一個(gè)印象深刻的人作文(經(jīng)典6篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的一個(gè)印象深刻的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)印象深刻的人作文1
歷史的車(chē)輪匆匆碾過(guò)輾轉的歲月，穿越千年前的風(fēng)霜，他，依舊令我難忘！
高鼻梁、丹鳳眼，下巴上還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子，像一縷小姑娘的碎發(fā)，自然地耷拉在嘴巴兩側，粉紅的嘴唇似笑非笑地掩著(zhù)。一身白衣，仗劍天涯，游覽于天地之間，品味人生百態(tài)！
兒時(shí)就知道，他是一位大詩(shī)人，每一首詩(shī)都是那么膾炙人口，從“舉頭望明月，低頭思故鄉”到“楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪”，詩(shī)歌傳達出的思念都讓我記憶猶新。曾記否“貴妃研磨，力士脫靴”的.灑脫，曾記否“往天大笑出門(mén)去”的豪邁……觸摸著(zhù)虛幻光輝，心中溫暖依舊。
他，被后人所稱(chēng)為“詩(shī)仙”�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直持云帆濟滄�！薄燮婧婪�，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”——想象豐富，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！薄S河源遠流長(cháng)，落差極大；如從天而降，一瀉千里，東走大海，他站在遠處看望，悲嘆人生短促，而不直言自傷老大。
“蜀道之難，難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟！”他感嘆蜀道難走，難于上到青天上去。使人身臨其境的感受到蜀道之難，讓人不免長(cháng)嘆！他給世人留下了千百詩(shī)篇，通過(guò)這些豪放的文字，穿過(guò)歷史的塵埃，他向后人們展示他一世的佳作。
在我的心中，他的詩(shī)勝過(guò)氣魄雄偉的曹操；勝過(guò)瀟灑脫俗的馬致遠。他病死后，他的詩(shī)很快被流傳開(kāi)，到現在，不少的人都贊美他的詩(shī)，他也漸漸成了我忘不掉的人。再次捧起《行路難》，回望千年前的風(fēng)雨，我又清晰地看到了那個(gè)如同崇山峻嶺般豪邁的詩(shī)人——李白。他熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但從字里行間，他是一個(gè)善者，當友人被貶時(shí)，總會(huì )寫(xiě)幾句詩(shī)去安慰對方，聊表關(guān)切之情；當友人遠行時(shí)，總會(huì )寫(xiě)幾句詩(shī)去送別對方，聊表惜別之情。他的一生就是一個(gè)傳奇，灑灑脫脫，浪跡天涯，在這途中結交了許多朋友。
我雖與他沒(méi)有交集，但他的各個(gè)方面感染著(zhù)我的心，他的詩(shī)是多么讓我陶醉，讓我感到了他的豪情壯志……
他，我忘不掉……
他，值得我紀念……
他，我印象深刻……
一個(gè)印象深刻的人作文2
每天早上走進(jìn)教室，首先就向最后一排望去，尋找那一張圓圓的胖胖的，使人感到和藹可親的臉。他既很難讓人不找他，也很難讓人找不到他。沒(méi)錯，我找到了，那一雙小小的眼睛正透過(guò)藍色框架的眼鏡盯著(zhù)我，兩頰一擠，那雙眼睛便瞇成一條線(xiàn)，遠遠地和圓圓的臉蛋融為一體看不見(jiàn)了。我坐到座位后，他便熱情的和我打招呼，我也熱情的招呼他。
一天，課間休息時(shí)，我給他講了一個(gè)非常有趣的笑話(huà)，這個(gè)笑話(huà)讓人開(kāi)心一笑是很正常的，但我從未見(jiàn)過(guò)如此滑稽的笑法：大嘴一張，兩手捂住圓乎乎的肚子，身體一前一后的搖晃幾下，緊接著(zhù)，從那炮筒似的嘴里突然噴發(fā)出歇斯底里的大笑聲。那笑聲格外“恣肆”，似乎都要刺穿我的耳膜了。突然，那笑聲毫無(wú)征兆的戛然而止，可他的嘴還微張著(zhù)，臉上依舊掛著(zhù)燦爛的笑容揮之不去。我以為，一切都結束了，可是只見(jiàn)他在稍作停頓后畫(huà)風(fēng)一變，發(fā)出那無(wú)比粗狂沉重而又急促的呼吸聲，和先前的高亢響亮笑聲形成了鮮明的對比，好一個(gè)“笑喘病”呀！這充滿(mǎn)個(gè)性的笑聲配合他那憨態(tài)可掬的姿態(tài)，真是讓人印象“深刻”呀！
運動(dòng)會(huì )上，他參加一千五百米跑。開(kāi)始的時(shí)候跑的很快，頭上的劉海往上一蕩一蕩的，頭高高的昂起，兩只蓮藕一樣的`手臂快速的擺動(dòng)著(zhù)，向前挺起的肚子上，一團贅肉隨著(zhù)跑步的節奏劇烈的晃動(dòng)著(zhù)，兩只腿呈八字形向前跑動(dòng)，讓人想起了彌勒佛。那氣勢就像冠軍已非他莫屬。
可惜沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就見(jiàn)他走了起來(lái)，走的時(shí)候與跑步姿勢截然不同，剛才高高昂起的頭半垂著(zhù)，向前挺直的腰也佝僂著(zhù)，兩手無(wú)力的下垂著(zhù)，耷拉在肩膀上，就像提線(xiàn)木偶似得，雙腳也像灌了鉛似得踉踉蹌蹌艱難的向前挪動(dòng)，那姿勢就像電影里演的打了敗仗潰退的士兵，沒(méi)精打采、有氣無(wú)力的。哎，看來(lái)要想跑得好，他還有很長(cháng)的路要走呀！
這樣的他很難不讓人印象深刻。
到了這里，你是否想認識他這個(gè)有趣的人呢？我不妨告訴你，他就是我班重量級人物，負責教室衛生工作的班委——龔承瑋。如果你想認識他，記得找我喲。
一個(gè)印象深刻的人作文3
說(shuō)起來(lái)真不好意思，我這堂堂男子漢在升入中學(xué)的第一天，更準確的說(shuō)是在第一節課，就得到了她的幫助。
我沒(méi)帶紙和筆，可需要記的東西又那么多，只好坐在那兒干著(zhù)急。
正在我抓耳撓腮之際，一只白皙的手，推過(guò)來(lái)兩樣東西，一張白紙，一支紅色自動(dòng)鉛筆。兩樣極為普通的東西，但在我看來(lái)猶如“雪中送炭”。
可不知哪根神經(jīng)失調了，我竟然又把那兩樣東西推了回去，只把全部的感謝都融入“謝謝”二字里。同桌看了我一眼，繼續寫(xiě)她的字。
死要面子活受罪，我畢竟還是身處困境。
時(shí)間過(guò)了不久，我急得冒汗，如坐針氈。
恰在這時(shí)，又是那只白皙的手，退回來(lái)兩樣極普通的，又讓人看了溫暖的東西---一張白紙，白得并不呆板；一只紅色的自動(dòng)鉛筆，紅得并不庸俗。
紅白相襯，煞是好看。
盛情難卻，我收下了。
可忘的東西不少，需要記的東西太多，倒霉！又是一道難題。
我窘得難受，急得要命，腦袋嗡嗡作響，此刻仍是那只白皙的手，遞過(guò)來(lái)一張32開(kāi)的白紙，上面寫(xiě)著(zhù)幾行娟秀的正楷小字：“筆記本四個(gè)，英語(yǔ)本大小各兩個(gè)……”
我只顧激動(dòng)不已，竟忘了道謝，趕快抄下來(lái)。
初次見(jiàn)面便得到了如此真誠的幫助，我心目中自然非常感謝。在此之后，我對她多了些關(guān)注。
可我漸漸覺(jué)得她性格有些孤僻，很少說(shuō)笑，以至于我看到她和幾位女同學(xué)談著(zhù)話(huà)，說(shuō)到逗人處笑起來(lái)時(shí)，竟吃了一驚---她竟會(huì )如此爽朗的'笑。不知什么緣故，也不知從什么時(shí)候起，我覺(jué)得他有些清高，似乎不食人間煙火，甚至和林黛玉有些相似之處——對人冷，冷得像塊冰。
在一張課桌上共同學(xué)習了一段時(shí)間，彼此都比較熟悉了，她便和我們這些人交談。開(kāi)始只是探討“學(xué)術(shù)”問(wèn)題，后來(lái)話(huà)題更廣泛些。
終于，我發(fā)現她有冰一樣的晶瑩剔透，也有火一樣的熱情大方。
人們都說(shuō)，“水火不相容”，可“冰”與“火”在她身上有機地結合在一起。是的，她是一團火，一團熾熱的火；也是一塊冰，一塊晶瑩剔透的冰。
一個(gè)印象深刻的人作文4
她個(gè)子挺高，有一對水靈、秀氣的眸子，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，劉海擋住了她的額頭和眉毛，但擋不住她的活潑、幽默。
她擅長(cháng)體育運動(dòng)。跑步是她的長(cháng)項，以前是，現在也是。所以運動(dòng)會(huì )上常有她的身影。她不僅跑步跑得快，跳繩也有不錯的成績(jì)。所以，運動(dòng)會(huì )各項項目都有她。項目多了，再加上她那與生俱來(lái)的體育天賦，獎牌一定不少了：金牌三個(gè)銅牌四個(gè)。每次提起她的獎牌我都有點(diǎn)兒想笑，因為這么多次運動(dòng)會(huì )，她從沒(méi)得過(guò)第二所以她沒(méi)有銀牌。這七個(gè)獎牌僅僅是她小學(xué)獲得的，不知擅長(cháng)體育的她，今年有沒(méi)有再奪桂冠呢？
以前上體育課時(shí)，她經(jīng)常和班上會(huì )踢且踢的.不錯的女生一起playfootball（踢足球）；有時(shí)，男生會(huì )來(lái)挑釁，她們就會(huì )去和男生比上幾場(chǎng)；也有時(shí)，是她們主動(dòng)找男生進(jìn)行比賽。每當我們發(fā)現準備進(jìn)行比賽時(shí)，就會(huì )找一個(gè)風(fēng)水寶地作為觀(guān)眾席坐下，當吃瓜群眾。比賽開(kāi)始后，還會(huì )有一名解說(shuō)員自動(dòng)到場(chǎng)，這時(shí)候，我們或為女生隊加油、鼓勁兒，或對著(zhù)男生喊：漏油！漏油！。有時(shí)候，她不去踢足球，反和我們圍坐一圈聊聊八卦，談?wù)勅松�。哎，�?tīng)說(shuō)沒(méi)，×××語(yǔ)文才考二十多分！語(yǔ)文老師準批死他！哎呀，早都聽(tīng)說(shuō)了！人家是數學(xué)，不是語(yǔ)文！哦對對對，數學(xué)數學(xué)她不停的強調著(zhù)我就說(shuō)語(yǔ)文怎么會(huì )考那么低嘛！然后，她就會(huì )做出怪異的表情，逗的我們捧腹大笑。一瞬間，我們那個(gè)小圈子變成了歡樂(lè )的海洋，充斥著(zhù)笑聲，仿佛又回到了童年。
她和我一樣，都是大大咧咧的，屬漢子類(lèi)型。但漢子也有安靜時(shí)，我倆常趴在一張桌子上，在同一個(gè)本子或紙上畫(huà)畫(huà)。很多時(shí)候，我看見(jiàn)她畫(huà)得并不好看，但從不見(jiàn)她放棄，后來(lái)漸漸畫(huà)的能入眼了再后來(lái)，她很少畫(huà)了，還是發(fā)展她擅長(cháng)的體育，做回了原來(lái)的女漢子。
我是慶幸有她這樣的一個(gè)朋友的，是她帶給了我笑聲，也是因為和她在一起，我才逐漸開(kāi)朗起來(lái)。如果沒(méi)有她，恐怕我在學(xué)校就會(huì )少一份樂(lè )趣，多一份孤獨。
只因為在人群中多看了你一眼，再也沒(méi)能忘掉你容顏茫茫人海，她是給我印象最深刻的人。生命里，感謝有她的陪伴。
一個(gè)印象深刻的人作文5
每當走進(jìn)校門(mén)，我都會(huì )不經(jīng)意地想起一個(gè)人——門(mén)衛大叔。雖然他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校很久了，但是我總能想起他安安靜靜站在大門(mén)口執勤的樣子——一天四回，風(fēng)雨無(wú)阻。雖然我跟他沒(méi)什么交流，但那次，他卻“救”了我的命！
那天中午，我躺在床上才迷糊了一小會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲：“糟了，遲到了！2：10了，快起吧！”我“啪”的一聲彈了起來(lái)，胡亂收拾一下，就往學(xué)校奔去。
屋漏偏逢連夜雨。到了學(xué)校的圍欄外，我習慣性地摸了摸脖子，空蕩蕩的。壞了——我的紅領(lǐng)巾！我心存一絲僥幸，檢查了所有的口袋，又把書(shū)包翻了個(gè)遍，都沒(méi)有！
沒(méi)有紅領(lǐng)巾，該怎么進(jìn)去呢？回家取吧！我心里盤(pán)算著(zhù)：雖說(shuō)家不算遠，但一來(lái)一回，怎么著(zhù)也得半個(gè)小時(shí)，第一節課都該下了。索性買(mǎi)一條去吧，我望著(zhù)街對面的文具店，心里升起了希望�？墒恰滦薜腵隔離帶卻讓我犯了難。唉，那么高的欄桿，我怎么翻得過(guò)去呀？走天橋？上去下來(lái)，折騰上一氣，再繞一圈路，回來(lái)也不早了。
焦頭爛額的我不知道該怎么辦，只好磨磨蹭蹭地走著(zhù)。我想等沒(méi)人的時(shí)候，悄悄地溜進(jìn)去，只要不被校長(cháng)撞見(jiàn)�？墒情T(mén)衛大叔正站在門(mén)口呢，他怎么還不走？我偷偷地瞟了一眼門(mén)衛大叔：媽呀，他正直直地盯著(zhù)我呢！他不會(huì )罰我站吧？要不，我跑回家去吧，讓媽媽給請個(gè)病假？
“你——過(guò)來(lái)�！边@時(shí)，門(mén)衛大叔開(kāi)口了。我感覺(jué)臉有點(diǎn)燒，一定紅得厲害吧？我一步一挪，慢慢地蹭過(guò)去�！拔矣^(guān)察你半天了，是沒(méi)拿紅領(lǐng)巾嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他轉身回了門(mén)房，很快就出來(lái)了，“誤了課可不行！我這兒有一條，趕緊戴上，上課去吧�！薄爸x謝！”我喜出望外，匆匆忙忙戴上它，飛快地跑回了教室。
雖然學(xué)校門(mén)衛已經(jīng)換了，但每次我經(jīng)過(guò)校門(mén)，總會(huì )不經(jīng)意地想起他——門(mén)衛大叔，那個(gè)講原則卻又心地善良的好人！
一個(gè)印象深刻的人作文6
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友―林林。
在我小學(xué)二年級的一堂歡迎新同學(xué)課上,老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來(lái)自農村。我上下一陣打量,只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把一切記在心里,腦海出現兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌。
但這一切,隨著(zhù)一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次勞動(dòng)課上,老師讓我和林林分別負責擦課室的'窗戶(hù),我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時(shí)間給耽誤了�！扳彙毕抡n鈴響了,發(fā)現我負責那部分窗戶(hù)還剩下一扇沒(méi)擦完,我開(kāi)始緊張起來(lái),豆大的汗珠往下掉,“同學(xué)們,下一節上體育課!”班長(cháng)在講臺上喊,我只好硬著(zhù)頭皮去上體育課,平時(shí),我的體育成績(jì)非常好,今天卻落到最后,放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,嚴厲地批評我一頓,叫我把窗戶(hù)擦好才可以離開(kāi)。
同學(xué)們都走了,我留在教室里,突然,一個(gè)熟悉的影子出現在我的面前―林林,只見(jiàn)她拿起抹布,和我一起擦,“林林,你……”正當我目瞪口呆的時(shí)候,林林笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我幫助你……”我想起前幾天上數學(xué)課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒(méi)有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當她向我投去哀求的目光時(shí),我深知我有小刀,但我仍對她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時(shí)間,林林沒(méi)完成作業(yè),被老師批評,而今,我有困難她竟然留下來(lái)幫忙,我感動(dòng)極了,眼角淚光晶瑩……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學(xué)會(huì )了“寬容、大度、助人為樂(lè )�！�
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