爺只能站著(zhù)了。車(chē)開(kāi)始行駛了，老爺爺搖搖晃晃，身體幾乎保持不了平衡。我就想該怎么做呢？我想：讓還是不讓呢？要是讓的話(huà)，我就只能站了，要是不讓的話(huà)，看見(jiàn)老爺爺搖晃的身軀我又有點(diǎn)于心不忍。突然我想到了老師的話(huà)：無(wú)論何時(shí)何地，都要尊敬老人。
于是我就站起來(lái)，把老爺爺拉到我的`座位上說(shuō)：“老爺爺，您老了，站不穩，您坐我的位置吧！”老爺爺一邊輕輕拍著(zhù)我的頭，一邊說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，爺爺謝謝你�！避�(chē)里的人看見(jiàn)了，都豎起大拇指說(shuō)我是個(gè)尊敬老人的孩子。每次我想起這件事的時(shí)候，就感覺(jué)非�？鞓�(lè )，因為我既得到了老爺爺的夸獎，又得到了人們的表?yè)P，我為自己感到自豪。
我受到了表?yè)P作文 篇11
今天，我十分高興，因為老師表?yè)P了我，而且是新學(xué)期第一次表?yè)P了我，我怎能不高興呢？
事情是這樣的：
昨天晚上我寫(xiě)了一篇新學(xué)期的計劃，由于方式新穎，計劃與眾不同，所以得到了老師的表?yè)P。
老師表?yè)P了我，那是對我的鼓勵，我一定不會(huì )辜負老師的期望。我要更加努力地學(xué)習，進(jìn)到我最大的努力，不能讓老師的'苦心白費了，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。我的座右銘是“贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)得了一切”。
我要好好學(xué)習，好好表現，做什么是都要做得最好，這樣也會(huì )“不枉此行”吧！
雖然老師表?yè)P了我，但是我不能驕傲，因為毛主席說(shuō)過(guò)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彪m然我今天得到了老師的表?yè)P，卻不一定是做得最好的，如果驕傲自大，那么明天甚至以后將永遠不會(huì )表?yè)P我，甚至會(huì )被批評。
“今日事，今日畢�！苯裉斓氖虑橐欢ㄒ裉焱瓿�，決不能推到明天或后天，因為我也感受到了朱自清寫(xiě)《匆匆》時(shí)的感受，時(shí)間匆匆而逝，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習，沒(méi)有上進(jìn)心，怎能得到老師的表?yè)P？做事要做得最好。難道僅僅是為了得到老師的表?yè)P嗎？老師對我的表?yè)P并不是單純的表?yè)P，其中還有深刻的含義：讓我抓緊時(shí)間學(xué)習，好好表現，給我以鼓勵和前進(jìn)的動(dòng)力。我一定要努力，爭取得到每日之星。
我一定會(huì )履行我的諾言，使別人對我刮目相看的。
我受到了表?yè)P作文 篇12
人生中有許多的第一次：第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次騎自行車(chē)、第一次自己穿衣服、第一次演講……但隨著(zhù)時(shí)間的推移，都已經(jīng)淡忘了，但我第一次受到老師當眾表?yè)P的那一刻，卻深深的埋印在了我的記憶里。
那天是我剛剛踏入五年級的那一天，我成為了一名五年級的小學(xué)生。當上第一節作文課的時(shí)候，我的作文以奇妙、大膽想象的.內容成了一片出色的優(yōu)秀作文。當老師向全班同學(xué)宣讀的時(shí)候，我幼小的心靈里充滿(mǎn)了驕傲和自豪。
我清楚的記著(zhù)，那篇作文的題目是叫《未來(lái)的地球》，我大膽的想象未來(lái)地球的樣子和人類(lèi)科技的發(fā)展。老師對我作文的批語(yǔ)是：內容豐富，想象大膽，努力。
我拿作文本的時(shí)候，老師對我說(shuō)我的作文非常好，不但想象內容大膽，而且有創(chuàng )新精神，這算得上是一篇優(yōu)秀作文了。聽(tīng)完老師對我作文的評價(jià)以后，使我喜歡上了寫(xiě)作文。當寫(xiě)作文的時(shí)候，我覺(jué)得好像是自己顯示本領(lǐng)的時(shí)刻；當寫(xiě)作文的時(shí)候，我感到無(wú)比的快樂(lè )；當寫(xiě)作文的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了我熟悉的世界。
我會(huì )永遠記住是誰(shuí)讓我走進(jìn)了作文世界，是誰(shuí)讓我喜歡上了閱讀課外書(shū)，是誰(shuí)讓我增加了對作文的信心，那就是我們的班主任老師——袁老師。
多么美好的第一次��！那一次使我真得很開(kāi)心、驕傲和自豪，那一次真的讓我難以忘記，我要謝謝我的老師，謝謝您——老師！
我受到了表?yè)P作文 篇13
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個(gè)人躲在角落里。從小到大，我挨過(guò)無(wú)數次的批評，從沒(méi)受過(guò)一次表?yè)P。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，藍天白云，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的畫(huà)面，“后面那排穿紅衣服的那個(gè)女孩兒站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽毅读算�，悠悠的站起來(lái)。上了半節課，我一直在玩紙娃娃，根本沒(méi)有聽(tīng)課。我總要看看同學(xué)們想尋求他們的幫助，但是沒(méi)有一個(gè)人理我。我想，不如就隨便說(shuō)一個(gè)吧，反正又不是第一次罰站。我鎮了鎮情緒，“這個(gè)詞語(yǔ)的意思是快樂(lè )�！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒(méi)錯，這個(gè)詞的意思就是快樂(lè )，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺(jué)得心臟撲通撲通的。
后來(lái)我像變了一個(gè)人似的。不在少言寡語(yǔ)，而是整天掛滿(mǎn)笑容。我報了許多文藝節目，即使沒(méi)有選上，我仍然很開(kāi)心。我開(kāi)始嘗試我從來(lái)不敢想象的行動(dòng)；我開(kāi)始變得自信愛(ài)上了讀書(shū)；我開(kāi)始為自己活著(zhù)，而且活得精彩。
有一次，無(wú)意地又看見(jiàn)了當年老師問(wèn)我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過(guò)我的眼眶，原來(lái)正確答案不是快樂(lè )！
老師，謝謝你。謝謝你的'鼓勵，你也許不知道，你的一念之間讓一個(gè)自卑的女孩變成另外一個(gè)人。
那一次我受到了表?yè)P，那一次的表?yè)P將陪伴我的一生。
我受到了表?yè)P作文 篇14
“小睿同學(xué)榮獲省級作文閱讀評比三等獎�！遍g操時(shí)，李校長(cháng)在宣讀受表彰同學(xué)的名單。
這事情還要從頭說(shuō)起，記得一個(gè)月前，剛上課，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家靜一下，今天我要宣布一件事，今年學(xué)校準備組織同學(xué)參加省級作文閱讀比賽。如果有誰(shuí)想參加的話(huà)，那得交10元錢(qián)報名費�！蔽乙宦�(tīng)興奮極了，太好了！終于有了展示我才華的機會(huì )了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“可以！我一會(huì )給你10元錢(qián)，不過(guò)你一定要努力哦！不要讓我失望�！薄昂玫�，好的，您就放心吧！”經(jīng)過(guò)幾天的反復練習，終于到了這次比賽的時(shí)間。那天我走進(jìn)教室，抬頭一看，哇！這么多的人，我能不能獲獎��？不由地擔心起來(lái)，但想起了媽媽的話(huà)，我的心也就放下了。我暗暗給自己加油打氣：“小睿加油，你一定行的！”比賽終于結束了。這件事情也隨著(zhù)時(shí)間漸漸淡忘了。有一天，有人說(shuō)，小睿得獎了。我不相信自己的耳朵，于是也湊過(guò)去，果然看到老師的手里獲獎名單里，我真的得了三等獎。老師鼓勵我說(shuō)：“你做的真棒！”回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“好的`！不錯，這才是我的女兒�！�
通過(guò)這件事，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的含義。以后我要加倍的努力，讓老師和家長(cháng)天天表?yè)P我。
我受到了表?yè)P作文 篇15
記得是國慶節前的一天，老師讓我管圖書(shū)角，我想："這下好了，以后我借書(shū)就容易多了，不用擔心好看的書(shū)被別人借走了！"可是，這也要付出相應的代價(jià)的，是什么呢？這跟表?yè)P又有什么關(guān)系呢？接著(zhù)往下看，你就會(huì )知道了。
管圖書(shū)角的一些日子里，我感覺(jué)到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書(shū)，我甚至有些后悔當圖書(shū)管理員了，可又一想，我這么點(diǎn)小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說(shuō)這正是鍛煉我的好機會(huì )，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我們一起制定了借書(shū)規則，編寫(xiě)了圖書(shū)目錄，制作了借書(shū)記錄本；這樣一來(lái)，同學(xué)們都比較守紀律了，就是潘兆陽(yáng)還是不告訴我就拿書(shū)，還因為上課看書(shū)被英語(yǔ)占老師沒(méi)收了一本書(shū)。
慢慢的`，我覺(jué)得管圖書(shū)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，而且還有很多好處，不僅借書(shū)方便，而且讓我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，與同學(xué)們相處的也更好了。后來(lái)，我還創(chuàng )作了讀書(shū)記錄游戲、捐書(shū)游戲和VIP游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書(shū)，圖書(shū)角的書(shū)變的越來(lái)越多了！因為大家都喜歡我設計的圖書(shū)游戲，都覺(jué)得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應該是一舉三得！
我還被江老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了呢！說(shuō)到開(kāi)頭的代價(jià)嘛！就是先開(kāi)始又忙又累，其實(shí)也沒(méi)啥。我覺(jué)得為班級服務(wù)真好，不僅可以受到老師的表?yè)P，而且積累了做事經(jīng)驗，我以后要多多為班級服務(wù)！
我受到了表?yè)P作文 篇16
有人說(shuō)：“好心有好報”，可我卻從來(lái)不相信，但是，有一件事讓我改變了對這句話(huà)的看法。
那一天，我乘坐公共汽車(chē)到鶴山廣場(chǎng)。公共汽車(chē)到了第二站，上來(lái)的是一位腳步匆匆的年輕小伙子，他頭發(fā)凌亂，衣服還沒(méi)穿好，一副狼狽相�！霸愀�！”只見(jiàn)小伙子大聲地一邊叫嚷，一邊在身上東摸摸西摸摸，乘客都驚訝起來(lái)，“我的身份證不見(jiàn)了！”我聽(tīng)了，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，身份證對每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是很重要的，不能隨意丟失。于是，我就幫忙找起來(lái)，我左顧右盼，突然看見(jiàn)一張身份證就在我的腳下，我撿起來(lái)一看，果然是那小伙子的。
“哥哥，你的身份證在這，你剛才匆忙上車(chē)可能……”我關(guān)切地說(shuō)�！笆�！是我的！謝謝你，小妹妹�！蹦切』镒酉衲缢咄蝗豢吹骄壬λ频耐�(zhù)我�！安挥弥x，這是我們每一位少先隊員應該做的�！蔽易院赖鼗卮�。他望著(zhù)我，豎起了大拇指，車(chē)上的乘客看到這情景，也向我投來(lái)贊許的`目光！……
到站了，在下車(chē)途中，我不小心摔倒了，膝蓋流血，那位小伙子看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就用紙巾幫我止血。我連忙說(shuō)：“不用了，小意思”�！皯摰�，你剛才幫了我大忙，現在讓我來(lái)幫幫你吧！”我們相視微笑著(zhù)！
就是這樣一件生活中的小事，改變了我對“好心沒(méi)好報”這句話(huà)的看法！
我受到了表?yè)P作文 篇17
星期六，爸爸媽媽都不在家，爸爸去上班，媽媽去買(mǎi)菜，我閑在家沒(méi)事干，就坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
忽然，我發(fā)現地板上有一層灰塵，一陣微風(fēng)吹來(lái)�；覊m“娃娃”們在半空中翩翩起舞，好像在對我笑嬉嬉地說(shuō)：“啊，在你們家舞蹈真好��！”我見(jiàn)了十分惱火，氣呼呼地說(shuō)：“我一定要把你們清理干凈！”于是，我拿起掃把，拼命地打掃起來(lái)，一個(gè)客廳還沒(méi)掃完，我就早已腰酸背痛了。哎，掃地的感覺(jué)真不好��！灰塵娃娃見(jiàn)了，仿佛又在對我說(shuō)：“累了吧，還是別把我們趕走了吧！”我聽(tīng)后更來(lái)勁了，說(shuō)：“不行，你們休想在我家！”我拿起掃把繼續掃，這次，我一感到累，就想到驕傲的灰塵娃娃，沒(méi)多久，我就掃完了。雖然我很累，不過(guò)，看著(zhù)我的勞動(dòng)成果：一塵不染的角落，一干二凈的.地板。我就又不累了。我打開(kāi)垃圾桶，垃圾桶里的“娃娃”們惱火地說(shuō)：“我看你還有兩下子，不過(guò)下次，我一定不會(huì )放過(guò)你的，你就等著(zhù)瞧吧！”
大概幾分鐘后，爸爸帶著(zhù)一身的疲倦回來(lái)了，因為過(guò)度的疲勞，他似乎沒(méi)注意到地板已經(jīng)變了。過(guò)一會(huì )兒，媽媽也回來(lái)了，只聽(tīng)她大叫一聲：“��！”爸爸聽(tīng)了忙跑出來(lái)，問(wèn)道：“什么事？”媽媽驚訝地說(shuō)：“地板怎……怎么會(huì )變得這么干凈？”我在一旁忍著(zhù)不笑，差點(diǎn)就笑了出來(lái)。媽媽似乎看出了我的心思，問(wèn)：“是不是你弄的呀？”我含著(zhù)笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸、媽媽聽(tīng)后連夸我：“我們的孩子長(cháng)大了�！�
我聽(tīng)后十分自豪，心里就像喝了蜜一樣甜。受到表?yè)P真是好開(kāi)心��！
我受到了表?yè)P作文 篇18
皺紋是小時(shí)候的事情了，我大概才七歲，那時(shí)我和我妹妹都會(huì )做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候是由媽媽看管的，后來(lái)，漸漸的媽媽信任了我們，便不再看管我們。
那是一個(gè)星期天的中午，我媽吃過(guò)午飯便去打牌了，涮鍋和洗碗的.事情便推在了我們兩人的身人。我們分好工，我洗鍋，我姑姑洗碗，我洗完后便坐在沙發(fā)上聽(tīng)mp3，突然“啦”的一聲，我妹妹也尖叫起來(lái)，我出去一看，由于剛洗的碗太滑，它便掙脫我妹妹的手跑到了地上，它被弄碎了，妹妹說(shuō)：“呀，媽媽回來(lái)肯定要揍我們的!”于是我急中生智想出了一個(gè)辦法。讓妹妹再從櫥柜里拿出一只碗用水洗凈，然后放到鍋里，最后把剛才弄壞的那只碗扔到坑里去。雖然把事情做的露不出一點(diǎn)馬腳，但是我心里還是忐忑。
傍晚媽媽大勝面歸，回來(lái)之后，從便忙著(zhù)去準備可口的飯菜，我們兄妹倆在暗地里商量著(zhù)：“萬(wàn)一被媽媽知道了怎么辦？要不咱們自首吧，就這樣吧!”我們來(lái)到媽媽身邊，已經(jīng)做好了跪搓板兒的準備，對媽媽說(shuō)了這件事，我本想媽媽會(huì )用跪搓板兒來(lái)懲罰我的，可沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)有傷到你妹妹吧?”妹妹說(shuō)沒(méi)有，又說(shuō)：“這次偉真是好樣的，能想出來(lái)這么精妙的點(diǎn)子來(lái)，又知錯能改，這次就不罰你們了，并且這一星期的零花錢(qián)增加三元�！�
我仿佛覺(jué)得自己得到的并不只是錢(qián)。
我受到了表?yè)P作文 篇19
小表弟，今年4歲，剛上幼兒園，他非常淘氣，整天在家里鬧騰個(gè)不停。
那天，舅媽和舅舅帶他來(lái)我家玩。來(lái)到我家，他可是坐不住的，一會(huì )兒在舅媽身邊跑來(lái)跑去，一會(huì )兒從沙發(fā)上跳上跳下，鬧得大人們根本沒(méi)法聊天。于是，媽媽就把我叫了過(guò)來(lái)：“曾欣彥，你好好照顧弟弟！”
我拉著(zhù)表弟的手說(shuō)：“走，姐姐帶你到房間里去玩！”
到了房間，我把一些玩具拿出來(lái)：“弟弟，你先去玩這個(gè)小車(chē)吧，姐姐寫(xiě)完了作業(yè)再陪你玩�！�
誰(shuí)知他剛拿到車(chē)子，只擺弄了幾下，就往床上一扔說(shuō)：“這個(gè)不好玩！姐姐，我要玩那個(gè)！”我順著(zhù)他的手指看去，發(fā)現弟弟竟然看中了我最喜歡的八音盒！
“那……那個(gè)不好玩�！�
“嗚——嗚——我就要那個(gè)！”他哭著(zhù)跑向客廳，“姐姐不給我玩！”
媽媽對我說(shuō)：“米多，弟弟還小，你要讓著(zhù)點(diǎn)他吧�！�
沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮又帶他來(lái)到我的`房間：“弟弟，聽(tīng)說(shuō)你很喜歡蝸牛對不對，姐姐教你畫(huà)蝸�！边@一次我沒(méi)有做作業(yè)，而是手把手教他畫(huà)起了簡(jiǎn)筆畫(huà)……
不知不覺(jué)，天色晚了，舅舅和舅媽要帶著(zhù)小弟弟回家了，舅媽看見(jiàn)弟弟手里拿著(zhù)的畫(huà)，對我豎起了大拇指：“米多，你真棒，今天把弟弟帶的這么聽(tīng)話(huà)�！�
“那我呢？”
“你的表現也很好！”
弟弟開(kāi)心地笑了，我們大家也都笑了起來(lái)……
我受到了表?yè)P作文 篇20
從上一年級至今，受到過(guò)老師多少的表?yè)P，已經(jīng)記不得了。但老師第一次表?yè)P我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發(fā)生的那樣。
那還是一年級剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，在一堂語(yǔ)文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。
一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見(jiàn)大家有的皺著(zhù)眉頭，有的咬著(zhù)筆桿……
過(guò)了一會(huì )，老師的眼光又在教室里四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個(gè)同學(xué)舉手。
老師是一個(gè)二十多歲的年輕阿姨，頭發(fā)剪得短短的，眼神特別嚴厲，說(shuō)真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來(lái)回答問(wèn)題。
我趕緊站起來(lái)，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿(mǎn)了汗，但我還是非常認真地回答了問(wèn)題，盡管聲音輕得幾乎只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)。
答完問(wèn)題后，我抬起頭，怯怯地望著(zhù)老師，不知該怎么辦。誰(shuí)知老師竟然用贊許的目光看著(zhù)我，一臉燦爛的對著(zhù)我做了一個(gè)“OK”的手勢說(shuō)：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學(xué)學(xué)習�！�
我一聽(tīng)，太高興了。
在同學(xué)們的掌聲中，我的.心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦來(lái)跳去的，然而老師表?yè)P我的話(huà)卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之后的日子里，我自然還受到過(guò)老師很多次的表?yè)P。每當那個(gè)時(shí)候，我總會(huì )想起第一次被老師表?yè)P時(shí)那激動(dòng)人心的感覺(jué)。
我受到了表?yè)P作文 篇21
星期六中午，爸爸媽媽都不在家，我閑的無(wú)聊，就坐在床邊看書(shū)。
突然，我看見(jiàn)地上有一層灰塵，我輕輕一吹，它們飄到了空中，轉了幾個(gè)圈，灰塵娃娃仿佛笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，在你們家跳舞感覺(jué)真棒！”我被他們激怒了，說(shuō)：“我一定要把你們打掃的干干凈凈�！闭f(shuō)干就干，我拿起掃帚，拼命的掃起來(lái)，感覺(jué)掃了很長(cháng)時(shí)間，一個(gè)客廳卻還沒(méi)有掃完，累的我腰酸背痛，掃地的感覺(jué)真不好呀!可是灰塵們挖苦我說(shuō)：“累了吧，你就別趕我們走了�！蔽衣�(tīng)了更有力了，生氣的說(shuō)：“不行，你們休想到我們家�！蔽夷闷饞咧阌仲u(mài)力的掃起來(lái)，當我累的時(shí)候，一想起得意洋洋地灰塵娃娃，我就不累了，沒(méi)多久，我就掃完了，雖然我很累，不過(guò)，看著(zhù)我的勞動(dòng)成果：一塵不染的角落，干干凈凈的地板，我又不累了，我打開(kāi)垃圾桶，垃圾桶里的灰塵娃娃惱火了，說(shuō)：“我看你還很厲害嘛，不過(guò)，我一定不會(huì )放過(guò)你的你就等著(zhù)瞧吧！”
大概幾分鐘過(guò)去了，爸爸拖著(zhù)疲憊的身體回來(lái)了，因為過(guò)度的疲憊，所以他沒(méi)有看見(jiàn)地板已經(jīng)變了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽也回來(lái)了，突然，媽媽大叫了一聲：“啊—”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊出來(lái)，說(shuō)：“發(fā)生什么事了？”媽媽驚奇的說(shuō)：“地板怎……怎么會(huì )變的這么干凈？”我在一邊忍著(zhù)笑，差一點(diǎn)就笑出來(lái)了，媽媽似乎看懂了我的'心思，問(wèn)：“是不是你干的？”我含著(zhù)笑點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽聽(tīng)了，連連稱(chēng)贊我“我們的孩子長(cháng)大了！”
我聽(tīng)后十分自豪，我的心像喝了蜜一樣甜，受到表?yè)P的感受真好呀！
我受到了表?yè)P作文 篇22
每個(gè)人在成長(cháng)的道路必然都會(huì )被表?yè)P。表?yè)P，是一種能很好的鼓勵我們不斷進(jìn)步的話(huà)語(yǔ)。
但我自己卻認為，無(wú)論考得好不好，無(wú)論有沒(méi)受到表?yè)P，都是無(wú)所謂的，我只是領(lǐng)了心意。就算沒(méi)有給我任何的表?yè)P，我也不會(huì )放棄不斷進(jìn)步。
上一次月考，我考了全班總分第一名。出成績(jì)的那天晚上，我回到家里，跟我媽媽說(shuō)了這件事。她立即就好像發(fā)生了大事一樣，狠狠地表?yè)P了我一頓，但我只是微微的一笑，就走開(kāi)了。
雖然，我在表面上沒(méi)有體現出興奮，但我其實(shí)是把興奮藏在了心底，不表現出來(lái)。我不喜歡把興奮表現在臉上，并逢人便夸，我覺(jué)得那樣太張揚。
何況，我對于受到表?yè)P也是司空見(jiàn)慣的。我從小成績(jì)就很好，經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P，也就見(jiàn)怪不怪了。
還有另外一件事情，那個(gè)事其實(shí)只是一個(gè)小事。
前天下午的時(shí)候，上化學(xué)科訓課，我們周測。我在這一次測驗中考了100分，全班第一。當老師說(shuō)出我的分數時(shí)，全班掌聲雷動(dòng)。但我卻不緊不慢地走上了講臺，拿回了我的卷子，回到座位上，繼續復習我的'化學(xué)，以應對第二天的考試。
我認為表?yè)P其實(shí)沒(méi)什么，但它的作用主要體現在精神的方面，可以使我們獲得鼓勵，不斷進(jìn)步。
當我被表?yè)P的時(shí)候，雖然我會(huì )興奮，但我會(huì )表現出一種淡定，因為我是個(gè)不善于表達情感的人。
我受到了表?yè)P作文 篇23
記不清有多少次得到夸獎，也記不清有多少次因得到表?yè)P而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表?yè)P卻令我難以忘卻。
“唉，真糟糕！回去又得挨批評了�！蔽乙贿呑咴诨丶业穆飞�，一邊自言自語(yǔ)。真希望時(shí)間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時(shí)感覺(jué)很長(cháng)的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門(mén)口。我開(kāi)門(mén)后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來(lái)，看著(zhù)紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來(lái)，是不誠實(shí)的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來(lái)，結果被媽媽發(fā)現后挨了一頓批評。這次會(huì )不會(huì )也挨批評呀？就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，“呀！媽媽回來(lái)了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時(shí)候，我想起了媽媽說(shuō)的'一句話(huà)“成績(jì)固然重要，但好品德比成績(jì)更重要�！庇谑俏也还苋叨�，低著(zhù)頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著(zhù)媽媽的表情，原以為媽媽會(huì )皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我的誠實(shí)：“雖然你這次沒(méi)考好，但是你的誠實(shí)令我感到欣慰�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)上次的事你已經(jīng)吸取了教訓！”
被表?yè)P的感覺(jué)真好呀！
我受到了表?yè)P作文 篇24
我現在已經(jīng)是小學(xué)生了，上過(guò)的課已經(jīng)不計其數了，其中最令我難忘的是一節英語(yǔ)課。
這是我四年級下冊的時(shí)候，那天是星期四、第五節是英課。我先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師“miss張”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，教室里雀然無(wú)聲。鐺.鐺.鐺......一陣輕快地腳步聲傳來(lái)。她清了清嗓門(mén)，說(shuō)道：“今天，我們來(lái)學(xué)四十六頁(yè)的`四個(gè)單詞和兩個(gè)句子�！闭f(shuō)完，miss張便讀起來(lái)，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，miss張讀一個(gè)，我們跟讀一個(gè)，大約是分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始挑人領(lǐng)讀起來(lái)�！八析�，你來(lái)領(lǐng)讀�！彼析╊I(lǐng)讀完了�！翱子晷滥銇�(lái)領(lǐng)讀�！碧炷�！難道我聽(tīng)錯了嗎？老師竟然再叫我，我愣了一下，老師又叫了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始領(lǐng)讀，我不知道哪里來(lái)的勇氣，我的聲音竟然會(huì )那么洪亮，讀得又是那么的準確。��！我讀完了，教室里響起了陣陣掌聲，掌聲在教室里持續了很久才停下來(lái)。��！miss張說(shuō)話(huà)了，說(shuō)：“verygood!”��！那句話(huà)是我心里甜甜的，嘴也忍不住咧開(kāi)了。
啊!這是老師第一次表?yè)P我呀！這句話(huà)是我信心倍增。從那時(shí)起，我喜歡上了英語(yǔ)課，喜歡上了教我們的英語(yǔ)老師—miss張!
我受到了表?yè)P作文 篇25
在美術(shù)課上，老師告訴我們顏料有紅、橙、黃、綠、藍、紫、粉等。
當時(shí)我們聞了聞顏料的氣味，有點(diǎn)臭臭的。
我們開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)，老師一邊巡視，一邊欣賞著(zhù)我們的作品，老師看到這樣的作品，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)栩栩如生，直到走到我身后，發(fā)現我的畫(huà)與其他人的畫(huà)有些不大一樣。
畫(huà)上有一直蝴蝶女王正在翩翩起舞，地上的小草，正在大地媽媽的懷中成長(cháng)，春風(fēng)姑娘來(lái)看望小樹(shù)寶寶是否還在繼續成長(cháng)，二位小朋友正在大樹(shù)爺爺的影子下，吹著(zhù)微風(fēng)，在下棋呢！
這讓老師十分驚奇，問(wèn)道：“你是如何畫(huà)出這樣的畫(huà)來(lái)的？”
我回答：“我以前去過(guò)這種地方，那里還有一條小溪，柳樹(shù)小姐照著(zhù)水平如鏡的小溪，梳著(zhù)自己的'頭發(fā)。燕子先生帶著(zhù)全家正向這邊返回。結冰的湖水也被溫暖的陽(yáng)光融化。這些現象都是冬去春來(lái)的表現�！�
老師不停地稱(chēng)贊著(zhù)我，說(shuō)我很有想象力。
當時(shí)，我心里美滋滋的，可開(kāi)心了。
因為我終于知道只要付出努力，就可以獲得收獲。
我受到了表?yè)P作文 篇26
看我高興的，合不攏嘴，興奮地一蹦三尺高，是因為我今天受到了表?yè)P，還得了獎狀呢！
早上第一節課，我就看到了語(yǔ)文老師在忙什么，我走進(jìn)一看，老師手里拿著(zhù)五張獎狀，我心里想：好鮮艷的獎狀啊，要是我得一張就好了，隨后座到坐位上。這時(shí)，老師拍了拍桌子，笑著(zhù)說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現在，我要頒發(fā)五張獎狀，這是由開(kāi)學(xué)以來(lái)回答問(wèn)題積極者成績(jì)優(yōu)秀者的獎狀。第一名，陳家月！”看，這可把她樂(lè )得：兩個(gè)酒窩綴在臉上，合不攏嘴，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，拿到獎狀就更樂(lè )了，臉上的'肉擠到一塊，眼睛似一條密封線(xiàn)，興奮的像朵含苞怒放的花朵。興奮和激動(dòng)不再使像她平時(shí)的淑女了，像洪水一樣，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地綴在了臉上……老師繼續說(shuō)著(zhù)：“第二名……第五名，董少卿�！被页恋奈翌D時(shí)醒悟過(guò)來(lái)：老師叫到了我的名字。像在做白日夢(mèng)的我剛一站起來(lái)差點(diǎn)摔倒，高興的猶如一個(gè)小兔子，心里比吃蜜都甜。當時(shí)的我一個(gè)高興勁，嘴巴怎么都合不上……
老師咳嗽了一下，很認真地說(shuō)：“現在我們?yōu)樗麄児恼�，希望沒(méi)得到獎狀的同學(xué)再接再厲�！�
“哎呀！”我猛地做了起來(lái)，發(fā)現自己一頭汗。當時(shí)我可惱的埋怨自己：“怎么是夢(mèng)啊”。我站起來(lái)，望著(zhù)窗戶(hù)外地月牙，心里又高興又慚愧……
我受到了表?yè)P作文 篇27
我，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但在課堂上，我卻默默無(wú)聞，一言不發(fā)。這個(gè)學(xué)期，我看見(jiàn)我們班成績(jì)較差的黃臻妍同學(xué)，上課積極發(fā)言，課后認認真真的完成作業(yè)，我心想：她都能行，我怎么不行？于是，我狠了狠心，決心上課發(fā)言！
然而，這天，我突破了自己！請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
這天，風(fēng)和日麗，我們上了《遲到》這篇課文，這篇課文是我最喜歡的`課文了，我決定好好表現一下自己。在上課時(shí)，金老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：文中的父親是一個(gè)怎樣的父親？"嚴厲"這個(gè)詞忽然閃過(guò)我的腦海。我壯了壯膽子，慢悠悠地站起來(lái)，小聲地說(shuō)："我覺(jué)得他是一位嚴厲的父親。"說(shuō)完后，我坐了下來(lái)，這時(shí)，我感到心跳加速，豆大粒的汗珠掉了下來(lái)。雖然如此，但我還是很開(kāi)心。隨后，金老師走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)："表?yè)P36號，終于舉手了。"雖然很短，但它卻滋潤了我幼小的心田。
今天，我突破了自己，還被表?yè)P了。如果你還沒(méi)有被表?yè)P，就再接再厲，加油吧！
我受到了表?yè)P作文 篇28
在星期六的上午時(shí)候我去未來(lái)星畫(huà)室畫(huà)畫(huà)了，我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)，每當這個(gè)時(shí)候我都覺(jué)得我的心在很快地跳動(dòng)著(zhù)。今天下課的時(shí)候我把畫(huà)畫(huà)完了，然后我就把這幅畫(huà)交給了教我們畫(huà)畫(huà)的黃老師。黃老師看了我畫(huà)的畫(huà)笑瞇瞇的表?yè)P了我，她說(shuō)：“你畫(huà)的真好呀！我要好好的給你媽媽說(shuō)你畫(huà)得好！”她的`嘴微微地向我笑著(zhù)，眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你做得真棒，這是你目前為止畫(huà)的最好的一幅畫(huà)了！她的聲音很好聽(tīng)，而且聲音很輕。然后黃老師把我的畫(huà)拿到另外一個(gè)教室去，對正在畫(huà)畫(huà)的其他小朋友看，小朋友們有的把眼睛睜的很大、有的說(shuō)：“這是誰(shuí)畫(huà)的，這么好看？”大家都紛紛討論覺(jué)得這副畫(huà)畫(huà)得好。
我現在覺(jué)得被老師表?yè)P的感覺(jué)真好，我要努力學(xué)習繪畫(huà)，我還會(huì )表現的更好，更優(yōu)秀。我要讓更多的人知道我的畫(huà)畫(huà)得好，讓大家表?yè)P我鼓勵我。
我有一個(gè)小小的愿望，我要不斷的學(xué)習，努力提高自己的繪畫(huà)能力，最后把我的繪畫(huà)作品展覽在我們的學(xué)校里，讓全校的老師和同學(xué)都能欣賞到我的作品。我要更努力，變得更優(yōu)秀，讓大家夸獎我！
我受到了表?yè)P作文 篇29
“叮零零……”上課鈴聲響了。符老師拿著(zhù)一些我們考的單元試卷，符老師臉上露出喜悅的表情走進(jìn)教室。這時(shí)，我覺(jué)得這次單元測試我們班應該考得很好吧！
符老師站在講臺上，沒(méi)有說(shuō)些什么，只是指了指我。咦？符老師干嘛指指我呀？會(huì )不會(huì )是大家考得很好，我卻考得很差呢？我疑惑不解。符老師開(kāi)始報成績(jì)了�！瓣悵善�98分，馮若男98分……”她們考得這么好，那我會(huì )不會(huì )也像她們那樣好呢？不可能吧，符老師剛才還指指我呢！眼看試卷馬上沒(méi)了，可是我還沒(méi)被報到。
過(guò)了一會(huì )兒，只有一張試卷了，我還沒(méi)報到，那張試卷就是我的了�？墒�，符老師沒(méi)有報出來(lái)我考了幾分，卻說(shuō)：“沒(méi)拿到試卷的人下課到我辦公室了�！蔽业男囊幌伦硬话财饋�(lái)，沒(méi)等我多想，下課了。
想起老師說(shuō)的話(huà)，我的`心又不安起來(lái)，我慢慢吞吞地走到辦公室門(mén)前，說(shuō)了一聲“告報”，老師們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)也不知道，走到了老師面前，老師對我說(shuō)：“小燕，你知道你考了幾分嗎？我告訴你，你這次單元測試考了99分，全班第一�！蔽掖瓜碌念^一下子抬了起來(lái)�！靶⊙�，你不要驕傲，要努力下次再取得好成績(jì)�！蔽易叱鲛k公室，心里的那塊大石頭也終于落地了。
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