無(wú)法抹去的記憶作文實(shí)用15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的無(wú)法抹去的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)法抹去的記憶作文1
我想，我永遠忘不了它。因為它，我感到了擁抱天空的美好——
寧靜的早晨，我和父母一同背著(zhù)背包，來(lái)到中青嶺。
早晨的太陽(yáng)是柔和的、美好的。通往山間更高處的層層臺階旁是高大的樹(shù)木，掩住頭上一片天空，只剩下四周濃濃而又幽深的綠意。樹(shù)叢中不時(shí)傳來(lái)清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，在綠蔭籠罩之中，更有“鳥(niǎo)鳴山更幽”之意。我興奮地在臺階上走走跳跳，前方的路也一點(diǎn)一點(diǎn)在我眼前拓開(kāi)。
登完臺階，眼前景色便如畫(huà)卷一般展開(kāi)，我的目光順著(zhù)右邊小臺階而上，看見(jiàn)幾株茶花正在向我探著(zhù)頭，我向那抹嬌粉色跑去�！靶⌒狞c(diǎn)!早點(diǎn)回來(lái)!”身后響起媽媽囑咐的話(huà)語(yǔ)。
欣賞完茶花，我又發(fā)現了旁邊的一架秋千，心中頓時(shí)一喜，秋千？！想來(lái)自己也好久未曾蕩過(guò)了呀，去，不妨去試試。我小跑著(zhù)，走近時(shí)又圍著(zhù)它打量了幾圈，心中有個(gè)力量促使我趕快坐了上去。我坐好，雙手緊抓住鐵鏈，人向后退幾步，雙腿緊繃成直線(xiàn)——一、二、三！我雙腿一蹬，身體輕輕一晃，開(kāi)始蕩起來(lái)。我盡量使自己雙腳不碰地，往后蕩時(shí)縮腿，往前蕩時(shí)伸腿。漸漸地，愈來(lái)愈高，身體也感平穩。耳邊拂過(guò)一陣一陣的風(fēng)，好清爽！
閉上眼，雙手在鐵鏈后面松開(kāi)，再張開(kāi)，給風(fēng)兒、大自然一個(gè)大大的擁抱吧！乘著(zhù)風(fēng)，我的頭發(fā)在飛舞，人也像在飛，心也飛揚起來(lái)了。那敲打我心窗的風(fēng)啊，沖破了一切的阻礙，我感到輕松。也許我又像作業(yè)一樣等等加給我的煩惱的束縛，但我解開(kāi)了它們，在這自在的'境界中，我體會(huì )到了也感悟了一種純真自然的美好。
……
緩緩地、緩緩地我降了下來(lái)，腳輕輕點(diǎn)地，我知道父母一定等著(zhù)急了。我小跑出去幾步，又留戀地停了下來(lái)。我相信，在往后也許疲憊的學(xué)習生活中，我的眼前一定會(huì )出現乘著(zhù)風(fēng)兒蕩著(zhù)秋千的我，那顆飛揚而又美好的、輕松自在的心。
無(wú)法抹去的記憶作文2
在人生的漫漫長(cháng)途中，但大多數都會(huì )被我們隨便丟棄在記憶銀河的死角，久經(jīng)風(fēng)霜，幾乎沒(méi)有再次重見(jiàn)天日的可能了。但是有少許的小事，它們即便身形瘦小，也會(huì )散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，留在你記憶的最深處，無(wú)法抹去，也無(wú)法忘記。
風(fēng)來(lái)了，像海洋的狂瀾似的，帶著(zhù)嚇人的聲浪，從遠處荷荷地滾來(lái)。路邊的大楊樹(shù)被風(fēng)刮得東歪西倒，發(fā)出唰唰的響聲，好像在說(shuō)：“風(fēng)叔叔，您慢慢走，別走那么急�！北憋L(fēng)呼嘯著(zhù)，吹打在我的臉上，臉就像針扎一樣。我哼了哼鼻子，我還在因為媽媽早上沒(méi)有送我生氣著(zhù)。突然，在不遠處，一個(gè)橘紅色的身影在移動(dòng)著(zhù)。那暖暖的顏色，在這蕭瑟的冬天里顯得格外引人注目。我走近一看，原來(lái)是一位大約七八歲的小女孩在掃著(zhù)自家的門(mén)口。身上不見(jiàn)得怎么干凈，但是頭發(fā)扎的`整整齊齊。幼嫩的小手拿著(zhù)一個(gè)大掃帚，與她齊高的掃帚與她他的身高極不協(xié)調。瘦弱的身影，顫顫巍巍的，仿佛在狂風(fēng)中隨時(shí)會(huì )倒下。我心里暗暗的想：讓這么小的孩子在這么冷的天里，拿著(zhù)那么大的掃帚清掃家門(mén)，他的父母也太……就在我這么想著(zhù)的時(shí)候，我看見(jiàn)了笑容，是的，是笑容。一張在寒風(fēng)中被凍的紅撲撲的臉蛋，上面不是對生活的無(wú)奈，也不是怨人憂(yōu)天，而是充滿(mǎn)希望的笑容。
我低下了頭，心里滿(mǎn)是羞愧。我與小男孩一比，我實(shí)在是嬌生慣養。我的父母何時(shí)讓我在寒風(fēng)中掃地？我的父母何時(shí)會(huì )讓我操擔起繁重的家務(wù)活？我的父母何時(shí)讓我受這樣的苦？我又有什么權利去抱怨父母？我想到早上我還因為媽媽沒(méi)送我上學(xué)而大發(fā)脾氣，心里有說(shuō)不出的難受。
原來(lái)，當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現在我在學(xué)習時(shí)，依然牽掛著(zhù)我們的，還是父母。這雖然是人生中一件很小很小的事，甚至可以說(shuō)毫不起眼。但是，它足以讓我銘記在心，成為無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶作文3
在我們成長(cháng)的的道路上，有許多記憶深刻的事情，它們就像宣紙上的水墨畫(huà)，是無(wú)法抹去的記憶。
我喜歡騎自行車(chē)去爬山，在陡坡上挑戰自己。
那次，我和老爸騎自行車(chē)去四寶山。騎了一段時(shí)間，我們進(jìn)入寶山路。這里有個(gè)鐵路與公路的交叉口。剛才由于剛剛通過(guò)火車(chē)，車(chē)輛排起了長(cháng)隊。我利用山地車(chē)的可變速的特點(diǎn)，騎上了路邊的砂石路面避讓汽車(chē)，等車(chē)少了，我們繼續前行。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們便進(jìn)入了上山的`坡道。這個(gè)坡可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最陡的、最長(cháng)的，坡度達到了將近三十度左右，蜿蜒曲折，長(cháng)度接近一百米。我我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不敢往上騎，后來(lái)決定試一試。我把前后檔位都調到了一檔，這適用于上坡，十分省力。我飛快地蹬著(zhù)，一轉眼功夫已經(jīng)出去了將近十米。旁邊的人都為我加油�？墒�，我感到這坡好像越來(lái)越陡。由于我沒(méi)有把體力分配好，還沒(méi)騎到一半，就累得氣喘吁吁地了。這時(shí)，我蹬車(chē)的速度逐漸慢了下來(lái)。我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，腿像灌了鉛似的不聽(tīng)使喚了。我努力克制住自己，并沒(méi)有往前看。最后累得不行了，徹底停了下來(lái)。我急忙握住剎車(chē)，避免了溜車(chē)的危險。我往上看，離坡頂大約還有一二十米的距離。我休息了一會(huì )兒，又努力向前騎行，終于騎上了這個(gè)大坡。
之后，我吸取教訓，又把檔位調高了許多，均勻分配體力，騎上了另一個(gè)大坡，終于到達了山頂。
這第一次上山騎行，給我留下了深刻的印象，也為以后的上山騎行打下了“基礎�！边@件事讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。這是無(wú)法抹去的記憶，從剛開(kāi)始的害怕，到中間的堅持，再到最后的成功，它會(huì )永遠保存在我的腦海里。
無(wú)法抹去的記憶作文4
我的老家很美麗，但是每當我走進(jìn)家里的后院，看見(jiàn)那塊小小的墓碑和籠子時(shí)，我就禁不住潸然淚下，因為那是我無(wú)法抹去的記憶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在家里看電視，電視里表演魔術(shù)的人，縮在一個(gè)小箱子里，魔術(shù)師插了好幾把劍進(jìn)去，最后那人竟毫發(fā)無(wú)傷的出來(lái)了，看到這，我又看了看手中剛生下來(lái)沒(méi)滿(mǎn)月的.小黃狗，我又看見(jiàn)了地上的籠子和桌上的布和刀，我和朋友成龍龍想試試表演那個(gè)魔術(shù)。我們穿上衣服，踏上拖鞋，抱著(zhù)小黃帶上籠子，拿上布和刀，幾個(gè)箭步就走到了后院，我們又回家套了幾件黑衣服，把自己打扮成一個(gè)魔術(shù)師，又把小黃小心的放進(jìn)了那個(gè)隔聲的籠子里，一切就緒以后，我們一人拿起一把刀，學(xué)著(zhù)魔術(shù)師的樣子把手中的刀左搖右晃，然后把刀緩緩插入籠子里，前幾刀沒(méi)什么反應，我又往亂動(dòng)的箱子上插了一刀，箱子立刻不動(dòng)了，鮮紅鮮紅的血浸透了白布，由于聽(tīng)不見(jiàn)聲音，我們只能把箱子打開(kāi)了，就在開(kāi)啟箱子的那一瞬間，我驚呆了，一把刀已無(wú)情的穿透小黃的身體，血還在不斷的往外流，我們一時(shí)不知所措。就在這時(shí)，大姑帶著(zhù)大黃從地里干活回來(lái)，一看見(jiàn)小黃的尸體便驚呆了，可是她沒(méi)說(shuō)什么就進(jìn)屋了，大黃一臉的悲傷，但它畢竟是忠誠的，它沒(méi)有對我大叫，只是對著(zhù)小黃喊叫，就好像在呼喚遠方的孩子一樣。
就這樣，我在地上挖了一個(gè)坑把小黃用白布包起來(lái)放在了坑里，又為它立了一個(gè)小小的墓碑，也就是從那時(shí)起，大黃只要有空閑時(shí)間就在墓碑旁呻吟，我知道它是在怪我，也是在思念里面的孩子。從此每次經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我心中也涌上來(lái)一陣傷感。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，可我還是無(wú)法將此事忘記，我希望你們以后不要在即興之下做事，因那樣你也會(huì )和我一樣，留下傷痛，留下一個(gè)無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶作文5
在我成長(cháng)的道路上，有許多不可抹去的記憶，就像大海上那充滿(mǎn)感情的浪花，也好像碧草叢中的一朵朵五顏六色的鮮花。最讓我無(wú)法忘記的是我四歲那年發(fā)生的事，至今還記得清清楚楚。
一個(gè)人在四歲時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，想法很幼稚，很天真，心地善良，心理承受能力差。當然，我也不例外。那天，我一個(gè)人在家里看電視，看的節目都是一些動(dòng)畫(huà)片。突然，電視屏幕上出現了一只大恐龍和一只小恐龍，顯然，大恐龍是想把小恐龍吃掉。小恐龍和大恐龍周旋著(zhù)，忽然，大恐龍發(fā)動(dòng)突然襲擊，將小恐龍撲倒在地，一口咬斷了它的脖子，可憐的小恐龍發(fā)出了悲慘無(wú)助的.吼聲，隨后便奄奄一息，成了大恐龍的盤(pán)中餐……我盯著(zhù)屏幕中的畫(huà)面，淚水不由自主的落下，一點(diǎn)一滴地落到地面上，好似一串串珍珠灑落在地，這淚水，包含著(zhù)憤怒、同情……我突然站了起來(lái)，隨手拿起地上的棍子，眼里燃起了憤怒的火光，咬著(zhù)牙，舉起手中的棍子，一步一步向電視機逼近，仿佛面前站著(zhù)的是我的仇人。我目不轉睛地盯著(zhù)電視屏幕中還在為自己捕獲了一只獵物而沾沾自喜的大恐龍，這畫(huà)面刺痛了我弱小的心靈，點(diǎn)燃了炸毀我心里底線(xiàn)防火墻的炸藥。炸藥爆炸了，防火墻被炸毀了，我再也忍無(wú)可忍，發(fā)了瘋似的操起手中的棍子，向電視機奮力打去，我也一時(shí)說(shuō)不清我為什么要這樣做，當覺(jué)得非這樣做不可。就在這時(shí)，爸爸不知被哪陣風(fēng)刮來(lái)的，看到眼前的景象，連忙奪過(guò)了我手中的棍子，“你瘋了!打電視機干嘛!”爸爸吼道。我嘴一扁，抓住爸爸的手，指著(zhù)電視機屏幕，哭了起來(lái)：“爸爸，我要殺了那只大……大恐……龍……”爸爸被我的話(huà)弄得一頭霧水，一時(shí)不知所措……
如今，我已經(jīng)12歲了，我已成熟了許多，不再是當年那個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的孩子�；叵脒^(guò)去，確實(shí)覺(jué)得十分可笑，也覺(jué)得十分遺憾，我的童年一去不復返了，我很想做回童年時(shí)期的自己，去掉所有外表的掩飾，做回原原本本的自己，那就是返璞歸真了。
曾經(jīng)發(fā)生的事已經(jīng)變成記憶，我心中永遠有這些不可抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶作文6
在我們的生活中，有快樂(lè )的事，傷心的事，奇怪的事，令人感動(dòng)的事。當然，還會(huì )有令人難忘，無(wú)法抹去的記憶，而這一些回憶，是我一生都不會(huì )忘記的……
記得那是在20xx年甲型h1流感的非常時(shí)期，人們都十分謹慎，都生怕得上這種可怕的傳染病。在一天早上，睡眼朦朧的我躺在床上，身上像著(zhù)了火似的，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，覺(jué)得十分難受。突然，廚房里傳來(lái)了媽媽那沙啞的聲音：“起床了記著(zhù)測體溫�！蔽伊Σ粡男牡幕卮鹆艘宦暎骸班�！”之后，我極不情愿地拿起了體溫計，準備測體溫，5分鐘之后，我拿出了體溫計，令我驚訝的是，我竟然發(fā)燒了！爸爸和媽媽知道后，急急忙忙的把我送進(jìn)了醫院，當他們累得疲憊不堪時(shí)，我又發(fā)起了高燒，爸爸和媽媽又急忙把醫生叫來(lái)，給我輸上了液，媽媽本來(lái)就感冒了，可是，他還在病床前守著(zhù)我。突然，一陣“咳、咳”聲傳來(lái)，我和爸爸讓媽媽回家去休息，可是，媽媽卻執意不肯，我和爸爸只好聽(tīng)從媽媽的安排。1小時(shí)。2小時(shí)。媽媽的“咳、咳、咳”的聲音越來(lái)越嚴重了。又過(guò)了半小時(shí)，我終于輸完液了，回到了家里，媽媽的“咳、咳”聲好多了，我的燒也退了，這下可讓爸爸松了一口氣。第二天，爸爸早早的去上班了，媽媽的感冒還沒(méi)有好，她又陪我去輸液。就這樣，一直過(guò)了整整6天。這6天來(lái)，媽媽無(wú)論有多么難受，都堅持陪我去輸液。6天之后，我終于可以健健康康的去上學(xué)了，而媽媽卻病了。我讓爸爸陪著(zhù)媽媽去輸液，媽媽卻執意不肯，她說(shuō)：“孩子的病還沒(méi)有完全好，你就多照顧照顧孩子吧，我是一個(gè)大人，能自己去輸液�！�
這件事情讓我極其感動(dòng)，讓我真正感受到了媽媽對我的.愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母親是多么疼愛(ài)自己的孩子��！而在這12年來(lái)，在我的“記憶寶典”中，有許許多多的無(wú)法抹去的記憶，它們將在我的心中生根、發(fā)芽，最后長(cháng)成粗壯的大樹(shù)，讓我一輩子都不會(huì )忘記！
無(wú)法抹去的記憶作文7
記憶似一本書(shū)，長(cháng)時(shí)間不看，會(huì )忘掉，隨意破壞，會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地掉落；記憶似一塊石頭，刻在上面，抹也抹不去，忘也忘不了；記憶似一件事，能讓人歡喜、憤怒，悲傷······
讓我知道他樂(lè )于助人的事是：有一天吃完早餐后，我和小輝走在了一起，肩并肩的走在操場(chǎng)上，我身后，有一個(gè)人跑得很快，像一陣風(fēng)似的。一撞我，我就摔得五體投地。我翻過(guò)身來(lái)，閉上眼睛，忍著(zhù)疼痛，再睜開(kāi)時(shí)，那個(gè)人已不見(jiàn)了。
小輝彎下腰伸手想把我扶起，但我的雙腿全麻了。我坐了起來(lái)掀起褲子，看了看傷口，他看到后，低聲對我說(shuō)：“你疼不疼，需要去醫務(wù)室嗎？”我只說(shuō)了一句：“不用，緩一緩就可以走了�！彼驹谂赃�，四面張望，以我對他的了解是想找人幫忙。過(guò)了一會(huì )兒，我對他說(shuō)：“走吧�！蔽覜](méi)等他扶我就爬了起來(lái)。他立刻來(lái)到旁邊扶著(zhù)我——他的問(wèn)候像一股暖風(fēng)在我心里跑來(lái)跑去，溫暖著(zhù)我的心。
走到樓梯了，我的雙腿又開(kāi)始沒(méi)力氣了，我的手不由自主的'搭在了他肩上，想借他的力來(lái)?yè)纹鹞�。突然，他有一個(gè)要摔下樓梯的動(dòng)作，我心跳加速，暗暗希望他能保持平衡。他迅速扶住扶手，退了兩個(gè)梯階，保持了平衡。當時(shí)我們都嚇出了一身冷汗。他因剛剛差點(diǎn)掉下樓梯落后我了，又快步跟上了，把手放在我身后，又在后面撐起我。剛剛那幾秒鐘發(fā)生的事他一字未提，只是默默的陪著(zhù)我走回了教室。不大一會(huì )兒，我們就到了教室。他把我扶到了座位上，我的眼光射到他眼睛上，我從他的眼神中看到了他對我的關(guān)心。
小輝對我的幫助不僅讓我感到很溫暖，同時(shí)，也成了我抹不去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶作文8
時(shí)間，自認為可以使人遺忘一切，也許是緊張的考試過(guò)后，也許是令人激動(dòng)的比賽過(guò)后，我們總是會(huì )遺忘一些記憶。但屬于自己的那份記憶，卻會(huì )在心中駐留許久！甚至銘刻于心！
記得那次是五年級下冊的競選班部的一次班會(huì )，是何人競選何職位？我早就記不清了，僅僅記得我的草率和對他人的不尊重！
我，登上講臺去競選，不為自己，僅僅為了鼓勵自己的一個(gè)好朋友。僅此而已，我上了臺，并開(kāi)始了自己的演說(shuō)�！跋Ｍ蠹疫x我當英語(yǔ)課代表�！眱H此一句話(huà)，沒(méi)有任何語(yǔ)言的修飾，而且語(yǔ)氣是那么的隨意，沒(méi)有絲毫的誠意。我，本來(lái)就無(wú)心參加這次的競選。這樣做，也無(wú)可厚非。
該下臺了，而此時(shí)老師卻擋住了我的`去路，不管臺下其他同學(xué)在場(chǎng)，直接將我拉回了講臺，并嚴厲地批評道：“你這是在競選班干部嗎？你這樣輕浮的態(tài)度為的是什么？如果有心競選，就重新上臺再說(shuō)一次，你剛才的語(yǔ)氣是對所有人的不尊重！”
淚水不由自主地涌出，這是老師第一次這樣嚴厲地對我。為什么？為什么這樣對待我？我做錯了什么？我的心反復問(wèn)著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。突然，我想起了電視上那些衣著(zhù)亮麗的人，他們對乞討者那種不屑的眼神就像我現在這樣。
我，就在那一刻，止住了淚水，重新走上了講臺，用自己最誠懇的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行演講。演講很成功，我也擔起了英語(yǔ)課代表的責任。
時(shí)間，自以為可以使人遺忘一切。而在我的記憶海灘中，時(shí)間的浪一次次沖上來(lái)，帶走了許多的記憶，卻永遠帶不走那一鎰班會(huì )課的記憶，那獨屬我的記憶將會(huì )被我永遠珍藏。
無(wú)法抹去的記憶作文9
時(shí)光像一只漂亮的孔雀，一邊用漂亮的羽毛斑斕著(zhù)我的記憶，一邊卻又拖起重重的尾巴，將它留下的痕跡一一掃去……
“閨女，你得快點(diǎn)兒了。今天早點(diǎn)出發(fā)，外面下雪了，路不好走，風(fēng)又大�！眿寢屢贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊將一件粉色的短款羽絨服放在了我身邊。
一眼望去，滿(mǎn)心的失落，莫名的氣憤……好多好多的情緒就像一股潮水，一下子涌進(jìn)了我的眼眶，也涌進(jìn)了我的大腦里！
又是姐姐穿小的衣服！討厭的粉色！討厭的.短款！討厭袖口的那些洗不掉的黑黑的印記！心底的波瀾在起伏著(zhù)……
“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，我不想穿姐姐的衣服！不想穿！”我一手抄起書(shū)包，重重的摔門(mén)而去。
已經(jīng)記不清，那天只穿著(zhù)校服的自己，在風(fēng)雪里的狼狽；也記不起走進(jìn)教室后，身邊同學(xué)的安慰；更回憶不起被淹沒(méi)在摔門(mén)聲里的那聲嘆息和那一抹焦慮的眼神。
記得放學(xué)時(shí)，灰蒙蒙的天上，依舊在飄著(zhù)雪花。我心里也還在糾結著(zhù)回家后，要怎么面對生氣的媽媽。一想到即將迎來(lái)的一頓怒吼，腳便抬不起來(lái)了。就這樣，磨磨蹭蹭地來(lái)到了校門(mén)口。
走出學(xué)校大門(mén)時(shí)，一只大手一下子捏住了我的胳膊！疼！正要發(fā)怒，抬頭卻被驚住了。
是姐姐！此刻的她，已然跟雪人沒(méi)什么兩樣。帽子、外套，甚至眉毛，都已經(jīng)被雪染成了白色�！澳愣级啻罅�！能不能讓媽省點(diǎn)心��？你知不知道，你是摔門(mén)走了，媽在家里急成了啥樣！你不是不知道她心臟不好……”一邊說(shuō)著(zhù)，姐姐把懷里的一個(gè)巨大的手提袋放在了雪地里，用掏出的羽絨服把我裹了起來(lái)——那是當時(shí)最時(shí)尚的長(cháng)款羽絨服，我最喜歡的黑色，卻無(wú)比的刺眼、扎心！
姐姐一路的叮嚀，已經(jīng)被時(shí)光打磨得只剩下模糊的印象�？晌彝涣舜蜷_(kāi)家門(mén)后，媽媽那紅紅的眼眶，和暖暖懷抱。
“媽媽的懷抱，永遠都是我最安心的港灣�！�
如今，銀絲已悄悄斑駁了媽媽的發(fā)梢，有時(shí)看來(lái)，像極了那年被黑色的腳印踩過(guò)的雪地……
那年的風(fēng)，刮過(guò)了；那年的雪，融化了；那年的事，走遠了；那年的愛(ài)，卻被埋進(jìn)了心底。
無(wú)法抹去的記憶作文10
童年就是一片海洋，時(shí)不時(shí)就會(huì )涌現出一朵浪花，那浪花退去后，就會(huì )露出漂亮的貝殼，再也無(wú)法抹去。
說(shuō)真的，沒(méi)想到會(huì )有這么高，站在蹦極臺上，我的雙腳一次次前移，又一次次后退。那高度，瞟一眼下去，胸口像被石頭壓住般喘不上氣來(lái)。心里想：跳吧！不行，萬(wàn)一我摔了呢？
我剛想退縮，可又想：剛才還夸下�？冢骸扒小胚@么一點(diǎn)高，跳一千次…。不，跳一萬(wàn)次都沒(méi)問(wèn)題�！笨涩F在呢？是不是后悔說(shuō)那句話(huà)了？是不是想退縮了？我在心里問(wèn)自己。
不，我不是那樣的人，我是一個(gè)勇敢的人！我積攢了一點(diǎn)勇氣，準備起跳時(shí)，卻吹來(lái)了一陣冷風(fēng)，把我的勇氣如塵土般吹走了，全身不受控制地搖擺起來(lái)，我為自己的膽小感到悲哀。
這時(shí)，工作人員讓我去旁邊休息，卸下一身的裝備，我像泄了氣的皮球癱倒在地上。爸爸略帶嘲諷的問(wèn)：“怎么樣？不敢跳吧？這次可輸了一個(gè)冰淇淋哦！”“這不關(guān)冰淇淋的事。是我沒(méi)長(cháng)大，勇氣還小，才不敢跳的！”我撅著(zhù)嘴嘟嚷著(zhù)。媽媽是最會(huì )講道理的.：“唉——可不能這么說(shuō)，我相信我女兒，她小時(shí)候滑雪，坐海盜船都不怕呢！這算什么！我相信她一定也能闖過(guò)這關(guān)！”
媽媽的話(huà)讓我有了再試試的沖動(dòng)，再看看那些跳下去的人們，似乎一點(diǎn)也不害怕。我默默地為自己豎起大拇指：“行，你能行！你一定行！”我鼓足了勇氣，又一次站在蹦極臺上，閉上雙眼，騰空一躍�！昂簟蔽姨氯チ�！我跳下去了！身體一直往下墜，感覺(jué)像是墜入了影片中的十八層地獄，但很快又停止了下降。睜開(kāi)眼睛，天空仍舊碧空如洗，大地仍舊生機勃勃，一切仍舊那么美好。我跳了一次又一次，一直玩到太陽(yáng)落山。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，我吃著(zhù)自己用勇氣換來(lái)的戰利品，真開(kāi)心！
對！為自己豎起大拇指，成功就會(huì )在眼前！
無(wú)法抹去的記憶作文11
在我成長(cháng)的道路上，有許多讓我心情復雜的事，比如有學(xué)校運動(dòng)會(huì )，參加大洋童軍等，但讓我感觸最深刻的還是那次考試
那天，我們全班都已經(jīng)回家認真復習了，都信心百倍地等待著(zhù)把高分帶回家，我也不例外。在下午最后兩節語(yǔ)文課時(shí)，試卷出現在我的眼前，開(kāi)始考試了。
得到試卷的我沒(méi)有像以前一樣望著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，也沒(méi)有偷看漫畫(huà)，我要認真地考，考出好成績(jì)，才能讓父母獎勵我，表?yè)P我，讓同學(xué)對我刮目相看，讓老師更加喜歡我。
我當時(shí)像打了雞血一樣，把卷子馬馬虎虎的看了一遍，就飛速地做了起來(lái)，當時(shí)我的同桌和周?chē)耐瑢W(xué)都緊張道：他竟然做得這么快��！
當時(shí)，我也難以置信，自己做得這么快；當時(shí)，我只覺(jué)得我的腦袋像裝滿(mǎn)了試卷答案一樣，看到一個(gè)空就填滿(mǎn)一個(gè)，簡(jiǎn)直就不需要思考，仿佛我被考神附體了，變成了幸運兒一樣。
叮隨著(zhù)下午第一節課的下課鈴聲響起，我隨手翻了翻卷子，呀！以前從來(lái)沒(méi)有做得這么快過(guò)！我之所以這么驚訝，是因為我超越了我的.極限一節課，才一節課，我就把除作文外的所有題做完了！這真是一個(gè)我創(chuàng )下的奇跡��！
接著(zhù)，我看了看作文，真簡(jiǎn)單！休息會(huì )兒再寫(xiě)都來(lái)得及！這會(huì )兒，我看了一眼同桌的卷子，竟然才做完第一大面！哈哈！簡(jiǎn)直像只烏龜一樣慢，我驕傲地想，于是，我開(kāi)始想象父母應該如何獎勵我，如何贊美我了
時(shí)間像流水一般悄悄的溜走了，我卻還沉浸在想象中，待到老師說(shuō)：要交的同學(xué)可以交了。我正滿(mǎn)懷信心的準備交卷，便隨手翻了一下試卷，猛然發(fā)現我的作文還沒(méi)寫(xiě)，我竟忙得忘掉了它！于是，我開(kāi)始胡思亂想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有地寫(xiě)起了作文，寫(xiě)了很少，就交卷了。我心想：這次肯定考砸了
第二天，試卷改下來(lái)了才八十幾分�？墒�，我心中想的，并不是會(huì )挨打、挨罵了。只有一個(gè)念頭，無(wú)論成績(jì)多少，下次一定不能驕傲，一定要牢記今朝，明日更好！
這次考試，我永遠不會(huì )忘記！
無(wú)法抹去的記憶作文12
夜深了，人們都躺在床上做著(zhù)甜美的夢(mèng)，而我卻輾轉反側睡不著(zhù)。那次數學(xué)考試時(shí)發(fā)生的事，又像電影似的一幕幕出現在我的腦海里。
那天早晨，我背起書(shū)包高高興興地去上學(xué)。剛跨進(jìn)教室大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲。原來(lái)是要考試了，幸好我昨晚復習了，今天不至于“名落孫山”呀。
“丁零零”，老9幣踏著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)教室，然后把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后迫不及待地把整張卷子瀏覽了一遍，嗯，不算太難。我拿起筆，認認真真地填滿(mǎn)每個(gè)空格。沒(méi)過(guò)多久，我做完了試卷，還認真檢查了幾遍，確認準確無(wú)誤后才開(kāi)始放松休息�！昂脽o(wú)聊��！”我一手撐著(zhù)頭，一手拿著(zhù)鉛筆挑著(zhù)橡皮擦，打了個(gè)哈欠。
忽然，后面的同學(xué)碰碰我，叫我幫個(gè)忙，把鉛筆借給他用用。我瞧瞧四周，沒(méi)人注意我，于是就轉身給了他�？僧斘肄D過(guò)頭來(lái)時(shí)，我的目光和老師的'目光碰了個(gè)正著(zhù)。老師的目光里，冰冷中透著(zhù)一絲驚訝與威嚴，一種不祥的預感涌上心頭。
現實(shí)總是這樣，哪壺不開(kāi)提哪壺，我的擔憂(yōu)很快成了現實(shí)�！罢垺痢镣瑢W(xué)放學(xué)后到我辦公室來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我就禁不住打了個(gè)寒顫。放學(xué)后，我拖著(zhù)沉重的腳步剛跨進(jìn)老師的辦公室，老師就喋喋不休地教訓起我來(lái)：“你作為好學(xué)生，不會(huì )做也不許看別人的，你今天太讓我失望了……”我很想替自己解釋?zhuān)蠋熌沁瓦捅迫说臉幼�，根本沒(méi)有我分辯的余地，我只能在心里默默地想：“老師，您為何不相信我，為何不把事情弄清楚再說(shuō)呢……”想著(zhù)想著(zhù)，淚水不聽(tīng)話(huà)地流了下來(lái)。
人們都說(shuō)，時(shí)間是醫治一切傷痛的良藥，可是這件事對我的傷害卻不是時(shí)間可以抹去的。當然，收獲也是有的，它讓我懂得了考試時(shí)應嚴格遵守考場(chǎng)規則。
無(wú)法抹去的記憶作文13
在我的人旅途中，有一件事令我刻骨銘心，每當我想起它，心中就會(huì )產(chǎn)生種種疑問(wèn)。
在我和表弟讀幼兒園的時(shí)候，幼兒園期末考試，我和表弟即緊張又興奮�！扳�、鈴、鈴……”，上課了，老師發(fā)下試卷，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。有的同學(xué)遇到了“攔路虎”，對著(zhù)試卷皺著(zhù)眉頭；有的用手托著(zhù)下巴，一副愁眉苦臉的樣子；有的'長(cháng)嘆了一口氣，嘴咬著(zhù)鉛筆頭。我拿到試卷，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，把試卷看了兩遍，這些題目可難不到我。我三下五除二就寫(xiě)完了。還沒(méi)到下考的時(shí)間，我沒(méi)事做，我坐在那兒轉來(lái)轉去，看見(jiàn)坐在后面的弟弟正對著(zhù)試卷發(fā)愁，他手里玩著(zhù)鉛筆，眼睛骨碌骨碌地轉來(lái)轉去，見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，給我使了個(gè)眼色，指了指試卷，我明白了，他要抄我的試卷。我偷偷的看了看老師，見(jiàn)她沒(méi)注意，便把試卷向右挪了挪，弟弟也把座位挪到了右邊，抄我的答案�？荚嚱Y束了，我們一起交了試卷，高高興興地 回家去了。
第二天，我和表弟自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，我們猜測拿著(zhù)100分的試卷回去時(shí)，爸爸媽媽會(huì )有怎樣反應，是買(mǎi)好吃的？還是買(mǎi)新玩具？
上課了，老師捧著(zhù)試卷還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)爭先恐后地圍著(zhù)老師，問(wèn)著(zhù)自己的成績(jì)，老師讓我們回到教室，坐到座位上，一個(gè)一個(gè)的念名字發(fā)試卷，“王浩，88分，蔣江名，92分，李娜，95分……”，我羨慕的看著(zhù)拿到試卷的同學(xué)�！摆w琳珠……”終于到我了，“滿(mǎn)分，100分”，啊，我心跳加快，居然是滿(mǎn)分，我心花怒放�！蠋熇^續發(fā)試卷，表弟也拿到了試卷，他才20分，聽(tīng)到他的成績(jì)，我頭上像潑了一瓢冷水。
下課了，我趕緊找表弟對答案，表弟的試卷全是對的，為什么老師才給他打二十分？我疑惑不解，但怕老師說(shuō)我給表弟抄答案，所以不敢去問(wèn)老師。
事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，表弟已經(jīng)回去讀書(shū)了。但是，一看到表弟，一看到我們一起讀書(shū)的幼兒園，我就會(huì )想起這個(gè)“不解之迷”，它是我心中“無(wú)法抹去的記憶”
無(wú)法抹去的記憶作文14
回首往事，有的令人心碎，有的令人后悔，有的令人快樂(lè )……它們像在海上漂浮的浪花，成為我記憶中不可缺少的一部分.
記得在三年級時(shí)候，陳老師剛剛接班才半年多。她經(jīng)常提醒我們寫(xiě)作文時(shí)不能照抄。一個(gè)周五，老師留了日記，我回到家，冥思苦想不知道寫(xiě)什么好。我想；就抄一篇，反正老師也不知道。我就抱著(zhù)試試看的心理查閱作文書(shū)，不一會(huì )就找到了一篇作文《我的電動(dòng)牙刷》，我想這篇作文很適合我。我滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)作文，不到半小時(shí)就全部抄完了。周一，我的《我的電動(dòng)牙刷》得了全班最高榮譽(yù)-----“交流”。我在前面把作文讀了一遍。走到座位上，我心里充滿(mǎn)了驕傲，再也沒(méi)有心思聽(tīng)別人的作文了。
到了放學(xué)，蘇小斌對我說(shuō)；“佳文，你那篇作文是抄的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，情緒馬上就降到了最低點(diǎn)，啞口無(wú)言。我忐忑不安地回到家中，心想：蘇小斌，千萬(wàn)別告訴老師啊，我求求你了，小祖宗。周二，蘇小斌沒(méi)有把書(shū)帶來(lái)，我長(cháng)出了一口氣。晚上睡覺(jué)時(shí)心想；躲得初一，躲不了十五，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，果然不出我所料，周三，李炳稷把作文書(shū)帶來(lái)了。對老師說(shuō)：“老師，佳文的作文是抄的！”老師馬上查閱了作文書(shū)。不一會(huì )兒，老師便找了那篇作文。老師喊到我的名字“佳文，”我聽(tīng)到老師在叫我，我面紅耳赤地走過(guò)去，等待老師的批評�！澳阏f(shuō)，這是怎么回事？”老師指著(zhù)作文書(shū)說(shuō)�！拔摇蔽抑崃税胩�，不知道怎么回答老師。當時(shí)的那種滋味無(wú)法形容。臉上熱辣辣的.，就想有人在我的臉上撒了一把辣椒面……
每當我想起這件事，就像演電影一樣浮現在我腦海中。真是讓我后悔莫及的，無(wú)法抹去的記憶。
無(wú)法抹去的記憶作文15
記憶中那道無(wú)法抹去的傷痕，如今還在刺痛著(zhù)我的心。我舍不得把它愈合，因為那是我們共同擁有的記憶
時(shí)間總在流逝，不管有多么不情愿，我們也無(wú)法逃避一個(gè)殘酷的現實(shí)——告別母校。
但我永遠忘不了，我與這個(gè)學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)滴。猶記得，那次運動(dòng)會(huì )上。
一聲廣播，我立馬打起十二分精神，如脫韁的野馬奔去。100米跑道上，干勁十足地做熱身運動(dòng)，“一二一二”的口號聲包含著(zhù)我的激情與動(dòng)力�？闪硪晃煌瑢W(xué)卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：”不用這么認真，輕松一點(diǎn)嘛�！拔伊ⅠR反駁”這是小學(xué)的最后一次運動(dòng)會(huì )怎么隨便，看著(zhù)吧，我一定拿一個(gè)第一給你好好瞧瞧！“說(shuō)著(zhù)，我不禁望了一眼門(mén)口那西海小學(xué)金光閃閃的大字，心莫名多了幾分感嘆與不舍……
過(guò)了一會(huì )兒，最讓人激動(dòng)的時(shí)候到了。我深吸一口氣，做好準備動(dòng)作，眼睛盯著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)，心里默數著(zhù)“一二三，預備，跑”。話(huà)音剛落，我就啟動(dòng)了超速模式，不留片刻地向前沖，用明顯的差距，給了對手一個(gè)狠狠的下馬威。
但很快，我就銳氣挫傷，因為某一位對手與我實(shí)力相當，很快就追上來(lái)了。就當觀(guān)眾心里最緊張的時(shí)候，我的心中卻還是想著(zhù)這個(gè)學(xué)校，分秒間，那位對手反超了，我來(lái)不及自責，就被心中的一股沖勁加足了油，霎那間，又以0。5米的距離反超對手�！芭榕榕�！”我的心跳不停加速，眼看終點(diǎn)就在眼前，我毫不猶豫地跨前……比賽結束了，在觀(guān)眾的唏噓聲中，我難掩喜得第一的興奮，用剛才猛虎般的沖勁跑到校門(mén)口，仰望那四個(gè)金光閃閃的大字，陷入了歡喜與不舍中……
是啊，畢業(yè)的腳步的.確越來(lái)越近了，但我望著(zhù)手里沉甸甸的獎狀，心里有一種難以言狀的痛，他讓我一次又以渴望時(shí)間再慢些，我真的好想和我的母校，我的同學(xué)，我的恩師再相處多那么一分一秒。這段無(wú)法抹去的記憶，我將把它收在心底最深處。
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