那是一首歌作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的那是一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那是一首歌作文1

　　我歌月徘徊，我舞影零亂，只因觸碰起心頭那一份深深的思念。

　　——題記

　　翻開(kāi)泛黃的記憶，柳絲拂動(dòng)心海的漣漪，回想當初的那些事，不免多了幾分酸楚。

　　烈焰似火，狠狠地啃蝕著(zhù)田里僅剩的莊稼，我滿(mǎn)頭大汗地跑回家，吵著(zhù)嚷著(zhù)要吃冰激凌。

　　疽人告訴我，你來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)限的喜悅與滿(mǎn)眼的深情。盡管烈焰很無(wú)情，但不甘寂寞的我依舊拉著(zhù)你走進(jìn)了喧鬧的夏季樹(shù)林。

　　樹(shù)林里倒不如家中那樣悶熱，卻更加安靜。牽著(zhù)你的手，我也不再任性，似乎和你一樣，享受著(zhù)這片刻的寧靜。你說(shuō)，要和我一起去蕩秋千。

　　那個(gè)早就浸滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣的秋千，兩根很粗的繩子緊緊地系在結實(shí)的結實(shí)的樹(shù)枝上，那時(shí)的我們還很小，魁梧的樹(shù)枝足以承受我們的重量，那塊長(cháng)長(cháng)的木板已被磨得光滑。你總是喜歡讓我坐在上面，似乎習慣于成為我身后的那道盾牌�？墒悄翘觳恢獮槭裁�，以往都很牢固的.繩子卻在不經(jīng)意間滑落，毫無(wú)防備的我也理所當然地摔了下來(lái)，擦出了殷紅的血。

　　你著(zhù)急了，看著(zhù)傷口不知所措，竟哭了，淚水滴在了傷口上，更加疼痛。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不是很疼�！崩硇愿嬖V我，不要哭，眼眶里打轉的淚水又倒了回去，流進(jìn)了心里。

　　那一刻，我才明白我們的友誼已經(jīng)刻骨銘心。

　　過(guò)了一個(gè)月，你告訴我，你爸媽離婚了，你要和你媽媽一起離開(kāi)。我不相信這是真的。

　　——不想相信，也不愿相信。

　　可是離開(kāi)已成定局。你說(shuō)完就走了，留給我一個(gè)凄涼的背影。我轉過(guò)身去，生怕淚水流下來(lái)，浸濕了我的夢(mèng)境。我還是沒(méi)有哭。

　　在那個(gè)黃花飄落的季節里，你帶著(zhù)微笑一起離開(kāi)了，快樂(lè )在我心里掩埋。

　　驀然回首，聽(tīng)見(jiàn)心碎的聲音，苦澀彌漫了整個(gè)失落的秋季。

　　如今，我又舊地重游，樹(shù)林里的一切都沒(méi)有改變，唯一不見(jiàn)的是那個(gè)秋千，繩子早已被狂風(fēng)吹斷，木板在雨水的洗禮下，也已布滿(mǎn)青苔。我站在風(fēng)中回憶，所有的苦澀與甜蜜，在腦海中浮現、清晰，是夢(mèng)？是醒？似醉非醉。沉淀已久的眼淚在此刻無(wú)聲滑落，浸透了思念。

　　回憶往昔，無(wú)限愁情，在蒼白的冬季譜寫(xiě)成一支歌。

　　一支無(wú)限思念的歌。

那是一首歌作文2

　　當這首歌在我耳邊縈繞時(shí)，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨游；當這首歌在我耳邊回響時(shí)，我被它動(dòng)聽(tīng)的旋律深深地迷醉；當這首歌在我耳邊輕輕演奏時(shí)，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬(wàn)朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。

　　那是一首歌，絕對是一首用溫暖制成樂(lè )譜的親情之歌。當這首歌傳遍五湖時(shí)，人們會(huì )想：是誰(shuí)在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰(shuí)在我成功時(shí)，為我留下自豪的淚水；是誰(shuí)在我熟睡時(shí)，為我輕輕蓋上小棉被；又是誰(shuí)在孤獨、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最后再問(wèn)一次自己，是誰(shuí)在我成長(cháng)的道路上，和我一起走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬……風(fēng)也呼，雨也嘯，那是我們摯愛(ài)的雙親��！

　　那是一首歌，絕對是一首用歡樂(lè )制成樂(lè )譜的友情之歌。當這首歌傳遍四海時(shí)，我們都會(huì )回憶起那些往事：當年，我們在學(xué)習或事業(yè)的道路上，總會(huì )得到他們的一個(gè)微笑或者是一個(gè)擁抱；當年，我們遇到種種困難或煩惱的時(shí)候，就會(huì )對他們一一傾訴；當年，我們在高聳入云的山峰下，帶著(zhù)對山頂無(wú)限的.憧憬，卻又不敢上前時(shí)，是他們陪伴著(zhù)我們一起登上山峰，感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情……他們是誰(shuí)？他們是自己情同手足的同窗！

　　那是一首歌，絕對是一首用經(jīng)典制成樂(lè )譜的歲月之歌。當這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時(shí)，他們就會(huì )回首遙望走過(guò)的路，是否一步一個(gè)腳印，做到了腳踏實(shí)地。依依不舍的丟下曾經(jīng)美好的時(shí)光：幼年時(shí)，在長(cháng)輩的懷里刁蠻的撒嬌；少年時(shí)，自以為是的搞砸每一件事；青年時(shí)的沉穩與冷靜，中年時(shí)的謹慎和小心……回首那些往事，流下了充滿(mǎn)歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜，那樣的經(jīng)典。

　　……

　　時(shí)光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語(yǔ)……只要你愿意用心聆聽(tīng)，大自然生生不息的萬(wàn)物，正以它們獨特的方式演奏著(zhù)悅耳的樂(lè )曲！

那是一首歌作文3

　　那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調；那是一首歌，華麗的樂(lè )章。

　　敲擊的親情，父愛(ài)之所以偉大，因為那是孩子一生的指標，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護心靈。他不容你有半點(diǎn)委屈，他認為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的語(yǔ)文書(shū)摔成兩半，像似那凋零的花，那樣無(wú)辜。內心的委屈，傷心，并不在一時(shí)間迸射出來(lái)。晚上父親回來(lái)，和母親賭氣不吃飯時(shí)，在屋子里想起那本書(shū)，開(kāi)始無(wú)聲的啜泣。開(kāi)門(mén)而進(jìn)的父親問(wèn)我為什么不吃飯，一看，扭頭去問(wèn)妹妹，之后去找在飯廳母親，問(wèn)：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰(shuí)叫她不好好學(xué)�！边^(guò)陣后一個(gè)人悄悄的進(jìn)來(lái)，安慰我，有意在說(shuō)母親的壞話(huà)。直到后來(lái)，母親進(jìn)來(lái)后，一把抱住我問(wèn)我：“這是為了誰(shuí)？”

　　那天，那句話(huà)活像一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的'音符刻進(jìn)我心靈的五線(xiàn)譜，綻放出一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪

　　編制的友情，朋友之所以是朋友，是因為心與心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應該是我初中最好的朋友。我呢，應該還算人緣好的。那日，我帶著(zhù)最好的糖去學(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說(shuō)不給。待上操時(shí)，看見(jiàn)我給小米一顆，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)也只有小米重要，當下小米說(shuō)：“那是�！庇幸淮纬跻豢荚�，語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)，我去和小米商量互看作文，他說(shuō)什么也不給。次日，她出去，我看見(jiàn)那篇作文，當時(shí)，就算我沒(méi)動(dòng)，它也呈現在我面前。我讀著(zhù)讀著(zhù)，就開(kāi)始明白，原來(lái)我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒(méi)看她一眼，因為我的三番五次她開(kāi)始寒心。也就是那次，我開(kāi)始用吃的聯(lián)絡(luò )感情，功夫不負有心人，我們之間的感情升溫。達到高潮，來(lái)源于那次家長(cháng)會(huì )，因為她母親，我才了解了她一點(diǎn)私人生活。她哭了，安慰她時(shí)，哭中笑著(zhù)看了我一眼，似乎說(shuō)不用擔心。我感覺(jué)自己好無(wú)能，連一點(diǎn)她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開(kāi)始留心，關(guān)注她的一切一切。

　　劇情也有劇終，故事的未完待續，訴說(shuō)一段具有溫暖的小調。用心編制一曲不朽的樂(lè )章。

　　那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫(xiě)一首既璀璨與華麗的歌。

那是一首歌作文4

　　春的鳥(niǎo)語(yǔ)是一首歡樂(lè )的歌，夏的蟬鳴是一首生機的歌，秋的飛葉是一首飄鳴的歌，冬的枯木是一首凋零的歌，古城的四季——那是一首歌。

　　春季是歌的前奏。踏著(zhù)輕柔的節奏，沉睡的世界漸漸醒來(lái)，喚來(lái)了暖暖的風(fēng)，吹襲著(zhù)冰凍著(zhù)的大地。風(fēng)吹化了花草身上的堅冰，花草揉了揉睡眼，伸起了懶腰。清香引來(lái)了蟲(chóng)鳥(niǎo)，于是節奏逐漸加快，麻雀在枝頭大叫，燕子在空中飛舞，蒼蠅蚊子奏起了和聲，風(fēng)吹得更歡了，醒來(lái)的世界在床上又蹦又跳……轟的一聲雷響，給前奏畫(huà)上了一個(gè)個(gè)休止符。于是夏來(lái)了。

　　夏季是歌的第一主題。雷鳴過(guò)后雨以輕柔的節奏落下，澆醒了一池綠蛙。合唱中加入了“呱呱”的吵鬧，很快，慢板轉為了快板，雨點(diǎn)狠狠地擊打著(zhù)巨石，企圖把它拉進(jìn)樂(lè )隊之中，天黑了，風(fēng)刮得大了，于是雨發(fā)起瘋來(lái)，到處潑灑，雨過(guò)天晴，蟬又鬧騰起來(lái)，在枝頭飛奔，給青綠的樹(shù)葉染上墨綠的色彩，陽(yáng)光火辣辣地沖擊下來(lái)，把地上的動(dòng)物乘在熱鍋里，于是它們跳著(zhù)，驚醒了北方的寒冷氣流。

　　秋季是歌中的`第二主題，節奏又變得舒緩起來(lái)。不知不覺(jué)中天氣變得涼快了，山上樹(shù)林被染上的墨綠漸漸褪去，露出青綠的本色，再換上黃色的妝，這時(shí)曲調變得悠揚了，幾乎

　　沒(méi)有一點(diǎn)歌聲，偶爾風(fēng)鉆過(guò)葉間，引出沙沙的聲響，黃葉灑下，在空中轉了轉，現慢悠悠地滑到地面上，發(fā)出一種劃火柴一般清脆的聲音。這歌聲細膩柔和，在無(wú)聲的靜默中勾起人們的心弦。

　　漸漸地歌聲越來(lái)越輕，接近是消失不見(jiàn)了，歌的尾聲——冬季來(lái)了。樹(shù)失去了說(shuō)話(huà)用的樹(shù)葉，成了啞巴，呆呆地站著(zhù)，演繹起歌中的休止符，蟲(chóng)鳥(niǎo)歌手大都走了。只留下幾只候鳥(niǎo)，發(fā)出微弱無(wú)力的嗓音，全場(chǎng)一片靜寂，偶爾有鳥(niǎo)兒唱破了音，一瞬之間打破了沉默。然而“偶爾”之間的間隔漸長(cháng)，最后不再有任何聲音了，于是這首歌便終結了。

　　四季是一首歌，一首洋溢著(zhù)歡樂(lè )、生機、飄灑、凋零的歌。

那是一首歌作文5

　　那是一首歌，呢喃地輕唱著(zhù)：跳動(dòng)的音符，有序的節奏，用輕柔的聲音，面朝回憶，無(wú)悔地唱著(zhù)。那是一首歌，仔細地哼唱著(zhù)，滿(mǎn)天的雪花，歡快的笑聲，回首往事，歡快地唱著(zhù)。

　　一個(gè)人獨坐在房間，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人寂寞，隨意翻動(dòng)桌上的書(shū)，不經(jīng)意間，一副山畫(huà)無(wú)形之中走進(jìn)了我的視線(xiàn)之內，面對著(zhù)高大挺拔的樹(shù)木，不禁勾起了我對童年的回憶。

　　一個(gè)人沉默著(zhù)走了不知有多遙遠，抬起頭驀然間才發(fā)現一直在生命的原點(diǎn)未曾走遠，那便是生命的起始點(diǎn)——童年。

　　童年的歡笑仍回蕩在那片寄托了我無(wú)盡思念的土地上，沒(méi)有精心的雕琢，只有歲月留下的滄桑。盡管如此，我依然能聽(tīng)見(jiàn)童年的歡笑仍回蕩在這片土地上。

　　歡樂(lè )童年，愛(ài)在山林。那是我愛(ài)的所在回憶的所在。

　　山林里野趣橫生，在山林的深處有一條水溝，溝里填滿(mǎn)了落葉，溝邊則生長(cháng)著(zhù)一棵棵高大粗壯的楊梅樹(shù)，樹(shù)的枝葉綠而密，陽(yáng)光從樹(shù)隙間穿過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著(zhù)，每到楊梅成熟時(shí)，那山林間總彌漫著(zhù)一股淡淡的香，這時(shí)的我便和伙伴們一起到山間來(lái)尋果。那可愛(ài)的楊梅像躲迷藏似的，全部躲在樹(shù)葉間，只露出半個(gè)笑臉，或者干脆全部藏了起來(lái)。

　　在山林里，有時(shí)候還能發(fā)現各種各樣的`蘑菇，像一把把小傘把山林點(diǎn)綴得五顏六色的，這是，山間也同時(shí)回蕩著(zhù)熟悉的歌謠，有時(shí)幾個(gè)伙伴找來(lái)繩子拴在柱子上做成了秋千，搖啊，蕩啊，從那秋千底下，擺出了心中的歌，蕩圓了心中的夢(mèng)，歡快的笑聲，在山林間回蕩，映紅了山間的果實(shí)，染綠了山間的樹(shù)木…….

　　如今，回憶童年，記憶中的楊梅樹(shù)，落葉叢中的蘑菇，歡快的秋千，仿佛像一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，將童年的美好回憶串聯(lián)起來(lái)。

　　閉上眼，我仿佛有能聽(tīng)見(jiàn)耳邊回旋的歡笑聲。因為思念，所以回歸。一種懷戀在心中流淌。時(shí)間流淌至今，而這沉淀下來(lái)的回憶永不褪色讓我去留戀去珍惜那不改的容顏，讓我放下腳步，在這里靜靜地追憶，靜靜地體會(huì )，可又怎能叫我放得下？

　　當年的歡笑，是秋千蕩圓的夢(mèng)，那是眉宇間泛青的稚氣，是隱約的星星發(fā)出的光。沒(méi)有星星的日子，我還剩想念，想念逝去的稚氣，想念生命的最初。

　　我輕吟著(zhù)歌詞，撥動(dòng)著(zhù)手中的筆，陽(yáng)光照在桌上，我輕吟著(zhù)哼唱著(zhù)那首歌。歌聲中童年那些曾經(jīng)鮮艷過(guò)的畫(huà)面又浮現在眼前。

那是一首歌作文6

　　在我們成長(cháng)的路上，總會(huì )有歌聲相伴。

　　——題記

　　《隱形的翅膀》這首歌相信大家都不陌生，記得我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)才四歲，那時(shí)的我全然不懂歌詞的內容，只能“咿咿呀呀”地哼出大概的旋律，有時(shí)還會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，爸爸媽媽看到了總會(huì )樂(lè )呵呵地笑；五六歲時(shí)，我已基本會(huì )唱這首歌了，玩得開(kāi)心時(shí)會(huì )唱上幾句，吃得開(kāi)心時(shí)也會(huì )唱上幾句；七八歲時(shí)，我漸漸能夠琢磨出其中的意思了，同時(shí)也能夠將這首歌很好地演繹出來(lái)了。

　　記得有一次，我考試考得不太理想，媽媽嚴厲地批評了我，還狠狠地罵了我，說(shuō)了些很刺耳的話(huà)，那是恨鐵不成鋼��！反正當時(shí)的我難受萬(wàn)分，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，“啪嗒啪嗒”地往下掉。我拼命想止住這眼淚，可這該死的眼淚就像個(gè)任性的孩子——我行我素，依然“啪嗒啪嗒”地往下地掉。吃完了一頓“豐盛”的晚飯，我仍覺(jué)得“餓”，因為我被痛罵了一頓，根本沒(méi)心情吃！我十分——不對，應該是萬(wàn)分生氣地走進(jìn)房間，狠狠地甩上了門(mén)。我一個(gè)人趴在窗邊，悶悶不樂(lè )地仰望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，耳旁不由得回想起那熟悉的歌聲：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的'翅膀……我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花……

　　是呀，我們不能因為這一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，我要學(xué)著(zhù)堅強。小小的曇花為了自己多年一現的夢(mèng)想，甘愿每天無(wú)人理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛、閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，甘愿忍受暴風(fēng)烈雨的洗禮；而我為了自己成為科學(xué)家的夢(mèng)想，甘愿……

　　夜是那么的靜謐，我的內心卻靜靜地澎湃，適時(shí)地感情釋放是需要的，只為夢(mèng)想。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，又哼起了那首伴我成長(cháng)的歌：……我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧……

那是一首歌作文7

　　激越昂揚的旋律，伴著(zhù)鼓點(diǎn)般踩出的舞步，衣袂飄飛，輕舞飛揚，青春之歌，

　　如此正好。

　　臨近期末，各科試卷紛至沓來(lái)，迷了我的眼，我生活成了一首旋律固定的進(jìn)行曲，節拍韻律每天如出一轍，那是一首歌，不是我真正想要的青春之歌。

　　午休的鈴聲剛剛打響，放下手中緊握已久的筆，摘下壓著(zhù)鼻尖兒一個(gè)上午的眼鏡，拉實(shí)帽子，準備安然入夢(mèng)，卻聽(tīng)得窗外悠悠揚揚、裊裊飄來(lái)的陌生的律動(dòng)，是初一初二的.同學(xué)們在操場(chǎng)上排練藝術(shù)節的節目吧！我拉緊帽子，不愿理睬，那是一首歌，卻是一首早已不屬于我的歌。

　　歡快的節奏越變越近，活力與激情呼之欲出的歌聲卻絕不容許我們漠視它的存在，“我們是祖國的花朵……”終于，歌詞如調皮的精靈沖破了我帽子的防線(xiàn)，鉆入我的心里，我心中多了一層暖暖的覆蓋。同學(xué)們像我一樣，都聽(tīng)到了這首熱情洋溢的歌，笑聲歌聲也從我們教室里傳出。我透過(guò)窗戶(hù)，看到操場(chǎng)上高聲吟唱、盡情躍動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，整齊的，橘黃色。那校服在廣闊的綠茵場(chǎng)上，跳躍，旋轉，宛若廣袤田野中自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向日葵以夢(mèng)為心，向陽(yáng)而生；伸直的手臂就如向日葵的短劍一般灼灼張揚的花瓣，向人宣告自己的青春熱情；那風(fēng)中如蓮般作響的歌聲就是風(fēng)吹向日葵，而發(fā)出的颯颯英氣。毫無(wú)顧忌地以天地為舞臺，唱響屬于自己的青春之歌。

　　眼神在凝望中迷離，心卻在歌聲中越發(fā)的清晰起來(lái)：曾經(jīng)的我不也如此青春洋溢？成長(cháng)壓力消磨不了這一切，卻能讓我唱歌的信念更加堅定，讓我的歌聲更加成熟優(yōu)雅。

　　在綠茵場(chǎng)上用汗水為音符，用每一次跳躍、奔跑、投擲奏樂(lè )，唱出拼搏之歌；在實(shí)驗室里用思維為譜，用每一次討論、實(shí)踐、探索譜曲，唱出創(chuàng )新之歌；考場(chǎng)上用堅持為指揮棒，用筆耕、沉思匯合，唱出成長(cháng)之歌……

　　上課鈴打響了，它不再是那一聲尖銳的號角，而是我青春之歌的前奏……

那是一首歌作文8

　　那是爬山虎瘋長(cháng)的季節。那是爬山虎瘋長(cháng)的夏天。那是在夏天瘋長(cháng)的一墻爬山虎。我無(wú)法形容看見(jiàn)那滿(mǎn)墻綠色時(shí)的興奮。我用欣喜的眼光打量著(zhù)爬山虎，那如同一片濃濃的湖水般的爬山虎。正值黃昏，落暉投到爬山虎上，煞是好看。

　　晚風(fēng)習習吹過(guò)，爬山虎搖曳著(zhù)，虎虎有生氣。我坐在書(shū)桌上，抬頭望望窗外，便可以看到那一墻爬山虎。我仿佛可以聆聽(tīng)它的聲音，仿佛它是我的.一個(gè)老朋友。我正想出去好好欣賞一下，一群小孩跑過(guò)來(lái)，停留在爬山虎旁邊。他們交頭接耳地議論著(zhù)什么，然后都笑起來(lái)，走向前去，猛地一拽，扯斷了幾根莖，然后走開(kāi)了。你們知不知道，爬山虎也有生命？你們知不知道，你們截斷了爬山虎前進(jìn)的腳步？你們知不知道，你們就這樣傷害了一個(gè)生命？我幾乎喊了出來(lái)。不知怎么的，覺(jué)得很難過(guò)。爬山虎經(jīng)過(guò)了多少個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚的磨煉，依舊活了下了，可你們就是這樣一拽，拽去了它的希望！我走出去，將爬山虎的吸盤(pán)輕輕附著(zhù)在墻上，還指望它重新爬上去。盡管，那希望已經(jīng)很渺小了。作為拽去爬山虎希望的人的同類(lèi)，我感到很內疚！它不會(huì )再復活了。我想。半夜，我聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這下是必死無(wú)疑了。我望著(zhù)天花板，想了一會(huì )兒，又睡了回去。

　　第二天我醒來(lái)，下意識地朝窗外望了望：爬山虎的腳正牢牢地抓著(zhù)墻壁！這真是奇跡！在晨光的照耀下，爬山虎綠得發(fā)光，顯得那么有生氣！爬山虎抓住墻壁，我仿佛看見(jiàn)了它奮力往上爬。它強悍的形象深深震撼了我！爬山虎用它的生命扣動(dòng)我的心弦，它用它的生命譜寫(xiě)了最美好的贊歌。在生命的贊歌中，一個(gè)個(gè)音符便是生活。而生活，其實(shí)本身就是一首歌，只是有些歌需要時(shí)間譜成，需要全部的生命譜成。那是一首歌。那是一首生命譜成的歌。那是一首用時(shí)間譜成的贊頌生命的歌。

那是一首歌作文9

　　總愛(ài)坐在窗邊，不干什么，只是靜靜地坐在那邊，等待著(zhù)那首歌聲再次響起。

　　——題記

　　拉開(kāi)窗簾，揉了揉朦朧的雙眼，依在椅背上，看者它歡快地叫著(zhù)，帶著(zhù)一身的晨露和陽(yáng)光飛來(lái)，總是被它這樣喚醒，沒(méi)有手調鬧鐘刺耳的聲音，也沒(méi)有手機鬧鐘沉悶而輕微的聲音，只是這樣，被它清脆的歌喉輕聲地喚醒，早上醒來(lái)，也覺(jué)得神清氣爽。

　　它每天都會(huì )在這里鳴叫，不知為何只是孤身一人，身旁沒(méi)有家人的陪伴，這只小麻雀孤零零地立在電線(xiàn)桿上，像燕子一樣，也許就是因為它的不同，它才會(huì )為我充當鬧鐘吧。

　　像練聲一樣，每天早晨，一個(gè)人，站在那兒，迎著(zhù)緩緩升起的太陽(yáng)，清清嗓子，展開(kāi)歌喉，稚嫩的喙一張一合，短促而輕快，唱得歡快時(shí)，還會(huì )微微地顫動(dòng)翅膀，直到我拉開(kāi)窗簾，它才停下來(lái)，看著(zhù)我，黑豆般的小眼鏡亮亮的，格外有神。

　　每天，它都會(huì )為我獻歌一曲，我拉開(kāi)窗簾，輕松地倚在倚背上，聆聽(tīng)著(zhù)它清脆婉轉的歌聲，也許。因此，我們兩個(gè)生活在不同世界的生命成為了朋友。

　　已經(jīng)習慣了它輕聲喚我的生活，看著(zhù)它小小的聲影，嵌在藍色的天空中，看它飛，聽(tīng)完唱，已經(jīng)是一個(gè)輕松的時(shí)刻。

　　好象已經(jīng)忘卻它了，我倚在椅背上，卻遲遲不見(jiàn)它小小的`身影，只一個(gè)星期，它便不見(jiàn)了，難道是冷落了它？難道是它飛去他方了？怎么就不見(jiàn)了呢？

　　回家的路上，余光一瞥，一個(gè)熟悉的身影，匆忙趕去，只見(jiàn)它雙眼緊閉，身旁還有一顆滾圓的泥丸，怪不得它好久沒(méi)來(lái)了，怪不得沒(méi)有那歌聲了，怪不得它那根電線(xiàn)寂寞了。

　　難道，總會(huì )有一些人不能和它們和睦相處嗎？難道永遠會(huì )有這樣的事情發(fā)生嗎？

　　人類(lèi)啊，不要讓它們逝去，它們可是我們的朋友��！

　　靜靜地倚在椅背上，等待著(zhù)那首歌。那是一首永遠也回不來(lái)了的歌。

那是一首歌作文10

　　那年夏天，我隨父母去了一個(gè)濱海小城度假。在那里，我見(jiàn)到了最大最美的星空。

　　那是一個(gè)黃昏，我漫步在沙灘上。也正因為是黃昏，所以散步的人并不多了，只有幾個(gè)孩子在海邊嬉鬧。他們用腳丫踩出了一朵朵美麗的浪花，美麗的浪花不斷洗刷著(zhù)岸上柔軟的細沙。柔軟的細沙趕不上天邊記憶的流霞，記憶的流霞映襯著(zhù)身后緊隨的阿爸，催促孩子們趕緊回家……

　　孩子們越走越遠，等他們的身影消失在水天相接處，我才突然發(fā)現：不知道什么時(shí)候，夜幕就降臨了�？罩猩裨�(huà)般地出現了千萬(wàn)顆星星，時(shí)明時(shí)暗神秘莫測。星光籠罩著(zhù)大地，也罩住了�！�—好大的星空��！

　　生活在市區里的我們，何曾擁有過(guò)這份美麗？在城市里，高樓聳立，街道狹窄，站在馬路上看天空，只能看見(jiàn)狹長(cháng)的一條；或是空氣污染嚴重，霾遮住了天空，擋住了視線(xiàn)�？墒�，現在在我眼前的天空卻比海都要大，甚至還可以看見(jiàn)那久違的，一閃一閃的`星星！

　　星星映在海面上，時(shí)而匯在一起，時(shí)而化作無(wú)數點(diǎn)熒光。星光灑滿(mǎn)了沙灘，灑滿(mǎn)了街道，灑滿(mǎn)了房頂上，更灑進(jìn)了我的心間。

　　漸漸的，一切似乎都變得朦朧，眼前壯美的景象讓我感受到了一陣陣神奇的旋律——雖然并不能聽(tīng)見(jiàn)，但它卻真的回蕩在我的心里。

　　這音樂(lè )游離著(zhù)、回蕩著(zhù)，匯成了一首歌，那是天上萬(wàn)千星星失落在人間的夢(mèng)啊。對于一整片星空來(lái)說(shuō)，一顆星星是渺小的，它所帶來(lái)的并不引人注意，但是它從不會(huì )埋沒(méi)自己的光芒，只要天氣晴朗總能看見(jiàn)它在發(fā)光；對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，一個(gè)人是渺小的。他所擁有的能力與全界相比也不過(guò)如此，但是我們一定要相信自己是一處風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣，更有別人從未見(jiàn)過(guò)的、獨一無(wú)二的美麗。做不了偉人，就做平凡的自己，平凡并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己；做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座綻放所有的光彩，努力發(fā)光、發(fā)熱——或許，這才是我向往星空的真正原因吧。

　　夜越來(lái)越深了。星空下，大海邊，一行長(cháng)長(cháng)的足跡留在了身后的沙灘上；心間，那首奇妙的歌曲將永遠伴隨我的人生……

那是一首歌作文11

　　生活有什么？掰開(kāi)手指數一數：酸甜苦辣咸…… ——題記

　　聽(tīng)過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：什么東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說(shuō)是鏡子，而我的一個(gè)朋友卻說(shuō)，它是生活。

　　是啊，生活中你會(huì )遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚，你的生活也是快樂(lè )的。然而，當你遇到不如意的事時(shí)，眉頭一皺，再看看，你的生活同時(shí)也在悲泣。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數人的歌是天籟之聲。因為多數人的生活都有喜有憂(yōu)，如果有的人一生快快樂(lè )樂(lè )，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動(dòng)人心弦的'樂(lè )章。

　　有些人對生活抱有極其消極的態(tài)度，認為自己一生太悲苦甚至有著(zhù)輕生的念頭。是的，我承認，生活中會(huì )遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂(lè )有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂(lè )指數嗎？沒(méi)有事情會(huì )一直壞下去的，“否極泰來(lái)”相信大家都聽(tīng)過(guò)。昆德拉說(shuō)：“生活是棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)”只要你努力對待，你的人生會(huì )有一首豐富的歌詞。

　　我的生活態(tài)度是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對挫折，我卻認為曲曲折折或許比如愿以?xún)敻�能讓人成長(cháng)，因此，我更喜歡接受挑戰，當然，這個(gè)過(guò)程或許會(huì )讓我流淚，可我一直堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！

　　生活是首歌，感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫(xiě)道：“要么趕快死，要么精彩的活著(zhù)！”面對噩運的他，生活像是對他開(kāi)了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認為他的“歌”是悲傷的，他自己認為“歌”是快樂(lè )的，而我認為，這首“歌”是快樂(lè )和悲傷的！

　　生活，是一首歌，老天不能眷顧每個(gè)人，只給了我們一個(gè)五線(xiàn)譜，然而，歌詞怎樣，曲調如何，是由我們自己親手填補的。

　　朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？

那是一首歌作文12

　　老人的那首歌，滄桑拼湊而成。

　　——題記

　　“��！這有什么好投票的，還不是作秀！”看著(zhù)爸爸激動(dòng)地為“感動(dòng)中國”候選人投票的樣子，我不屑地走回房，將頭再次埋入題海。

　　“磨剪子嘍__”心臟似乎跳漏了一拍，這不是童年的聲音？走到窗前，未見(jiàn)到磨刀人，只聽(tīng)得那一聲厚重而悠遠的聲音，叩響我童年記憶的大門(mén)：窗外，暮色與多年前未曾改變分毫，仿佛從時(shí)光那頭走來(lái)，在回憶中抽出一根絲。

　　小時(shí)候，我總認為這是一首歌，悠揚的聲音總能傳得好遠好遠。老人為別人磨刀時(shí)，我總會(huì )看著(zhù)：用手掬一捧水灑在磨刀石上，大手按住刀柄與刀身，就在水的柔與石的剛中，磨好了。老人屏住呼吸，大拇指放在刀鋒上，這便是檢驗的一刻，老人的胡須因屏息而靜住，手指摩挲而過(guò)，只聽(tīng)得呲一聲刀磨好了，他習慣地將刀尖護在手心，刀柄朝向等待著(zhù)的客人。伴著(zhù)幾句閑聊，而后又是一聲吆喝，老人的手指已然結了厚厚的繭，那握住刀劍的手心也不例外，可我看見(jiàn)他臉上依舊洋溢著(zhù)快樂(lè )與溫暖；蒼老的臉頰上溝壑縱橫，雙眸卻仍然是那么清澈，我想，他定是將希望融入每一把磨好的刀里了。他在用心唱一首生活的歌。

　　腦海中忽然浮現，吳錦泉老人的身影，他在每一個(gè)寒來(lái)暑往，在每一個(gè)晨曦微露的早晨，在每一個(gè)月朗星稀的.傍晚，他辛苦賺到的每一分錢(qián)，全都捐給了災區，錢(qián)不多，他知道，可那沉甸甸的錢(qián)袋子，何嘗不是他的無(wú)私奉獻呢！吳錦泉老人在生活的歌里加進(jìn)了奉獻的高潮！

　　耳邊響起爸爸的話(huà)：七十古稀，老人每天走十多里路，家中住的是瓦房，吃的是干糧，這是人性的魅力呀！

　　我拿起手機，投下了充滿(mǎn)敬畏的一票，為那首歌，更為歌中的高潮。

　　生命是歌，有的人在一開(kāi)始，就執拗地尋找結果；而有的人，望盡沿途風(fēng)景，哪怕在歌的最后，也要熠熠發(fā)光。

　　——后記

那是一首歌作文13

　　從高空望下去，波光粼粼的湖面上，大大小小的船只仿佛撒在湖面上的白玉蘭花瓣�；貞浀漠�(huà)面，在他的眼眶中浮動(dòng)。

　　“后來(lái)，它們相依相偎，想要得到點(diǎn)溫暖，可終究抵不過(guò)暴風(fēng)雪的爪牙。冬天就這樣不動(dòng)聲色地奪去了他們的生命……”他講完了這個(gè)故事，眼睛出神地望著(zhù)遠處。又向船只那兒大喊一聲，驚起一群野鴨子。它們撲棱著(zhù)翅膀飛走了，只留下一個(gè)愣愣的傾聽(tīng)者，那就是我。

　　讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)許多悲慘的故事�？晌í氝@一篇讓我久久不能釋?xiě)�。我對結局有點(diǎn)不滿(mǎn)。更多的是憂(yōu)傷，化成一江春水的憂(yōu)傷。

　　講故事的人，是一位老農民。純粹的文字，講述了讓我深切悲傷的故事：

　　一個(gè)冬天，對于一個(gè)習慣寒冷生活的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，根本不在乎北風(fēng)的肆虐，也對點(diǎn)綴在黑藍色的夜空中的漫天星光沒(méi)有任何的偏愛(ài)。兩只平庸的.野兔被世界遺忘，凜冽的寒風(fēng)吹響了樹(shù)葉，如風(fēng)雨掃過(guò)。兩只野兔緊緊地蜷縮在角落，這是一對夫妻�；蛟S，他們才發(fā)現自己的孤單與迷茫。一只貪婪的餓狗就這樣悄悄地出沒(méi)，眼神中射出極綠的光，這一切在星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒中拉開(kāi)了殘忍的序幕。兩只草兔憑著(zhù)本能明白了將要發(fā)生的事。

　　突然，一只兔子趔趄著(zhù)爬起來(lái)，竟然徑直走向了獵狗。隨著(zhù)一聲沉悶的慘叫，空氣中傳來(lái)一股血腥味。這只獵狗突然松開(kāi)了嘴，它知道，這兩只兔子都逃不過(guò)它的鋒利的牙齒和有力的四肢。它轉身向第二只兔子走去。蜷縮在角落的兔子似乎連動(dòng)一下的力氣都沒(méi)有了，它的肚子鼓鼓的，似乎就要分娩了。一瞬間，空氣仿佛也凝固不動(dòng)了。

　　聞聲趕來(lái)的老農民喝住了獵狗。獵狗只能潦草地結束了戰爭。

　　受傷的野兔沒(méi)有能躲過(guò)這個(gè)冬天，雪花飄飄揚揚，雪的葬禮，冷酷無(wú)情。只留下春天漫山遍野的野花和幾只可愛(ài)的兔寶寶。

　　這是發(fā)生在冬天的一個(gè)故事。

　　冬天帶來(lái)了無(wú)數圣潔的詩(shī)歌，數不勝數。同樣它也心不在焉地留下了這一首歌。那只挺身而出的野兔也許已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津，但它帶給我的震撼卻不亞于一個(gè)壯美的英雄史詩(shī)。

　　生命的崇高就在于此。

那是一首歌作文14

　　冷風(fēng)裹夾著(zhù)雨滴肆無(wú)忌憚地傾灑著(zhù)，敲得教室窗上的玻璃噼里啪啦地響。聽(tīng)著(zhù)這冷雨敲窗的聲音，我突然想哭。是為心中的那份感動(dòng)而傾情，還是雨境給我帶來(lái)的凄涼、酸楚？我說(shuō)不清。只是我的腦海中又重演了剛才的那一幕。

　　父親站在學(xué)校門(mén)口，寬厚的臂膀夾著(zhù)公文包，那雙充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛看了我片刻，然后拉著(zhù)我的手問(wèn)：“冷不冷？”我搖搖頭說(shuō)：“不冷！”“還說(shuō)不冷，手都凍成這樣了！趕快把衣服穿上，錢(qián)還夠用嗎？”我說(shuō)夠，可父親還是擔心我，他將十元錢(qián)硬塞進(jìn)我的衣兜里并且再三叮囑我說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講，回家聽(tīng)媽媽的話(huà)�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我望了望父親身上被雨水淋濕的衣服以及沾了泥漿的褲子，還有那雙被雨水浸到的皮鞋，我的.心似乎被什么東西猛地扎了一下。

　　風(fēng)越來(lái)越大。雨水打濕了父親微微泛白的頭發(fā)，順著(zhù)那被凍紫的臉頰往下流，此時(shí)，父親顯得越發(fā)蒼老憔悴。父親要出差一段時(shí)間，原本今天早上出發(fā)的，但他一定要冒著(zhù)大雨送我上學(xué)�？吹剿�的身體在風(fēng)中輕顫著(zhù)，再想想送我來(lái)時(shí)雨中一路的顛簸，霎時(shí)，我的淚水在眼眶中打轉。但我不能哭，我怕父親看到。

　　雨越來(lái)越緊。父親頓了頓，對我說(shuō)：“你進(jìn)去吧，我就回去了，不然趕不上車(chē)了�！备赣H用他那被寒風(fēng)凌虐的手撫摸著(zhù)我的頭，“一定要好好上！不要讓你媽媽操心�！备赣H的聲音顯得有些沙啞。我只能很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親走了，看著(zhù)雨霧中那疲憊瘦削的身影，我很想哭，但我沒(méi)有。

　　現在，我坐在教室中，聽(tīng)著(zhù)外面依然不減的雨聲，想起那個(gè)依然在雨中艱難行走的父親，我哭了……

　　聽(tīng)雨，那是一首沉重的歌，歌聲中體會(huì )著(zhù)父親雨中行走的艱難；聽(tīng)雨，那是一首溫馨的歌，歌聲中回味著(zhù)父親的關(guān)心與嘮叨�！�…

　　聽(tīng)雨，想哭，因為那是一首歌，一首感動(dòng)著(zhù)心靈的父愛(ài)之歌。

那是一首歌作文15

　　生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動(dòng)人心炫的一節，也有舒緩哀傷的音調。今天，就讓我們傾聽(tīng)一節美妙的樂(lè )章。

　　歌聲響起，在那拔河賽場(chǎng)上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來(lái)自于那×××班對戰×××班的決賽現場(chǎng)上。在賽前老師就告訴我們，這是一場(chǎng)勢均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場(chǎng)就來(lái)的難解難分。

　　只見(jiàn)我們班個(gè)頭最大，力氣最大的衛生委員當前，在隊伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發(fā)出我們發(fā)自?xún)刃牡膮群�。但愿那只手歷經(jīng)拼搏后能，能來(lái)回成功。

　　隊中派頭的第二位是我們的老班長(cháng)，他雖沒(méi)衛生委員一般的個(gè)高，但力氣也十分的'大。熱衷于打籃球的他生用他那雙巨手拉著(zhù)繩子，突然對方一時(shí)猛力，瘋狂的猛拉，隊長(cháng)前面松了好幾步。那紅色標志一剎間超過(guò)了中線(xiàn)，我們失敗了，一時(shí)失落占據了我們的心靈。

　　第二場(chǎng)緊接著(zhù)開(kāi)始了，戰前老師給我們做了許多方法指導，并告訴我們一定不要氣餒。一上場(chǎng)，果真不服輸，全班同學(xué)的吶喊真是震耳欲聾。隊員們的叫深深的埋在沙地里，一步一個(gè)腳印，雙手緊拉，一個(gè)個(gè)都不敢有絲毫松懈，幾乎聽(tīng)見(jiàn)哧哧喘氣聲了。隊長(cháng)被繩子帶到了中線(xiàn)前，也不服輸，全體隊員用盡全力死壓繩子，老師同時(shí)暗叫我們緩口氣，時(shí)間一秒秒僵持著(zhù)。突然，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們又狂喊“加油”！我們把壓力化為干勁，在老師和同學(xué)一聲聲吶喊助威中，個(gè)個(gè)隊員都爆發(fā)了，舍命的瘋狂猛拉。繩子終于逆轉了方向，呼呼的竄了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)哨聲一響，我們勝利了。

　　第三場(chǎng)，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對方。2：1我們勝啦，全年級第一，冠軍��！此時(shí)歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學(xué)著(zhù)羅納爾多一般雙腿?坐在地上，同學(xué)們熱烈慶祝著(zhù)......這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌

　　這次勝利，使我們從中認識到了團結的力量。只有團結才能勝利，才能讓這支美好的歌延續下去，讓我們緊密團結，積極努力，把這支美好的歌繼續延續下去！

【那是歌作文】相關(guān)文章：

那是一首歌作文(經(jīng)典)09-27

[經(jīng)典]那是一首歌作文08-02

那是一首歌作文03-19

那是一首歌作文07-07

那是一首歌作文（精）07-29

那是一首歌作文【優(yōu)秀】07-29

那是一首歌作文【集合】08-01

那是一首歌作文(必備)11-11

【推薦】那是一首歌作文11-26

那是一首歌作文[合集]12-26